HENAC

More documents

Recommendations

Info

<strong>HENAC</strong> Komunikazio-gaitasunak Hizkuntza-gaitasunak Gaitasun pragmatikoak ▪ Iritziak eta besteen esanak emateko (nire ustez, esan daiteke, dakigunez, omen/ei, diotenez…). 116
<strong>HENAC</strong> Komunikazio-gaitasunak Hizkuntza-gaitasunak Gaitasun-gramatikala 4.2.2. GAITASUN GRAMATIKALA Gaitasun gramatikala esaten zaio hizkuntza-erabiltzaileek hizkuntza jakin baten baliabide gramatikalak zuzen, egoki eta eraginkor erabiltzeko eta ulertzeko duen gaitasunari. Bestalde, baliabide gramatikalak hizkuntza baten unitate eta printzipio multzo bat dira, unitate horiek nola erabiltzen eta uztartzen diren arautzen duena: lexikoa eta semantika, fonetika, fonologia eta intonazioa, ortografia, morfosintaxia, eta kohesiorako baliabideak. Atal honetan, euskarazko baliabide gramatikalak mailaz maila zerrendatzen dira, ikaskuntzarako, irakaskuntzarako eta ebaluaziorako mesedegarri izanen delakoan. Dena den, kontuan hartu behar da zerrenda horiek orientabide hutsa direla, eta komunikazio-jarduerak berak agintzen duela zein baliabide landu behar den kasu bakoitzean. Azken finean, testu-generoak berak, eta dagokion makrofuntzioak eta mikrofutzioak ekartzen du baliabide gramatikala, eta ez alderantziz. Beraz, malgutasun handiz aritzea komeni da. Dena den, maila bakoitzeko komunikazio-jarduerak eta testu-generoak aztertuta, ikus daiteke badirela zenbait baliabide gramatikal maila jakin baten izaera islatzen dutenak, eta maiz erreferentzia izaten direnak maila horri dagozkion egokitasuna, aberastasuna eta zuzentasuna islatzeko. Segidan, eduki horien sailkapena ematen da, neurri handi batean edukiak maila batetik bestera errepikatu gabe, erabilera errazteko. Baina ez da ahaztu behar, maila bakoitzean aurreko mailetan emandako eta landutako baliabideak ere kontuan hartu behar direla; hots, lotura bermatu egin behar dela maila batetik hurrengora. 117
Page 1:
HENAC HELDUAK EUSKALDUNTZEKO NAFARR
Page 4 and 5:
Aurkibidea 1. SARRERA 9 1.1. Atarik
Page 6 and 7:
4.2.1.3. DISKURTSO-GAITASUNAK......
Page 8 and 9:
d. B1 Estrategiak..................
Page 10 and 11:
Sarrera Atarikoa HENAC 1.1. Atariko
Page 12 and 13:
Sarrera Atarikoa HENAC Curriculumak
Page 14 and 15:
HENAC Sarrera Printzipio metodologi
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
2. MAILEN DEFINIZIOAK 22
Page 24 and 25:
Mailen definizioak 2.3. B1 maila HE
Page 26 and 27:
3. HIZKUNTZA-JARDUERAK ETA ESTRATEG
Page 28 and 29:
HENAC Hizkuntza-jarduerak eta estra
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
HENAC Hizkuntza Hizkuntza-jarduerak
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
4. KOMUNIKAZIO-GAITASUNAK 64
Page 66 and 67: HENAC Komunikazio-gaitasunak Komuni
Page 84 and 85: HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
Page 166 and 167:
HENAC Komunikazio-gaitasunak Hizkun
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Ebaluazioa Prinzipio orokorrak HENA
Page 212 and 213:
Ebaluazioa Prinzipio orokorrak 5.1.
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Ebaluazioa Prinzipio orokorrak 5.1.
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Ebaluazioa Ebaluazio-irizpideak HEN
Page 230 and 231:
Ebaluazioa Ebaluazio-irizpideak HEN
Page 232 and 233:
HENAC Ebaluazioa Ebaluazio-irizpide
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
OINARRIZKO BIBLIOGRAFIA � Europak
show all

HENAC

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?