HENAC

OINARRIZKO BIBLIOGRAFIA
� Europako Kontseilua (2001), Common European Framework for Languages:
Learning, Teaching, Assessment, Strasbourg.
� HABE (2005), Ikaskuntza, irakaskuntza eta Ebaluaziorako Europako
Erreferentzia Markoa, Donostia.
� North, B. (2000), The development of a common framework scale of language
proficiency. New York, Peter Lang.
� North, B. and Schneider, G. (1998). Scaling descriptors for language proficiency
scales. Language Testing 15, 2, 217–262.
� North, B. (2002), Developing descriptor scales of language proficiency for the
CEF common reference levels. In Alderson, J.C.A. (ed.) Case Studies in applying the
Common European Framework, Strasbourg, Council of Europe, 87-105.
� Europako Kontseilua (1997), European language portfolio: proposals for
development. Estrasburgo.
� Canale, M. & Swain, M. (1981), “A theoretical framework for communicative
competence” In Palmer, A. S., Groot, P. G. & Trosper, S. A. (arg). The construct
validation of tests of communicative competence. Washington, DC, TESOL.
� Alderson, J. C. Clapham C eta Wall, D. (1995) Language Test Construction and
Evaluation. Cambridge: CUP.
� Bachman, L. F. (1990) Fundamental considerations in language testing. Oxford,
OUP.
� Instituto Cervantes (2006), Plan curricular del Instituto Cervantes. Niveles de
referencia para el español, Madril.
� HABE (1999), Helduen Euskalduntzearen Oinarrizko Kurrikulua, Oñati.
� 22/2007 Foru Dekretua, martxoaren 19koa, Hezkuntzari buruzko 2/2006 Lege
Organikoaren araubide bereziko hizkuntza irakaskuntzen oinarrizko eta erdiko
mailako curriculuma Komunitaterako ezartzen duena.
� 22/2007 Foru Dekretua, martxoaren 19koa, Hezkuntzari buruzko 2/2006 Lege
Organikoaren araubide bereziko hizkuntza irakaskuntzen oinarrizko eta erdiko
mailako curriculuma Nafarroako Foru Komunitaterako ezartzen duena.
246