HENAC

HENAC
Ebaluazioa Ebaluazio-irizpideak
bada, ideia nagusia gal dezake, eta zenbaitetan mezua beste era batera adierazi
beharko zaio, eta erritmoa doitu. Xehetasunak jasotzeko errepikapena beharko
du. Badaki hitz eta esaldi ezezagun batzuen esanahia deduzitzen,
testuingurutik abiatuta.
Elkarreragina:
Badu nahiko hizkuntza- eta estrategia-errepertorio eguneroko elkarrizketa
errazak hasteko, jarraitzeko eta amaitzeko, eta beste pertsona batzuei
eztabaidan parte hartzeko gonbita egiteko, betiere aurrez aurre egonda, eta gai
arruntei edo interes pertsonaleko gaiei buruz ari direla. Intonazioaren bidez
zenbait elementu afektibo adierazteko eta jasotzeko gai da: seriotasuna,
txantxa, haserrea…
Badaki esandakoa laburtzen, eta baita ere norbaitek esandakotik zati bat
errepikatzen, elkar ulertzen dutela berresteko eta ideiak garatzen laguntzeko.
Nahasten bada, badaki esandakoa argitzeko eskatzen. Oso tarteka laguntza
beharko du ideien garapenean aurrera egiteko.
Adierazpena:
Badaki bere hizkuntza-baliabideak egoerara egokitzen, ongi komunikatzeko
edo ustekabeko zenbait egoeratan moldatzeko. Hitz-konbinazio eta esapide
berriak egiten ditu, eta esaldiak berregituratzen ditu. Eta baditu, bestalde,
estrategiak berriz hasteko, komunikazioa arriskuan dagoela sumatzen badu.
Hitz edo esapide bat gogoratzen ez badu, perifrasien bidez esanahia
transmititzen du, edo antzeko esanahia duen batekin ordezkatzen du. Eta gai
da, oro bat, ea ulertu dioten galdetzeko, zalantza duenean. Bestalde,
solaskideari zuzenketa egin diezaion eskatzeko gai da, eta bere burua
zuzentzen du ulertu ez zaiola adierazten bazaio (gaizki-ulertua sor dezaketen
esapideak, egitura nahasiak…). Erabiltzen duen forma zuzena den edo ez ere
galdetzen du.
237
B1