HENAC
HENAC HENAC
HENAC Hizkuntza Hizkuntza-jarduerak jarduerak eta estrategiak Ulermena Elkarreragina B2 IDATZIZKO ULERMENA Orokorra: gai da gai zehatzei nahiz abstraktuei buruz diharduten testu konplexuetako ideia nagusiak eta bigarren mailakoak ulertzeko, batez ere esplizituak direnean, betiere gizarte-harremanen esparruan. Bere espezialitateko testuetan zehaztasunak ere ulertzen ditu. Hiztegi zabala du, baina zailtasunak izan ditzake ñabardurak antzemateko. Hasia da igorlearen jarrera edo aldartea zein den antzematen, nahiz eta esplizitua ez izan. Testuetako erreferentzia-iturriak era selektiboan irakurtzeko eta ulertzeko gauza da, bere helburuaren arabera. 1- Gai da autolaguntzarako testuak (aldizkari eta egunkarietan) edo liburuak ongi ulertzeko: nola hobetu lan-harremanak, zer egin osasuna hobetzeko… 2- Gai da argibide luze eta konplexuak ulertzeko, betiere atalik zailena berriz irakur badezake. Gai da, beraz, gidaliburuak azkar begiratzeko (esate baterako, programa informatiko batena, edo zerbitzu tekniko batena), eta arazo jakinak konpontzearren, behar diren argibideak aurkitzeko. 3- Gai da pertsonen deskribapen subjektibo xeheak ulertzeko (aldartea, grina, zaputza, itxaropena…), eskutitz eta mezu elektronikoetan, sare sozialetan, literaturan… 4- Gai da testu narratibo literarioak ulertzeko, emoziotik eta subjektibitatetik kontatuak badira (nobela laburra, ipuina, narrazio laburra…). Pertsonaien jokaerak, aldarteak, eta horien ondorioak ulertzen ditu. 5- Gai da prentsako eta Interneteko testu informatiboen edukia eta esanahia azkar harrapatzeko, bere intereseko gaietan: albisteak, erreportajeak, foroak, WEB-orriak, blog-ak, wiki-ak... Gai da, baita ere, behin irakurrita, testuok irakurketa sakonagoa merezi duten erabakitzeko. 6- Gai da aldizkari, egunkari, eta Interneteko testu dibulgatiboak ulertzeko, baldin eta hiztegia erabil badezake eta gauzak zuzen interpretatu dituela egiazta badezake: artikuluak, erreportajeak, WEB-orriak, wiki-ak, blogak… Gauza da testuotan xehetasun esanguratsuak erraz aurkitzeko. 7- Gai da testu formal asko ulertzeko, eta baita administrazioko zenbait inprimaki ere, nahiz eta hainbat xehetasun ez ulertu (jakinarazpenak, erreklamazioak…). Gai da bere espezialitateari buruzko gutun eta txosten laburrak irakurtzeko, eta erraz jabetzen da esanahi orokorraz; xehetasun gehienak ere ulertzen ditu. 8- Gai da gaur egungo auzi sozial eta politikoez iritzi-emaileek dituzten ikuspegiak eta iruzkinak ongi ulertzeko, iritzi-artikuluetan, gutunetan, 50 B2
HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estrategiak Elkarreragina manifestuetan, foroetan, blog-etan… Ongi antzematen ditu aldeko eta kontrako jarrerak, eta horien arrazoiak, batez ere esplizituak direnak. 9- Gai da kultura arloko kritikak ulertzeko: filmak, antzerkiak, liburuak, kontzertuak… B2 ULERMEN-ESTRATEGIAK 1- Askotariko estrategiak erabil ditzake ulermenerako, adibidez: adi entzutea, ideia nagusiez jabetzeko; testuinguruko hitz-gakoak erabiliz ulermena egiaztatzea… 3.4.2. B2 Elkarreragina B2 AHOZKO ELKARRERAGINA Orokorra: gai da nahiko jariotasunez, zehaztasunez eta eraginkortasunez komunikatzeko, halako eran non ez duten ahaleginik egin behar ez solaskide batek ez besteak elkar ulertzeko. Bat-bateko komunikazioa erraza egiten zaio, bai ohiko gaietan, bai eta gai konplexuagoetan ere. Zailtasunak izan ditzake, dena den, zuzentasunean eta jariotasunean. 1- Gai da euskaldun osoekin sortzen diren elkarrizketa informaletan parte hartzeko, bizipenak argi adierazteko eta proposamenak egiteko, jariotasunez eta naturaltasunez. Solaskideak tarteka birformulazioetan lagundu behar izaten dio, baina ez da geldiunerik sortzen. 2- Gai da gai orokor eta ezagunetan bere ideiak eta iritziak eztabaidatzeko, argudio-ildoak argi aurkezteko eta besteen argudioak ongi ulertzeko, azalpen, argudio eta iruzkin egokiak eginez: gertaerak, aktualitatea, ohiko eztabaida-gaiak… 3- Gai da bere laneko edo arloko informazio, gertaera eta jarraibide zehatzak norbaitekin trukatzeko, eraginkortasunez. 4- Gai da talde-lanean aritzeko, besteek parte hartzera bultzatuz. Arazoak edo auziak garbi azaltzen ditu, alde onak eta txarrak alderatzen ditu eta ondorioak ateratzen ditu, tentsiorik ez sortzeko moduko argitasunez. 5- Gai da zerbitzuak erreklamatzeko, eta gatazken konponbidea negoziatzeko: isunak: autoa, lana, ikastaroa… 51 B2
- Page 1: HENAC HELDUAK EUSKALDUNTZEKO NAFARR
- Page 4 and 5: Aurkibidea 1. SARRERA 9 1.1. Atarik
- Page 6 and 7: 4.2.1.3. DISKURTSO-GAITASUNAK......
- Page 8 and 9: d. B1 Estrategiak..................
- Page 10 and 11: Sarrera Atarikoa HENAC 1.1. Atariko
- Page 12 and 13: Sarrera Atarikoa HENAC Curriculumak
- Page 14 and 15: HENAC Sarrera Printzipio metodologi
- Page 16 and 17: HENAC Sarrera Printzipio metodologi
- Page 18 and 19: HENAC Sarrera Printzipio metodologi
- Page 20 and 21: HENAC Sarrera Printzipio metodologi
- Page 22 and 23: 2. MAILEN DEFINIZIOAK 22
- Page 24 and 25: Mailen definizioak 2.3. B1 maila HE
- Page 26 and 27: 3. HIZKUNTZA-JARDUERAK ETA ESTRATEG
- Page 28 and 29: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 30 and 31: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 32 and 33: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 34 and 35: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 36 and 37: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 38 and 39: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 40 and 41: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 42 and 43: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 44 and 45: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 46 and 47: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 48 and 49: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 52 and 53: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 54 and 55: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 56 and 57: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 58 and 59: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 60 and 61: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 62 and 63: HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
- Page 64 and 65: 4. KOMUNIKAZIO-GAITASUNAK 64
- Page 66 and 67: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 68 and 69: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 70 and 71: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 72 and 73: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 74 and 75: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 76 and 77: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 78 and 79: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 80 and 81: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 82 and 83: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
- Page 84 and 85: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
- Page 86 and 87: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
- Page 88 and 89: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
- Page 90 and 91: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
- Page 92 and 93: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
- Page 94 and 95: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
- Page 96 and 97: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
- Page 98 and 99: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
<strong>HENAC</strong><br />
Hizkuntza Hizkuntza-jarduerak jarduerak eta estrategiak Ulermena Elkarreragina<br />
B2 IDATZIZKO ULERMENA<br />
Orokorra: gai da gai zehatzei nahiz abstraktuei buruz diharduten testu<br />
konplexuetako ideia nagusiak eta bigarren mailakoak ulertzeko, batez ere<br />
esplizituak direnean, betiere gizarte-harremanen esparruan. Bere<br />
espezialitateko testuetan zehaztasunak ere ulertzen ditu. Hiztegi zabala du,<br />
baina zailtasunak izan ditzake ñabardurak antzemateko. Hasia da igorlearen<br />
jarrera edo aldartea zein den antzematen, nahiz eta esplizitua ez izan.<br />
Testuetako erreferentzia-iturriak era selektiboan irakurtzeko eta ulertzeko<br />
gauza da, bere helburuaren arabera.<br />
1- Gai da autolaguntzarako testuak (aldizkari eta egunkarietan) edo liburuak<br />
ongi ulertzeko: nola hobetu lan-harremanak, zer egin osasuna<br />
hobetzeko…<br />
2- Gai da argibide luze eta konplexuak ulertzeko, betiere atalik zailena<br />
berriz irakur badezake. Gai da, beraz, gidaliburuak azkar begiratzeko<br />
(esate baterako, programa informatiko batena, edo zerbitzu tekniko<br />
batena), eta arazo jakinak konpontzearren, behar diren argibideak<br />
aurkitzeko.<br />
3- Gai da pertsonen deskribapen subjektibo xeheak ulertzeko (aldartea,<br />
grina, zaputza, itxaropena…), eskutitz eta mezu elektronikoetan, sare<br />
sozialetan, literaturan…<br />
4- Gai da testu narratibo literarioak ulertzeko, emoziotik eta<br />
subjektibitatetik kontatuak badira (nobela laburra, ipuina, narrazio<br />
laburra…). Pertsonaien jokaerak, aldarteak, eta horien ondorioak<br />
ulertzen ditu.<br />
5- Gai da prentsako eta Interneteko testu informatiboen edukia eta esanahia<br />
azkar harrapatzeko, bere intereseko gaietan: albisteak, erreportajeak,<br />
foroak, WEB-orriak, blog-ak, wiki-ak... Gai da, baita ere, behin<br />
irakurrita, testuok irakurketa sakonagoa merezi duten erabakitzeko.<br />
6- Gai da aldizkari, egunkari, eta Interneteko testu dibulgatiboak ulertzeko,<br />
baldin eta hiztegia erabil badezake eta gauzak zuzen interpretatu dituela<br />
egiazta badezake: artikuluak, erreportajeak, WEB-orriak, wiki-ak, blogak…<br />
Gauza da testuotan xehetasun esanguratsuak erraz aurkitzeko.<br />
7- Gai da testu formal asko ulertzeko, eta baita administrazioko zenbait<br />
inprimaki ere, nahiz eta hainbat xehetasun ez ulertu (jakinarazpenak,<br />
erreklamazioak…). Gai da bere espezialitateari buruzko gutun eta<br />
txosten laburrak irakurtzeko, eta erraz jabetzen da esanahi orokorraz;<br />
xehetasun gehienak ere ulertzen ditu.<br />
8- Gai da gaur egungo auzi sozial eta politikoez iritzi-emaileek dituzten<br />
ikuspegiak eta iruzkinak ongi ulertzeko, iritzi-artikuluetan, gutunetan,<br />
50<br />
B2