HENAC
HENAC
HENAC
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>HENAC</strong><br />
Komunikazio-gaitasunak Hizkuntza-gaitasunak Gaitasun-gramatikala<br />
PUNTUAZIOA 60<br />
Oro har, maila honetan puntuazioa idatzizko testua antolatzeko baliabide<br />
nagusietako bat da. Maila honetako testu konplexuetan baliabide hauek<br />
azalduko dira (puntuak, puntu eta komak, komak, parentesiak, marra luzeak,<br />
eten-puntuak…). Adibidez:<br />
Eta esan nion ez pentsatzeko hori (egunero bulegoan ordu pare bat gelditu)<br />
eginen nuenik, gogorik ez nuelako -gainera, ez da nire lana-; eta berriz ere<br />
horrelakoekin etortzen bazen –beti matraka ematen aritzen zait eta-, ez<br />
ninduela konbentzituko; eta etorritako toki beretik itzultzeko, lehenbailehen.<br />
Koma:<br />
. Aditz laguntzailea isilpean dagoenean (Esan, eta egin…).<br />
. Zenbait atsotitzetan, bikoiztasuna adierazteko (Kanpoan uso, etxean otso;<br />
Eguzkia nora, zapiak hara…).<br />
. Komaren erabilera okerren kontrola: komak, sarritan, binaka jarri behar<br />
dira, eta ez banaka (aposizioan, lokailuak mugatzeko, azalpenak<br />
tartekatzeko…); Bestalde, koma gehiegi jartzeak, batzuetan, kalte egiten du.<br />
Puntu eta koma:<br />
. Perpausen arteko hierarkizazioa markatzeko, askotan lokailua tartean<br />
dagoela (Ez zaitu ikusi nahi; beraz, ez etorri…).<br />
. Testuko osagaiak bereizteko eta antolatzeko (Pipiak jana zuen etxeko<br />
egitura osoa; hoditeriak aspaldi emanak zituen eman beharrekoak; lorategi<br />
izandakoa sasitza beldurgarri bat baizik ez zen. Ezin zen etxe hartan bizi).<br />
. Zerrendak ematean, baldin eta zerrendatutako elementu bakoitzari<br />
ezaugarriak gehitu behar bazaizkio (Honako ordezkari hauek espero ditugu:<br />
Olaia Arregi, oraingo zuzendaria; Jontxu Arratibel, lehengo zuzendaria, eta<br />
orain aholkulari dena; Maria López, idazkaria, eta bilera gidatuko duena.).<br />
60 Atal honetan mailari dagozkion puntuazio-baliabideak ere ematen dira, puntuazioa oso tresna<br />
garrantzitsua delako kohesioa emateko. Dena den, zerrendatu diren baliabide guztiak ez daude propio kohesioari<br />
lotuak; aitzitik, badira ortografia kontu hutsak. Baina batera zerrendatu dira denak (ortografiari dagozkionak, eta<br />
kohesiori dagozkionak), zerrenda bakarra erabilgarriagoa izanen delakoan.<br />
202<br />
C1