HENAC

Ebaluazioa Ebaluazio-irizpideak
HENAC
5.2.1. A1 mailako ebaluazio-irizpideak
a. A1 Koherentzia soziolinguistikoa
Eguneroko gizarte-harreman errazak eratzen ditu, hitz eta formula arruntenak
erabiliz eta ulertuz, galde-erantzunen egituran, betiere (kaixo, eskerrik asko,
zorionak, barkatu…).
b. A1 Diskurtsoaren antolaketa
Hitzak edo hitz-multzoak oso lokailu errazen bidez lotzen ditu (eta, edo,
baina...). Oinarrizko puntuazio-markak ere erabiltzen ditu (puntua, esaldi
amaieran; bi puntu, gauzak zerrendatzeko…). Nolanahi ere, hitz eta esapide
bakartuak erabiltzen ditu gehienetan, eta askotan, hartzaileak deduzitu egin
behar izaten ditu horien kohesio-erlazioak. Eta baliabide paralinguistikoen
menpe egoten da gehienetan, diskurtsoari kohesioa emateko (keinuak,
irudiak…).
c. A1 Baliabide gramatikalak
Egitura gramatikal eta sintaktiko gutxi batzuen gaineko kontrol mugatua du.
Maila honetako ikasle edo erabiltzaileekin komunikatzeko ohitura ez duten
hiztunek zailtasunak izan ditzakete ulertzeko.
Mailari dagozkion baliabide gramatikalak baliatzen ditu: zenbait deklinabide
forma bereizten du (NOR, NORI, NOREKIN, NON, NORA…); NOR, NORI
eta NOREKIN kasuetako singularra eta plurala bereizten ditu; ongi erabiltzen
du aditz-aspektua (jan dut/jaten dut); aditz-laguntzailea ongi bereizten du
(da/du); ezezko esaldiak hurrenkera egokian egiten ditu (ez dut nahi/*ez nahi
dut); denborazko erreferentzia batzuk erabiltzen ditu…
Aberastasun semantikoari dagokionez, hitz eta enuntziatu labur eta bakartuak
erabiltzen ditu. Hitz eta esaldi bakunen oinarrizko errepertorioa du berehalako
beharrak asetzeko eta horietaz jarduteko.
230