Oinarrizko gaitasunak EAEko Hezkuntza Sisteman
Oinarrizko gaitasunak EAEko Hezkuntza Sisteman
Oinarrizko gaitasunak EAEko Hezkuntza Sisteman
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ARLOA<br />
INGURUNE<br />
NATURALAREN,<br />
SOZIALAREN<br />
ETA<br />
KULTURALAREN<br />
EZAGUTZA<br />
Komunikazio<br />
linguistikoa<br />
- Hiztegi espezifikoa.<br />
- Hainbat testu moten<br />
erabilera:<br />
deskribatzaileak,<br />
azalpenezkoak,<br />
aginduzkoak,<br />
argudiozkoak,<br />
elkarrizketak...<br />
LEHEN HEZKUNTZA – ARLOEN EKARPENA GAITASUNEN GARAPENEAN<br />
G A I T A S U N A K<br />
Matematika Zientzia-,<br />
Informazioa<br />
Ikasten ikasi Sozial eta Hiritarra Autonomia eta<br />
teknologia- eta tratatzea eta<br />
ekimen pertsonala<br />
osasun-kultura teknologia digitala<br />
erabiltzeko<br />
gaitasuna<br />
- Mapen irakurketa. - Mundu fisikoa Informazioaren - Ikasteko, tekniken - Hurbileko erlazioak - Erabakiak hartzea,<br />
- Eskalak ulertu eta interpretatzea<br />
tratamendua, arloko garapena;<br />
(sendia, lagunak, norberak bere<br />
egin.<br />
ahalbidetzen duten ikasketa askoren informazioa<br />
kideak, eta abar.): buruaren jabe izanik:<br />
- Grafikoak irakurri, <strong>gaitasunak</strong>: ezagutza ezinbesteko<br />
antolatzeko, buruz emozioak eta eskolan, aisialdi<br />
irudikatu, interpretatu zientifikoa eraikitzeko elementu gisa: ikasteko eta sentimenak,<br />
ekintzak era<br />
eta komunikatu. erabiltzen den antolatu, erlazionatu, berreskuratzeko elkarrizketa,<br />
autonomo eta<br />
- Neurri-unitateen metodoaren zenbait era kritikoan aztertu, tekniken garapena: gatazken<br />
sortzailean<br />
erabilera.<br />
aspektuetara<br />
laburtu,<br />
laburpenak,<br />
konponketa,<br />
antolatzeko unean...<br />
- Problema hurbilpena<br />
konplexutasun maila eskemak, buru- asertibotasuna, - Aurretik<br />
errazen ebazpena. (problemak definitzen ezberdineko<br />
mapak...<br />
hitzarmen sozialak, barneratutako<br />
jakin, ebazpen inferentziak eta - Hausnarketa bizitzarako<br />
eskemen erabilera<br />
posibleak estimatu, ondorioak atera, eta ikasitakoari buruz eta trebetasunak... ikasketen aurrean,<br />
estrategiak osatu, komunikatu.<br />
ikasteko moduari - Erlaziorik hutsegiteak<br />
ikerketa txikiak - Komunikazio buruz.<br />
urrunekoenak<br />
ondorengo ezagutza<br />
prestatu, emaitzak inguruneen<br />
- Talde ikasketa eta (auzoa, udalerria, zientifikoa eraikitzeko<br />
aztertu eta hedapena, ikasketa berdinen arteko Erkidegoa, Estatua, ezinbesteko urrats<br />
komunikatu)<br />
talde formal zein elkarlana,steko. Europar Batasuna, gisa kontsideratzea.<br />
- Gizakiaren informaletan parte<br />
eta abar):<br />
elkarrekintza bere hartzeko.<br />
antolakuntza,<br />
ingurunearekin eta - Hainbat kode,<br />
funtzioak, hiritarren<br />
bere presentziak formatu eta<br />
partaidetzarako<br />
lurraldearengan duen hizkuntzen<br />
mekanismoak,<br />
eragina, bere tratamendua: Mapak,<br />
elkartasuna...<br />
jarduerak, burutzen grafikoak, zuzeneko<br />
- Gizarte-errealitatea,<br />
dituen eraldaketak behaketak, irudiak,<br />
gizon eta<br />
eta horien emaitza iturri historikoak...<br />
emakumeen<br />
bezala agertzen diren - Alfabetatze digitala:<br />
ekarpenen eta<br />
paisaiak, garapen ordenagailuaren<br />
elkarrekin egindako<br />
iraunkorra: Baliabide oinarrizko erabilera,<br />
ahaleginaren emaitza<br />
naturalen erabilera testu prozesadore<br />
gisa.<br />
arduratsua, aniztasun baten erabilera,<br />
- Neska-mutilen<br />
naturala zaintzea, interneten bilaketa<br />
arteko elkarlan eta<br />
arrazoizko<br />
zuzenduak egitea...<br />
berdintasun<br />
kontsumoa,<br />
erlazioak.<br />
norbanakoen eta<br />
- Gizartearen<br />
kolektiboen osasuna<br />
ezaugarriak:<br />
babestea...<br />
aniztasun kulturala<br />
eta beste kulturen<br />
ekarpenak, denboran<br />
zehar emandako<br />
aldaketak...<br />
- Aberastasunaren<br />
banaketa zuzena, eta<br />
belaunaldien arteko<br />
elkartasun globala.<br />
Kultura<br />
humanistikoa eta<br />
artistikoa<br />
- Adierazpen<br />
kulturalak ezagutzea,<br />
bere aniztasuna<br />
balioestea eta ondare<br />
kulturalaren parte<br />
diren horietaz<br />
gozatzea. Era<br />
berean, adierazpen<br />
horien defentsa eta<br />
zaintza burutzeko<br />
ekarpenak egiteak.<br />
- Historia gizon eta<br />
emakumeen<br />
aberastasunaren<br />
emaitza gisa<br />
aitortzea, eta<br />
mendeetan zehar<br />
herri eta kultura<br />
ezberdinek bere<br />
ekarpenak egin<br />
dituztela aitortzea.<br />
20
Change language