04.05.2013 Views

45 Mata Pelajaran : IPA Satuan Pelajaran : SMP/MTs Kelas ...

45 Mata Pelajaran : IPA Satuan Pelajaran : SMP/MTs Kelas ...

45 Mata Pelajaran : IPA Satuan Pelajaran : SMP/MTs Kelas ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Tahapan Kegiatan Kegiatan<br />

Kegiatan Akhir/<br />

Penutup<br />

2. Ukur suhu air tersebut!<br />

3. Ambil cuplikan karbit dan masukkan dalam air yang telah disiapkan<br />

4. Amati perubahan yang terjadi dan ukur suhu air pada saat reaksi berlangsung!<br />

3) Analisa :<br />

a. Reaksi manakah yang menghasilkan endapan?<br />

b. Reaksi manakah yang menghasilkan perubahan warna?<br />

c. Reaksi manakah yang menghasilkan gas?<br />

d. Apakah reaksi antara karbit dan air mengakibatkan perubahan suhu?<br />

• Guru membimbing peserta didik untuk menarik kesimpulan :<br />

1. Perubahan fisika adalah perubahan yang tidak menghasilkan zat baru atau tidak merubah<br />

identitas zat.<br />

Contoh:<br />

- Besi dipanaskan sampai memabara, setelah dingin menjadi besi kemabli<br />

- Semua perubahan; membeku, mendidih, menguap, sublimasi, mengembun termasuk<br />

perubahan fisika.<br />

2. Perubahan kimia adalah perubahan yang menghasil.kan zat yang baru ( berbeda ).<br />

- Contoh:<br />

- Besi berkarat, telor membusuk, rati dibakar , kembang api meledak dst.<br />

3. Ciri-ciri reaksi kimia:<br />

a. menghasilkan endapan<br />

Contoh: Air kerus diberi tawas, akan terjadi pengendapan, sehingga air menjadi jernih.<br />

b. menghasilkan perubahan warna<br />

Contoh: Besi bereaksi dengan udara dan air warnanya berubah menjadi kehitaman.<br />

c. menghasilkan gas<br />

Contoh: Karbit dicampur akan menghasilkan gas, gas ini yang digunakan untuk<br />

94

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!