Oinarrizko gaitasunak EAEko Hezkuntza Sisteman
Oinarrizko gaitasunak EAEko Hezkuntza Sisteman
Oinarrizko gaitasunak EAEko Hezkuntza Sisteman
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ARLOA<br />
Komunikazio<br />
linguistikoa<br />
ARTE-HEZKUNTZA - Hizkuntza<br />
integratzen duten<br />
produkzio plastiko<br />
edo musikalen<br />
analisia eta<br />
sorkuntza:<br />
publizitatea,<br />
bideojokoak, irudiak,<br />
abestiak...<br />
- Hiztegi espezifikoa.<br />
- Ahotsarekin<br />
lotutako gaitasunen<br />
garapena, arnasketa,<br />
ahoskera edo<br />
artikulazioa.<br />
- Hainbat testu moten<br />
erabilera:<br />
deskribapenak,<br />
argudiozko testuak...<br />
Matematika Zientzia-,<br />
teknologia- eta<br />
osasun-kultura<br />
- Problemen<br />
ebazpena.<br />
Espazioa<br />
adierazteko<br />
sistemak: forma<br />
geometrikoen<br />
diseinua, objektuen<br />
diseinua, neurri eta<br />
posizioen erabilera,<br />
pertsona eta<br />
objektuen kokapena<br />
espazioan, musikadiskurtsoendenboraadierazpena,<br />
musikaren oinarrizko<br />
elementuetan,<br />
proportzioak,<br />
denbora tarteak eta<br />
distantziak<br />
erabiltzea...<br />
- Artea eta<br />
musikaren historia<br />
pentsamendu<br />
matematikarekin<br />
izandako topaketa<br />
bezala.<br />
- Ingurunea eta soinu<br />
nahiz formadun<br />
paisaiak balioestea;<br />
espazio naturaletan<br />
eta gizakiaren<br />
obretan dauden<br />
koloreak, lerroak,<br />
egiturak, argia edo<br />
mugimendua<br />
estimatzea.<br />
- Metodo<br />
zientifikoarekin<br />
lotutako prozedurak<br />
erabiltzea: behaketa,<br />
esperimentazioa,<br />
aurkikuntza, analisia,<br />
hausnarketa...<br />
- Ingurune fisikoaren<br />
erabilera<br />
sormenerako aitzaki<br />
gisa: esplorazioa,<br />
manipulazioa,<br />
birsortzea...<br />
- Teknologiak egiten<br />
dituen ekarpenak,<br />
informazio eta<br />
adierazpenerako<br />
tresna gisa.<br />
- Sentsibilizazioa<br />
kutsadura akustiko<br />
zein ikusmenekoaren<br />
aurrean.<br />
G A I T A S U N A K<br />
Informazioa<br />
tratatzea eta<br />
teknologia digitala<br />
erabiltzeko<br />
gaitasuna<br />
- Forma eta soinuen<br />
erabilera eta<br />
produkzioa.<br />
- Hizkuntza<br />
teknologiko<br />
digitalaren erabilera,<br />
balio estetikoa eta<br />
musikala duten<br />
mezuak sortzeko eta<br />
informazioa<br />
bilatzeko.<br />
Ikasten ikasi Sozial eta Hiritarra Autonomia eta<br />
ekimen pertsonala<br />
- Ikerkuntza eta<br />
antolakuntza<br />
protokoloen<br />
erabilera, emozioen,<br />
sentimenen, gauza<br />
kualitatiboen, eta<br />
abarren eremuko<br />
prozesuetan.<br />
- Hausnarketa<br />
testuinguru<br />
sozialean emandako<br />
gertaera artistikoei<br />
buruz eta objektuen<br />
manipulazioan<br />
ematen diren<br />
prozesuei buruz.<br />
- Teknika eta<br />
materialekin<br />
esperimentazioa, eta<br />
soinu, egitura, forma<br />
edo espazioen<br />
ustiaketa<br />
sentsoriala...<br />
- Artea ezagutzaren<br />
beste arloetan<br />
integratuta.<br />
Ikusmenezko nahiz<br />
musika produktuek<br />
nortasun indibidual<br />
eta kolektiboen<br />
osatzean duten<br />
eragina.<br />
- Artearen erabilera<br />
sozialak.<br />
- Errespetua,<br />
besteen<br />
proposamenekiko,<br />
eta erantzun<br />
artistikoen<br />
aniztasunarekiko,<br />
gaur egungoa eta<br />
iraganekoak.<br />
- Jarduera musikal,<br />
plastiko edo ikusentzunezko<br />
lana<br />
eskatzen dutenetan<br />
parte hartzea:<br />
lankidetza,<br />
erantzukizunak<br />
hartzea, arau eta<br />
argibideak jarraitzea,<br />
material eta tresnak<br />
zaintzea, teknika<br />
zehatzen aplikazioa<br />
eta espazioen<br />
erabilera egokia,<br />
adostasuna eta batetortzea<br />
bilatzea...<br />
Adierazpen<br />
artistikoa erantzun<br />
irekiak emateko<br />
modu bezala, eta<br />
aukera pertsonal<br />
nahiz kolektibo<br />
ezberdinak<br />
onartzeko gai dena.<br />
- Esplorazioa eta<br />
ikerketa, aukerak<br />
definitzeko,<br />
ebazpenak bilatzeko<br />
eta ezagutza berriak<br />
lortzeko mekanismo<br />
egoki bezala.<br />
- Prozesuen<br />
planifikazioak,<br />
baliabideen<br />
aukeraketa eta<br />
prozesuaren fase<br />
bakoitzean egin<br />
denaren etengabeko<br />
gainbegiratzea.<br />
- Sormena ekintza<br />
autonomo gisa,<br />
ekimen gisa eta<br />
konponbide anitzen<br />
bilaketa gisa.<br />
Kultura<br />
humanistikoa eta<br />
artistikoa<br />
- Adierazteko eta<br />
komunikatzeko<br />
beharra, egungo<br />
egoera<br />
soziokulturalean<br />
dauden arte eta<br />
musika erabiliz; eta<br />
baita, denboran<br />
zehar existitu diren<br />
beste gizarteetan<br />
daudenak ere<br />
erabiliz.<br />
- Kultura<br />
ezberdinetan,<br />
gertaera artistiko<br />
ezberdinek izan<br />
dituzten eta izan<br />
ditzaketen erabilera<br />
eta funtzioak:<br />
baloreak; gako<br />
ekonomikoak,<br />
ideologikoak,<br />
teknikoak,<br />
erlijiosoak,<br />
zientifikoak....<br />
- Iraganeko eta<br />
egungo musika,<br />
dantza eta artea<br />
euskal herrian.<br />
21
Change language