2. Program Pendidikan - Weebly
2. Program Pendidikan - Weebly
2. Program Pendidikan - Weebly
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Panduan Akademik<br />
<strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong><br />
Magister Teknik<br />
2008-2011<br />
2011<br />
Fakultas Teknik<br />
Universitas Indonesia<br />
Agustus 2011
Tim Penyusun Pedoman <strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Magister Teknik Edisi 2010<br />
Penanggung jawab : Dekan Fakultas Teknik Universitas Indonesia<br />
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.<br />
Nara Sumber : Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA<br />
Dr. Ir. Sigit Pranowo Hadiwardoyo, DEA<br />
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili<br />
Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT<br />
Dr. Ir. Harinaldi, M.Eng.<br />
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.Eng<br />
Dr. Ir. M. Asvial, M.Eng<br />
Dr. Ir. Dodi Sudiana, M.Eng<br />
Prof. Dr-Ing. Ir. Bambang Suharno<br />
Dr. Ir. Winarto, MSc<br />
Ir. Kemas Ridwan Kurniawan, MSc, Ph.D<br />
Ir. Herlily, M.Urb. Des<br />
Prof. Dr. Ir. DEA Widodo Wahyu P.<br />
Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, Ph.D<br />
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc<br />
Fauzia Dianawati, Ir., M.Si<br />
Prof. Dr. Ir. N.R. Poespawati, M.T.<br />
Tim Penyusunan Buku :<br />
Editor-in-Chief : Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si<br />
Editor : Rengga Satrio Wibisono, S.Sos<br />
Desain Cover : Pijar Suciati, S.Sos<br />
Diterbitkan oleh:<br />
Fakultas Teknik Universitas Indonesia<br />
Kampus Baru UI, Depok 16424<br />
Tel. (021) 7863503-05, 727 0011<br />
Fax. (021) 727 0050<br />
Email: humas@eng.ui.ac.id<br />
http://www.eng.ui.ac.id/<br />
ISBN: 978-979-9385-16-1<br />
Informasi lebih lanjut<br />
Pusat Administrasi Fakultas (PAF)<br />
Kampus Baru UI, Depok 16424<br />
Tel. (021) 7863311, 78887861, 78888076<br />
Fax. (021) 7863507<br />
http://www.eng.ui.ac.id
PRAKATA<br />
Pedoman <strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Magister Teknik Edisi 2011 ini ditujukan kepada mahasiswa FTUI<br />
peserta program pendidikan magister teknik (strata dua/S2) khususnya mahasiswa baru tahun<br />
ajaran 2011-201<strong>2.</strong> Pedoman ini juga bermanfaat bagi mahasiswa peserta program pendidikan<br />
lainnya yang ada di lingkungan FTUI yaitu program pendidikan sarjana kelas reguler, sarjana<br />
kelas ekstensi, sarjana kelas internasional, dan doktor. Informasi dalam Pedoman ini juga<br />
berguna bagi mereka yang mempertimbangkan untuk mengikuti program pendidikan teknik di<br />
Universitas Indonesia.<br />
Pedoman ini berisi informasi umum mengenai FTUI dan Departemen/<strong>Program</strong> Studi, sistem<br />
pendidikan, serta kurikulum dan silabus mata ajaran yang berlaku di delapan <strong>Program</strong> Studi<br />
tingkat Magister: Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Material, Arsitektur, Teknik<br />
Kimia, dan Teknik Industri.<br />
Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada seluruh civitas academica yang telah<br />
membantu dalam penyusunan Pedoman ini, khususnya Wakil Dekan, Manajer <strong>Pendidikan</strong> dan<br />
Riset, Sekretaris Fakultas, Ketua Departemen dan Sekretaris Departemen, tim penyusun, dan<br />
nara sumber. Semoga keinginan FTUI untuk menjadi institusi pendidikan keteknikan yang unggul<br />
dan menghasilkan lulusan dengan kompetensi dan atribut yang memadai untuk mampu bersaing<br />
di dunia internasional semakin mendekati kenyataan.<br />
Depok, Agustus 2011<br />
Fakultas Teknik Universitas Indonesia<br />
Dekan,<br />
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.<br />
NIP. 19610713 198602 1001<br />
- i -
DAFTAR ISI<br />
Prakata<br />
Daftar Isi<br />
1. Informasi Umum<br />
<strong>2.</strong> <strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong><br />
3. Kurikulum <strong>Program</strong> Magister Teknik<br />
Tahun Akademik 2008-2011 Dan Staf Pengajar<br />
3.1. Departemen Teknik Sipil<br />
3.<strong>2.</strong> Departemen Teknik Mesin<br />
3.3. Departemen Teknik Elektro<br />
3.4. Departemen Teknik Metalurgi & Material<br />
3.5. Departemen Arsitektur<br />
3.6. Departemen Teknik Kimia<br />
3.7. Departemen Teknik Industri<br />
3.8. Silabus Mata Kuliah Fakultas<br />
4. Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI<br />
Denah FTUI<br />
- ii -<br />
i<br />
ii<br />
1<br />
11<br />
17<br />
18<br />
47<br />
70<br />
88<br />
98<br />
124<br />
136<br />
151<br />
153<br />
158
1. INFORMASI UMUM<br />
1.1. Sejarah FTUI<br />
Gedung Dekanat FTUI<br />
Sejarah Fakultas Teknik Universitas Indonesia<br />
(FTUI) berawal dari tawaran kaum muda<br />
Insinyur, yang tergabung dalam Perkumpulan<br />
Insinyur Indonesia (PII), kepada Presiden<br />
Republik Indonesia pertama Bung Karno, untuk<br />
membenahi jalan-jalan protokol di Jakarta<br />
yang rusak berat. Pada waktu itu Jakarta<br />
sedang mempersiapkan diri untuk Pekan<br />
Olah Raga Internasional GANEFO. Tawaran<br />
ini disambut dengan baik oleh Bung Karno.<br />
Jadilah kesempatan yang langka ini diberikan<br />
dan dengan syarat pekerjaan harus dapat<br />
diselesaikan dalam waktu dua minggu. Dipimpin<br />
oleh Ir. Slamet Bratanata, Ir. Roosseno, Ir.<br />
Sutami, dan Ir. Soehoed, tugas negara ini dapat<br />
selesai tepat pada waktunya.<br />
Setelah tugas membenahi jalan-jalan protokol<br />
selesai, insinyur-insinyur muda yang mempunyai<br />
semangat baja ini merasa masih ada “sesuatu”<br />
lagi yang harus dikerjakan. Tapi apa? Maka<br />
muncullah kemudian ide cemerlang, “mengapa<br />
tidak didirikan saja sebuah fakultas teknik di<br />
Jakarta sehingga orang tidak perlu jauh-jauh<br />
ke Bandung untuk menuntut ilmu”.<br />
Pada waktu diadakan acara menari lenso<br />
di Gedung Pembangunan (dahulu namanya<br />
Gedung Pola) untuk menghormati tamu-tamu<br />
kehormatan Ganefo, kesempatan yang baik<br />
itu tidak disiasiakan untuk menyampaikan<br />
ide tersebut kepada Bung Karno. Beliau<br />
mengatakan “datang saja besok ke Istana” dan<br />
benar saja ketika keesokan harinya menghadap<br />
Bung Karno di Istana, Bung Karno tanpa raguragu<br />
menyatakan persetujuannya dan bahkan<br />
langsung pada waktu itu juga menunjuk Prof.<br />
Ir. Roosseno sebagai Dekan pertama Fakultas<br />
Teknik. Bung Karno juga menginstruksikan agar<br />
Fakultas Teknik ini berada dibawah naungan<br />
Universitas Indonesia, dimana Rektornya pada<br />
waktu itu adalah dr. Syarief Thayeb.<br />
FTUI Resmi Berdiri<br />
dr. Syarief Thayeb ketika sudah menjabat<br />
Menteri <strong>Pendidikan</strong> Tinggi dan Ilmu Pengetahuan<br />
menerbitkan Surat Keputusan Nomor 76 tanggal<br />
17 Juli 1964 tentang dibentuknya Fakultas<br />
Teknik. Berdirilah Fakultas Teknik secara<br />
resmi di Jakarta tanpa upacara peresmian<br />
ataupun selamatan, dibawah kibaran bendera<br />
Universitas Indonesia, jadilah Fakultas Teknik,<br />
Fakultas yang termuda saat itu.<br />
Dari sinilah bermula sejarah Fakultas Teknik<br />
Universitas Indonesia. Jurusan Sipil, Jurusan<br />
Mesin dan Jurusan Elektro dibuka pada tahap<br />
pertama. Masing-masing diketuai oleh Ir. Sutami<br />
untuk Jurusan Sipil, Ir. Ahmad Sayuti untuk<br />
Ketua Jurusan Mesin dan Ir. K. Hadinoto untuk<br />
Ketua Jurusan Elektro. Tahun berikutnya dibuka<br />
Jurusan Metalurgi dan Jurusan Arsitektur,<br />
dengan ketuanya masing-masing Dr.Ing.<br />
Purnomosidhi H dan Ir. Sunaryo S. Ir. Roosseno<br />
selaku Dekan pertama dibantu oleh Ir. Sutami<br />
selaku Pembantu Dekan Bidang Akademis,<br />
Ir. Slamet Bratanata selaku Pembantu Dekan<br />
Bidang Administrasi dan Keuangan serta Dr.Ing.<br />
Purnomosidhi H selaku Pembantu Dekan Bidang<br />
Kemahasiswaan dan Alumni. Awal kegiatan<br />
akademik FTUI pada tahun 1964 didukung<br />
oleh 30 tenaga dosen serta 11 tenaga nonakademis<br />
menyelenggarakan 32 mata ajaran.<br />
Mahasiswa tahun pertama yang lulus test dan<br />
diterima menjadi mahasiswa Fakultas Teknik<br />
Universitas Indonesia berjumlah 199 orang.<br />
Dalam jangka waktu lima setengah tahun, FTUI<br />
berhasil mewisuda 18 orang lulusan pertama<br />
sebagai Insinyur. Selanjutnya pada tahun 1985,<br />
program studi Teknik Gas dari Jurusan Metalurgi<br />
digabung dengan program studi Teknik Kimia<br />
dari Jurusan Mesin menjadi Jurusan Teknik<br />
Gas & Petrokimia dengan ketua Jurusan Dr.<br />
Ir. H. Rachmantio. Jurusan Teknik Industri<br />
merupakan yang termuda, dibuka tahun 1999<br />
dengan ketua Jurusan Ir. M. Dachyar, MSc.<br />
Istilah Jurusan kemudian diganti menjadi<br />
Departemen hingga saat ini.<br />
1<br />
Informasi Umum
2<br />
1.2 FTUI Masa Kini<br />
Visi FTUI<br />
FTUI menjadi institusi pendidikan keteknikan<br />
yang unggul dan mampu bersaing di dunia<br />
internasional.<br />
Misi FTUI<br />
• Menyiapkan lulusan FTUI yang mampu belajar<br />
sepanjang-hayat, mampu beradaptasi<br />
dengan dunia kerja, bermoral dan berjiwa<br />
kepemimpinan;<br />
• Menjadikan kampus FTUI sebagai pusat unggulan<br />
kegiatan pendidikan dan riset dengan<br />
mengedepankan aspirasi pemegang-kepentingan<br />
(stakeholders) melalui lingkungan kerja<br />
yang mendorong peningkatan kinerja sivitas<br />
akademika;<br />
• Menjadikan FTUI institusi yang terkemuka,<br />
berinisiatif, dan responsif terhadap lingkungan<br />
masyarakat, lokal, nasional dan global.<br />
Departemen dan <strong>Program</strong> Studi di<br />
FTUI<br />
FTUI terdiri atas tujuh departemen sebagai<br />
pengelola sumber daya akademik yang<br />
membawahi 12 (dua belas) program studi<br />
sebagai kesatuan rencana belajar berdasarkan<br />
suatu kurikulum teknik:<br />
• Departemen Teknik Sipil: <strong>Program</strong> Studi<br />
Teknik Sipil dan <strong>Program</strong> Studi Teknik Lingkungan<br />
• Departemen Teknik Mesin: <strong>Program</strong> Studi<br />
Teknik Mesin dan <strong>Program</strong> Studi Teknik<br />
Perkapalan<br />
• Departemen Teknik Elektro: <strong>Program</strong> Studi<br />
Teknik Elektro dan <strong>Program</strong> Studi Teknik<br />
Komputer<br />
• Departemen/<strong>Program</strong> Studi Teknik Metalurgi<br />
dan Material<br />
• Departemen Arsitektur: <strong>Program</strong> Studi Arsitektur<br />
dan <strong>Program</strong> Studi Arsitektur Interior<br />
• Departemen Teknik Kimia: <strong>Program</strong> Studi<br />
Teknik Kimia dan <strong>Program</strong> Studi Teknologi<br />
Bioproses<br />
• Departemen/<strong>Program</strong> Studi Teknik Industri<br />
dan satu program studi tingkat pascasarjana<br />
yaitu <strong>Program</strong> Studi Optoelektronika dan<br />
Aplikasi Laser yang berada di bawah Departemen<br />
Teknik Elektro.<br />
1.3 <strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong><br />
Magister Teknik<br />
Tujuan pendidikan magister FTUI<br />
Tujuan pendidikan magister sebagai pendidikan<br />
Strata 2 (S2) di FTUI adalah menghasilkan<br />
Magister Teknik yang:<br />
1. Mempunyai kemampuan mengembangkan<br />
dan memutakhirkan ilmu pengetahuan<br />
dan teknologi dengan cara menguasai<br />
dan memahami, pendekatan, metode,<br />
kaidah ilmiah disertai ketrampilan penerapannya;<br />
<strong>2.</strong> Mempunyai kemampuan memecahkan permasalahan<br />
di bidang keahliannya melalui<br />
kegiatan penelitian dan pengembangan<br />
berdasarkan kaidah ilmiah.<br />
Akreditasi program pendidikan<br />
magister teknik<br />
Badan Akreditasi Nasional - Perguruan Tinggi<br />
atau BAN-PT telah memberikan akreditasi<br />
kepada delapan program studi di lingkungan<br />
FTUI sebagai berikut: Teknik Sipil (A), Teknik<br />
Mesin (A), Teknik Elektro (A), Teknik Metalurgi<br />
dan Material (A), Arsitektur (A), Teknik Kimia<br />
(A), Teknik Industri (A), Teknik Perkapalan (B)<br />
, Teknik Komputer (B), Teknik Lingkungan (B).<br />
Pada Tahun 2008 & 2010, Departemen Teknik<br />
Mesin, Teknik Sipil, Teknik Elektro, Teknik<br />
Metalurgi dan Material, Arsitektur, & Teknik<br />
Kimia telah di akreditasi oleh Asean University<br />
Network (AUN).<br />
<strong>Program</strong> studi dan kekhususan (S2)<br />
<strong>Pendidikan</strong> Magister Teknik pada <strong>Program</strong><br />
Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT) FTUI<br />
dimulai pada tahun 1992 dengan dibukanya<br />
<strong>Program</strong> Studi (PS) Teknik Sipil, Teknik Mesin,<br />
Teknik Elektro dan Teknik Metalurgi. Pada<br />
tahun 2000 dibuka <strong>Program</strong> Studi Teknik Kimia<br />
yang berasal dari kekhususan Teknik Gas pada<br />
<strong>Program</strong> Studi Teknik Metalurgi, <strong>Program</strong> Studi<br />
Teknik Industri yang berasal dari kekhususan<br />
Manajemen Industri pada <strong>Program</strong> Studi Teknik<br />
Mesin, dan <strong>Program</strong> Studi Arsitektur. Pada<br />
akhir tahun yang sama, <strong>Program</strong> Studi Optoelektroteknika<br />
dan Aplikasi Laser bergabung<br />
dengan <strong>Program</strong> Pascasarjana FTUI.<br />
<strong>Program</strong> Studi pada <strong>Program</strong> Magister dipimpin<br />
oleh Ketua <strong>Program</strong> Studi (KPS) yang dijabat<br />
secara ex-officio oleh Ketua Departemen.<br />
<strong>Program</strong> Studi S2 memiliki satu atau lebih<br />
Bidang Kekhususan untuk memberikan<br />
pendalaman pengetahuan teknik yang lebih<br />
spesifik kepada mahasiswa peserta program<br />
studi tersebut.
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Teknik Sipil mempunyai<br />
delapan bidang kekhususan:<br />
1. Struktur<br />
<strong>2.</strong> Manajemen Konstruksi<br />
3. Transportasi<br />
4. Sumber Daya Air<br />
5. Manajemen Proyek<br />
6. Geoteknik<br />
7. Manajemen Infrastruktur<br />
8. Teknik Lingkungan<br />
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Teknik Mesin mempunyai<br />
empat bidang kekhususan:<br />
1. Konversi Energi<br />
<strong>2.</strong> Perancangan Teknik dan Pengembangan<br />
Produk<br />
3. Sistem Manufaktur dan Otomasi<br />
4. Teknik dan Manajemen Keselamatan Kebakaran<br />
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Teknik Elektro mempunyai<br />
sembilan bidang kekhususan:<br />
1. Kontrol Industri<br />
<strong>2.</strong> Desain VLSI & Embedded System<br />
3. Elektronika Divais<br />
4. Teknik Tenaga Listrik<br />
5. Teknik Telekomunikasi<br />
6. Jaringan Informasi dan Multimedia<br />
7. Manajemen Telekomunikasi<br />
8. Optoelektronika<br />
9. Manajemen Teknik Ketenagalistrikan dan<br />
Energi<br />
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Teknik Metalurgi dan<br />
Material mempunyai dua bidang kekhususan:<br />
1. Korosi<br />
<strong>2.</strong> Material<br />
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Arsitektur mempunyai<br />
enam bidang kekhususan:<br />
1. Perancangan Arsitektur<br />
<strong>2.</strong> Pemukiman dan Perumahan Kota<br />
3. Perancangan Kota<br />
4. Real Estate<br />
5. Teori Sejarah Arsitektur<br />
6. Teknologi Bangunan<br />
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Teknik Kimia mempunyai<br />
lima bidang kekhususan:<br />
1. Teknologi Gas<br />
<strong>2.</strong> Katalisis Industri<br />
3. Perancangan Produk dan Proses Kimia<br />
4. Perlindungan Lingkungan dan Keselamatan<br />
Kerja<br />
5. Manajemen Gas<br />
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Teknik Industri mempunyai<br />
dua bidang kekhususan:<br />
1. Manajemen Industri<br />
<strong>2.</strong> Teknik Industri<br />
Kerjasama Internasional<br />
FTUI mengadakan kerjasama pendidikan<br />
Magister Teknik dengan dua perguruan tinggi<br />
di Eropa yaitu dengan University of Duisberg-<br />
Essen (UDE) - Jerman dan dengan Intergroup<br />
of Ecole Centrale (IEC) yang mewakili EC<br />
di Paris, Lyon, Lille, Nantes, Marseilles -<br />
Perancis. Mahasiswa dapat mengikuti program<br />
double-degree FTUI-UDE Jerman melalui pola<br />
3+1 untuk program sarjana atau melalui pola<br />
1+1 untuk program magister. Mahasiswa S1<br />
FTUI juga dapat mengikuti program triple<br />
degree kerjasama FTUI-IEC Perancis melalui<br />
pola 2+2+2 untuk program S1 di FTUI,<br />
program Ingénieur (Master Eropa) di Perancis,<br />
dan ditutup dengan program magister di<br />
FTUI sehingga bisa memperoleh tiga gelar<br />
dalam waktu enam tahun. Untuk mahasiswa<br />
kekhususan Struktur dan Geoteknik dari PS<br />
Teknik Sipil yang berprestasi bisa mendapatkan<br />
beasiswa untuk menulis Tesis selama 5 bulan<br />
di Ecole Centrale de Lyon atau Ecole Central<br />
de Nantes.<br />
Mulai tahun 2009 dibuka program Double<br />
Degree 1+1 yang dibiayai oleh Direktorat<br />
Ketenagaan DIKTI. <strong>Program</strong> ini dibuka untuk<br />
<strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil, Teknik Mesin, dan<br />
Teknik Elektro dengan beberapa Universitas<br />
di Prancis dan disebut <strong>Program</strong> DDIP (Double<br />
Degree Indonesia Prancis). <strong>Program</strong> serupa<br />
juga tersedia untuk <strong>Program</strong> Studi Teknik<br />
Kimia bekerja sama dengan Curtin University.<br />
Lokasi kampus dan informasi<br />
sekretariat<br />
Kegiatan akademik program pendidikan<br />
magister teknik dilakukan di kampus UI Depok<br />
dan di kampus UI Salemba untuk <strong>Program</strong><br />
Studi Opto-elektroteknika dan Aplikasi<br />
Laser dan kelas Manajemen Teknik. Kelas<br />
Manajemen Teknik Salemba diikuti oleh<br />
peserta kekhususan- kekhususan Manajemen<br />
Proyek, Teknik dan Manajemen Perlindungan<br />
Kebakaran, Manajemen Telekomunikasi,<br />
dan Manajemen Gas dan Manajemen Teknik<br />
Ketenagalistikan dan Energi.<br />
Untuk keterangan lebih lanjut hubungi<br />
sekretariat Pusat Administrasi Fakultas (PAF)<br />
di Gedung GK, lantai I, Fakultas Teknik<br />
UI, Depok 16424, Tel. 021-78888430, 021-<br />
7863311, 021-78888076, dan 021-7270011 ext<br />
36; Faks: 021-7863507.<br />
Untuk peserta beberapa kekhususan<br />
manajamen teknik di Kampus UI Salemba<br />
dapat menghubungi Gedung Pascasarjana<br />
FTUI, Jl. Salemba Raya no. 4, Jakarta 10430,<br />
Tel. 021-3917933/4, Fax: 021-3918115.<br />
3<br />
Informasi Umum
4<br />
1.4 <strong>Program</strong> pendidikan lain<br />
di FTUI<br />
<strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Doktor (S3)<br />
Sejak tahun ajaran 2001, penyelenggaraan<br />
administrasi program Doktor (S3) Bidang Ilmu<br />
Teknik dilimpahkan dari <strong>Program</strong> Pascasarjana<br />
Universitas Indonesia (PPS-UI) kepada <strong>Program</strong><br />
Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT)<br />
FTUI yang menyelenggarakan enam <strong>Program</strong><br />
Doktor:<br />
• <strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil<br />
• <strong>Program</strong> Studi Teknik Elektro<br />
• <strong>Program</strong> Studi Teknik Mesin<br />
• <strong>Program</strong> Studi Teknik Metalurgi dan Material<br />
• <strong>Program</strong> Studi Teknik Kimia<br />
• <strong>Program</strong> Studi Arsitektur<br />
Pada tahun 2007 dibuka <strong>Program</strong> Doktor pada<br />
<strong>Program</strong> Studi Teknik Metalurgi dan Material,<br />
dan Teknik Kimia dan yang terakhir adalah program<br />
studi Arsitektur yang dibuka pada tahun<br />
2009. <strong>Program</strong> studi Doktor pada <strong>Program</strong> Studi<br />
Teknik Sipil & Teknik Elektro telah terakreditasi<br />
B oleh BAN-PT.<br />
<strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> S1,<br />
S1 Kelas Ekstensi<br />
(Paralel Jalur D3) dan<br />
<strong>Program</strong> Profesi Arsitek<br />
<strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Sarjana Teknik FTUI telah<br />
dimulai tahun 1964 tentang dibentuknya<br />
Fakultas Teknik. Jurusan Sipil, Jurusan Mesin<br />
dan Jurusan Elektro dibuka pada tahap pertama.<br />
Selanjutnya pada tahun 1985, program studi<br />
Teknik Gas dari jurusan Metalurgi digabung<br />
dengan program studi Teknik Kimia dari<br />
jurusan Mesin menjadi jurusan Teknik Gas &<br />
Petrokimia diikuti oleh Jurusan Teknik Industri<br />
yang dibuka tahun 1999. Pada tahun 2000 FTUI<br />
membuka <strong>Program</strong> Studi Teknik Perkapalan<br />
sebagai bagian dari Departemen Teknik<br />
Mesin dan <strong>Program</strong> Studi Ilmu Lingkungan<br />
sebagai bagian dari Departemen Teknik Sipil,<br />
diikuti oleh pembukaan <strong>Program</strong> Studi Teknik<br />
Komputer sebagai bagian dari Departemen<br />
Teknik Elektro. Tahun 2008 dibuka <strong>Program</strong><br />
Studi Arsitektur Interior di Departemen<br />
Arsitektur dan <strong>Program</strong> Studi Teknik Bioproses<br />
di Departemen Teknik Kimia. Masa Studi 8-12<br />
semester untuk beban akademik total 144-145<br />
sks yang dijadwalkan untuk 8 semester untuk<br />
mendapat gelar Sarjana Teknik (S.T.) atau<br />
Sarjana Arsitektur (S.Ars). Pada tahun 2009,<br />
dibuka <strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Profesi Arsitek.<br />
<strong>Program</strong> ini terbuka untuk Sarjana Arsitektur/<br />
Arsitektur Interior dari Universitas dalam &<br />
luar negeri dengan lama studi 1 tahun.<br />
Sejak tahun 2010 dibuka kelas Paralel pada<br />
program studi S1 yang pada dasarnya sama<br />
dengan Kelas Reguler.<br />
<strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Sarjana Ekstensi<br />
(PPSE) Fakultas Teknik UI dimulai pada<br />
tahun 1993. Pada awal penyelenggaraan<br />
program ini menawarkan 4 (empat) <strong>Program</strong><br />
Studi (Sipil, Mesin, Elektro dan Metalurgi),<br />
kemudian berturut-turut pada tahun 1994<br />
dibuka <strong>Program</strong> Studi Arsitektur, dan tahun<br />
1995 <strong>Program</strong> Studi Teknik Kimia (Gas &<br />
Petrokimia). Terakhir juga dibuka S1 Ekstensi<br />
<strong>Program</strong> Studi Teknik Industri. Sejak tahun<br />
2011, PPSE dilebur dengan <strong>Program</strong> Sarjana<br />
Paralel dengan mekanisme Transfer Kredit.<br />
<strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> S1 Internasional<br />
Fakultas Teknik menyelenggarakan Kelas<br />
Khusus Internasional (twinning program)<br />
dengan Queensland University of Technology<br />
(QUT), Monash University, Curtin University,<br />
dan The University of Queensland. Seluruhnya<br />
adalah perguruan tinggi terkemuka di<br />
Australia. Lulusan kelas internasional dapat<br />
memperoleh dua gelar sekaligus yaitu<br />
Bachelor of Engineering dan Sarjana Teknik.<br />
Kerjasama dengan QUT melibatkan program<br />
studi Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik<br />
Elektro dan Arsitektur sedangkan kerjasama<br />
dengan Monash University melibatkan<br />
program studi Teknik Material dan Teknik<br />
Kimia. Sementara kerjasama dengan Curtin<br />
University meliputi program studi Teknik<br />
Kimia, Teknik Mesin, Teknik Sipil, Teknik<br />
Elektro, dan Arsitektur. Kerjasama dengan<br />
The University of Queensland meliputi<br />
program studi Teknik Mesin, Teknik Elektro,<br />
Teknik Metalurgi dan Material dan Teknik<br />
Kimia. <strong>Program</strong> pendidikan ini memberikan<br />
kesempatan mahasiswa mengikuti pendidikan<br />
teknik berskala internasional dengan jaringan<br />
lebih luas dibandingkan studi S1 diluar negeri<br />
secara penuh.<br />
1.5 Pimpinan UI dan FTUI<br />
Pimpinan Universitas<br />
Rektor<br />
Prof. Dr. derSoz. Gumilar R. Somantri<br />
Wakil Rektor Bidang Akademik dan<br />
Kemahasiswaan<br />
Dr. Ir. Muhammad Anis. M.Met<br />
Wakil Rektor Bidang SDM, Keuangan dan<br />
Administrasi Umum<br />
Dr. Drs. Ak. Tafsir Nurchamid, M.Si<br />
Wakil Rektor Bidang Penelitian,<br />
Pengembangan dan Kerjasama Industri<br />
Sunardji, SE, MM
Pimpinan Fakultas<br />
Dekan<br />
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.<br />
Wakil Dekan Bidang Akademik<br />
Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA.<br />
Sekretaris Fakultas & Kepala Pusat<br />
Administrasi Fakultas (PAF)<br />
Dr. Ir. Sigit P. Hadiwardoyo, DEA.<br />
Manajer <strong>Pendidikan</strong> & Riset<br />
Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si.<br />
Manajer Kemahasiswaan & Alumni<br />
Prof. Dr. Ir. Anondho W., M.Eng.<br />
Manajer SDM, Fasilitas & Umum<br />
Prof. Dr.-Ing. Nandy Putra<br />
Manajer Ventura<br />
Ir. Hendri D.S. Budiono, M.Eng.<br />
Koordinator Administrasi Salemba<br />
Dr. Ir. Mahmud Sudibandriyo<br />
Kantor/Unit<br />
Direktur Lembaga Teknologi (Lemtek)<br />
Prof. Dr. Ir. Yusuf Latief, MT<br />
Direktur Electronic Data & Information<br />
Center (EDIC) & Career Development<br />
Center (CDC)<br />
Paramita Atmodiwirjo ST, MArch, PhD<br />
Direktur Continuing Education <strong>Program</strong><br />
(CEP) & Center for Computer and<br />
Information Technology (CCIT)<br />
Ir. Aries Subiantoro, M.Sc<br />
Direktur PE/PPST/PSTIK<br />
Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa<br />
Pimpinan Departemen<br />
Pimpinan Departemen yang dituliskan dibawah<br />
ini berturut-turut adalah Ketua Departemen<br />
(Kadep) dan Sekretaris Departemen.<br />
Teknik Sipil<br />
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili, DEA.<br />
Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT<br />
Teknik Mesin<br />
Dr.Ir.Harinaldi,M.Eng<br />
Dr.Ir. Gandjar Kiswanto, MEng<br />
Teknik Elektro<br />
Dr.Ir. M. Asvial, M.Eng<br />
Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng<br />
Teknik Metalurgi & Material<br />
Prof. Dr.Ing. Ir. Bambang Suharno<br />
Dr.Ir. Winarto, MSc<br />
Arsitektur<br />
Kemas Ridwan Kurniawan, ST, MSc. Ph.D.<br />
Ir. Herlily, M.Urb. Des<br />
Teknik Kimia<br />
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA.<br />
Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD<br />
Teknik Industri<br />
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc<br />
Fauzia Dianawati, Ir., M.Si<br />
1.6. Guru Besar<br />
Guru Besar Tetap<br />
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji<br />
Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodo, M. Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili, DEA<br />
Prof. Dr. Ir. I Made Kartika, Dipl. Ing.<br />
Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan, MT<br />
Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer<br />
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Yanuar, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi<br />
Prof. Dr. Ir. Budiarso, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Yulianto S. Nugroho, M.Sc<br />
Prof. Dr.-Ing. Nandy Putra<br />
Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc<br />
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, M.Sc<br />
Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo, M.Sc<br />
Prof. Dr. Ir. Harry Sudibyo<br />
Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc., Ph.D<br />
Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy, DEA<br />
Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa, MK., MT<br />
Prof. Dr. Ir. Nji Raden Poespawati,MT<br />
Prof. Dr. Ir. Riri Fitri Sari, M.Sc.MM<br />
Prof. Dr. Benyamin Kusumoputro, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Kalamullah Ramli, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Eddy S. Siradj, M.Sc<br />
Prof. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Mudaryoto<br />
Prof. Dr. Ir. Anne Zulfia, M.Sc<br />
Prof. Dr.-Ing. Ir. Bambang Suharno<br />
Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si<br />
Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, M. Arch., Ph. D<br />
Prof. Ir. Triatno Yudo Harjoko, M.Sc., Ph.D<br />
Prof. Dr. Ir. Abimanyu Takdir Alamsyah, MS<br />
Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc<br />
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu P, DEA<br />
Prof. Dr. Ir. M. Nasikin, M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Anondho W., M.Eng<br />
Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA<br />
Prof. Dr. Ir. Slamet, M.T<br />
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc<br />
Prof. Ir. Suyono Dikun, M.Sc., Ph.D<br />
Prof. Dr. Ir. Yusuf Latief, MT<br />
Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono, M.Sc., Ph.D<br />
Guru Besar Tidak Tetap<br />
Prof. Ir. Abdulkadir.<br />
Prof. Nakoela Soenarta Dipl.Ing.<br />
5<br />
Informasi Umum
6<br />
Prof. Ir. Soewondo B. Soetedjo Dipl. Ing.<br />
Prof. Dr. Ir. Muhammadi<br />
Prof. Ir. Sidharta S. Kamarwan<br />
Prof. Dr. Ir. Zuhal, M.Sc.EE<br />
Prof. Dr. Ir. Sar Sardy, M.Eng.Sc<br />
Prof. Dr. Ir. Roekmiyati WS, M.S<br />
Prof. Dr. Ir. Sulistyoweni W., Dipl. SE. SKM<br />
Prof. Ir. Djamhari Sirat, M.Sc., Ph.D<br />
1.7. Adjunct Professor<br />
Prof. Dr. James-Holm Kennedy, University of<br />
Hawaii, USA.<br />
Prof. Dr.-Ing. Axel Hunger, University of Duisburg,<br />
Germany.<br />
Prof. Josaphat Tetuko Sri Sumantyo, PhD,<br />
Chiba University, Japan, Remote Sensing<br />
Prof. Dr. Fumihiko Nishio, Chiba University,<br />
Japan, ICT<br />
Prof. Chit Chiow (Andy) Tan, School of Mechanical,<br />
Manufacturing and Medical Engineering,<br />
Queensland University of Technology,<br />
Australia, Mechanical Engineering<br />
Prof. Kozo Obara, Dept. of Nanostructure and<br />
Advanced Materials, Kagoshima University,<br />
Japan, Nanomaterial dan Energi<br />
Prof. Freddy Y.C. Boey, Nanyang Technological<br />
University, Singapore, Nanomaterial dan<br />
Biomedical Engineering<br />
Prof. Kyoo-Ho Kim, Dr.Eng, School of Material<br />
Science and Engineering, Yeungnam University,<br />
Korea, Nanomaterial dan Energi<br />
Prof. Bernard Cambou, Ecole Centrale de<br />
Lyon,France, INRETS (French National<br />
Institue for Transport and Safety Engineering),<br />
Transport and Safety<br />
Prof. Chia-Fen Chi, Dept. of Industrial Engineering,<br />
National Taiwan University Science<br />
and Technology, Industrial Management<br />
Prof. Dr. Katsuhiko Takahashi, Dept. of Artificial<br />
Complex Systems Engineering, Hiroshima<br />
University, Japan, Artificial Complex<br />
System Engineering<br />
Prof. Martin Betts, Faculty of Built Environment<br />
and Engineering, Queensland University<br />
of Technology, Australia.<br />
1.8. Jadwal Akademik<br />
Jadwal kegiatan administratif dan akademik di<br />
FTUI diatur sesuai dengan jadwal administratif<br />
dan akademik Universitas Indonesia sebagai<br />
berikut:<br />
Semester Gasal 2011/2012 *)<br />
31 Mei - 9 September 2011:<br />
Registrasi administrasi di UI dan registrasi<br />
akademik di FTUI<br />
12 September - 13 Januari 2012:<br />
Periode Perkuliahan<br />
31 Oktober - 4 November 2011:<br />
Ujian Tengah Semester<br />
2 Januari - 13 Januari 2012:<br />
Ujian Akhir Semester<br />
20 Januari 2012:<br />
Batas akhir pemasukan nilai ke SIAK-NG<br />
24 - 26 Januari 2012:<br />
Yudisium Departemen<br />
27 Januari 2012:<br />
Yudisium Fakultas<br />
18 Februari 2012:<br />
Wisuda<br />
Semester Genap *)<br />
Desember 2011-Januari 2012:<br />
Registrasi administrasi di UI dan registrasi<br />
akademik di FTUI<br />
Februari-Mei 2012:<br />
Periode Kuliah dan Ujian<br />
Maret-April:<br />
Ujian Tengah Semester<br />
Mei-Juni:<br />
Ujian Akhir Semester<br />
Agustus:<br />
Wisuda<br />
Semester Pendek *)<br />
Mei 2012:<br />
Registrasi akademik dan registrasi<br />
administrasi<br />
Juni-Agustus 2012:<br />
Periode perkuliahan<br />
Juli 2011:<br />
Ujian Tengah Semester<br />
Agustus 2011:<br />
Ujian Akhir Semester<br />
Keterangan :<br />
*) Jadwal masih dapat berubah<br />
Keterangan:<br />
- Perkuliahan semester pendek diselenggarakan<br />
selama 8 pekan, termasuk UTS dan UAS.<br />
- Mata ajaran 2 SKS dua kali tatap muka per<br />
pekan, 3 SKS tiga kali tatap muka per pekan, 4<br />
SKS empat kali tatap muka per pekan.<br />
- Untuk S1 reguler: Mata Kuliah Dasar Fakultas<br />
(Fisika, Matematika dan Kimia) hanya diperuntukkan<br />
bagi mahasiswa yang ingin mengulang<br />
dan sudah mengikuti praktikum yang ada.<br />
- Seorang mahasiswa dapat mengambil maksimum<br />
12 SKS di semester pendek.<br />
- Mata ajaran yang ditawarkan ditentukan oleh<br />
Departemen.<br />
- Bila jumlah pendaftar suatu mata ajaran di<br />
Semester Pendek tidak memenuhi ketentuan<br />
minimal, maka perkuliahan mata ajaran terse-
ut tidak akan dilaksanakan.<br />
- Biaya perkuliahan Semester Pendek di luar<br />
Biaya Operasional <strong>Pendidikan</strong> (BOP) dan dihitung<br />
per SKS yang besarnya ditentukan oleh<br />
FTUI.<br />
- Pengambilan mata ajaran di semester pendek<br />
dilakukan melalui SIAK-NG dan TIDAK DAPAT<br />
DIBATALKAN dengan alasan apapun. Sehingga,<br />
pikirkan dengan matang sebelum memutuskan<br />
mengikuti semester pendek.<br />
1.9. Fasilitas <strong>Pendidikan</strong><br />
Pusat Administrasi Fakultas (PAF)<br />
Semua pelayanan administrasi akademik untuk<br />
seluruh jenjang S1, S2 dan S3 dikelola secara<br />
terpadu di Pusat Administrasi Fakultas dibawah<br />
satu atap yaitu di Gedung GK lantai 1. Adapun<br />
tugas pokok dan fungsi PAF adalah:<br />
·. Sebagai pusat data akademik<br />
·. Sebagai pengendali kegiatan akademik<br />
·. Sebagai pusat pelayanan akademik<br />
·. Sebagai pusat informasi akademik<br />
dengan pelayanan kepada mahasiswa meliputi:<br />
data nilai akademik mahasiswa, perubahan<br />
nilai dari dosen, ijazah dan transkrip, legalisir<br />
ijazah dan transkrip, cuti akademik mahasiswa,<br />
dan surat keterangan mahasiswa. Pelayanan<br />
administrasi akademik dimulai pukul 08.00<br />
s/d 16.00 WIB, dari hari Senin s/d Jumat pada<br />
masa perkuliahan.<br />
Perpustakaan<br />
Dengan dibukanya Perpustakaan Pusat UI “The<br />
Crystal of Knowledge“, Perpustakaan FT UI<br />
digabung ke dalamnya.<br />
Fasilitas dan layanan Perpustakaan UI dapat<br />
diakses di www.lib.ui.ac.id.<br />
Layanan Kampus Digital (PUSKOM)<br />
Universitas Indonesia telah bergerak menuju<br />
kampus digital dimana seluruh administrasi<br />
pendidikan dikelola melalui SIAK-NG (Sistem<br />
Informasi Akademik-Next Generation).<br />
Selain itu, seluruh mahasiswa, dosen maupun<br />
karyawan UI terdaftar dalam sistem dan<br />
memiliki email ui.ac.id Untuk itu, FTUI<br />
memberi layanan kampus digital berupa:<br />
• Penyediaan Student Internet Corner di<br />
Gedung kuliah dan di Gedung Pasca Sarjana<br />
Lantai <strong>2.</strong><br />
• Dukungan untuk pengajaran & penelitian<br />
staf pengajar<br />
• Kegiatan administrasi pendidikan, mahasiswa<br />
& kepegawaian.<br />
Layanan Kampus Digital FTUI memberikan akses<br />
internet dan jaringan lokal di lingkungan fakultas<br />
dan universitas. Di FTUI sendiri, jaringan<br />
komputer telah terkoneksi hingga seluruh<br />
gedung yang ada sehingga memungkinkan<br />
akses internet (http, ftp, ntp, email) dari<br />
setiap laboratorium di Departemen, maupun<br />
ruangan lainnya. Fasilitas ini dapat digunakan<br />
oleh seluruh civitas academica FTUI untuk<br />
kepentingan pendidikan, penelitian maupun<br />
pengabdian masyarakat. Seluruh jaringan<br />
komputer yang ada terhubung oleh kabel serat<br />
optik untuk antar gedung dan kabel tembaga<br />
untuk dalam gedung dengan kapasitas jaringan<br />
sebesar 100 Mbps. Selain menyediakan jaringan<br />
lokal, PUSKOM saat ini telah mengelola 7 buah<br />
server dengan sistem redudancy. Dengan sistem<br />
ini diharapkan gangguan terhadap pelayanan<br />
pendidikan dan penelitian dapat diminimalkan.<br />
Jaringan untuk server-server tersebut terletak<br />
pada bagian luar di jaringan UI (DMZ) dengan<br />
kapasitas jaringan sebesar 1 Gbps (Giga bit<br />
per second).<br />
Komputer tersedia bagi mahasiswa di<br />
beberapa lokasi di lingkungan FTUI antara<br />
lain di laboratorium komputer Gedung GK<br />
lantai 2, di laboratorium komputer <strong>Program</strong><br />
Pascasarjana FT Gedung Perpustakaan lantai 2,<br />
dan di laboratorium komputer Gedung <strong>Program</strong><br />
Pascasarjana FTUI Salemba. Pelayanan Kampus<br />
Digital FTUI dimulai pukul 09.00-17.00 WIB,<br />
dari hari Senin s/d Jum’at. Help Desk tersedia<br />
di: Gedung GK, lantai II, Tel. 021-78888430 ext.<br />
106. Email: puskom@eng.ui.ac.id<br />
Career Development Center (CDC)<br />
CDC adalah pusat pelayanan terpadu dalam<br />
rangka membangun dan mengembangkan<br />
profesionalisme lulusan FTUI. Melalui pusat<br />
ini diharapkan dapat terjadi interaksi antara<br />
mahasiswa dan alumni dengan dunia industri<br />
sehingga lulusan FTUI dapat terserap sesuai<br />
dengan bidang keahliannya dan kebutuhan<br />
dunia industri. Kegiatan CDC antara lain adalah<br />
mengumpulkan dan menyampaikan informasi<br />
lowongan pekerjaan kepada anggota CDC<br />
baik itu mahasiswa atau alumni FTUI maupun<br />
perguruan tinggi lain yang menjadi anggota<br />
CDC. Sepanjang tahun, berbagai perusahaan<br />
maupun wakil industri/dunia kerja memberikan<br />
presentasi sekaligus melakukan wawancara<br />
dengan mahasiswa maupun alumni. CDC berada<br />
di lantai 1 gedung Engineering Center (EC) FTUI<br />
Telpon 78880766.<br />
7<br />
Informasi Umum
8<br />
1.10. Laboratorium<br />
Laboratorium penunjang pendidikan dan<br />
penelitian yang ada di semua Departemen di<br />
lingkungan FTUI adalah sebagai berikut.<br />
Teknik Sipil:<br />
• Struktur dan Material<br />
• Mekanika Tanah<br />
• Hidrolika, Hidrologi dan Sungai<br />
• Transportasi<br />
• Pemetaan dan Survei<br />
• Teknik Penyehatan dan Lingkungan<br />
Teknik Mesin:<br />
• Desain Mekanikal<br />
• Teknologi Mekanik<br />
• Termodinamika<br />
• Perpindahan Kalor<br />
• Mekanika Fluida<br />
• Teknologi Manufaktur<br />
• Teknik Pendingin<br />
• Perancangan Kapal<br />
Teknik Elektro:<br />
• Pengukuran Listrik dan Tegangan Tinggi<br />
• Konversi Energi Listrik<br />
• Sistem Tenaga Listrik<br />
• Elektronika<br />
• Kendali<br />
• Digital<br />
• Jaringan dan Multimedia<br />
• Telekomunikasi<br />
• Optoelektronika<br />
Teknik Metalurgi dan Material:<br />
• Metalurgi Kimia<br />
• Metalurgi Fisika<br />
• Metalurgi Proses<br />
• Metalurgi Mekanik<br />
• Korosi dan Proteksi Logam<br />
• Metalografi dan Perlakuan Panas<br />
Arsitektur:<br />
• Fisika Bangunan<br />
• Dwi-Matra dan Komputer<br />
• Tri-Matra<br />
• Fotografi<br />
Teknik Kimia:<br />
• Dasar Proses Kimia<br />
• Dasar Proses dan Operasi<br />
• Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Alam<br />
• Sistem Proses Kimia<br />
• Intensifikasi Proses Berkelanjutan<br />
• Teknologi Energi<br />
• Rekayasa Bioproses<br />
Teknik Industri:<br />
• Rekayasa Pemodelan dan Simulasi Sistem<br />
• Manajemen Sistem Informasi dan Pendukung<br />
Keputusan<br />
• Faktor Manusia<br />
• Teknik & Manajemen Industri<br />
• Statistik & Rekayasa Kualitas<br />
1.11. Kesejahteraan Mahasiswa<br />
Pelayanan kesejahteraan mahasiswa antara lain<br />
terdiri atas:<br />
• Pusat Kesehatan Mahasiswa yang terdiri atas<br />
2 klinik yang terletak di Depok dan Salemba.<br />
Klinik ini menyediakan perawatan umum dan<br />
gigi termasuk pelayanan obat, serta klinik<br />
khusus ortodondi di instalasi obat.<br />
• Bimbingan Konseling Mahasiswa yang terletak<br />
pada Pusat Kesehatan Mahasiswa Lt 2,<br />
menyediakan konseling oleh psikolog dan<br />
psikiater untuk mengatasi permasalahan<br />
pribadi mahasiswa.<br />
• Asrama Mahasiswa UI di Depok dengan daya<br />
tampung 480 kamar untuk mahasiswa dan 615<br />
kamar untuk mahasiswi.<br />
• Bis Kuning untuk melayani kebutuhan transportasi<br />
mahasiswa di dalam kampus UI Depok<br />
dari pukul tujuh pagi sampai pukul sembilan<br />
malam.<br />
• Sepeda kuning yang bisa dipinjam dengan<br />
menunjukkan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM).<br />
• Asuransi kecelakaan bagi seluruh mahasiswa<br />
selama dalam perjalanan ke kampus, di dalam<br />
kampus, dalam perjalanan pulang atau selama<br />
berpartisipasi dalam kegiatan atas nama UI<br />
dimana pun berada.<br />
1.1<strong>2.</strong> Organisasi Kemahasiswaan<br />
Organisasi kemahasiswaan pada tingkat FTUI<br />
terdiri atas Majelis Permusyawaratan Mahasiswa<br />
(MPM) sebagai pemegang peran Legislatif dan<br />
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM-FTUI).<br />
Di lingkungan FTUI terdapat pula badan otonom<br />
yang kedudukannya sejajar dengan BEM FTUI<br />
yaitu Kamuka Parwata (KAPA), suatu organisasi<br />
pecinta alam, Koperasi Keluarga Mahasiswa<br />
(KKM), pengelola kegiatan koperasi mahasiswa<br />
di FTUI dan Forum Ukhuwah dan Studi Islam<br />
(FUSI FTUI), suatu lembaga dakwah syiar di FTUI,<br />
serta Warkom (Warung Teknologi Informasi).<br />
Selain itu masih ada tiga organisasi semi otonom<br />
yang secara organisasi kedudukannya berada<br />
di bawah BEM-FTUI yaitu Interrupt-04, suatu<br />
organisasi peminat komputer, Bengkel Kreasi<br />
dan Seni Teknik (BKST) Teknika, pengelola<br />
majalah kampus serta Kesamaptaan Brigade04
(Sat 408/BN) dan Bela Negara.<br />
(NaSDARC) yang merupakan salah satu rangka-<br />
Selain menekuni kegiatan akademik, mahasiswa ian kegiatan SAMPAN Expo di ITS, Surabaya,<br />
dapat menyalurkan minat dan bakatnya 23 Maret 2011.<br />
melalui:<br />
• Juara 2 a/n Tangguh W, Aditya Rinus P. Putra,<br />
• UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Seni<br />
M. Iqbal, Faris Najmuddin dan Haafizh Iz-<br />
• UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Olah Raga zatullah yang tergabung dalam Science Youth<br />
• UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Bela Diri Community FTUI di ajang NALCO National Life<br />
• UKM lainnya seperti: Wira Makara, Mapala Science Competition di ITB, Bandung, 11-12<br />
UI, Radio TV<br />
Februari 2011<br />
Di tingkat Departemen, Ikatan Mahasiswa (IM • First Winner a/n Chandra Satria Muda (DTI)<br />
Departemen) berfungsi sebagai organisasi beserta 4 anggota Tim Jaya Wijaya UI da-<br />
untuk mengembangkan intelektualitas dan lam ajang Student Best Chalange ’The 8th<br />
profesionalisme mahasiswa.<br />
National – Trust by Danone”, Jakarta, 11<br />
Disamping itu, FTUI terdapat kelompok Februari 2011<br />
peminatan seperti:<br />
• Juara 3 a/n R. Menner. Z. Noviyanto, Aditya<br />
• Team Robot UI, dibawah bimbingan Departe- Rinus P. Putra, Fahrian Abqari, Nisa Yulianti. S<br />
men Teknik Elektro dan Teknik Mesin.<br />
dan Haafizh Izzatullah yang tergabung dalam<br />
• Team Jembatan UI, dibawah bimbingan Depar- Science Youth Community FTUI di ajang MITI<br />
temen Teknik Sipil dan Arsitektur.<br />
Paper Chalenge – Kemenristek, IPB, Bogor, 30<br />
•<br />
Januari 2011<br />
1.13. Lomba dan Prestasi<br />
• Peringkat 3, Indonesia Karting Championship<br />
kelas Student Gear Box, a/n Aulia Winandi,<br />
Mahasiswa<br />
Jakarta, Juli 2010.<br />
Setiap waktu selalu terukir prestasi maha- • Peringkat 2, Kompetisi Robot Regional Jawa<br />
siswa FTUI dalam lomba prestatif baik dalam Barat, kategori Robot Cerdas dan Robot Seni,<br />
ranah akademik maupun seni dan karsa. Ma- Robot Berkaki dan Robot Beroda, Bandung,<br />
hasiswa baru FTUI perlu secara aktif mencari Mei 2010.<br />
informasi mengenai berbagai lomba, untuk • Juara 1, Lomba Karya Cipta Teknologi Maritim<br />
mengasah semangat berkompetisi, pantang Nasional, a/n Jaenal Abidin, Surabaya, Mei<br />
menyerah,kreativitas, dan memupuk rasa 2010.<br />
optimisme, yang diperlukan dalam hidup ber- • The Winner, P&G Asean Business Challenge<br />
masyarakat dan bekerja nantinya.<br />
2010 a/n Fabrian Eka Krisna, Jakarta, April<br />
Beberapa prestasi mahasiswa FTUI terbaru 2010.<br />
adalah:<br />
• Best Design Prize, National Ship design and<br />
• First Winner a/n Chandra Satria Muda (DTI)<br />
Race Competition, Sampan Expo, ITS, Maret<br />
beserta 4 anggota Tim Jaya Wijaya UI dalam<br />
2010.<br />
ajang Student Best Chalange ’The 8th Inter-<br />
• Juara 1, Economics Basketball League 2010,<br />
national – Trust by Danone”, Paris, Franc, 11<br />
April 2011<br />
Feb 2010.<br />
• Finalis a/n tim BHADRA dari Universitas Indonesia<br />
di ajang L’Oreal National Brandstorm<br />
2011, Jakarta, 13 April 2011<br />
• Winner a/n Tim Virtuoso DTI FTUI di ajang<br />
P&G ASEAN Business Challenge – Indonesia<br />
Final, Jakarta,5 April 2011<br />
• Juara 1, 2, 3 dan Harapan 2 a/n Tim Perkapalan<br />
DTM FTUI katagori Race dalam kompetisi<br />
National Ship Design and Race Competition<br />
(NaSDARC) yang merupakan salah satu rangkaian<br />
kegiatan SAMPAN Expo di ITS Surabaya,<br />
23 Maret 2011.<br />
• Juara 2, 3 dan Harapan 1 a/n Tim Perkapalan<br />
DTM FTUI katagori Design dalam kompetisi<br />
National Ship Design and Race Competition<br />
9<br />
Informasi Umum
10<br />
TAMAN ROTUNDA INSPIRASI<br />
ENGINEERING CENTER FTUI
<strong>2.</strong> <strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong><br />
Sistem pendidikan pada <strong>Program</strong> Magister<br />
Fakultas Teknik Universitas Indonesia mengacu<br />
pada sistem pendidikan yang berlaku di<br />
Universitas Indonesia. Seluruh administrasi<br />
pendidikan dilakukan melalui sistem SIAK-NG<br />
<strong>2.</strong>1 Umum<br />
Kegiatan Belajar-Mengajar<br />
Satu semester adalah waktu kegiatan yang<br />
terdiri atas 17-18 minggu kuliah atau kegiatan<br />
terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya,<br />
termasuk 2-3 minggu kegiatan penilaian.<br />
Berbagai bentuk kegitan belajar-mengajar<br />
adalah kuliah, praktikum, studio, ujian,<br />
kuis, tugas, presentasi, seminar, penelitian,<br />
seminar, kerja praktek, kunjungan industri,<br />
dan skripsi.<br />
Untuk menjaga dan meningkatkan kualitas<br />
proses pendidikan di UI, Badan Penjaminan<br />
Mutu Akademik (BPMA) melakukan evaluasi<br />
terhadap kegiatan perkuliahan pada semester<br />
berjalan, antara lain dengan mewajibkan<br />
mahasiswa mengisi Evaluasi Dosen oleh<br />
Mahasiswa (EDOM) melalui sistem SIAK NG<br />
pada setiap akhir semester. Pelaksanaan<br />
pengumpulan kuesioner ini umumnya dilakukan<br />
pada akhir masa perkuliahan. Kesempatan ini<br />
dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk<br />
memberikan umpan balik terhadap kegiatan<br />
pembelajaran di FTUI.<br />
Satuan kredit semester (sks)<br />
<strong>Pendidikan</strong> di Fakultas Teknik Universitas<br />
Indonesia diselenggarakan dengan jalan<br />
kuliah, tugas (misalnya tugas perhitungan,<br />
perencanaan, perancangan), kerja praktek,<br />
seminar, praktikum, studio, dan penelitian<br />
untuk penulisan tesis. Semua kegiatan<br />
pendidikan yang wajib dilakukan oleh setiap<br />
mahasiswa untuk mendapat gelar magister<br />
merupakan beban akademik yang diukur<br />
dalam satuan kredit semester (sks).<br />
Satu SKS kegiatan akademik yang berbentuk<br />
kuliah atau seminar adalah setara dengan<br />
upaya mahasiswa sebanyak empat jam<br />
seminggu selama satu semester, meliputi 1<br />
jam interaksi akademik terjadwal, 1-2 jam<br />
kegiatan terstruktur seperti responsi atau<br />
menyelesaikan soal, dan 1-2 jam kegiatan<br />
mandiri seperti membaca buku rujukan.<br />
Kegiatan selama satu semester terdiri atas<br />
14-16 minggu kuliah atau kegiatan terjadwal<br />
lainnya, berikut kegiatan iringannya, termasuk<br />
1 minggu ujian tengah semester dan 2 minggu<br />
ujian akhir semester.<br />
Indeks Prestasi (IP)<br />
Evaluasi prestasi atau kemajuan belajar<br />
mahasiswa dilakukan menggunakan Indeks<br />
Prestasi (IP) baik Indeks Prestasi Semester<br />
(IPS) atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK).<br />
Cara menghitung IP adalah:<br />
⎛<br />
⎜<br />
IP = ⎜<br />
⎜<br />
⎝<br />
∑<br />
( Bobot nilai x sks)<br />
⎞<br />
⎟<br />
⎟<br />
∑ sks ⎟<br />
MA ⎠<br />
MA<br />
dengan penjumlahan dilakukan untuk seluruh<br />
Mata Ajaran (MA) yang diambil.<br />
Indeks Prestasi Semester (IPS)<br />
Indeks Prestasi yang memperhitungkan semua<br />
nilai MA selama satu semester disebut sebagai<br />
Indeks Prestasi Semester (IPS) dan digunakan<br />
untuk menentukan jumlah beban kredit<br />
maksimum yang boleh diambil pada semester<br />
berikutnya.<br />
Indeks Prestasi kumulatif (IPK)<br />
Jika perhitungan melibatkan keseluruhan nilai<br />
MA yang diambil selama mengikuti program<br />
pendidikan maka diperoleh Indeks Prestasi<br />
Kumulatif (IPK) yang digunakan untuk evaluasi<br />
putus studi. Mata Ajaran yang diperhitungkan<br />
adalah yang didaftarkan dalam Formulir<br />
Rencana Studi (FRS). Besarnya IPK diperoleh<br />
dari semua mata kuliah yang memiliki nilai C<br />
atau lebih baik dari C.<br />
Penilaian keberhasilan studi<br />
Penilaian kemampuan akademik mahasiswa<br />
dilakukan secara berkesinambungan dengan<br />
11<br />
<strong>Program</strong> Pendidkan
12<br />
cara memberikan tugas, pekerjaan rumah,<br />
kuis, atau ujian yang diberikan sepanjang<br />
semester. Untuk setiap mata ajaran, komponen<br />
penilaian minimal ada dua yang dapat<br />
diperoleh melalui ujian tengah semester (UTS)<br />
dan ujian akhir semester (UAS). Mahasiswa<br />
akan dinilai kemampuan akademiknya apabila<br />
memenuhi persyaratan sebagai berikut:<br />
• mata ajaran bersangkutan telah tercantum<br />
sebagai yang diambil SKS-nya sesuai lembar<br />
perwalian yang telah diverifikasi pembimbing<br />
akademik (PA) sewaktu melakukan perwalian<br />
online<br />
• telah menyelesaikan semua kewajiban yang<br />
disyaratkan pada saat registrasi administrasi<br />
dan registrasi akademik untuk semester yang<br />
berlangsung<br />
• telah menyelesaikan tugas akademik yang<br />
dipersyaratkan<br />
Nilai hasil belajar yang belum dapat ditetapkan<br />
karena sesuatu alasan yang sah, untuk<br />
sementara dan sambil menanti penyelesaian<br />
lebih lanjut, secara administratif direkam<br />
dengan nilai huruf I, yang berarti ‘incomplete’<br />
(tidak lengkap). Paling lambat dalam masa 1<br />
bulan nilai tersebut harus berubah menjadi<br />
nilai huruf selain I. Jika setelah melewati<br />
batas waktu diatas masih tidak ada perubahan<br />
nilai, nilai I tersebut dengan sendirinya akan<br />
berubah menjadi nilai E. Pada setiap akhir<br />
semester, mahasiswa memperoleh laporan<br />
nilai hasil belajarnya dalam bentuk Daftar<br />
Nilai Semester (DNS). Penilaian keberhasilan<br />
studi mahasiswa dilakukan menggunakan nilai<br />
huruf dan bobot sesuai ketentuan pada tabel<br />
berikut. Nilai minimal kelulusan setiap MA<br />
adalah C<br />
Tabel nilai huruf dan bobotnya<br />
Nilai Huruf Nilai Angka Bobot<br />
A 85 - 100 4,00<br />
A- 80 - 84,99 3,70<br />
B+ 75 - 79,99 3,30<br />
B 70 - 74,99 3,00<br />
B- 65 - 69,99 2,70<br />
C+ 60 - 64,99 2,30<br />
C 55 - 69,99 2,00<br />
C- 50 - 54,99 1,70<br />
D 40 - 50 1,00<br />
E 0 - 39,55 0,00<br />
Mata Kuliah yang belum selesai seperti kerja<br />
praktek, seminar dan skripsi diberi nilai huruf<br />
BS, dan tidak diperhitungkan dalam perolehan<br />
SKS, IPS maupun IPK.<br />
Beban studi dan lama studi<br />
Beban studi pada kurikulum <strong>Program</strong> Magister<br />
FTUI adalah 40-42 SKS setelah program<br />
sarjana. Lama studi dijadwalkan empat<br />
semester dan dalam pelaksanaannya dapat<br />
ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya<br />
tiga semester dan maksimal enam semester.<br />
Beban studi mahasiswa untuk tiap semester<br />
ditetapkan oleh Pembimbing Akademik (PA)<br />
berdasarkan Indeks Prestasi Semester pada<br />
semester terakhir sesuai yang tercantum<br />
pada Daftar Nilai Semester (DNS). Ketentuan<br />
mengenai beban studi adalah sebagai berikut :<br />
• Beban studi semester mahasiswa didaftar<br />
sewaktu mahasiswa melakukan registrasi<br />
akademis online sesuai jadwal yang telah ditentukan.<br />
Mahasiswa diharuskan mengambil<br />
MA sesuai yang tercantum pada kurikulum<br />
semester pertama.<br />
• Bagi peserta dengan IPS kurang dari 2,75<br />
berlaku ketentuan beban studi tidak melebihi<br />
14 SKS untuk semester berikutnya.<br />
• Jumlah SKS maksimal yang dapat diambil<br />
pada <strong>Program</strong> Magister adalah 16 SKS per<br />
semester.<br />
• Pengecualian dari ketentuan tentang beban<br />
studi harus dengan ijin dari Wakil Dekan.<br />
Lama studi program Magister adalah 4-6<br />
semester untuk beban akademik yang<br />
dijadwalkan untuk 4 semester.<br />
Mahasiswa Status Percobaan<br />
Mereka yang dianggap mampu mengikuti<br />
program pendidikan Magister Teknik tetapi<br />
belum memenuhi satu atau lebih persyaratan<br />
penerimaan, dapat diterima sebagai mahasiwa<br />
baru dengan status percobaan pada semester<br />
pertama. Mahasiswa dengan status percobaan<br />
akan mendapat status putus studi apabila<br />
pada akhir semester pertama memperoleh<br />
IPK
Seminar<br />
Seminar merupakan hasil kegiatan penelitian<br />
awal sebagai praproposal Tesis mahasiswa<br />
yang dapat dimulai pada awal semester 3.<br />
Peserta program diperkenankan untuk mulai<br />
tugas Seminar apabila:<br />
• Terdaftar dalam FRS setiap semester<br />
• Telah memenuhi persyaratan mengambil MA<br />
seminar yang ditetapkan program studi<br />
• Ketua Departemen telah menetapkan nama<br />
staf pengajar sebagai pembimbing seminar<br />
Tugas Seminar yang sudah selesai dan telah<br />
memenuhi persyaratan akademis diajukan<br />
pada sidang ujian seminar untuk diuji oleh<br />
Panitia Sidang yang ditunjuk oleh Ketua<br />
Departemen.<br />
Panitia sidang ujian seminar terdiri dari<br />
Ketua Sidang dengan minimal 3 penguji dan<br />
maksimal 5 penguji termasuk pembimbing.<br />
Penanggung jawab pelaksanaan Seminar<br />
adalah Koordinator Seminar di Departemen<br />
masing-masing.<br />
Selain itu, mahasiswa Magister Teknik juga<br />
sangat dianjurkan untuk mempresentasikan<br />
hasil risetnya dalam International Conference<br />
on Quality in Research (QIR) yang diadakan<br />
FTUI setiap tahun.<br />
Tesis<br />
Tesis adalah merupakan laporan hasil kegiatan<br />
penelitian dalam bentuk karya tulis. Topik<br />
Tesis harus merupakan ringkasan dari pokok<br />
persoalan yang dapat diteliti secara ilmiah<br />
atas dasar teori dan penggunaan metoda<br />
tertentu, ditulis dalam bahasa Indonesia<br />
dengan abstrak dalam bahasa Inggris. Khusus<br />
bagi peserta program magister yang diberi<br />
kesempatan untuk melakukan penelitian dan<br />
penyusunan Tesis di luar negeri, diijinkan<br />
menulis Tesis dalam bahasa Inggris dengan<br />
abstrak dalam bahasa Indonesia, dengan<br />
tetap mengikuti format sesuai Pedoman<br />
Teknis Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa UI.<br />
Penyimpangan aturan hanya berlaku bagi<br />
<strong>Program</strong> Studi yang mengadakan kerjasama<br />
luar negeri sesuai dengan yang tertera pada<br />
piagam kerjasama. Persyaratan untuk mulai<br />
membuat Tesis adalah:<br />
• Terdaftar dalam FRS setiap semester<br />
• Telah lulus MA dengan beban kredit 20 sks<br />
terbaik dengan IPK > 2,75<br />
• KPS telah menetapkan nama staf pengajar<br />
sebagai pembimbing Tesis.<br />
Biaya penelitian untuk Tesis ditanggung oleh<br />
mahasiswa. Mahasiswa dapat secara aktif<br />
menemui dosen sebagai calon pembimbing,<br />
untuk meminta topik Tesis. Selain itu, pada<br />
pertengahan semester kedua, Ketua <strong>Program</strong><br />
Studi dapat mulai mengumumkan topik-topik<br />
Tesis yang dapat dipilih oleh para peserta<br />
program Magister yang akan mempersiapkan<br />
proposal Tesis dalam bentuk Seminar. Pada<br />
awal semester ketiga, Ketua <strong>Program</strong> Studi<br />
mengumumkan daftar nama pembimbing<br />
Tesis yang diberi tugas untuk membimbing<br />
mahasiswa berikut topik yang telah disetujui.<br />
Panitia sidang ujian tesis terdiri dari ketua<br />
sidang dengan minmal 3 penguji dan maksimal<br />
5 penguji termasuk pembimbing. Penanggung<br />
jawab pelaksanaan tesis adalah koordinator<br />
tesis di departemen masing masing. Bimbingan<br />
dilakukan maksimum oleh dua orang yaitu<br />
Pembimbing I dan Pembimbing II. Pembimbing<br />
I mempunyai gelar Doktor atau Magister<br />
yang berpengalaman mengajar minimal 5<br />
tahun dan mempunyai bidang keahlian yang<br />
relevan dengan tesis mahasiswa. Pembimbing<br />
II mempunyai gelar minimal Magister dan<br />
mempunyai bidang keahlian yang relevan<br />
dengan tesis mahasiswa. Tesis dapat diajukan<br />
ke sidang ujian Tesis apabila telah memenuhi<br />
persyaratan akademis sebagai berikut:<br />
• Tesis terdaftar dalam FRS pada semester<br />
tersebut<br />
• Tesis telah dinyatakan layak untuk diuji oleh<br />
Pembimbing<br />
• Mahasiswa telah melaksanakan ujian seminar<br />
dan telah memenuhi persyaratan sidang ujian<br />
Tesis yang ditetapkan oleh program studi.<br />
Tesis yang telah dinyatakan layak untuk<br />
diuji harus diserahkan ke Departemen untuk<br />
dijadwalkan ujiannya oleh Ketua <strong>Program</strong><br />
Studi.<br />
Transfer Kredit Mata Ajar S1<br />
Sejumlah Mata Ajaran Pilihan pada program<br />
pendidikan Sarjana di lingkungan FTUI yang<br />
diambil pada semester 6, 7 dan 8 dapat diterima<br />
sebagai sks untuk program strata dua dengan<br />
ketentuan : maksimum 6 sks, nilai minimal adalah<br />
B, dan maksimal berumur 5 tahun sejak nilai<br />
tersebut dikeluarkan. Mata ajaran pilihan mana<br />
13<br />
<strong>Program</strong> Pendidkan
14<br />
yang dapat ditransfer dan persyaratan lainnya<br />
ditentukan oleh <strong>Program</strong> Studi, yang kemudian<br />
diusulkan ke Dekan FTUI untuk dibuatkan Surat<br />
Keputusan Transfer Kredit.<br />
Transfer Kredit Umum<br />
Mata ajaran dari program S2 yang telah<br />
ditempuh sebelumnya baik di Universitas<br />
Indonesia ataupun Universitas lain, dapat<br />
ditransfer. Proses transfer sesuai SK Rektor<br />
No.865/SK/R/UI/2008.<br />
<strong>2.</strong>2 Registrasi Administrasi dan<br />
Registrasi Akademik<br />
Panduan Perwalian dan Perkuliahan<br />
Sebelum semester akademik berlangsung,<br />
FTUI menerbitkan jadwal kegiatan akademik<br />
selama satu semester yang akan berjalan<br />
(kalender akademik), jadwal perkuliahan<br />
beserta ruangannya, matakuliah pilihan<br />
yang ditawarkan beserta isi mata kuliah<br />
jadwal ujian tengah semester dan ujian akhir<br />
semester dan informasi akademik lainnya.<br />
Kalender Akademik dan Jadwal Kuliah dapat<br />
diakses melalui SIAK NG.<br />
Registrasi Administrasi<br />
Registrasi administrasi mahasiswa yang<br />
meliputi pembayaran biaya pendidikan<br />
yang terdiri dari BOP (Biaya Operasional<br />
<strong>Pendidikan</strong>) dan DKFM (Dana Kesejahteranaan<br />
dan Fasilitas Mahasiswa) yang dibayar pada<br />
setiap semester dan bagi mahasiswa baru<br />
membayar Dana Pengembangan (DP), Dana<br />
Pelengkap <strong>Pendidikan</strong> (DPP) yang dibayarkan<br />
sekali selama masa studi yaitu pada semester<br />
pertama secara terpadu melalui ATM (host to<br />
host).<br />
Registrasi Akademik<br />
Mahasiswa melakukan registrasi akademik<br />
secara online, melakukan perwalian dengan<br />
Penasehat Akademik (PA), dan menandatangani<br />
FRS sesuai petunjuk pelaksanaan pendaftaran<br />
akademik.<br />
Fungsi Penasehat Akademik adalah:<br />
• Membantu serta mengarahkan mahasiswa<br />
dalam menyusun rencana studinya dan<br />
memberikan pertimbangan dalam pengambilan<br />
mata kuliah dikaitkan dengan jumlah<br />
kreditnya yang akan diambil untuk semester<br />
yang sedang berjalan sesuai dengan prestasi<br />
mahasiswa pada semester sebelumnya.<br />
• Mengikuti serta mengevaluasi perkembangan<br />
prestasi studi mahasiswa yang dibimbingnya,<br />
sampai selesai masa studinya.<br />
• Membantu mahasiswa dalam usaha mencari<br />
pemecahan setiap permasalahan akademik<br />
yang sedang dan akan dihadapi.<br />
Mahasiswa melakukan pengisian Formulir<br />
Rencana Studi (FRS) secara online melalui<br />
website https://academic.ui.ac.id<br />
menggunakan nama pengguna dan password<br />
yang diberikan oleh Direktorat Pengembangan<br />
Pelayanan Sistem Informasi (PPSI) UI, Gedung<br />
A Fakultas Ilmu Komputer, Kampus UI Depok.<br />
Pengisian FRS dapat dilakukan dari dalam<br />
maupun dari luar kampus UI. Pada website ini<br />
mahasiswa dapat mendownload jadwal kuliah<br />
dan jadwal ujian agar tidak memilih MA yang<br />
jadwalnya berbenturan. Setelah memilih<br />
MA, mahasiswa mencetak FRS sebanyak 3<br />
copy untuk dikoreksi dan ditandatangani<br />
Pembimbing Akademik. Seluruh mahasiswa<br />
diwajibkan memeriksa FRS secara online<br />
setelah masa registrasi akademik berakhir<br />
untuk memastikan mata ajaran yang diambil.<br />
Sanksi<br />
1. Mahasiswa yang tidak melaksanakan<br />
registrasi administrasi, akan memperoleh<br />
status sebagai mahasiswa tidak aktif<br />
pada semester berjalan dan masa studi<br />
diperhitungkan.<br />
<strong>2.</strong> Mahasiswa yang tidak melaksanakan<br />
registrasi akademik tidak dapat mengikuti<br />
kegiatan akademik pada semester berjalan<br />
dan masa studi diperhitungkan.<br />
3. Mahasiswa yang tidak aktif sebagaimana yang<br />
dimaksud pada poin (1) tidak dibebankan<br />
pembayaran biaya pendidikan.<br />
4. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi<br />
administrasi dan registrasi akademik 2<br />
(dua) semester berturut-turut, dinyatakan<br />
mengundurkan diri sebagai mahasiswa<br />
universitas tanpa pemberitahuan dari pihak<br />
universitas.<br />
5. Mahasiswa aktif yang tidak menyelesaikan<br />
pembayaran pada periode Registrasi Akademik<br />
dikenakan denda sebesar 50% dari
jumlah yang belum dibayarkan.<br />
6. Pembayaran denda sebagaimana dimaksud<br />
pada poin (5) wajib dibayarkan pada<br />
semester berikutnya.<br />
Registrasi Akademik Pengecualian<br />
Apabila mahasiswa berstatus tidak aktif,<br />
dengan berbagai alasan tetap menginginkan<br />
statusnya untuk menjadi mahasiswa aktif, dapat<br />
melaksanakan registrasi dengan prosedur:<br />
• Memperoleh persetujuan fakultas/program<br />
pascasarjana<br />
• Mahasiswa datang ke Direktorat Keuangan<br />
universitas untuk memperoleh izin membayar<br />
biaya pendidikan dengan terlebih dahulu<br />
membayar denda sebesar 50% dari biaya<br />
pendidikan yang menjadi kewajibannya untuk<br />
semester berjalan.<br />
• Izin yang diperoleh dibawa oleh mahasiswa<br />
untuk membayar biaya pendidikan yang menjadi<br />
kewajibannya secara manual.<br />
• Mahasiswa menyerahkan fotokopi bukti bayar<br />
kepada Direktorat Keuangan universitas<br />
untuk verifikasi.<br />
<strong>2.</strong>3 Persyaratan dan Predikat<br />
Kelulusan<br />
Peserta dinyatakan Lulus <strong>Program</strong> Magister<br />
Teknik dan memperoleh gelar Magister<br />
Teknik atau Magister Arsitektur apabila: telah<br />
menyelesaikan 40-42 SKS yang dipersyaratkan<br />
dengan IPK > 2,75 dengan nilai minimal C,<br />
tidak melampaui batas masa studi, dan telah<br />
memenuhi semua persyaratan administrasi.<br />
Predikat kelulusan peserta bergantung kepada<br />
Indeks Prestasi Kumulatif sesuai ketentuan<br />
berikut: Cum Laude (3,71-4,00), Sangat<br />
Memuaskan (3,41-3,70), Memuaskan (2,75-<br />
3,40). Persyaratan tambahan mendapatkan<br />
predikat Cum Laude adalah lama studi<br />
tidak lebih dari 4 (empat) semester tanpa<br />
mengulang mata ajaran.<br />
<strong>2.</strong>4 Jadwal Evaluasi dan<br />
Kriteria Putus Studi<br />
Batas masa studi untuk mencapai gelar<br />
Magister Teknik paling lama 6 (enam) semester,<br />
terhitung sejak saat terdaftar sebagai peserta<br />
program Pascasarjana UI. Ketentuan ini juga<br />
berlaku bagi mahasiswa program Magister<br />
FTUI yang diterima dengan status percobaan.<br />
Mahasiswa akan kehilangan haknya untuk<br />
meneruskan studi (putus-studi) apabila:<br />
• Telah melampaui batas studi<br />
• Dua semester berturut-turut tidak<br />
melakukan registrasi administrasi dan<br />
registrasi akademik dianggap mengundurkan<br />
diri sebagai mahasiswa UI<br />
• IPK dari 18 SKS dengan nilai minimal C pada<br />
akhir semester kedua tidak mencapai 2,75<br />
• IPK dari beban studi yang dipersyaratkan<br />
sesuai kurikulum pada akhir masa studi<br />
yaitu pada akhir semester keenam tidak<br />
mencapai 2,75 dengan nilai terendah C<br />
• Terkena peraturan lain yang menyebabkan<br />
mahasiswa tersebut kehilangan haknya<br />
menjadi mahasiswa <strong>Program</strong> Pascasarjana UI<br />
Peserta program yang belum terkena putus<br />
studi dan mengundurkan diri atas kehendak<br />
sendiri dapat menyampaikan permohonan<br />
secara tertulis kepada Dekan dengan tembusan<br />
kepada Ketua Departemen.<br />
<strong>2.</strong>5 Cuti Akademik<br />
Cuti Akademik hanya dapat diberikan kepada<br />
mahasiswa yang telah mengikuti kegiatan<br />
akademik sekurang-kurangnya 2 (dua) semester,<br />
kecuali untuk cuti akademik karena alasan<br />
khusus. Cuti akademik diberikan sebanyakbanyaknya<br />
untuk jangka waktu 2 (dua)<br />
semester, baik berurutan maupun tidak.<br />
Prosedur Permohonan Cuti<br />
1. Permohonan cuti akademik diajukan oleh<br />
mahasiswa bersangkutan kepada pimpinan<br />
fakultas/program pascasarjana universitas<br />
sebelum pelaksanaan registrasi administrasi,<br />
dengan mengisi formulir yang tersedia<br />
di Pusat Administrasi Fakultas (PAF).<br />
<strong>2.</strong> Apabila permohonan mahasiswa sebagaimana<br />
pada poin (1) disetujui, Pusat<br />
Administrasi Fakultas (PAF) melakukan<br />
perubahan status mahasiswa menjadi<br />
cuti dan juga mengubah tagihan biaya<br />
pendidikan.<br />
3. Pemohon melakukan pembayaran sebesar<br />
25% dari biaya pendidikan semester yang<br />
akan berjalan dan wajib dibayarkan pada<br />
masa registrasi administrasi.<br />
4. Apabila pemohon telah memperoleh izin<br />
cuti namun tidak melaksanakan pembayaran<br />
biaya pendidikan yang menjadi<br />
kewajibannya pada masa registrasi,<br />
pemohon dikenakan ketentuan mengenai<br />
Registrasi Administrasi Pengecualian.<br />
15<br />
<strong>Program</strong> Pendidkan
16<br />
5. Apabila pengajuan permohonan cuti akademik<br />
tidak sesuai dengan ketentuan pada<br />
poin (1) diatas atau diajukan dalam semester<br />
berjalan, pemohon tetap membayar<br />
biaya pendidikan sebesar 100%.<br />
<strong>2.</strong>6 Yudisium Departemen dan<br />
Fakultas<br />
Yudisium adalah pertemuan yang diadakan di<br />
tingkat Departemen maupun di tingkat Fakultas<br />
untuk menetapkan kelulusan seorang mahasiswa<br />
menjadi Magister Teknik berdasarkan<br />
hasil evaluasi Departemen / Fakutas<br />
<strong>2.</strong>7 Riwayat Akademis Mahasiswa,<br />
Ijazah, dan Transkrip Akademik<br />
Proses pembuatan Riwayat Akademis Mahasiswa<br />
bagi mahasiswa dan Ijazah serta Transkrip<br />
Akademik bagi lulusan Fakultas Teknik UI<br />
ditangani oleh Pusat Administrasi Fakultas<br />
FTUI. Riwayat Akademis Mahasiswa dibuat<br />
berdasarkan permintaan mahasiswa sedangkan<br />
Ijazah dan Transkrip Akademik dibuat hanya<br />
sekali pada saat kelulusan mahasiswa dari<br />
<strong>Program</strong> Sarjana Teknik FTUI. Pada Riwayat<br />
Akademis Mahasiswa dan Transkrip Akademik<br />
dituliskan nama, kode, dan nilai huruf<br />
keseluruhan Mata Ajaran yang pernah diikuti<br />
berikut Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang<br />
dihitung berdasarkan nilai semua Mata Ajaran<br />
yang tercantum. Ijazah dan transkrip diberikan<br />
kepada lulusan yang telah menyelesaikan<br />
studinya selambat-lambatnya 2 (dua) bulan<br />
terhitung sejak tanggal kelulusan.<br />
<strong>2.</strong>8 Pelanggaran dan Sanksi<br />
Segala bentuk pelanggaran tata tertib maupun<br />
tindakan kecurangan akademik; seperti<br />
melihat catatan atau pekerjaan peserta<br />
lain, kerjasama dengan peserta lain atau<br />
mahasiswa diluar ruangan, dan menggantikan<br />
atau digantikan oleh mahasiswa lain pada<br />
saat ujian; sesuai ketentuan/ketetapan<br />
yang ada dapat dikenakan sanksi mulai dari<br />
sanksi akademik berupa pembatalan nilai<br />
(pemberian nilai E), pembatalan studi satu<br />
semester, skorsing hingga sanksi dikeluarkan<br />
(pemberhentian sebagai mahasiswa) dari<br />
Fakultas Teknik Universitas Indonesia. Bila<br />
diperlukan, dapat melalui sidang pemeriksaan<br />
Panitia Penyelesaian Pelanggaran Tata Tertib<br />
(P3T2).
3. Kurikulum <strong>Program</strong> Magister Teknik<br />
Tahun Akademik 2010/2011 Dan Staf Pengajar<br />
Kurikulum <strong>Program</strong> Magister Teknik terbagi atas 7<br />
(tujuh) kurikulum program studi, yaitu:<br />
1) Teknik Sipil<br />
2) Teknik Mesin<br />
3) Teknik Elektro<br />
4) Teknik Metalurgi dan Material<br />
5) Arsitektur<br />
6) Teknik Kimia<br />
7) Teknik Industri<br />
17
18<br />
3.1. DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL<br />
3.1.1. UMUM<br />
Teknik Sipil merupakan disiplin ilmu teknik<br />
yang tertua dan terluas cakupannya. Teknik<br />
Sipil bukan hanya sekedar ilmu terapan, tetapi<br />
berhubungan dengan pemecahan masalah<br />
nyata dalam kehidupan yang berdampak pada<br />
kualitas hidup masyarakat madani.<br />
Sarjana teknik sipil bekerja pada lingkup luas<br />
termasuk pada sektor publik maupun swasta<br />
dalam menjawab tantangan saat ini seperti<br />
masalah pencemaran, pembangunan dan<br />
pemeliharaan sarana dan prasarana, banjir,<br />
gempa bumi, kemacetan lalu lintas dan<br />
pengembangan daerah perkotaan. Sarjana<br />
teknik sipil merencanakan, merancang dan<br />
membangun serta mengelola berbagai fasilitas<br />
dalam upaya memenuhi kebutuhan kehidupan<br />
yang manusiawi dan modern.<br />
Pekerjaan yang memerlukan keahlian<br />
teknik sipil bervariasi baik dimensi maupun<br />
cakupannya, seperti: jembatan, bangunan<br />
dan struktur, bangunan pembangkit tenaga<br />
listrik, struktur lepas pantai, pelabuhan dan<br />
saluran pelayaran, jaringan perpipaan, jalan<br />
raya, bandar udara, sistem transportasi,<br />
bendungan, sistem saluran pembawa/<br />
drainasi, sistem penyediaan air bersih, sistem<br />
pengelolaan limbah padat dan limbah cair dan<br />
sistem pengelolaan limbah bahan beracun<br />
berbahaya lainnya.<br />
<strong>Pendidikan</strong> Teknik Sipil menyiapkan mahasiswa<br />
agar mampu berkarya di bidang perencanaan,<br />
perancangan, konstruksi dan manajemen pada<br />
berbagai pekerjaan Teknik Sipil.<br />
Sejak tahun 2006, Departemen Teknik Sipil<br />
– FTUI pada jenjang Strata 1 mengelola dua<br />
program studi yaitu <strong>Program</strong> Studi Teknik<br />
Sipil dan <strong>Program</strong> Studi Teknik Lingkungan.<br />
<strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil juga memiliki<br />
jenjang Strata 2 dan Strata 3, yang masingmasing<br />
menghasilkan Magister Teknik dan<br />
Doktor Teknik dibidang ilmu Teknik Sipil.<br />
Pada awal tahun 2001 <strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil<br />
memperoleh akreditasi international untuk<br />
program Sarjana Teknik Sipil yang diberikan<br />
oleh The Joint Board of Moderators of the<br />
Engineering Council yang berkedudukan di<br />
Inggris. The Joint Board of Moderators of<br />
the Engineering Council terdiri dari institusi<br />
yang terkait dengan program pendidikan<br />
teknik sipil di Inggris, yaitu: The Institution of<br />
Structural Engineers (ISE), The Institution of<br />
Civil Engineers (ICE), dan Chartered Institution<br />
of Building Service Engineers. Akan tetapi<br />
dikarenakan adanya perubahan kebijakan<br />
luar negeri ICE, perpanjangan akreditasi tidak<br />
dapat dilakukan.<br />
Sedangkan dari Badan Akreditasi Nasional <strong>Pendidikan</strong><br />
Tinggi (BAN-PT), program studi Teknik<br />
Sipil memperoleh peringkat A untuk jenjang<br />
Strata 1 dan jenjang Strata 2, dan peringkat B<br />
untuk Jenjang Strata 3. Teknik Sipil UI adalah<br />
<strong>Program</strong> S3 yang pertama kali terakreditasi<br />
oleh BAN-PT di bidang Teknik Sipil. Pada tahun<br />
2008, Teknik Sipil memperoleh akreditasi dari<br />
Asean University Network (AUN).<br />
3.1.1.1. Visi, Misi dan Tujuan Departemen<br />
Teknik Sipil – FTUI<br />
Visi Departemen Teknik Sipil – FTUI<br />
“Menjadi Badan <strong>Pendidikan</strong> yang Profesional<br />
serta Memiliki Sistem Manajemen yang<br />
Andal”<br />
Misi Departemen Teknik Sipil – FTUI<br />
• Menciptakan sistem manajemen yang andal.<br />
• Mengembangkan elemen proses pendidikan di<br />
Departemen Teknik Sipil yang unggul.<br />
• Melaksanakan pembinaan yang berkesinambungan<br />
terhadap sumberdaya manusia<br />
yang ada.<br />
Tujuan Departemen Teknik Sipil – FTUI<br />
A . Tu j u a n d a l a m b i d a n g p e n d i d i k a n<br />
diselaraskan dengan tujuan <strong>Program</strong> Studi.<br />
B. Tujuan dalam bidang penelitian adalah:<br />
1. Memberikan sumbangan pada pengembangan<br />
ilmu dan teknologi.<br />
<strong>2.</strong> Meningkatkan relevansi proses pembelajaran<br />
terhadap pengembangan ilmu yang<br />
terkini.
C. Tujuan dalam bidang pengabdian<br />
masyarakat adalah:<br />
1. Berperan serta dalam mengisi pembangunan<br />
nasional.<br />
<strong>2.</strong> Memberikan sumbangan pemikiran maupun<br />
keterlibatan langsung pada masyarakat.<br />
3.1.1.<strong>2.</strong> Visi, Misi dan Tujuan <strong>Program</strong><br />
Studi Teknik Sipil - FTUI<br />
Visi <strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil - FTUI:<br />
Menjadi pusat unggulan ilmu pengetahuan<br />
dan teknologi di bidang Teknik Sipil yang<br />
berwawasan lingkungan dan mampu berperan<br />
di pasar global<br />
Misi <strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil – FTUI:<br />
• Meningkatkan mutu lulusan dalam penguasaan<br />
ilmu teknik sipil, dengan dasar yang<br />
kuat, berstandar internasional yang berwawasan<br />
lingkungan.<br />
• Aktif memberikan sumbangan pemikiran<br />
melalui penelitan maupun keterlibatan<br />
langsung dalam pengabdian masyarakat yang<br />
berorientasi pada pengembangan sarana dan<br />
prasarana di bidang teknik sipil, yang tetap<br />
mempertimbangkan keserasian hubungan<br />
manusia dan alam.<br />
• Membentuk dan membina mahasiswa yang<br />
mempunyai kepemimpinan dan kepribadian<br />
yang mandiri, serta mampu bersosialisasi,<br />
berkomunikasi secara efektif, dan menjunjung<br />
tinggi etika profesi.<br />
Tujuan <strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Magister<br />
Teknik Sipil – FTUI:<br />
Penyelenggaraan program studi ditujukan<br />
untuk menyiapkan :<br />
1. Magister Teknik Sipil yang mampu menerapkan<br />
ilmu teknik sipil dalam pemanfaatan<br />
sumber daya dan kekuatan alam untuk<br />
kesejahteraan umat manusia.<br />
<strong>2.</strong> Magister Teknik Sipil dengan kemampuan<br />
khusus yang berkualitas, terampil dan<br />
mampu menerapkan ilmu dan teknologi<br />
teknik sipil dengan baik dan benar sesuai<br />
dengan permasalahannya.<br />
3. Magister Teknik Sipil dengan kemampuan<br />
khusus yang berkualitas,yang mampu<br />
mengembangkan ilmu dan teknologi<br />
teknik sipil yang tepat guna dan berhasil<br />
guna.<br />
4. Magister Teknik Sipil yang terampil dalam<br />
melakukan riset di bidang akademis<br />
maupun industri dalam memecahkan<br />
permasalahan industri dan mampu untuk<br />
melanjutkan studi ke jenjang Doktor.<br />
Profil lulusan Magister Teknik Sipil yang<br />
diharapkan adalah :<br />
• Lulusan yang terampil dalam melakukan<br />
riset<br />
• Lulusan yang peka terhadap permasalahan sosial<br />
yang memerlukan penyelesaian teknik.<br />
• Lulusan yang memiliki etika profesi<br />
• Lulusan yang mampu belajar sepanjang<br />
hayat.<br />
Lulusan <strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil melayani<br />
masyarakat melalui penerapan pengetahuan<br />
dan ketrampilannya dalam perencanaan,<br />
perancangan, konstruksi sarana dan prasarana<br />
dalam berbagai rentang disiplin seperti:<br />
• Rekayasa Struktur ( Structural Engineering):<br />
gedung, jembatan, stasiun pembangkit listrik,<br />
dam, terowongan, bangunan pelabuhan<br />
dan struktur lainnya.<br />
• Sumberdaya Air ( Water Resources): pengelo-<br />
laan sumber daya air, irigasi, pengendalian<br />
banjir dan drainasi, pembangkit tenaga listrik,<br />
teknik pantai dan lepas pantai.<br />
• Rekayasa Lingkungan ( Environmental Engi-<br />
neering) : Penyediaan air minum dan distribusinya,<br />
penyaluran dan pengolahan limbah,<br />
pengendalian pencemaran udara, air dan<br />
pengelolaan persampahan.<br />
• Rekayasa Transportasi ( Transportation<br />
Engine¬ering): pelabuhan udara, pelabuhan<br />
laut, jalan raya, jalan rel, sistem transportasi<br />
beserta fasilitas yang menyertainya.<br />
• Manajemen Konstruksi ( Construction Manage-<br />
ment): perencanaan dan pengendalian konstruksi,<br />
teknologi konstruksi, estimasi biaya,<br />
dan pendanaan proyek konstruksi.<br />
• Rekayasa Geoteknik ( Geotechnical Engineer-<br />
ing): penyelidikan tanah, desain pondasi,<br />
stabilitas lereng, timbunan/reklamasi &<br />
galian tanah, stabilitas lereng, perbaikan<br />
& stabilitasi tanah, utilisasi ruang bawah<br />
tanah/terowongan<br />
• Manajemen Proyek ( Project Management):<br />
perencanaan dan pengendalian proyek, estimasi<br />
biaya, dan pendanaan proyek.<br />
Kekhususan Struktur merepresentasikan aspek<br />
fisik bangunan-bangunan Teknik Sipil dimana<br />
struktur beton, baja, kayu maupun komposit<br />
19<br />
Departemen Teknik Sipil
20<br />
merupakan jenis struktur yang harus dipahami<br />
secara baik oleh seorang sarjana strata satu<br />
teknik sipil. Teori struktur atau mekanika<br />
struktur menetapkan model matematika untuk<br />
menjelaskan perilaku struktur tersebut. Sedang<br />
kan perancangan struktur adalah penerapan<br />
atau aplikasi dari teori struktur untuk menjamin<br />
bangunan-bangunan tersebut dibangun<br />
dengan aman bagi pengguna bangunan dalam<br />
menahan beban-beban statis maupun dinamis<br />
yang mungkin terjadi seperti gempa bumi,<br />
kebakaran, banjir, ledakan.<br />
Lulusan kekhususan Struktur Teknik Sipil UI<br />
diakui kesetaraannnya oleh Universitas Ecole<br />
Centrale de Lyon, Prancis dan dapat langsung<br />
melanjutkan studi ke jenajang S3 di institusi<br />
tersebut. Disamping itu, beberpa mahasiswa<br />
terbaik pada kekhususan ini memperoleh beasiswa<br />
dan mendapat kesenpatan membuat tesis<br />
di Ecole Centrale de Lyon dan Ecole Centrale<br />
de Nantes selama 5 bulan.<br />
Kekhususan Manajemen Sumberdaya Air dan<br />
Teknik Lingkungan memfokuskan pada pengelolaan<br />
sumberdaya air serta pada upaya melindungi<br />
dan meningkatkan derajat kesehatan<br />
masyarakat dan kualitas lingkungan. Dasar keahlian<br />
diarahkan pada bidang perencanaan dan<br />
perancangan sarana dan prasarana keairan dan<br />
pengendali lingkungan untuk daerah urban.<br />
Kekhususan Transportasi menawarkan pengetahuan<br />
dasar untuk mengatasi penyelesaian<br />
masalah transportasi kota baik dalam<br />
konteks perencanaan maupun perancangan.<br />
Pengetahuan tentang sistem transportasi dan<br />
teknik transportasi serta aspek ekonomi dan<br />
manajemen untuk mememecahkan masalah<br />
kebijakan dan sistem perencanaan transportasi<br />
perkotaan.<br />
Kekhususan Manajemen Konstruksi menitikberatkan<br />
pada aspek pelaksanaan konstruksi<br />
terutama dalam hal metoda pelaksanaan dan<br />
manajemen konstruksi yang memperhatikan<br />
berbagai aspek lainnya, seperti aspek teknik<br />
konstruksi bangunan, ekonomi, aspek legal,<br />
etika sebagai profesi.<br />
Kekhususan Geoteknik memberikan penjelasan<br />
yang komprehensive tentang kegunaan<br />
aspek penyelidikan tanah dilapangan dan<br />
laboratorium, yang mana hasil uji lapangan<br />
dan laboratorium akan digunakan dalam perencanaan<br />
konstruksi/struktur bawah bangunan<br />
teknik sipil antara lain pada disain pondasi,<br />
timbunan dan galian tanah, stabilitas lereng,<br />
perbaikan tanah dan utilisasi ruang bawah<br />
tanah (terowongan), yang juga telah mempertimbangkan<br />
aspek pelaksanaan konstruksi/<br />
struktur bawah di lapangan.<br />
Kekhususan Manajemen Proyek membekali<br />
mahasiswa dengan ilmu dan teknik untuk<br />
menerapkan pengetahuan, keahlian dan<br />
perangkat pembantu untuk melaksanakan<br />
proyek agar dapat memenuhi keinginan dan<br />
harapan stakeholder proyek tersebut.<br />
3.1.<strong>2.</strong> STAF DEPARTEMEN<br />
TEKNIK SIPIL<br />
Ketua Departemen :<br />
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili<br />
Ketua <strong>Program</strong> Studi Teknik Sipil :<br />
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili<br />
Ketua <strong>Program</strong> Studi Teknik Lingkungan :<br />
Dr. Ir. Djoko M. Hartono, M.Eng<br />
Sekretaris Departemen :<br />
Dr. Ir. Wiwik Rahayu, DEA<br />
Kepala Laboratorium<br />
Kepala Laboratorium Struktur & Material :<br />
Dr.Ir. Elly Tjahjono S, DEA<br />
Kepala Laboratorium Mekanika Tanah :<br />
Dr.Ir. Widjojo A Prakoso<br />
Kepala Laboratorium Hidrolika, Hidrologi<br />
dan Sungai:<br />
Ir. Siti Murniningsih, MS<br />
Kepala Laboratorium Transportasi :<br />
Ir. Ellen S. W. Tangkudung, MSc<br />
Kepala Laboratorium Pemetaan & Survey :<br />
Ir. Alan Marino, MSc<br />
Kepala Laboratorium Teknik Penyehatan &<br />
Lingkungan:<br />
Dr. Ir. Djoko M Hartono, M.Eng<br />
Alamat surat – menyurat:<br />
Departemen Teknik Sipil<br />
Fakultas Teknik Universitas Indonesia Kampus<br />
UI, Depok 16424<br />
Tel : (021) 7270029,<br />
Fax. : (021) 7270028<br />
e-mail : sipil@yexa.eng.ui.ac.id<br />
http://www.eng.ui.ac.id/sipil
STAF<br />
Guru Besar Tetap<br />
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji (Ir, Sipil,<br />
FTUI 1979, DEA Ecole Centrale Paris,<br />
Perancis, 1983, Dr. Ecole Centrale Paris,<br />
Perancis, 1986, Prof., UI, 1998) Perbaikan<br />
Tanah, Konsolidasi, Rekayasa Pondasi,<br />
Mekanika Tanah, Geoteknik<br />
Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodho,MEng. (Ir,<br />
Sipil, FT-UI, 1986 M.Eng. Tokyo University,<br />
Jepang, 1989, Dr. Tokyo University ,<br />
Jepang, 1992; Prof. UI, 2004) Sistem<br />
Transportasi, Teknik lalu Lintas,”Artificial<br />
Inteligence”, Logistik Angkutan Umum,<br />
Kebijaksanaan Transportasi, Pemodelan<br />
Transportasi.<br />
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili (Ir, Sipil, FTUI, 1985,<br />
DEA. Universite Technique de Compiegne,<br />
Perancis, 1988, Dr. Universite Technique<br />
de Compiegne, Perancis, 1993; Prof. UI,<br />
2005) Metode Elemen Hingga.<br />
Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas (Ir, Sipil. FT-UI, 1977,<br />
M.Eng. Sheffield University,UK,1983, Dr,<br />
FTUI, 2002; Prof. UI, 2006) Perencanaan<br />
Sistem Struktur, Geoteknik, Manajemen<br />
Proyek.<br />
Prof. Dr. Ir. Yusuf Latief, MT (Ir, Sipil, FT-UI,<br />
1986, MT, FT-UI, 1998, Dr, FTUI, 2006, Prof.<br />
UI, 2010) Mekanika Teknik, Manajemen<br />
Konstruksi.<br />
Prof. Ir. Suyono Dikun, M.Sc., Ph.D (Ir, Sipil,<br />
FT-UI, 1975, M Sc. University of Wisconsin,<br />
Madison, USA, 1984, PhD. University of<br />
Wisconsin, Madison, USA, 1988, Prof. UI,<br />
2011) Perencanaan Transportasi Kota,<br />
Teknik Lalu Lintas, Manajemen Sistem<br />
Transportasi.<br />
Guru Besar Tidak Tetap<br />
Prof. Dr. Ir.Sulistyoweni Widanarko Dipl.SE,<br />
SKM (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1969,<br />
Dipl. SE. Institute of Sanitary Engineering,<br />
Delft, Belanda, 1974; SKM. FKM-UI, 1981;<br />
Dr. IKIP Jakarta, 1998; Prof. UI, 2004)<br />
Teknologi Pengolahan Air Limbah, Sistem<br />
Pengolahan Air Bersih, Persampahan,<br />
Teknologi <strong>Pendidikan</strong>.<br />
Staf Pengajar Tetap<br />
Alan Marino, (Ir, Sipil, FTUI, 1984, M.Sc.<br />
Wisconsin Madison Univ., USA, 1989)<br />
Teknik Transportasi, Manajemen Lalu<br />
Lintas, Pengembangan Perangkat Lunak<br />
Transportasi/Lalu Lintas, Transportasi &<br />
Distribusi Barang/Logistik, Sistem Bank<br />
Data & Informasi Web.<br />
Alvinsyah, (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, M.S.E.<br />
University of Michigan, Ann Arbor,<br />
U S A , 1 9 9 0 ) Pe r e n c a n a a n S i s t e m<br />
Transportasi, “Artificial Intelligence”,<br />
Teknik Lalu Lintas, Angkutan Umum,<br />
Pemodelan Transportasi.<br />
Ayomi Dita Rarasati (ST, Sipil , FTUI, 2004,<br />
MT FT UI, 2006, Kandidat Dr, QUT<br />
Australia), Manajemen Proyek<br />
Cindy Rianti Priadi, (ST, ITB, 2004, M.Sc,<br />
Univ Paris-7-Paris 12-ENPC, 2007, Dr.<br />
Univ Paris Sud, 2010) Water Pollution,<br />
Integrated Water Management.<br />
Bambang Setiadi, (Ir, Sipil FT-UI, 1979) Teknik<br />
Keairan, Manajemen Proyek, Struktur.<br />
Damrizal Damoerin, (Ir, Sipil, FT-UI, 1979,<br />
MSc., ITB,1991, Dr, UI, 2008) Mekanika<br />
Tanah, Rekayasa Pondasi.<br />
Djoko M. Hartono, (Ir, Teknik Penyehatan,<br />
ITB, 1979, M.Eng Asian Institute of<br />
Technology, Bangkok, Thailand, 1984,<br />
Dr., <strong>Program</strong> Studi Ilmu Lingkungan<br />
UI, 2007) Perenc. Sistem Air Bersih,<br />
Pengelolaan Air Buangan & Sanitasi,<br />
Persampahan, Perencanaan Sistem<br />
Plambing<br />
Dwinanti (ST, 2002, MT FTUI, 2008, Kandidat<br />
Dr, UI) Mekanika Fluida, Hidrolika<br />
Permodelan Kualitas Air Permukaan.<br />
Dwita Sutjiningsih Marsudiantoro, (Ir,<br />
Sipil, FTUI, 1977, Dipl. HE. Institute of<br />
Hydraulics Eng. (IHE), Delft, Belanda,<br />
1981, Dr. -Ing. Institut für Wasserwirtshaft,<br />
Hydrologie und Landwirtschaftlichen<br />
Wasserbau, Univ. Hannover, Jerman,<br />
1994) Hidrologi, Teknik Sungai,<br />
Stormwater Management.<br />
El Khobar Muhaemin Nazech, (Ir, Sipil,<br />
FT-UI, 1982, M.Eng. Asian Institute<br />
of Technology, Bangkok, Thailand,<br />
1988) Teknik Penyehatan & Lingkungan,<br />
Sistem Drainase, Tata Kota & Daerah,<br />
Pencegahan Pencemaran, Pengantar<br />
Pencemaran Udara.<br />
21<br />
Departemen Teknik Sipil
22<br />
Ellen S.W. Tangkudung Karamoy, (Ir, Sipil,<br />
FTUI, 1982, MS. Sistem dan Teknik<br />
Jalan Raya, ITB, 1992) Teknik Struktur<br />
dan Geometrik Jalan Raya, Teknik Lalu<br />
Lintas, Analisa Kebutuhan Transportasi.<br />
Elly Tjahjono Sutiono, (Ir, Sipil, FT-UI, 1980,<br />
DEA. Insa de Lyon, Perancis, 1989; Dr, Sipil<br />
FT-UI, 2005) Mekanika Struktur, Struktur<br />
Beton, Perenc. Struktur Gedung.<br />
Erly Bahsan (ST, Sipil , FTUI, 2000, MKom.,<br />
Fakultas Ilmu Komputer UI, 2004,<br />
Kandidat Doktor NTUST) Geoteknik ,<br />
Manajemen Sistem Informasi.<br />
Essy Ariyuni, (Ir, Teknik Sipil, ITS, 1975, M<br />
Sc., University of Wisconsin, Madison,<br />
USA, 1979, Dr., Quensland University of<br />
Technology, Australia, 2008). Mekanika<br />
Struktur, Perencanaan Struktur Gedung,<br />
Struktur Beton, Konstruksi Baja.<br />
Firdaus Ali, (Ir, Teknik Lingkungan, ITB, 1982,<br />
MSc, University of Wisconcin-Madison,<br />
USA, 1998, PhD,University of Wisconcin-<br />
Madison,USA,2002) Rekaysa Lingkungan<br />
Ilmu Lingkungan, Perencanaan Sistem<br />
Air Bersih, Sistem Pengolahan Air Limbah<br />
Domestik dan Industri.<br />
GS. Boedi Andari (Ir, Teknik Lingkungan,<br />
ITB, 1991, M.Eng, RMIT, Australia,1998,<br />
PhD, Texas Southern University, 2008)<br />
Pencemaran Udara, Sistem Pengolahan<br />
Air Bersih, Sistem Pengolahan Limbah.<br />
Heddy Rohandi Agah (Ir, Sipil, FT-UI, 1978,<br />
M.Eng. Asian Institute of Technology,<br />
Bangkok, Thailand, 1984) Teknik<br />
Perencanaan & Transportasi, Ilmu<br />
Bahan, Teknik Lalu-lintas, Perencanaan<br />
Transportasi.<br />
Herr Soeryantono (Ir, Sipil, FT-UI, 1982, M Sc.<br />
Civil Engineering, Michigan State Univ.,<br />
USA, 1988, PhD., Michigan State Univ.,<br />
USA, 1995) Mekanika Fluida, Metode<br />
Numerik, Transport Pencemar.<br />
Heru Purnomo (Ir, Sipil, FT-UI, 1985, DEA.<br />
Universite’ Blaise Pascal, Clermont<br />
Ferrand, 1989, Dr. Universite’ d”Orle’ans,<br />
Perancis, 1993) Interaksi Ledakan dengan<br />
Struktur, Perancangan Struktur.<br />
Henki Wibowo Ashadi (Ir, Sipil, FT-UI,<br />
1987, DR.-Ing, TH Darmstadt, Jerman,<br />
1997) Mekanika Struktur, Perancangan<br />
Jembatan, Struktur Baja, Bangunan<br />
Tahan Gempa, Struktur Komposit.<br />
Irma Gusniani (Ir, Teknik Penyehatan, ITB,<br />
1979, M Sc. University of Colorado,<br />
Boulder, USA, 1993) Waste Management.<br />
Iwan Renadi Soedigdo (Ir, Sipil, FT-UI,<br />
1978, MSCE. The George Washington<br />
University, USA, 1988, Ph.D., Texas A&M<br />
University, USA, 1996) Teknik Pantai dan<br />
Lepas Pantai, Marine Hydrodynamics,<br />
Perencanaan Struktur Lepas Pantai<br />
(shallow & deep water), Floating Ofshore<br />
Structures, Submarine Pipelines dan<br />
Sistim Struktur Bawah Laut, Perencanaan<br />
dan Perancangan Pelabuhan & Marina,<br />
Metode Elemen Hingga, Sumberdaya<br />
Energi Kelautan.<br />
Jachrizal Sumabrata (ST, Sipil, FT-UI, 1988,<br />
MSc. Leeds Univ., Leeds, UK, 1994,<br />
Dr, Melbourne University, 2004) Teknik<br />
JalanRaya., Perencanaan dan Kebijakan<br />
Transportasi, Pengelolaan Lalu Lintas.<br />
Josia Irwan Rustandi (ST,Sipil,FTUI,1994,MT,<br />
FTUI,1996,DR.Ing,Technische Universtat.<br />
Munchen,Jerman,2003) Mekanika Struktur,<br />
Dinamika Struktur, Metoda Finite Element,<br />
Perancangan Struktur Tahan Gempa)<br />
Leni Sagita (ST, SIPIL , FTUI, 2000, MT, FT UI,<br />
2002), Manajemen Konstruksi<br />
Madsuri (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, MT, UI, 1995)<br />
Struktur Beton, Ilmu Bahan.<br />
Martha Leni Siregar (Ir, Sipil, FT-UI, 1988, MSc<br />
in Transportation Planning & Engineering<br />
Univ. of Southampton,1991) Amdal<br />
Transportasi,I.Ukur Tanah,Geometrik<br />
Jalan.<br />
Mulia Orientilize (ST, Sipil, FT-UI, 1997,<br />
M.Eng, Nanyang Technological University,<br />
Singapore 2001) Mekanika Teknik,<br />
Struktur Baja, Struktur Beton, Composite<br />
Connection.<br />
Mohammed Ali Berawi (ST 2000, M.Eng.Sc,<br />
University of Malaya, 2002, Ph.D, Oxford<br />
Brookes University, UK, 2006) Value<br />
Engineering, Construction Management,<br />
Product Innovation, System Engineering.<br />
Nachry Chadidjah (ST, Sipil, FT-UI, 1988, MT,<br />
FTUI, 1997, Dr, UI) Teknik Lalu Lintas,<br />
Sistem dan Perencanaan Transportasi.<br />
Nyoman Suwartha (ST, Sipil, UGM 1998, MT<br />
,Sipil, UGM, 2002, M.Agr, Hokkaido Univ<br />
.Japan 2005, Dr, Hokkaido, 2009) Erosion<br />
Control, Environmental Resources.<br />
Purnomo Margono (Ir. Sipil, FT-UI, 1974)<br />
Perencanaan Struktur, Perancangan<br />
Jembatan, Struktur Beton
Ruswan Rasul (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, MSi,<br />
<strong>Program</strong> Studi Ilmu Lingkungan UI, 2005,<br />
MSi, Ilmu Lingkungan UI, 2006) Struktur<br />
Kayu, Manajemen Konstruksi.<br />
Setyo Sarwanto Moersidik (Ir, Teknik<br />
Penyehatan, ITB, 1983, DEA. Universite’de<br />
Montpellier II, Perancis, 1988, Dr.<br />
Universite’de montpellier I, Perancis,<br />
1992) Proses dan Pengolahan air Limbah,<br />
Pengelolaan Kualitas Lingkungan, Struktur<br />
Kayu, Pengembangan Sumber Daya Air.<br />
Setyo Suprijadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MS,<br />
Ilmu Lingkungan,1997) Perencanaan<br />
S t r u k t u r B a n g u n a n , M a n a j e m e n<br />
Konstruksi, Pengawasan Proyek, Dasar<br />
Ilmu Lingkungan.<br />
Sigit Pranowo Hadiwardoyo (Ir, Sipil, FT-UI,<br />
1985, CES. ENTPE Lyon, Perancis, 1988,<br />
DEA, Ecole Centrale de Lyon, Dept.<br />
Mecanique des Solides, Perancis, 1989,<br />
Dr, Ecole Centrale Paris, Jalan Raya, 2002)<br />
Teknik Transportasi, Mekanika Tanah,<br />
Perencanaan Jalan, Ekonomi Transport.<br />
Siti Murniningsih (Ir, Teknik Sipil, Undip, 1979,<br />
MS. Teknik Sipil, ITB, 1983, Kandidat Dr,<br />
UI) Sistem & Pengelolaan Sumberdaya Air,<br />
Teknik Sungai.<br />
Syahril A. Rahim (Ir, Sipil, FT-UI, 1977<br />
M.Eng. Structural Engineering, Asian<br />
Institute of Technology,Bangkok,Thailand<br />
,1983) Perenc. Struktur, Konstruksi Baja,<br />
Konstruksi Beton.<br />
Tri Tjahjono (Ir, Sipil FTUI, 1981, MSc,<br />
Transportation Planning and Engineering,<br />
Leeds University, Leeds, UK, 1987, Dr,<br />
Leeds University, UK, 2004) Teknik &<br />
Manajemen Transportasi, Jalan Raya,<br />
Keselamatan Lalu Lintas dan Lingkungan<br />
Transportasi.<br />
Toha Saleh (ST, Sipil FTUI, 1997, MSc.,<br />
University of Surrey, UK 2000, Kandidat Dr,<br />
UI) Sumber daya air tanah dan permukaan,<br />
Surface water modelling.<br />
Widjojo Adi Prakoso (Ir. Sipil, FT-UI, 1993,M.<br />
Sc, Cornell University,USA,1999, PhD,<br />
Cornell University, USA, 2002) Mekanika<br />
Tanah, Geoteknik, Teknik Pondasi.<br />
Wiwik Rahayu (Ir, Sipil, FT-UI, 1992, DEA,<br />
Ecole Centrale de Paris, 1999, Dr, Ecole<br />
Centrale Paris, 2003) Mekanika Tanah,<br />
TEknik Pondasi & Geoteknik.<br />
Yuskar Lase (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, DEA. Ecole<br />
Centrale de Lyon, Dept, Mecanique<br />
des Soildes, Perancis, 1988, Dr. Ecole<br />
Centrale de Lyon, Dept, Mecanique des<br />
Solide, Perancis, 1992) Perencanaan<br />
Struktur, Dinamika Struktur dan Rekayasa<br />
Gempa Bumi, Instrumentasi Bangunan<br />
Teknik Sipil.<br />
Staf Pengajar Tidak Tetap<br />
IGA. Ktut Alit (Ir, Sipil, FT-UI, 1971)<br />
Perencanaan Struktur, Konstruksi<br />
Bangunan.<br />
23<br />
Departemen Teknik Sipil
MATA AJARAN SUBJECT BK BK BK BK BK BK BK<br />
NO KODE<br />
Semester 1 First Semester STR GT TR SDA MK MP TL<br />
1 CSA8110801 Tek. Beton & Beton Concrete Technology & Ad- 3 P<br />
Bertulang Lanjut vanced Reinforced Concrete<br />
2 CSA8110802 Dinamika Struktur Structural Dynamics 3 P<br />
3 CSK8110801 Mekanika Material Advanced Mechanics of Ma- 3 3<br />
Lanjut<br />
terial<br />
4 CSA8110803 Struktur Baja Lanjut Advanced Steel Structure 3 P<br />
5 CSB8110801 Eksperimental Labora- Advanced Laboratory Experi- P 3<br />
torium Lanjut ment<br />
6 CSC8110801 Analisis Permintaan & Demand Analysis & Transpor-<br />
3<br />
Pemodelan Trans tation Modelling<br />
7 CSC8110802 Rekayasa & Kendali Traffic Engineering and Con-<br />
3<br />
Lalu Lintas<br />
trol<br />
8 CSC8110803 Perencanaan Transpor- Urban Transportation Plan-<br />
3<br />
tasi perkotaan ning<br />
9 CSD8110801 Kimia Lingkungan Enviromental Chemistry 3<br />
10 CSD8110802 Hidrologi Lanjut Advanced Hydrology 3<br />
11 CSD8010803 Matematika Teknik Engineering Mathematics 3 P P 3<br />
12 CSK8110802 Manajemen Waktu<br />
Pelaksanaan Proyek<br />
Project Time Management P P P 3 3<br />
13 CSK8110803 Manajemen Biaya<br />
Pelaksanaan Proyek<br />
Project Cost Management P 3 3<br />
14 CSK8110804 Manajemen Kualitas<br />
Proyek<br />
Project Quality Management P 3 3<br />
15 CSE8110801 Metode & Peralatan Construction Method & Equip- P P 3 P<br />
Konstruksi<br />
ment<br />
16 CSF8110801 Manajemen Teknologi Strategic Technology<br />
P 3<br />
Strategis<br />
Management<br />
17 CSL8120801 Perubahan Iklim & Climate Change &<br />
3<br />
Rekayasa Lingkungan Environmental Engineering<br />
18 CSL8120803 Pengolahan Fisik, Physics, Chemistry &<br />
3<br />
Biologis & Kimiawi Biological in Environmental<br />
dalam Teknik<br />
Lingkungan<br />
Engineering<br />
19 CSD8120802 Amdal & Audit EIA & Environmental Audit<br />
3<br />
Lingkungan ISO14000 ISO14000<br />
Sub Total mata kuliah wajib 12 6 9 9 12 12 12<br />
24<br />
3.1.3 KURIKULUM MAGISTER PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL<br />
KELAS DEPOK
3.1.3 KURIKULUM MAGISTER PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL<br />
KELAS DEPOK (LANJUTAN)<br />
MATA AJARAN SUBJECT BK BK BK BK BK BK BK<br />
NO KODE Semester 2 Second Semester STR GT TR SDA MK MP TL<br />
1 CSA8210851 Metode Elemen Hingga Finite Elemen Methods 3 3<br />
2 CSA8210852 Pelat & Cangkang Plate & Shell 3<br />
3 CSA8210853 Perancangan Struktur Design of Seismic Resistance 3 P<br />
Bang.Tahan Gempa Structure<br />
4 CSM8210851 Perancangan Bangunan Design of Highrise Building 3 P<br />
Tinggi & Struktur Beton<br />
Pratekan<br />
Structure<br />
5 CSB8210851 Geologi, Geofisika, Mek. Geology, Geo-Physics, Rock Me- P 3<br />
Batuan & Geohidrologi chanics & Geo-Hydrology<br />
6 CSB8210852 Teknik Pondasi Lanjut Advanced Foundation Engineering<br />
P 3<br />
7 CSC8210851 Perenc & Pengoperasian Public Transport Planning and<br />
3<br />
Angk. Umum<br />
Operation<br />
8 CSC8210852 Ekonomi Transportasi Transport Economics 3<br />
9 CSC8210853 Rekayasa Jalan Raya Lan- Advanced Highway Engineer-<br />
P<br />
jutaning<br />
10 CSC8210854 Amdal & Keselamatan Transport Safety & EIA<br />
Transportasi<br />
P P<br />
11 CSK8210851 Perencanaan & Pengelo- Airport Planning & Manage- P P<br />
laan Lapangan Terbang ment<br />
12 CSD8210851 Manajemen Sumber Daya Integrated Water Resources<br />
3<br />
Air<br />
Management<br />
13 CSD8210852 Hidrologi Kualitas Air Environmental Hydrology 3<br />
14 CSD8210853 Pemodelan Kualitas Air Surface Water Quality Model-<br />
3<br />
Permukaan<br />
ling<br />
15 CSD8210854 Pengelolaan Sumber Daya Enviromental Ground Water<br />
Air Tanah<br />
P 3<br />
16 CSK8210853 Manajemen Sumber Daya Human Resource Management<br />
Manusia<br />
P 3 3 P<br />
17 CSK8210854 Manajemen Pengadaan, Procurement Management, P 3 3 P<br />
Administrasi Kontrak Contract Administration &<br />
& Klaim<br />
Claim<br />
18 CSK8210855 Manajemen Risiko Risk Management<br />
Proyek<br />
P 3 3 P<br />
19 CSK8210856 Manajemen Komunikasi Project Communication Man- P 3 3<br />
Proyek<br />
agement<br />
20 CES8010851 Metodologi Penelitian*) Research Methodology P P 3 3 P P 3<br />
21 CSL8120802 Teknologi Pengolahan Waste Plant Technologies: Op-<br />
3<br />
Limbah Padat Operasional<br />
dan Desain<br />
eration & Design<br />
22 CSL8120804 Kontrol Emisi pada Insta- Emission Control for Waste<br />
3<br />
lasi Pengolahan Limbah<br />
Padat<br />
Plants<br />
Sub Total mata kuliah wajib 12 9 9 15 12 12 9<br />
25<br />
Departemen Teknik Sipil
26<br />
3.1.3 KURIKULUM MAGISTER PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL<br />
KELAS DEPOK (LANJUTAN)<br />
MATA AJARAN SUBJECT BK BK BK BK BK BK BK<br />
NO KODE<br />
Semester 3 Third Semester STR GT TR SDA MK MP TL<br />
1 CSA8120801 Perencanaan Jembatan Design of Bridge Structure 3 P<br />
2 CSA8120802 Perancangan Bangunan Design of Offshore Engineer- 3 P<br />
di Pantai<br />
ing<br />
3 CSB8120801 Dinamik Tanah Soil Dynamics P 3<br />
4 CSB8120802 Topik Khusus Geoteknik Special Topics on Geotechnics P 3<br />
5 CSB8120803 Perenc. & Kebijakan Transportation Planning and<br />
3 P<br />
Transportasi<br />
Policy<br />
6 CSC8120801 Analisis Sistem Jaringan Network Theory & Analysis 3<br />
7 CSC8120802 Peranc Infrastruktur Jalan Highway Infrastructure Design<br />
Raya<br />
P<br />
8 CSC8120803 Perencanaan & Pengelo- Harbour Planning & Manage-<br />
P<br />
laan Pelabuhan<br />
ment<br />
9 CSC8120804 Perencanaan Jalan Rel Railway Planning & Design P P<br />
10 CSD8120801 Manaj. Kualitas Air & Lim- Water Quality & Urban Waste<br />
3<br />
bah Perkotaan<br />
Management<br />
11 CSD8120802 Amdal & Audit Lingkungan EIA & ISO 14000 Env. Audit<br />
ISO 14000<br />
P P 3 P P<br />
12 CSK8120801 Manajemen Keuangan Project Financial Management<br />
Proyek<br />
P 3 3 P<br />
13 CSG8120801 Manajemen Infrastruktur Infrastructure Management P P 3 P<br />
14 CSF8120801 Manajemen K3 & Lingkun- Environment & Safety Manage- P P 3 P P<br />
gan Proyek<br />
ment<br />
15 CES8020801 Seminar *) Seminar 1 1 1 1 1 1 1<br />
16 CSL8120805 Pre-Tesis Pre-thesis 2<br />
Sub Total mata kuliah wajib 7 7 7 7 7 7 3<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
1 CES8020851 T e s i s Thesis 6 6 6 6 6 6 6<br />
Jumlah SKS mata kuliah Wajib 37 28 31 37 37 37 30<br />
Jumlah minimum SKS mata kuliah pilihan yg harus diambil 3 12 9 3 3 3 12<br />
TOTAL SKS 40 40 40 40 40 40 42<br />
*) Dibuka di semester ganjil & genap<br />
STR : Struktur SDA : Sumber Daya Air<br />
GT : Geoteknik MK : Manajemen Konstruksi<br />
TR : Transportasi MP : Manajemen Proyek<br />
TL : Teknik Lingkungan
3.1.3.1 KURIKULUM PROGRAM MAGISTER TEKNIK SIPIL KELAS KHUSUS SALEMBA<br />
NO KODE<br />
MATA AJARAN SUBJECT BK BK BK<br />
Semester 1 First Semester MP MK MI<br />
1 ENG8110801 Manajemen Proyek Teknik Engineering Project Management 3 3 3<br />
2 ENG8110802 Manajemen Teknologi untuk Peningkatan<br />
Daya Saing<br />
Managing Technology for Competitive<br />
Advantage<br />
3 ENG8110803 Manajerial Ekonomi Teknik Engineering Economics Management<br />
4 CKS8210853 Manajemen Pengadaan, Administrasi<br />
Kontrak & Klaim<br />
Procurement Management, Contract<br />
Administration & Claim<br />
5 CIS8110801 Perkembangan Infrastruktur Indonesia Indonesia Infrastructure Development<br />
Semester 2 Second Semester<br />
3 3 3<br />
3 3 3<br />
3 3<br />
Sub Total 12 12 12<br />
1 ENG8210851 Manajemen Sistim Rekayasa Engineering System Management 3 3 3<br />
2 CKS8210857 Manajemen Waktu & Biaya Time & Cost Management 3 3<br />
3 CKS8210858 Manajemen Kualitas & Resiko Quality & Risk Management 3 3<br />
4 CKS8210859 Manajemen Sumber Daya Human Resource Management 3 3<br />
5 CIS8210851 Investasi dan Pembelanjaan Pemerintah<br />
6 CIS8210852 Kemitraan Pemerintah & Swasta dalam<br />
Infrastruktur<br />
Government Investment and Public<br />
Spending<br />
Public Private Partnership in Infrastructure<br />
7 CIS8210853 Deregulasi Infrastruktur & Privatisasi Infrastructure Deregulation & Privatization<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Sub Total 12 12 12<br />
1 CSS8020801 Seminar *) Seminar 1 1 1<br />
2 CSS8120801 Metodologi Penelitian Research Methodology 3 3 3<br />
3 CKS8120802 Investasi Proyek & Keuangan Project Investment & Financing 3 3 3<br />
4 CKS8120803 Manajemen Sistem Informasi & Teknik<br />
Informatika<br />
Management Information System &<br />
Information Technology<br />
P P<br />
5 CGS8120802 Manajemen Infrastruktur Infrastructure Management 3 P<br />
6 CFS8120801 Manajemen Kesehatan dan Keselamatan<br />
Kerja & Lingkungan<br />
Environment & Safety Management P 3<br />
7 CIS8120801t Kerangka Hukum & Kelembagaan Legal Framework and Institutional<br />
Setting<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
Sub Total 10 10 10<br />
1 CSS8020851 Tesis Thesis 6 6 6<br />
*) Dibuka di semester ganjil & genap<br />
Jumlah SKS mata kuliah Wajib 40 40 40<br />
Jumlah minimum SKS mata kuliah pilihan yg harus diambil 0 0 0<br />
MP : Manajemen Proyek MI : Manajemen Infrastruktur<br />
MK : Manajemen Konstruksi<br />
TOTAL SKS 40 40 40<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
27<br />
Departemen Teknik Sipil
28<br />
3.1.4. SILABUS PROGRAM MAGISTER<br />
TEKNIK SIPIL<br />
CSA8110801<br />
TEKNOLOGI BETON DAN BETON<br />
BERTULANG LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mengerti tentang<br />
teknologi beton modern dan beton masa<br />
depan, khususnya beton berkinerja tinggi dan/<br />
atau bermutu tinggi, rancang campurannya<br />
untuk mencapai kinerja yang spesifik sesuai<br />
standar peraturan yang berlaku, dan aplikasi<br />
pada struktur bangunan gedung tinggi dan<br />
jembatan berbentang panjang. Mengerti<br />
secara lebih mendalam perilaku komponen<br />
struktur beton bertulang yang merupakan<br />
lanjutan dari program sarjana (S1), seperti<br />
struktur beton terkekang, dinding daktail,<br />
detail pertemuan balok dan kolom portal<br />
beton, serta model strut and tie.<br />
Silabus: Beton modern dan beton masa depan.<br />
Teknologi semen; proses hidrasi dan faktorfaktor<br />
yang mempengaruhi; workability; slump<br />
loss; porosity dan permeability; panas hidrasi<br />
dan perubahan volume; rangkak dan susut<br />
beton. Bahan aditif cementitious; silicafume;<br />
abu terbang; blast furnace slag; pengaruhnya<br />
pada peningkatan kekuatan dan kinerja<br />
beton. Bahan admixtures; pengaruhnya pada<br />
peningkatan kinerja beton. Rancang campuran<br />
beton bermutu tinggi dan berkinerja<br />
tinggi berdasarkan SNI (DOE) dan ACI; formulasi<br />
Abrams-Fxs; formulasi Feret dan Bolomey. Rheologi<br />
beton; model Fxs untuk rheologi beton;<br />
perilaku visko elastis pada rheologi beton dan<br />
aplikasinya pada rangkak dan susut beton;<br />
model Fxs non-newtonian.Review singkat material<br />
beton bertulang dan cara perancangan<br />
untuk lentur, aksial, geser dan torsi; standar<br />
pengujian. Struktur beton terkekang; berbagai<br />
perkembangan riset; perbandingan ketentuan<br />
berdasarkan SNI, ACI dan NZS. Struktur dinding<br />
daktail; perancangan dinding struktur berdasarkan<br />
konsep daktilitas; perancangan balok<br />
perangkai dan elemen boundary; redistribusi<br />
pada dinding struktur daktail. Panel pertemuan<br />
balok dan kolom portal; kuat geser, kuat lekat<br />
dan kekakuan panel pertemuan; mekanisme<br />
dan perilaku elastis dan inelastis. Teori medan<br />
tekan diagonal; modified compression field<br />
theory. Model strut and tie; pengertian B-and-D<br />
region; distribusi tegangan pada balok tinggi;<br />
aplikasi pada perancangan struktur beton.<br />
Buku Ajaran:<br />
1. ACI: “ACI Manual of Concrete Practice”,<br />
American Concrete Institute, 200<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> ACI Committee Report 363 R-92: “State of<br />
the Art Report on High Strength Concrete”,<br />
199<strong>2.</strong><br />
3. FIP-CEB: “High Strength Concrete; State<br />
of the Art Report”, Chameleon Press,<br />
London, 1990.<br />
4. SNI: “Rancang campuran beton normal”,<br />
SK SNI-T-15-1990-03, 1990.<br />
5. RILEM: “Recommendations for the testing<br />
and use of construction materials”, International<br />
Union of Testing and Research<br />
Laboratories for Materials and Structures,<br />
E & FN Spon, 1994.<br />
6. RILEM Workshop: “Concrete Technology;<br />
New Trends and Industrial Applications”,<br />
E & FN Spon, 1994.<br />
7. Ken W. Day: “Concrete Mix Design, Quality<br />
Control and Specification”, E & FN Spon,<br />
1995.<br />
8. Krishna Raju: “Design of Concrete Mixes”,<br />
CBS Publishers, 1985.<br />
9. F.D. Lydon: “Concrete Mix Design”, Applied<br />
Science Publishers, 198<strong>2.</strong><br />
10. A.M. Paillere: “Application of Admixtures<br />
in Concrete”, E & FN Spon, 1995.<br />
11. F.X. Supartono: “Teknologi beton”, Pelatihan<br />
Pemeliharaan Jalan dan Jembatan<br />
HPJI, Jakarta, 12 Juni 2001.<br />
1<strong>2.</strong> T. Paulay and M.J.N. Priestley: “Seismic<br />
Design of Reinforced Concrete and Masonry<br />
Buildings”, A Wiley-Interscience<br />
Publication, John Wiley & Sons, New<br />
York, 199<strong>2.</strong><br />
13. M.J.N. Priestley, F. Seible and G.M Calvi:<br />
“ Seismic Design and Retrofit of Bridges”,<br />
John Wiley & Sons, New York, 1996.<br />
14. J.B. Mander: “Seismic Design of Bridge<br />
Piers”, A Thesis submitted in partial fulfillment<br />
of the requirements for the Degree<br />
of Doctor of Philisophy in Civil Engineering<br />
at the University of Canterbury, University<br />
of Canterbury, Christchurch, New Zealand,<br />
1983.<br />
15. ACI Committee 318: “Building Code Requirements<br />
for Reinforced Concrete, ACI<br />
318-02”, American Concrete Institute,<br />
Detroit, 200<strong>2.</strong><br />
16. P.C. Cheung, T. Paulay and R Park: “Interior<br />
and Exterior Reinforced Concrete
Beam-Column Joint of A Prototype Two-<br />
Way Frame with Floor Slab Design for<br />
Earthquake Resistance”, Research Report<br />
89-2, Department of Civil Engineering,<br />
University of Canterbury, Christchurch,<br />
New Zealand, 1989.<br />
17. M.P. Collins and D. Mitchell: “Prestressed<br />
Concrete Structures” Prentice Hall, Englewood<br />
Cliffs, New Jersey, 1991.<br />
18. A.S.G. Bruggelling: “Structural oncrete,<br />
Theory and Its Application“, A.K. Balkema,<br />
Rotterdam, 1991.<br />
19. J.G. MacGregor: “Reinforced Concrete,<br />
Mechanics and Design”, Second Edition,<br />
Prentice Hall, Englewood Cliffs, New<br />
Jersey.<br />
20. J. Schlaich and K. Schafer: “Konstruieren<br />
in Stahlbetonbau”, Beton Kalender 2001,<br />
BK 2, Wilhelm Ernst & Sohn, Berlin –<br />
Muenchen, 2001.<br />
21. T.T.C. Hsu: “Torsion of Reinforced Concrete”,<br />
Van Nostrand Reinhold, New York,<br />
1984.<br />
CSA8110802<br />
DINAMIKA STRUKTUR<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti<br />
kuliah ini mahasiswa mampu menganalisa<br />
bangunan teknik sipil terhadap gaya-gaya<br />
dinamik.<br />
Silabus: Tipe beban dinamik, struktur dan<br />
responsnya; modelisasi struktur sebagai<br />
sistem Satu Derajat Kebebasan (SDK); getaran<br />
bebas SDK; getaran paksa SDK: beban<br />
dinamik harmonik, periodik dan sembarang;<br />
Analisa respon SDK dengan metode integrasi<br />
numerik; generalisasi SDK; modelisasi<br />
struktur Multi Derajat Kebebasan (MDK),<br />
aplikasi kondensasi statik; eigen problem;<br />
getaran paksa terhadap beban harmonik,<br />
respon spektra.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Chopra A.K., Dynamics of Structures,<br />
Printice Hall, 1995<br />
<strong>2.</strong> Clough R.W. Penzien J., Dynamic of Structures,<br />
McGraw-Hill, 1993<br />
CSK8110801<br />
MEKANIKA MATERIAL LANJUT<br />
3 sks<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa<br />
mampu menghitung dan menganalisis secara<br />
mendalam respon struktur akibat gaya-gaya<br />
statik maupun temperatur dengan mempertimbangkan<br />
sifat material maupun struktur<br />
dalam kondisi elastis dan inelastis.<br />
Silabus:<br />
Sifat mekanik material; teori tegangan-regangan;<br />
hubungan temperature-regangantegangan<br />
linier; sifat material inelastic;<br />
aplikasi metode energi; torsi; momen asimetris<br />
pada balok lurus; pusat geser pada balok<br />
dengan penampang dari dinding tipis; balok<br />
lengkung; balok di atas pondasi elastis.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Boresi A.P. et all, Advance Mechanics of<br />
Material, John Wiley & Sons, Inc, 1993<br />
<strong>2.</strong> R.C. Hibbeler, Mechanics of Materials,<br />
Prentice Hall, 2002<br />
CSA8110803<br />
STRUKTUR BAJA LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahsiswa diharapkan<br />
mampu merencanakan dan menghitung<br />
sambungan lanjut, struktur balok, pelat<br />
girder, portal dan struktur komposit pada<br />
gedung bertingkat sederhana. Mahasiswa<br />
diharapkan mampu menggunakan cara<br />
elastis dan plastis dalam perencanaan<br />
diatas.<br />
Silabus: Perhitungan balok menerus dengan<br />
cara plastis. Beam-Columns. Teori dan Analisis<br />
plate girder pada gedung. Teknik sambungan<br />
lanjut. Perancangan portal dan gable<br />
frame. Analisis struktur. Struktur komposit<br />
baja-baja dan struktur komposit baja-beton<br />
pada gedung bertingkat sederhana. Struktur<br />
komposit beton-baja prategang dan penerapan<br />
sistem Preflex pada gedung. Cold form<br />
section/Light Gage Member.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Salmon C.G. dan Johnson J.E., Steel<br />
Structures: Design and Behavior, Fourth<br />
Edition, Harper Collins Publishers, 1996<br />
<strong>2.</strong> Bresler B. Lin T.Y., Scalzi J.B., Design<br />
29<br />
Departemen Teknik Sipil
30<br />
of Steel Structures, John Wiley & Sons-<br />
Toppan Co., 1968<br />
3. Segui William T., LRFD Steel Design, ITP-<br />
PWS Publishing Co., Boston, 1994<br />
4. ________________, Tata Cara Perencanan<br />
Struktur Baja untuk Bangunan Gedung,<br />
Standar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi<br />
Indonesia, 2002<br />
CSB8110801<br />
EKSPERIMENTAL LABORATORIUM LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
memahami pengertian dasar Eksperimental<br />
Lanjut dan penggunaannya dalam Aplikasi<br />
Geoteknik dilapangan serta mampu<br />
menjelaskan, melakukan dan menganalisa<br />
hasil test laboratorium terkait dengan<br />
pekerjaan geoteknik. Mahasiswa diharapkan<br />
juga mampu memahami dan menjelaskan<br />
pemakaian serta penggunaan alat<br />
instrumentasi geoteknik untuk pekerjaan<br />
lapangan.<br />
Silabus: Pengenalan umum Eksperimental<br />
Laboratorium Lanjut yang terkait dengan<br />
Geoteknik; pengenalan, pemahaman dan<br />
penggunaan hasil uji yang menggunakan<br />
alat Dilatometer, Pressuremeter, Plat Bearing,<br />
Swelling, Instrumentasi Geoteknik,<br />
Cetrifuge, Triaxial UU/ CU/ CD, Konsolidasi<br />
Jangka Panjang, Triaxial Cyclic. Pengenalan<br />
lebih lanjut dan pengujian di laboratorium<br />
dengan alat triaxial CU dan swelling; serta<br />
uji lapangan dengan pressuremeter.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Geotechnical Engineering Portable Handbook;<br />
Robert W. Day, McGraw-Hill, 2000.<br />
<strong>2.</strong> Geotechnical Engineering, S Joseph Spigolon,<br />
Phd, PE, McGraw-Hill, 2001.<br />
3. American Society of Testing and Material<br />
Annual Book Of ASTM standards, ASTM,<br />
1989.<br />
4. Soil Mechanics, R.F. Craig, (Terjemahan<br />
Prof.Dr.Ir. Budi Susilo Soepandji), Fourth<br />
Edition, Penerbit Erlangga, Jakarta,<br />
1989.<br />
CSC8110801<br />
ANALISA PERMINTAAN DAN PEMODELAN<br />
TRANSPORTASI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa<br />
diharapkan mengerti teori permintaan dan<br />
ketersediaan transportasi berdasarkan teori<br />
mikro-ekonomi yang diaplikasikan pada<br />
masalah transportasi, dapat menganalisa<br />
bangkitan dan distribusi perjalanan di<br />
daerah perkotaan , mengenal model<br />
analisa pilihan pada distribusi perjalanan,<br />
pilihan moda dan pilihan rute perjalanan;<br />
memahami jenis-jenis pemodelan yang<br />
lazim digunakan dalam sistem transportasi,<br />
serta mampu mengembangkan dan<br />
mengaplikasikan model-model transportasi<br />
pada tingkat akademis dan pragmatis.<br />
Silabus: Teori permintaan berdasarkan teori<br />
mikro-ekonomi dan aplikasi pada masalah<br />
transportasi, fungsi ketersediaan transportasi,<br />
fungsi biaya dan fungsi ketersediaan,<br />
dasar-dasar analisa permintaan perjalanan<br />
penumpang serta bangkitan perjalanan di<br />
perkotaan, analisa pilihan perjalanan,<br />
model probit, model logit, pilihan stokastik,<br />
fungsi pilihan dan permintaan serta<br />
kalibrasi model pilihan, dasar-dasar analisa<br />
distribusi perjalanan, model fisik untuk interaksi<br />
spasial, kalibrasi pada model distibusi<br />
perjalanan serta pilihan moda dan pilihan<br />
rute. Pengantar pemodelan transportasi,<br />
dasar-dasar teori matematis, kebutuhan<br />
dan manajemen pangkalan data, pengertian<br />
dasar, terminologi dan jenis-jenis pemodelan<br />
transportasi, model bangkitan perjalanan,<br />
model distribusi perjalanan, model pemilihan<br />
moda, model pembebanan perjalanan<br />
serta jenis-jenis perangkat bantu untuk<br />
pemodelan transportasi.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Papacostas, C.E. Fundamentals of Transportation<br />
Engineering, Prentice-Hall<br />
<strong>2.</strong> Kanafani, Adib, Transport Demand Analysis,<br />
Mc.Graw Hill<br />
3. Ortuzar & Willumsen, Modelling Transport,<br />
2nd ed.
CSC8110802<br />
REKAYASA DAN KENDALI LALU-LINTAS<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa<br />
diharapkan mampu menganalisis kinerja<br />
system transportasi jalan dengan<br />
memahami variabel-variabel arus lalulintas,<br />
dasar-dasar perhitungan kapasistas<br />
jalan serta teknik survei lalu-lintas untuk<br />
memperoleh parameter- parameter kinerja<br />
sistem transportasi.<br />
Silabus: Pengenalan Sistem Transportasi.<br />
Pengenalan variabel-variabel lalu-lintas<br />
serta analisis volume, kecepatan dan kepadatan<br />
lalu-lintas. Studi lalu-lintas tentang<br />
teknik-teknik survei lalu-lintas; volume,<br />
kecepatan, kepadatan dan parkir. Studi<br />
kapasitas ruas dan persimpangan jalan berdasarkan<br />
Manual Kapasitas Jalan Indonesia<br />
(MKJI). Desain Sinyal Lampu Lalu-lintas.<br />
Teori Antrian. Manajemen Lalu-lintas.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Direktorat Jenderal Bina Marga, Departemen<br />
Pekerjaan Umum: Indonesian Highway<br />
Capacity Manual, 1996<br />
<strong>2.</strong> Papacostas, CS, Preveduoros: Transportation<br />
Engineering and Planning, 2nd ed.,<br />
Prentice Hall, 1993<br />
3. C. Jotin Khisty: Transportation Engineering,<br />
An Introduction, Prentice Hall, 1990<br />
4. William R. McShane and Roger P. Roess:<br />
Traffic Engineering, Prentice Hall, 1990<br />
5. Subhas C. Saxena: A Course in Traffic Planning<br />
and Design<br />
CSC8110803<br />
PERENCANAAN TRANSPORTASI<br />
PERKOTAAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan pengajaran:<br />
• Memahami isu-isu dan tantangan bidang<br />
transportasi di perkotaan dan daerah-daerah<br />
disekitarnya melalui pengenalan prisipprinsip<br />
perencanaan transportasi.<br />
• Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi<br />
transportasi di perkotaan dan wilayah,<br />
dengan mengenal metode pengumpulan data<br />
transportasi dan cara manipulasi<br />
• Merencanakan secara komprehensif perencanaan<br />
transportasi untuk kota kecil hingga<br />
kota sedang dan daerah sekitarya, dengan<br />
pengenalan pada permodelan travel demand<br />
dan forecasting.<br />
• Mengevaluasi seluruh alternatif-alternatif<br />
yang ada untuk investasi infrastruktur transportasi.<br />
Silabus: Perkotaan selalu menjadi mesin<br />
penggerak mesin perekonomian. Munculnya<br />
paradigma ekonomi lebih jauh yang terkonsentrasi<br />
pada kesejahteraan dan kemakmuran<br />
masyarakat kota besar yang modern,<br />
menimbulkan daya tarik bagi kaum pekerja<br />
daari daerah sekitar dan kota kecil. Untuk<br />
mengakomodasi pertumbuhan ekonomi,<br />
pertumbuhan populasi, akan mengakibatkan<br />
tersebarnya sentra-sentra ekonomi baru<br />
yang jauh dari pusat kota, sebagai salah<br />
satu usaha untuk memecah konsentrasi<br />
masyarakat di pusat kota.<br />
Konsentrasi dari kegiatan ekonomi dan sosial<br />
di daerah pinggiran mengakibatkan para<br />
penglaju harus melakukan jutaan pergerakan<br />
sebagai kegiatan turunannya. Keinginan<br />
untuk berpartisipasi dalam aktifitas ini merupakan<br />
demand bagi perjalanan perkotaan.<br />
Sebagai demand untuk perjalanan di daerah<br />
perkotaan yang meningkat pesat dalam<br />
dekade terakhir ini, supply dari infrastruktur<br />
transportasi (jembatan, jalan, terowongan,<br />
angkutan umum) tidak mampu untuk melayani<br />
seluruh demand yang ada. Selain itu<br />
pertumbuhan tingkat kepemilikan kendaraan<br />
pribadi, yang berakibat dari ketidak-terarikan<br />
pemerintah dalam investasi dalam<br />
penyediaan anggkutan umum mengakibatkan<br />
kemacetan (gridlock) di banyak kota.<br />
Pengambilan keputusan untuk pemilihan<br />
moda transportasi baik untuk perjalanan<br />
rumah tangga atau perusahaan, merupakan<br />
hasil dari jenis perjalanan yang dilakukan.<br />
Untuk jangka pendek, pemecahan permasalahan<br />
transportasi di perkotaan dapat<br />
dilakukan dengan meningkatkan kapasitas<br />
dari infrastruktur transportasi yang sudah<br />
ada. Sedangkan untuk jangka panjang,<br />
perencanaan dari sistem transportasi harus<br />
mampu untuk mempengaruhi pengambilan<br />
keputusan dan perilaku dari para penglaju.<br />
Sehingga menciptakan pertumbuhan yang<br />
terkendali, tingkat kepemilikan kendaraan<br />
31<br />
Departemen Teknik Sipil
32<br />
yang rendah, perjalanan yang singkat, perjalanan<br />
menggunakan angkutan umum dan<br />
perjalanan dengan kendaraan tidak bermotor<br />
yang meningkat. Perencanaan transportasi di<br />
perkotaan harus meningkatkan pergerakan,<br />
seperti kota besar yang modern dengan<br />
mengetahui akar permasalahan tranportasi<br />
yang tercapai.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Norbert Oppenheim (1995), Urban Travel<br />
Demand Modeling, From Individual Choices<br />
to General Equilibrium, John Wiley & Son,<br />
Inc, Canada, ISBN 0-471-55723-4<br />
<strong>2.</strong> Grava, S. (2003), Urban Transportation<br />
System, Choices for Communities, Mc.<br />
Graw-Hill New York, ISBN 0-071-38417-0<br />
3. Dimitriou H.T. (1995). A Developmental<br />
Approach to Urban Transport Planning:<br />
An Indonesian Illustration. Aldershot.<br />
Avebury.<br />
4. World Bank (1996) Sustainable Transport:<br />
Priorities for Policy Reform, World Bank<br />
Development in Practice Series, Washington,<br />
DC: World Bank.<br />
5. World Bank (1999) Urban Transport Sector<br />
Strategy Review Concept Paper, Draft<br />
No.4. Washington, DC: World Bank.<br />
CSD8110802<br />
HIDROLOGI LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memahami berbagai<br />
komponen masukan yang ada pada suatu<br />
sistem perairan terbuka serta memahami<br />
perilaku air sebagai salah satu komponen<br />
masukan pada saat melalui sistem yang<br />
bersangkutan. Mampu mengemmbangkan<br />
pengetahuan yang telah dikuasai melalui<br />
kajian studi kasus. Mampu menyajikan hasil<br />
kajian studi kasus teersebut dalam bentuk<br />
laporan tertulis yang dipresentasikan.<br />
Silabus: Pendahuluan. Elemen daur hidrologi<br />
dan terminologi serta hubungan antar parameter<br />
elemen daur hidrologi. Konsep<br />
model matematik. Model hubungan hujanaliran.<br />
Pelacakan banjir. Analisis frekuensi<br />
dan peluang terjadi. Besaran rencana. Studi<br />
kasus.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Chow V.T.,et al.,1998, Applied Hydrology.<br />
McGraw Hill, Inc.<br />
<strong>2.</strong> Maidment, D.R.,ed.,1993, Handbook of<br />
Hydrology. McGraw Hill, Inc.<br />
CSK8110802<br />
MANAJEMEN WAKTU PELAKSANAAN<br />
PROYEK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pengajaran: Memberikan<br />
pengetahuan dan pemahaman serta<br />
kemampuan dasar dalam manajemen waktu<br />
proyek, yang terkait dengan pengembangan,<br />
analisa dan pengendalian jadwal proyek<br />
untuk mencapai tujuan proyek dalam<br />
kerangka waktu yang ditetapkan.<br />
Silabus :<br />
1. Konsep, Prinsip, Fungsi dan Tujuan Perencanaan<br />
dan Penjadwalan Proyek<br />
<strong>2.</strong> Konsep dan kemampuan dalam menyusun<br />
Work Breakdown Structure dari suatu<br />
Proyek.<br />
3. Atribut kegiatan untuk membuat jadwal<br />
proyek yang definitif dan deskripsinya.<br />
4. Hubungan antar kegiatan proyek yang logis<br />
dalam bentuk diagram jaringan.<br />
5. Analisa kebutuhan sumberdaya kegiatan<br />
proyek.<br />
6. Teknik-teknik dalam menentukan durasi<br />
tiap kegiatan proyek.<br />
7. Analisa jadwal dengan pendekatan deterministik<br />
dan probabilistik<br />
8. Teknik penyesuaian jadwal terkait kebutuhan<br />
dan keterbatasan sumberdaya.<br />
9. Teknik pemendekan durasi proyek<br />
10. Formulasi matematis penyelesaian masalah<br />
penjadwalan dengan pendekatan sistem.<br />
11. Teknik pengukuran analisa dan pelaporan<br />
kinerja jadwal proyek dan penentuan<br />
tindakan koreksi yang diperlukan.<br />
1<strong>2.</strong> Penggunaan Primavera Project Planner<br />
untuk menyusun,mengukur kinerja, menganalisa,<br />
melaporkan serta menyesuaikan<br />
jadwal proyek.<br />
13. Penggunaan PERT Master untuk simulasi<br />
jadwal proyek.<br />
Buku Ajar :<br />
1. Michael T. Callahan, Daniel G. Quakenbush,<br />
and James E. Rowing, Construction<br />
Planning and Scheduling, McGraw-Hill<br />
Inc., New York, 199<strong>2.</strong>
<strong>2.</strong> Project Management Institute, A Guide to<br />
Project Management Body of Knowledge,<br />
2004 edition.<br />
3. C. Duffield, and Bambang Trigunarsyah<br />
PhD., Project Management: Conception<br />
to Completion, Engineering Education Australia,<br />
Melbourne, 1999. ISBN 1-875698-<br />
81-7<br />
4. Primavera Systems, Inc., Primavera Project<br />
Planner: Planning and Control Guide,<br />
Pennsylvania,1999.<br />
5. Harold Kerzner, PhD., Project Management<br />
: A System Approach to Planning,<br />
Scheduling and Controlling, Van Nostrand<br />
Reinhold, New York, 1996<br />
6. Iman Soeharto, Manajemen Proyek: Dari<br />
Konseptual Sampai Operasional, Penerbit<br />
Erlangga, Jakarta, 1995.<br />
7. Henry Naylor, Construction Project<br />
Management: Planning and Scheduling,<br />
Delmar Publishers, New York, 1995<br />
8. Edward M. Willis, Scheduling Construction<br />
Projects, John Wiley and Sons, New York,<br />
1986.<br />
9. Robert B. Harris, Precedence and Arrow<br />
Networking Techniques for Construction,<br />
John Wiley and Sons, New York, 1978.<br />
10. Lembaga Pengkajian Jasa Konstruksi Nasional,<br />
Bakuan Kompetensi Manajer Proyek<br />
Konstruksi, Jakarta, 2004.<br />
CSK8110803<br />
MANAJEMEN BIAYA PELAKSANAAN<br />
PROYEK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran : Manajemen<br />
biaya bersama dengan kemampuan,<br />
waktu dan kualitas merupakan faktor<br />
kritis untuk keberhasilan proyek. Proses<br />
manajemen biaya yang terdiri dari<br />
proses mengidentifikasi, menganalisa dan<br />
menyaring biaya proyek untuk menghasilkan<br />
suatu anggaran dan digunakan sebagai<br />
mekanisme utama untuk mengendalikan<br />
biaya proyek<br />
Silabus :<br />
1. Ruang Lingkup Disiplin Ilmu Teknik<br />
Sipil dan mengenalkan Manajemen Biaya<br />
Proyek Konstruksi.<br />
<strong>2.</strong> Perencanaan dan penengembangan anggaran<br />
proyek, meliputi monitoring dan<br />
finalisasi<br />
3. Pendekatan manajemen biaya awal dan<br />
kelanjutannya<br />
Buku Ajar :<br />
1. Ritz, G., J. (1994). Total Construction<br />
Project Management, McGraw-Hill, Inc<br />
<strong>2.</strong> Ahuja, H. N. (1980). Successful Construction<br />
Cost Control. New York, John Wiley<br />
and Sons.<br />
3. Gould, F. E. (1997). Managing the Construction<br />
Process (Estimating, Scheduling<br />
and Project Control). New Jersey, Prentice<br />
Hall.<br />
4. Halpin, D., W. (1998). Construction Management.<br />
USA, John Wiley and Sons, Inc.:<br />
251 - 283.<br />
5. Hendrickson, C. (1989). Project Management<br />
for Construction. Fundamental<br />
Concepts for Owners, Engineer, Architects,<br />
and Builders. Singapore, Prentice Hall.<br />
6. Humphreys, K. K. (1991). Jelen’s Cost<br />
and Optimization Engineering. Singapore,<br />
McGraw-Hill, Inc.<br />
7. Kerzner, H. (1995). Project Management. A<br />
System Approach to Planning, Scheduling,<br />
and Controlling. New York, Van Nostrand<br />
Reinhold.<br />
8. Soeharto, I. (1995). Manajemen Proyek<br />
dari Konseptual sampai Operasional. Jakarta,<br />
Erlangga.<br />
9. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project<br />
Management Body Of Knowledge.<br />
10. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi.<br />
11. Simulation and Modeling and Analysis,<br />
Law, A.M. & Kelton, W.D., Mc Graw Hill,<br />
Singapore, 2000<br />
CSE8110801<br />
METODA DAN PERALATAN KONSTRUKSI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasardasar<br />
site manajemen, peralatan konstruksi<br />
dan metode konstruksi dari berbagai jenis<br />
bangunan/konstruksi.<br />
Silabus: Pengertian tentang metode konstruksi<br />
secara umum, pengenalan alat-alat<br />
berat pada proyek konstruksi, site manajemen<br />
dan teknologi pada proyek konstruksi,<br />
soil improvement dengan metode soil cement<br />
untuk meningkatkan kekuatan base/<br />
sub-base pada konstruksi jalan, metode<br />
33<br />
Departemen Teknik Sipil
34<br />
konstruksi jalan dengan rigid pavement<br />
dan flexible pavement, pengenalan secara<br />
umum tentang perkembangan teknologi dan<br />
penerapan metode pelaksanaan konstruksi<br />
jembatan, metode konstruksi pembangunan<br />
jembatan baja, metode konstruksi pembangunan<br />
jembatan beton, metode konstruksi<br />
dermaga (pondasi dalam, pekerjaan plat,<br />
balok dan perkuatan lainnya (perkuatan<br />
untuk fender dll), metode konstruksi<br />
pondasi dalam di darat (bore pile, staruss<br />
pile, tiang pancang dan pondasi sumuran),<br />
metode pelaksanaan konstruksi bangunan<br />
bertingkat, metode pelaksanaan konstruksi<br />
bangunan bertingkat, dewatering.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Asiyanto, Metode Konstruksi Bangunan<br />
Teknik Sipil, Waskita Karya, 2001<br />
<strong>2.</strong> Peurifoy, R.L., Construction Planning,<br />
Equipment, and Methods (Internal Edition),<br />
McGraw Hill, 1985<br />
CSA8210851<br />
METODA ELEMEN HINGGA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami<br />
dan menerapkan metode elemen hingga<br />
(MEH) untuk problem elastis solid tiga<br />
dimensi (3D) dan elastis solid dua dimensi<br />
(2D) (plane stress dan plane strain).<br />
Dapat menggunakan paket program MEH.<br />
Memahami teknik programasi MEH dan<br />
mampu membuat sub-routine matriks<br />
kekuatan elemen.<br />
Silabus: Pendahu1uan, pengertian dan<br />
konsep MEH, metode variasiona1, solusi<br />
galerkin dan ritz, shape function, model displacement<br />
dan mixed, elemen satu dimensi<br />
(lD) bar dan balok Euler Bernoulli, elemen<br />
isoparametrik 2D (plane stress, plain strain),<br />
elemen isoparametrik 3D, matriks kekakuan<br />
dan matriks masa, integrasi numerik Gauss<br />
dan Hammer, Aplikasi paket program pada<br />
problem elastis 2D dan 3D, tugas pembuatan<br />
sub-routine elemen (2D dan 3D) dan penggabungannya<br />
dalam suatu main program<br />
PCFEAP (Personal Computer Finite Element<br />
Analysis <strong>Program</strong>).<br />
Prasyarat: Analisa Struktur, Analisa Struktur<br />
dengan Matrik<br />
Buku Ajar:<br />
1. Zienkiewicz, O.C., & R.L. Taylor, The<br />
Finite Element Method, voLl, 5th eds,<br />
McGraw Hill,2006<br />
<strong>2.</strong> R.D. Cook, Malkus, M.E. P1esha, Concepts<br />
and Application of Finite Element Analysis,<br />
John Wiley and Sons, Inc., 4th eds, 2006<br />
3. KATILI, Irwan, Metode Elemen HIngga<br />
untuk Pelat Lentur, UI Press-2003.<br />
4. KATILI, Irwan, Metode Elemen HIngga<br />
untuk Analisis Tegangan, UI Press-2008.<br />
CSA8210852<br />
PELAT DAN CANGKANG<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami<br />
dan menerapkan metode elemen hingga<br />
untuk analisis dan perencanaan struktur<br />
pelat dan cangkang.<br />
Silabus: Pelat: Formulasi pelat, Elemen<br />
pelat dengan deformasi geser, Elemen<br />
Kirchoff, Test validasi dan performans elemen-elemen<br />
pelat; Cangkang: Deskripsi<br />
geometrik, Prinsip kerja virtual dan bentuk<br />
variasional, Elemen isoparametrik, Elemen<br />
tipe facet-plan; Design dan analisis struktur<br />
cangkang: Konsep struktur pelat dan cangkang,<br />
Type dan bentuk struktur cangkang,<br />
Beberapa aspek dari FEA untuk struktur<br />
cangkang, Design dan analisis: Strukutur<br />
atap: Cylindrical shell, Gable HP, Folded<br />
Plate, Dome; Struktur tangki dengan prestressing<br />
melingkar; Silo dan Bunker.<br />
Buku Ajar:<br />
1. I. Katili, Metode Elemen Hingga untuk<br />
Pelat Lentur, Penerbit Universitas Indonesia,<br />
2003;<br />
<strong>2.</strong> David P Billington, Thin Shell Concrete<br />
Structures, Second Edition, McGraw-Hill<br />
Book Company, New York, 198<strong>2.</strong><br />
CSA8210853<br />
PERANCANGAN STRUKTUR BANGUNAN<br />
TAHAN GEMPA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mampu menganalisa<br />
dan merancang bangunan teknik sipil tahan<br />
gempa.
Silabus: Aspek kegempaan; Konfigurasi bangunan<br />
tahan gempa; Percepatan gempa dan<br />
spektrum respons; Analisa statik ekivalen;<br />
Respons dinamik bangunan; Disain kapasitas<br />
pada struktur beton; Detailing.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Farzad Naeim, The Seismic Design Handbook,<br />
<strong>2.</strong> Van Nostrand Reinhold, 1989,<br />
3. Paulay T. & Priestley M.J.N., Seismic Design<br />
of Reinforced Concrete and Masonry<br />
Buildings, John Wiley & Sons, Inc, 1991;<br />
4. Chopra A.K., Dynamics of Structures,<br />
Printice Hall, 1995;<br />
5. SNI, Tata Cara Perencanaan Ketahanan<br />
Gempa untuk Bangunan Gedung, 200<strong>2.</strong><br />
6. SNI, Tata Cara Perencanaan Struktur beton<br />
Bertulang untuk Bangunan Gedung,<br />
2001.<br />
CSM8210852<br />
PERANCANGAN STRUKTUR BETON<br />
PRATEKAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mengerti tentang<br />
tata cara perancangan dan teknologi beton<br />
prategang sesuai standar peraturan yang<br />
berlaku, serta aplikasinya pada bangunan<br />
gedung dan jembatan berbentang panjang.<br />
Mendalami cara perancangan yang<br />
berbasiskan metode Perancangan Beban<br />
dan Kekuatan Terfaktor (PBKT, Load and<br />
Resistance Factored Design, LRFD), serta<br />
batas layan (serviceability) pada berbagai<br />
aspek kekuatan, stabilitas, dan lendutan,<br />
termasuk analisis pertemuan kolom<br />
dan balok prategang, serta zona angkur<br />
prategang.<br />
Silabus: Review material prategang dan<br />
cara perancangan untuk lentur berdasarkan<br />
metode Perancangan Batas Layan (PBL,<br />
Serviceability Limit State Design, SLSD).<br />
Perancangan Beban dan Kekuatan Terfaktor<br />
(PBKT) pada aspek lentur, geser dan torsi.<br />
Batas layan (serviceability) pada aspek lendutan.<br />
Struktur statis tak tentu. Kehilangan<br />
gaya prategang akibat friksi dan wobble,<br />
perpendekan elastis beton, slip angkur,<br />
rangkak dan susut beton, serta relaksasi baja<br />
prategang. Analisis pertemuan kolom dan<br />
balok prategang; analisis zona angkur prategang.<br />
Aplikasi pada bangunan gedung dan<br />
jembatan berbentang panjang. Prategang<br />
luar (external prestressing), dan aplikasi<br />
khusus pada jembatan cable stayed.<br />
Buku Ajar:<br />
1. SNI 03-2874-2002: “Tata cara perencanaan<br />
struktur beton untuk bangunan gedung”,<br />
Badan Standardisasi Nasional, 200<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> SNI T-14-2004: “Perencanaan struktur beton<br />
untuk jembatan”, Badan Standardisasi<br />
Nasional, 2004.<br />
3. ACI 318-02 & ACI 318R-02: “Building code<br />
requirements for structural concrete and<br />
commentary”, American Concrete Institute,<br />
200<strong>2.</strong><br />
4. AASHTO: “Standard specifications for<br />
highway bridges”, American Association<br />
of State Highway and Transportation Officials,<br />
17th Edition, 200<strong>2.</strong><br />
5. Y. Guyon: “Limit state design of prestressed<br />
concrete”, Applied Science<br />
Publishers, Essex, 1974.<br />
6. A.S.G. Bruggeling: “Structural concrete;<br />
Theory and its application”, A.A. Balkema,<br />
Rotterdam, 1991.<br />
7. R. Chaussin, A. Fuentes, R. Lacroix, J. Perchat:<br />
“Prestressed concrete”, Presses de<br />
l’Ecole National des Ponts et Chaussees,<br />
Paris, 199<strong>2.</strong><br />
8. T.Y. Lin, N.H. Burns: “Design of prestressed<br />
concrete structures”, John Wiley & Sons,<br />
New York, 199<strong>2.</strong><br />
9. R. Walther, B. Houriet, W. Isler, P. Moia:<br />
“Cable stayed bridges”, Thomas Telford,<br />
London, 1988.<br />
10. ACI Committee 209, “Prediction of creep,<br />
shrinkage, and temperature effects in<br />
concrete structures”, ACI-209R-92, ACI<br />
Manual of Concrete Practice.<br />
11. F.X. Supartono: “Beton Pratekan”, Seminar<br />
HAKI untuk Konstruksi Beton dan Baja berdasarkan<br />
SNI-2002, Pekanbaru, 5 Oktober<br />
2004.<br />
1<strong>2.</strong> F.X. Supartono: “External prestressing for<br />
building structural repair”, FIP International<br />
Symposium, Johannesburg, South<br />
Africa, 9 – 12 March 1997.<br />
13. F.X. Supartono: “Jembatan cable stayed”,<br />
Seminar jembatan cable stayed, Direktorat<br />
Jendral Binamarga, Jakarta, Maret<br />
1996.<br />
35<br />
Departemen Teknik Sipil
36<br />
14. F.X. Supartono: “Jembatan segmental<br />
beton pratekan dengan cara kantilever”,<br />
Short course “Perencanaan dan teknologi<br />
konstruksi jembatan”, Semarang, 11 Maret<br />
1996.<br />
CSM8210851<br />
PERANCANGAN BANGUNAN TINGGI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mendalami cara<br />
perancangan yang berbasiskan metode<br />
Perancangan Beban dan Kekuatan Terfaktor<br />
(PBKT, Load and Resistance Factored Design,<br />
LRFD), serta batas layan (serviceability)<br />
pada berbagai aspek kekuatan, stabilitas,<br />
dan lendutan, termasuk analisis pertemuan<br />
kolom dan balok prategang, serta zona<br />
angkur prategang. Mengerti tata cara<br />
perancangan struktur bangunan gedung<br />
tinggi, mulai dari perancangan konsep<br />
(conceptual design) sampai dengan<br />
perancangan akhir (final design) baik untuk<br />
pembebanan gravitasi maupun pembebanan<br />
lateral.<br />
Silabus: Pemahaman filosofi, teori, syaratsyarat,<br />
ketentuan, dan perilaku berbagai<br />
bentuk struktur bangunan gedung tinggi.<br />
Penjelasan dan pemahaman akan standarstandar<br />
perencanaan, pemilihan sistem<br />
struktur, structural modelling dan design<br />
criteria bangunan tinggi mulai dari tahap<br />
conceptual design sampai dengan final<br />
design, baik untuk pembebanan gravitasi<br />
maupun pembebanan lateral. Pengertian<br />
lantai rigid-diafragma dan nonrigid-diafragma.<br />
Memberikan pemahaman berbagai<br />
teori dan analisis struktur sehingga<br />
mampu melakukan pemeriksaan pada hasil<br />
komputer. Pemahaman perilaku komponen<br />
struktur bangunan termasuk lantai tanpa<br />
balok (flat slab) terhadap pembebanan lateral.<br />
Mahasiswa diharapkan dapat memilih<br />
dan menentukan sistem struktur bangunan<br />
tinggi yang layak.<br />
Buku Ajaran:<br />
1. SNI 03-2874-2002: “Tata cara perencanaan<br />
struktur beton untuk bangunan gedung”,<br />
Badan Standardisasi Nasional, 200<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> ACI 318-02 & ACI 318R-02: “Building code<br />
requirements for structural concrete and<br />
commentary”, American Concrete Institute,<br />
200<strong>2.</strong><br />
3. A.S.G. Bruggeling: “Structural concrete;<br />
Theory and its application”, A.A. Balkema,<br />
Rotterdam, 1991.<br />
4. FIP: “Planning and design handbook on<br />
precast building structures”, Seto Ltd,<br />
London, 1994.<br />
5. ACI Committee 435: “Control of deflection<br />
in concrete structures”, ACI-435R-95, ACI<br />
Manual of Concrete Practice.<br />
6. ACI Committee 209, “Prediction of creep,<br />
shrinkage, and temperature effects in<br />
concrete structures”, ACI-209R-92, ACI<br />
Manual of Concrete Practice.<br />
7. J.G. MacGregor and Inge Lyse: “Structural<br />
Design of Tall Concrete and Masonry Buildings”,<br />
Monograph on Planning and Design<br />
of Tall Buildings, Vol.CB, Council on Tall<br />
Buildings and Urban Habitat, ASCE 1978.<br />
8. B.S. Taranath: “Structural Analysis & Design<br />
of Tall Buildings”, McGraw-Hill Book<br />
Company, 1988.<br />
9. S. Smith and A. Coull: “Tall Building Structures”,<br />
John Wiley &Sons, Inc, 1991.<br />
10. Engineering Staff of College of India:<br />
“Advanced Course on Design of Highrise<br />
Concrete Buildings for Wind and Earthquake<br />
forces”, Bombay, Delhi, Bangalore,<br />
Calcutta, August 29 to September 11,<br />
1985, Om Graphics, Shop No.68B, Birya<br />
House, Modi St.Cross Lane 265 Bazargate<br />
St. Bombay 400 001, India.<br />
11. Seismology Committee Structural Engineers<br />
Association of California: “Recommended<br />
Lateral Force Requirements<br />
and Commentary”, Structural Engineers<br />
Association of California (SEAOC), 1996.<br />
1<strong>2.</strong> R. Englekirk and G.C. Hart: “Earthquake<br />
Design of Concrete Masonry Buildings”,<br />
Vol.2 Strength Design of One-to-Four-Story<br />
Buildings, Prentice-Hall.Inc, Englewood<br />
Cliffs, New Jersey 07632,1984.<br />
13. E.L. Krinitzsky, J.P. Gould and P.H. Edinger:<br />
“Fundamentals of Earthquake<br />
Resistant Construction”, Wiley Series of<br />
Practical Construction Guides, John Wiley<br />
& Sons, Inc, 1993.<br />
14. J. Ambrose and D. Vergun: “Seismic Design<br />
of Buildings”, A Wiley-Interscience Publication,<br />
John Wiley & Sons, Inc, 1985.<br />
15. Portlad Cement Association: “Continuity in<br />
Concrete Building Frames”, fourth edition,<br />
Portland Cement association, Old Orchard
Road, Skokie, Illinois, 1959.<br />
16. S. Okamoto: “Introduction to Earthquake<br />
Engineering”, University of Tokyo Press,<br />
1973.<br />
17. K. Muto: “Aseismic Design Analysis of<br />
Buildings”, Maruzen Company,Ltd, Tokyo,<br />
1974.<br />
18. A.K. Gupta and P.J. Moss: “Guidelines for<br />
Design of Low-rise Buildings Subjected to<br />
Lateral Forces”, CRC Press, Boca Raton,<br />
Florida, 1993.<br />
19. I.A. Macleod: “Analytical Modelling of<br />
Structural Systems”, Ellis Horwood, Chichester,<br />
West Sussex, England,1990.<br />
20. D.S. Schodek: “Structures”, Prentice-<br />
Hall,Inc, Englewood Cliffs, New Jersey,<br />
1980.<br />
21. SCM-7(85): “Design of Concrete Buildings<br />
for Wind and Earthquake Forces”, Seminar<br />
Course Manual, American Cocrete Intitute,<br />
ACI, 1985.<br />
2<strong>2.</strong> S.K. Ghosh and A.W. Domel,Jr: “Design<br />
of Concrete Buildings for Earthquake and<br />
Wind Forces”, Portland Cement Association,<br />
Skokie, Illinois, 199<strong>2.</strong><br />
23. “1997 Uniform Building Code”, International<br />
Conference of Building Officials,<br />
ICBO,1997.<br />
24. D. Fanella and B.G. Rabbat: “Notes on ACI<br />
318-02 Building Code Requirements for<br />
Structural Concrete”, Portland Cement<br />
Association, PCA, Skokie, Illinois, 200<strong>2.</strong><br />
25. A. Williams: “Seismic Design of Buildings<br />
and Bridges”, 2002-2003 Edition, Oxford<br />
University Press, New York, 2003.<br />
CSB8210851<br />
GEOLOGI, GEOFISIKA, MEKANIKA BATUAN,<br />
GEOHIDROLOGI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa<br />
diharapkan mampu memahami secara<br />
mendasar hal-hal yang berhubungan<br />
dengan Geologi Fisika dan Aplikasi Geofisika<br />
pada penyelidikan Geoteknik; pengenalan<br />
tentang Tanah & Batuan serta pemahaman<br />
wawasan Geologi; Aplikasi Geohidrologi;<br />
serta hal yang terkait dengan Mekanika<br />
Batuan dan Rekayasa Batuan.<br />
Silabus: Pengenalan prinsip dasar geofisika<br />
dan aplikasi geofisika dalam penyelidikan<br />
geoteknik: pendugaan geolistrik, seismic<br />
refraksi, geosounding, geosonar: Pengenalan<br />
jenis batuan, proses pelapukan batuan dan<br />
lapisan tanah penutup; Pemahaman; teori<br />
lempeng, pusat gempa dunia, jenis gelombang<br />
gempa bumi, tektonik regional di<br />
Indonesia, fenomena dan kendala geologi;<br />
Aplikasi Geohidrologi; Pengantar Mekanika<br />
Batuan dan Rekayasa Batuan: pengujian dan<br />
korelasi intact rock, perilaku dikontinuitas<br />
batuan, deskripsi dan parameter rock mass ;<br />
Rock Slopes : dasar penggunaan stereonets,<br />
kinematic & stability analysis.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Klasifikasi Massa Batuan; Made Astawa Rai,<br />
Pedoman ajaran Mekanika Batuan ITB,<br />
Bandung, 1997<br />
<strong>2.</strong> Decision-making for Ordinary Foundations<br />
on Rock; Miller R.P, Proceeding of Conference<br />
on Rock Engineering for Foundations<br />
and Slopes, ASCE, New York, 1976.<br />
3. Pengantar Analisis Kemantapan Lereng;<br />
Soedarto Notosiswoyo & Partanto Projosumarto,<br />
Jurusan Teknik Pertambangan,<br />
ITB, 1984.<br />
4. Soil Mechanics in Engineering Practice;<br />
Terzaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and<br />
Sons Ltd, New York, 1967.<br />
CSB8210852<br />
TEKNIK PONDASI LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa<br />
diharapkan mampu memahami secara<br />
mendasar hal-hal yang berhubungan dengan<br />
Pekerjaan Pondasi dan Aspek Geoteknik<br />
lainnya, antara lain yang berkenaan dengan<br />
perilaku atau karakteristik tanah, metode<br />
konstruksi pondasi dalam hingga metode<br />
pengawasan di lapangan.<br />
Silabus: Pengenalan umum hal yang berkaitan<br />
dengan Teknik Pondasi dan Aspek Geoteknik,<br />
antara lain pemahaman model konstitutif<br />
tanah dan karakteristik tanah kompresibel;<br />
aplikasi pemakaian Mat Foundation; Metode<br />
konstruksi untuk tiang bor berdiameter<br />
besar; interpretasi hasil uji pembebanan;<br />
Kapasitas lateral pondasi dalam; konstruksi<br />
37<br />
Departemen Teknik Sipil
38<br />
dan analisis dinding diafragma;Metode pengawasan<br />
pekerjaan geoteknik; Metode dan<br />
analisis numeric untuk kasus geoteknik.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Geotechnical Engineering Portable Handbook;<br />
Robert W. Day, McGraw Hill, 2000.<br />
<strong>2.</strong> Soil Mechanics in Engineering Practice;<br />
Terzaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and<br />
Sons Ltd, New York, 1967.<br />
3. Foundation Analysis and Design; Bowles,<br />
J.E, McGraw-Hill Book Co.,Singapore,<br />
1988.<br />
4. Foundation Engineering Handbook; Winterkorn,<br />
H.F. & Fang, H.Y., van Nostrand<br />
Reinhold, Ltd. 1975.<br />
5. Analytical and Computer Methodes in<br />
Foundation Engineering; Bowles, J.E,<br />
McGraw-Hill Inc., 1977.<br />
6. Elements of Foundation Design, Smith,<br />
G.N, Pole, E.L, Granada Publishing Ltd.,<br />
1980.<br />
CSC8210851<br />
PERENCANAAN DAN PENGOPERASIAN<br />
ANGKUTAN UMUM<br />
3 SKS<br />
Silabus: Pendahuluan dan lingkup total<br />
perencanaan sistem angkutan umum.<br />
Teknologi angkutan umum. Komponen<br />
sistem operasional. Organisasi dan<br />
sistem manajemen. Keseimbangan antara<br />
permintaan dan penawaran. Penentuan<br />
kebutuhan. Sistem Tarif. Komponen Biaya.<br />
Sistem Jaringan. Sistem Jadwal. Pola<br />
Pendanaan. Interior Kendaraan. Sistem<br />
Informasi. Evaluasi Perencanaan Sistem<br />
Angkutan Umum.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Vukan Vuchic, ” Public Transit Technology<br />
” Prentice Hall 1985<br />
CSC8210854<br />
AMDAL DAN KESELAMATAN TRANSPORTASI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar<br />
dan pendekatan terhadap analisis kejadian<br />
kecelakaan lalulintas jalan didasarkan<br />
atas data, memahami tindakan guna<br />
pengurangan jumlah dan tingkat fatalitas<br />
kecelakaaan yang terjadi, mengidentifikasi<br />
faktor penyebab dan daerah rawan<br />
kecelakaan, analisis finansiil, audit<br />
keselamatan lalulintas. Memahami prinsip<br />
pengelolaan arus lalulintas terhadap<br />
dampak bagi kondisi lingkungan, analisis<br />
polusi akibat arus lalulintas, analisis polusi<br />
udara, polusi suara dan system proteksi<br />
serta pengetahuan mengenai metoda untuk<br />
menanggulangi dampak arus lalulintas<br />
terhadap lingkungan.<br />
Silabus: Elemen jalan dan pengguna jalan,<br />
pengumpulan dan analisis data kecelakaan<br />
lalulintas, analisis penyebab kecelakaan<br />
dan identifikasi daerah rawan kecelakaan,<br />
penggunaan metoda statistik untuk analisis<br />
kecelakaan, analisis kecelakaan lalulintas<br />
berdasarkan time series, analisis finansiil<br />
kecelakaan lalulintas, metoda audit keselamatan<br />
lalulintas dan audit keselamatan<br />
jalan, monitoring dan evaluasi keselamatan<br />
lalulintas. Mekanisme fisik analisis kebisingan<br />
transportasi, kebisingan jalan, pengukuran<br />
bising transportasi, frekuensi bunyi, dampak<br />
polusi suara terhadap manusia, dampak<br />
kualitas udara, besaran pengukuran polusi,<br />
dampak polusi udara terhadap manusia.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Khisty, CJ., Lall KB., (1998), Transportation<br />
Engineering, An Introduction, Prentice<br />
Hall, New Jersey<br />
<strong>2.</strong> Evans, Leonard, (1991), Traffic Safety and<br />
the Driver, Van Nostrand Reinhold, New<br />
York<br />
3. Cohn, LF., McVoy, (1982), Environmental<br />
Analysis of Transportation Systems, John<br />
Wiley&Sons, New York<br />
CSK8210851<br />
PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN<br />
LAPANGAN TERBANG<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mengerti tentang<br />
sistem transportasi udara, perkiraan<br />
kebutuhan angkutan udara serta dampak<br />
terhadap lingkungan sekitar lapangan<br />
terbang; merencanakan prasarana<br />
lapangan terbang berdasarkan aspek-aspek<br />
umum lokasi serta sesuai dengan standar<br />
perencanaan yang ditetapkan; mengetahui<br />
sistem operasi terminal, arus barang dan
penumpang serta fasilitas utama dan<br />
penunjang di lapangan terbang.<br />
Silabus: Pengertian umum tentang transportasi<br />
udara, perkembangan transportasi<br />
udara di Indonesia, lapangan terbang dan<br />
lingkungan sekitarnya, perkiraan kebutuhan<br />
transportasi udara, klasifikasi lapangan<br />
terbang. Aspek-aspek umum lokasi: data<br />
mengenai angin, topografi lahan dan dampak<br />
lingkungan. Standar perencanaan: jenisjenis<br />
pesawat terbang, konfigurasi landasan<br />
dan terminal, landas pacu dan perhitungan<br />
kapasitas, landas hubung dan landas parkir.<br />
Perancangan landas pacu: geometrik dan<br />
perkerasan landasan, marka dan sistem<br />
lampu. Sistem operasi terminal, arus barang<br />
dan arus penumpang dan fasilitas lapangan<br />
terbang.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Ashford, N.Wright, P.H., Airport Engineering,<br />
John Wiley & Sons, NY, 1979<br />
<strong>2.</strong> Horonjeff C, The Planning and Design of<br />
Airport, Mc.Graw Hill, NY, 1982<br />
3. Richard L. de Neuville et al, Airport System<br />
Planning, Design, and Management,<br />
McGraw Hill, 2002<br />
CSD8210851<br />
MANAJEMEN SUMBER DAYA AIR<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mengetahui bahwa<br />
melakukan pengembangan/pengelolaan<br />
SDA harus berdasarkan tujuan yang telah<br />
ditetapkan, dan mengakomodir seluruh<br />
komponen permasalahan supaya terjadi<br />
pengembangan SDA yang bisa memberikan<br />
return dalam terbesar, tetapi sekaligus<br />
tetap menjaga keberlanjutan daya dukung<br />
lingkungan bagi generasi sekarang mau pun<br />
mendatang. Sekaligus memberikan dasar<br />
pengembangan ke arah sikap profesional<br />
dalam menangani rekayasa SDA.<br />
Silabus: Mengetahui tujuan pengelolaan dan<br />
pengembangan SDA. Mengenali kriteria untuk<br />
mencapai tujuan sesuai dengan TOR atau<br />
standard perencanaan SDA yang berlaku.<br />
Mengenali kondisi lingkungan yang menjadi<br />
kendala dalam perencanaan pengembangan<br />
dan pengelolaan SDA. Mengetahui cara<br />
menentukan permasalahan dan komponen<br />
yang membentuk permasalahan. Mengenali<br />
berbagai alternatif pencapaian tujuan yang<br />
dimungkinkan. Mampu menetapkan data<br />
yang diperlukan dan cara pengumpulannya.<br />
Mampu melakukan pengolahan dan analisis<br />
data. Mampu menetapkan alternatif terbaik<br />
yang secara optimum agar bisa mencapai<br />
tujuan yang telah ditetapkan.<br />
Buku Ajar:<br />
1. System Approach in WRD Planning, W.<br />
Pearce – Mc Graw-Hill, 1982<br />
<strong>2.</strong> Water Resources: A New Era for Coordination,<br />
William Whipple, Jr. – ASCE Press,<br />
1998.<br />
CSD8210853<br />
PEMODELAN KUALITAS AIR PERMUKAAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan<br />
dasar untuk menyusun pemodelan kualitas<br />
air.<br />
Silabus: Overview water-quality modelling,<br />
introduction to fundamental quantities and<br />
units, mathematichal models Reaction Kinetics;<br />
reaction fundamentals, Analysis of Rate<br />
Data, Stoichiometry,Temperature Effects.<br />
Mass Balance, Staedy-State Solution, and<br />
Response Time. Particular Solution, Feedforward<br />
System of Reactors. Feedback System<br />
of Reactors Computer Methods : Well-Mixed<br />
Reactors. Particular Solution.<br />
Buku Ajar: Surface Water – Quality Modelling.,<br />
Steven C. Chapra<br />
CSD8210854<br />
PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR TANAH<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan<br />
dasar untuk mengerti dan memahami sifat<br />
dan karakteristik gerak air tanah dalam<br />
lingkup konsep hidrologi regional serta<br />
konsep dasar perumusan matematisnya.<br />
Mampu menerapkan perumusan tadi<br />
sebagai alat untuk menganalisa kualitas<br />
sumber daya air tanah didalam perencanaan<br />
regional.<br />
Silabus: Prinsip dasar, properti, klasifikasi,<br />
Persamaan gerak air tanah dan dispersi<br />
hidrodinamis, model numerik; Geologi air<br />
39<br />
Departemen Teknik Sipil
40<br />
tanah; Air tanah dalam daur hidrologi, regional<br />
ground water; Evaluasi sumberdaya<br />
air tanah; Air tanah dan masalah geoteknik.<br />
Pencemaran air tanah. Pengenalan model<br />
numerik transport pencemar di air tanah.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Ground Water, R. Allan Freeze dan John<br />
A. Cherry<br />
<strong>2.</strong> Dynamics of Fluids in Porous Media, Jacob<br />
Bear<br />
CSK8210853<br />
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan<br />
pengetahuan dan pemahaman dalam<br />
pengumpulan dan pengaturan sumber daya<br />
manusia proyek dalam pengembangan<br />
individu dan kelompok dalam unit proyek<br />
guna mencapai tujuan proyek. Termasuk<br />
di dalamnya adalah penetapan sumber<br />
daya untuk mengelola tugas-tugas proyek,<br />
rekrutmen staf, seleksi, pelatihan dan<br />
pengembangan sumber daya manusia<br />
untuk mengakomodasi perubahan dalam<br />
keseluruhan masa proyek.<br />
Silabus :<br />
1. Identifikasi aturan-aturan dan tanggung<br />
jawab dalam proyek<br />
<strong>2.</strong> Alokasi sumber daya yang dibutuhkan<br />
dalam pelaksanaan kegiatan proyek<br />
3. Struktur organisasi dan struktur proyek<br />
4. Alokasikan atau realokasikan sumber daya<br />
manusia proyek<br />
5. Metode, teknik dan peralatan Manajemen<br />
Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam<br />
mengimplementasikan prosedur dan rencana<br />
MSDM<br />
6. Komunikasi kriteria pengukuran tanggung<br />
jawab, kewenangan staf dan kinerja personal<br />
7. Ukuran kinerja individu proyek<br />
8. Pengembangan dan pelatihan bagi anggota<br />
tim proyek<br />
9. Prosedur komunikasi interpersonal,<br />
bimbingan konsultansi dan penyelesaian<br />
masalah<br />
10. Penyelesain permasalahan dan konflik<br />
dalam MSDM dan rekomendasi perbaikan<br />
Buku Ajar :<br />
1. Lloyd L. Byars. PhD Leslie W. Rue, PhD. Human<br />
Resource Management, 3rd edition,<br />
1991<br />
<strong>2.</strong> Project Management Institute, A Guide to<br />
Project Management Body of Knowledge,<br />
2004 edition.<br />
3. De Cenzo & Stephen P. Robbins, Human<br />
Resource Management, 6th edition, John<br />
Wiley & Sons, New York, Toronto, Singapore,<br />
1999<br />
4. Mingus, Nancy, Project Management dalam<br />
24 jam, Terjemahan Triwibowo Budhi Santoso,<br />
Alpha Teach Yourself: Project Management<br />
in 24 Hours, Prenada, Jakarta,<br />
2004<br />
5. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi<br />
CSK8210854<br />
MANAJEMEN PENGADAAN, ADMINISTRASI<br />
KONTRAK DAN KLAIM<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pengajaran: Memberikan<br />
pengetahuan dan pemahaman dari<br />
manajemen pengadaan, seperti<br />
pendefinisian produk kontrak, analisis<br />
pasar, proses tender, pembuatan kontrak,<br />
pelaksanaan kontrak, manajemen dan<br />
adminstrasi kontrak setelah kontrak<br />
didapatkan, aspek hukum yang terkait<br />
dengan kontrak serta bentuk gugatan dan<br />
proses penyelesaiannya apabila terjadi<br />
pada proses pengadaan<br />
Silabus :<br />
1. Identifikasi kebutuhan proses pengadaan,<br />
proses pengadaan dan cara melakukan<br />
pengadaan<br />
<strong>2.</strong> Identifikasi penyedia barang atau jasa dan<br />
dokumentasikan hasil produk atau jasa<br />
3. Proses pengolahan informasi penawaran<br />
tender, mengkaji, memilih dan negosiasi<br />
kontrak sesuai dengan peraturan<br />
perundangan yang berlaku dalam proses<br />
administrasi kontrak<br />
4. Pengelolaan administrasi kontrak, penyelesaian<br />
dan pengakhiran kontrak proyek<br />
5. Identifikasi permasalahan yang berkaitan<br />
dengan gugatan dalam proses kontrak dan<br />
penyelesaiannya.<br />
Buku Ajar :
1. Bower, D., Management of Procurement,<br />
Thomas Telford, London, 2003<br />
<strong>2.</strong> Huston, C. H., Management of Project<br />
Procurement, McGraw-Hill, New York,<br />
1996<br />
3. Project Management Institute, A Guide to<br />
Project Management Body of Knowledge,<br />
2004 edition.<br />
4. Martin, M. D., Teagarden, C. C. and Lambreth,<br />
C. F., Contract Administration for<br />
the Project Manager, Project Management<br />
Institute, Upper Darby, 1990<br />
5. Poage, W. S., The Building Professional’s<br />
Guide to Contract Documents, R. S. Means<br />
Company, Inc., Kingston, 1990<br />
6. Project Management Institute, Government<br />
Extension to A Guide to Project<br />
Management Body of Knowledge, 2000<br />
edition<br />
7. Wideman, R. M., Project and <strong>Program</strong> Risk<br />
Management: A Guide to Managing Project<br />
Risks and Opportunities, Project Management<br />
Institute, 1992<br />
8. ASCE Journals in Construction Engineering<br />
and Management<br />
9. Construction Management & Economic<br />
Journal<br />
10. Project Management Journal by Project<br />
Management Institute<br />
11. Cost Engineering by AACE International<br />
1<strong>2.</strong> International Journal of Purchasing and<br />
Materials Management<br />
13. Journal of Supply Chain Management<br />
14. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi<br />
15. Peraturan dan Perundang-undangan yang<br />
berlaku (Nasional & Internasional)<br />
CSK8210856<br />
MANAJEMEN KOMUNIKASI PROYEK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Manajemen<br />
Komunikasi Proyek menyediakan penghubung<br />
penting antara manusia, ide dan informasi<br />
pada seluruh tahapan dalam jangka waktu<br />
proyek. Manajemen komunikasi proyek<br />
memastikan adanya kesesuaian dan<br />
ketepatan waktu dalam proses pengadaan,<br />
pengumpulan, penyebaran, penyimpanan<br />
dan pengaturan informasi proyek melalui<br />
proses-proses dan struktur-struktur formal<br />
untuk membantu dalam pembuatan<br />
keputusan dan pengawasan jaringan<br />
komunikasi informal yang bertujuan untuk<br />
membantu tercapainya tujuan proyek.<br />
Silabus :<br />
1. Pengenalan Manajemen Komunikasi<br />
Proyek.<br />
<strong>2.</strong> Perencanaan komunikasi<br />
3. Aktifitas manajemen informasi<br />
4. Proses Pengumpulan informasi, validasi,<br />
penyimpanan untuk membantu proses<br />
pembuatan keputusan.<br />
5. Komunikasi informasi proyek<br />
Buku Ajar :<br />
1. Turban, Efraim (1995). Decision Support<br />
and expert System ‘Management Support<br />
System’.<br />
<strong>2.</strong> PMBOK Guide (2004) , A Guide to The<br />
Project Management Body Of Knowledge<br />
3. Wilkinson, Joseph W. Cerullo, Michel J.<br />
(1997). Accounting Information System:<br />
essensial concepts and applications.<br />
4. Dale D Meredith Kam. W Wong Ronald<br />
W. Woodhead Robert H. Wortman (1985)<br />
second edition, Design & Planning of Engineering<br />
System.<br />
5. Dr Richardus Eko Indrajit (2001), Managemenn<br />
Sistem Informasi dan Teknologi<br />
Informasi.<br />
6. Szymanski, Robert A Szymanski, Donald P.<br />
Pulschen, Donna M (1995) Computers and<br />
Information System.<br />
7. Harold Kerzner phD (1997), Sixth Edition,<br />
Project Management A System Approach to<br />
Planning, Scheduling , and Controlling.<br />
8. Imam Santoso (1995) Management Proyek<br />
dari Konseptual sampai operasional.<br />
9. Charles s Phillips PE (1995) Construction<br />
Contract Administration.<br />
10. Project Management EEA (1999), Conception<br />
to Completion , Engineering Education<br />
Australia.<br />
11.Louis J. Goodman, PE Rufino S .Ignacio<br />
(1999), Engineering Project Management.<br />
1<strong>2.</strong> Walker S Poage, AIA, CSI,CCS (1990) The<br />
Building Professional guide to Contract<br />
Documents.<br />
13. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Konstruksi<br />
CKS8210858<br />
41<br />
Departemen Teknik Sipil
42<br />
MANAJEMEN KUALITAS & RESIKO<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pengajaran: Prinsip-prinsip<br />
mengenai perencanaan, standar,<br />
pengendalian dan peningkatan kualitas<br />
pelaksanaan dan hasil proyek serta<br />
pengelolaan risiko dalam proyek yang<br />
mencakup identifikasi, analisis, evaluasi<br />
dan tindakan atas risiko.<br />
Silabus:<br />
1. Definisi dan manfaat manajemen kualitas<br />
dan risiko, serta pengaruh risiko dalam<br />
pencapaian kualitas proyek.<br />
<strong>2.</strong> Kualitas proyek yang meliputi identifikasi<br />
kebutuhan dan standar yang digunakan<br />
sehingga dapat mencapai kualitas yang<br />
diharapkan.<br />
3. Dokumentasi dan proses pelaksanaan<br />
proyek serta mampu melakukan evaluasi<br />
proses dan hasil kerja sesuai dengan<br />
perencanaan.<br />
4. Evaluasi atas hasil proyek dan memberikan<br />
inovasi serta mengetahui isu-isu mengenai<br />
manajemen kualitas.<br />
5. Risiko yang dapat menyebabkan ketidakberhasilan<br />
pencapaian kualitas proyek.<br />
6. Perencanaan dan identifikasi risiko potensial<br />
selama proyek.<br />
7. Berbagai metode dan software untuk<br />
menganalisis prioritas risiko yang teridentifikasi.<br />
8. Identifikasi berbagai tindakan (risk response)<br />
guna meminimalkan dampak<br />
risiko.<br />
9. Pengawasan dan mengetahui indikasi penyimpangan<br />
dengan pendekatan manajemen<br />
risiko<br />
10. Penerapan manajemen risiko yang telah<br />
digunakan pada berbagai jenis proyek.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Flanagan, R and Norman, G, Risk Management<br />
and Construction, Blackwell Scientific<br />
Publications, London.<br />
<strong>2.</strong> Tjiptono, F. and D. Anastasia. Total Quality<br />
Management. ANDI, Yogyakarta.<br />
3. Project Management Institute, A Guide to<br />
Project Management Body of Knowledge,<br />
3rd edition.<br />
4. Project Management Institute, Project<br />
and <strong>Program</strong> Risk Management – A guide<br />
to Managing Project Risks and Opportuni-<br />
ties.<br />
5. Project Management Institute, Framework<br />
for Project Management Integration<br />
6. Haimes, Y. Y., Risk Modeling, Assessment,<br />
and Management, John Wiley & Sons, New<br />
York, 1998<br />
7. Introduction to Simulation and Risk Analysis<br />
by, James Evans & David L. Olson, Decisioneering<br />
Inc., Denver Colorado 1998<br />
8. Crystal Ball Manual, Idem<br />
9. Opquest Manual, Idem<br />
10. Probability and Statistics for Engineers &<br />
Scientists, Walpole, R.E & Raymond, H.M.,<br />
Mac Millan Publishing, New York 1998<br />
11. Probabilistic Elements of Cost Estimating<br />
for Buildings, Thesis MSc., MIT, Massachusetts<br />
1972<br />
1<strong>2.</strong> Simulation and Modeling and Analysis,<br />
Law, A.M. & Kelton, W.D., Mc Graw Hill,<br />
Singapore, 2000<br />
13. Managing Financial Risk Analysis, A guide<br />
to Derivative Products, Financial Engineering<br />
and Value Optimization, Smithson,<br />
C.W. & Smith, C.W., Richard Irwin Inc.,<br />
USA, 1995<br />
14. Project Management “Conception to<br />
Completion”, Bambang Trigunarsyah &<br />
Colin Duffield, EEA, Australia, 1999<br />
CSA8120801<br />
PERENCANAAN JEMBATAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memahami<br />
perkembangan jembatan, menentukan<br />
lokasi dan layout, mengenal sistem struktur<br />
jembatan dan tipe jembatan baja dan beton<br />
dan mampu menganalisis dan merancang<br />
struktur atas dan bawah jembatan dan<br />
memahami berbagai metode pelaksanan<br />
jembatan.<br />
Silabus: Perkembangan dan sejarah jembatan;<br />
lokasi dan layout jembatan; peraturan<br />
muatan jalan raya dan kereta api;<br />
sistem struktur jembatan: struktur atas<br />
dan bawah dan pondasi dan perletakan,<br />
geometri dan tipe jembatan; jembatan kayu;<br />
jembatan baja: rolled dan plate girder, composite,<br />
orthotropic deck, jembatan rangka,<br />
arch, gantung, cable stay; jembatan beton:<br />
jembatan pelat, deck girder, box girder,<br />
prestressed segmental bridges, rangka beton<br />
bertulang, frame, pelengkung, cable stay,
dan jembatan prestressed; substruktur, pier<br />
dan abutment; analisis dan desain jembatan:<br />
beban jembatan, distribusi beban pada<br />
stringer, balok memanjang dan balok lantai,<br />
efek prestressing, analisis dan desain struktur;<br />
beban pada substruktur, tekanan tanah,<br />
seismic design; Desain perletakan.<br />
Buku Ajar:<br />
1. MS Troisky, Planning and Design of Bridges,<br />
John Wiley & Sons, Inc, New York, 1994<br />
<strong>2.</strong> __________________, Pedoman Perencanaan<br />
Pembebanan Jembatan Jalan<br />
Raya - SNI No. 1725-1989-F, Departemen<br />
Pekerjaan Umum<br />
3. __________________, Peraturan Perencanaan<br />
Teknik Jembatan - Bridge<br />
Management Systems, 1992, Departemen<br />
Pekerjaan Umum<br />
4. RM Barker, JA Puckett, Design of Higway<br />
Bridges, based on AASHTO LRFD Bridge<br />
Design Specifications, John Wiley & Sons,<br />
New York, 1997<br />
5. PP Xanthakos, Theory and Design of<br />
Bridges, John Wiley & Sons, New York,<br />
1994<br />
6. N Taly, Design of Modern Highway Bridges,<br />
The McGraw-Hill Company, Inc., New York,<br />
1998<br />
7. Mathivat, J., The Cantilever Construction<br />
of Prestressed Concrete Bridges, John<br />
Wiley & Sons, 1983.<br />
8. Prichard ,B., Bridge Design For Economy<br />
And Durability, Concept For New, Strengthened<br />
And Replacement Bridges, Thomas<br />
Telford, London, 199<strong>2.</strong><br />
CSC8120803<br />
PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN<br />
PELABUHAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mampu<br />
merencanakan pelabuhan berdasarkan<br />
aspek teknis, operasional dan lingkungan<br />
serta dapat memenuhi dan merefleksikan<br />
secara terencana dan terstruktur guna<br />
menunjang peran dan fungsinya dalam<br />
pengembangan prasarana pelabuhan yang<br />
terintegrasi. Mahasiswa mampu merancang<br />
tata letak pelabuhan (ruang perairan<br />
dan daratan) dan menghitung struktur<br />
bangunan-bangunan fasilitas pelabuhan.<br />
Silabus: Pengertian pelabuhan menurut<br />
fungsi, tujuan, jenis dan tipe pelabuhan,<br />
konsep perencanaan pelabuhan: Faktor-faktor<br />
utama dalam perencanaan pelabuhan:<br />
jenis dan ukuran kapal, kebutuhan akan<br />
ruang dan lahan, arus dan komposisi barang<br />
yang ada serta forecasting. Pengenalan<br />
indikator kinerja pelabuhan dalam kaitan<br />
kebutuhan fasilitas pelabuhan dengan<br />
mempertimbangkan Berth Occupancy Ratio<br />
(BOR), waktu pelayanan, produktifitas dan<br />
utilitas peralatan. Instrumen-instrumen yang<br />
digunakan dalam perencanaan pelabuhan:<br />
Rencana Strategis Pelabuhan, Rencana Induk<br />
Pelabuhan, Rencana Tataguna Lahan.<br />
Penetapan lokasi dan tata letak pelabuhan<br />
ditinjau dari aspek teknis, operasional dan<br />
lingkungan.Analisis kebutuhan fasilitas<br />
pelabuhan.Perancangan fasilitas pelabuhan:<br />
kapal laut dan pengaruhnya terhadap struktur<br />
pelabuhan (jenis dan karakteristik kapal,<br />
gaya-gaya akibat kapal; angin, gelombang,<br />
pasang surut dan arus).Perencanaan struktur<br />
penahan gelombang.Dasar-dasar Perencanaan<br />
Pelabuhan (penentuan bentuk, dimensi<br />
pelabuhan dan kolam manuver, penentuan<br />
lokasi dan lebar alur masuk pelabuhan),<br />
system fender (pengertian fender, jenis dna<br />
tipe fender serta pemilihan dan peralatan<br />
fender).Perencanaan dan perancangan dermaga<br />
(tipe-tipe dermaga, perancangan dan<br />
perhitungan struktur dermaga.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Quinn A.D, Design and Construction of Port<br />
and Marine Structure, McGraw Hill, New<br />
York, 1972<br />
<strong>2.</strong> UNCTAD, Port Development: A Handbook<br />
for Planners in Development Countries,<br />
United Nations, New York, 1983<br />
3. OCDI, Technical Standard for Port and<br />
Harbour Facilities, 1991<br />
4. Direktorat Pelabuhan dan Pengerukan,<br />
DITJEN HUBLA, Pedoman Teknis Pemilihan<br />
danPenetapan Lokasi Pelabuhan, 2003<br />
CSC8120804<br />
43<br />
Departemen Teknik Sipil
44<br />
PERENCANAAN JALAN REL<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mengerti strategi<br />
dalam membangun jalan kereta api dan<br />
perlengkapannya dengan dukungan ilmu<br />
transportasi dan konstruksi. Mahasiswa<br />
diharapkan dapat merencanakan dan<br />
merancang konstruksi bangunan atas<br />
dan bangunan bawah jalan rel, pangkal<br />
jembatan, pilar serta sinyal jalan kereta<br />
api, merencanakan geometrik jalan rel<br />
serta memahami perencanaan stasiun dan<br />
alat-alat pengaman.<br />
Silabus: Pengenalan sejarah perkembangan<br />
teknologi jalan rel dan sistem transportasi<br />
kereta api. Kriteria perencanaan; kecepatan<br />
dan beban ganda, klasifikasi dan batasan<br />
ruang untuk jalan rel, struktur jalan rel<br />
(bangunan atas dan bangunan bawah),<br />
persyaratan dan ketentuan perlintasan sebidang.<br />
Perancangan geometrik jalan rel; lebar<br />
dan pelebaran sepur, sambungan, wesel,<br />
persyaratan lengkung dan peninggian rel.<br />
Perlatan, perkuatan, perlengkapan ventilasi<br />
dan lain-lain dalam pekerjaan terowongan,<br />
Fungsi rambu-rambu, sinyal, telekomunikasi,<br />
CTC, operasional (satu jalur atau dua jalur,<br />
perancangan stasiun; emlasemen barang<br />
dan peti kemas, klasifikasi, perambuan dan<br />
sistem kendali lalu lintas, emplasemen dan<br />
fasilitas pendukung stasiun.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Subarkah, I (1981): Jalan Kereta Api, Idea<br />
Dharma, Bandung<br />
<strong>2.</strong> PJKA (1986): Perencanaan Konstruksi Jalan<br />
Rel (Peraturan Dinas No. 10)<br />
3. Bonet (1998): Practical Railway Engineering<br />
4. N. Shadrin, L.Perelman et.al, Railway<br />
Construction<br />
CSB8120801<br />
DINAMIK TANAH<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mampu menghitung<br />
karakteristik dinamik tanah dan menganalisa<br />
respon pondasi terhadap gaya-gaya dinamik<br />
Silabus: Beban-beban dinamik pada tanah;<br />
dasar vibrasi; gelombang pada media elastis;<br />
sifat dinamik tanah; vibrasi pondasi; pengaruh<br />
gempa pada tanah; tekanan lateral tanah seismik;<br />
likuefaksi; pondasi mesin diatas tiang.<br />
Buku Ajar:<br />
1. S.L. Cramer, Geotechnical Earthquake<br />
Engineering, Prentice Hall, 1996.<br />
<strong>2.</strong> Braja M. Das, Principles of Soil Dynamics,<br />
PWS-KENT Publishing Co., 1993<br />
3. Chopra A.K., Dynamics of Structures,<br />
Printice Hall, 1995<br />
CSK8120801<br />
MANAJEMEN KEUANGAN PROYEK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pengajaran: Memberikan<br />
pemahaman mengenai pengelolaan finansial<br />
(financial management) di dalam lingkup<br />
proyek konstruksi, meliputi pemahaman<br />
dasar tentang teori/konsep finansial dan<br />
ekonomi yang dapat digunakan dalam<br />
melakukan pengambilan keputusan pada fase<br />
studi kelayakan,perencanaan dan analisa<br />
finansial proyek, pemahaman mengenai<br />
proses untuk memperoleh dan mengatur<br />
sumber daya keuangan untuk proyek dan<br />
lebih terkait dengan sumber pendapatan<br />
dan menganalisis/memperbaharui net cash<br />
flow untuk pelaksanaan proyek konstruksi.<br />
Silabus:<br />
1. Konsep dan prinsip dasar serta tujuan dari<br />
Financial Management<br />
<strong>2.</strong> Analisa Money-Time Relationship (PW/AW/<br />
FW analysis)<br />
3. Perbandingan berbagai alternatif<br />
4. Analisa depresiasi dan perpajakan<br />
5. Evaluasi proyek dengan metode BCR dan<br />
ROR<br />
6. Analisa ketidakpastian (risiko)<br />
7. Analisa capital budgeting dan alokasi anggaran<br />
8. Rencana laporan finansial proyek (financial<br />
statement) ,yakni mengidentifikasi<br />
kebutuhan financial proyek sesuai dengan<br />
persyaratan kontrak (sumber-sumber pembiayaan)<br />
serta mengidentifikasi kondisi<br />
ekonomi,estimasi biaya konstruksi,durasi<br />
proyek,faktor risiko proyek dan tax benefits.<br />
9. Pengembanan pola pendanaan proyek,<br />
mulai dari identifikasi sumber dana hingga<br />
penentuan strategi pendanaan proyek<br />
yang optimal.
10. Pengendalian sumber daya keuangan<br />
proyek, yakni memonitor pengaruh yang<br />
terindikasi kurang baik dan melakukan koreksi<br />
jika diperlukan ,serta mengendalikan<br />
sumber daya keuangan dan biaya yang dilaksanakan<br />
secara efektif untuk menjamin<br />
semua item sesuai dengan anggaran dan<br />
financial cash forecast<br />
11. Pencatatan dan administrasi finansial,<br />
yakni merencanakan dan memelihara penyimpanan<br />
informasi finansial dan diatur<br />
untuk memastikan bahwa persyaratan pelaporan,<br />
kerahasiaan dan audit tersedia<br />
Buku Ajar :<br />
1. Principles of Financial Management<br />
(Emery,Finnerty,Stowe) - Prentice Hall<br />
<strong>2.</strong> Sullivan, W., Bontadelli, J. and Wicks, E.,<br />
Engineering Economy, 11th ed., Prentice<br />
Hall Inc., New Jersey, 2000<br />
3. Livingstone and Grossman, The Portable<br />
MBA in Finance and Accounting, John Wiley<br />
& Sons Inc.<br />
4. Khan,MFK and Parra RJ , Financing Large<br />
Projects, Pearson Prentice Hall<br />
5. Stermole, F. M., Economic Evaluation and<br />
Investment Decision Methods,Golden<br />
6. Fundamentals of Financial Management<br />
(Van Horne;Wachowitz) - Prentice Hall.<br />
CSF8120801<br />
MANAJEMEN K3 DAN LINGKUNGAN<br />
PROYEK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan<br />
pengetahuan dan pemahaman mengenai<br />
pelaksanaan proyek yang tidak merusak<br />
lingkungan dan penciptaan lingkungan<br />
kerja yang aman<br />
Silabus:<br />
1. Kondisi lingkungan di sekitar proyek<br />
<strong>2.</strong> Rencana dan pemamntauan kegiatan<br />
proyek yang sesuai dengan standar sistem<br />
lingkungan<br />
3. Penetapan perencanaan keselamatan<br />
4. Pengelolaan kelengkapan sarana dan<br />
prasarana keselamatan<br />
5. Pengendalian dan pengelolaan pelaksanaan<br />
program keselamatan dan pencegahan<br />
kecelakaan<br />
CSL8120801<br />
PERUBAHAN IKLIM DAN REKAYASA<br />
LINGKUNGAN<br />
3 sks<br />
Learning objectives: Students understand: (i)<br />
New prospects for engineering services; (ii)<br />
Understanding of scientific basics; (iii) Understanding<br />
of complex issues on legal frame for<br />
action; (iv) Capacity building; (v) Options for<br />
action on an engineering task<br />
Syllabus: Climate change: scientific basics,<br />
knowledge, findings and trends, scenario for<br />
Asia and Europe; International and national<br />
regulations and agreements; Climate protection<br />
and techniques: waste, waste water,<br />
flood prevention (hydraulic engineering),<br />
transportation, energy; Adaptation technique<br />
and strategy.<br />
CSL8120803<br />
PENGOLAHAN FISIK, BIOLOGIS DAN KIMIAWI<br />
DALAM TEKNIK LINGKUNGAN<br />
3 sks<br />
Learning objectives: Students have: (i) Capacity<br />
to select suitable methods of waste treatment<br />
for given basic conditions; (ii) Knowledge<br />
of common technical methods with regard to<br />
waste treatment; (iii) Are able to independently<br />
work on an engineering task<br />
Syllabus: Basic Principal of Chemical Process<br />
and Physical Operation; Chemical Process:<br />
coagulation, oxygen transfer and mixing, ion<br />
exchange, ammonia removal; Physical Process:<br />
Adsorption, Membrane Processes,Waste<br />
logistics – collection systems, transport<br />
systems, handling of waste, waste management<br />
concepts; Physical and Chemical process<br />
waste treatment – process engineering,<br />
treatment processes, units used, principles<br />
of dimensioning;Physical and Chemical process<br />
waste treatment – process engineering,<br />
treatment processes, units used, principles of<br />
dimensioning; Assignment: Design Water and<br />
waste water treatment unit.<br />
CSL8120802<br />
TEKNOLOGI PENGOLAHAN LIMBAH PADAT:<br />
OPERASIONAL & DESAIN<br />
3 sks<br />
Learning objectives: Students: (i) Have<br />
understanding of internal complex issues of<br />
waste technology plants in operation; (ii) Have<br />
45<br />
Departemen Teknik Sipil
46<br />
capacity of anticipatory planning; (iii) Are able<br />
to take into account practical, operational<br />
considerations for planning; (iv) Are able to<br />
independently work on an engineering task .<br />
Syllabus: Biological, mechanical, mechanicalbiological<br />
and thermal waste treatment; Initial<br />
operation of waste treatment plants; General<br />
operational conditions – landfilling, layer technology;<br />
Designing, structuring and planning for<br />
operation units; Environmental and climate<br />
change impacts on waste technologies.<br />
CSL8120804<br />
KONTROL EMISI PADA INSTALASI PENGOLAHAN<br />
LIMBAH PADAT<br />
3 sks<br />
Learning objectives: Students have the ability<br />
on: (i) Implementation of a framework considering<br />
building and immission control law in<br />
planning; (ii) Assessment of the impact of pollutants<br />
on the environment; (iii) Selection of<br />
appropriate emission reduction methods within<br />
the given planning context; (iv) Understanding<br />
of processes relevant to environment in the<br />
context of planning; (v) Independently work<br />
on an engineering task.<br />
Syllabus: Planning permissions according to<br />
the immission control law in Europe and Asia;<br />
World Bank standards; Environmental impacts<br />
and effects – spreading and exposure, effects<br />
on man, effects on enlivened and unenlivened<br />
environment, fate and behavior of harmful<br />
substances as well as their decomposition;<br />
Emission reduction methods for landfill; thermal<br />
and biological treatment plants; Emission<br />
control methods;Assignment: material flows<br />
and their effects with regard to residual waste<br />
treatment.
3.<strong>2.</strong> DEPARTEMEN TEKNIK MESIN<br />
3.<strong>2.</strong>1. UMUM<br />
Tujuan <strong>Pendidikan</strong><br />
<strong>Program</strong> Magister Teknik Mesin bertujuan<br />
menghasilkan lulusan dengan kompetensi<br />
dalam bidang Teknik Mekanikal dengan mampu<br />
melakukan penelitian secara mandiri, serta<br />
mampu menerapkan, dan mengembangkan<br />
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Para<br />
peserta juga diarahkan untuk dapat melanjutkan<br />
pendidikannya, bekerja pada industri<br />
atau lingkungan yang sesuai dengan bidang<br />
keahliannya atau juga bekerja sebagai pendidik<br />
pada perguruan tinggi.<br />
Visi & Misi<br />
Sebagai sebuah bagian dari institusi pendidikan<br />
tinggi, Visi dan Misi Departemen Teknik Mesin<br />
diselaraskan dengan Visi dan Misi Universitas Indonesia<br />
yang digunakanan sebagai basis dalam<br />
menjaga dan mingkatkan mutu pendidikan. Visi<br />
Departemen Teknik Mesin adalah sebagai pusat<br />
penelitian dan pelayanan pendidikan yang unggul<br />
di bidang teknik mekanikal.<br />
Sedangkan Misi Departemen Teknik Mesin<br />
adalah melaksanakan penelitian dan pendidikan<br />
berbasis penelitian untuk pengembangan<br />
ilmu dan teknologi dibidang teknik mekanikal,<br />
dan menyelenggarakan penelitian dan pendidikan<br />
yang mengupayakan penggunaannya untuk<br />
meningkatkan taraf dan kualitas kehidupan<br />
masyarakat dan kemanusian.<br />
Dalam upaya untuk meningkatkan daya saing<br />
dan kompetensi bangsa di dunia internasional,<br />
Departemen Teknik Mesin mengembangkan<br />
<strong>Program</strong> <strong>Pendidikan</strong> Magister Teknik Bidang<br />
Teknik Mesin yang juga untuk menjawab kebutuhan<br />
industri dan pengembangan kemampuan<br />
keilmuan akademisi yang sesuai dengan minat<br />
kompetensinya yang spesifik.<br />
Oleh karena itu <strong>Pendidikan</strong> Magister Teknik<br />
Mesin ini bertujuan untuk menghasilkan lulusan<br />
yang memiliki pengetahuan keteknikan di<br />
bidang mekanikal yang spesifik sesuai dengan<br />
kompetensinya yang digunakan untuk mampu<br />
menganalisa, menerapkan, dan mengembangkan<br />
keilmuan di bidang mekanikal sesuai dengan<br />
kompetensinya tersebut dan memecahkan<br />
setiap permasalahan secara ilmiah.<br />
Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan<br />
dan teknologi, kebutuhan akan sumberdaya<br />
manusia yang memiliki kemampuan<br />
dalam pemanfaatan, transfer dan pengembangan<br />
teknologi di bidang mekanikal semakin<br />
diperlukan. Departemen Teknik Mesin melalui<br />
<strong>Program</strong> Magister Teknik (S2) bidang Teknik<br />
Mesin mempersiapkan lulusan untuk mampu<br />
menghadapi perkembangan dibidang teknologi<br />
mekanikal secara khusus melalui 4 peminatan :<br />
Konversi Energi, Inovasi Produk dan Manufaktur,<br />
Sistem Manufaktur dan Otomasi, serta Desain<br />
Sistem Mekanikal.<br />
Sesuai dengan hal tersebut, lulusan Magister<br />
Teknik Mesin – Universitas Indonesia akan<br />
memiliki kompetensi keilmuan teknik mekanikal<br />
dengan pendalaman sesuai dengan pilihan<br />
kompetensinya baik di bidang<br />
a. Konversi Energi (KE): Mampu menganalisa,<br />
menerapkan dan merancang sistem mekanikal<br />
yang memanfaatkan hukum dan fenomena<br />
dan teknologi terkini yang berkaitan<br />
dengan bidang Konversi Energi<br />
b. Perancangan dan Manufaktur Produk (PE-<br />
MAP): Mampu menganalisa, menerapkan<br />
dan merancang produk dan proses manufaktur<br />
dan perakitannya dengan mengintegrasi<br />
teknologi perancangan dan manufaktur<br />
terkini<br />
c. Sistem Manufaktur dan Otomasi (SMO):<br />
Mampu menganalisa, menerapkan dan merancang<br />
sistem manufaktur dan otomasi yang<br />
digunakan untuk proses pengembangan dan<br />
pembuatan produk manufaktur dengan<br />
memanfaatkan teknologi manufaktur dan<br />
otomasi terkini.<br />
Korespondensi<br />
Departemen Teknik Mesin FTUI,<br />
Kampus UI, Depok 16424<br />
Tel. (021) 7270032<br />
Fax.(021) 7270033<br />
e-mail: mesin@eng.ui.ac.id<br />
http://www.mech.eng.ui.ac.id<br />
47<br />
Departemen Teknik Mesin
48<br />
3.<strong>2.</strong>2 STAF DEPARTEMEN TEKNIK<br />
MESIN<br />
Ketua Departemen :<br />
Dr. Ir. Harinaldi, MEng<br />
Sekretaris Departemen:<br />
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng<br />
Ketua <strong>Program</strong> Studi Teknik Mesin:<br />
Dr. Ir. Harinaldi, M.Eng<br />
Ketua <strong>Program</strong> Studi Teknik Perkapalan:<br />
Ir. Sunaryo, PhD<br />
Kepala Laboratorium<br />
Ka. Lab. Perancangan Mekanikal dan<br />
Biomekanik :<br />
Ir. Wahyu Nirbito, MSME.<br />
Ka. Lab. Teknologi Mekanik:<br />
Dr. Ir. Danardono A.S.<br />
Ka. Lab. Termodinamika:<br />
Prof. Dr. Ir. Yulianto, MSc.<br />
Ka. Lab. Perpindahan Kalor:<br />
Dr. Ir. Engkos A. Kosasih<br />
Ka. Lab. Mekanika Fluida:<br />
Dr. Ir. Warjito, MEng.<br />
Ka. Lab. Teknik Pendingin:<br />
Dr-Ing. Ir. Nasruddin<br />
Ka. Lab. Teknologi Manufaktur dan Otomasi:<br />
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.Eng<br />
Ka. Lab. Perancangan Kapal:<br />
Prof. Dr. Ir. Yanuar, MEng. MSc.<br />
Ketua Kelompok Ilmu (KI)<br />
Ketua KI Perancangan, Manufaktur dan<br />
Otomasi:<br />
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng<br />
Ketua KI. Konversi Energi :<br />
Dr. Ir. M. Idrus Alhamid<br />
STAF PENGAJAR<br />
Guru besar tetap :<br />
Prof. Dr. Ir. Bambang Soegiarto<br />
(Ir, UI, 1985; M.Eng, Hokkaido Univ., Japan,<br />
1991; Dr. Eng, Hokkaido Univ., Japan,<br />
1994) Motor Bakar<br />
Prof. Dr. Ir. Budiarso, M.Eng<br />
(Ir. UI, 1977; M.Eng. NUS, 1996, Dr. UI)<br />
Mekanika Fluida, Sistem Energi<br />
Prof. Dr . Ir. I Made Kartika Diputra, Dipl-Ing.<br />
(Ir. UI, Dipl.-ing Karlsruhe University, Dr.<br />
Universitas Indonesia) Termodinamika<br />
Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer<br />
(Ir. UI, 1978; DEA Univ.de Poitier, 1980; Dr,<br />
Univ. Paris XII France, 1984) Perpindahan<br />
Kalor<br />
Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi<br />
(SE. UI, 1987; Ir., ITB, 1980; MSi, UI, 1985;<br />
Dr. Ecole Centrale de Paris France, 1990)<br />
Perancangan Produk, Komposit<br />
Prof. Dr. Ir. Yanuar, M.Eng., MSc<br />
(Ir. UI, 1986; M.Eng. Hiroshima Univ.<br />
Jepang, 1992; MSc, Tokyo Metropolitan<br />
Univ. 1996; Dr.Eng., Tokyo Metropolitan<br />
Univ. Japan, 1998) Mekanika Fluida,<br />
Hambatan dan Propulsi Kapal.<br />
Prof. Dr. Ir. Yulianto S. Nugroho, M.Sc<br />
(Ir. UI, 1992; MSc, Leeds Univ., UK, 1995;<br />
Ph.D., Leeds Univ., UK, 2000) Teknik Pembakaran<br />
& Energi, Kajian Batubara<br />
Prof. Dr-Ing. Nandy Putra<br />
((Ir. UI, 1994, Dr-Ing., Germany, 2002)<br />
Heat Transfer, Konversi Energi)<br />
Guru besar tidak tetap :<br />
Prof. Nakoela Sunarta, Dipl.Ing<br />
(Dipl. Ing, Karlsruhe, Jerman)<br />
Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan<br />
(Ir. UI, 1972; MT. UI, 1994; Dr., UI, 2004)<br />
Thermofluid<br />
Staf pengajar tetap :<br />
Adi Suryosatyo<br />
(Ir. UI, 1996; M.Sc., UTM-Malaysia 1999;<br />
Dr., UTM-Malaysia, 2002) Gasifikasi, Pembangkitan<br />
Daya<br />
Agung Shamsuddin<br />
(ST. UI, 2004; MSEng. Yeungnam Univ.,<br />
2007, Cand Doctor - Yeungnam Univ.)<br />
Teknik Manufaktur, Microfabrication<br />
Agung Subagio<br />
(Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe-<br />
Germany,1982) Pembangkitan Daya<br />
Agus Pamitran<br />
(ST, UI, 1999; M.Eng, Chonnam University,<br />
2004; Dr, Chonnam Univ, 2009) Refrigeration<br />
Engineering<br />
Ahmad Indra Siswantara<br />
(Ir. UI, 1991; Dr, UTM - Malaysia, 1997)<br />
Computational Fluid Dynamics (CFD),<br />
Mekanika Fluida<br />
Ardiansyah<br />
(ST. UI, 2002; MEng. Chonaam Univ. 2007)<br />
Termodinamika, Heat Transfer<br />
Ario Sunar Baskoro<br />
(ST. UI, 1998; MT. UI 2004, MEng – Keio<br />
University 2005, Dr., Keio Univ, 2009)<br />
Robotika, Welding.
Bambang P. Prianto<br />
(Ir. UI, 1985; MIKomp., Ul-Maryland Univ.,<br />
1989) Sistem Manufaktur, Manufacturing<br />
Performance Assessment<br />
Budihardjo<br />
(Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe, 1981;<br />
Dr., UI, 1998) Teknik Pendingin, Pengering<br />
Udara, Termodi-namika<br />
Engkos Achmad Kosasih<br />
(Ir. UI, 1991; MT. ITB, 1996; Dr. UI, 2006)<br />
Heat Transfer, Teknik Pengering, Metode<br />
Numerik, Teknik Pengaturan.<br />
Gandjar Kiswanto<br />
(Ir. UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium,<br />
1998; Dr., KU Leuven Belgium, 2003) Itelligent<br />
Manufacturing System, Otomasi -<br />
robotika, Advanced CAD/CAM, Multi-axis<br />
Machining<br />
Gatot Prayogo<br />
(Ir. FTUI, 1984; M.Eng Toyohashi Univ. of<br />
Technology-Japan, 1992, Doktor UI, 2011)<br />
Mekanika Patahan (fracture mechanics),<br />
Mekanika Kekuatan Material<br />
Hadi Tresno Wibowo<br />
(Ir, UI, 1982) Struktur Kapal, Proses Permesinan<br />
Harinaldi<br />
(Ir. UI, 1992; M.Eng, Keio Univ. Japan,<br />
1997; Dr.Eng, Keio Univ. Japan, 2001)<br />
Rekayasa Termofluida, Dinamika Fluida<br />
Sistem Bereaksi, Statistik Teknik.<br />
Hendri Dwi Saptioratri B<br />
(Ir. UI, 1985; M.Eng, Keio Univ. Japan,<br />
1992, Cand Doctor-UI) Perancangan Mekanikal,<br />
Perancangan untuk Manufaktur<br />
dan Perakitan<br />
Henky Suskito Nugroho<br />
(Ir. UI, 1987; MT. UI, Cand Doctor - UI))<br />
Sistem Manufaktur, Manufacturing Performance<br />
Assessment<br />
Imansyah Ibnu Hakim<br />
(Ir. UI, 1994; M.Eng. Kyushu Univ., 2000,<br />
Cand Doctor - UI) Heat Transfer, Konversi<br />
Energi<br />
Jos Istiyanto<br />
(ST. UI, 1997; MT. UI, 2004; Cand. Doktor<br />
Yeungnam Univ.) CAD/CAM, STEP-NC,<br />
Microfabrication<br />
Mohammad Adhitya<br />
(ST. UI, 2000; MSc FH Offenburg, 2004,<br />
Cand. Doctor - Braunschweig) Dinamik,<br />
Otomotive System<br />
M. ldrus Alhamid<br />
(Ir. UI, 1978; Dr., K.U. Leuven Belgium,<br />
1988) Teknik Pengeringan, Konversi Energi<br />
Marcus Alberth Talahatu<br />
(Ir. Unhas, 1982, MT. UI, 2003, Cand Doctor<br />
- UI) Merancang kapal, Menggambar<br />
Mesin<br />
Nasruddin<br />
(ST, UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium,<br />
1998, Dr.-ing, RWTH-Aachen)<br />
Teknik Pendingin, Konversi Energi.<br />
R. Danardono Agus S.<br />
(Ir. UI, 1984; DEA, Ecole Centrale de Lyon<br />
1989; Dr. Univ. d’Orleans France, 1993)<br />
Menggambar Teknik, Teknik Kendaraan.<br />
Rusdy Malin<br />
(Ir. UI, 1980; MME, UTM Malaysia,1995,<br />
Cand. Doctor - UI) Sistem Mekanikal Gedung,<br />
Sistem Tata Udara<br />
Sugeng Supriyadi<br />
(ST. UI, 2004; MSEng, Yeungnam Univ.<br />
2007, Cand. Doctor - Tokyo Metropolitan<br />
Univ.)Microfabrication, Fabrication Process<br />
Control, Material Teknik<br />
Sunaryo<br />
(Ir. UI, 1981; Dr., Strathclyde Univ. Scotland,<br />
1992) Tata Galangan Kapal, Teknik<br />
Pembangunan Kapal<br />
Tris Budiono M<br />
(Ir. UI, 1980; MSi , UI, 1996)Menggambar<br />
Mesin, Material Teknik.<br />
Wahyu Nirbito<br />
(Ir. UI, 1982; MSME, Univ. of Minessota<br />
USA, 1987, Doktor - UI, 2011) Teknik<br />
Getaran, Turbin Gas<br />
Warjito<br />
(Ir. UI, 1988, MEng, Hokkaido Univ., 1999;<br />
Dr. Eng, Hokkaido Univ., 2002) Mekanika<br />
Fluida, Sistem Pemipaan, Teknik Pemeliharaan<br />
Yudan Whulanza<br />
(ST. 2000; MSc. FH-Aachen, 2005; Cand.<br />
Doktor Univ. Pisa)Microfabrication<br />
49<br />
Departemen Teknik Mesin
50<br />
Mata Kuliah Bersama 10 sks<br />
Dasar Magister Teknik Mesin<br />
10 Sks<br />
Prasyarat Sarjana S1<br />
Kerangka dasar kurikulum <strong>Pendidikan</strong> Magister<br />
Teknik Mesin 2008 yang dapat dilihat pada gambar<br />
3.<strong>2.</strong>3 yang menunjukkan pengelompokan<br />
dan hubungan antar kelompok mata kuliah.<br />
Sebelum mencapai gelar Magister Teknik Mesin<br />
dengan total 40 sks yang harus dipenuhi, seorang<br />
mahasiswa <strong>Program</strong> Magister Teknik Mesin<br />
wajib menyelesaikan Mata Kuliah Bersama (10<br />
sks), Mata Kuliah keahlian (20 sks) yang terdiri<br />
dari atas Peminatan Konversi Energi, Peminatan<br />
Perancangan dan Manufaktur Produk, Peminatan<br />
Desain Sistem Mekanikal dan Peminatan<br />
Sistem Manufaktur dan Otomasi serta 10 sks<br />
sisanya berupa Seminar dan Tesis.<br />
Komposisi Mata Kuliah <strong>Program</strong> Studi Magister<br />
Teknik Mesin<br />
Mata Kuliah Bersama (10 sks)<br />
ENG8110804 Desain Penelitian 2<br />
ENG8110805 Matematika Teknik 4<br />
ENG8210852 Komputasi Teknik 4<br />
Mata Kuliah Peminatan Tek. Mesin<br />
20 sks<br />
Mata Kuliah Peminatan Keahlian<br />
20 sks<br />
20 sks<br />
Seminar dan Thesis<br />
10 sks<br />
10 sks<br />
Gambar 3.<strong>2.</strong>3 Kerangka Dasar Kurikulum Magister Teknik Mesin<br />
Mata Ajaran Wajib (12 sks)<br />
Peminatan Konversi Energi<br />
MCA8110801 Advanced Thermodynamics 4<br />
MCA8210851 Aplikasi CFD 4<br />
MCA8210852 Optimasi Sistem Energi 4<br />
Peminatan Perancangan dan Manufaktur<br />
Produk<br />
MCB8110801 Metodologi Perancangan<br />
dan Pengembangan Produk 4<br />
MCB8210851 Pemilihan Material dan<br />
Proses Manufaktur 4<br />
MCB8210852 Integrasi Teknologi<br />
Perancangan dan Manufaktur 4<br />
Peminatan Sistem Manufaktur dan Otomasi<br />
MCD8110801 Proses dan Sistem<br />
Manufaktur 4<br />
MCD8210851 Otomasi dan Robotika 4<br />
MCD8210852 Manajemen Sistem Informasi<br />
Manufaktur 4<br />
Mata Kuliah Keahlian - Pilihan (8 sks)<br />
Peminatan Konversi Energi<br />
MAF 8120801 Sistem Mekanikal Gedung * 4<br />
MAF 8120802 Teknik Pembakaran * 4<br />
MAF 8120803 Motor Pembakaran Dalam * 4<br />
MAF 8120804 Pengukuran dan Visualisasi<br />
Aliran Terapan * 4<br />
MAF 8120805 Teknik Aerodinamika * 4<br />
MAF 8120806 Teknik Refrijerasi * 4<br />
MAF 8120807 Finite Element dan<br />
Multiphysics 4<br />
MAF 8120808 Pembangkitan Daya * 4<br />
MAF 8120809 Teknik Keselamatan<br />
Kebakaran * 4<br />
MAF 81208010 Teknik Propulsi Jet dan<br />
Roket * 4<br />
MAF 81208011 Aplikasi CFD * 4<br />
MAF 81208012 Sistem Tata Udara * 4<br />
MAF 81208013 Teknologi Pengeringan * 4<br />
MAF 81208014 Alat Penukar Kalor * 4<br />
MAF 81208015 Termoekonomi * 4<br />
MAF 81208016 Aliran Viskos 4<br />
Peminatan Perancangan dan Manufaktur<br />
Produk<br />
MBF 8120801 Perancangan untuk<br />
Manufaktur dan Perakitan 4<br />
MBF 8120802 Kegagalan Mekanikal 4<br />
MBF 8120803 Kebisingan dan Gerataran 4<br />
MBF 8120804 Dinamik Sistem Mekanikal 4<br />
MBF 8120805 Finite Element dan<br />
Multiphysics 4<br />
Peminatan Sistem Manufaktur dan Otomasi<br />
MDF 8120801 CAD/CAM 4<br />
MDF 8120802 Sistem Machine Vision 4<br />
MDF 8120803 Sistem Elektro-Mekanikal 4<br />
MDF 8120804 Penilaian Kinerja<br />
Manufaktur 4<br />
Seminar dan Thesis (10 sks)<br />
MCS8020801 Seminar 4<br />
MCS8010851 Thesis 6
NO KODE<br />
1<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
ENG8110804<br />
ENG8110805<br />
MCA8110801<br />
MCB8110801<br />
MCD8110801<br />
Desain Penelitian<br />
Matematika Teknik<br />
MATA AJARAN SUBJECT<br />
Peminatan KE :<br />
Advanced Thermodynamics<br />
Semester 1 First Semester<br />
Peminatan PEMAP :<br />
Metodologi Perancangan dan Pengembangan<br />
Produk<br />
Peminatan SMO :<br />
Proses dan Sistem Manufaktur<br />
Design of Experiments<br />
Engineering Mathematics<br />
Advanced Thermodynamics<br />
Methodology of Product Design and Development<br />
Manufacturing Processes and Systems<br />
Semester 2 Second Semester<br />
ENG8210852 Komputasi Teknik<br />
Engineering Computation<br />
MCA8210851<br />
MCA8210852<br />
MCB8210851<br />
MCB8210852<br />
MCD8210851<br />
MCD8210852<br />
1 MCS8020801 Seminar<br />
3.<strong>2.</strong>4. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN<br />
Peminatan KE :<br />
Aplikasi CFD<br />
Optimasi Sistem Energi<br />
Peminatan PEMAP :<br />
Material dan Proses Manufaktur<br />
Integrasi Teknologi Perancangan<br />
Dan Manufaktur<br />
Peminatan SMO :<br />
Otomasi dan Robotika<br />
Manajemen Sist. Informasi Manuf.<br />
Peminatan KE:<br />
Pilihan 1 KE<br />
Pilihan 2 KE<br />
Peminatan PEMAP :<br />
Pilihan 1 PEMAP<br />
Pilihan 2 PEMAP<br />
Peminatan SMO :<br />
Pilihan 1 SMO<br />
Pilihan 2 SMO<br />
Application of Comput.Fluid Dyn.<br />
Optimation of Energy System<br />
SKS<br />
2<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
Total 10<br />
Materials and Manufacturing Process.<br />
Integration of Design and Manufacturing<br />
Technology<br />
Automation and Robotics<br />
Management of Manufacturing Information<br />
System<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Seminar<br />
Elective<br />
Elective<br />
Elective<br />
Elective<br />
Elective<br />
Elective<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
Total 12<br />
3<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
Total 11<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
1 MCS8020851 Tesis Thesis 7<br />
51<br />
Departemen Teknik Mesin
52<br />
NO KODE<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
1<br />
2<br />
3<br />
MAF8120801<br />
MAF8120802<br />
MAF8120803<br />
MAF8120804<br />
MAF8120805<br />
MAF8120806<br />
MAF8120807<br />
MAF8120808<br />
MAF8120809<br />
MAF8120810<br />
MAF8120812<br />
MAF8120813<br />
MAF8120814<br />
MAF8120815<br />
MAF8120816<br />
MAF8120817<br />
KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN (PEMINATAN)<br />
PEMINATAN KONVERSI ENERGI (KE)<br />
MATA AJARAN SUBJECT<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Sistem Mekanikal Gedung<br />
Teknik Pembakaran<br />
Motor Pembakaran Dalam<br />
Pengukuran dan Visualisasi Aliran<br />
Terapan<br />
Teknik Aerodinamika<br />
Teknik Refrijerasi<br />
Finite Element dan Multiphysics<br />
Pembangkitan Daya<br />
Teknik Keselamatan Kebakaran<br />
Sistem Propulsi Jet dan Roket<br />
Sistem Tata Udara<br />
Teknologi Pengeringan<br />
Alat Penukar Kalor<br />
Termoekonomi<br />
Aliran Viskos<br />
Dinamika Fluida Bereaksi<br />
Building Mechanical System<br />
Combustion Engineering<br />
Internal Combustion Engine<br />
Applied Flow Measurement and<br />
Visualisation<br />
Aerodynamics Engineering<br />
Refrigeration Engineering<br />
Finite Element and Multiphysics<br />
Power Generation<br />
Fire Safety Engineering<br />
Jet and Rocket Propulsion System<br />
Air Conditioning System<br />
Drying Technology<br />
Heat Exchanger<br />
Thermoeconomics<br />
Viscous Flow<br />
Reacted Fluid Dynamics<br />
PEMINATAN PERANCANGAN DAN MANUFAKTUR PRODUK (PEMAP)<br />
MBF8120801 Perancangan untuk Manufaktur Design for Manufacture and As-<br />
dan Perakitan<br />
sembly<br />
MBF8120802 Kegagalan Mekanikal<br />
Mechanical Failure<br />
MBF8120803 Kebisingan dan Getaran Noise and Vibration<br />
MBF8120804 Dinamik Sistem Mekanikal Dynamics of Mechanical System<br />
MBF8120805 Finite Element dan Multiphysics Finite Element and Multiphysics<br />
PEMINATAN SISTEM MANUFAKTUR DAN OTOMASI (SMO)<br />
MDF8120801 CAD/CAM<br />
CAD/CAM<br />
MDF8120802 Sistem Machine Vision<br />
Machine Vision System<br />
MDF8120804 Penilaian Kinerja Manufaktur Manufacturing Performance Assessment<br />
SKS<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4
Teknik dan Manajemen Keselamatan Kebakaran : Khusus Salemba<br />
NO KODE<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
ENG8110802<br />
ENG8110803<br />
MCM8110801<br />
MCM8110802<br />
MCM8210851<br />
MCM8210852<br />
MCM8210853<br />
MCM8210854<br />
MCM8120801<br />
ENG8110801<br />
MATA AJARAN SUBJECT<br />
Semester 1 First Semester<br />
Manajemen Teknologi untuk Peningkatan<br />
Daya Saing<br />
Manajerial Ekonomi Teknik<br />
Teknologi Gedung<br />
Teknik & Manajemen Keselamatan<br />
Managing Technology for Competitive<br />
Advantages<br />
Engineering Economics Management<br />
Building Technology<br />
Safety Engineering & Management<br />
Sub Total 11<br />
Semester 2 Second Semester<br />
Sistem Perlindungan Kebakaran Fire Protection System<br />
3<br />
Desain Penelitian<br />
Design of Experiments<br />
3<br />
Dinamika Api<br />
Fire Dynamics<br />
3<br />
Manajemen Resiko & Asuransi<br />
Risk Management and Insurance 3<br />
Sub Total 12<br />
Pemodelan Kebakaran<br />
Manajemen Proyek Teknik<br />
Pilihan<br />
Seminar<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Fire Modelling<br />
Engineering Project Management<br />
Elective<br />
Seminar<br />
MCM8020801<br />
Sub Total 11<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
1 MCS8020851 Tesis/Proyek Thesis/Project 6<br />
Sub Total 6<br />
TOTAL 40<br />
Struktur Mata Ajaran Pilihan<br />
Teknik dan Manajemen Keselamatan Kebakaran : Khusus Salemba<br />
NO KODE<br />
1<br />
2<br />
MMF8120801<br />
MMF8120802<br />
MATA AJARAN SUBJECT<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Teknologi dan Manajemen Pemadaman<br />
Kebakaran<br />
Investigasi Kebakaran<br />
Fire Fighting Technology and Management<br />
Fire Investigation<br />
SKS<br />
3<br />
3<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
2<br />
SKS<br />
3<br />
3<br />
53<br />
Departemen Teknik Mesin
54<br />
3.<strong>2.</strong>4. SILABUS PROGRAM STUDI<br />
TEKNIK MESIN<br />
ENG8110804<br />
DESAIN PENELITIAN<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Kuliah Desain Penelitian<br />
memberikan pengetahuan mengenai<br />
metode-metode perencanaan, pelaksanaan<br />
dan pelaporan suatu penelitian di bidang<br />
rekayasa teknik sehingga mampu menerapkan<br />
kaidah-kaidah ilmiah baku dalam penyusunan<br />
tesis khususnya serta dalam suatu karya ilmiah<br />
hasil penelitian pada umumnya. Melalui mata<br />
ajaran ini mahasiswa diharapkan mampu untuk<br />
mengelola suatu penelitian yang dimulai dari<br />
tahapan perencanaan, menerapkan secara<br />
benar prosedur desain dan kostruksi aparatus,<br />
dan mengaplikasi instrumentasi dan sistem<br />
pengukuran, melakukan eksekusi serta melakukan<br />
analisis dan interpretasi atas data dengan<br />
kaidah-kaidah statistik yang tepat.<br />
Silabus: Pendahuluan: Pengantar Desain<br />
Penelitian; Pendekatan-pendekatan Penyelesaian<br />
Masalah (Problem Solving Approaches);<br />
Perencanaan Proyek Penelitian; Desain dan<br />
Aplikasi Sistem Pengukuran: Elemen-elemen<br />
Fungsional Sistem Pengukuran, Karakteristik<br />
Kinerja Sistem Pengukuran, Analisis Keakuratan<br />
(Ketidakpastian) Sistem; Desain dan<br />
Konstruksi Apparatus Penelitian; Perencanaan<br />
Eksperimen; Eksekusi Eksperimen: Konstruksi<br />
apparatus, Debugging apparatus, Datasheet<br />
dan Logbooks; Analisis dan Interpretasi Data;<br />
Komunikasi Teknik: Prinsip-prinsip Komunikasi<br />
Teknik Baku, Laporan, Paper, dan Artikel Hasil<br />
Penelitian.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Montgomery, D.C., Design and Analysis of<br />
Experiments, (5th ed.), John Wiley and<br />
Sons, Inc., New York, 2001<br />
<strong>2.</strong> Coleman, H.W., Steele, G.W.Jr., Experimentation<br />
and Uncertainty Analysis for<br />
Engineers, (2nd ed.), John Wiley and Sons,<br />
Inc., New York, 1999<br />
3. Doebelin, E.O., Engineering Experimentation:<br />
Planning, Execution, Reporting,<br />
McGraw-Hill, Inc., New York, 1995<br />
4. Kirkup, Les., Experimental Method: An<br />
Introduction to the Analysis and Presentation<br />
of Data, John Wiley and Sons Australia,<br />
Ltd., Queensland, 1994<br />
5. Lipson, C, Sheth, N.J., Statistical Design<br />
and Analysis of Engineering Experiments,<br />
Mc-Graw Hill Kogakusha, Ltd., Tokyo,<br />
1973<br />
ENG8110805<br />
MATEMATIKA TEKNIK<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan kemampuan<br />
lanjut untuk merumuskan masalah-masalah<br />
teknik mesin menjadi sistem persamaan<br />
matematika dan menguasai konsep dasar,<br />
kaedah dan metode untuk untuk menyelesaikannya.<br />
Silabus: Review Kalkulus dan Aljabar Linier;<br />
Persamaan dan Sistem Persamaan Diferensial<br />
Biasa: Linier, Non-Linier dan Solusinya;<br />
Persamaan dan Sistem Persamaan Diferensial<br />
Homogen; Persamaan dan Sistem Persamaan<br />
Diferensial Non Homogen; Metode Koefisien<br />
Tak Tentu; Variasi Parameter dan Operator<br />
Diferensial; Vektor Dalam Ruang; Sifat Vektor;<br />
Turunan; Kelengkungan Gradien; Teorema<br />
Stokes dan Aplikasinya; Transformasi Laplace<br />
dan Transformasi Z; Analisis Fourier dan FFT<br />
Suatu Fungsi; Persamaan dan Sistem Persamaan<br />
Diferensial Parsial.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Purcell, E.J., Calculus and Analytic Geometry,<br />
Addison-Wesley, 1996.<br />
<strong>2.</strong> Anton, Howard, Elementary Linear Algebra,<br />
John Wiley & Sons, 1996.<br />
3. Kreyszig, E., Advance Engineering Mathematics,<br />
John Wiley & Sons, 2004.<br />
ENG8210852<br />
KOMPUTASI TEKNIK<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Tujuan dari mata-ajaran<br />
ini adalah agar mahasiswa mengetahui dengan<br />
baik dan mampu menerapkan proses dan<br />
metoda (algoritma) perhitungan (numerik dan<br />
analitik) keteknikan dalam dunia komputasi<br />
secara riil berbasis komputer dan parameter<br />
yang mempengaruhi kecepatan dan keakuratan<br />
hasil perhitungan.<br />
Silabus: Pengenalan Aplikasi Komputer: Matlab,<br />
Algoritma dan Analysis Algoritma; Kompleksitas<br />
Komputasi; Tipe-Tipe Algoritma; Optimisasi<br />
dan Representasi Angka; Overflow dan Underflow;<br />
Error dan Formula Error dalam Numeric;<br />
Finite Difference dalam Aplikasi Komputasi;<br />
Integrasi Numerik dalam Aplikasi Komputasi;<br />
ODE Dalam Aplikasi Komputasi; PDE dalam
Aplikasi Komputasi; Monte Carlo dalam Aplikasi<br />
Komputasi.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Sedgewick R., Phillippe F, An Introduction<br />
to the Analysis of Algorithms, Addison<br />
Wesley.<br />
<strong>2.</strong> Cheney W., Kincaid D., Numerical Mathematics<br />
and Computing, Cole Publishing<br />
MCS8020801<br />
SEMINAR<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Merupakan proses presentasi,<br />
pemaparan dan evaluasi hasil awal<br />
penelitian sesuai dengan topik penelitian<br />
masing-masing yang telah dilakukan hingga<br />
akhir semester berjalan sebagai bahan masukan<br />
dan perbaikan dalam menyelesaikan target<br />
penelitian.<br />
PEMINATAN : PERANCANGAN DAN MANUFAK-<br />
TUR PRODUK (PEMAP), SISTEM MANUFAKTUR<br />
DAN OTOMASI (SMO)<br />
MCB8110801<br />
METODOLOGI PERANCANGAN DAN PENGEM-<br />
BANGAN PRODUK<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
dan penguasaan teori dan metodologi perancangan<br />
dan pengembangan produk meliputi<br />
: perencanaan, pengembangan konsep, perancangan<br />
sistem, perancangan rinci, pengujian<br />
dan penyaringan, production ramp-up, dalam<br />
rangkaian mempertimbangkan keseluruhan<br />
faktor pengembangan produk..<br />
Silabus: Perencanaan Produk; Metode Identifikasi<br />
Kebutuhan; Metode Pemilihan Produk<br />
(Feasibility Study); Spesifikasi Bisnis; Pengembangan<br />
dan Pemilihan Konsep; Aspek Rekayasa<br />
Dalam Pengembangan dan Manufaktur Produk<br />
(Proses, Material, Termal, Durabilitas); Aspek<br />
Non-Teknis Dalam Pengembangan dan Manufaktur<br />
Produk; Dasar Perancangan untuk Manufaktur<br />
dan Perakitan; Perhitungan Ekonomi<br />
Pengembangan Produk.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Karl T.Ulrich. Product Design and Development<br />
, 3rd edition, Mc.Graw Hill 2004.<br />
<strong>2.</strong> Dieter, G.E., Engineering Design, 3rd edition,<br />
Mc.Graw Hill 2000<br />
MCD8110801<br />
PROSES DAN SISTEM MANUFAKTUR<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Kuliah proses manufaktur<br />
diberikan dengan tujuan agar mahasiswa<br />
mengetahui dan mampu menerapkan teknologi<br />
proses manufaktur konvensional dan non-konvensional<br />
untuk pembuatan suatu produk dan<br />
parameter-parameter yang mempengaruhinya<br />
yang dikhususkan pada proses pembentukan<br />
logam, pemesinan, proses rapid-prototyping.<br />
Silabus: Material dalam Manufaktur; Teori dan<br />
Metode Proses Casting (Pengecoran Logam);<br />
Teori dan Metode Proses Pembentukan Bulk;<br />
Teori dan Metode Proses Pembentukan Material<br />
Lembaran (Sheet Metal Forming); Teori<br />
dan Metode Proses Metalurgi Serbuk (Powder<br />
Metalurgy); Teori dan Metode Proses Pemesinan/Pemotongan<br />
Material; Teori dan Metode<br />
Proses Peningkatan Kualitas Permukaan Produk;<br />
Konsep dan metode sistem manufaktur.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Wagoner R., Chenot J.-L, Fundamentals<br />
of Metal Forming, John Wiley & Sons, Inc,<br />
2003<br />
<strong>2.</strong> Degarmo P., Materials and Process in<br />
Manufacturing, Prentice Hall, 2004<br />
3. Schey J., Introduction to Manufacturing<br />
Process, McGraw-Hill, 2004<br />
4. Thomas E Vollman, Manufacturing Planning<br />
and Control, McGraw Hill 1997<br />
5. Stanley B. Gershwin, Manufacturing System<br />
Engineering, Prentice Hall, 1993<br />
6. John M. Nicholas, Competitive Manufacturing<br />
Management, 1997<br />
MCC8210851<br />
PEMILIHAN MATERIAL DAN PROSES MANU-<br />
FAKTUR (SELECTION OF MATERIALS AND<br />
MANUFACTURING PROCESSES)<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
dan kompetensi mengenai berbagai<br />
jenis material untuk rekayasa, karakteristik<br />
material yang dibutuhkan untuk perancangan<br />
dan proses manufaktur, proses manufaktur<br />
produk, metode pemilihan proses manufaktur,<br />
sehingga memiliki pemahaman yang utuh dalam<br />
pemetaan dan keterhubungan antara jenis dan<br />
karakteristik material, faktor perancangan dan<br />
proses manufakturnya.<br />
Silabus: Material untuk Rekayasa; Karakteristik<br />
dan Karakterisasi Material; Proses-Proses<br />
55<br />
Departemen Teknik Mesin
56<br />
Manufaktur; Material Pakai Ulang dan Metode<br />
Pemurnian Material; Karakteristik dan Metode<br />
Pemilihan Material untuk Proses Manufaktur<br />
Metode Pemilihan Proses Manufaktur (Proses,<br />
Akurasi, Ekonomi); Tugas Pemetaan Material<br />
dan Proses Manufaktur terhadap Fungsi Suatu<br />
Produk.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Michael Ashby dan Kara Jhonson, Materials<br />
and Design : Arts and science in material<br />
selection in product design, Butterowrth-<br />
Heinemann, 2002<br />
<strong>2.</strong> Michael Ashby, Material selection in Mechanical<br />
Design, Butterworrth Heinneman,<br />
2005<br />
3. John A. Schey, Introduction to Manufacturing<br />
Processes, McGraw-Hill, 1999<br />
4. Degarmo, E. Paul, Materials and Processes<br />
in Manufacturing, Prentice Hall Int. Inc,<br />
8th edition, 2005<br />
MCC8210851<br />
INTEGRASI TEKNOLOGI PERANCANGAN DAN<br />
MANUFAKTUR (INTEGRATION OF DESIGN AND<br />
MANUFACTURING TECHNOLOGY)<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
kompetensi dan kemampuan dalam<br />
melakukan proses perancangan dan manufaktur<br />
dengan memanfaatkan teknologi peracangan/desain<br />
dan manufaktur terkini mencakup<br />
pada sistem CAD/CAM dan rekayasa balik dan<br />
pengembangan prototipe untuk meningkatkan<br />
efisiensi dan mempercepat proses produksi,<br />
mengurangi kesalahan, meningkatkan kualitas<br />
dan mengurangi biaya produksi.<br />
Silabus: Tinjauan Umum Sistem CAD/CAM;<br />
Piranti Keras & Lunak Sistem CAD/CAM;<br />
Geometric Modelling:Tipe & representasi<br />
matematis model kurva, surface & solid 3D,<br />
Metode pemodelan dan manipulasi model 3D;<br />
Pertukaran Data dalam dan antar sistem-CAD/<br />
CAM; Praktikum CAD; Teknologi CNC; Metode<br />
Tool Path Generation dalam sistem-CAM; Pengendalian<br />
‘kualitas hasil pemesinan’ (machined<br />
surface quality) dalam sistem-CAM; Computer<br />
Aided Process Planning –CAPP; Postprocessing;<br />
Praktikum CAM; Pengukuran geometri 3D,<br />
prinsip dan pengukuran berbasis Coordinate<br />
Measuring Machine (CMM), metode filtrasi data,<br />
identifikasi batas fitur, pemodelan dan manipulasi<br />
model 3D berbasis titik, modularisasi model<br />
3D untuk prototipe, metode prototipe dan<br />
rapidprototyping, diskritisasi model, prinsip<br />
dan aplikasi SLS dan SLM.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Kunwoo Lee, Principles of CAD/CAM/CAE,<br />
Prentice Hall, 2003<br />
<strong>2.</strong> Gandjar K, Hand out CAD/CAM, DTMUI,<br />
2007<br />
3. Connie L. Dotson, Fundamentals of Dimensional<br />
Metrology, Delmar Learning, 2006<br />
4. Ali K. Kamrani, Emad A Nasr, Rapid Prototyping:<br />
Theory And Practice, Birkhauser,<br />
2006<br />
5. Patri K. Venivinod, Weyin Ma, Rapid Prototyping:<br />
Laser based and Other Technologies,<br />
2003<br />
MCC8210852<br />
DINAMIK SISTEM MEKANIKAL (DYNAMIC OF<br />
MECHANICAL SYSTEM)<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
dan kompetensi mengenai prinsip, dan<br />
metode analisa dinamik dari sistem mekanikal<br />
sebagai masukan penting dalam proses perancangan<br />
untuk menghasilkan sistem mekanikal<br />
yang memiliki ketahanan dinamik lebih baik<br />
dan juga mengetahui efek yang diakibatkannya<br />
terhadap sistem lain yang berinteraksi secara<br />
keseluruhan.<br />
Silabus: Sistem Kinematik; Teori dan Prinsip<br />
Sistem Dinamik; Metode Pemodelan Dinamik;<br />
Diagram Blok dan Model State-Variable; Analisa<br />
Sistem pada Time-Domain; Analisa Sistem<br />
pada Frequency-Domain; Getaran; Stabilitas;<br />
Keseimbangan Dinamik; Analisa Dinamik<br />
Komponen Mekanikal; Pemodelan dan Analisa<br />
Sistem Kendali.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Palm, Modelling, Analysis, and Control of<br />
Dynamic Systems, Wiley, 2006<br />
<strong>2.</strong> Harold Joseph dan Ronald Huston, Dynamic<br />
of Mechanical System, CRC, 2002<br />
3. Palm, System Dynamics, McGraw-Hill,<br />
2007<br />
4. Chapman, Stephen J., Essentials of Matlab<br />
<strong>Program</strong>ming, Thomson Nelson, 2006
MBF8120801<br />
PERANCANGAN UNTUK MANUFAKTUR DAN<br />
PERAKITAN<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengetahuan,<br />
pemahaman dan kompetensi dalam<br />
melakukan proses perancangan produk yang<br />
mempertimbangkan, memasukkan faktor dna<br />
berorientasi pada : material, kemudahan<br />
manufaktur (kemampu manufakturan/manufacturibility)<br />
dan proses perakitannnya. Sehingga<br />
diharapkan produk yang dibuat memiliki<br />
kemudahan manufaktur dan perakitan.<br />
Silabus: Review pemilihan material dan proses,<br />
perancangan produk untuk perakitan manual,<br />
perancangan untuk perakitan otomatis, perancangan<br />
PCB untuk manufaktur dan perakitan,<br />
perancangan proses pemesinan, injection<br />
molding, proses pembentukan logam lembaran,<br />
die-casting.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Boothroyd, Product Design for Manufacture<br />
and Assembly, Marcel Dekker Inc,<br />
2002<br />
MBF8120804<br />
OTOMASI DAN ROBOTIKA<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Kuliah Otomasi dan<br />
Robotika membahas teknologi otomasi dan<br />
aplikasinya pada industri dan perancangan dan<br />
pengendalian Robot yang menekankan pada :<br />
pemahaman jenis-jenis sistem otomasi khususnya<br />
di industri manufaktur dan mekanisme,<br />
perancangan dan pengembangan sistem otomasi<br />
yang menekankan pada 3 hal : kehandalan,<br />
kualitas dan biaya serta pemahaman sistem<br />
pengendalian robot. Kuliah Otomasi dan Robotika<br />
diberikan dengan tujuan agar mahasiswa<br />
mempunyai pemahaman dalam penerapan<br />
teknologi Otomasi dan pengetahuan Robotika<br />
khususnya pada industri manufaktur.<br />
Silabus: Sistem Otomasi; Klasifikasi Jenis Otomasi<br />
Permesinan Manufaktur; Sistem Penggerak<br />
(Aktuator); Sistem Sensor; Sistem Kontrol PLC<br />
pada Otomasi Permesinan Manufaktur; Robotika:<br />
Definisi dan Prinsip Kerja Robot; Spatial<br />
Descriptions: Definisi dan Prinsip, Metoda dan<br />
Aplikasi Spatial descriptions; Forward Kinematics:<br />
Definisi, Prinsip dan Pemanfaatan Forward<br />
Kinematics; Jacobians: Kecepatan, Bentuk<br />
Eksplisit, Definisi dan Prinsip Inverse Kinematics;<br />
Dinamik: Bentuk Eksplisit, Akselerasi dan<br />
Inertia; Sistem Kendali Robot: PID control, Joint<br />
Space Control; Operational Space Control dan<br />
Force Control; Tugas Perancangan Robot.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Craig J., Introduction to Robotics, Addison<br />
Wesley Publishing Inc., 1989.<br />
<strong>2.</strong> Heath L., Fundamentals of Robotics,<br />
Theory and Applications, Prentice Hall,<br />
1979.<br />
3. Koren Y., Robotics for Engineer, McGraw<br />
Hill, Intl Edition, 1985.<br />
4. Lentz K. W. Jr., Design of Automatic Machinery,<br />
Van Nostrand Reinhold, 1985.<br />
5. Schilling R. J., Mikell P., Fundamentals of<br />
Robotics, Analysis and Control, Prentice<br />
Hall, 2000.<br />
6. Kiswanto G., Otomasi dan Robotika, Diktat<br />
Kuliah Departemen Teknik Mesin, 2004.<br />
MCD8210852<br />
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI MANUFAKTUR<br />
(Manufacturing Information System Management)<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaraan: Memberikan pemahaman<br />
mengenai teori, metoda penerapan dan<br />
teknologi sistem informasi, pengelolaannya,<br />
konsep pengembangan sistem informasi berbasis<br />
pengetahuan (Knowledge Management<br />
System) dan mampu menerapkan dalam dunia<br />
industri manufaktur.<br />
Silabus: Pengantar Sistem Informasi; State of<br />
The Art Pemanfaatan Sistem Informasi; Teori<br />
dan Metodologi Sistem; Database Management<br />
Systems; Desain Sistem I : Functionality Overview,<br />
Enabling Technology (Automated Solution<br />
Quality Assesement, Representasi Multi Data,<br />
Database dan Teknologi XML); Desain System<br />
II : (Desain Database, Input Informasi, Output<br />
Informasi); Studi Kasus: Dokumentasi Terotomasi<br />
dan Sistem Reporting untuk Manufaktur;<br />
Pengantar Knowledge Base Engineering; Konsep-konsep<br />
dan Metodologi dalam KBE (Sistem<br />
Pakar, Neural Network); Aplikasi KBE.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Raymond McLeod Jr., Strategic Information<br />
Management: Challenges and Strategies<br />
in Managing Information System, 3rd<br />
ed, Butterworth-Heinneman, 2003<br />
<strong>2.</strong> Cortada, James. Total Quality Management,<br />
Mc Graw Hill Book Co<br />
57<br />
Departemen Teknik Mesin
58<br />
3. Ake, Kevin et. al, Information Technology<br />
for Manufacturing: Reducing Costs and<br />
Expanding Capabilites, CRC Press 2003<br />
4. Cecelja, Franco, Manufacturing Information<br />
and Data System: Analysis Design and<br />
Practice, Butterworth-Heinemann 2001<br />
MDF8120801<br />
CAD/CAM<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Kuliah CAD/CAM<br />
membahas teknologi CAD, CAM, Integrasi<br />
CAD/CAM dan aplikasinya pada industri yang<br />
menekankan pada: prinsip pemodelan geometri<br />
kurva dan permukaan (geometric modelling),<br />
perancangan model 2D dan 3D dengan bantuan<br />
computer. Prinsip pertukaran data antar sistem<br />
CAD/CAM serta perancangan tool path berbantuan<br />
komputer untuk model prismatik dan<br />
sculptured. Kuliah CAD/CAM diberikan dengan<br />
tujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman<br />
dan menerapkan teknologi CAD/CAM: mulai<br />
dari melakukan proses desain hingga proses<br />
produksi dengan bantuan komputer.<br />
Silabus: Tinjauan Umum Sistem CAD/CAM;<br />
Piranti Keras & Lunak Sistem CAD/CAM; Interactive<br />
Tools dan Konsep Komputer Grafik;<br />
Geometric Modelling:Tipe & Representasi<br />
Matematis Model Kurva, Surface & Solid;<br />
Pertukaran Data dalam dan antar sistem CAD/<br />
CAM; Proses-proses Manufaktur: Review Jenis<br />
Proses Manufaktur dan Perhitungan Parameter<br />
Pemesinan, Praktikum CAD; Teknologi CNC;<br />
Metode Tool Path Generation dalam sistem<br />
CAM; Pengendalian ‘kualitas hasil permesinan’<br />
dalam system CAM; Computer Aided Process<br />
Planning –CAPP; Postprocessing; Praktikum<br />
CAM<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Kiswanto G., Handout CAD/CAM, Diktat<br />
kuliah, 2004.<br />
<strong>2.</strong> Choi B. K., Jerard R. B., Sculptured Surface<br />
Machining,<br />
3. Zeid, I., CAD/CAM Theory and Practice,<br />
McGraw-Hill, 1991.<br />
4. Chang, T. -C., Computer Aided Manufacturing,<br />
Prentice-Hall, 1998.<br />
5. Korem, Y., Computer Control of Manufacturing<br />
Systems, McGraw-Hill<br />
MDF8120804<br />
PENILAIAN KINERJA MANUFAKTUR<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran : Kuliah Penilaian Kinerja<br />
Manufaktur ini diberikan dengan tujuan agar<br />
mahasiswa mengetahui, mampu, menerapkan<br />
metode assessment (penilaian kinerja) dalam<br />
industri manufaktur. Penilaian kinerja ini<br />
dilakukan terhadap 9 item penting yaitu meliputi<br />
: Inventory, Team Approach, Processes,<br />
Maintenance, Lay-out & material handling,<br />
Suppliers, Setup, Quality, and Production Control<br />
& Scheduling. Penekanan assessment disini<br />
dirujuk pada sebuah lean manufacturing.<br />
Silabus :Proses Produksi dan Manajemen,<br />
Fundamentals of assessement, Metode dan<br />
pengukuran Assessment (Assesment metric and<br />
methods), Object for assessment, Tipe dan<br />
pengumpulan data untuk Assessment.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Baumhardt & Partner., The Portfolio of<br />
Manufacturing Audits (Company Self-<br />
Assessment Audit), Cambridge Strategy<br />
Application, Ltd. 1999<br />
<strong>2.</strong> Tricker, Ray, ISO-9001:2000 – Audit Procedures,<br />
Butterworth-Heinemann, 2001.<br />
MDF8120802<br />
SISTEM MACHINE VISION<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah Machine<br />
Vision Industri memberikan pemahaman dan<br />
kompetensi mengenai prinsip, metode dan<br />
aplikasi pemantauan proses produksi berbasis<br />
visual dengan memanfaatkan teknologi kamera,<br />
pemrosesan imej, pengenalan fitur untuk<br />
keperluan : identifikasi produk, pemilihan dan<br />
pemilahan produk, dan pengendalian kualitas.<br />
Dengan selesainya mata kuliah ini, mahasiswa<br />
memiliki kemampuan dalam menerapkan dan<br />
mengembangkan metode pemantauan visual<br />
proses produksi bagi keperluan di industri.<br />
Silabus: Dasar Metode Machine Vision: Imej<br />
Biner, Morphologi Biner dan Gray-Scale, Analisa<br />
Tekstur; Metode Identifikasi Fitur; Metode<br />
Pemrosesan Imej Cerdas/Intelligent Image<br />
Processing (Sistem Prolog); Pengendalian<br />
Perangkat/Instrumen Antar Muka (Instrumen,<br />
Signal, Protokol, PLC); Metode Pengenalan Imej<br />
Berwarna; Aplikasi Machine Vision.<br />
Prasyarat: Mekatronika<br />
Buku Ajar:<br />
1. J.R. Parker, Algorithms for Image Processing
and Computer Vision, Wiley, 2003<br />
<strong>2.</strong> Butchelor B. G., Whelan P. F.,Intelligent<br />
Vision System for Industry, Springer, 2002<br />
3. E.R. Davies, Machine Vision : Theory, Algorithm,<br />
Practicalities, Morgan Kauffman,<br />
2004<br />
4. Micheul S, Lawrence O’Gorman, Michael J<br />
S Practical Algorithms for Image Analysis :<br />
Description, Examples and Code, , Cambride<br />
Univ. Press, 2000<br />
5. Rafael Gonzales, et.al, Digital Image Processing<br />
using Matlab, Prentice Hall, 2003<br />
MCF8120801<br />
KEGAGALAN MEKANIKAL<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah ini memberikan<br />
pemahaman dan kompetensi mengeni<br />
prinsip dan mode-mode kegagalan mekanikal<br />
yang mungkin terjadi dan harus dihindari<br />
sehingga harus diperhitungkan dalam perancangan<br />
mekanikal, yang meliputi buckling,<br />
corrosion, fatigue, creep, melting, fracture,<br />
thermal, dan wear.<br />
Silabus: Teori dan Mode Buckling (Lateral-<br />
Torsional, Plastic, Dynamic), Teori dan Modus<br />
Korosi (Metal, Non-Metal, Glass); Pencegahan<br />
Korosi; Teori dan Modus Kegagalan Fatigue;<br />
Teori dan Modus Creep; Teori dan Mode Melting;<br />
Teori dan Modus Tipe Fracture; Teori dan Modus<br />
Kegagalan Termal; Teori dan Modus Wear;<br />
Analisa Kegagalan dan Pencegahan terhadap:<br />
Buckling, Corrosion, Fatigue, Creep, Melting,<br />
Fracture, Thermal, dan Wear.<br />
Prasyarat: Material Teknik, Dasar Perancangan<br />
Mekanikal, Perancangan Mekanikal<br />
Buku Ajar:<br />
1. Jack A Collins, Materials Failure in Mechanical<br />
Design, Wiley - Interscience, 1993<br />
<strong>2.</strong> S. Suresh, Fatigue of Materials, Cambridge<br />
University Press, 1998<br />
3. M Jansenn, J. Zuidema, Fracture Mechanics,<br />
VSSD, 2006<br />
4. Arthur J. McEvily, Metal Failures : Mechanisms,<br />
Analysis and Prevention, 2001<br />
MCF8120803<br />
KEBISINGAN DAN GETARAN (INDUSTRIAL<br />
NOISE AND VIBRATION)<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran : Memberikan perluasan<br />
wawasan mengenai implementasi dasar pengetahuan<br />
mengenai kebisingan dan getaran pada<br />
mesin mesin di industri. Diharapkan lulusan<br />
mampu mengembangkan kompetensi teknik<br />
mesinnya pada aspek permasalahan yang terkait.<br />
Dengan demikian lulusan itu mempunyai<br />
keunggulan dan pilihan yang lebih luas didalam<br />
dunia kerja nyata nantinya. Tujuan dan hasil<br />
pembelajaran yang ingin dicapai :<br />
1. Mahasiswa berkemampuan menganalisa dan<br />
menyelesaikan persoalan kebisingan dan<br />
getaran pada struktur konstruksi mesin.<br />
<strong>2.</strong> Mahasiswa berkemampuan melakukan<br />
perhitungan tingkat kebisingan dan getaran<br />
pada konstruksi mesin.<br />
3. Mahasiswa berkemampuan melakukan<br />
pengukuran kebisingan, prakiraan tingkat<br />
kebisingan, analisa data sinyal dan spektrum<br />
bunyi.<br />
4. Mahasiswa berkemampuan melakukan diagnosa<br />
kondisi tingkat kebisingan mesin dan<br />
data mendapatkan solusinya.<br />
Silabus: Penyegaran pengetahuan gelombang –<br />
bunyi - getaran mekanis, pengukuran getaran<br />
dan bunyi, aspek yang berpengaruh terhadap<br />
penjalaran bunyi, jenis kebisingan, tekanan<br />
bunyi, daya bunyi, tingkat bunyi dan intensitas<br />
bunyi, kekerasan bunyi (loudness), teknik<br />
perhitungan tingkat kebisingan, kebisingan<br />
latar, pengaruh dari kebisingan, peredaman<br />
kebisingan, akustik ruang, modifikasi sumber<br />
kebisingan, modifikasi gelombang suara, peralatan<br />
pengaman/pelindung.<br />
Prasyarat : Komputasi Numerik, Getaran Mekanis,<br />
Pengukuran dan Metrologi<br />
Buku Ajar : Istvan, Leo Bernek, ”Noise and<br />
Vibration Control Engineering: Principles and<br />
Application”, 2nd edition, John Wiley, 2006<br />
Malcolm Crocker, “Handbook of Noise and<br />
Vibration Control”, John Wiley, 2007<br />
Daniel J, Inman, “Engineering Vibration”, 2nd<br />
edition, Prentice Hall, 2001<br />
Stephan Konz, “Work Design: The Auditory<br />
Environment”, Grid Publishing, INC., 2000<br />
___, “Sound Intensity”, Brűel & Kjær Co.<br />
___, “Sound: Principles-Sources-Attenuation”,<br />
Carrier Technical Development <strong>Program</strong>.<br />
MBF8120805<br />
FINITE ELEMENT DAN MULTIPHYSICS<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah teknologi<br />
multiphysics memberikan pemahaman dasar<br />
dan keahlian mengenai prinsip-prinsip pemodelan,<br />
teknik penyelesaian seperti ‘finite element<br />
method’ dan aplikasinya dalam kasuskasus<br />
desain dan analisis enjiniring. Adapun<br />
59<br />
Departemen Teknik Mesin
60<br />
model fisikal yang dipelajari meliputi permasalahan<br />
dalam aspek Termal, Elastisitas (plates<br />
dan shells), Akustik, dan Elektromagnetis.<br />
Silabus: Pengenalan FEA (Finite Element<br />
Analysis); Fundamental FEA I (konsep-konsep<br />
dasar FEA dan formulasi FEA); Fundamental<br />
FEA II (Modus kegagalan, Analisis Dinamik,<br />
Kapabilitas FEA dan keterbatasannya); Dasardasar<br />
Pemodelan Finite Element; Pemodelan<br />
CAD untuk FEA; Membangun model Finite<br />
Element; Simulasi model dan interpretasi<br />
hasil; Thermal-Structura; Pressure-Structural;<br />
Electromagnetic-Thermal-Structural; Analisis<br />
Thermal Actuator; Proses Coating; Elemen-elemen<br />
Kunci Kesusksesan Implementasi Teknologi<br />
multiphysics; Pengantar CFD dan Aplikasinya.<br />
Prasyarat : Matematika Teknik, Fisika Mekanika<br />
dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang<br />
dan Optik<br />
Buku Ajar:<br />
1. A. Indra Siswantara, Catatan Kuliah Teknologi<br />
Multiphysiscs, 2008<br />
<strong>2.</strong> William B J Zimmerman, Multiphysics Modeling<br />
with Finite Element Methods, World<br />
Scientific Publishing, 2006<br />
3. Barry H.V Topping, A Bittnar, Engineering<br />
computational technology, Civil-Comp press<br />
Edinburgh, UK, 2002<br />
PEMINATAN : KONVERSI ENERGI<br />
MCA8110801<br />
ADVANCED THERMODYNAMICS<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
lebih lanjut mengenai keilmuan Termodinamika<br />
dan aplikasinya sehingga mahasiswa<br />
mampu merancang dan melakukan suatu<br />
penelitian dasar mapun mampu menyelesaikan<br />
perhitaungan yang menyangkut Analisa Sistem<br />
Termodinamika secara benar dan sistematis<br />
dalam rangka mencari solusi yang terbaik<br />
gentang efektivitas pemakaian zat dan energy<br />
khususnya dalam ‘engineering design’ dengan<br />
motto : ‘Low entropy production’, ‘high thermal<br />
efficiency’ dan ‘low pollution effect’.<br />
Silabus: Basic Thermodynamics and Gas Dynamics,<br />
Equilibrium of Thermodynamics System,<br />
Thermodynamics properties of System,<br />
Thermodyamics of ideal gas mixture, review of<br />
chemical thermodynamics, review of chemical<br />
kinetics, conservation equation for multicomponent<br />
reaction system, pre-mixed laminar<br />
flames, method of measuring flame velocity<br />
(bunsen burner), flame quenching, flamability<br />
limit of premixed laminar flame, gaseous diffusion<br />
flame and combustion of single liquid<br />
droplet, combustion in compression ignition<br />
engine, combustion in spark ignition engine,<br />
combustion research in hydrocarbon oxygen<br />
mixture, engine research, combustion-generated<br />
emission, experimental method : preseure<br />
measurement and recording; temperature<br />
measurement and recording; combustion photography<br />
and flame speed detection; spectrographic<br />
method; chemical analysis technique<br />
(NDIR, FID, Gaschromatography).<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Holmann, J.P., Thermodynamics, Intl. Student<br />
Edition, McGraw Hill, 2005.<br />
<strong>2.</strong> Kenneth Wark Jr. Thermodynamics, McGraw<br />
Hill, 2003.<br />
3. Francis F. Huang, Engineering Thermodynamics,<br />
MaxWell Macmillan Intl. Edition,<br />
2000.<br />
4. H.D. Baehr, Termodynamik , Springer Verlag<br />
5. K. Stephan, Termodynamik, Grundlagen und<br />
technishe Anwendung-en, Band 1, Band 2,<br />
Springer Verlag.<br />
6. Bejan, Adrian, Advanced Engineering Thermodynamics,<br />
Wiley – interscience, 2nd<br />
Edition, 1997<br />
MCA8210851<br />
APLIKASI CFD<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip dasar<br />
CFD (Computational Fluid Dynamic) dan memiliki<br />
pengetahuan dasar dalam mengaplikasikan<br />
CFD dalam masalah keteknikan.<br />
Silabus: Kaidah-kaidah Prediksi; Solusi Numerik:<br />
‘Advantages’ dan ‘Disadvantages’;<br />
Deskripsi Matematik Fenomena Fisik; Metoda<br />
diskritisasi; Aplikasi Volume-Atur pada Persoalan<br />
Konduksi Panas; Konveksi dan Difusi; Persamaan<br />
Diskritisasi 2D dan 3D; Beberapa Kendala<br />
yang berhubungan dengan Representasi Suku<br />
Pressure-Gradient; Representasi Persamaan<br />
Kontinuitas; Stayered Grid; Algoritma SIMPLE;<br />
Revisi algoritma SIMPLER; Penyelesaian Akhir:<br />
Sifat Dasar Process Iteratif Prosedur Numerik-<br />
Linierisasi Sourceterm; Geometri-geometri<br />
Ireguler.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:
1. Suhas V. Patankar, 1980, Numerical Heat<br />
Transfer and Fluid Flow, McGraw Hill.<br />
<strong>2.</strong> C.A.J. Fletcher, 1991, Computational Techniques<br />
for Fluid Dynamics, 1ed, Springer<br />
Verlag<br />
3. A.D. Gosman et al., 1985, COMPUTER AIDED<br />
ENGINEERING Heat Transfer dan Fluid Flow,<br />
John Wiley & Sons.<br />
MCA8210852<br />
OPTIMASI SISTEM ENERGI<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Kuliah ini memberikan<br />
pemahaman tentang pemodelan matematik,<br />
simulasi dan optimisasi suatu sistem energi<br />
melalui suatu pendekatan ekonomis dan teknik.<br />
Kuliah Optimimasi Sistem Energi bermaksud<br />
untuk melengkapi kemampuan seorang mahasiswa<br />
agar dapat memahami model matematik,<br />
simulasi dan optimasi suatu sistem termal.<br />
Silabus: Disain Sistem yang Dapat Bekerja;<br />
Evaluasi Ekonomi; Pembentukan Persamaan<br />
Matematik; Pemodelan Alat Termal; Simulasi<br />
System; Optimasi System: Objective Function,<br />
Constraints; Lagrange Multipliers: pengali Lagrange<br />
untuk menyelesaikan proses optimasi;<br />
Dynamics, Geometric dan Linier <strong>Program</strong>ming;<br />
Model Matematik Termodinamik Properties;<br />
Simulasi Sistem Besar pada Kondisi Stedi; Simulasi<br />
Sistem Termal Besar; Perhitungan Besaran<br />
Variabel pada Kondisi Optimum.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Stoecker, W.F. “ Design of Thermal System”,<br />
Mc.Graw Hill Book Co, 1989.<br />
<strong>2.</strong> Boehm,R.F.”Design of Analysis of Thermal<br />
System”John Wiley&Sons,1987.<br />
3. Yogesh Jaluria, “Design and Optimization of<br />
Thermal Systems “ Mc.Graw Hill Book Co,<br />
1998.<br />
MAF8120810<br />
SISTEM PROPULSI JET DAN ROKET<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran : Memberikan pemahaman<br />
dasar tentang implementasi termodinamika<br />
terapan pada sistim propulsi jet dan<br />
roket. Diharapkan mahasiswa memiliki dasar<br />
kompentensi untuk permasalahan yang terkait<br />
dengan sistim propulsi modern. Tujuan dari<br />
mata kuliah ini adalah mahasiswa berkemampuan<br />
melakukan perhitungan analisis kinerja<br />
serta melakukan perhitungan dasar untuk perancangan<br />
sistim propulsi jet untuk pesawat<br />
terbang ataupun alat transport lainnya<br />
Silabus : Dinamika (Kinetika) Sistim Aliran<br />
Massa Variabel; Aliran Fluida Mampu Mampat<br />
(Dinamika Gas); Gelombang Kejut; Review<br />
Siklus Brayton, Siklus Termodinamika untuk<br />
Propulsi Pesawat Terbang; Kriteria Kinerja;<br />
Nosel Difusor dan Nosel Pancar Gas; Turbojet<br />
dan Turbofan; Efisiensi Propulsi, Kinerja Komponen<br />
dan Kinerja Luar-Rancangan (Off-Design);<br />
Transonik, Supersonik dan Hypersonik; Prinsip<br />
Propulsi Roket; Klassifikasi Roket, Roket Kimia<br />
dan Roket Non Kimia; Perbandingan Ekspansi<br />
Optimum pada Roket; Propelan Cair, dan Propelan<br />
Padat; Propulsi Roket Radikal Bebas; Propulsi<br />
Roket Nuklir; Propulsi Roket Ion; Propulsi<br />
Roket Plasma; Propulsi Roket Photon.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Farokhi, S., Aircraft Propulsion, John Wiley,<br />
2008.<br />
<strong>2.</strong> Sutton, GP., Biblarz, O., Rocket Propulsion<br />
Elements, John Wiley, 2008.<br />
3. Gordon C. Oates, Aerothermodynamics of<br />
Gas Turbine and Rocket Propulsion, AIAA<br />
Education Series, 2004<br />
4. David L.B., Austin M., Peter B., Aircraft<br />
Performance, Cambridge Aerospace series,<br />
1996<br />
5. Jack D. Mattingly, Elements of Gas Turbine<br />
Propulsion, McGraw Hill, 1996<br />
6. Walsh P.P., Fletcher P., Gas Turbine Performance,<br />
2nd edition, Blackwell Publishing,<br />
2004<br />
MAF8120801<br />
SISTEM MEKANIKAL GEDUNG<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Sistem Mekanikal<br />
Gedung adalah mata ajaran yang memberi<br />
keahlian peminatan dan pemahaman tentang<br />
sistem sistem mekanikal yang terdapat pada<br />
gedung gedung modern yang makin meningkat<br />
tuntutannya dari segi kecanggihan, efisiensi,<br />
penggunaan energi yang lebih hemat.<br />
Silabus: Sistem Mekanikal Gedung secara<br />
Umum; Sistem Plambing: SNI, Perhitungan,<br />
Pengolahan Air Kotor; Sistem Energi dalam Gedung;<br />
Building Automation System; Fire Fighting<br />
Systems: Hydrant dan Sprinkler System; Lift<br />
dan Escalator: Tipe-Tipe Lift, Round Trip Time,<br />
Handling Capacity, Waiting Time, Instalasi dan<br />
Control Sistem; Tipe Tipe Escalator, Aplikasi<br />
dan Instalasi.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
61<br />
Departemen Teknik Mesin
62<br />
1. Mechanical System for Building.<br />
<strong>2.</strong> Handbook of HVAC.<br />
3. ASHRAE Journal<br />
4. NFPA<br />
5. Mechanical Installation in Building.<br />
6. SNI Plambing<br />
7. SNI Hydrant, Sprinkler dan APAR.<br />
MAF8120806<br />
TEKNIK REFRIJERASI<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Kuliah Teknik Pendingin<br />
memberikan kompetensi dasar untuk melakukan<br />
simulasi dengan software untuk merancang<br />
sistem mesin pendingin dan perlengkapannya<br />
dengan melibatkan hubungan yang sangat erat<br />
dengan Industri dan pengguna Teknik Pendingin<br />
sehingga pada akhrinya mahasiswa mempunyai<br />
pemahaman dalam rancangan bangun mesin<br />
pendingin serta mampu mengevaluasi dan<br />
menganalisis unjuk kerjanya, terutama pada<br />
cold storage.<br />
Silabus: Prinsip Refrigerasi dan Heat Pump,<br />
Terminologi dan Unit Satuan; Mesin refrigerasi<br />
sistem kompressi uap mekanis; Perpindahan<br />
Kalor dalam sistem Pendingin; Perhitungan p-h<br />
Diagram Siklus Refrigerasi; Refrigeran, Minyak<br />
Pelumas, Garam dan Lingkungan; Kompresor;<br />
Kondenser dan Evaporator; Sistem Pemipaan<br />
Refrigerasi & Perlengkapan; Peralatan Kontrol<br />
Automatic dan Perlatan Keselamatan; Sifat sifat<br />
Udara, Psychrometric dan Prosesnya; Mesin<br />
refrigerasi absorpsi; Siklus pendingin alternative<br />
(adsorption, kompressi gas dan ejektor);<br />
Display Case, Cold Storage dan Prefabricated<br />
Cold Storage; Perhitungan Cold Room.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE<br />
Atlanta, 1995.<br />
<strong>2.</strong> Kuehn, Ramsey and Therkeld, Thermal<br />
Environmental Engineering, 3rd Edition,<br />
Prentice Hall, 1998.<br />
3. Threkeld,JL., Thermal Environmental Engineering,<br />
Prentice Hall.<br />
4. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE<br />
Atlanta, 2001<br />
5. ASHRAE Handbook of Refrigeration, ASHRAE,<br />
Atlanta, 200<strong>2.</strong><br />
MAF8120812<br />
SISTEM TATA UDARA<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran : Mata kuliah ini membekali<br />
mahasiswa pemahaman dan kompetensi<br />
dasar perancangan sistem tata udara dengan<br />
meningkatnya kebutuhan akan kwalitas udara<br />
yang baik. Mengingat akhir-akhir ini maka<br />
diperlukan pengetahuan yang lebih terhadap<br />
sistem tata udara seperti aspek tentang masalah-masalah<br />
kecepatan aliaran udara didalam<br />
ruangan, kebisingan, odor, yang semuanya ini<br />
tercakup dalam Indoor Air Quality (IAQ). Pada<br />
mata kuliah ini akan diberikan juga pemahaman<br />
tentang jenis-jenis refrigerant yang ozon<br />
friendly termasuk didalam teknis pelaksanaan<br />
retroofit sistem tata udara.<br />
Silabus : Pengetahuan Sistem Tata Udara: Air<br />
Cooled dan Water Cooled Chiller, Packaged<br />
Unit, Direct Expansion dan Split Unit; Basic<br />
VAC Calculation: Design Condition, Load Estimating,<br />
Cooling Load; Sistem Ventilasi: Air<br />
Changes, Outdoor Air Requirement, Indoor Air<br />
Quality. Clean Space dan Air Filter System pada<br />
Industri dan Rumah Sakit; Sistem distribusi:<br />
Metode Equal Friction dan Static Regain, Duct<br />
and Piping Sizing; Komponen-Komponen Mesin<br />
Tata Udara : Chiller, Cooling Tower, Fan, Sistem<br />
AC dan AHU; Sistem Kontrol di gedung.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku ajar :<br />
1. Ronald Howell, Harry J.Sauer, Jr and William<br />
J.Coad : Principles of HVAC, ASHRAE<br />
1998.<br />
<strong>2.</strong> Carrier : Handbook of HVAC<br />
3. ASHRAE Standard<br />
4. Overseas Vocational Training Association<br />
Employment Promotion Corporation : Fundamentals<br />
of refrigeration and Air Conditioning.<br />
MAF8120815<br />
TERMOEKONOMI<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
dasar thermoeconomics yang merupakan<br />
kombinasi dari ilmu tentang sistem thermal dan<br />
ekonomi teknik yang mendasarkan pada analisis<br />
exergi yang bertujuan membuat keputusan<br />
dalam pengembangan dan operasional sistem<br />
energi yang efektif sehingga disebut juga sebagai<br />
exergonomics. Exergi analisis memungkinkan<br />
untuk menentukan konsumsi sumber energi<br />
input pada setiap proses di dalam sistem.<br />
Metode exergi yang didasarkan pada hukum<br />
kedua termodinamika memungkinkan untuk<br />
mendeteksi dan menghitung secara kuantitatif<br />
peluang perbaikan sistem termal.<br />
Silabus: Sejarah dan Pilar Analisa Thermoeco-
nomics; Analisa Exergy dan Energy; Aplikasi<br />
dari Konsep Exergy; Aspek Ekonomi Pada Exergy;<br />
Pemodelan; Aplikasi Thermoeconomics;<br />
Pemrograman Komputer untuk Analisa Exergy;<br />
Pemrograman Komputer untuk Analisa Thermoeconomics;<br />
Exergy dan Ekologi.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Dincer, I and Rosen, M.A, Exergy, Energy,<br />
Environment and Sustainable Development,<br />
Elsevier, 2007<br />
<strong>2.</strong> Szargut, J, Exergy Method Technical and<br />
Ecological Application, WIT Press, 2005.<br />
3. Bejan, A., Tsatsaronis, G., Moran, M.,<br />
Thermal Design and Optimization, Wiley-<br />
Interscience,1995.<br />
4. El-Sayed Y.M., The Thermoeconomics of<br />
Energy Conversion., Elsevier, 2003.<br />
5. Sato, N,, Chemical Energy and Exergy,<br />
Elsevier, 2004<br />
MAF8120813<br />
TEKNIK PENGERINGAN<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
dasar dan berbagai parameter pada<br />
proses pengeringan sehingga mahasiswa dapat<br />
melakukan perhitungan serta menganalisa<br />
dengan berbagai teknik pengeringan beserta<br />
aplikasinya. Mata kuliah ini juga memberikan<br />
keahlian peminatan kepada mahasiswa untuk<br />
mampu melakukan permodelan pengeringan,<br />
merancang dan menganalisis systemnya untuk<br />
berbagai bahan (padatan maupun larutan) sehingga<br />
dapat dimilih proses pengeringan yang<br />
sesuai untuk produk tertentu.<br />
Silabus: Review Fenomena Perpindahan (Momentum,<br />
Kalor Dan Massa); Prinsip dan Dasar-<br />
Dasar Pengeringan; Pemodelan Matematika<br />
Sistem Pengering; Klasifikasi dan Pemilihan<br />
Pengering; Pengeringan Pasca Panen dan<br />
Penyimpanan Biji-Bijian; Pengering Rotary;<br />
Pengering Vakum; Pengering Fluidized Bed<br />
dan Spouted Bed; Pengering Drum; Pengering<br />
Spray; Pengering Freeze; Pengering Conveyor;<br />
Pengering Solar; Optimasi Energi pada Sistem<br />
Pengeringan; Perancangan Sistem Pengering.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Mujumdar, A.S., Drying : Principles and<br />
Practice, in Albright’s Chemical Engineer’s<br />
Handbook, Editor, Lyle Albright, Taylor &<br />
Francis, NY, USA, 2002<br />
<strong>2.</strong> Mujumdar, Arun, S., Drying technology in<br />
agriculture and food sciences, 2001<br />
3. Chakraverty, A,. Mujumdar AS and Vijaya<br />
Raghavan, Handbook of Postharvest Technology,<br />
Marcel Dekker, Inc, New York,<br />
2003<br />
4. Related Journals : Drying Technology Journals.<br />
MAF8120802<br />
TEKNIK PEMBAKARAN<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Teknik Pembakaran<br />
Memberikan kompetensi dasar dalam menyelidiki,<br />
menganalisis serta mempelajari tentang<br />
proses pembakaran (combustion) bahan<br />
bakar (fuel), serta sifat dan kelakuan nyala<br />
api (flame). Kuliah Teknik Pembakaran memberikan<br />
pemahaman dasar untuk menerapkan<br />
hukum-hukum dasar aerothermochemistry<br />
dalam perhitungan rancang bangun praktis<br />
teknik pembakaran serta mampu menganalisis<br />
perilaku nyala dan mengembangkan pengetahuannya<br />
dalam bidang teknik pembakaran.<br />
Silabus: Arti Penting Kajian Pembakaran;<br />
Reaksi Dasar dan Stoikiometri Pembakaran;<br />
Bahan Bakar Gas (BBG); Bahan Bakar Cair;<br />
Bahan Bakar Padat; Dasar-dasar Termokimia<br />
dan Dinamika Fluida Pembakaran; Prinsip<br />
Kekekalan pada Aliran Bereaksi Kekekalan<br />
Massa Keseluruhan (Kontinuitas); Struktur<br />
Nyala Premixed Turbulen; Detonasi; Teknologi<br />
Pembakaran; Pembakaran Fixed-Bed, Suspensi,<br />
dan Fluidized-Bed; Aspek Kajian Nyala Api dan<br />
Teknologi Pembakaran; Temperatur Minimum<br />
Pengapian Sendiri (Auto/Self-Ignitioan); Batasbatas<br />
Mampu-nyala; Penyebaran Kebakaran<br />
(Firespread), Bahan Pemadam Kebakaran,<br />
Pembakaran dan Lingkungan.<br />
Prasyarat: Kimia, Termodinamika Dasar,<br />
Dasar Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor<br />
dan Massa<br />
Buku Ajar:<br />
1. Turn, S.R., An Introduction to Combustion,<br />
2nd Edition, McGraw-Hill, Inc. 2000<br />
<strong>2.</strong> Borman, G.L., and Ragland, K.W., Combustion<br />
Engineering, McGraw-Hill, Inc. 1998.<br />
3. Griffi ths, J.F., and Barnard, J.A., Flame and<br />
Combustion, 3rd Edition, Blackie Academic<br />
and Professional, 1995.<br />
4. Glassman, I., Combustion, 3rd Edition,<br />
Academic Press, 1996.<br />
5. Warnatz, J., Maas, U., and Dibble R.W.,<br />
Combustion, 2nd Edition, Springer-Verlag,<br />
1998.<br />
63<br />
Departemen Teknik Mesin
64<br />
MAF8120811<br />
APLIKASI CFD<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip<br />
dasar CFD dan memiliki pengetahuan dasar<br />
dalam mengaplikasikan CFD (Computational<br />
Fluid Dyanamic)<br />
Silabus: Kaidah-kaidah Prediksi, Solusi Numerik:<br />
‘Advantages’ dan ‘Disadvantages’; Deskripsi<br />
Matematik Fenomena Fisik; Sifat dasar (nature)<br />
koordinat; Metoda diskritisasi; Aplikasi Volume-<br />
Atur Pada Persoalan Konduksi Panas; Konveksi<br />
dan Difusi; Persamaan diskritisasi dua dimensi;<br />
Persamaan diskritisasi tiga dimensi; Kebutuhan<br />
akan prosedur khusus; Beberapa kendala<br />
yang berhubungan dengan Representasi suku<br />
pressure-gradient, Representasi persamaan<br />
kontinuitas; Stayered Grid; Algoritma SIMPLE;<br />
Revisi algoritma SIMPLER; Penyelesaian Akhir:<br />
Sifat dasar process iteratif prosedur numerik-<br />
Linierisasi sourceterm, Geometri-geometri<br />
ireguler, tips untuk persiapan program komputer<br />
dan pengujian.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Suhas V. Patankar, 1980, Numerical Heat<br />
Transfer and Fluid Flow, McGraw Hill.<br />
<strong>2.</strong> C.A.J. Fletcher, 1991, Computational<br />
Techniques for Fluid Dynamics 1, Springer<br />
Verlag<br />
3. A.D. Gosman et al., 1985, COMPUTER AIDED<br />
ENGINEERING Heat Transfer dan Fluid Flow,<br />
John Wiley & Sons.<br />
MAF8120814<br />
ALAT PENUKAR KALOR<br />
4 SKS2<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran ini memberikan<br />
pemahaman mengenai alat penukar<br />
kalor yang banyak digunakan di seperti industri<br />
proses dan pembangkit daya sebagai aplikasi<br />
dari perpindahan kalor. Mata kuliah ini memberikan<br />
kompetensi dasar untuk mengenal tipe<br />
tipe utama heat exchanger dan mengetahui<br />
serta memilih tipe heat exchanger<br />
mana yang cocok untuk aplikasi yang ada.<br />
Memahami faktor dasar dalam merancang<br />
heat exchanger, mengestimasi ukuran dan<br />
harga heat exchanger serta mengetahui dan<br />
memahami tentang bagaimana perawatan<br />
heat exchanger.<br />
Silabus: Review Perpindahan Kalor, Jenis dan<br />
Aplikasi Alat Penukar Kalor; Desain Praktis Alat<br />
Penukar Kalor Jenis Shell and Tube (Thermal<br />
Dan Mekanikal); Estimasi Biaya Pembuatan;<br />
Alat Penukar Kalor; Operation and Monitoring<br />
Alat Penukar Kalor (Fouling And Vibration);<br />
Pemeliharan Alat Penukar Kalor dan Korosi pada<br />
Alat Penukar Kalor; Pengenalan Software Aplikasi<br />
Desain Heat Exchanger; Tugas Presentasi<br />
atau Praktikum.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Frank P Incropere, David P De Witt, Fundamental<br />
heat and mass transfer, 5th Ed.,John<br />
Wiley & Sons, 2002, New York<br />
<strong>2.</strong> Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw<br />
Hill,2003.<br />
3. Smith Eric, Thermal Design of Heat Exchanger,<br />
John Wiley & Sons, 1996, New<br />
York<br />
4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Robert,<br />
Fundamentals of Momentum, Heat, and<br />
Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons,<br />
1996, New York.<br />
5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical<br />
Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill,<br />
2003,Singapore.<br />
6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat<br />
Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA<br />
7. Rohsenow Warren, Hartnett James, Cho<br />
Young, Handbooks of Heat Transfer, 3rd Ed.,<br />
Mc Graw Hill, 1998, New York.<br />
MAF8120803<br />
MOTOR PEMBAKARAN DALAM<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mempunyai<br />
kompetensi dan keahlian peminatan dalam<br />
prinsip kerja dan teori motor pembakaran<br />
dalam serta mampu melakukan perhitungan<br />
konstruksi dan rancangan.<br />
Silabus: Siklus-Siklus Aktual Motor Pembakaran<br />
Dalam; Sistem Bahan Bakar; Penyalaan dan<br />
Pembakaran pada Motor Spark Ignition dan<br />
Compressed Ignition; Beberapa Karakteristik<br />
Dasar dan Perhitungannya; Dasar – Dasar Perancangan<br />
Motor; Penentuan Bagian-Bagian Utama<br />
Motor; Analisis Kinematika dan Dinamika Bagian<br />
Yang Bergerak; Perhitungan dan Perencanaan.<br />
Sistem Pelumanasan dan Pendinginan.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Guzela L, Onder, C., Introduction to Modelling<br />
and Control of Internal Combustion<br />
Engines, Springer, 2004
<strong>2.</strong> Heywood, J., Internal Combustion Engines<br />
Fundamental, McGraw Hill, 1989<br />
3. Taylor, C.F., Internal Combustion Engines, in<br />
Theory and Practice, M.I.T Press, England,<br />
1985.<br />
4. Khovakh, M., Motor Vehicle Engines, MIR<br />
Publisher, Moscow, 1971.<br />
MAF8120808<br />
PEMBANGKITAN DAYA<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman<br />
tentang prinsip dasar pembangkitan<br />
daya, dan memiliki kompetensi dasar dalam<br />
menghitung dan merancang sistem pembangkitan<br />
daya.<br />
Silabus: Industrial Power Plant dan Sistem Uap:<br />
Boiler, Turbin Uap; Turbin Gas; Cogeneration<br />
Engineering; Instrumentasi dan Alat Bantu<br />
Utama; Performance dan reliability Factor;<br />
Aspek Ekonomi; Aspek Lingkungan: Pengaturan<br />
dan Pencegahannya.<br />
Prasyarat: Tidak ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Tyler G. Hicks, Power Plant Evaluation<br />
and Design Reference Guide, McGraw Hill,<br />
1986.<br />
<strong>2.</strong> Sill and Zoner, Steam Turbine Generator<br />
Process Controll and Diagnostics, Wiley<br />
Higher Ed., 1996.<br />
3. Saranavamuttoo et.al, Gas Turbine Theory,<br />
5th Edition, Prentice Hall, 2001.<br />
MAF8120809<br />
TEKNIK KESELAMATAN KEBAKARAN<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
dasar dan parameter-parameter penting dalam<br />
proses terjadinya kebakaran (fire) serta bahaya<br />
kebakaran (fire hazards). Mahasiswa memiliki<br />
kompetensi tentang peraturan dan standar<br />
mengenai pengujian material terhadap api, dan<br />
desain sistem perlindungan kebakaran (fire protection<br />
systems). Mahasiswa memiliki keahlian<br />
peminatan dalam melakukan permodelan kebakaran,<br />
merancang dan menganalisis system<br />
perlindungan terhadap kebakaran. Mahasiswa<br />
mengetahui peran manajemen keselamatan<br />
terhadap bahaya kebakaran (fire safety<br />
management) dalam menjamin keselamatan<br />
operasi industri dan gedung bertingkat.<br />
Silabus: Pengantar Proses Kebakaran; Dinamika<br />
Api (Fire Dynamics); Pelepasan Unsur-unsur<br />
Berbahaya dalam Kebakaran; Teori Pemodelan<br />
Kebakaran; Pemodelan kebakaran dengan<br />
program komputer; Metode Pengujian Material<br />
terhadap Bahaya Kebakaran; Sistem deteksi<br />
api; Peraturan dan Standar mengenai Bahaya<br />
Kebakaran; Perancangan Sistem Proteksi Kebakaran<br />
(Fire Protection Systems design); Analisis<br />
resiko kebakaran pada bangunan.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire<br />
Dynamics 2nd Ed., John Wiley and Sons,<br />
2003.<br />
<strong>2.</strong> Society of Fire Protection Engineers, The<br />
SFPE Handbook of Fire Protection Engineering,<br />
3rd Edition, 2003.<br />
3. Rasbach, D.J., et al., Evaluation of Fire<br />
Safety, John Wiley and Sons, 2004.<br />
4. A.H. Buchanan, Fire Engineering Design<br />
Guide, New Zealand, 2001.<br />
5. SNI, ASTM, NFPA, rules and standards<br />
MAF8120805<br />
TEKNIK AERODINAMIKA<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran Teknik<br />
Aerodinamika merupakan terapan lanjut dari<br />
mekanika fluida yang secara umum menitik<br />
beratkan pada aplikasi-aplikasi aeronautika.<br />
Melalui mata ajaran ini diharapkan mahasiswa<br />
mampu memahami prinsip-prinsip fundamental<br />
dan persamaan-persaman dasar aerodinamika<br />
dan menerapkannya dalam proses perancangan<br />
airfoil serta memahami karakteristik kinerja<br />
airfoil. Mahasiswa mampu memahami fenomena<br />
aliran tak mampu mampat melalui airfoil<br />
dan sayap terhingga (finite wings). Mahasiswa<br />
memiliki pemahaman fenomena aliran mampu<br />
mampat subsonic dan supersonik melalui aerofoil<br />
serta fenomena-fenomena aliran mampu<br />
mampat lainnya.<br />
Silabus: Konsep-Konsep Pengantar; Beberapa<br />
Prinsip-Prinsip dan Persamaan Dasar; Aliran Tak<br />
Mampu Mampat; Karakteristik Aerodinamika<br />
dari Airfoil; Sayap Terhingga; Aliran Tak Mampu<br />
Mampat Melalui Airfoil; Aliran Tak Mampu Mampat<br />
Melewati Sayap Terhingga; Airfoil Dalam<br />
Aliran Mampu Mampat; Sayap dan Kombinasi<br />
Sayap-Badan Dalam Aliran Mampu Mampat;<br />
Perancangan Airfoil; Permukaan Berganda;<br />
Vortex Lift; Aliran Sekunder dan Efek Viskos;<br />
Beberapa Fenomena Aliran Mampu Mampat<br />
Lainnya; Gelombang Kejut Normal; Gelombang<br />
Kejut Oblique; Gelombang Ekspansi; Aliran<br />
Supersonic.<br />
65<br />
Departemen Teknik Mesin
66<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. A.M. Kuethe and C.Y. Chow, Foundations<br />
of Aerodynamics, John Wiley & Sons, Inc.,<br />
1997.<br />
<strong>2.</strong> B.W. McCormick, Aerodynamics, Aeronautics,<br />
and Flight Mechanics, John Wiley &<br />
Sons,Inc., 1995.<br />
3. J Anderson, Fundamentals of Aerodynamics,<br />
McGraw Hill, 2001.<br />
MAF8120804<br />
PENGUKURAN DAN VISUALISASI ALIRAN<br />
TERAPAN<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Diagnostik aliran terapan<br />
mengkaji teknik-teknik pengukuran dan<br />
visualisasi aliran yang luas penerapannya baik<br />
di industri maupun di laboratorium. Kuliah<br />
Diagnostik Aliran Terapan memberikan kompetensi<br />
dasar seorang mahasiswa agar mampu<br />
memahami berbagai metode pengukuran<br />
dan visualisasi aliran serta dapat melakukan<br />
perencanaan yang tepat sistem diagnostik<br />
aliran dalam suatu terapan instalasi proses di<br />
industri maupun untuk set-up eksperimental<br />
dalam riset ilmiah yang berkaitan dengan<br />
aliran fluida.<br />
Silabus: Statistik Diagnostik Aliran; Kalibrasi<br />
dalam Pengukuran Aliran; Momentum Sensing<br />
Meter (Orifice plate, venturi, nozzle meters);<br />
Positive Displacement Flow Meter (Nutating<br />
Disk, Sliding Vane, Gear meter, etc.); Electromagnetic<br />
and Ultrasonic Flow Meters;<br />
Compressible Flow Meter (Wet Gas and Wind<br />
Anemometer); Principles Local Velocity Measurement<br />
in Liquid and Gases; Hot Wire Anemometry;<br />
Laser Based Velocimetry (LDV, PIV);<br />
Principles of Flow Visualization; Conventional<br />
Flow Visualization; Shadowgraphs and Schliern<br />
Technique; Interferometry Technique; Light<br />
Sheet Based Technique; Image Processing and<br />
Computer-Assisted Method<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Yang ,W.J, Handbook of Flow Visualization,<br />
Taylor and Francis. 2001<br />
<strong>2.</strong> Baker, R.C., Flow Measurement Handbook:<br />
Industrial Designs, Operating Principles,<br />
Performance and Applications, Cambridge<br />
University Press, 2000<br />
3. Journal of Measurement Science and Technology<br />
MAF8120816<br />
ALIRAN VISKOS<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata kuliah aliran viskos<br />
memberikan pemahaman bagaimana molekul<br />
polimer atau sufactan pada sedikit larutan<br />
dapat mengurangi hambatan aliran turbulen<br />
yang dapat menghasilkan penghematan energi.<br />
Mata kuliah ini memberikan keahlian peminatan<br />
kepada mahasiswa untuk menjelaskan sifat<br />
aliran turbulen dalam mekanisme terjadinya<br />
pengurangan hambatan/drag reduction yang<br />
biasa dipakai sistem fluida, aeronautik, perpindahan<br />
panas, aliran 2 fase, dll.<br />
Silabus: Fenomena Drag Reduction (Pengurangan<br />
Hambatan); Fenomena Aliran Turbulen;<br />
Koefisien Gesek; Virk’s Maximum Drag Reduction;<br />
Sifat Larutan Polimer; Sifat Larutan Surfactan;<br />
Rheologi dari Polimer dan Surfactan;<br />
Turbulen Drag Reduction; Persamaan Aliran;<br />
Drag Reduction pada Kekasaran Permukaan;<br />
Stabilitas Burst; Distribusi Kecepatan; Aplikasi<br />
pada Lambung Kapal; Aplikasi pada Hidrotransport;<br />
Manipulasi Titik Pisah; Hidrofoil; Laminer-Transisi-Turbulen;<br />
Aliran Masuk dan Aliran<br />
Keluar; Jaringan Pipa Crude Oil.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. A Gyr and H.W. Bewersdorff, “Drag reduction<br />
of turbulent flows by additives”,<br />
Kluwer Academic publishers<br />
MAF8120817<br />
DINAMIKA FLUIDA SISTEM BEREAKSI<br />
4 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Kuliah Dinamika Fluida<br />
Sistem Bereaksi memberikan kemampuan<br />
seorang mahasiswa pasca sarjana agar mampu<br />
menerapkan hukum-hukum dasar aerothermochemistry<br />
dalam menganalisis perilaku<br />
aliran yang disertai reaksi kimia dan mampu<br />
mengembangkan pengetahuannya tersebut<br />
dalam rancang bangun sistem-sistem bereaksi<br />
yang banyak diaplikasikan pada reaktor kimia<br />
atau bioreaktor di industri.<br />
Silabus: Sudut Pandang Continuum Vs. Molekuler;<br />
Relevansi dan Peran Dinamika Fluida<br />
dalam Analisis/Desain Sistem Bereaksi; Hukum<br />
Kekekalan dan Persamaan Pengatur: Diffusion<br />
Flux Laws; Dasar-Dasar Analisis Aliran Bereaksi<br />
(Reactive Flow Analysis); Laju Dan Koefisien<br />
Transfer Momentum serta Hubungannya dengan<br />
Transport Properties; Diffusi, Percampuran dan<br />
Reaksi Kimia pada Aliran Laminar Bereaksi;
Diffusi, Percampuran dan Reaksi Kimia pada<br />
Aliran Turbulen Bereaksi; Diffusi, Percampuran<br />
dan Reaksi Kimia pada Aliran Chaotic Bereaksi;<br />
Analisis Keserupaan (Similitude Analysis) dengan<br />
Aplikasi pada Sistem Bereaksi.<br />
Prasyarat: Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Rosner, D.E., Transport Processes in Chemically<br />
Reacting Flow System, Dover Publication,<br />
Inc. 2000<br />
<strong>2.</strong> Libby, P.A and Williams, F.A., Turbulent<br />
Reacting Flows, Academic Press, 1994<br />
3. Ueda, T., Fluid Mechanics of Reactive System<br />
(In Japanese : Han ou kei no ryutai riki<br />
gaku), Korona-sha, 2002<br />
SILABUS MATA AJARAN KEKHUSUSAN UMUM<br />
S2 TEKNIK MESIN<br />
MCM8110801<br />
TEKNOLOGI GEDUNG (BUILDING TECHNOL-<br />
OGY)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
aspek teknologi dalam bangunan yang<br />
penting diperhatikan untuk kenyamanan dan<br />
keselamatan pengguna maupun keberlanjutan<br />
pemanfaatan gedung itu sendiri. Pada<br />
mata ajaran ini akan dipelajari berbagai<br />
aspek teknologi bangunan seperti sustainable<br />
building design, fisika bangunan, sistem HVAC<br />
bangunan, sistem kelistrikan bangunan, konservasi<br />
energi dalam bangunan, dan keselamatan<br />
bangunan, serta teknologi otomasi bangunan.<br />
Kondisi bangunan pasca bakar.<br />
Silabus: Fundamental of building design,<br />
sustainable building design, building physics,<br />
building HVAC system, building electrical system,<br />
energy conservation in building, building<br />
safety, building automation systems, post fire<br />
building conditions.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar :<br />
1. Ben Stein, John S. Reynolds, Mechanical<br />
and Electrical Equipment for Buildings, 9th<br />
Edition, John Wiley and Sons, 2000.<br />
<strong>2.</strong> Wolfgang F E Preiser, Assessing Building Performance,<br />
Butterworth-Heinemann, 2004.<br />
3. Related Journal and Publications.<br />
MCM8210854<br />
MANAJEMEN RESIKO DAN ASURANSI (RISK<br />
MANAGEMENT AND INSURANCE)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
kerangka konseptual, arti, tujuan dan<br />
manfaat manajemen resiko serta perannya<br />
dalam peningkatan nilai bisnis organisasi, dan<br />
keselamatan masyarakat melalui kebijakan<br />
publik. Arti dan tujuan manajemen resiko,<br />
identifikasi dan pengukuran resiko, penyatuan<br />
an penganekaragaman resiko, pengendalian<br />
kehilangan (loss control), resiko kewajiban<br />
hukum terhadap kecelakaan pekerja dan publik,<br />
resiko yang dapat diasuransikan, alternatif<br />
perpindahan resiko, manajemen resiko industrial,<br />
perangkat analisis dalam manajemen<br />
resiko industrial. Penggunaan piranti lunak<br />
untuk analisis manajemen resiko. Studi kasus:<br />
Aplikasi Manajemen Resiko dalam Perlindungan<br />
Kebakaran.<br />
Silabus: Concepts in Risk Management, Hazard<br />
Identification, Risk Assessment, Quantification,<br />
Decision Support Systems, Decision Analysis,<br />
Decision Analysis, Fire Insurance, Design based<br />
on performance.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Harrington, Niehaus, Risk management and<br />
insurance 2nd Ed., Mc Graw Hill, 2003.<br />
<strong>2.</strong> Related Journals and Publications.<br />
MCM8210853<br />
DINAMIKA API (FIRE DYNAMICS)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
dasar dan parameter-parameter penting dalam<br />
proses terjadinya kebakaran (fire), fenomena<br />
dinamika api serta bahaya kebakaran (fire<br />
hazards). Mahasiswa mampu menerapkan hukum-hukum<br />
dasar aerothermochemistry seperti<br />
termodinamika pembakaran, mekanika fluida,<br />
perpindahan kalor, reaksi kimia pembakaran<br />
dalam perhitungan dinamika api, serta mampu<br />
menganalisis perilaku nyala, seperti: nyala premixed<br />
dan non-premixed, ignition, pembakaran<br />
padatan dan cairan, pembentukan plumes dan<br />
produksi asap. Topik tersebut akan digunakan<br />
sebagai dasar untuk mempelajari perilaku api<br />
dalam kompartemen, kondisi sebelum dan dan<br />
sesudah flash over dan produksi asap.<br />
Silabus: Fire science and combustion, perpindahan<br />
kalor konduksi, konveksi dan radiasi,<br />
limits of flammability and premixed flames,<br />
diffusion flames (nyala difusi) and fire plumes,<br />
67<br />
Departemen Teknik Mesin
68<br />
burning of liquid and solid, ignition, spread of<br />
flame, self-heating and spontaneous ignition of<br />
solids, pre-flashover compartment fire, postflashover<br />
compartment fire –explosion hazards,<br />
production and measurement of smoke, case<br />
study.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire<br />
Dynamics 2nd Ed., John Wiley and Sons,<br />
2003.<br />
<strong>2.</strong> Welty et.al., Fundamental of Momentum,<br />
Heat, and Mass Transfer, John Wiley and<br />
Sons, 2001.<br />
3. Stephen R. Turns, An Introduction to Combustion:<br />
Concept and Applications, Mc Graw<br />
Hill, 1996.<br />
4. A.H. Buchanan, Fire Engineering Design<br />
Guide, New Zealand, 2001.<br />
5. Jones, J.C., Combustion Science: Principles<br />
and Practice, Millennium Books, 1993.<br />
6. Related Journals and Publications.<br />
MCM8210851<br />
SISTEM PERLINDUNGAN KEBAKARAN (FIRE<br />
PROTECTION SYSTEM)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
memahami sistem perlindungan kebakaran baik<br />
yang bersifat aktif maupun yang bersifat pasif.<br />
Pada mata ajaran ini akan dipelajari berbagai<br />
fenomena fisik maupun kimiawi yang relevan<br />
dengan berbagai piranti keras maupun lunak<br />
suatu sistem perlindungan kebakaran seperti<br />
sprinkler otomatis, agent berbentuk gas, sistem<br />
foam dan bubuk kimia. Sistem instalasi perlindungan<br />
kebakaran sesuai standar yang berlaku.<br />
Material tahan api dan instalasinya.<br />
Silabus: Active Fire Protection Systems: fire<br />
detection systems, enclosure fire dynamics,<br />
fire detection devices, fire detection system<br />
design, fire detection system analysis, automatic<br />
fire suppression systems, manual fire suppression<br />
systems, smoke management system;<br />
Passive Fire Protection Systems: anatomy of<br />
building construction, building code requirements,<br />
structural design; Case studies.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Zalosh, R.G., Industrial Fire Protection<br />
Engineering, John Wiley and Sons, 2003.<br />
<strong>2.</strong> Fire Protection Handbook, NFPA<br />
3. SFPE Handbook, Society of Fire Protection<br />
Engineering<br />
4. Related Journals and Publications.<br />
MCM8120801<br />
PEMODELAN KEBAKARAN (FIRE MODELLING)<br />
4 sks<br />
Tujuan Pembelajaran: Merupakan topik lanjutan<br />
dari dinamika api yang akan membahas<br />
pemodelan perilaku api dalam kebakaran<br />
ruangan. Topik bahasan meliputi pemodelan<br />
komputer fenomena sebelum dan sesudah<br />
flash over dalam kebaranan ruangan, karakteristik<br />
reaksi pembakaran material bangunan<br />
dan bahan bakar lainnya. Pengaruh material<br />
pelapis tahan api, produksi unsur berbahaya<br />
dalam kebakaran seperti kalor dan asap.<br />
Pemodelan penjalaran api. Piranti lunak yang<br />
akan digunakan untuk pemodelan diantaranya<br />
adalah Fire Dynamic Simulator dan Smokeview<br />
(NIST).<br />
Silabus: Introduction, models of enclosure<br />
fires, theory and concept of zone models, dynamics<br />
of enclosure fires, zone modeling of preflashover<br />
enclosure fires, one-zone modeling of<br />
postflashover fires, field modeling of enclosure<br />
fires, evacuation modeling. Case studies and assignment<br />
using fire software: FAST zone model,<br />
FDS field model and SIMULEX.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar:<br />
1. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire<br />
Dynamics 2nd Ed., John Wiley and Sons,<br />
2003.<br />
<strong>2.</strong> SFPE Handbook of Fire Protection Engineering,<br />
SFPE, 2004.<br />
3. Rasbach, D.J., et al., Evaluation of Fire<br />
Safety, Wiley, 2004 (Part III) .<br />
4. FAST Technical References<br />
5. FDS Technical References<br />
6. SIMULEX Technical References.ullivan, W<br />
et al., Engineering Economy, Prentice Hall,<br />
2000.Ramachandran, G., The economics of<br />
fire protection, E & Spon, 1998.<br />
7. Related Journal and Publications.<br />
MMF8120801<br />
TEKNOLOGI DAN MANAJEMEN PEMADAMAN<br />
KEBAKARAN (FIRE FIGHTING TECHNOLOGY<br />
AND MANAGEMENT)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Keselamatan petugas<br />
pemadam kebakaran, keberhasilan dan efektivitas<br />
pemadaman kebakaran merupakan hal<br />
yang penting dalam suatu operasi pemadaman<br />
kebakaran. Ketepatan pemilihan teknologi<br />
pemadaman kebakaran merupakan salah satu
faktor yang penting untuk menunjang keberhasilan<br />
operasi pemadaman. Setelah menyelesaikan<br />
mata ajaran ini mahasiswa diharapkan<br />
dapat memahami berbagai aspek yang mempengaruhi<br />
keselamatan petugas pemadam<br />
kebakaran, perencanaan operasi pemadaman<br />
kebakaran, pengukuran kinerja dan standar<br />
operasi, pemilihan teknologi pemadaman, dan<br />
perencanaan tanggap darurat.<br />
Silabus: Dasar-dasar pemadaman kebakaran,<br />
peralatan dan teknologi pemadaman kebakaran,<br />
teknik pengendalian berbagai jenis api<br />
kebakaran, penanganan dan pengendalian material<br />
berbahaya, prosedur penyelamatan kebakaran<br />
(life safety code), keselamatan petugas<br />
pemadam, perencanaan operasi pemadaman<br />
kebakaran, pengukuran kinerja dan standar<br />
operasi, perencanaan tanggap darurat dan<br />
peraturan yang berlaku. Studi kasus.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar :<br />
1. IFSTA, Essentials of Fire Fighting and Fire<br />
Department Operations, 5th Edition, Prentice<br />
Hall, 2007.<br />
<strong>2.</strong> Thomson Delmar Learning, Firefighter’s<br />
Handbook:Essentials of Firefighting and<br />
Emergency Response, 2Ed., CENGAGE Delmar<br />
Learning, 2004.<br />
3. Related Journal and Publications.<br />
MMF8120802<br />
INVESTIGASI KEBAKARAN (FIRE INVESTIGA-<br />
TION)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran : Investigasi kebakaran<br />
merupakan analisis yang dilakukan untuk memahami<br />
asal api dan penyebab incident yang<br />
terkait dengan kebakaran. Setelah menyelesaikan<br />
mata ajaran ini, mahasiswa diharapkan<br />
dapat mempelajari pentingnya investigasi<br />
kebakaran dalam memahami penyebab peristiwa<br />
kebakaran. Mahasiswa diharapkan dapat<br />
memahami dasar teori investigasi kebakaran<br />
dan pendekatan sistematik yang umum digunakan<br />
sesuai standar yang ada.<br />
Silabus: Definitions, basic methodology, fire<br />
patterns, electricity and fire, ignition sources,<br />
planning the investigation, documentation of<br />
the investigation, physical evidence, origin<br />
determination, fire cause determination,<br />
analyzing the incident for cause and responsibility,<br />
management of major investigations,<br />
case studies.<br />
Prasyarat : Tidak Ada<br />
Buku Ajar :<br />
1. John D. DeHaan, Kirk’s Fire Investigation,<br />
5th Edition, Prentice Hall; 5th Edition,<br />
200<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> NFPA 921, Guide for Fire and Explosion<br />
Investigations, 2004 Edition<br />
3. Related Journal and Publications.<br />
69<br />
Departemen Teknik Mesin
70<br />
3.3. DEPARTMENT OF<br />
ELECTRICAL ENGINEERING<br />
(MASTER PROGRAM)<br />
3.3.1. GENERAL INFORMATION<br />
INTRODUCTION<br />
The Department of Electrical Engineering,<br />
Faculty of Engineering, Universitas Indonesia<br />
was established at the same time with the<br />
establishment of Faculty of Engineering on<br />
November 27th, 1964. Eventhough the classes<br />
had been started since October 17th, 1964.<br />
At the beginning of the establishment, the<br />
Department of Electrical Engineering was<br />
named as “Jurusan Listrik” consisted of<br />
two fields of studies: Electrical Power and<br />
Electronics & Telecommunication. Since 1984,<br />
“Jurusan Listrik” has been changed to “Jurusan<br />
Elektro”, which has been named again as The<br />
Department of Electrical Engineering in 2004.<br />
VISION AND MISSION<br />
The department has the vision to become<br />
a high standard of excellence in education<br />
and research in the field of electrical<br />
en¬gineering. In order to achieve such vision,<br />
the department has defined its mission to<br />
produce Electrical Engineering graduates<br />
who are able to compete beyond the national<br />
labor market. The graduates will be capable<br />
to respond to the vast growing engineering<br />
technology development though the support<br />
of excellent educational process, excellent<br />
management and organization, international<br />
standard of competence of the teaching<br />
staff and international reputation in specific<br />
research activities.<br />
THE TARGETS<br />
To achieve high quality and internationally<br />
standardized education and research, with:<br />
1. Providing education and research collaboration<br />
with other universities, research<br />
agencies, and institutions, either localor<br />
overseas.<br />
<strong>2.</strong> Providing high quality and accountability<br />
management and organization.<br />
3. Providing funding resources, which are<br />
sufficient to achieve the targets in points<br />
1) and 2) above, by conducting researches,<br />
consultations, trainings and other business<br />
activities.<br />
THE GOALS<br />
The master program at the Department of<br />
Electrical Engineering, Faculty of Engineering<br />
Universitas Indonesia has a goal to produce<br />
high quality electrical engineers, with<br />
capabilities to develop science and self<br />
conducting researches and be able to work<br />
and apply the technologies on the industries<br />
or in the education fields.<br />
3.3.<strong>2.</strong> ELECTRICAL ENGINEERING STAFFS<br />
3.3.<strong>2.</strong>1. ELECTRICAL ENGINEERING<br />
ADMINISTRATION<br />
Head of Department:<br />
Dr. Ir. Muhamad Asvial, M.Eng.<br />
Secretary of Department:<br />
Dr. Ir. Dodi Sudiana, M.Eng.<br />
Head of Electrical Engineering<br />
Study <strong>Program</strong>:<br />
Dr. Ir. Muhammad Asvial, M.Eng.<br />
Head of Computer Engineering<br />
Study <strong>Program</strong>:<br />
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, M.Sc<br />
Head of High Voltage and Electrical Measurement<br />
Laboratory:<br />
Ir. Amien Rahardjo, MT.<br />
Head of Electrical Power Conversion Laboratory:<br />
Ir. I Made Ardita, MT.<br />
Head of Electrical Power System Laboratory:<br />
Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy, DEA<br />
Head of Electronics Laboratory:<br />
Dr. Ir. Purnomo Sidi Priambodo, MSEE<br />
Head of Control Laboratory:<br />
Dr. Ir. Feri Yusivar, M.Eng.<br />
Head of Digital Laboratory:<br />
Prima Dewi Purnamasari, ST, MT, M.Sc<br />
Head of Telecommunication Laboratory:<br />
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.Eng.<br />
Head of Optoelectronics Laboratory:<br />
Dr. Ir. Retno Wigajatri, MT.<br />
Head of Computer Networks Laboratory:<br />
Muhammad Salman, ST., MIT.
MAILING ADDRESS<br />
Departemen Teknik Elektro FTUI<br />
Kampus Baru UI, Depok 16424.<br />
Tel. (021) 7270078<br />
Fax. (021) 7270077<br />
e-mail: elektro@ee.ui.ac.id<br />
http://www.ee.ui.ac.id<br />
3.3.3. BOARD OF PROFESSORS<br />
Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc. (Ir., Elektro<br />
FTUI, 1971; M.Sc., University of Hawaii,<br />
USA, 1989; Dr., Elektro FTUI, 1993; Prof.,<br />
UI, 1996) Microelectronic devices, sensor<br />
devices.<br />
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan (Ir., Elektro FTUI,<br />
1983; M.Eng., Keio University, Japan, 1989;<br />
Ph.D., Tasmania University, Australia, 1995;<br />
Prof., UI, 2004) Signal processing and compression,<br />
multimedia communication.<br />
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo (Ir., Elektro FTUI,<br />
1972; M.Sc., Ohio State Univ., USA, 1980;<br />
Dr., Elektro FTUI, 2002; Prof., UI, 2005)<br />
Computer architecture, protocol engineering,<br />
pervasive computation.<br />
Prof. Dr. Benyamin Kusumoputro, M.Eng (S1,<br />
Fisika, ITB, 1981; M.Eng, Opto Elektronika,<br />
Tokyo Inst. Tech, Japan, 1984; Dr., Elektro,<br />
Tokyo Inst. Tech, Japan,1993) Computation<br />
Intellegence Methods Robot.<br />
Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo (Ir., Elektro<br />
FTUI, 1981; M.Sc., University of Hawaii,<br />
USA, 1989; Ph.D, Saitama University, Japan<br />
1996; Prof., UI, 2005) Electromagnetic, antenna<br />
and wave propagation, microwave.<br />
Prof. Dr. Ir. Harry Sudibyo S. (Ir., Elektro FTUI,<br />
1979; DEA., Univ. Paris VI, 1984; Dr. Ing.,<br />
Univ. Paris VI, France, 1987; Prof., UI, 2007)<br />
Microelectronics & VLSI design.<br />
Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc, Ph.D. (Ir., Elektro<br />
FTUI, 1980; M.Sc. Michigan State Univ.,<br />
USA, 1989; Ph.D., Virginia Tech., USA, 1992;<br />
Prof., UI, 2007) Electrical power system<br />
analysis, energy management.<br />
Prof. Dr. Ir. NR. Poespawati, MT. (Ir., Elektro<br />
FTUI, 1985, MT., Elektro FTUI, 1997, Dr.,<br />
Elektro FTUI, 2004; Prof., UI, 2008) Solar<br />
cell devices, laser.<br />
Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy (Ir., Elektro FTUI,<br />
1982; DEA, INPG Grenoble, France, 1987;<br />
Dr., Montpellier II USTL, France, 1991;<br />
Prof., UI, 2008) Electrical material technology,<br />
electrical measurement.<br />
Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa MK, MT. (Ir., Elektro<br />
FTUI, 1987; MT., Elektro FTUI, 1998; Dr.,<br />
Elektro FTUI, 2003; Prof. , UI, 2009) High<br />
voltage and current, electrical materials.<br />
Prof. Dr. Ir. Riri Fitri Sari, M.Sc., MM. (ST.,<br />
Elektro FTUI, 1994; M.Sc.. Sheffield, 1998;<br />
PhD., Leeds Univ., UK, 2004, Prof., UI, 2009)<br />
Software engineering, active networks,<br />
pervasive computing.<br />
Prof. Dr. Ir. Kalamullah Ramli, M.Eng (Ir., Elektro<br />
FTUI, 1993; M.Eng., Univ. of Wollongong,<br />
Australia, 1997; Dr.Ing, Univ. Duisburg-<br />
Essen, Germany, 2003) Multimedia, active<br />
networks, pervasive computing.<br />
ADJUNCT PROFESSORS<br />
Prof. Ir. Djamhari Sirat, M.Sc., Ph.D (Ir., Elektro<br />
FTUI, 1972; M.Sc. UMIST.; PhD, UMIST.,<br />
UK, 1985), Telecommunication regulation.<br />
ELECTRICAL ENGINEERING FACULTY<br />
Anak Agung Putri Ratna (Ir., Elektro FTUI,<br />
1986; M.Eng., Waseda University. Japan.,<br />
1990; Dr., FTUI, 2006) Computer network,<br />
web-based information system.<br />
Abdul Halim (Bachelor, Keio Univ., Japan,<br />
1995; M.Eng., Keio University, Japan, 1997;<br />
D.Eng., Tokyo Institute of Technology,<br />
Japan, 2000) Control system engineering,<br />
power system engineering, computer<br />
simulation, intelligent engineering, applied<br />
mathematics.<br />
Abdul Muis (ST., Elektro FTUI, 1998; M.Eng.,<br />
Keio Univ., 2005; Dr., Keio Univ., Japan<br />
2007) Robotics, control software engineering.<br />
Agus Rustamadji Utomo (Ir., Elektro FTUI,<br />
1985; MT., FTUI, 2000) Electrical power &<br />
energy system.<br />
Agus Santoso Tamsir (Ir., Elektro FTUI, 1987;<br />
MT., Elektro FTUI, 1996; Dr., UKM, Malaysia<br />
2008) Optical Communication, , III-V compound<br />
devices, MEMS.<br />
Amien Rahardjo (Ir., Elektro FTUI, 1984; MT.,<br />
Elektro FTUI, 2004) Electromagnetic, electric<br />
power energy conversion.<br />
Arief Udhiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT.,<br />
Elektro FTUI, 2004, Cand Dr, Shizuoka Univ.)<br />
Microelectronic devices, silicon solar cell.<br />
Aries Subiantoro (ST., FTUI, 1995; M.Sc. Univ.<br />
Karlsruhe, Germany, 2001, Kand Dr, UI)<br />
Expert control system, system identification.<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
71
72<br />
Arifin Djauhari (Ir., Elektro, ITB, 1975; MT.,<br />
FTUI, 1999) Telecommunication & transmission<br />
regulation.<br />
Arman Djohan Diponegoro (Ir., Elektro FTUI,<br />
1981; Dr., IPB, 2007) Telecommunication<br />
network, digital signal processing.<br />
Budi Sudiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT.,<br />
Elektro FTUI, 2005) High voltage and current,<br />
electrical measurement.<br />
Dodi Sudiana (Ir., Elektro FTUI, 1990, M.Eng.;<br />
Keio University, Japan, 1996; D.Eng., Chiba<br />
Univ., Japan, 2005) Image processing, remote<br />
sensing.<br />
Eko Adhi Setiawan (Ir., Elektro Trisakti University;<br />
MT, FTUI, 2000; Dr.-Ing., Universität<br />
Kassel, Germany, 2007) Virtual power plant,<br />
electrical power supply, electrical energy<br />
conversion.<br />
Endang Sriningsih (Ir., Elektro FTUI, 1976;<br />
MT., Elektro FTUI, 1995) Digital system,<br />
computer networks.<br />
F. Astha Ekadiyanto (ST., Elektro FTUI, 1995;<br />
M.Sc., Univ. Duisburg Essen, Germany, 2005,<br />
Cand Dr, Univ Duisburg Essen) Microelectronic<br />
devices, sensor devices, multimedia,<br />
active networks.<br />
Feri Yusivar (Ir., Elektro FTUI, 1992; M.Eng.<br />
Waseda University, Japan, 2000; D.Eng.,<br />
Waseda University, Japan, 2003) Control<br />
systems, motor control.<br />
Fitri Yuli Zulkifli (ST., Elektro FTUI, 1997;<br />
M.Sc., Univ. Karlsruhe, Germany, 2002; Dr,<br />
Elektro FTUI, 2008) Antenna and microwave<br />
communications.<br />
Gunawan Wibisono (Ir., Elektro FTUI, 1990;<br />
M.Eng., Keio Univ., 1995; Ph.D. Keio Univ.,<br />
Japan, 1998) Coding & wireless communications,<br />
optical communications.<br />
I Made Ardita (Ir., Elektro FTUI, 1985; MT.,<br />
FTUI, 2000) Electro-mechanical conversion,<br />
power system planning.<br />
M. Suryanegara (ST., FTUI, 2003; M.Sc., UCL,<br />
UK, 2004, Cand Dr, Tokyo Inst Tech) Telecommunication<br />
strategy, wireless, signal<br />
processing.<br />
Muhammad Asvial (Ir., Elektro FTUI, 1993;<br />
M.Eng., Keio Univ., Japan, 1998; Ph.D.,<br />
Surrey Univ. UK, 2003) Spread Spectrum,<br />
mobile communication, multimedia system,<br />
satellite communication.<br />
Muhammad Salman (ST., Elektro FTUI, 1995;<br />
M.Info Tech, Monash University, Australia,<br />
2002, Kand Dr, UI) Computer networks,<br />
multimedia.<br />
Prima Dewi Purnamasari (ST., Elektro FTUI,<br />
2006 ; MT., Elektro FTUI, 2009; M.Sc., Univ.<br />
Duisburg Essen, Germany, 2008) Distributed<br />
system, Computer Supported Collaborative<br />
Work.<br />
Purnomo Sidi Priambodo (Ir., Elektro UGM,<br />
1987; M.Sc., Oklahoma State Univ., 1996;<br />
Dr., Texas-Arlington, USA, 2003) Semiconductor<br />
laser, photonic, physics.<br />
Retno Wigajatri Purnamaningsih (Ir., ITB,<br />
1985; MT., Opto PPSUI, 1992; Dr., FTUI,<br />
2006) Laser spectroscopy.<br />
Ridwan Gunawan (Ir., Elektro FTUI, 1978; MT.,<br />
Elektro FTUI, 1994; Dr., FTUI, 2006) Electrical<br />
power transmission and reliability.<br />
Sri Redjeki (Ir., Elektro FTUI, 1985; Dipl.Ing,<br />
Germany, 1995) High voltage engineering.<br />
Uno Bintang Sudibyo (Ir., Elektro FTUI, 1972;<br />
DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr.,<br />
Univ. Montpellier II USTL, France, 1991)<br />
Electrical power conversion.<br />
Wahidin Wahab (Ir., Elektro FTUI, 1978; M.Sc.,<br />
UMIST, 1983; PhD, UMIST, UK, 1985) Control<br />
engineering, robotics & automation.
3.3.3. CURRICULUM (MASTER PROGRAM) ELECTRICAL ENGINEERING<br />
MATA AJARAN SUBJECT BK<br />
Semester 1 First Semester KI VI DV TL TT JM OP<br />
KODE<br />
2<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Advanced Engineering Mathematics<br />
Digital Communication<br />
Digital Signal Processing<br />
Photonic Communication<br />
Object Oriented based Software Engineering<br />
Advanced Computer Architecture<br />
Advanced Information Network<br />
Digital and Analog Control<br />
Process Measurement and Control<br />
Multivariable Control System<br />
Integrated Circuit Theory<br />
Electronic Physics<br />
Photonic Devices<br />
Electrical Power System Quality<br />
Power Generator Operation and Control<br />
New & Renewable Energy<br />
CAD VLSI<br />
Optics<br />
Matematika Teknik Lanjut<br />
Komunikasi Digital<br />
Pemrosesan Sinyal Dijital<br />
Komunikasi Fotonik<br />
Rekayasa Perangkat Lunak Berorientasi<br />
Objek<br />
Arsitektur Komputer Lanjut<br />
Jaringan Informasi Lanjut<br />
Kendali Analog dan Dijital<br />
Pengukuran dan Kendali Proses<br />
Sistem Kendali Multivariabel<br />
Teori Rangkaian Terpadu<br />
Fisika Elektronika<br />
Divais Fotonik<br />
Kualitas Sistem Daya Listrik<br />
Operasi dan Kendali Pembangkit Daya<br />
Energi Baru & Terbarukan<br />
CAD VLSI<br />
Optika<br />
EES8110801<br />
EEE8110801<br />
EEE8110802<br />
EEE8110803<br />
EEG8110801<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
EEG8110802<br />
EEG8110803<br />
EEA8110801<br />
EEA8110802<br />
EEA8110803<br />
EEK8110801<br />
EEK8110802<br />
EEK8110803<br />
EED8110801<br />
EED8110802<br />
EED8110805<br />
EEB8110801<br />
EEH8110802<br />
Sub Total 11 11 11 11 11 11 11<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
73
74<br />
3.3.3. CURRICULUM (MASTER PROGRAM) ELECTRICAL ENGINEERING<br />
MATA AJARAN SUBJECT TI<br />
KODE<br />
Semester 2 Second Semester KI VI DV TL TT JM OP<br />
2<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
1<br />
2<br />
Advanced Modeling &Simulation<br />
Mobile & Wireless Communication<br />
Advanced Antenna Engineering<br />
Multimedia Computing<br />
Embedded System<br />
Network Security & Reliability<br />
Intelligent Robotics<br />
Adaptive & Optimal Control<br />
Solid State Device<br />
Heterostructure Devices<br />
Energy Management & Economics<br />
Industrial Power Electronics<br />
Applied Microelectronics<br />
Advanced Logical Circuit<br />
Laser Technology<br />
Optoelectronics Lab.<br />
Quantum Mechanics<br />
Elective 1 (can be chosen from the list in<br />
semester 2)<br />
Permodelan & Simulasi Lanjut<br />
Komunikasi Nirkabel dan Bergerak<br />
Teknik Antena Lanjut<br />
Komputasi Multimedia<br />
Sistem Embedded<br />
Keamanan dan Kehandalan pada Jaringan<br />
Robotika Cerdas<br />
Kendali Adaptive dan Optimal<br />
Divais Solid State<br />
Divais Heterostructure<br />
Manajemen & Ekonomi Energi<br />
Elektronika Daya Industri<br />
Mikroelektronika Terapan<br />
Sirkuit Logika Lanjut<br />
Teknologi Laser<br />
Prakt. Teknik Optoelektronika<br />
Mekanika Kuantum<br />
Pilihan 1<br />
EES8210851<br />
EEE8210851<br />
EEE8210852<br />
EEG8210851<br />
EEG8210852<br />
EEG8210853<br />
EEA8210851<br />
EEA8210852<br />
EEC8210851<br />
EEC8210852<br />
EED8210851<br />
EED8210853<br />
EEB8210851<br />
EEB8210853<br />
EEH8210851<br />
EEH8210852<br />
EEH6210853<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Sub Total 11 11 11 11 11 11 11
3.3.3. CURRICULUM (MASTER PROGRAM) ELECTRICAL ENGINEERING<br />
MATA AJARAN SUBJECT TI<br />
KODE<br />
Semester 3 Third Semester KI VI DV TL TT JM OP<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Model Predictive Control<br />
Advanced Microprocessor Application<br />
RF & Microwave Devices<br />
Electrical Power System Planning<br />
Broadband - Multimedia Communication<br />
Remote Sensing<br />
Seminar / Pre - Thesis<br />
Elective 2 (can be chosen from the list in<br />
semester 1 & 3)<br />
Kendali Model Predictive<br />
Aplikasi Mikroprosesor Lanjut<br />
Divais RF & Gelombang Mikro<br />
Perencanaan Sistem Daya Listrik<br />
Komunikasi Multimedia Pita Lebar<br />
Remote Sensing<br />
Seminar / Pra - Tesis<br />
Pilihan 2 (can be chosen from the list in<br />
semester 1 & 3)<br />
EEA8210853<br />
EEB8210853<br />
EEC8210853<br />
EED8110801<br />
EEE8210853<br />
EEH8210854<br />
ESS8010801<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Sub Total 9 9 9 9 9 9 9<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
ESS8020851 Tesis Thesis 9 9 9 9 9 9 9<br />
Sub Total 9 9 9 9 9 9 9<br />
TOTAL 40 40 40 40 40 40 40<br />
TI = Topic of Interest (PEMINATAN) TL = Electrical Power & Energy Engineering<br />
KI = Industrial Control TT = Telecommunication Engineering<br />
VI = VLSI Design & Embedded System JM = Multimedia & Information Engineering<br />
DV = Elektronika Divais OP = Optoelectronics and Laser Applications<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
75
76<br />
CURRICULUM TELECOMMUNICATION MANAGEMENT & ELECTRICAL POWER AND ENERGY MANAGEMENT<br />
(SPECIAL PROGRAM) AT SALEMBA<br />
MATA AJARAN SUBJECT TI<br />
Semester 1 First Semester MT ME<br />
KODE<br />
2<br />
3<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Advanced Engineering Mathematics<br />
Engineering Project Management<br />
Telecommunication System Management<br />
Telecommunication System<br />
Energy & Environment<br />
Electric Power System Planning<br />
Matematika Teknik Lanjut<br />
Manajemen Proyek Teknik<br />
Manajemen Sistem Telekomunikasi<br />
Sistem Telekomunikasi<br />
Energi & Lingkungan<br />
Perencanan Sistem Tenaga Listrik<br />
EES8110801<br />
ENG8110801<br />
EEM8110801<br />
EEM8210851<br />
EDF8120803<br />
EED8110801<br />
Sub Total 11 11<br />
Semester 2 Second Semester<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Advanced Modeling & Simulation<br />
Strategic Management<br />
Regulation Aspect & International Organization<br />
Telecommunication Plan & Strategy<br />
Wireless & Mobile Communication<br />
Energy Management & Economics<br />
Electric Utility Power Generation Economics<br />
Electrical Power System Quality<br />
Permodelan & Simulasi Lanjut<br />
Manajemen Strategis<br />
Aspek Regulasi & Lembaga Internasional<br />
Perencanaan & Strategi Telekomunikasi<br />
Komunikasi Nirkabel dan Bergerak<br />
Manajemen dan Ekonomi Energi<br />
Ekonomi Perusahaan Pembangunan Tenaga Listrik<br />
Mutu Sistem Tenaga Listrik<br />
EES8210851<br />
EDS8210854<br />
EEM8210852<br />
EEM8210853<br />
EEM8120803<br />
EED8210851<br />
EDF8120804<br />
EED8110804<br />
Sub Total 11 13<br />
Semester 3 Third Semester<br />
2<br />
2<br />
3<br />
3<br />
1<br />
3<br />
3<br />
Special Topics in Telecommunication<br />
Capita Selecta<br />
Multimedia - Broadband Communication<br />
New & Renewable Energy<br />
Electrical Power and Energy Special Topics<br />
Seminar / Pre - Thesis<br />
Topik Khusus dalam Telekomunikasi<br />
Kapita Selekta<br />
Komunikasi Multimedia - Jalur Lebar<br />
Energi Baru & Terbarukan<br />
Topik Khusus dalam Ketenagalistrikan dan Energy<br />
Seminar / Pre - Thesis<br />
EEM8120801<br />
EEM8120802<br />
EEM8120803<br />
EED8110805<br />
EDS8120801<br />
ESS8010801<br />
Sub Total 10 7<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
ESS8020851 Tesis/Proyek Thesis/Project 9 9<br />
Sub Total 9 9<br />
TOTAL 41 40<br />
TI = Topic of Interest (PEMINATAN) ME = Electrical Power & Energy Management8<br />
MT = TElecommunication Management
3.3.4. SILLABY OF COURSES<br />
EEA8110801<br />
ADVANCED ENGINEERING MATHEMATICS (2<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Review MacLaurin, Taylor and Fourier series,<br />
differential equations and partial differential<br />
equations, Laplace transform, Fourier<br />
transform and Z transform, multivariate data<br />
analysis. Applications: MacLaurin, Taylor and<br />
Fourier series, Bessel function, Legendre<br />
polynomial and Legendre equation, Discrete<br />
differential equation, state-variable, diagonalization<br />
using eigenvalue and eigenvector.<br />
Unconstrained optimization: one-dimensional<br />
search methods (golden section, Fibonacci,<br />
Newton, and secant), steepest descent’s<br />
method, Levenberg-Marquardt method, Newton’s<br />
method for nonlinear least-squares, and<br />
Quasi-Newton method.<br />
Textbook:<br />
1. Erwin Kreyzig, ”Advanced Engineering<br />
Mathematics”, John Wiley 9th edition,<br />
2006.<br />
<strong>2.</strong> Edwin K.P. Chong dan Stanislaw H. Zak,<br />
“An Introduction to Optimization”, 2nd<br />
Edition, John Wiley 2001.<br />
EES8210851<br />
ADVANCED MODELLING & SIMULATION (2<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Basic simulation & modeling: physical modeling,<br />
non-parametric model identification, data<br />
analysis: least square, extended least square,<br />
generalized least square, validation, real-time<br />
identification. Model and prototyping. Software<br />
applications: Matlab/Simulink, PSpice,<br />
Network Simulator.<br />
Textbook:<br />
1. Averill Law, “Simulation Modeling and<br />
Analysis”, McGraw-Hill, 4th edition, 2006.<br />
<strong>2.</strong> Bernard P Zeigler, Tag Gon Kim & Herbert<br />
Praehofer, “Theory of Modeling and Simulation”,<br />
Academic Press, 2nd edition, 2000.<br />
EEA8110801<br />
ANALOG AND DIGITAL CONTROL (3 SKS)<br />
Description:<br />
Analog: Transient response, steady state<br />
error, Bode diagram, root locus, controller<br />
design, state space, observer design. Digital:<br />
Fundamental of digital control systems,<br />
discrete-time system description in frequency<br />
and time domain, analysis of discrete-time<br />
systems, transient response on the z-plane,<br />
stability in the z-plane, gain design on the zplane,<br />
cascade compensation via the z-plane,<br />
dead-beat control.<br />
Textbook:<br />
1. N.S. Nise, “Control Systems Engineering”,<br />
4th edition, John-Wiley and Sons, 2004.<br />
<strong>2.</strong> K. Ogata, “Discrete-Time Control Systems”,<br />
Prentice-Hall, 1997.<br />
EEA8110802<br />
MEASUREMENT AND PROCESS CONTROL (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Industrial process instrumentation, transfer<br />
function and system responses, PID controllers<br />
basic structures and characteristics, control<br />
loops and system stability, single loop – tuning<br />
(SISO), graphical identification method, controller<br />
parameter calculations, case studies.<br />
Textbook:<br />
1. Shinskey, F.G., “Process Control Systems,<br />
Application, Design and Adjustment”, 2nd<br />
edition, McGraw Hill Book Inc., 1979.<br />
<strong>2.</strong> Considine, D.M., “Process Instruments and<br />
Control Handbook”, 3rd Edition, McGraw<br />
Hill Book International, Singapore, 1987.<br />
EEA8110803<br />
MULTIVARIABLE & ROBUST CONTROL SYSTEMS<br />
(3 SKS)<br />
Description:<br />
Linear System Representation: linearization,<br />
linear model, input/output representation;<br />
Linear System Anaysis: stability, time respose,<br />
frequency response, system internal structure<br />
(controllability, observability); Feedback<br />
System: Basic feedback loop state/otput<br />
feedback, internal stability, feedback performance;<br />
Uncertainty and Robustness; norm for<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
77
78<br />
signal and system, plant uncertainty, robust<br />
stability, robust performance, robust analysis<br />
method; Controller Design Technique: Loop<br />
shaping, H∞ control.<br />
Textbook:<br />
1. P. Albertos and A. Sala, “Multivariable Control<br />
Systems: An Engineering Approach”,<br />
Springer-Verlag, 2004.<br />
<strong>2.</strong> Kemin Zhou, “Robust & Optimal Control”,<br />
Prentice Hall, 1996.<br />
EEA8210851<br />
INTELLIGENT ROBOTIC (3 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction and implementation of sensor and<br />
actuator. Control system review. C programming<br />
for ATMEL AVR microcontroller. Modelling<br />
simulation with openGL. Mobile robot modelling<br />
along with sensor and its simulation with<br />
openGL. Live Recocking, Real-time system<br />
concept. Advanced control system and communication.<br />
Navigation system. Commandcontrol<br />
monitoring. Localication. Knowledge<br />
based system concept along with realization<br />
on mobile robot.<br />
Textbook:<br />
1. Robot Builder’s Bonanza 3rd Edition,<br />
McGraw-Hill, 2006.<br />
<strong>2.</strong> Designing Autonomous Mobile Robots: Inside<br />
the Mind of an Intelligent Machine, John M.<br />
Holland, 2004<br />
EEA8210852<br />
ADAPTIVE AND OPTIMAL CONTROL (3 SKS)<br />
Description:<br />
Adaptive control: Fundamental of adaptive<br />
control, recursive estimation, pole assignment,<br />
minimum variance, practical aspects<br />
of self-tuning controller implementation,<br />
management of self-tuning controller. Optimal<br />
control: random process, performance, state<br />
feedback and controllability, state estimation<br />
and observability, linear quadratic controller,<br />
Kalman filter, linear quadratic Gaussian controller,<br />
controller order reduction<br />
Textbook:<br />
1. P.E. Wellstead and M.B. Zarrop, “Self-Tuning<br />
Systems: Control and Signal Processing”,<br />
John Wiley and Sons, 1991.<br />
<strong>2.</strong> J.B. Burl, “Linear Optimal Control: H2 and<br />
H� Methods”, Addison Wesley,1999.<br />
EEA8210853<br />
MODEL PREDICTIVE CONTROL (3 SKS)<br />
Description:<br />
A basic formulation of predictive control.<br />
Commercial MPC schemes: dynamic matrix<br />
control, model algorithmic control, predictive<br />
functional control. Generalized predictive<br />
control. Solving predictive control problems:<br />
unconstrained problems, constrained problems,<br />
solving QP problems. Multivariable MPC.<br />
Constrained MPC: constraints and optimization,<br />
revision of main quadratic programming,<br />
constraints handling, constraints management.<br />
Case studies<br />
Textbook:<br />
1. E.F. Camacho and C. Bordons, “Model Predictive<br />
Control”, Springer-Verlag, 1999.<br />
<strong>2.</strong> J.M. Maciejowski, “Predictive Control with<br />
Constraints”, Prentice-Hall, 200<strong>2.</strong><br />
EEK8110801<br />
INTEGRATED CIRCUIT THEORY (3 SKS)<br />
Description:<br />
Integrated component circuit technology, CMOS<br />
technology, modeling of CMOS analog circuit,<br />
device characteristic, operational amplifier<br />
sub circuit with CMOS analog, CMOS amplifier,<br />
Analog to Digital converter, Digital to Analog<br />
Converter, Computer based design of electronic<br />
circuits<br />
Textbook:<br />
1. R.S. Muller and T.I Kamins, “Device Electronics<br />
for Integrated Circuits, Second<br />
Edition, John Wiley and Sons, 1986.<br />
<strong>2.</strong> Robert L Boyleslad & Louis Nashelsky, “Electronic<br />
Devices & Circuit Theory”, Prentice<br />
Hall 10th Edition, 2008.<br />
EEK8110802<br />
ELECTRONIC PHYSICS (3 SKS)<br />
Description:<br />
Space Lattice and Crystal, X-ray Crystal<br />
Analysis, Dynamic of Cry-Quantum Mechanic<br />
& Statistical Mechanic.<br />
Textbook:<br />
1. J.P. McKelvey,”Solid State & Semiconductor<br />
Physic”, REK Publishing, 1986.<br />
<strong>2.</strong> Sheng S Li, “Semiconductor Physical Electronics”,<br />
2nd Edition Springer, 2006.
EEB8110801<br />
CAD VLSI (3 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction, Technology and Design, VLSI architecture<br />
layout methodology, system design,<br />
basic PLA design, product design simulation,<br />
automatic testing pattern, design by testing,<br />
solving, placement and automatic placement,<br />
high level material in design.<br />
Textbook:<br />
1. N.E. Weste and K. Eslughian, “Principle of<br />
CMOS VLSI Design”, Addison-Wesley, 1985.<br />
<strong>2.</strong> F. Malo Berti, “Analog Design For CMOS<br />
VLSI System”, Kluwer Academic Publisher,<br />
2006.<br />
EEB8210851<br />
APPLIED MICROELECTRONICS (3 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction, Fast Fourier Transform (FFT), FFT<br />
implementation in VLSI Circuit, Logic circuit of<br />
FFT, Hierarchical structure of components constructing<br />
FFT circuit, Analytical Theory, CMOS<br />
logic circuit design, Butterfly FFT microprocessor<br />
design, Sub-system CMOS design, Testing<br />
and Analysis of FFT Microprocessor Circuit<br />
Textbook:<br />
1. Sundaram Natarajan, “Microelectronics:<br />
Analysis & Design”, Tata - McGraw Hill,<br />
2006.<br />
<strong>2.</strong> Thomas P Kabaservice, “Applied Microelectronics”,<br />
St. Paul: West Pub., 1978.<br />
EEB8210853<br />
ADVANCED MICROPROCESSOR APPLICATIONS<br />
(3 SKS)<br />
Description:<br />
Review of logic circuit, ADC/DAC Circuit, Basic<br />
Architecture of Microprocessor, Instruction<br />
Cycle, Microprogramming, Basic and Advanced<br />
Instruction Set, <strong>Program</strong>ming with Assembler,<br />
Memory Organization, Interrupt, External Component<br />
Interfacing, Keyboard Controller, DMA<br />
Controller, Interfacing with DAC and ADC, New<br />
Types Microprocessor Architecture, MCS51 Family<br />
Microcontroller Architecture, Data Memory<br />
and <strong>Program</strong> Memory relationship, Timer,<br />
Counter and Interrupt, Serial Input/Output,<br />
Interface Engineering, Case Study.<br />
Textbook:<br />
1. Walter A. Trieble and Artar Singh, “The<br />
80880 and 8086 Microprocessor”, Prentice<br />
Hall, 1997.<br />
<strong>2.</strong> Luigi Ciminiera & Adriano Valenzano,<br />
“Advanced Microprocessor Architectures”,<br />
Addison-Wesley Longman Publishing Co.,<br />
Inc. Boston, USA, 1987.<br />
EEB8210852<br />
ADVANCED LOGIC CIRCUIT (3 SKS)<br />
Description:<br />
Logic Design Fundamental; Introduction to<br />
VHDL; Designing with <strong>Program</strong>mable Logic<br />
Devices; Design of Networks for Arithmetic Operation;<br />
Digital Design with SM Chart; Designing<br />
with <strong>Program</strong>mable Gate Array & Complex<br />
<strong>Program</strong>mable Logic Devices; Additional topic<br />
in VHDL.<br />
Textbook:<br />
Charles H Roth Jr., “Digital System Designing<br />
using VHDL”, PWS Publishing, 1998.<br />
EEK8110803<br />
PHOTONIC DEVICE (3 SKS)<br />
Description:<br />
Modeling of microelectronic device, physical<br />
electronics of semiconductor junction and MOS<br />
Device, pn-junction, light emitting diode (LED),<br />
photo diode, solar cell, Laser.<br />
Textbook:<br />
1. B.E.A. Saleh and M.C Teich, “Fundamentals<br />
of Photonics”, John Wiley & Sons, 1991.<br />
<strong>2.</strong> Jia-Ming Liu, “Photonic Devices”, Cambridge<br />
University Press, 2005.<br />
EEC8210851<br />
SOLID STATE DEVICE (3 SKS)<br />
Description:<br />
Bipolar Devices, JFET, MOSFET, MIS Diode,<br />
Charge Couple Devices, Tunnel devices, IMPATT<br />
and Related Transit – Time Devices, Transferred<br />
Electron Devices, LED and Semiconductor Laser<br />
Photo Detectors, Solar Cell.<br />
Textbook:<br />
1. S. Sze, “Physics of Semiconductor Devices”,<br />
2nd Ed., John Wiley & Son, 1981.<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
79
80<br />
<strong>2.</strong> Robert F Pierred, “Advanced Semiconductor<br />
Fundamental”, 2nd Edition Pierson<br />
Publisher, 200<strong>2.</strong><br />
EEC8210852<br />
HETERO-STRUCTURE DEVICES (3 SKS)<br />
Description:<br />
Giving a comprehensive introductory account<br />
of device physics and operational priciples of<br />
heterostructure devices. A review of the Physics<br />
and Properties of Semiconductor is given in<br />
the beginning of the course, includes the direct<br />
and indirect bandgap. The heterojunctions is<br />
the main part of the courses and follows by the<br />
photonic phenomenons. Finally the design of<br />
heterostructures devices should be masterred<br />
by the students.<br />
Textbook:<br />
1. S.M. Sze, Kwok K. Ng, “Physic of Semiconductor<br />
Devices”, Third Edition, John Wiley<br />
& Sons, 2006<br />
<strong>2.</strong> John P. McKelvey, “ Solid State ansd Semiconductor<br />
Physics”, Robert E. Krieger<br />
Publishing Company, 1986.<br />
MICRO ELECTRO MECHANICAL SYSTEM – MEMS<br />
(3 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction to MEMS, Material for MEMS, Processes<br />
for Micromachining, MEMS Structures<br />
and Systems in Industrial and Automotive<br />
Application, MEMS Structures and Systems in<br />
Photonic Applications, MEMS Applications in<br />
Life Sciences, MEMS Structures and Systems<br />
in RF Applications, Packaging and Reliability<br />
Considerations for MEMS.<br />
Textbook:<br />
1. Mohamed Gad-el-Hak (Editor), The MEMS<br />
Handbook – MEMS: Introduction and Fundamentals,<br />
Second Edition, CRC Press – Taylor<br />
& Francis Group, Boca Raton, FL 33487-2742<br />
– USA, 2006.<br />
<strong>2.</strong> Stephen Beeby, Graham Ensell, Michael<br />
Kraft, and Neil White, MEMS Mechanical<br />
Sensors, Artech House, Inc., 685 Canton<br />
Street, Norwood, MA 02062, USA, 2004.<br />
EED8110804<br />
ELECTRICAL POWER SYSTEM QUALITY (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Transients, Overvoltage, Undervoltage, Interruptions,<br />
Sags, Swells, Voltage Imbalance,<br />
Voltage Fluctuations,<br />
Waveform Distortion, Power Frequency<br />
Variations, Harmonic Distortions, Voltage vs<br />
Current Distortion,Harmonic vs Transients,<br />
Controlling Harmonics, Filter Design, Power<br />
Quality Benchmarking, Distributed Generation<br />
and Power Quality, Wiring and Grounding,<br />
Power Quality Monitoring.<br />
Textbook:<br />
Roger C.Dugan, Mark F.Mc.Granaghan, Surya<br />
Santoso, H. Wayne Beaty, Electrical Power<br />
System Quality, 2nd ed., Mc.Graw Hill, 200<strong>2.</strong><br />
EED8110802<br />
POWER GENERATION OPERATION AND CON-<br />
TROL (3 SKS)<br />
Description:<br />
Characteristics of Power Generation Units,<br />
Economic Dispatch of Thermal Units, Transmission<br />
System Effects, Unit Commitment,<br />
Generation with Limited Energy Supply,<br />
Hydrothermal Coordination, Production Cost<br />
Models, Control of Generation, Interchange<br />
of Power and Energy.<br />
Textbook:<br />
Allen J. Wood, Bruce F. Wollenberg, Power<br />
Generation, Operation and Control 2nd ed.,<br />
John Wiley & Sons Inc., 1996.<br />
NEW AND RENEWABLE ENERGY (3SKS)<br />
Description:<br />
Forms and Sources of New and Renewable<br />
Energy, Concepts and Technology of :<br />
Nuclear Energy, Solar Energy, Wind Energy,<br />
Sea Energy (Tidal , Wave, Ocean Thermal Energy<br />
Conversion), Geothermal Energy,Water<br />
Energy (run of river, reservoir and pumped<br />
storage hydro power plants), Biomass, Biofuels<br />
(liquid,gaseous), Fuel Cells, Economics of New<br />
and Renewable Energy.<br />
Textbooks:<br />
1. Abdul Kadir, Energi, Sumber Daya, Inovasi,<br />
Tenaga Listrik dan Potensi Ekonomi, edisi
ke - 2, UI Press, 1995.<br />
<strong>2.</strong> P.D. Dunn, Renewable Energies: sources,<br />
conversion and application, Peter Penedrines,<br />
London, U.K., 1986.<br />
EED8210851<br />
ENERGY ECONOMICS AND MANAGEMENT (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Fosil and Non Fosil Resources, Power System<br />
Management, incuding Generation, Transmission<br />
and Distribution of Electrical Power.<br />
Supply Side Management and Demand Side<br />
Management, known as Integrated Resource<br />
Planning.<br />
Textbook:<br />
1. James M.Griffin, Henry B.Steele, Energy<br />
Economics and Policy, Academic Press New<br />
York, copy right 1980.<br />
<strong>2.</strong> Zuhal, Ketenagalistrikan Indonesia, P.T.<br />
Ganesha Prima, April 1995.<br />
EED8210853<br />
INDUSTRIAL POWER ELECTRONICS (3 SKS)<br />
Description:<br />
Bref Review of Power Electronic Systems and<br />
Power Semiconductor Switches, Diode Rectifiers,<br />
Controlled Rectifiers, Inverters, Resonant<br />
Converters and Switching D.C. Power Supplies,<br />
Power Conditioners and Uninterruptible Power<br />
Supplies, Introduction to Motor Drives, D.C. Motor<br />
Drives, Induction Motor Drives, Synchronous<br />
Motor Drives, Residential, Industrial and Electric<br />
Utility Applications, Optimizing the Utility<br />
Interface with Power Electronic Systems.<br />
Textbook:<br />
Ned Mohan, Tore M.Undeland, William<br />
P.Robbins,Power Electronics, 3rd edition,<br />
John Wiley and Sons, 2003.<br />
EED8110801<br />
ELECTRICAL POWER SYSTEM PLANNING (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Electrical Power Increased Demand Forecasting,<br />
Long Term Electrical Power Supply, Electrical<br />
Power Generation (Production) Planning,<br />
Power System Plant Maintenance Scheduling,<br />
Indonesia’s Electricity Development Strategic<br />
Factors, Indonesia’s Electricity Development<br />
Prospects, Electrical Power System Development<br />
Models, Optimization Methods.<br />
Textbooks:<br />
1. X.Wang, J.R. Mc.Donald, Modern Power System<br />
Planning, Mc.Graw Hill Book company,<br />
1994.<br />
<strong>2.</strong> Zuhal, Ketenagalistrikan Indonesia, P.T.<br />
Ganesha Prima, April 1995.<br />
EEE8110802<br />
DIGITAL SIGNAL PROCESSING (3 SKS)<br />
Description:<br />
Signal Analysis; Frequency and Transient Response;<br />
Discrete FT – FFT; Z Transform & Its<br />
applications in signal processing; Correlation &<br />
Convolution; Digital Filter: FIR & IIR; Multirate<br />
Signal Processing; Advanced Transforms (WHT,<br />
DCT, Wavelet Transform) & Their Applications.<br />
Projects.<br />
Textbook:<br />
1. E. C. Ifeachor and B. W. Jervis, “Digital<br />
Signal Processing: A Practical Approach”,<br />
Addison Wesley, Publishing 2nd Edition<br />
200<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> S.M. Kuo, B.H. Lee & W.S. Thian, “Real-Time<br />
DSP: Implementations & Applications”,<br />
John Willey & Sons, Publisher, 2006.<br />
EEE8110801<br />
DIGITAL COMMUNICATION (3 SKS)<br />
Description:<br />
Principles of Digital Communications: Channel,<br />
Digital Modulation (ASK, FSK, PSK, QAM).<br />
Optimum Receiver and Algorithm in the AWGN,<br />
coherent, non-coherent, and fading channel.<br />
Correlation Detectors, matched filter, diversity<br />
techniques. Bounds performance of communications,<br />
comparison of communications<br />
systems and implementation issues. Concepts<br />
in digital modulation and coding theory with<br />
emphasis on techniques employed in a variety<br />
of communication systems, including equalization,<br />
detection of signals in noise, spread<br />
spectrum communications, modulation and<br />
coding, MIMO.<br />
Textbook:<br />
1. Bernard Sklar, “Digital Communication:<br />
Fundamentals & Applications”, 2nd Edition,<br />
Prentice Hall – PTR, 2001.<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
81
82<br />
<strong>2.</strong> John Proakis, “Digital Communication”, 4th<br />
Edition, McGraw Hill, 2000.<br />
EEE8110803<br />
PHOTONIC COMMUNICATION (3 SKS)<br />
Description:<br />
Overview of optics. Fiber-Optic Transport<br />
including optical fiber, sources and photodetectors,<br />
optical couplers and switches,<br />
photonic signal transport principles for the<br />
practical design of fiber-optic links, and an<br />
ion-depth discussion of the limits of wavelength<br />
multiplexing. Review of switching theory and<br />
photonic switching including photonic switching<br />
devices and corresponding architectures for<br />
switching fabrics, photonic switching in space,<br />
time, wavelength, and all combinations, and<br />
optical packet and burst switching.<br />
Textbook:<br />
1. Hamid Hemmati, “Deep Space Optical Communication”,<br />
John Wiley & Son Publisher,<br />
2006.<br />
<strong>2.</strong> Ching-Fuh Lin, “Optical Components for<br />
Communications: Principles and Applications”,<br />
Springer Publisher, 2006.<br />
EEE8210851<br />
WIRELESS & MOBILE COMMUNICATION (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
This course will cover basic principles in the<br />
design of mobile communication systems,<br />
such as cellular radio, packet radio networks,<br />
and indoor wireless networks. Fading<br />
countermeasures power control, multi user<br />
scheduling, FEC coding, hybrid ARQ, equalization,<br />
CDMA, OFDM, MIMO. Capacity of cellular<br />
networks, structure and evolution of mobile<br />
communication networks. Mathematical and<br />
qualitative treatment of existing systems as<br />
examples rather than as abstractions. Cellular<br />
and mobile communication networks and their<br />
components including first generation analog<br />
cellular phone systems; traffic engineering;<br />
mobility management; intersystem operation;<br />
second generation digital cellular standards,<br />
and third generation cellular standards.<br />
Textbook:<br />
1. Theodore Rappaport, “Wireless Communications:<br />
Principles and Practice” 2nd<br />
Edition, Prentice Hall, 200<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> Ivan Stojmenovic, “Handbook of Wireless<br />
Networks and Mobile Computing”, John<br />
Wiley & Son Publisher, 200<strong>2.</strong><br />
EEE8210852<br />
ANTENNAS & ADVANCED PROPAGATION (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Basic Electromagnetic Theory: Maxwell Eqs;<br />
Boundary Condition; Vector Wave Equation;<br />
Image Theory. Wire and Loop Antenna:<br />
Ideal dipole; Loop Antenna. Aperture Antenna:<br />
Equivalent Principle; Slot Antenna; Microstrip<br />
Antenna; Horn Antenna; Reflector Antenna.<br />
Advanced topic on Antenna: Fractal Antenna;<br />
EBG (Electromagnetic Bandgap); Metamaterial.<br />
Computational Electromagnetic: Method of Moment;<br />
Finite Difference Time Domain or Finite<br />
Method; Geometrical Theory of Diffraction.<br />
Basic Measurement Technique.<br />
Textbook:<br />
1. C. A. Balanais, “Antenna Theory – Analysis<br />
and Design”, 2nd Edition, Willey, 1997.<br />
<strong>2.</strong> W. L. Stuztman and G. A. Thiele, “Antenna<br />
Theory & Design”, John Willey & Sons,<br />
200<strong>2.</strong><br />
EEE8210853<br />
BROADBAND - MULTIMEDIA COMMUNICATION<br />
(3 SKS)<br />
Description:<br />
Covers the basic principles and fundamental<br />
design issues relevant to broadband communication<br />
networks and exposes students<br />
to current research problems. Broadband<br />
networks are designed to support a variety of<br />
services and applications. Media Communication.<br />
Framework for Multimedia Standardization.<br />
Application Layer. Middleware Layer.<br />
Network Layer: Network Function, Network<br />
Traffic Analysis, QoS, Access Broadband network,<br />
Core Broadband Network, Content<br />
Delivery network.<br />
Textbook:<br />
1. Nikil Jayant, “Broadband Last Mile: Access<br />
Technologies for Multimedia Communication”,<br />
CRC Publisher, 2005.<br />
<strong>2.</strong> K. Rao, A. Bojkovic and D. Milovanovic, “Introduction<br />
to Multimedia Communication:<br />
Application, Middleware & Networking”,<br />
Wiley Interscience Publisher, 2006.
EEG8110801<br />
SOFTWARE ENGINEERING (3 SKS)<br />
Description:<br />
Software Engineering concept, problems in<br />
software development, the waterfall model,<br />
prototyping approaches, evolutionary development<br />
models, cost estimation, configuration<br />
management, software metrics, requirements<br />
engineering, analysis, definition, specification,<br />
requirements document, functional and nonfunctional<br />
requirements, UML - Use-cases,<br />
designing for reusability, adaptability and<br />
maintainability, software architecture, design<br />
quality, test plans, data modeling<br />
Textbook:<br />
1. Ian Sommerville, “Software Engineering”,<br />
Addison Wesley, 6th Ed, 2000<br />
<strong>2.</strong> Roger Pressman,”Software Engineering: a<br />
Practitioner’s Approach”, McGraw-Hill, 5th<br />
Eds, 2000.<br />
EEG8110802<br />
ADVANCED COMPUTER ARCHITECTURE (SKS)<br />
Description:<br />
Review of instruction set architectures and<br />
its influence to performance: micro instruction<br />
execution, influence of clock and busing<br />
system, memory systems, cache systems. Pipelining<br />
architectures: advantage, data, address<br />
and control conflicts, instruction re-ordering.<br />
Superscalar architectures: dual stream execution.<br />
CISC and RISC. RISC architectures and its<br />
features: role of registers, register windows<br />
techniques and its influence on performance.<br />
Parallel architectures: shared memory, distributed<br />
memory, loosely coupled and tightly<br />
coupled. Cache consistency issues. Examples<br />
of parallel algorithms, load balancing, message<br />
passing, notion on performance of parallel<br />
algorithms.<br />
Textbook:<br />
1. Williams Stallings, “Computer Organization<br />
and Architecture”, Seventh Edition, Prentice<br />
Hall, 2007. Chapters to be covered:<br />
1,2,3,4,5,6,10,11,12,13,14 and 18.<br />
<strong>2.</strong> Other reference books are suggested:<br />
3. “Computer Architecture: A Quantitative<br />
Approach” Hennessy and Patterson, Morgan<br />
Kaufmann 1996.<br />
4. “Modern Processor Design: Fundamental<br />
of Superscalar Processors”, J.P. Shen and<br />
M.H. Lipasti, Mc Graw Hill Book, 2003 (Beta<br />
Eds).<br />
EEG8110803<br />
ADVANCED INFORMATION NETWORKS (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
The notion of modern information networks,<br />
QoS based networks which rely on IP and IP<br />
like protocols. The wired and wireless backbone<br />
networks, the wired and wireless access<br />
networks. Traffic characteristics, real time<br />
traffic, non real time traffic, traffic class of<br />
service. Traffic reservation protocols: RSVP,<br />
ATM, SIP, etc. Quality of Service (QoS) notions,<br />
QoS parameters, implementation of QoS. End<br />
to end QoS in future networks. Traditional ATM<br />
networks: class of services, label swapping,<br />
traffic reservation and congestion issues. MPLS<br />
networks: The implementation of Class of Services.<br />
Wireless networks: WiFy and WiMAX, QoS<br />
in WiMAX. Fiber Optics based networks: IP over<br />
DWM issues. Next Generation Networks (NGN):<br />
the merging of all kinds of telecommunication<br />
technologies.<br />
Textbook:<br />
1. William Stallings, High Speed Networks,<br />
Prentice Hall 2002 or newer edition.<br />
<strong>2.</strong> Various papers/lecture notes on ATM, MPLS,<br />
WiFy, WiMAX, Fiber optics and NGN.<br />
3. Other books on these above mentioned<br />
topics could also be used.<br />
EEG8210851<br />
MULTIMEDIA COMPUTING (3 SKS)<br />
Description:<br />
The concept of Multimedia Computing;;<br />
Digital Representation of Audio, Image and<br />
Video; Characteristics and Requirements of<br />
Multimedia Data; Digital Audio Compression<br />
Principles, Techniques and Standards; Image<br />
and Video Compression Principles, Techniques<br />
and Standards; End-to-End Quality of Service<br />
Guarantee for Digital Audio and Video Communication;<br />
Network Support for Multimedia<br />
Communication; Transport Protocol Support<br />
for Multimedia Communications; End-System<br />
Support for Distributed Multimedia Applications;<br />
Networked Multimedia Synchronization<br />
Requirements and Mechanisms; Multimedia<br />
Information Indexing and Retrieval.<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
83
84<br />
Textbook:<br />
1. Guojun Lu, Communication & Computing<br />
for Distributed Multimedia Systems, Artech<br />
House, 1998<br />
<strong>2.</strong> K.R.Rao, Zoran S.Bojkovic, D.A.Milovanovic,<br />
Multimedia Communication System: Techniques,<br />
Standards and Networks, Prentice<br />
Hall, PHTR, 2002<br />
EEG8210852<br />
EMBEDDED SYSTEMS (3 SKS)<br />
Description:<br />
Hardware: Overview of µControllers,<br />
µControllers hardware specification, memory<br />
vs. I/O, subsystem decoding, static RAM/<br />
EPROM interfacing, memory management,<br />
input/output interfacing, device driver development,<br />
hardware interrupts, introduction to<br />
FPM DRAM , debugging techniques.<br />
Software: Addressing modes, data movement<br />
instructions, arithmetic & logic instructions,<br />
stack operation, program flow control instructions<br />
(Call/Jump), programming for embedded<br />
systems (paradigm development tools),<br />
accessing I/O (assembly), accessing memory<br />
(Assembly), testing, software interrupts, realtime<br />
concepts, debugging techniques<br />
Textbook:<br />
1. Jane Liu, Real-time Systems, Prentice Hall,<br />
2000.<br />
<strong>2.</strong> Phillip A. Laplante, Real-Time Systems Design<br />
and Analysis – An Engineer’s Handbook,<br />
Second Edition, IEEE Press, 1997.<br />
EEG8210853<br />
SECURITY & RELIABILITY IN INFORMATION<br />
NETWORKS (3 SKS)<br />
Description:<br />
This course covers: introduction to security and<br />
privacy issues associated with information systems;<br />
basic notions of confidentiality, integrity,<br />
availability; identity & authentication; protocols<br />
& data integrity; access control; security<br />
models; cryptographic systems and protocols<br />
for privacy; networks & web security; intrusion<br />
detection and prevention; Vulnerabilities<br />
and attacks; security risk analysis; disaster<br />
recovery planning; security policies; security<br />
audit and ISO17799<br />
Textbook:<br />
1. R.R. Panko, Corporate Computer and<br />
Network Security (int. ed), Prentice Hall,<br />
2004<br />
<strong>2.</strong> W. Stallings, Cryptography and Network<br />
Security: principles and practice (3rd ed.),<br />
Prentice Hall, 2003<br />
EEH8110802<br />
OPTICS (3 SKS)<br />
Description:<br />
Laser: Stimulated Emission, Resonator, Dielectric<br />
Mirror, Gauss Profile, Laser Characteristics.<br />
Diffraction: Fresnel Approximation, Kirckhot<br />
Diffraction, Fraunhofer Approximation, Examples.<br />
Interferometers: Young, Michelson, Twyman,<br />
Green, Machzehnder, Interference on flat<br />
parallel plate, Fabry-Perot interferometer.<br />
Textbook:<br />
1. Max Born & Emil Wolf, “Principles of Optics”,<br />
Pergamon Press, 1999.<br />
<strong>2.</strong> E. Heht, “Optics”, Addison Wesley Publishing,<br />
2007.<br />
EEH8210851<br />
LASER TECHNOLOGY (3 SKS)<br />
Description:<br />
History of Laser, semiconductor Laser, materials,<br />
design, epitaxy semiconductor III-V-<br />
MOCVD, material characterization, fabrication,<br />
Gas-Laser: theoretical aspects, Blumlein<br />
diagram, CO2 Laser, Eximer laser theory,<br />
Nd-YAG-Plasma Laser.<br />
Textbook:<br />
1. K. Iga, & Kinoshita, “ Process Technology For<br />
Semi-Conductor Lasers”, Springer Verlag,<br />
1996.<br />
<strong>2.</strong> Jeff Hecht, “ The Laser Guide Book “, Mc<br />
Graw- Hill Book Compay, New York, 1986.<br />
EEH8110801<br />
QUANTUM MECHANICS (2 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction, Wave Packet, Uncertain Principles,<br />
Schrodinger Wave Equation, 1- Dimension<br />
Potential, Hydrogen Atoms, Perturbation<br />
Theory, Radiated Transition, Modern Topics.<br />
Textbook:<br />
1. H.F. Hameka, “Quantum Mechanics”, Wiley<br />
– Interscience Publsher, 1991.
<strong>2.</strong> S. Gasiorowicz, “Quantum Physics”, Wiley<br />
– International Publisher, 199<strong>2.</strong><br />
EEH8210852<br />
OPTOELECTRONICS LAB (1 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction, Safety Precaution, Measurement<br />
techniques, Electronic Components & Circuit,<br />
Optic Components & Circuits, OP-Amp, Filters,<br />
LED/LD Characteristic Measurements, Digital<br />
Optics Transmitter, Optic receivers, Opto-<br />
Coupler, Logic Circuits. Lens System, Laser,<br />
Spectrometer, Interferometer, Difraction, Fourier<br />
Optics, Fiber optics, Holography, Speckel,<br />
Moire Topography.<br />
Textbook:<br />
Laboratory Workbook – Optoelectronics Lab.<br />
EEH8210854<br />
REMOTE SENSING (3 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction, Image Acquisition, Land Observation<br />
Satellite, Active & Passive Sensor<br />
(Optics, Radar), Microwave, Data Analysis:<br />
GIS (Geographic Information System), Plant &<br />
Earth Sciences, Land Use & Land Cover, Global<br />
remote Sensing.<br />
Textbook:<br />
James B. Campbell, “Introduction to remote<br />
Sensing”, Guilford press, New York, 1996.<br />
PROJECT MANAGEMENT (3 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction, Understanding Projects and<br />
Project Management, Project Organization<br />
and General Planning, Project Implementation<br />
Plan: Scheduling, Cost and Resource Allocation,<br />
Project Monitoring and Progress Measurement,<br />
Introduction to Risk, Risk Management and Control,<br />
Reporting Status and Progress: Collecting,<br />
Measuring, Forecasting, Project Termination<br />
and Auditing, Introduction to Multi Projects,:<br />
Planning and Control Design, Control and Monitoring<br />
Implementation.<br />
Textbook:<br />
Jack R Meredith, Samuel J.Mantel, jr., Project<br />
Management, A Managerial Approach, 6th edition,<br />
John Wiley and Sons, 2006.<br />
FINANCIAL MANAGEMENT (3 SKS)<br />
Description:<br />
An Introduction to Financial Managment, The<br />
Role of Financial Market and Interest Rates<br />
in Financial Management, Evaluating Firm’s<br />
Financial Performance and Measuring Cashflow,<br />
Financial Forecasting, Planning and Budgeting,<br />
The Time Value of Money, Risk and Rates of Return,<br />
Bond Valuation, Stock Valuation, Capital<br />
Budgeting Design Criteria, Cashflows and Other<br />
Topics in Capital Budgeting, Capital Budgeting<br />
and Risk Analysis, Cost of Capital.<br />
Textbook:<br />
David F. Scott Jr., John D. Martin, J. William<br />
Petty, Arthur J. Keown, Basic Financial Management,<br />
8th ed., Prentice Hall International Inc.,<br />
New Yersey, 1999.<br />
STRATEGIC MANAGEMENT (2 SKS)<br />
Description:<br />
The Nature of Strategic Management, Strategy<br />
in Practice, Bussiness ission, External Factors<br />
Evaluation, Internal Factors Evaluation,<br />
Strategy Analyses and Choices, Management<br />
Problems Startegy Implementation, Financial/<br />
Accounting Research and Development Computer<br />
Information Systems, Strategy Control<br />
Review and Evaluation, Strategy Management<br />
Global Problems.<br />
Textbook:<br />
Fred R.David, Concepts of Strategic Management,<br />
7th ed., Prentice Hall Inc., 1998. Versi<br />
bahasa Indonesia, 200<strong>2.</strong><br />
TELECOMMUNICATION SYSTEM MANAGEMENT<br />
(3 SKS)<br />
Description:<br />
Long-range planning, feasibility analysis, and<br />
forecasting. The selection and management of<br />
telecom equipment and services, writing and<br />
evaluating responses to RFPs, managing long<br />
distance services. Management of a telecom<br />
facility -- including PBX and key telephone<br />
equipment, automatic call distributors, voice<br />
processing equipment, local area networks and<br />
Internets, wide area networks, convergence,<br />
and video and audio conferencing equipment.<br />
Specific techniques for effective cost containment.<br />
Telecommunications operations -- from fraud<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
85
86<br />
and disaster prevention to project management,<br />
quality control, security.<br />
Textbook:<br />
1. James Harry green, “The Irwin Handbook<br />
of Telecommunication Handbook”, McGraw<br />
Hill , 2001.<br />
<strong>2.</strong> James K Shaw, “Telecommunication Deregulation<br />
& The Information Economy“,<br />
2nd Ed., Artech House Publisher, 200<strong>2.</strong><br />
TELECOMMUNICATION SYSTEM ENGINEERING<br />
(2 SKS)<br />
Description:<br />
This course is dedicated to review telecommunication<br />
systems over the world. The course<br />
contains a survey of those systems from their<br />
early conception-analog, land based-through<br />
their evolution towards digital, satellite based;<br />
terminal mobility, personal mobility, and<br />
service mobility; narrow band and broadband<br />
capability.<br />
Textbook:<br />
1. Rob Frieden, “International Telecommunication<br />
Handbook”, Artech House, 1996.<br />
<strong>2.</strong> Roger L Freeman, “Telecommunication<br />
System Engineering”, Wiley-Interscience;<br />
3rd Edition1996.<br />
TELECOMMUNICATION PLAN & STRATEGY (2<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Foundations of Strategic Managements in<br />
Telecommunication, Strategic Management<br />
& Deregulation, Opportunities Precipitated<br />
by Telecommunication Act of UU 36 – 1999,<br />
Telecommunication Planning, Current Telecommunication<br />
Planning, Feasibility Analysis,<br />
Forecasting Telecommunication Services.<br />
Developing Requirements & Specification,<br />
Writing Request for Proposal (RFP), Evaluating<br />
Response to RFP.<br />
Textbook:<br />
1. James K Shaw, “Strategic Management in<br />
Telecommunication“, Artech House Publisher,<br />
2000.<br />
<strong>2.</strong> Anders Pehrsson, “Internasional Strategies<br />
in Telecommunications”,Routledge Publisher,<br />
1996.<br />
REGULATION ASPECTS & INTERNATIONAL<br />
ORGANIZATION (2 SKS)<br />
Description:<br />
International Telecommunication Organization,<br />
Indonesia Telecommunication Law & Regulation,<br />
Management of Scare Telecommunication<br />
Resources, Tarrif, Charging, Interconnection,<br />
Competition, Quality of Service, Universal<br />
Service Obligation.<br />
Textbook:<br />
1. Henk J Brand & Evan T. Leo, “The Law &<br />
Regulation of Telecommunications Carrier”,<br />
Artech House Publisher, 1999.<br />
<strong>2.</strong> Paul de Bijl & Martin Peitz, “Regulation and<br />
Entry into Telecommunications Markets”,<br />
Cambridge University Publishing, 200<strong>2.</strong><br />
CAPITA SELECTA (2 SKS)<br />
Description:<br />
This course is provided by sharing knowledge<br />
experts from several institutions to give the<br />
students broader vision on telecommunications<br />
technology and management. The Institution<br />
comes from Industries or Vendors, Operators,<br />
Regulation and Government experts in Telecommunication<br />
Fields.<br />
Textbook:<br />
Handout.<br />
SPECIAL TOPIC IN TELECOMMUNICATION (2<br />
SKS)<br />
Description:<br />
This course is dedicated to Selected Topics on<br />
the Current and Future of Telecommunication<br />
fields.<br />
Textbook:<br />
Handout.<br />
ENERGY & ENVIRONMENT (3 SKS)<br />
Description:<br />
Global Warming caused by the Usage of Fosil<br />
and Non Fosil Energy Resources, Environment<br />
problem solving nationally and globally, Kyoto<br />
Protocol Implementation in the form of Clean<br />
Development Mechanism, CO2 trading.<br />
Textbooks:<br />
1. William W.Nazaroff, Lisa Alvarez Cohen,<br />
Environment Engineering Science, John<br />
Wiley and Sons, 2001.
<strong>2.</strong> The Gobal Ecology Handbook edited by<br />
Walter H.Corson.<br />
ENERGY MANAGEMENT & ECONOMICS (3<br />
SKS)<br />
Description:<br />
Fosil and Non Fosil Resources, Power System<br />
Management, incuding Generation, Transmission<br />
and Distribution of Electrical Power.<br />
Supply Side Management and Demand Side<br />
Management, known as Integrated Resource<br />
Planning.<br />
Textbook:<br />
1. James M.Griffin, Henry B.Steele, Energy<br />
Economics and Policy, Academic Press New<br />
York, copy right 1980.<br />
<strong>2.</strong> Zuhal, Ketenagalistrikan Indonesia, P.T.<br />
Ganesha Prima, April 1995.<br />
ELECTRIC UTILITY POWER GENERATION ECO-<br />
NOMICS (3 SKS)<br />
Description:<br />
Introduction, Utility Organization, Basic Accounting<br />
Principles, The Time Value of Money,<br />
Revenue Requirements: The Fixed Charge Rate,<br />
Methods of Economic Analysis, Electric Utility<br />
System Loads, System Operation, System<br />
Stability: Reserves, Economic Characteristics<br />
of Generating Units, Problems in Total System<br />
Analysis, Analysis of Storage and Renewable<br />
Energy, Direct Unit Comparisons, Future Developments.<br />
Textbooks:<br />
1. W.D. Marsh, Economics of Electric Utility<br />
Power Generation, Clarendon Press, Oxford<br />
University Press, New York.<br />
<strong>2.</strong> W.G. Sullivan, Elin M.Wicks, James T. Luxhoj,<br />
Engineering Economy, 13th edition,<br />
Pearson Education Ltd., 2006.<br />
ELECTRICAL POWER AND ENERGY SPECIAL<br />
TOPICS (1 SKS)<br />
Description:<br />
This course is dedicated to Selected Topics on<br />
the current and future of Electrical Power &<br />
Energy.<br />
Textbook:<br />
Handout.<br />
ESS8010801<br />
SEMINAR/PRE-THESIS (3 SKS)<br />
A Seminar/pre-thesis activity to provide students<br />
with skills to generate, analysis and organize<br />
ideas by means of problem solving techniques<br />
to make a proposal of their thesis.<br />
ESS8020851<br />
THESIS (9 SKS)<br />
Thesis is a final project of Master <strong>Program</strong>.<br />
Thesis may include Theoretical Analysis and<br />
Literature Study of Topic Interest; Design,<br />
Analysis, Innovation, Development & Simulation<br />
Works and Laboratory or a Combination<br />
of them.<br />
Departemen Teknik Elektro<br />
87
88<br />
3.4. DEPARTEMEN TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL<br />
3.4.1. PENDAHULUAN<br />
Dengan meningkatnya perkembangan<br />
teknologi di industri yang berbasis material,<br />
maka Departemen Teknik Metalurgi &<br />
Material terus menerus mengupayakan<br />
adanya perbaikan kurikulum sesuai dengan<br />
perkembangan teknologi.<br />
Teknik Metalurgi dan Material merupakan<br />
suatu disiplin ilmu yang mempelajari mengenai<br />
proses produksi, karakterisasi, pemilihan<br />
dan disain material teknik (engineering<br />
materials). Secara fungsional, peran seorang<br />
magister teknik antara lain mendisain material<br />
baru/modifikasi, mengembangan proses<br />
manufaktur baru/modifikasi, seleksi material,<br />
karakterisasi struktur dan sifat material dan<br />
menganalisis bila terjadi kegagalan dalam<br />
penggunaannya.<br />
Kurikulum program magister dibidang<br />
teknik metalurgi dan material dirancang<br />
untuk dapat memberikan kesempatan pada<br />
peserta didik mampu untuk mendisain,<br />
memilih dan mengembangan teknologi proses<br />
metalurgi dan material, mengkarakterisasi<br />
material baru/modifikasi serta mampu untuk<br />
mengontrol kerusakan / degradasi material<br />
akibat media & lingkungan melalui teknik<br />
proteksi korosi dan pemilihan material. Untuk<br />
itu, silabus kurikulum 2008 program magister<br />
teknik metalurgi dan material FTUI dirancang<br />
untuk 2 (dua) jenis peminatan yaitu :<br />
1. Peminatan Material (Materials)<br />
<strong>2.</strong> Peminatan Korosi (Corrosion)<br />
VISI DAN MISI<br />
Visi Departemen Teknik Metalurgi dan Material<br />
adalah :<br />
Menjadi pusat unggulan dalam pendidikan,<br />
penelitian dan pengabdian masyarakat di<br />
bidang ilmu teknik metalurgi dan material.<br />
Misi Departemen Teknik Metalurgi dan Material<br />
adalah :<br />
Menghasilkan lulusan berkualitas tinggi dengan<br />
dasar akademik yang kuat, berkemampuan<br />
komprehensif dalam teknologi proses dan<br />
enjiniring material serta mampu berperan<br />
aktif dan dinamis dalam komunitas nasional,<br />
regional maupun internasional.<br />
Dengan merujuk pada tujuan pendidikan<br />
magister di Fakultas Teknik Universitas<br />
Indonesia (FTUI), maka pendidikan magister<br />
program studi Teknik Metalurgi dan Material<br />
bertujuan untuk menghasilkan Magister<br />
Teknik (MT) yang memiliki kemampuan dalam<br />
menentukan dan merekayasa, memproses<br />
pembuatan dan mengendalikan sifat – sifat<br />
material logam maupun non logam. Selain<br />
itu lulusan <strong>Program</strong> Studi Teknik Metalurgi<br />
dan Material FTUI juga memiliki kemampuan<br />
untuk melakukan analisis kegagalan material<br />
akibat penggunaanya.<br />
3.4.<strong>2.</strong> STAF DEPARTEMEN TEKNIK<br />
METALURGI DAN MATERIAL<br />
Ketua Departemen :<br />
Prof. Dr.-Ing Ir. Bambang Suharno<br />
Sekertaris Departemen :<br />
Dr. Ir. Winarto, MSc<br />
Ka. Laboratorium Metalurgi Kimia :<br />
Ir. Rini Riastuti, M.Sc.<br />
Ka. Laboratorium Metalurgi Fisik :<br />
Dr. Ir. Sutopo, M.Sc.<br />
Ka. Laboratorium Metalurgi Proses :<br />
DM. Nurjaya, ST, MT.<br />
Ka. Laboratorium Metalurgi Mekanik :<br />
Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA<br />
Ka. Laboratorium Metalurgi Korosi :<br />
Ir. Andi Rustandi, MT<br />
Ka.Lab. Metalografi & Perlakuan Panas :<br />
Ir. Myrna Ariati A. Mochtar, M.Si<br />
Alamat surat menyurat:<br />
Departemen Metalurgi dan Material<br />
Fakultas Teknik Universitas Indonesia<br />
Kampus UI, Depok 16424<br />
Tel. (021) 7863510<br />
Fax. (021) 7872350<br />
e-mail : metal@eng.ui.ac.id<br />
http://www.metal.ui.ac.id
Guru Besar tetap<br />
Prof. Dr. Ir. Eddy Sumarno Siradj M.Sc.Eng<br />
(Ir, UI; M.Sc(Eng), Univ. of Birmingham;<br />
Ph.D, Univ. of Sheffield, England; Prof.,<br />
UI) Pengubahan Bentuk Material (TMCP)<br />
Prof. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Soedarsono, DEA<br />
(Ir, UI; DEA & Dr, Ecole Chimie, Polimere<br />
et materialux de strasbourg; Prof., UI)<br />
Metalurgi Ekstraksi, Pengolahan Mineral<br />
& Korosi<br />
Prof. Dr. Ir. Anne Zulfia, M.Phil.Eng (Ir, UI<br />
; M.Phil.Eng dan Ph.D, Univ. Sheffield;<br />
Prof., UI) Perlakuan panas, Material Lanjut<br />
dan Komposit<br />
Prof. Dr-Ing. Bambang Suharno (Ir, UI ; Dr-Ing,<br />
Technical University of Aachen, Germany;<br />
Prof., UI) Desain Paduan dan Pengecoran,<br />
Metalurgi Besi Baja, Aluminium Cair<br />
Prof. Dr. Ir. Bondan Tiara Sofyan, M.Si (Ir,<br />
UI ; MSi, UI; Ph.D, Monash University,<br />
Australia, Prof, UI) Material komposit,<br />
Paduan Aluminium, Nano Teknologi,<br />
Metalurgi Fisik<br />
Staf Pengajar:<br />
Akhmad Herman Yuwono (Ir, UI; M.Phil.Eng,<br />
Univ. of Cambridge, England, PhD, NUS –<br />
Singapore) Nanomaterial<br />
Andi Rustandi (Ir, ITB ; MT, ITB; Kandidat<br />
Dr, UI) Metalurgi Ekstrasi, Pengolahan<br />
Mineral, Korosi<br />
Arief Cahyo Wibowo (B.S, M.Sc,, Michigan<br />
State University, USA, Cand. Dr, USA)<br />
Polimer<br />
Badrul Munir (ST, UI, M.Sc. Chalmer University,<br />
Sweden, PhD, Yeungnam University –<br />
Korea) Material Elektronik<br />
Bambang Priyono (Ir, UI; MT, UI) Material<br />
Katalis<br />
Desiree M. F. Luhulima (Ir, UI; M.Eng,<br />
Katholieke Universiteit Leuven, Belgia)<br />
Korosi & Rekayasa Permukaan<br />
Dedi Priadi (Ir, UI ; D.E.A. & Dr, Ecole des Mines<br />
de Paris) Pengubahan Bentuk Material<br />
Donanta Dhaneswara (Ir, UI; M.Si, UI; Dr, UI)<br />
Desain Paduan dan Pengocoran, Keramik<br />
Membran<br />
Dwi Marta Nurjaya (ST, MT, UI, Kandidat Dr, UI)<br />
Karakterisasi Material & NDT<br />
Muhammad Anis (Ir, UI ; M.Met &Ph.D, University<br />
Sheffield, UK) Metalurgi Las dan<br />
Metalurgi Fisika<br />
Muhammad Chalid (SSi, UI, M.Sc, TU Delft,<br />
Holland, Ph.D., Groningen University,<br />
Netherland) Polimer & Metalurgi Kimia<br />
Myrna Ariati Mochtar (Ir, UI ; MS, UI; Dr, UI)<br />
Perlakuan Panas & Metalurgi Serbuk<br />
Rahmat Saptono (Ir, UI, M.Sc.Tech, Univ. of<br />
New South Wales, Australia; Cand Dr, USA)<br />
Pengubahan Bentuk Material<br />
Rini Riastuti (Ir, UI ; M.Sc, University of Manchester<br />
Instute of Science and Technology,<br />
Kandidat Dr, UI) Korosi & Elektro-Kimia<br />
Sari Katili (Dra, UI; MS, UI) Metalurgi Kimia<br />
Sotya Astutiningsih (Ir, UI; M.Eng, Katholieke<br />
Universiteit Leuven, Belgia; PhD,<br />
UWA – Australia) Metalurgi Mekanik &<br />
Geopolimer<br />
Sri Harjanto (Ir, UI, Ph.D, Tohoku University –<br />
Japan) Chemical Synthesis of Materials &<br />
Waste Materials Processing<br />
Sutopo (Ir, UI ; M.Sc & Ph.D University of<br />
Wiscounsin - USA) Komposit Material dan<br />
Termo-metalurgi<br />
Winarto (Ir, UI ; M.Sc (Eng), Technical Univ. of<br />
Denmark; PhD, Univ. of Wales, Swansea,<br />
UK) Metalurgi & Teknologi Las serta Analisa<br />
Kegagalan<br />
Yunita Sadeli (Ir, UI; M.Sc, University of<br />
Menchester Institute of Science and Technology,<br />
UK, Kandidat Dr, UI) Korosi<br />
89<br />
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
90<br />
3.4.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL<br />
NO KODE<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
1<br />
2<br />
MMS8110801<br />
MMS8110802<br />
MMS8110803<br />
MMM8110801<br />
MMK8110801<br />
MMS8210851<br />
MMS8210852<br />
MMM8210851<br />
MMM8210852<br />
MMK8210851<br />
MMK8210852<br />
MMM8120801<br />
MMK8120801<br />
MMS8120801<br />
MMS8120802<br />
MMS8020851<br />
MMS8020852<br />
MATA AJARAN SUBJECT PEMINATAN<br />
Material Teknik<br />
Kinetik & Transformasi Fasa<br />
Karakterisasi Material + Lab<br />
Mekanika Material<br />
Prinsip Korosi<br />
MATERIAL KOROSI<br />
Semester 1 First Semester SKS SKS<br />
Engineering Materials<br />
Phase Transformation & Kinetics<br />
Materials Characterization + Lab<br />
Mechanics of Materials<br />
Principles of Corrosion<br />
Semester 2 Second Semester<br />
Metode Penelitian & Komputasi<br />
Disain dan Pemilihan Material<br />
Manufaktur Lanjut<br />
Komposit<br />
Proteksi Korosi<br />
Korosi Lanjut<br />
Research Methodology & Computation<br />
Materials Selection & Design<br />
Advanced Manufacturing<br />
Composites<br />
Corrosion Protection<br />
Advanced Corrosion<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan<br />
Pelapisan & Inhibisi<br />
Analisa Kerusakan + Lab<br />
Metalurgi Las<br />
Seminar<br />
Tesis<br />
Heat Treatment & Surface Engineering<br />
Coating & Inhibition<br />
Failure Analysis + Lab.<br />
Welding Metallurgy<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
Seminar<br />
Thesis<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
-<br />
2<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
Sub Total 11 11<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
-<br />
-<br />
3<br />
3<br />
-<br />
-<br />
3<br />
3<br />
Sub Total 12 12<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
-<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Sub Total 9 9<br />
2<br />
6<br />
2<br />
6<br />
Sub Total 8 8<br />
TOTAL 40 40
3.4.4. SILABUS PROGRAM STUDI<br />
TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL<br />
MMS8110801<br />
MATERIAL TEKNIK<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu menjelaskan teori dasar<br />
material dan menganalisa sifat-sifat mekanik<br />
dan fisik serta aplikasinya di industri termasuk<br />
juga aspek teknologi dan pemilihan material.<br />
Silabus :<br />
Teori dasar material mencakup teori atom,<br />
ikatan atom, bonding system, struktur<br />
kristal, struktur dan sifat material, serleksi<br />
material besi, klasifikasi penandaan dan<br />
spesifikasi baja, baja paduan rendah, heat<br />
treatable cabon steel dan low alloy steel,<br />
seleksi tool steel, seleksi stainless steel, besi<br />
tuang, seleksi material non ferrous, (Al, Ti,<br />
Mg dan Ni serta paduanya), shape memori<br />
alloy (material cerdas), material in organik:<br />
keramik dan glass, mechanical behaviour of<br />
ceramic, material polimer, seleksi plastik,<br />
polimerisasi dan material komposit.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Robert W Cahn and Peter Hasen, Physical<br />
Metallurgy, Fourth, Revised Enhanced Edition,<br />
Vol. I, 1996.<br />
<strong>2.</strong> Callister, W.D., Materials Science and<br />
Engineering: An Introduction, 6th ed., John<br />
Wiley & Sons, 1998.<br />
3. Mangonon, P.L, The Principles of Materials<br />
Selection for Engineering Design, Prentice-<br />
Hall.<br />
4. Jurnal Material Science.<br />
5. Jurnal Advanced Material.<br />
MMS8110802<br />
KINETIKA & TRANSFORMASI FASA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiwa mampu memahami serta<br />
menganalisis keseimbangan dan transformasi<br />
fasa dalam aspek proses dan aplikasi bidang<br />
metalurgi dan material.<br />
Silabus :<br />
Pengantar termodinamik, Efek Thomson,<br />
difusi, antar-muka dan energi/tegangan<br />
permukaan, kinetika pertumbuhan butir,<br />
pergerakan batas butir, nukleasi homogen<br />
dan heterogen, pertumbuhan kontinyu dan<br />
lateral, pembekuan paduan, pembekuan<br />
kesetimbangan, pembekuan non equilibrium,<br />
pembekuan cellular dan dendritik,<br />
constitutional super-cooling, pembekuan<br />
eutektik, struktur eutektik, pertumbuhan<br />
eutektik, pembentukan rod dan lamellar, efek<br />
pengotor, antar-muka antar-fasa, koheren,<br />
semi-koheren dan non-koheren, migrasi<br />
antar-muka, pertumbuhan endapan, kinetik<br />
transformasi, rekristalisasi, pengkasaran<br />
butir , pertumbuhan butir, age hardening,<br />
presipitasi ferrit dan austenite, reaksi<br />
pearlite, trasformasi bainite, transformasi<br />
martensite, transformasi spinodal, tempering<br />
martensite, studi kasus.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Porter, D.A., Easterling, K.E., Phase<br />
transformations in Metals & Alloys, 2nd ed.,<br />
Chapman & Hall, 199<strong>2.</strong><br />
MMS8110803<br />
KARAKTERISASI MATERIAL + LAB<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu menguasai prinsipprinsip<br />
pengujian dan menganalisis hasil<br />
pengujian material dengan metoda difraksi,<br />
spektroskopi, analisis pencitraan (image<br />
analysis) dan analisis termal.<br />
Silabus :<br />
Pendahuluan, prosedur dan standar pengujian,<br />
prinsip dan metoda analisis lanjut untuk<br />
komposisi kimia material teknik (AAS, OES,<br />
EDS, XPS), identifikasi struktur kristal (difraksi<br />
sinar X), metalografi lanjut (SEM,EPMA,TEM),<br />
serta analisis termal (DTA, TGA, DSC dan<br />
TMA).<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. G. W. Ewing, Analytical Instrumentation<br />
Handbook, M. Decker, New York, 1990.<br />
<strong>2.</strong> D. A. Skoog, E. J. Holler, T. A. Nieman,<br />
Principles of Instrumental Analysis, 5th Ed.,<br />
Saunders College Publishing, Philadelphia,<br />
1998.<br />
3. H. H. Willard, L. L. Merritt, J. A. Dean, F.<br />
A. Settle, Instrumental Methods of Analysis,<br />
91<br />
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
92<br />
7th Ed., Wadsworth Publishing Company,<br />
California,1988.<br />
MMM8110801<br />
MEKANIKA MATERIAL<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu menganalisis teori dan<br />
aplikasi metoda mekanika material mulai dari<br />
bahan kena beban/tegangan dan analisisnya<br />
pada rancangan rekayasa teknik dalam<br />
pencegahan terjadinya kegagalan material.<br />
Silabus :<br />
Pengantar mekanika material, jenis-jenis<br />
kegagalan material, rekayasa dan seleksi<br />
material, deformasi elastis dan teori<br />
kekuatan, deformasi in-elastis, proses logam<br />
dan paduannya, komposit, keramik dan gelas,<br />
polymer, konsep tegangan dan regangan,<br />
model reologi, deformasi plastis, deformasi<br />
creep, material anisotropik, teori uji<br />
mekanik material, sifat tegangan-regangan,<br />
kecenderungan perilaku tarik, interpretasi<br />
tegangan-regangan sesungguhnya, uji<br />
kompresi, kekerasan, impak, uji bending dan<br />
torsi, plane stress, plane strain, keadaan<br />
tegangan tiga dimensi, tegangan pada bidang<br />
oktahedral, keadaan regangan komplek,<br />
bentuk umum kriteria kegagalan, kriteri,<br />
konsep mekanika patahan, nilai fracture<br />
toughness, aplikasi nilai K pada disain dan<br />
analisa, kelelahan berdasarkan tegangan,<br />
siklus pembebanan, kurva tegangan-waktu,<br />
tegangan rata-rata, tegangan multiaxial,<br />
fatigue crack growth, kelelahan berdasarkan<br />
regangan, regangan vs umur, efek tegangan<br />
rata-rata, estimasi umur untuk komponen<br />
struktur dan creep.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Dowling, Norman E., Mechanical Behavior<br />
of Materials, Engineering Methods for Deformation,<br />
Fracture and Fatigue, Prentice Hall<br />
International Edition, 1993.<br />
<strong>2.</strong> Hearn J. E., Mechanics of Materials, Pergamon<br />
Press, 1985.<br />
MMK8110801<br />
PRINSIP KOROSI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu memahami prinsip<br />
elektrokimia untuk menganalisis permasalahan<br />
dan aplikasi korosi aqueous, korosi temperatur<br />
tinggi, dan proteksi korosi.<br />
Silabus :<br />
Konsep elektrokimia: dasar dan aplikasinya,<br />
definisi korosi, bentuk korosi, cost of<br />
corrosion, konsep elektrikal yang relevan<br />
dengan korosi, konsep kimia dan elektrokimia<br />
yang relevan, prediksi kecenderungan<br />
korosi secara termodinamika, elektrolit,<br />
Kinetika korosi, over-potential (polarisasi),<br />
pasivasi, pengukuran kecepatan korosi, aspek<br />
metalurgi, bentuk-bentuk korosi, dan teori<br />
potensial gabungan, pengujian korosi (metoda<br />
kupon kehilangan berat, elektrokimia).<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. D.A. Jones, Principles and Prevention of<br />
Corrosion, Macmillan Publishing Co., 199<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> Piron, DL, The Electrochemistry of Corrosion,<br />
NACE, 1991.<br />
3. Roberge Pierre R, Handbook of Corrosion<br />
Engineering, Mc Graw-Hill Handbook,<br />
1999.<br />
MMS8210851<br />
METODOLOGI PENELITIAN DAN KOMPUTASI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu: (1) menyusun rancangan<br />
penelitian, proposal penelitian, penulisan<br />
tesis dan publikasi ilmiah menurut aturan<br />
ilmiah; (2) memahami dan menganalisis<br />
metoda komputasi terhadap masalah-masalah<br />
proses dan disain di bidang metalurgi dan<br />
material, serta aplikasinya.<br />
Silabus :<br />
Pengertian ilmiah, metodologi penelitian,<br />
perumusan masalah, hipotesa, penelaahan<br />
pustaka, pengumpulan dan pengolahan data,<br />
penyusunan usulan penelitian serta penyajian<br />
karya ilmiah; Pengantar komputasi, dasardasar<br />
matlab, ekspresi logika, vektorisasi,<br />
mengontrol aliran dengan if dan while, loop<br />
dalam matlab, fungsi dan m-file, test output,<br />
programming matlab, bilangan binary, bilangan<br />
titik ambang (floating point), presisi mesin,<br />
persamaan linier, fitting kurva, persamaan<br />
diferensial biasa, statistik dan analisis proses<br />
data.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :
1. Uma Sekaran., Research Methods for Business,<br />
A Skill Building Approach, 2nd Ed., John<br />
Willey & Son Inc., 1992<br />
<strong>2.</strong> Richard Fellow, Anita Liu,. Research<br />
Methods for Construction, Black-Well Science<br />
Ltd., 1997<br />
3. Palm III ,William J, Introduction to MAT-<br />
LAB 7 for engineers’, 2nd edition McGraw-<br />
Hill, 2005<br />
4. Martinez Wendy L., Exploratory Data<br />
Analysis with MATLAB (Computer Science<br />
and Data Analysis)”<br />
5. Martinez Wendy L., Computational Statistics<br />
Handbooks With MATLAB (Computer<br />
Science and Data Analysis)”, 2nd edition<br />
MMS8210852<br />
DESAIN DAN PEMILIHAN MATERIAL<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu menjelaskan metoda<br />
pemilihan material dan mampu memilih<br />
berbagai jenis material dalam bidang<br />
rekayasa<br />
Silabus:<br />
Klasifikasi material teknik, faktor dan<br />
sistematika desain dan pemilihan material,<br />
Kriteria pemilihan material, diagram sifat<br />
material (material property chart) dan indeks<br />
kinerja (performance index), disain untuk<br />
ketahanan korosi, disain penggunaan material<br />
temperatur tinggi serta disain material tahan<br />
aus dan tahan fatik, disain untuk plastik<br />
dan komposit serta pemilihan berbagai jenis<br />
baja karbon, besi tuang dan baja paduan<br />
(baja perkakas, baja tahan karat, baja tahan<br />
panas, baja tahan aus, pemilihan paduan<br />
super (super alloys), serta studi kasus pada<br />
pemilihan material.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Materials Selection and Design , 1997,<br />
Volume 20 of ASM Handbook<br />
<strong>2.</strong> Mangonon,P.L, The Principle of Material<br />
Selection for Engineering Design, Prentice-<br />
Hall International, Inc, Melbourne, 1999<br />
3. Dieter,G.E.(Ed), ASM Volume 20, Material<br />
Selection & Design, 1997<br />
4. Crane,F.A.A. and J.A.Charles, Selection<br />
and Use of Engineering Material, Butterworth<br />
& Co, 1984<br />
5. Bradley, Elihu F, Super Alloys, ASM International,<br />
1988<br />
MMM8210851<br />
MANUFAKTUR LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip,<br />
fenomena, mekanisme pemrosesan dan<br />
teknik pembentukan logam melalui fasa cair,<br />
padat dan serbuk, serta mampu mendisain<br />
dan memilih proses pembentukan yang sesuai<br />
untuk produk tertentu.<br />
Silabus :<br />
Pembentukan logam sebagai bagian dari<br />
proses disain dan manufaktur; prinsip umum,<br />
fenomena dan mekanisme terkait pengecoran<br />
logam; cetakan (pasir, keramik, logam), sistem<br />
tuang (gating system) dan simulasi, proses<br />
pembekuan besi tuang dan aluminium, liquid<br />
treatment untuk logam ferrous (inokulasi, Mg<br />
treatment) dan non- ferrous (modifier, grain<br />
refiner), berbagai metode pengecoran, cacat<br />
cor (casting defect); prinsip umum, fenomena<br />
dan mekanisme pembentukan logam fase<br />
padat, melalui proses penempaan, canai,<br />
ekstrusi, penarikan, pembentukan logam<br />
lembaran, dan perlakuan termo-mekanik.<br />
Penomena dan mekanisme pada metalurgi<br />
serbuk, fabrikasi serbuk logam dan mekanisme<br />
pembentukan serbuk, karakteristik dan<br />
karakterisasi serbuk, pemaduan mekanik<br />
(mechanical alloying), proses pra-kompaksi,<br />
kompaksi, karakteristik bakalan, proses sinter<br />
dan konsolidasi serbuk, pemrosesan densitas<br />
penuh, Jenis peralatan sinter dan aspek<br />
terkait, aplikasi dan penggunaan produk<br />
metalurgi serbuk. Studi kasus pemilihan<br />
proses dan evaluasi proses manufaktur.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. John Campbell, Castings, Second Edition,<br />
Elsevier Butterwoth-Heinemann, 2004<br />
<strong>2.</strong> John Campbell, Castings Practice: The<br />
Ten Rules of Castings, Elsevier Butterwoth-<br />
Heinemann, 2005<br />
3. Hosford W.F and Robert M. Caddel., Metal<br />
Forming: Mechanic and Metallurgy, Prentice<br />
93<br />
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
94<br />
Hall Inc, 1983<br />
4. Harris, J.N., Mechanical Working of Metals.<br />
Theory and Practice, Pergamon Press,<br />
1983<br />
5. Dieter, G.F., Mechanical Metallurgy, Mc-<br />
Graw-Hill, 1976<br />
6. Lenel, Powder Metallurgy, Principles and<br />
Application, MPIF, 1980<br />
7. German R.M, Powder Metallurgy Science,1987<br />
MMM8210852<br />
KOMPOSIT LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu melakukan pendekatan<br />
sistematik untuk mendisain material komposit<br />
berdasarkan sifat–sifat mekanik serta<br />
memahami pertimbangan – pertimbangan<br />
praktis terkait dengan faktor manufaktur dan<br />
keperluan aplikasi.<br />
Silabus :<br />
Konsep, definisi dan klasifikasi komposit,<br />
matrik dan penguat (reinforcement), fabrikasi<br />
komposit, hukum campuran, teori antar-muka<br />
dan pembasahan, komposit nano, mekanika<br />
komposit, aspek geometri dalam komposit,<br />
lamina dan laminat, perilaku elastis, efek<br />
ujung serat, teori laminat, kekuatan lamina<br />
satu arah, kekuatan laminat, kekuatan<br />
komposit serat pendek, energi perpatahan<br />
komposit dan studi kasus komposit.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Kaw, Autar K, Mechanics of composite<br />
Materials, CRC Press, New York, 1997<br />
<strong>2.</strong> Gibson, R.F., Principle of composite Materials<br />
Mechanics, McGraw-Hill, 1994<br />
3. Hull, D., An Introduction to composite<br />
Materials, Cambridge Uni. Press, 1981<br />
4. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite<br />
Materials: Engineering and Science, Chapman<br />
Hall, 1993<br />
MMK8210851<br />
PROTEKSI KOROSI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa dapat memahami, menganalisa<br />
atau mensintesa metoda proteksi katodik<br />
sebagai salah satu cara pengendalian korosi<br />
pada lingkungan air (aqueous). Mahasiswa<br />
dapat pula melakukan perhitungan dan<br />
perancangan sistem proteksi katodik yang<br />
dapat diaplikasikan di dalam praktek. Selain<br />
metoda Proteksi Katodik, juga metoda Desain<br />
dan pemilihan material<br />
Silabus :<br />
Teori dasar proteksi katodik, kriteria proteksi,<br />
sistem katodik proteksi dengan anoda korban,<br />
sifat material anoda korban dan pemilihannya,<br />
aplikasi proteksi katodik anoda korban, sistem<br />
proteksi katodik impressed current (ICCP),<br />
instrument untuk proteksi korosi, proteksi<br />
katodik pada lingkungan air laut, tanah, dan<br />
struktur dalam beton (semen), klasifikasi<br />
material, hubungan material dan lingkungan<br />
secara spesifik, petunjuk mendesain untuk<br />
pencegahan korosi, sifat ketahanan material<br />
baja tahan karat dan super duplex SS,<br />
ketahanan korosi material teknik yang umum<br />
dipakai (baja tuang, baja karbon , baja paduan<br />
rendah, nikel, aluminium, tembaga, seng,<br />
titanium dan paduan-paduannya, ketahanan<br />
korosi material bukan logam (rubber, plastic,<br />
composite, ceramic).<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. H. Morgan, Cathodic Protection, NACE,<br />
1987<br />
<strong>2.</strong> M.E. Parker, E.G. Pettie, Pipeline Corrosion<br />
and Cathodic Protection, Gulf Publishing<br />
Co.,1984<br />
3. D.A. Jones, Principles and Prevention of<br />
Corrosion, Macmillan Publishing Co., 199<strong>2.</strong><br />
4. Mangonon, P.L, Principle of Material Selection<br />
for Engineering Design, Prentice-Hall<br />
International, Inc, Melbourne, 1999.<br />
5. ASM, Corrosion, ASM Hand-Book Vol. 13
MMK8210852<br />
KOROSI LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu memahami, menganalisis<br />
dan mensitesis mekanisme korosi logam pada<br />
lingkungan air (aqueous) dan temperatur<br />
tinggi serta cara-cara pengendaliannya<br />
secara efisien dan efektif serta aplikasinya di<br />
industri.<br />
Silabus:<br />
Pendahuluan, larutan encer dan air, aspek<br />
termodinamik korosi aqueous, kinetika<br />
korosi, aplikasi korosi aqueous di lapangan<br />
(korosi air laut, korosi bawah tanah, korosi<br />
pada lingkungan tanah), aplikasi korosi untuk<br />
logam selain besi, korosi atmosferik, reaksi<br />
oksidasi temperatur tinggi, termodinamika<br />
oksidasi, pertumbuhan lapisan oksida, sifat<br />
dan karakteristik oksida, pilling-bedworth<br />
ratio, laju reaksi oksidasi, pengaruh tekanan<br />
oksigen korosi di lingkungan spesifik,<br />
temperatur tinggi karburisasi, dekarburisasi,<br />
metal dusting, hot corrosion, pengujian korosi<br />
temperatur tinggi, proteksi material pada<br />
temperatur tinggi, material tahan temperatur<br />
tinggi, coating (aluminizing, chromizing,<br />
siliconizing). Studi kasus korosi.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. D.A. Jones, Principles and Prevention of<br />
Corrosion, Macmillan Publishing Co., 199<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> ASM Handbook Vol. 13, Corrosion, ASM,<br />
1987<br />
3. N. Birck & G.H. Meier, Introduction to<br />
High Temperature and Oxidation of Metals,<br />
Arnold. Publishing Co., 1987<br />
MMM8120801<br />
PERLAKUAN PANAS & REKAYASA<br />
PERMUKAAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu (1) menjelaskan<br />
fenomena perubahan sifat bahan logam<br />
dan mikrostrukturnya yang terkait dengan<br />
rangkaian proses perlakuan panas. (2) memilih<br />
serta merancang berbagai metoda perlakuan<br />
panas dan permukaan serta penerapannya di<br />
industr. (3) menganalisis studi kasus.<br />
Silabus:<br />
Pengertian pelakuan panas, transformasi fasa<br />
dan struktur mikro, pengaruh laju pemanasan<br />
dan pendinginan pada struktur material,<br />
struktur mikro stabil dan metastabil, diagram<br />
TTT dan CCT, pengaruh unsur paduan,<br />
pengerasan, pelunakan, kerapuhan temper<br />
distorsi dan pencegahannya, perlakuan panas<br />
non-ferrous, berbagai jenis dapur perlakuan<br />
panas dan atmosfirnya. fenomena kerusakan<br />
permukaan logam, perlakuan panas permukaan<br />
termal dan termokimia, penyimpangan<br />
pada proses perlakuan panas lanjut seperti<br />
pengerasan permukaan Laser, CVD, PVD,<br />
pemilihan proses perlakuan permukaan. Studi<br />
kasus analisa penyimpangan perlakuan panas<br />
dan rekayasa permukaan.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Bill Bryson, Heat Treatment: Selection and<br />
application of Tool Steel, Hanser Gardner<br />
Publication, Germany 1997.<br />
<strong>2.</strong> ASM Handbook Vol. 4; Heat Treating, ASM<br />
International, Ohio , USA,1991<br />
3. ASM, Practical Heat Treating, ASM International,<br />
2006.<br />
4. K.E.Thelning, Steel and Its Heat Treatment,<br />
Butterworths, London,1985<br />
5. T.Burakowski,T.Wierzchoni., Surface Engineering<br />
of Metals: Principles, Equipment,<br />
Technologies, CRC Press, 1998.<br />
6. H.K.Pulker et al, Wear and Corrosion<br />
Resistant Coating by CVD and PVD, expert<br />
Verlag, 1989.<br />
MMK8120801<br />
PROSES PELAPISAN DAN INHIBISI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip<br />
perlindungan logam denan metoda pelapisan<br />
dan inhibisi<br />
Silabus :<br />
Pelapisan (coating): metallic coating , tipe<br />
dan klasifikasi metallic coating’, mekanisme<br />
proteksinya, electroplating dan electroless<br />
plating, anodizing, phosphating, chromatting,<br />
hot-dip galvanizing, service lie prediction,<br />
Organic Coating (paints), sifat organic<br />
coating, klasifikasi dan formulasi ‘paints’,<br />
95<br />
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
96<br />
mekanisme proteksinya, standard preparasi<br />
permukaan, metode aplikasi, cacat pelapisan<br />
dan kegagalan ‘painting’. Inhibisi; Jenis,<br />
klasifikasi dan mekanisme inhibisi (inhibitor<br />
anodic, katodik, dan campuran), formulasi<br />
inhibitor korosi secara umum, aplikasi dan<br />
keterbatasan (untuk otomotif, pendingin air,<br />
sistem air minum, petrokimia dan refinery<br />
plant) VCI , material tahan karat pembentuk<br />
lapisan.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Philip A. Schweitzer, P.E., Paint and Coating:<br />
Applications and Corrosion Resistance,<br />
Taylor & Francis, 2006.<br />
<strong>2.</strong> Chatterjee U.K., Bose S.K., Roy S.K., Environmental<br />
Degradation of Metals, Marcel<br />
Dekker Inc., New York, 2001.<br />
3. Kenneth Graham A., Electroplating Handbook,<br />
3rd.<br />
4. Frederick A. Lowenheim, Modern Electroplating,<br />
3rd, The Wiley International Pub.,<br />
New York, 1974.<br />
5. Denny A Jones, Principles and Prevention<br />
of Corrosion, Hearle, 2nd, Macmillan Pub.<br />
Co., New York, 199<strong>2.</strong><br />
6. Nathan C.C., Corrosion Inhibitor, NACE,<br />
Houston, 1997.<br />
MMS8120801<br />
ANALISA KERUSAKAN + LAB<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu: (a) menjelaskan<br />
mekanisme kerusakan di bidang teknik, (b)<br />
melakukan investigasi kerusakan material<br />
dengan teknik prosedur yang baku, (c) memilih<br />
dan menentukan peralatan uji dan metoda<br />
dalam menganalisis kerusakan material, serta<br />
(d) menganalisis kegagalan material (via studi<br />
kasus) melalui kajian literatur, membuat<br />
laporan serta mempresentasikannya.<br />
Silabus :<br />
Definisi & tujuan analisa kerusakan, faktorfaktor<br />
kerusakan material secara umum,<br />
prosedur umum dalam teknik analisa<br />
kerusakan, klasifikasi sumber-sumber<br />
kegagalan, karakteristik & mekanisme<br />
kegagalan material, patah ulet, patah<br />
getas, patah fatik, serta kegagalan maupun<br />
kegetasan akibat kondisi lingkungan (thermal/<br />
creep, korosif/corrosion, dan keausan/wear),<br />
pemilihan metoda & alat pengujian (tools)<br />
pada material yang gagal, yield criteria,<br />
initiation of plastic deformation, stress<br />
concentration, residual stress, static failure,<br />
prinsip dasar mekanika perpatahan (fracture<br />
mechanics), analisa studi kasus kegagalan,<br />
serta pembuatan laporan dan presentasi hasil<br />
analisa kegagalan.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Wulpi, D.J., Understanding How Components<br />
Fail, ASM.<br />
<strong>2.</strong> Brooks and A.Choudhury., Metallurgical<br />
Failure Analysis,. McGraw Hill<br />
3. Sheils, Stuart; Bagnall, Chris, et.al .,<br />
Corrosion, Failure Analysis, And Metallography,<br />
ASM<br />
4. ASM Handbook Vol. 11., Failures Analysis<br />
& Prevention, 8th Ed. ASM<br />
5. ASM Handbook Vol. 1<strong>2.</strong>, Fractography &<br />
Atlas Fractography, 9th Ed. ASM<br />
6. Khlefa A. Esaklul., Hand Book Of Case<br />
Histories In Failure Analysis, Vol. 1 & 2<br />
MMS8120802<br />
METALURGI LAS<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu menjelaskan kemampulasan<br />
(weldability) pada beberapa jenis<br />
material (ferrous dan non ferrous) untuk<br />
aplikasi rekayasa serta mampu menjelaskan<br />
dan menganalisis pengaruh unsur paduan,<br />
pengaruh siklus termal dan kecepatan<br />
pendinginan serta beberapa parameter<br />
lasan terhadap karakteristik hasil lasan<br />
untuk mengontrol kualitas hasil lasan dalam<br />
konstruksi rekayasa.<br />
Silabus :<br />
Introduksi penyambungan material, klasifikasi,<br />
prinsip dasar dan karakteristik proses las busur<br />
listrik, keuntungan dan keterbatasannya,<br />
klasifikasi & karakeristik mesin las dan kawat<br />
las, fluks dan gas, parameter las dan masukan<br />
panas (heat input), prinsip dasar metalurgi las,<br />
transfer logam dalam las busur listrik, struktur<br />
mikro sambungan lasan, pengaruh pemaduan
(alloying), perubahan temperatur dalam lasan<br />
(HAZ), faktor-faktor yang mempengaruhi<br />
proses kecepatan pendinginan (cooling rate)<br />
logam lasan, kemampulasan (weldability)<br />
logam ferrous (baja dan paduannya, baja<br />
tahan karat serta besi tuang) & non-ferrous<br />
(Al, Cu, Mg, Ni, serta paduannya), cacat las<br />
dan pencegahannya, perlakuan panas lasan<br />
(preheating & PWHT), serta kontrol kualitas<br />
hasil lasan. Studi kasus pengelasan.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. M. Anis & Winarto, Pengelasan, Diktat<br />
Kuliah (Lecture Notes)<br />
<strong>2.</strong> Kou, S., Welding Metallurgy, Wiley & Sons,<br />
ISBN 0-471-43491-4<br />
3. Granjon, H., Fundamentals of Welding<br />
Metallurgy, Abington Publishing, ISBN 1-<br />
85573-019-7<br />
4. Easterling, K., Introduction to the Physical<br />
Metallurgy of Welding, Butterworth-Heneimann<br />
Ltd. ISBN 0-7506-0394-1<br />
5. AWS Welding Handbook, Metals and Their<br />
Weldability, AWS, ISBN 0-87171-218-0<br />
6. Norrish, J., Advanced Welding Processes,<br />
IOP Publishing Ltd., ISBN 0-85274-326-2<br />
MMS8020851<br />
SEMINAR<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu mengutarakan suatu<br />
permasalahan dan pendapatnya dalam bentuk<br />
kertas kerja/makalah singkat/tulisan ilmiah<br />
serta berdiskusi dalam suatu forum ilmiah/<br />
seminar secara sistimatis, jelas, tertib dan<br />
benar.<br />
Silabus :<br />
Kertas kerja/makalah yang disampaikan<br />
dalam seminar sesuai dengan proposal yang<br />
diajukan dalam tesis. Makalah meliputi :<br />
Permasalahan serta hipotesisnya, metodologi<br />
dan pembahasannya.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar : -<br />
MMS8020852<br />
TESIS<br />
6 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu menyelesaikan penelitian<br />
sesuai dengan tema dan ruang lingkup yang<br />
telah di setujui oleh pembimbing.<br />
Silabus :<br />
Penerapan/pelaksanaan berbagai mata<br />
kualiah yang diikuti secara integrasi dalam<br />
suatu penelitian guna memecahkan suatu<br />
permasalahan dibidang teknik metalurgi dan<br />
material. Hasil penelitian disajikan dalam<br />
bentuk laporan ilmiah dan dipresentasikan<br />
didepan tim dosen penguji.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar : -<br />
97<br />
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
98<br />
3.5. DEPARTEMEN ARSITEKTUR<br />
3.5.1. UMUM<br />
Visi<br />
Menghadirkan sebuah institusi pendidikan<br />
arsitektur yang berkualitas unggul yang<br />
mendapatkan pengakuan nasional dan<br />
internasional, dalam rangka membina<br />
pemimpin – pemimpin yang berpikiran kritis,<br />
bersikap bijaksana, bertindak kreatif dengan<br />
wawasan global namun tetap memperhatikan<br />
kearifan lokal dan lingkungan.<br />
Misi<br />
Inti dari misi Departemen Arsitektur FTUI<br />
adalah <strong>Pendidikan</strong> Arsitektur berkualitas<br />
yang mendorong pengetahuan perancangan,<br />
ketrampilan yang diperlukan bagi pribadi<br />
lulusan dan professional, dan nilai atau sikap<br />
yang dibutuhkan sebagai anggota masyarakat,<br />
serta sikap peduli atau tanggap terhadap<br />
persoalan-persoalan yang berkaitan dengan<br />
ruang kehidupan manusia<br />
Departemen Arsitektur FTUI akan menempatkan<br />
dirinya sebagai salah satu komunitas belajar<br />
yang bhineka, bertanggung jawab secara<br />
sosial dengan kualitas kecendiakawanan yang<br />
tinggi maupun kedisiplinan akademik.<br />
Departemen akan memanfaatkan sumberdaya<br />
kultural, intelektual dan ekonomi dari wilayah<br />
JABODETABEK dan terutama lokasinya yang<br />
dekat dengan Jakarta untuk memperkaya<br />
dan memperkuat program-program<br />
pendidikannya.<br />
NORMA<br />
• Integritas<br />
• Kreativitas<br />
• Fleksibilitas<br />
• Pengembangan professional dan personal<br />
• Ko-operasi<br />
• Keunggulan Intelektual<br />
Untuk mengantisipasi masa datang yang<br />
penuh tantangan dan kompetisi pendidikan<br />
arsitektur yang unggul menuntut proses<br />
pembelajaran yang mendorong kemampuan<br />
berpikir kritis, menulis ilmiah, dan memahami<br />
masalah keprofesian. Disamping itu proses<br />
pembelajaran juga menuntut lulusan yang<br />
mampu belajar sepanjang hayat (life-long<br />
learning). Departemen arsitektur FTUI<br />
melalui program QUE telah meningkatkan<br />
kualitas pembelajaran sesuai dengan visi/<br />
misi yang diemban serta dengan kualifikasi<br />
yang ditetapkan oleh NAAB maupun UIA,<br />
dalam konteks penyiapan kemampuan lulusan<br />
dengan kualifikasi pra-profesional, artinya,<br />
sesuai dengan beban pembelajaran selama<br />
delapan semester, gelar yang dianugerahkan<br />
adalah gelar akademik -sarjana arsitektur-<br />
dengan sedikit pembekalan kemampuan<br />
praktis keprofesian.<br />
<strong>Program</strong> pendidikan arsitektur di departemen<br />
pada saat ini menawarkan program untuk<br />
Strata-1 (S1) dan Strata-2 (S2). Kurikulum untuk<br />
program S1 disusun secara menyeluruh terkait<br />
dengan program keprofesian dan akademik<br />
S<strong>2.</strong> Dengan demikian, lulusan S1 dari FTUI<br />
dengan kualifikasi akademik tertentu, dapat<br />
mengambil langsung mengambil program<br />
profesi selama dua semester atau program S2<br />
di FTUI dengan memperhitungkan kesetaraan<br />
sks dari mata ajaran yang juga diberikan<br />
dalam program S<strong>2.</strong><br />
<strong>Program</strong> pendidikan Pasca Sarjana Arsitektur<br />
FTUI memiliki 6 bidang kekhususan :<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Perancangan Arsitektur<br />
Permukiman dan Perumahan Kota<br />
Perancangan Kota<br />
Real Estate<br />
Teori dan Sejarah Arsitektur<br />
Teknologi Bangunan<br />
Tujuan <strong>Pendidikan</strong><br />
Lulusan pendidikan pascasarjana Arsitektur<br />
FTUI, diharapkan mampu mengembangkan diri<br />
dengan wawasan luas, integritas tinggi, ilmu<br />
pengetahuan handal dan keterampilan unik,<br />
dengan demikian mereka dapat mengemban<br />
tugas selain sebagai peneliti dan praktisi<br />
perencanaan, juga dapat memperdalam<br />
kemampuannya ke program lanjutan strata<br />
tiga.<br />
Kualitas lulusan Pascasarjana Arsitektur FTUI<br />
di harapkan :<br />
1. Mempunyai kemampuan meningkatkan<br />
pelayanan profesi melalui penelitian dan
pengembangan ilmu Arsiteketur .<br />
<strong>2.</strong> Mempunyai kemampuan adaptasi dan partisipasi<br />
yang tinggi dalam pengembangan<br />
bidang ilmu Arsitektur.<br />
3. Mempunyai kemampuan mengembangkan<br />
penampilan profesinya dalam spektrum<br />
lebih luas, dengan mengaitkan bidang ilmu<br />
atau profesinya lainnya yang serupa<br />
4. mempunyai kemampuan merumuskan<br />
pendekatan penyelesaian (problem Solving)<br />
berbagai masalah masyarakat dengan cara<br />
penelaran ilmiah<br />
Bidang Kerja :<br />
Lulusan <strong>Program</strong> Pasca Sarjana Arsitektur FTUI<br />
mendapat gelar Magister Arsitektur (M.Ars). Lulusan<br />
<strong>Program</strong> ini dapat bekerja pada berbagai<br />
bidang di dalam Industri Konstruksi, sebagai<br />
Arsitek atau Pengawas Pelaksana Pembangunan<br />
Konstruksi. Lulusan juga dapat bekerja sebagai<br />
Peneliti dan Pengajar pada Institusi <strong>Pendidikan</strong><br />
yang terkait dengan Arsitektur. Selain itu lulusan<br />
dapat juga bekerja dalam bidang Perancangan<br />
Kota, Real Estate, Perawatan Bangunan,<br />
Asesor untuk Studi Kelayakan Proyek, pengelola<br />
bangunan, Perumahan dan Pemukiman dan lingkungan,<br />
bekerja di industri bahan dan elemen<br />
bangunan, serta bekerja di sektor pemerintah<br />
dalam urusan tata bangunan, pembangunan<br />
gedung dan yang berkaitan dengan bina lingkungan.<br />
Selain itu lulusan Pasca Sarjana juga<br />
dapat bekerja dalam berbagai bidang pekerjaan<br />
yang menggunakan kemampuan berpikir<br />
kritis dan kemampuan kreatif.<br />
3.5.<strong>2.</strong> STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR<br />
3.5.<strong>2.</strong>STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR<br />
Ketua Departemen:<br />
Kemas Ridwan Kurniawan, ST., MSc., Ph.D<br />
Sekretaris Departemen<br />
Ir. Herlily, M.Urb.Des.<br />
Ka. Lab. Fisika Bangunan:<br />
Ir. Siti Handjarinto, MSc.<br />
Ka. Lab. Dwi-Matra dan Komputer:<br />
Yandi Andri Yatmo., ST. Dipl.Arch, M.Arch.,<br />
Ph.D<br />
Ka. Lab. Tri-Matra:<br />
Ir. A. Sadili Somaatmadja, M.Si.<br />
Ka. Lab. Fotografi:<br />
Ir. Toga H. Pandjaitan, Grad. Dipl. AA<br />
Koord. Prodi Arsitektur Interior:<br />
Dr.-Ing Dalhar Susanto<br />
Alamat Surat Menyurat:<br />
Departemen Arsitektur FTUI<br />
Kampus Baru UI, Depok 16424<br />
Tel. 021 – 786 3512<br />
Fax. 021 – 786 3514<br />
e-mail : arsitektur@eng.ui.ac.id<br />
architecture@ui.ac.id<br />
Website : http://architecture.ui.ac.id<br />
Guru Besar Tetap<br />
Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, Ph.D., M.Arch (Ir.<br />
Arsitektur FTUI, 1979; M.Arch. UCLA, USA,<br />
1983; Ph.D., UC Berkeley, USA, 1989; Guru<br />
Besar Arsitektur FTUI, 2002) Guru Besar<br />
dalam bidang Perancangan Arsitektur<br />
Prof.Ir.Triatno Yudo Harjoko., Msc, Ph.D (Ir.<br />
Arsitektur FTUI, 1978; M.Sc. in Town Planning,<br />
University of Wales, Inggris, 1986;<br />
Ph.D in Environmental Design, University<br />
of Canberra, Guru Besar 2008) Guru Besar<br />
dalam bidang Permukiman dan Perumahan<br />
Kota<br />
Prof. Dr. Ir. Abimanyu T. Alamsyah, M.Sc<br />
(Ir Arsitektur FTUI, 1975; MS, IPB, 1992:<br />
Dr.Ilmu Lingkungan, UI, 2006) Manajemen<br />
Proyek, Perencanaan Kota dan Wilayah,<br />
Metode Penelitian, Arsitektur di Kawasan<br />
Pesisir. Guru Besar dalam bidang Permukiman<br />
Pulau Laut.<br />
Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc (Ir. Arsitektur<br />
FTUI, 1975; M.Sc. Asian Institute of<br />
Technology (AIT) Bangkok, Thailand, 1991;<br />
Dr. Ilmu Lingkungan UI, 2007; Prof, UI, 2010)<br />
Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan,<br />
Perancangan Arsitektur. Guru Besar dalam<br />
bidang Tata Kelola Lingkung Bangun<br />
STAF PENGAJAR TETAP:<br />
Achmad Hery Fuad (Ir., Arsitektur FTUI, 1985;<br />
M.Eng., Waseda University, Japan, 1993)<br />
Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota,<br />
Perumahan Kota<br />
Achmad Sadili Somaatmadja (Ir., Arsitektur<br />
FTUI, 1975; M.Si, UI,2002) Teknologi Bangunan,<br />
Perancangan Arsitektur<br />
Antony Sihombing (Ir. Arsitektur FTUI, 1984;<br />
MPD. University of Melbourne, Australia,<br />
1997; Ph.D. University of Melbourne, Australia,<br />
2005) Manajemen Proyek, Perkotaan<br />
dan Pemukiman, Perancangan Arsitektur,<br />
Metode Penelitian Arsitektur, Perancangan<br />
Ruang Luar<br />
Azrar Hadi (Ir. Arsitektur FTUI, 1981; Ph.D Universiti<br />
Teknologi Malaysia,1999) Manajemen<br />
Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan<br />
99<br />
Departemen Arsitektur
100<br />
Arsitektur<br />
Choesnah Idarti Erlangga (ST. Arsitektur FTUI,<br />
1997; M.Sc. Univ. College London, 2001;<br />
Ph.D Candidate, University of East London)<br />
Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur,<br />
Perancangan Arsitektur<br />
Dalhar Susanto (Ir. Arsitektur FT-UNDIP, 1987;<br />
Dr.-Ing. Uni. Stuttgart, Jerman, 1999) Perancangan<br />
Arsitektur, Teknologi Bangunan,<br />
Perumahan Kota.<br />
Dita Trisnawan (ST. Arsitektur FT-UGM, 1997;<br />
M.Arch, M.Suburb and Town Design, Univ. of<br />
Miami, 2002) Perancangan Kota, Arsitektur<br />
Kota, Perencanaan Kawasan Industri, Perancangan<br />
Pariwisata dan Real Estate<br />
Evawani Ellisa (Ir. Arsitektur FT-UGM,1986;<br />
M.Eng. 1996; Ph.D., 1999, Osaka, Jepang).<br />
Perkotaan dan Permukiman, Perancangan<br />
Arsitektur, Perancangan Kota<br />
Hendrajaya Isnaeni (Ir. Arsitektur FTUI, 1982;<br />
M.Sc. University of Surrey, Inggris, 1988;<br />
PhD, University of Melbourne, Australia,<br />
1996) Perancangan Arsitektur, Teori Arsitektur<br />
Islam, Metoda Penulisan Ilmiah<br />
Herlily (Ir. Arsitektur FTUI, 1991; M.Urb.Des,<br />
University of Sydney, Australia, 1998, Ph.D<br />
Candidate, UC Berkeley, USA) Perancangan<br />
Arsitektur; Teori Perancangan Kota; Kajian<br />
Arsitektur, Permukiman dan Perkotaan di<br />
Negara “Berkembang”; Studi Perkotaan<br />
Lintas Disiplin Ilmu.<br />
Iriantine Karnaya (Dra. Senirupa FRS-ITB,<br />
1975; M.Ars. Arsitektur UI, 2011) Seni<br />
Rupa, Estetika Bentuk, Apresiasi Seni, Teori<br />
Estetika<br />
Kemas Ridwan Kurniawan (ST. Arsitektur FTUI,<br />
1994; M.Sc. Univ. College London, 2000 :<br />
Ph.D Architecture, Univ.College London,<br />
2005) Perancangan Arsitektur, Teori dan<br />
Sejarah Arsitektur, Pusaka Arsitektur, Sosial<br />
Budaya Arsitektur dan Kota<br />
M. Nanda Widyarta (B.Arch, Architecture,<br />
Oklahoma University; M.Arch, Architecture<br />
History & Theory, AA School of Architecture<br />
London). Perancangan Arsitektur, Sejarah<br />
Seni, Sejarah Arsitektur.<br />
Paramita Atmodiwirjo (ST. Arsitektur FTUI,<br />
1997; M.Arch. Univ. of Sheffield, UK, 2000,<br />
Ph.D Architecture,Univ. of Sheffield, 2005)<br />
Perancangan Arsitektur, Teori dan Metoda<br />
Perancangan, Psikologi Arsitektur<br />
Siti Handjarinto (Ir. Arsitektur FTUI, 1982,<br />
M.Sc. University of Hawaii, USA, 1991)<br />
Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitektur,<br />
Fisika Bangunan<br />
Sukisno (Ir. Arsitektur, FT-UGM, 1978; MSi, UI,<br />
1999) Teknologi Bahan dan Struktur, Hukum<br />
Lingkungan, Perancangan Arsitektur,<br />
Ekologi Kota<br />
Teguh Utomo Atmoko (Ir. Arsitektur FTUI,<br />
1982; MURP, University of Hawaii, USA,<br />
1989) Perancangan Kota, Perancangan Arsitektur,<br />
Real Estate, Pusaka Arsitektur<br />
Toga H. Pandjaitan (Ir. Arsitektur FTUI, 1982,<br />
Grad. Dipl. AA, Inggris, 1992) Perancangan<br />
Arsitektur, Fisika Bangunan, Fotografi<br />
Wanda Lalita Basuki (Ir. Arsitektur FTUI 1977,<br />
Msi <strong>Program</strong> Studi Ilmu Lingkungan UI,<br />
2002). Perancangan Ruang Luar, Perancangan<br />
Ruang Dalam, Ergonomi, Pusaka<br />
Arsitektur.<br />
Yandi Andri Yatmo (ST, Arsitektur FTUI, 1996;<br />
Dip.Arch, Univ.Of Sheffield, 2001; M.Arch,<br />
Univ. of Sheffield,2002; Ph.D, Univ. of<br />
Sheffield,2005) Teknik Komunikasi Arsitektur,<br />
Perancangan Arsitektur, Perancangan<br />
Kota<br />
Yulia Nurliani Lukito Harahap (ST, Arsitektur<br />
FTUI, 1998; M.Des.Science, Harvard University,<br />
2004). Perancangan Arsitektur, Sejarah<br />
& Teori Arsitektur, Arsitektur Etnis, Teori &<br />
Metoda Perancangan Arsitektur.
STAF PENGAJAR LUAR BIASA:<br />
Agustinus Sutanto (ST, Arsitektur, Univ.<br />
Tarumanegara, M.Arch, Bartlett, University<br />
College London, UK, Doct. Arch, Univ. Sheffield,<br />
UK) Teori dan metode perancangan<br />
arsitektur.<br />
Ahmad Gamal (S.Ars., Arsitektur, UI; MSc, London<br />
School of Public Relation; MCP, Urban<br />
& Regional Planning, University of Illinois<br />
Urbana Champaign, USA). Perancangan<br />
Arsitektur, Perencanaan Kota & Wilayah<br />
berbasis masyarakat, Perencanaan Perumahan<br />
dan Permukiman Kota.<br />
Budi Adelar Sukada ( Ir. Arsitektur FTUI, 1976;<br />
Grad.Hons.Dipl.(AA), London, Inggris, 1983)<br />
Teori dan Sejarah Arsitektur, Teori Estetika,<br />
Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur<br />
Diane Wildsmith AIA, RIBA (B.Arts In Architecture<br />
UC Berkeley California, 1977; MSc<br />
in Architecture Carnegie Mellon University,<br />
Pitsburgh1984; Master of International<br />
policy and Practice George Washington<br />
Univerrsity U.S.A 2000) Perancangan Arsitektur<br />
Finarya S.Legoh (Ir.Arsitektur FTUI, 1981:<br />
M.Sc.1988, Ph.D 1993 University of Salford<br />
United Kingdom) Fisika Bangunan,<br />
Akustik.<br />
Gregorius A. Gegana (S.Ars FTUI 2007) Dasar<br />
Komputer, CAD/ArchiCAD.<br />
Han Awal (Dipl-Ing, TU West Berlin, 1960) Etika<br />
Keprofesian, Pusaka Arsitektur.<br />
Joko Adianto (ST, Arsitektur Trisakti, 2000);<br />
M.Ars, Arsitektur UI, 2003). Perancangan<br />
Arsitektur.<br />
Laksmi Gondokusumo Siregar (Ir. Arsitektur<br />
FTUI, 1976; MS. <strong>Program</strong> Studi Lingkungan,<br />
1993, Dr. Ilmu Filsafat, 2003, UI) Ilmu<br />
Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ilmu<br />
Filsafat<br />
Rini Suryantini (ST, Arsitektur UI; M.Sc.,<br />
Institute for Regional Science & Planning<br />
University of Karlsruhe (TH), Germany).<br />
Perancangan Arsitektur, Perencanaan Kota<br />
& Wilayah.<br />
Departemen Arsitektur<br />
101
102<br />
3.5.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI ARSITEKTUR<br />
MATA AJARAN SUBJECT BK<br />
NO KODE<br />
T.B<br />
T.S.<br />
ARS<br />
Semester 1 First Semester ARS PP PK RE<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
4<br />
Adv. Design & Research Method<br />
Metode Perancangan Lanjut & Penelitian<br />
TEORI<br />
Teori Perancangan Arsitektur 1<br />
Teori Permukiman dan Perumahan Perkotaan<br />
1<br />
Teori Perancangan Perkotaan 1<br />
Teori Real Estate 1<br />
Sejarah Arsitektur 1<br />
Teori Teknologi Bangunan 1<br />
STUDIO<br />
Studio Perancangan Arsitektur 1<br />
Studio Permukiman dan Perumahan<br />
Perkotaan1<br />
Studio Perancangan Perkotaan 1<br />
Workshop Real Estate 1<br />
Workshop Sejarah Arsitektur 1<br />
AIS8110801<br />
1<br />
3<br />
3<br />
Architecture Design Theory 1<br />
Urban Housing and Settlement<br />
Theory 1<br />
Urban Design Theory 1<br />
Real Estate Theory 1<br />
History of Architecture Theory 1<br />
Building Technologies Theory 1<br />
AIA8110801<br />
AIB8110801<br />
1<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
AIC8110801<br />
AID8110801<br />
AIE8110801<br />
AIG8110801<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
Architecture Design Studio 1 5<br />
Urban Housing and Settlement 5<br />
Studio 1<br />
Urban Design Studio 1<br />
5<br />
Real Estate Workshop 1<br />
5<br />
History of Architecture Work-<br />
5<br />
shop 1<br />
Building Technologies Workshop 1<br />
5<br />
Sub Total 12 12 12 12 12 12<br />
AIA8110802<br />
AIB8110802<br />
1<br />
2<br />
AIC8110802<br />
AID8110802<br />
AIE8110802<br />
3<br />
4<br />
5<br />
Workshop Teknologi Bangunan 1<br />
AIG8110802<br />
6
3.5.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI ARSITEKTUR<br />
MATA AJARAN SUBJECT BK<br />
NO KODE<br />
T.B<br />
T.S.<br />
ARS<br />
Semester 2 Second Semester ARS PP PK RE<br />
3<br />
3<br />
AIA8210851<br />
AIB8210851<br />
1<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Architecture Design Theory 2<br />
Urban Housing and Settlement<br />
Theory 2<br />
Urban Design Theory 1<br />
Real Estate Theory 1<br />
History of Architecture Theory 2<br />
Building Technologies Theory 2<br />
Elective<br />
TEORI<br />
Teori Perancangan Arsitektur 2<br />
Teori Permukiman dan Perumahan Perkotaan<br />
2<br />
Teori Perancangan Perkotaan 2<br />
Teori Real Estate 2<br />
Teori Sejarah Arsitektur 2<br />
Teori Teknologi Bangunan 2<br />
Pilihan<br />
STUDIO<br />
Studio Perancangan Arsitektur 2<br />
Studio Permukiman dan Perumahan<br />
Perkotaan 2<br />
Studio Perancangan Perkotaan 2<br />
Workshop Real Estate 2<br />
Workshop Sejarah Arsitektur 2<br />
Workshop Teknologi Bangunan 2<br />
AIC8210851<br />
AID8210851<br />
AIE8210851<br />
AIG8210851<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
5<br />
5<br />
Architecture Design Studio 2<br />
Urban Housing and Settlement<br />
Studio 2<br />
Urban Design Studio 2<br />
Real Estate Workshop 2<br />
History of Architecture Workshop 2<br />
Building Technologies Workshop 2<br />
AIA8210852<br />
AIB8210852<br />
1<br />
2<br />
5<br />
5<br />
5<br />
5<br />
AIC8210852<br />
AID8210852<br />
AIE8210852<br />
AIG8210852<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
Sub Total 11 11 11 11 11 11<br />
Semester 3 Third Semester<br />
3<br />
6<br />
3<br />
6<br />
3<br />
6<br />
3<br />
6<br />
3<br />
6<br />
3<br />
6<br />
Thesis Preparation Seminar<br />
Electives<br />
AIS8020801 Seminar Tesis<br />
Pilihan<br />
1<br />
2<br />
Sub Total 9 9 9 9 9 9<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
1 AIS8020851 Tesis Thesis 8 8 8 8 8 8<br />
Sub Total 8 8 8 8 8 8<br />
Total M K Wajib 34 34 34 34 34 34<br />
Total M K Pilihan 6 6 6 6 6 6<br />
TOTAL 40 40 40 40 40 40<br />
Departemen Arsitektur<br />
103
104<br />
NO KODE MATA AJARAN PILIHAN SUBJECT SKS<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
17<br />
18<br />
19<br />
KURIKULUM MATA AJARAN PILIHAN PROGRAM STUDI ARSITEKTUR<br />
AIF8010851<br />
AIF8010852<br />
AIF8010853<br />
AIF8010854<br />
AIF8010855<br />
AIF8010856<br />
AIF8010857<br />
AIF8010859<br />
AIF8010860<br />
AIF8010861<br />
AIF8010862<br />
AIF8010863<br />
AIF8010864<br />
AIF8010865<br />
AIF8010866<br />
AIF8010867<br />
AIF8010868<br />
AIF8010869<br />
AIF8010870<br />
Presentasi Cad<br />
Arsitektur Etnis<br />
Sejarah Arsitektur<br />
Perencanaan Kota & Wilayah<br />
Perancangan Kota<br />
Studi Perumahan Kota<br />
Bangunan Hemat Energi<br />
Struktur Lanjutan<br />
Manajemen Proyek Lanjut<br />
Real Estate<br />
Fotografi<br />
Ekologi Pembangunan<br />
Etika Keprofesian<br />
Akustik<br />
Heritage<br />
Teaching Assistanship<br />
Arsitektur, Kota & Kuasa<br />
Arsitektur di kawasan Pesisir<br />
Filsafat Ilmu Pengetahuan<br />
KETERANGAN SINGKATAN<br />
BK = Bidang Kekhususan<br />
ARS = Teori dan Perancangan Arsitektur<br />
PP = Permukiman & Perumahan Kota<br />
PK = Perancangan Kota<br />
RE = Real Estate<br />
T.S.Ars = Teori & Sejarah Arsitektur<br />
T.B = Teknologi Bangunan<br />
Computer Aided Design<br />
Ethnic Architecture<br />
History of Architecture<br />
Urban & Regional Planning<br />
Urban Design<br />
Urban Housing<br />
Energy-saving Building<br />
Advanced Structure<br />
Advanced Project Management<br />
Real Estate<br />
Photography<br />
Ecology and Development<br />
Ethics on Architectural Practice<br />
Acoustics<br />
Heritage<br />
Teaching Assistanship<br />
Architecture, City and Power<br />
Coastal Architecture<br />
Philosophy of Science<br />
*) Sebagian dari Mata Ajaran Pilihan ini juga dapat diambil oleh mahasiswa S1<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3
3.4.5. SILABUS PROGRAM STUDI<br />
ARSITEKTUR<br />
KOMPOSISI<br />
Metode Perancangan Lanjut dan Penelitian<br />
Teori Perancangan Arsitektur 1<br />
Teori Pemukiman dan Perumahan 1<br />
Teori Perancangan Perkotaan 1<br />
Teori Real Estate 1<br />
Teori Sejarah Arsitektur 1<br />
Teori Teknologi Bangunan 1<br />
Studio Perancangan Arsitektur 1<br />
Studio Pemukiman dan Perumahan 1<br />
Studio Perancangan Perkotaan 1<br />
Workshop Real Estate 1<br />
Workshop Sejarah Arsitektur 1<br />
Workshop Teknologi Bangunan 1<br />
Teori Perancangan Arsitektur 2<br />
Teori Pemukiman dan Perumahan 2<br />
Teori Perancangan Perkotaan 2<br />
Teori Real Estate 2<br />
Teori Sejarah Arsitektur 2<br />
Teori Teknologi Bangunan 2<br />
Studio Perancangan Arsitektur 2<br />
Studio Pemukiman dan Perumahan 2<br />
Studio Perancangan Perkotaan 2<br />
Workshop Real Estate 2<br />
Workshop Sejarah Arsitektur 2<br />
Workshop Teknologi Bangunan 2<br />
Seminar (Pra-Tesis)<br />
Tesis<br />
MATA AJARAN PILIHAN<br />
AIF8010851 Presentasi CAD/ArchiCAD 3<br />
AIF8010852 Arsitektur Etnis 3<br />
AIF8010853 Sejarah Arsitektur 3<br />
AIF8010854 Perencanaan Kota & Wilayah 3<br />
AIF8010855 Perancangan Kota 3<br />
AIF8010856 Studi Perumahan Kota 3<br />
AIF8010861 Real Estate 3<br />
AIF8010862 Fotografi 3<br />
AIF8010865 Akustik 3<br />
AIF8010866 Pusaka Arsitektur 3<br />
AIF8010868 Arsitektur, Kota dan Kuasa 3<br />
AIF8010869 Arsitektur di Kawasan Pesisir 3<br />
AIF8010857 Bangunan Hemat Energi 3<br />
AIF8010860 Manajemen Proyek Lanjut 3<br />
AIF8010863 Ekologi Pembangunan 3<br />
AIF8010864 Etika Keprofesian 3<br />
AIF8010864 Teaching Assistanship 3<br />
AIF8010870 Filsafat Ilmu Pengetahuan 3<br />
AIS8110801<br />
METODE PERANCANGAN LANJUT DAN<br />
PENELITIAN<br />
Tujuan Pembelajaran: Menjelajahi teori dan<br />
metode perancangan yang banyak mendapat<br />
perhatian kritikus di dunia arsitektur dan<br />
perancangan. Mahasiswa mampu memilih<br />
pendekatan yang sesuai untuk penelitian<br />
arsitektural baik itu yang berkaitan<br />
dengan penelitian perancangan arsitektur,<br />
perancangan perkotaan, permukiman dan<br />
perumahan perkotaan, sejarah dan teori<br />
arsitektur, real estate, teknologi bangunan.<br />
Sasarannya adalah mahasiswa mampu<br />
menyusun proposal penelitian arsitektur<br />
secara tepat.<br />
Prasyarat: Tidak ada bagi peserta <strong>Program</strong><br />
Strata <strong>2.</strong> Atas ijin pengajar bagi peserta<br />
<strong>Program</strong> Strata 1. Mampu menerapkan metode<br />
perancangan tertentu dalam merancang<br />
obyek arsitektur; mampu menjelaskan<br />
tataolah perancangan dan pengetahuan<br />
yang terlibat dalam perancangan. Mampu<br />
menerapkan metode perancangan tertentu<br />
dalam merancang obyek arsitektur;<br />
mampu menjelaskan tataolah perancangan<br />
dan pengetahuan yang terlibat dalam<br />
perancangan.<br />
Silabus: Menjelajahi teori dan metode<br />
perancangan yang banyak mendapat perhatian<br />
kritikus di dunia arsitektur dan perancangan.<br />
Berpikir dan meneliti arsitektural (bertanya,<br />
pemahaman epistemologis, ontologis; peneliti<br />
sebagai subjek petahu; peneliti, pencitraan<br />
dan tanda-tanda; teori pengetahuan<br />
– benar dan kebenaran; berpikir pragmatis<br />
–positivisme, teleologis; fenomenologis<br />
– fenomenologi Husserl (essensialisme) dan<br />
Heidegger (eksistensialisme); arsitektur<br />
& fenomenon arsitektur; strategi & taktik<br />
meneliti; eksperimental; simulasi dan<br />
modeling; studi kasus.<br />
Buku Ajar: Tak ada<br />
1. J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary<br />
Thoughts, New York & Evanston,<br />
Harper Torchbook, 1968.<br />
<strong>2.</strong> Buku/artikel yang beredar pada saat pertemuan<br />
kelas.<br />
3. Margolin & Buchanan (eds), The Idea of<br />
Design: A Design Issues Reader, Cambridge:<br />
MIT Press, 1995<br />
4. V. Papanek, Design for the Real World,<br />
Thames and Hudson, 1981<br />
5. C. Alexander, Notes on the Synthesis of<br />
Form’ Timeless Way of Building,<br />
Departemen Arsitektur<br />
105
106<br />
6. John Chris Jones, Design Methods, 1970;<br />
7. T. Heath, Methods in Architecture;<br />
8. G. Broadbent, Design in Architecture;<br />
9. B. Hillier, Space is the Machine;<br />
10. D. Schoon, Reflexive Practitioner;<br />
11. P. Rowe, Design Thinking;<br />
1<strong>2.</strong> B. Lawson, How Designer Think, The Language<br />
of Space;<br />
13. Ettinger, Towards a Habitable World;<br />
14. E.T. Hall, Hidden Dimension;<br />
15. H.Simon, The Sciences of the Artificial;<br />
16. H. Rittel, The Universe of Design;<br />
17. V. Flusser, The Shape of Things: A Philosophy<br />
of Design<br />
18. Linda Groat & David Wang. Architectural<br />
Research Methods, John Wiley and Sons,<br />
2002<br />
19. TY. Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis<br />
Ilmiah, Departemen Arsitektur, 2005<br />
20. F. Crews, The Random House Handbook, 3rd<br />
ed. New York: Random House, 1980<br />
21. D. Moran, Introduction to Phenomenology,<br />
London & New York, Routledge, 2000,<br />
especially Chp. 4 & 7<br />
2<strong>2.</strong> Martin Heidegger, Being and Time, translated<br />
by Joan Stambaugh, State University<br />
of New York Press, 1996<br />
23. J. Bell. Doing Your Research Projects: A<br />
Guide for First Time Reserachers in Education<br />
& Social Science, 2nd ed.Buckingham<br />
and Philadelpia: Open University Press,<br />
1993<br />
24. J. Bell and C. Opie, Learning from Research:<br />
Getting More from Your Data. Buckingham<br />
and Philadelphia: Open University<br />
Press, 2002<br />
25. E.M. Phillips & DS. Pugh. How to get a<br />
PhD, Milton Keynes and Philadelphia, Open<br />
University Press, 1987.<br />
AIA8110801<br />
TEORI PERANCANGAN ARSITEKTUR 1<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
dan mampu melakukan analisis kritikal<br />
terhadap gagasan-gagasan arsitektur dalam<br />
literatur arsitektur klasik dan kontemporer.<br />
Prasyarat: Tidak ada<br />
Silabus: Teori dalam arsitektur; teori, metoda<br />
dan proses dalam perancangan arsitektur;<br />
bentuk (form); ruang (space), tempat (place)<br />
dan waktu (time); fungsi (function); order;<br />
tipe (types); tektonik.<br />
Buku ajar:<br />
1. Andrew Ballantyne, What is Architecture?<br />
Routledge, 2001.<br />
<strong>2.</strong> Michael Hays, Architecture Theory since<br />
1968. MIT Press, 1998.<br />
3. Kate Nesbitt, Theorizing a New Agenda of<br />
Architecture: An Anthology of Architectural<br />
Theory 1965-1995. Princeton Architectural<br />
Press,<br />
1996.<br />
4. Charles Jenks & Karl Kropf, Theories and<br />
Manifestos of Contemporary Architecture.<br />
John Wiley and Sons, 1997.<br />
5. Adrian Forty, Words and Buildings: A Vocabulary<br />
of Modern Architecture. Thames and<br />
Hudson, 2004.<br />
6. Charles Moore, Modern Movement in Architecture.<br />
Penguin Books, 198<strong>2.</strong><br />
7. Robert Venturi, Complexity and Contradiction<br />
in Architecture. The Museum of Modern<br />
Art, 1977.<br />
8. Christopher Alexander, Notes on the Synthesis<br />
of Form. Harvard University Press,<br />
1964.<br />
9. Aldo Rossi, The Architecture of the City,<br />
MIT Press, 1984.<br />
10. Jane Jacobs, The Death and Life of Great<br />
American Cities. 1967.<br />
11. Jeremy Till, Architecture in Space, Time.<br />
Architectural Design, 1996.<br />
1<strong>2.</strong> Henri Lefebvre, The Production of Space.<br />
Wiley-Blackwell, 199<strong>2.</strong><br />
13. Yi Fu Tuan, Space and Place: The Perspective<br />
of Experience. University of Minnesota<br />
Press, 1981.<br />
14. Kenneth Frampton, Studies in Tectonic<br />
Culture, Edited by John Cava, MIT Press,<br />
1995.<br />
15. Charles Jencks (eds), Theories and Manifestoes,<br />
Chichester: Academy Editions, 1997<br />
16.Paul Alan Johnson, The Theory of Architecture,<br />
1994<br />
17. Hanno-Walter Kruft, A History of Architecture<br />
Theory from Vitruvius to The Present,<br />
New York: Princeton Architectural Press,<br />
1994.<br />
AIB8110801<br />
TEORI PERMUKIMAN DAN PERUMAHAN<br />
PERKOTAAN 1<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa secara<br />
umum diperkenalkan ke dalam persoalan<br />
mendasar permukiman dan perumahan<br />
perkotaan di negara Barat dan negara
erkembang; permukiman yang mengungkap<br />
proses bermukim manusia khususnya perkotaan<br />
(growth theory dll); kondisi manusia dan ruang<br />
daur hidup; perumahan sebagai realisasi fisik<br />
bermukim khususnya dari sisi pengadaan;<br />
formasi spasial permukiman perkotaan<br />
(konvensional; & non-konvensional); ruang<br />
permukiman dan perumahan khususnya sebagai<br />
kehadiran sosial (urbanisasi, urbanisme) dan<br />
ruang sosialnya (ruang daur hidup perkotaan).<br />
Sasaran pemelajaran adalah mahasiswa<br />
mampu menganalisis persoalan mendasar<br />
permukiman dan perumahan perkotaan secara<br />
kritikal di Indonesia.<br />
Prasyarat: Tidak ada<br />
Silabus: Ide tentang bermukim, permukiman<br />
dan perumahan perkotaan di Barat &<br />
Indonesia sebagai bagian dari permukiman di<br />
Nusantara ini, Ekistics, urbanisasi, urbanisme<br />
(new urbanism, urban renaissance & urban<br />
splintering), growth theory yg kapitalistik,<br />
manusia-sosial, kondisi manusia & ruang<br />
daur hidup, praktek kehidupan sehari-hari,<br />
perumahan & rumah, komoditas, ekonomi<br />
perumahan, produksi & konsumsi rumah,<br />
(rumah ‘apa’, ‘makna’ rumah bagi berbagai<br />
strata masyarakat).<br />
Buku Ajar:<br />
1. Doxiades, C. A.. Ekistics: An Introduction to<br />
the science of Human Settlements. 1968<br />
<strong>2.</strong> Martin Heidegger, Poetry, Language,<br />
Thought, New York: Harper & Row Publisher,<br />
Inc., 1971.<br />
3. PM. Hauser. & L.F. Schnore (eds.), The Study<br />
of Urbanization, John Wiley & Sons: New<br />
York, London, Sydney,<br />
1965<br />
4. F.J Costa et. al. (eds.) Urbanization in Asia<br />
: Spatial Dimensions and Policy Issues. Honolulu:<br />
University of Hawaii Press,<br />
1989.<br />
5. M.E. Conroy, ‘Rejection of Growth Center<br />
Strategy in Latin American Regional Development<br />
Planning’, Land<br />
Economics Journal, November 1973, pp.<br />
371-380.<br />
6. Antony Giddens, The Constitution of Society,<br />
Berkeley and Los Angeles: University of<br />
California Press, 1984.<br />
7. H. Lefebvre, The Production of Space.<br />
Trans. D. Nicholson-Smith, Oxford, UK &<br />
Cambridge, USA: Blackwell. 1991.<br />
English Edition.<br />
8. Hannah Arendt, The Human Condition, Chi-<br />
cago and London: The University of Chicago<br />
Press, 1958<br />
9. E.H. Erikson, The Life Cycle Completed.<br />
W.W. Norton & Company, 1997.<br />
10. J.F.C. Turner, Housing by people: towards<br />
autonomy in building environments, London:<br />
Marion Boyars, 1976.<br />
11. R.J. Skinner, J.L. Taylor & E.A. Wegelin<br />
(eds.). Shelter Upgrading for the Urban<br />
Poor: Evaluation of Third World<br />
Experience. UNCHS-HABITAT, 1987.<br />
1<strong>2.</strong> P.M. Ward (ed.).Self-help Housing: A Critique.<br />
Mansell Publishing Ltd., 198<strong>2.</strong><br />
AIC8110801<br />
TEORI PERANCANGAN PERKOTAAN 1<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Membekali peserta<br />
mata ajaran kemampuan analisis secara kritis<br />
tentang sejarah perkembangan perancangan<br />
kota, serta pemahaman terhadap kompleksitas<br />
faktor dan bentuk arsitektur kota dan<br />
bagaimana mengontrolnya.<br />
Prasyarat:<br />
Silabus: Mampu membedakan keunggulan<br />
dan kelemahan konsep perancangan kota<br />
yang didiskusikan di kelas setelah mendapat<br />
informasi tentang berbagai pemikiran dan<br />
cara perancangan kota. Memahami prinsipprinsip<br />
sistem tatanan pada rancangan dua<br />
dan tiga dimensi perancangan urban (citra,<br />
tipe, skala, preseden). Memahami komponen<br />
rancang kota sebagai alat kendali dalam<br />
proses pembentukan lingkungan fisik suatu<br />
kawasan kota.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Christoper Alexander, A Pattern Language.<br />
New York: Oxford University Press, 1977<br />
<strong>2.</strong> Edmund Bacon. Design of Cities. Thames<br />
and Hudson Ltd. London, 1967<br />
3. Jonathan Barnett. An Introduction to Urban<br />
design. New York: Harper & Row, 1982<br />
4. Gordon Cullen, Townscape. London: Architectural<br />
Press, 1961<br />
5. Arthur B Gallion, The Urban Pattern: City<br />
Planning and Design. New York: Van Nostrand<br />
& Reinhold, 1986<br />
6. Gideon Golany, Ethic and Urban Design.<br />
New York: John Willeys & Sons, 1985<br />
7. Graham Shane, Recombinant Urbanism.<br />
Great Britain: John Willeys & Sons, 2005<br />
8. Allan B. Jacobs. Making City Planning Work.<br />
Chicago: American Planning Association,<br />
1980<br />
Departemen Arsitektur<br />
107
108<br />
9. Jane Jacobs, The Death and Life of Great<br />
American Cities. New York: Random House,<br />
1961<br />
10.Spiro Kostof. the City Assembled. London:<br />
Thames and Hudson, 1991<br />
11.Kevin Lynch, The Image of the City. Cambridge,<br />
MA: MIT Press, 1960<br />
1<strong>2.</strong>Kevin Lynch. Good City Form. Cambridge,<br />
MA: MIT Press, 1984<br />
13.Ali Madanipour, Design of Urban Space: an<br />
Inquiry Into a Socio-Spatial Process. Chester:<br />
John Willey & Sons, 1996<br />
14.Lewis Mumford, The City in History. New<br />
York: Penguin, 1966<br />
AID8110801<br />
TEORI REAL ESTATE 1<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran Real Estate<br />
1 ini dimaksudkan untuk mengembangkan<br />
wawasan dan pengetahuan mahasiswa<br />
dalam : Memahami peran yang berkaitan<br />
dengan konsep pembangunan Real Estate<br />
dan Menguasai metode-metode dan topik<br />
pembahasan yang terkait dengan pembangunan<br />
Real Estate secara umum. Mata ajaran Real<br />
Estate 1 ditujukan kepada mahasiswa yang<br />
mungkin saja berasal dari berbagai latar<br />
belakang pendidikan dan profesi. Mata Ajaran<br />
ini dirancang dengan bahasan yang mendalam<br />
untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa<br />
akan dasar-dasar konsepsi yang kuat dan<br />
kemampuan untuk menerapkannya pada<br />
berbagai hal yang berkaitan dengan isu dan<br />
permasalahan mendasar atas Real Estate.<br />
Prasyarat:<br />
Silabus: Mata Ajaran diberikan dalam beberapa<br />
bagian. Bagian pertama akan menguraikan<br />
dasar-dasar dan konsep Real Estate. Pada<br />
bagian kedua akan dibahas isu yang berkaitan<br />
dengan pembangunan kawasan. Pada bagianbagian<br />
berikutnya akan dipelajari berbagai<br />
isu yang berkaitan dengan pembangunan<br />
kawasan, yaitu ragam dan karakteristik real<br />
estate, pemilihan site, peningkatan kapasitas,<br />
isu sewa dan beli, negosiasi. Pembelajaran<br />
akan lebih menekankan pada pemahaman<br />
kaidah-kaidah dan konsep Real Estate dalam<br />
konteks pembangunan sebuah kawasan tanpa<br />
mengabaikan metode dan teknis perhitungan.<br />
Melalaui pendekatan tersebut mahasiswa<br />
diharapkan akan memahami pembangunan<br />
Real Estate sebagai sebuah konsep yang<br />
dapat digunakan untuk membantu berbagai<br />
permasalahan yang akan diberikan dalam<br />
Workshop.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Gunther, Carl Gunther, Real Estate Fundamentals<br />
<strong>2.</strong> Dennis J McKenzie and Richard M. Betts, Essential<br />
of Real Estate economics, Prentice<br />
Hall, 1992<br />
3. Adrienne Schmitz and Brett Deborah L, Real<br />
Estate Market Analysis, ULI, 2001<br />
4. Mark W Patterson, Real Estate Portfolios,<br />
John Willey & Sons, Inc, 1995<br />
AIE8110801<br />
TEORI SEJARAH ARSITEKTUR 1<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat<br />
menilai dan menguji aspek-aspek teoritis dan<br />
historis melalui berpikir kritis, menggunakan<br />
variasi metodologi dalam arsitektur sesudah<br />
membaca dan mendiskusikan berbagai<br />
topik berdasarkan berbagai bacaan yang<br />
disyaratkan untuk dibaca. Mata ajaran ini<br />
mereview berbagai metoda dan pendekatan<br />
terbuka terhadap teori dan sejarah yang<br />
berkaitan dengan isu-isu arsitektural dan<br />
kota, tradisi-tradisi dari mana mereka berasal<br />
dan kontroversi di sekitarnya. Mata ajaran ini<br />
mengangakt topik-topik arsitektural periode<br />
klasik sampai era modernism.<br />
Prasyarat: -<br />
Silabus: About teori, Firmitas, Utilitas,<br />
Venustas, Classics, Renaissance, Estetika dan<br />
Ethics, Space, Design, Form, Futurism dan<br />
Rationalism.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Architectural Theory from the Renaissaince<br />
to the Present, Koln: Taschen, 2003<br />
<strong>2.</strong> Adrian Forty, Words adn Buildings: A Vocabulary<br />
of Modern Architecture, London,<br />
Thames and Hudson, 2003<br />
3. Charles Jencks (ed), Theories and Manifestoes,<br />
Chicester: Academy Editions, 1997<br />
4. Paul-Alan Johnson, The Theory of Architecture,<br />
1994<br />
5. Michael K. Hays, Architecture Theory since<br />
1968, Cambridge: MIT Press, 1998<br />
6. Hanno-Walter Kruff, A History of Architecture<br />
Theory from Vitruvius to the Present,<br />
New York: Princeton Architectural Press,<br />
1994
AIG8110801<br />
TEORI TEKNOLOGI BANGUNAN 1<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat<br />
menjelaskan berbagai aspek teoritis teknologi<br />
bangunan di daerah tropis kepulauan,<br />
khususnya dalam bidang kenyamanan dan<br />
keamanan dalam bangunan.<br />
Prasyarat: Tidak ada<br />
Silabus: Wawasan tropis kepulauan, iklim<br />
tropis dan arsitektur, ekologi daratan/<br />
perairan dan lingkungan binaan, pengudaraan<br />
dan pencahayaan alami, kenyamanan dan<br />
keamanan dalam bangunan.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Dominique Gauzin-Muller, Sustainable<br />
Architecture and Urbanism, Birkhausser,<br />
2002<br />
<strong>2.</strong> Earl R. Babbie, The Practice of Social Research,<br />
Belmont: Wadsworth Publ.Co.Inc,<br />
1973<br />
3. Giancolli DC. General Physics, Prentice Hall<br />
Inc, 1984<br />
4. James Ambrose, Simplified Design for<br />
Building Sound Control, John Wiley & Sons,<br />
1995<br />
5. Leslie L Doelle and Lea Prasetio, Akustik<br />
Lingkungan, Erlangga, 1993<br />
6. KE Watt, Understanding the Environment,<br />
UC Press, 1982<br />
7. SFPE Handbook, Society of Fire Protection<br />
Engineering.<br />
AIA8110802<br />
STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 1<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
mengeksplorasi dan mengembangkan argumen<br />
dalam desain berbasis riset dalam sebuah<br />
konteks urban.<br />
Prasyarat:<br />
Silabus: Pengembangan argumen dalam riset<br />
desain yang mencakup pemicu konsep desain,<br />
kata kunci, isu desain, teori desain dan program<br />
dalam konteks urban berdasarkan gagasan<br />
tertentu. Penentuan data yang membentuk<br />
parameter penentu kaitan antara kekuatan<br />
internal dan eksternal yang membentuk<br />
ruang. Formulasi program desain sebagai<br />
sebuah perjalanan dalam ruang. Identifikasi<br />
isu-isu desain yang terkait dengan konservasi<br />
energi, orientasi tapak dalam konteks iklim<br />
tropis, serta integrasi antara lingkungan alam<br />
dan buatan. Aspek tektonik meliputi bentuk,<br />
struktur dan sistem bangunan untuk struktur<br />
bangunan minimum dua lantai dengan parkir<br />
mobil. Pertimbangan aspek kesehatan dan<br />
keselamatan umum sesuai dengan peraturan.<br />
Penguasaan ekspresi arsitektural meliputi<br />
model, sketsa dan computer modeling.<br />
Buku Ajar:<br />
1. William McDonough and Michael Baumgart.<br />
Cradle to Cradle: Remaking the Way We<br />
Make Things. North Point Press, 200<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> Vincent Canizaro and Kim Tanzer. The<br />
Journal of Architectural Education: Sustainability,<br />
Volume 60, Issue 4, May 2007.<br />
“Introduction”<br />
3. Kevin Lynch. The Image of the City. MIT<br />
Press, 1960.<br />
4. Edward T. Hall. The Hidden Dimension.<br />
Peter Smith Publications, 199<strong>2.</strong><br />
5. Christopher Alexander. A Pattern Language.<br />
Oxford University Press, 1977.<br />
6. Charles Jencks. The New Paradigm in Architecture.<br />
Yale University Press, 200<strong>2.</strong><br />
7. Charles Moore & Donlyn Lyndon. Chambers<br />
for a Memory Palace. MIT Press, 1994.<br />
8. Ian McHarg. Design with Nature. Wiley,<br />
1995.<br />
9. D’Arcy Thompson. On Growth and Form.<br />
10.Works and thoughts of Zaha Hadid, Frank<br />
Gehry, Rem Koolhaas Geoffrey Bawa, etc.<br />
11.DKI, Jakarta, 7: 1991, Indonesian Building<br />
and Urban Planning Codes,<br />
1<strong>2.</strong>SK Menteri Pekerjaan Umum no. 441/<br />
KPTS/1008 tentang Persyaratan Teknis<br />
Bangunan Gedung<br />
13.SK Menteri Pekerjaam Umum no. 468/<br />
KPTS/1998 tentang Persyaratan Teknis<br />
Aksesibiliatas Pada Bangunan, Umum dan<br />
Lingkungan.<br />
14.Renzo Piano, A. Calatrava, Structural References:<br />
.<br />
15.All other relevant materials including web<br />
sites.<br />
AIB8110802<br />
STUDIO PERMUKIMAN DAN PERUMAHAN<br />
PERKOTAAN 1<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Tujuan dari<br />
pemelajaran Studio permukiman dan<br />
perumahan perkotaan I – mahasiswa mampu<br />
merancang perumahan perkotaan yang<br />
lazim dikembangkan para pengembang<br />
untuk kebutuhan perumahan kelompok atas,<br />
menengah & menengah bawah. Kajian proyek<br />
Departemen Arsitektur<br />
109
110<br />
berawal dari kelayakan akan kebutuhan pasar,<br />
lokasi, tipe rumah & fasilitas sampai dengan<br />
penyelesaian rancangan fisik disertai model.<br />
Prasyarat: Tidak ada<br />
Silabus: Tahap awal - Kajian kelayakan lokasi,<br />
kebutuhan pasar/pertumbuhan penduduk &<br />
kawasan.<br />
Tahap kedua - Kajian ekonomi proyek<br />
perumahan: biaya proyek (persiapan,<br />
perancangan, perijinan, konstruksi, biaya<br />
uang pinjaman/pengembalian), perimbangan<br />
modal investasi, tahapan pengembangan<br />
terhadap jadual pinjaman/pengembalian<br />
modal.<br />
Tahap ketiga – Kajian tipe & perancangan fisik<br />
& pengembangan model<br />
Buku Ajar:<br />
1. Doxiades, C. A, Ekistics: An Introduction to<br />
the science of Human Settlements. 1968<br />
<strong>2.</strong> John Macsai F.A.I.A. et. al., Housing, John<br />
Wiley & Sons, 198<strong>2.</strong><br />
3. Jörg Blume (ed.), Housing for the Future:<br />
Projects in Germany 1996. Bonn: Inter<br />
NAtiones, 1996.<br />
4. Direktorat Jenderal Cipta Karya, Dep. PU,<br />
Pedoman Teknik Perencanaan Perumahan<br />
Flat dan Maisonette, 1981.<br />
5. DC Corporate Documentation, Real Estate<br />
Investment Calculations, Draft, tak ada<br />
tahun penerbitan.<br />
6. The Dewberry Companies, Land Development:<br />
Planning, Engineering and Surveying,<br />
McGraw-Hill, 2004.<br />
7. Joshua Kahr and Michael C. Thomsett, Real<br />
Estate Market Valuation and Analysis. John<br />
Wiley & Sons, 2005.<br />
AIC8110802<br />
STUDIO PERANCANGAN PERKOTAAN 1<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Membekali peserta<br />
mata ajaran kemampuan menerapkan kaidah<br />
tata ruang kota secara bertahap, atas unsur<br />
unsur perkotaan yang berkaitan dengan ruang<br />
berkegiatan seperti antara lain: berhuni,<br />
berkarya, berlalu lintas, serta berekreasi dan<br />
olahraga, mulai dengan menata unsur unsur<br />
tata ruang kota hingga menyusun perangkat<br />
kendali pemakaian ruang kota sampai batas<br />
tertentu.<br />
Prasyarat:<br />
Silabus: Merumuskan tujuan perancangan<br />
ruang kota setelah mengamati keadaan<br />
lapangan melalui pendekatan pembanding<br />
terhadap kasus dan teori yang menjelaskan<br />
kondisi ideal suatu kota. Menyajikan<br />
data lapangan menjadi informasi yang<br />
dikembangkan dalam isu isu kawasan.<br />
Menyajikan skenario penyelesaian setelah<br />
mempelajari kasus kasus penyajian data yang<br />
lazim disajikan dalam perancangan kota.<br />
Menyajikan interpretasi dan perancangan<br />
kota untuk kasus kawasan kota sampai<br />
batas tertentu. Menyusun perangkat kendali<br />
pemakaian ruang kota atau Panduan Rancang<br />
Kota sampai batas tertentu.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Jonathan Barnet, An Introduction to Urban<br />
design. New York: Harper & Row. 198<strong>2.</strong><br />
<strong>2.</strong> Jonathan Barnet, Redesigning Cities. Chicago:<br />
APA American Planning Association,<br />
2003.<br />
3. Matthew Carmona, et.all, Public Spaces<br />
Urban Spaces. Oxford: Architectural Press,<br />
2003.<br />
4. Arthur B Gallion, The Urban Pattern: City<br />
Planning and Design. New York: Van Nostrand<br />
& Reinhold, 1986.<br />
5. Gideon Golany, Ethic and Urban Design.<br />
New York: John Willeys & Sons, 1995.<br />
6. Allan B. Jacobs, Making City Planning Work.<br />
Chicago: American Planning Association.<br />
1980.<br />
7. Spiro Kostof, The City Assembled. London:<br />
Thames and Hudson, 1991.<br />
8. Rob. Krier, Urban Space. New York: Rizzoli<br />
Int. Publication, 1970.<br />
9. Kevin Lynch, The Image of the City. Cambridge,<br />
MA: MIT Press., 1960.<br />
10.Kevin Lynch, Good City Form. Cambridge,<br />
MA: MIT Press, 1984.<br />
11.Aldo Rossi, The Architecture of the City.<br />
Cambridge, MA: MIT Press, 198<strong>2.</strong><br />
1<strong>2.</strong>Colin Rowe, and Fred Koetter, Collage City.<br />
Cambridge, MA: MIT Press. 1978.<br />
AID8110802<br />
WORKSHOP REAL ESTATE 1<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mempelajari kaitan<br />
antara arsitektur dan kegiatan real estate<br />
dalam suatu proyek skala kecil. Berkaitan<br />
dengan inovasi tempat untuk kegiatan<br />
manusia seperti building type baru, gaya<br />
hidup, segmentasi pasar, dll<br />
Prasyarat:<br />
Silabus: The dream & the product; the<br />
products (precedence): residential property,
commercial/ retail property, office building/<br />
property for working; money matters/<br />
feasibility study; the products & the users/<br />
lifestyle; management aspects of a property<br />
product; The proposed products (future):<br />
residential property, commercial/ retail<br />
property, office building/ property for<br />
working; finance & management<br />
Buku Ajar:<br />
AIE8110802<br />
WORKSHOP SEJARAH ARSITEKTUR 1<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
melakukan riset dan studi berbagai aspek<br />
historiografis dan metodologi dalam sejarah<br />
arsitektur dan mampu mempresentasikannya<br />
dalam berbagai media.<br />
Prasyarat:<br />
Silabus: Interpretation of Architectural<br />
History. Riset dan studi mandiri, preposisi,<br />
berspekulasi dan menginterpretasi.<br />
Buku Ajar:<br />
AIG8110802<br />
WORKSHOP TEKNOLOGI BANGUNAN 1<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat<br />
mengembangkan dan menerapkan teori<br />
teknologi bangunan 1 dalam suatu proyek<br />
penelitian perancangan skala kecil.<br />
Prasyarat: Tidak ada<br />
Silabus: Pengukuran kenyamanan termal dan<br />
pendinginan pasif, perancangan dan evaluasi<br />
pencahayaan alami, metode pengendalian<br />
dan evaluasi suara, perencanaan penggunaan<br />
energi alternatif.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Dominique Gauzin-Muller, Sustainable<br />
Architecture and Urbanism, Birkhausser,<br />
2002<br />
<strong>2.</strong> Earl R. Babbie, The Practice of Social Research,<br />
Belmont: Wadsworth Publ.Co.Inc,<br />
1973<br />
3. Giancolli DC. General Physics, Prentice Hall<br />
Inc, 1984<br />
4. James Ambrose, Simplified Design for<br />
Building Sound Control, John Wiley & Sons,<br />
1995<br />
5. Leslie L Doelle and Lea Prasetio, Akustik<br />
Lingkungan, Erlangga, 1993<br />
6. KE Watt, Understanding the Environment,<br />
UC Press, 1982<br />
7. SFPE Handbook, Society of Fire Protection<br />
Engineering.<br />
AIA8210851<br />
TEORI PERANCANGAN ARSITEKTUR 2<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
dan mampu melakukan analisis kritikal<br />
terhadap gagasan-gagasan arsitektur dalam<br />
literatur arsitektur klasik dan kontemporer,<br />
serta mampu menemukan kaitan antara<br />
diskursus teori dan praktek perancangan<br />
arsitektur.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti Teori Perancangan<br />
Arsitektur 1<br />
Silabus: Perkembangan dalam mekanisme<br />
pembentukan arsitektur sejak arsitektur klasik<br />
hingga kontemporer; gagasan-gagasan terkini<br />
dalam diskursus teori dan praktek perancangan<br />
arsitektur; gagasan ideal dalam arsitektur;<br />
pendekatan multidisiplin (seni, matematika,<br />
ilmu-ilmu alam dan ilmu-ilmu sosial) dalam<br />
teori dan perancangan arsitektur.<br />
Buku ajar:<br />
1. Michael Hays, Architecture Theory since<br />
1968, MIT Press, 1998.<br />
<strong>2.</strong> Kate Nesbitt, Theorizing a New Agenda of<br />
Architecture: An Antology of Architectural<br />
Theory 1965-1995. Princeton Architectural<br />
Press, 1996.<br />
3. Charles Jenks & Karl Kropf, Theories and<br />
Manifestos of Contemporary Architecture.<br />
John Wiley and Sons, 1997.<br />
4. Vitruvius. The Ten Books on Architecture,<br />
trans by M. H. Morgan. New York: Dover<br />
Publications, 1960.<br />
5. D’Arcy Thompson, On Growth and Form.<br />
1961.<br />
6. Henri Lefebvre, The Production of Space.<br />
Wiley-Blackwell, 199<strong>2.</strong><br />
7. Iain Borden, Joe Kerr, Jane Rendell & Alicia<br />
Pivaro, The Unknown City: Contesting<br />
Architecture and Social Space. MIT Press.<br />
200<strong>2.</strong><br />
8. Aaron Betsky & Erik Adigard, Architecture<br />
Must Burn. Gingko Press, 2000.<br />
9. A+P Smithson. Irenee Scalbert, Towards a<br />
Formless Architecture: The House of the<br />
Future, 1999.<br />
AIB8210851<br />
TEORI PERMUKIMAN DAN PERUMAHAN<br />
PERKOTAAN 2<br />
3 SKS<br />
Departemen Arsitektur<br />
111
112<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa secara<br />
umum dipapas pada analisis persoalan<br />
permukiman dan perumahan perkotaan di<br />
Indonesia, khususnya yang terkait dengan<br />
kemiskinan perkotaan, kapitalisme dan<br />
formasi permukiman masyarakat miskin.<br />
Sasaran pemelajaran adalah mahasiswa<br />
mampu menganalisis persoalan mendasar<br />
permukiman dan perumahan perkotaan di<br />
Indonesia secara kritikal.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti Teori Permukiman<br />
dan Perumahan 1<br />
Silabus: Kemiskinan dan karakeristik<br />
kemiskinan perkotaan, koefisien Gini, daur<br />
kemiskinan, kampung, squatters dll., Dirt,<br />
Purity and Danger, Self-Help, Enabling<br />
Strategy, upgrading, kebijakan perumahan,<br />
perbaikan kampung, social production<br />
of space, place/non-place, strukturasi,<br />
habitus, praktek dari kehidupan keseharian,<br />
partisipasi & community based development,<br />
Issue lingkungan dalam perumahan (density,<br />
sanitasi, biogas dll), Gender issue, sustainable<br />
development.<br />
Buku Ajar:<br />
1. B.E. Coates, et.al., Geography and Inequality,<br />
Oxford University Press, 1977, khususnya<br />
hal.123-142; 169-182<br />
<strong>2.</strong> A. Giddens, The Constitution of Society,<br />
Berkeley and Los Angeles: University of<br />
California Press, 1984.<br />
3. H. Lefebvre, The Production of Space.<br />
Trans. D. Nicholson-Smith, Oxford, UK &<br />
Cambridge, USA: Blackwell. 1991.<br />
English Edition.<br />
4. J.F.C. Turner, Housing by people: towards<br />
autonomy in building environments, London:<br />
Marion Boyars, 1976.<br />
5. R.J Skinner,, J.L. Taylor & E.A. Wegelin<br />
(eds.). Shelter Upgrading for the Urban<br />
Poor: Evaluation of Third World<br />
Experience. UNCHS-HABITAT, 1987.<br />
6. P.M. Ward, P.M. (ed.).Self-help Housing: A<br />
Critique. Mansell Publishing Ltd., 198<strong>2.</strong><br />
AIC8210851<br />
TEORI PERANCANGAN PERKOTAAN 2<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Menjawab pertanyaan<br />
bagaimana perencanaan dan perancangan<br />
lingkung-bina memiliki kontribusi dalam<br />
pembentukan kota yang baik melalui: analisa<br />
teori perancangan kota baik traditional<br />
maupun kontemporer; analisa bagaimana<br />
dan dalam situasi apa teori perancangan<br />
kota diformulasi; mempertanyakan bagaima<br />
ide perancangan kota dapat meningkatkan<br />
karakter fisik lingkung-bina; mengapa ide<br />
tersebut diharapkan dapat memfasilitasi<br />
peningkatan kualitas hidup di perkotaan dan<br />
peri-urban; analisa sosial dan spasial dari<br />
lingkungan binaan; analisa dan kritik terhadap<br />
perceptual dan performative aspek dari<br />
perancangan kota.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti Teori Perancangan<br />
Perkotaan 1<br />
Silabus: Mata ajaran ini dibagi dalam 3 bagian<br />
besar. Pertama, review terhadap pemahaman<br />
Perancangan Kota. Bagian ke-dua berisi<br />
telaah historis dan diskursus mengenai apa<br />
yang dimaksud “good city” melalui pandangan<br />
pada teorists, antara lain: cosmological<br />
belief, formalist, fungsionalists, picturesques,<br />
organics, utopians, livability, ecological. Bagian<br />
ke-tiga, mempertanyakan “performance<br />
dimension” dalam teori perancangan kota<br />
dan pemahaman akan hubungan perancangan<br />
kota dengan dimensi Perceptual / Visual /<br />
Social. Setelah mahasiswa diperkenalkan<br />
pada pandangan para teorist, pada bagian ini<br />
mereka akan mengeksplorasi berbagai cara<br />
menginterpretasi dan memahami lingkungan<br />
perkotaan. Diskusi mengenai bagaimana<br />
lingkungan perkotaan memiliki meaning yang<br />
berbeda bagi orang yang berbeda, tergantung<br />
dari latar belakang budaya, ekonomi ras dan<br />
jender. Review singkat kaitan antara aktifitas<br />
perancangan kota dan konteks politik-ekonomi<br />
dari proses pembangunan perkotaan.<br />
Buku Ajar:<br />
1. R. Legates, The City Reader, 2nd ed, Routledge,<br />
1999<br />
<strong>2.</strong> Henri Pirenne, The Medieval Cities: Their<br />
Origins and the Revival of Trade, Princeton<br />
University Press, 1969<br />
3. Aristoteles, The Politics (especially Book<br />
III and Book VII), Penguin Classics, revised<br />
edition, 1981<br />
AID8210851<br />
TEORI REAL ESTATE 2<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mata ajaran Real Estate<br />
2 ini dimaksudkan untuk mengembangkan<br />
wawasan dan pengetahuan mahasiswa<br />
dalam : Memahami peran yang berkaitan<br />
pembangunan Real Estate dengan kawasan<br />
yang luas; Menguasai metode-metode dan
topik pembahasan yang terkait dengan<br />
pembangunan Real Estate berkawasan luas.<br />
Mata ajaran Real Estate 2 ditujukan kepada<br />
mahasiswa yang sudah pernah mengikuti mata<br />
ajaran Real Estate 1. Mata Ajaran ini dirancang<br />
dengan bahasan yang mendalam untuk<br />
memenuhi kebutuhan mahasiswa akan dasardasar<br />
konsepsi yang kuat dan kemampuan<br />
untuk menerapkannya pada berbagai hal yang<br />
berkaitan dengan isu dan permasalahan Real<br />
Estate yang lebih luas.<br />
Prasyarat: Sudah mengikuti Teori Real Estate<br />
1 dan Workshop Real Estate 1<br />
Silabus: Mata Ajaran diberikan dalam beberapa<br />
bagian. Bagian pertama akan menguraikan<br />
dasar-dasar dan konsep appraisal/valuation.<br />
Pada bagian kedua akan dibahas isu<br />
pembangunan kawasan yang berkaitan<br />
dengan urban management. Pada bagianbagian<br />
berikutnya akan dipelajari berbagai<br />
isu yang berkaitan dengan pembangunan<br />
kawasan, yaitu construction fundamental,<br />
dan cost & benefit analysis, yaitu teknik<br />
pengelolaan resiko, sumber pendanaan<br />
dan perpajakan, pasar dan pemasaran,<br />
manajemen aset/properti. Pembelajaran<br />
akan lebih menekankan pada pemahaman<br />
kaidah-kaidah dan konsep Real Estate dalam<br />
konteks perkotaan tanpa mengabaikan<br />
metode dan teknis perhitungan. Melalaui<br />
pendekatan tersebut mahasiswa diharapkan<br />
akan memahami pembangunan Real Estate<br />
sebagai sebuah konsep yang dapat digunakan<br />
untuk membantu berbagai permasalahan yang<br />
akan ditemui di tempat kerja.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Michael Ball et.al., The Economics of<br />
Commercial Property Markets, Routledge,<br />
1998<br />
<strong>2.</strong> Sheman J Maisel, Real Estate Investment<br />
and Finance. McGraw-Hill, Inc., 1976<br />
3. Hugh O. Nourse, Managerial Real Estate<br />
Corporate Real Estate Asset Management.<br />
Prentice Hall, 1990<br />
4. Mark W. Patterson, Real Estate Portfolios,<br />
John Willey & Sons, Inc, 1995<br />
AIE8210851<br />
TEORI SEJARAH ARSITEKTUR 2<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat<br />
menilai dan menguji aspek-aspek teoritis dan<br />
historis serta berpikir kritis menggunakan<br />
variasi metodologi dalam arsitektur sesudah<br />
membaca dan mendiskusikan berbagai topik<br />
berdasarkan berbagai bacaan yang disyaratkan<br />
untuk dibaca.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti Teori Sejarah<br />
Arsitektur 1<br />
Silabus: Metodologi kritis dalam teori dan<br />
sejarah arsotektur. Mereview berbagai<br />
metoda dan pendekatan terbuka terhadap<br />
teori dan sejarah yang berkaitan dengan<br />
issue-issue yang memungkinkan hubungannya<br />
dengan sejarah arsitektur. Theorizing<br />
Architecture, Phenomenology, Postmodenism,<br />
Struturalism dan Semiology, Poststructuralism<br />
and Deconstruction, Simulacra, Typology,<br />
Rhizome dan Striated, Tectonic, Foucoult,<br />
Orientalism, Imperialism, Colonialism and<br />
Culture, Gender.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Kate Nesbitt, Theorizing a New Agenda of<br />
Architecture: An Antology of Architectural<br />
Theory 1965-1995. Princeton Architectural<br />
Press,<br />
1996.<br />
<strong>2.</strong> Neil Leach, Rethinking Architecture: A<br />
Reader in Cultural Theory, 1997<br />
3. Guy Dubord, The Society of Spectacle,<br />
2004<br />
4. M. Foucault, The Archeology of Knowledge,<br />
1972<br />
5. J. Baudrillard, Simulacra/Simulacrum.<br />
6. Film: Naar de Oost, 1900<br />
AIG8210851<br />
TEORI TEKNOLOGI BANGUNAN 2<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat<br />
menjelaskan teori teknologi bangunan,<br />
khususnya dalam bidang material, struktur<br />
dan keamanan bangunan/lingkungan.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti teori Teknologi<br />
Bangunan 1<br />
Silabus: Struktur dan karakteristik material,<br />
struktur dan kekuatan bangunan, pembangunan<br />
berkelanjutan, ekologi, ekonomi bangunan,<br />
rekayasa bilai, aspek manajemen dalam<br />
perancangan dan pengelolaan lingkungan<br />
binaan, efisiensi energi, hukum dan peraturan<br />
dalam lingkungan binaan.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Edward Allen, Fundamentals of Building<br />
Construction: Material and Methods, John<br />
Wiley and Sons, 1999<br />
<strong>2.</strong> James Ambrose, Simplified Design of Masonry<br />
Structures, John Wiley and Sons,<br />
Departemen Arsitektur<br />
113
114<br />
1992<br />
3. Wolfgang Schuller, High Rise Building Structure,<br />
Krieger Publishing Co, 1986<br />
4. Benjamin Stein, Building Technology: Mechanical<br />
and Electrical Systems, John Wiley<br />
and Sons, 1995<br />
5. DS Barrie, Professional Construction Management,<br />
New York: Mc.Graw-Hill, 1986<br />
6. J.M Boschenski, The Methods of Contemporary<br />
Thought, NY: Herper and Row, 1968<br />
7. Graham Haughton, et.al, Sustainable Cities,<br />
Cromwell Press, 1995<br />
8. D. Chiras, et.al, Environmental Science: A<br />
Framework for Decision Making, California:<br />
Cummings Publishing, 1985<br />
9. Sears-Salinger, Theormodynamics, Kinetic<br />
Theory and Statistical Thermodynamics,<br />
Wesley, 1975.<br />
AIA8210852<br />
STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 2<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mampu<br />
mengembangkan kemampuan menciptakan<br />
ruang sebagai penyelesaian masalah<br />
perancangan arsitektural yang dirumuskan<br />
sendiri, dalam beberapa tahap penerapkan<br />
tema gagasan ruang secara mandiri.<br />
Prasyarat: Sudah memiliki pengetahuan<br />
dasar menyusun program dan hubungan<br />
ruang; mampu menerapkan pengetahuan<br />
dasar fisika lingkungan (alami dan bangunan);<br />
pernah menerapkan metode perancangan<br />
untuk bangunan dengan kompleksitas sedang;<br />
pernah menerapkan prinsip struktur dan<br />
konstruksi untuk bangunan bertingkat atau<br />
berbentang panjang; dan pernah menerapkan<br />
prinsip analisis tapak untuk daerah perkotaan,<br />
dan lahan miring.<br />
Silabus: Pelajaran ini mencakup: (1)<br />
Penjelajahan kebudayaan asing di dalam<br />
konteks Indonesia: Tipologi ruang kota,<br />
Tipologi bangunan, <strong>Program</strong> kebutuhan dan<br />
analisis tapak, Tema dan gagasan ruang;<br />
(2) Penjelajahan trimatra: Penerjemahan<br />
program ke dalam tata letak, sirkulasi, dan<br />
lingkungan ruang dalam, Penyusunan gugus<br />
bangunan dan penerapan ke dalam tata<br />
ruang, Penyelesian dengan gambar dan model<br />
trimatra; (3) Penjelajahan tektonik: Tipologi<br />
sambungan, Tema tektonik yang disesuaikan<br />
dengan tema utama, Penjelajahan ruang<br />
tektonik, Menyusun dokumen, Bangun<br />
Buku Ajar: -<br />
AIB8210852<br />
STUDIO PERMUKIMAN DAN PERUMAHAN<br />
PERKOTAAN 2<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dihadapkan<br />
pada persoalan permukiman dan perumahan<br />
perkotaan yang diawali dengan pendekatan<br />
holistik bersama kekhususan lain – dari<br />
aspek perancangan perkotaan, permukiman<br />
& perumahan perkotaan, pengembangan<br />
properti (Real Estate) – yang kemudian<br />
dapat dirunut pengembangan perancangan<br />
per-kekhususan. Perencanaan perumahan<br />
difokuskan bagi masyarakat berpenghasilan<br />
rendah. Tema perancangan adalah ‘Green<br />
Architecture’.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti Studio Permukiman<br />
dan Perumahan Perkotaan 1<br />
Silabus: Eksplorasi – dualitas urban, proses<br />
pengembangan (publik, privat, popular),<br />
issue lingkungan & arsitektur berkelanjutan,<br />
pergerakan & transport, issue konstruksi.<br />
Support and Detachable units. Identifikasi<br />
peraturan pengembangan.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Nabeel Hamdi, Housing Without Houses:<br />
Participation, Flexibility, Enablement, New<br />
York: Van Nostrand Reinhold, 1991.<br />
<strong>2.</strong> John N Habraken, Support: An Alternative<br />
to Mass Housing, New York: Prager Publishers,<br />
197<strong>2.</strong><br />
3. Balwant Saini, ‘Site Development and Sanitary<br />
Services’, dalam H S Murison & J P Lea<br />
(eds.), Housing in Third World Countries<br />
Perspectives on Policy and Practice, The<br />
Macmillan Press, Ltd., 1979, hal. 89-95.<br />
4. Norman Sheridan, ‘Energy for the Built<br />
Environment’, op. cit., H S Murison & J P<br />
Lea, hal. 100-110.<br />
5. United Nations, Guidebook on Biogas Development,<br />
Energy Resourve Development<br />
Series, No. 21, New York, 1980<br />
6. Jan Martin Bang, Ecovillages: Practical<br />
Guide to Sustainable Communities, New<br />
Society Publishers, 2005.<br />
7. SB05Tokyo Student Session, Sustainable<br />
Design Book, The 2005 World Sustainable<br />
Building Conference in Tokyo, Student<br />
Session23-29 September 2005, Tokyo, Japan.<br />
8. Gernot Minke, Building with Earth: Design<br />
and Technology of a Sustainable Architecture,<br />
Basel, Berlin, Boston: Birkhäuser<br />
– Publishers for Architecture, 2006
AIC8210852<br />
STUDIO PERANCANGAN PERKOTAAN 2<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Secara umum:<br />
membekali peserta mata ajaran kemampuan<br />
menerapkan teori tata ruang kota secara<br />
bertahap, atas unsur-unsur perkotaan yang<br />
berkaitan dengan ruang berkegiatan seperti<br />
antara lain: berlalu lintas, berhuni, berekreasi<br />
dan olahraga, dan berkarya. mulai dengan<br />
menata unsur-unsur tata ruang kota, menyusun<br />
perangkat kendali pemakaian ruang kota<br />
sampai batas tertentu. Secara khusus, mampu<br />
merumuskan tujuan perancangan ruang kota<br />
setelah mengamati keadaan lapangan melalui<br />
pendekatan pembanding terhadap kasus dan<br />
teori yang menjelaskan kondisi ideal suatu<br />
kota; Mampu menyajikan data lapangan<br />
menjadi informasi yang dikelompokkan dalam<br />
isu-isu yang siap dilanjutkan ke skenario<br />
penyelesaian setelah mempelajari kasuskasus<br />
penyajian data yang lajim disajika<br />
dalam perancangan; Mampu merumuskan<br />
konsep awal penyelesaian masalah daerah<br />
perancangan kota untuk satu sektor yang<br />
berskala kecil dalam kota terpilih setelah<br />
mendapat informasi tentang kota yang baik<br />
dan kinerjanya dan diskusi intensif sepanjang<br />
program; Mampu menentukan zoning daerah<br />
perancangan dengan rincian macro dan micro<br />
landuse, intensitas bangunan, dan rasio hijau<br />
terhadap manusia yang berkegiatan dalam<br />
daerah perancangan setelah membandingkan<br />
berbagai konsep penyelesaian; Mampu<br />
menentukan sirkulasi, cakrawala bangunan,<br />
titik-titik akses, selubung bangunan, koridor<br />
netra, titik-titik orientasi, penghubungan<br />
(linkages), jaringan pejalan kaki, pola<br />
keteduhan, pola keberlanjutan, sistem tanda,<br />
karakter umum lingkungan.<br />
Prasyarat: Mengetahui masalah perencanaan<br />
kota dan wilayah, menguasai keterampilan<br />
perancangan arsitektur, mengetahui<br />
masalah infrastruktur dan transportasi kota,<br />
mengetahui masalah dalam perkembangan<br />
kota.<br />
Silabus: Perumusan tujuan, masalah, dan<br />
kondisi baik sebuah kota. Penyajian data<br />
lapangan: cara dan hasil. Perumusan konsepkonsep<br />
penataan ruang kota. Penentuan<br />
zoning: peruntukan tanah makro dan mikro,<br />
intensitas bangunan, rasio hijau. Penerapan<br />
metode pembuatan panduan perancangan<br />
ruang kota: Selubung bangunan, pedestrian,<br />
signage.<br />
Buku Ajar: -<br />
AID8210852<br />
WORKSHOP REAL ESTATE 2<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mempelajari kaitan<br />
antara arsitektur kota dan kegiatan real estate<br />
dalam suatu proyek skala besar. Berkaitan<br />
dengan urban management, peran serta<br />
public dan private sector dalam pembangunan<br />
kawasan perkotaan, reposisi dan revitalisasi<br />
suatu kawasan, dll.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti Workshop Real<br />
Estate 1<br />
Silabus: (1) Private sector/ commercial<br />
development project, pengembangan<br />
kawasan sekitar 50 ha. Produk properti<br />
(aturan2 fisik yang diberlakukan). Pendanaan<br />
proyek & skema pembelian: e.g. mortgage.<br />
Hak dan kewajiban pengembang & pemda<br />
(pengembang: on site, off site, bayar cash, dll.<br />
Pemda: tax holiday, insentip, fasilitas kota,<br />
dll). Implementation plan (hak & kewajiban +<br />
time schedule pembangunan)<br />
(2) Pengembangan fasilitas perkotaan yang<br />
dikaitkan dengan property development<br />
(public-private development): Investigasi/<br />
eksplorasi atas sebuah proyek publik melalui<br />
peluang recovery dengan memasukkan unsur<br />
properti development di dalamnya seperti<br />
pengembangan kawasan pendidikan/ science<br />
center, MRT/ busway/ tollway yang dikaitkan<br />
dengan pembangunan properti di sepanjang<br />
jalurnya. Pengadaan sarana dan prasarana<br />
kota.<br />
Buku Ajar:<br />
AIE8210852<br />
WORKSHOP SEJARAH ARSITEKTUR 2<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
menerapkan metode penelitian representasi<br />
dan preservasi arsitektur dan kota dalam riset<br />
sejarah.<br />
Prasyarat: Workshop Sejarah Arsitektur 1<br />
Silabus: Representation of Cities and<br />
Architecture: pemahaman kota sebagai<br />
sebuah pumpunan pengalaman budaya yang<br />
berbeda, meliputi pengalaman ruang, waktu,<br />
identitas sosial, intervensi artistik. Karya para<br />
arsitektur dan kritikal teoris seperti Lefebvre,<br />
hooks, Tschumi, Dubord, Simmel, Le Corbusier,<br />
Jameson, Schmarsow, de Certau, Rossi,<br />
Libeskind, Deleuze, Derrida, Coates/NATO,<br />
Departemen Arsitektur<br />
115
116<br />
Benjamin dan Baudrillard dan hubungannya<br />
dengan pengalaman kota. Kategori ruang<br />
sebagai konsep penting yang menjembatani<br />
berbagai disiplin dan pemikir. Preservation of<br />
Cities: pusaka arsitektur dan kota, artefact,<br />
dokumentasi, elemen sebagai bukti jalinan<br />
sejarah.<br />
Buku Ajar:<br />
Films:<br />
1.Tiga Dara, Identity and the City<br />
<strong>2.</strong>Blade Runner – Jameson and Postmodernism<br />
3.The Last Emperor – History, Tradition and<br />
Power<br />
4.Gangs of New York – Territory, Migration and<br />
Metropolitan<br />
5.Films dari Dinas Kebudayaan dan Pemugaran<br />
DKI Jakarta.<br />
AIG8210852<br />
WORKSHOP TEKNOLOGI BANGUNAN 2<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat<br />
mengembangkan dan menerapkan teori<br />
teknologi bangunan 2 dalam suatu proyek<br />
penelitian berskala kecil.<br />
Prasyarat: Telah mengikuti Workshop<br />
Teknologi Bangunan 1<br />
Silabus: Aspek ekologi dalam pemanfaatan<br />
teknologi, pengaruh pemanfaatan material<br />
terhadap keamanan bangunan, aspek ekonomi<br />
dalam pemanfaatan teknologi, rekayasa<br />
nilai, manajemen sumberdaya teknologi<br />
dalam bangunan/perancangan, pengaruh<br />
pemanfaatan teknologi dalam perancangan<br />
terhadap manajemen proyek, penilaian<br />
efisiensi energi dalam perancangan, pengaruh<br />
hukum dna peraturan dalam pemanfaatan<br />
teknologi.<br />
Buku Ajar:<br />
1. James Cowan, Architectural Accoustics:<br />
Design Guide, McGraw-Hill, 2000<br />
<strong>2.</strong> Frei Otto, Tensile Structure, MIT Press,<br />
1997<br />
3. Harold J. Rosen, The Professional Practice<br />
of Architectural Detailing, John Wiley &<br />
Sons, 1999<br />
4. Moh, Soeryani, ed, Lingkungan: Sumberdaya<br />
Alam dan Kependudukan dalam Pembangunan,<br />
UI Press, 1987<br />
5. Finatya Legoh dan Siti Handjarinto, Buku<br />
Ajar Akustik, 2002<br />
6. Ganijanti AS, Mekanika, Penerbit Salemba<br />
Teknik, 2000.<br />
AIS8020801<br />
SEMINAR (PRA-TESIS)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Menghasilkan sebuah<br />
proposal penelitian (untuk tesis akademik) atau<br />
proposal desain (untuk tesis desain) minimum<br />
4000 kata. Mahasiswa yang memilih jalur tesis<br />
akademik akan menghasilkan sebuah proposal<br />
penelitian yang berisi hasil kajian teori yang<br />
menunjukkan tingkat “mastery” pada isu yang<br />
akan diteliti, serta menghasilkan proposisi dan<br />
metode penelitian. Mahasiswa yang memilih<br />
jalur tesis desain akan menghasilkan sebuah<br />
proposal desain yang berisi hasil kajian teori<br />
yang menunjukkan tingkat “mastery” pada<br />
isu perancangan, serta menghasilkan sebuah<br />
“design statement” yang siap ditindaklanjuti<br />
dan dikembangkan melaluui proses<br />
perancangan. Mahasiswa yang telah melalui<br />
tahap ini berarti telah siap untuk melakukan<br />
kegiatan perancangan dalam rangka mengubah<br />
fakta.<br />
Prasyarat:<br />
Silabus: Selama proses dalam seminar pratesis<br />
mahasiswa telah mulai bekerja dengan<br />
pembimbing yang selanjutnya akan menjadi<br />
pembimbing tesis. Setiap mahasiswa dibimbing<br />
oleh dua orang pembimbing yang memiliki<br />
bidang keahlian yang sesuai dengan tema<br />
penelitian yang dipilih. Khusus untuk tesis<br />
desain, satidaknya salah satu pembimbing<br />
harus memiliki kualifikasi profesi. Kegiatan<br />
pra-tesis terdiri dari kegiatan-kegiatan (1)<br />
mengajukan isu dan pertanyaan penelitian; (2)<br />
melakukan kajian teori; (3) mengembangkan<br />
metode untuk menanggapi isu dan menjawab<br />
pertanyaan penelitian.<br />
Buku Ajar:<br />
1.Borden and K. Ruedi, The Dissertation : An<br />
Architecture Students’ Handbook. Oxford<br />
University Press, 2000.<br />
<strong>2.</strong> TY Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis<br />
Ilmiah, Depok: Departemen Arsitektur Universitas<br />
Indonesia., 2005<br />
3. Linda Groat & David Wang. Architectural<br />
Research Methods, John Wiley and Sons,<br />
2002<br />
4.J. Bell. Doing Your Research Projects: A Guide<br />
for First Time Researchers in Education &<br />
Social Science, 2nd ed.Buckingham<br />
and Philadelpia: Open University Press,<br />
1993<br />
5. J. Bell and C. Opie, Learning from Research:<br />
Getting More from Your Data. Buckingham
and Philadelphia: Open University<br />
Press, 2002<br />
6. E.M. Phillips & DS. Pugh. How to get a PhD,<br />
Milton Keynes and Philadelphia, Open University<br />
Press, 1987.<br />
AIS8020851<br />
TESIS<br />
8 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mampu<br />
mengidentifikasi, mempelajari dan<br />
mengkomunikasikan isu-isu dalam suatu<br />
area kajian khusus yang berkaitan dengan<br />
arsitektur. Mampu mengembangkan keahlian<br />
lebih lanjut dalam hal membaca, meriset dan<br />
menulis sebuah tesis. Pada akhir penyususan<br />
tesis, mahasiswa yang memilih jalur tesis<br />
akademik diwajibkan untuk menghasilkan<br />
sebuah tesis yang tidak lebih dari 20.000 kata.<br />
Untuk mahasiswa yang memilih jalur jenis<br />
tesis desain wajib menghasilkan produk yang<br />
terdiri dari (1) laporan perancangan tidak<br />
lebih dari 10.000 kata (meliputi a.l proposal<br />
desain yang mengadung statement yang<br />
dihasilkan pada tahap seminar pra-tesis);<br />
(2) hasil akhir rancangan (3) portfolio desain<br />
yang memberikan gambaran menyeluruh<br />
tentang proses yang telah dilakukan untuk<br />
menghasilkan rancangan.<br />
Prasyarat: Telah lulus Seminar Pra-Tesis.<br />
Silabus: Muatan umum tesis. Pendefinisian<br />
isu yang dibahas, pertanyaan penelitian yang<br />
diformulasikan secara jelas, tujuan dalam<br />
melakukan penelitian. Pijakan teoritis,<br />
pemilihan strategi atau metoda, pengungkapan<br />
fakta serta sintesa materi yang mengarah pada<br />
jawaban pertanyaan penelitian, kesimpulan.<br />
Buku Ajar:<br />
1.Borden and K. Ruedi, The Dissertation : An<br />
Architecture Students’ Handbook. Oxford<br />
University Press, 2000.<br />
<strong>2.</strong> TY Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis<br />
Ilmiah, Depok: Departemen Arsitektur Universitas<br />
Indonesia., 2005<br />
3. Linda Groat & David Wang. Architectural<br />
Research Methods, John Wiley and Sons,<br />
2002<br />
4. J. Bell. Doing Your Research Projects: A<br />
Guide for First Time Researchers in Education<br />
& Social Science, 2nd ed.Buckingham<br />
and Philadelpia: Open University Press,<br />
1993<br />
5. J. Bell and C. Opie, Learning from Research:<br />
Getting More from Your Data. Buckingham<br />
and Philadelphia: Open University<br />
Press, 2002<br />
6. E.M. Phillips & DS. Pugh. How to get a PhD,<br />
Milton Keynes and Philadelphia, Open University<br />
Press, 1987.<br />
AIF8010851<br />
PRESENTASI CAD-ARCHICAD<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD<br />
–ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak<br />
lainnya untuk modeling, guna menyampaikan<br />
ide kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan<br />
modeling trimatra.dan mampu membuat<br />
gambar penyajian dengan bantuan piranti<br />
lunak tersebut<br />
Silabus: Gambar prarencana lengkap, model<br />
tri matra, gambar kerja.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar : AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest<br />
version, 2004<br />
AIF8010852<br />
ARSITEKTUR ETNIK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa<br />
seluk- beluk arsitektur yang tumbuh<br />
dalam tradisi kelompok etnik agar dapat<br />
menjelaskan, dan menguraikan menilai unsurunsur<br />
dan prinsip-prinsip arsitektur kelompok<br />
tertentu, mampu mamahami gejala arsitektur<br />
etnik pada umumnya dan mampu menganalisis<br />
tradisi berarsitektur suatu kelompok etnik.<br />
Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur<br />
etnik, faktor pembentuk, klasifikasi simbolik,<br />
pandangan dunia dan kosmologi, ruang,<br />
tempat, waktu dan makna, antropomorfik,<br />
proses membangun<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1. Amos Rapoport, House Form and Culture,<br />
New Jersey: Englewood Cliffs, 1960<br />
<strong>2.</strong> N. Egenter, Architectural Anthropology<br />
Lausanne: Structura Mundi 1996<br />
3.Roxanna Waterson, The Living House: An<br />
Anthropology of Architecture in Southeast<br />
Asia, Oxford University Press, Singapore/<br />
Oxford/New York, 1990<br />
4.E. Guidoni, Primitive Architecture New York<br />
: Harry N. Abrams, 1978.<br />
5.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter<br />
, New York: The Overlook Press 1977<br />
6.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House.<br />
Departemen Arsitektur<br />
117
118<br />
Canberra: The Australian National University,<br />
1993<br />
7.Djauhari Sumintardja, Kompendium Sejarah<br />
Arsitektur. Bandung: Yayasan Lembaga<br />
Masalah Bangunan, 1978<br />
8.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition,<br />
Dwellings and Settlements:Cross-cultural<br />
Perspectives. Lanham, MD: University Press<br />
of America, 1989.<br />
AIF8010853<br />
SEJARAH ARSITEKTUR<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan<br />
karya-karya arsitektur dunia periode lama<br />
Silabus: Karya arsitektur pra-yunani di<br />
mediterania, karya peradapan Minoa,<br />
Mycenea, awal Yunani, peradapan kota-kota<br />
berdaulat, kerajaan Yunani dan Helenisme<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
Encyclopedia of Architecture, Academy<br />
Editions<br />
AIF8010854<br />
PERENCANAAN KOTA & WILAYAH<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasisiwa mengetahui<br />
perkembangan dan permasalahan pembagunan<br />
perkotaan dan wilayah. Mengenal beberapa<br />
pendekatan perencanaan, pemanfaatan dan<br />
pengendalain perkembangan perkotaan dan<br />
wilayah dengan memperhatikan paradigma<br />
pembangunan berkelanjutan yang berwawasan<br />
lingkungan. Mengenal keterampilan<br />
dasar yang yang dibutuhkan dalam proses<br />
perencanaan fisik kawasan kota dalam konteks<br />
pemnbangunan yang berkelanjutan dan<br />
berwawasan lingkungan. Mampu menbahas<br />
kaitan antara peran arsitek dan disiplin lain<br />
dalam pembanguan fisik terhadap wujud dan<br />
perkembangan kualitas permukiman kota.<br />
Silabus: Keterkaitan manusia, ruang<br />
infrastruktur kota dan wilayah dengan<br />
perubahan kualitas lingkungan hidup.<br />
Paradigma pembangunan berkelanjutan<br />
dan berwawasan lingkungan, Undangundang<br />
Penataan Ruang (UUPR), Agenda 21,<br />
urbanisme dan regionisme, peran arsitek<br />
dan disiplin lain dalam perancangan kota,<br />
keterkaitan manusia, ruang infrastruktur kota<br />
dan wilayah, urbanism, teori, teknik, proses<br />
dan prosedur perencanaan dan pengembangan<br />
kota, pembangunan berwawasan lingkungan<br />
dan berkelanjutan, pengetahuan studi tata<br />
ruang dan wilayah (RUTR, RBWK)<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar :<br />
1.John M. Levi, Contemporary Urban Planning,<br />
Englewood Cliffs, New York, Prentice<br />
Hall, 2003<br />
<strong>2.</strong> Stuart Chapin Jr & Edwatd J. Kaiser. Urban<br />
Land Use Planning, Chicago, University of<br />
Illinois Press, 1995.<br />
3. Richard Register, Ecocities : Building Cities<br />
in Balance with Nature. Berkeley Hills<br />
Books, 200<strong>2.</strong><br />
3.Peter Hall dan U.Pfeiffer, Urban Future 21.<br />
A Global Agenda for Twenty - First Century<br />
Cities. London, EF&N Spon, 2000.<br />
4. Soegiyoko, B.T.S. dan BS. Kusbiantoro, eds,<br />
Bunga Rampai Perencanaan Pembangunan<br />
di Indonesia. Grasindo, 1997.<br />
5. Nigel Taylor, Urban Planning Theory since<br />
1945, Sage Publication, London, 1998.<br />
6. J. Abbott, Sharing the City, Earthscan,<br />
London, 1996.<br />
AIF8010855<br />
PERANCANGAN KOTA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberi pemahaman<br />
mengenai teori spasial-rancang kota dan<br />
aplikasi ke perancangan fisik kota, memberi<br />
pemahaman metoda urban design, inquiry<br />
and design research, memberi pandangan<br />
dan pendekatan proses perancangan<br />
kota. Mahasiswa memahami dasardasar<br />
spasial-rancang kota dan mampu<br />
menginterpretasikannya ke dalam kasus suatu<br />
wilayah kota.<br />
Silabus: Prinsip-prinsip system tatanan pada<br />
dua dan tiga dimensi (citra, tipe, skala,<br />
preseden). Kondisi ruang kota dan ruang<br />
antara bangunan, teori spasial dan tipologi<br />
ruang kota, elemen-elemen dan unsur-unsur<br />
rancang kota, eksplorasi konsep dan metoda<br />
dasar penelitian melalui urban design inquiry<br />
and design research, studi tata ruang dan<br />
lingkungan. Komponen rancang kota sebagai<br />
kendali proses pembentukan lingkungan<br />
fisik suatu kawasan kota (tata guna lahan,<br />
intensitas bangunan, GSB dan GSJ, KLB dan<br />
KDB, amplop bangunan, ruang terbuka hijau,<br />
sirkulasi, parkir, infrastruktur, konservasi dan<br />
koridor visual/townscape).
Prasyarat:<br />
Buku Ajar :<br />
1. Hamid Shirvani, Urban Design Process, New<br />
York, Van Nostrand Reinhold Co, 1987<br />
<strong>2.</strong> Ali Madanipour, Design of Urban Space: an<br />
Inquiry into a Socio-Spatial Process, John<br />
Wiley and Sons, 1996<br />
3. Gideon S. Golany, Ethics and Urban Design:<br />
Culture, Form and Environment, Wiley,<br />
1995<br />
4. Matthew Carmona, et al, Public Places - Urban<br />
Spaces, Architectural Press, 2003<br />
5. Ray Gindroz, The Urban Design Handbook:<br />
Techniques and Working Methids, W.W.<br />
Norton and Company, 2003<br />
6. Geoffrey Broadbent, Emerging Concepts in<br />
Urban Space Design, Taylor and Francis,<br />
1995<br />
7. Congress for the New Urbanism, Charter<br />
of the New Urbanism, McGraw-Hill Professional,<br />
1999<br />
8. Allan B. Jacobs, The Great Streets, The MIT<br />
Press, 1995<br />
9. Roger Trancik, Finding Lost Space Teories<br />
of Urban Design, Van Nostrand Reinhold<br />
Company, New York, 1986<br />
10. Christopher Alexander, The Oregon Experiment,<br />
New York: Oxford University Press,<br />
1975<br />
11. Yoshinobu Ashinara, The Aesthetics Townscape,<br />
The MIT Press, 1984<br />
1<strong>2.</strong> Edmund Bacon, Design of Cities. Thames<br />
and Hudson, 1967.<br />
13. Kevin Lynch, The Image of The City, Cambridge,<br />
MIT Press 1960<br />
14. Kevin Lynch, What is Time and Place? Cambridge,<br />
MIT Press 1972<br />
AIF8010856<br />
STUDI PERUMAHAN KOTA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
menganalisa dampak dari perencanaan<br />
pembangunan perumahan di perkotaan<br />
Silabus: Permasalahan perumahan di<br />
perkotaan, studi tipologi dan lingkungan<br />
perumahan, metoda dan tipologi membangun,<br />
studi ekonomi dan manajemen perumahan,<br />
studi perencanaan dan perancangan<br />
perumahan kota<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1.Hand-Outs<br />
AIF8010861<br />
REAL ESTATE<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Memberi wawasan<br />
kepada mahasiswa tentang real estate dan<br />
kaitannya dengan arsitektur serta lingkungan<br />
binaan.<br />
Silabus: Deskripsi RE, Memahami proses<br />
pengembangan proyek Real-Estate (8<br />
tahap Real Estate Development Process),<br />
mengetahui dan memahami perhitungan cashflow<br />
untuk proyek property sewa dan jual<br />
secara garis besar (proyek jangka pendek &<br />
jangka panjang) dan kelayakan sederhana<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar :<br />
1. Mike A. Miles, et.al, Real Estate Development:<br />
Principles and Process, Urban Land<br />
Institute, 2000<br />
<strong>2.</strong> Carl Gunther, Real Estate Fundamentals<br />
(Study Guide), 1995<br />
3. Hartono Poerbo, Tekno Ekonomi Bangunan<br />
Bertingkat Banyak, Jakarta, Djambatan,<br />
1993<br />
4. Ralph Basile, et.al, Downtown Development<br />
Handbook, Washinton DS, Urban Land<br />
Institute, 2000<br />
5. Adrienne Schmitz, Residential Development<br />
Handbook, 3rd ed. Urban Land Institute,<br />
2004<br />
6. Dean Schwanke, Mixed Used Development<br />
Handbook, 2nd ed, Urban Land Institute,<br />
2003<br />
AIF8010862<br />
FOTOGRAFI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
membuat karya fotografi yang mengandung<br />
unsur seni dan komunikasi foto arsitektur<br />
melalui tata olah foto dan presentasi<br />
Silabus: Seni dan komunikasi dalam fotografi,<br />
pemotretan indoor dan outdoor, cetak,<br />
metoda pemotretan, lighting, color & B-W,<br />
figure & potrait, presentasi dan fotografi<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar :<br />
Hand-Outs<br />
AIF8010865<br />
AKUSTIK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa<br />
Departemen Arsitektur<br />
119
120<br />
prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan<br />
agar mahasiswa mampu membuat analisa<br />
untuk menghasilkan desain akustik yang baik.<br />
Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria<br />
akustik ruang, sistem penguat dan isolasi<br />
bunyi, bising lingkungan.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Lingkungan,<br />
Erlangga,1993.<br />
<strong>2.</strong>PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise<br />
and Buildings: Faber and Faber Ltd., London,<br />
1984.<br />
3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar<br />
AKUSTIK, 200<strong>2.</strong><br />
AIF8010866<br />
PUSAKA ARSITEKTUR<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat<br />
memahami pengertian heritage dan<br />
arsitektur masa lalu sebagai bagian dari<br />
heritage; mengetahui proses pendataan<br />
dan pendokumentasian arsitektur masa lalu<br />
(bangunan dan kawasan) dan mengetahui<br />
upaya-upaya pelestarian termasuk<br />
pemanfaatan kembali bangunan cagar<br />
budaya.<br />
Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur<br />
masa lalu (Architecture Heritage). Materi<br />
terdiri dari tiga bagian yaitu: introduction<br />
to heritage; konservasi & preservasi; aspek<br />
teknis (pengukuran/ dokumentasi); dan<br />
pemanfaatan kembali bangunan / kawasan<br />
yang didokumentasi (historic buildings);<br />
tugas/ latihan proyek .<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic<br />
Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Oxford,<br />
1994,<br />
<strong>2.</strong> Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah<br />
di Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta,<br />
1997,<br />
3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The<br />
Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia),<br />
Jakarta, 2001.<br />
4. Bryan Lawson, The Language of Space, Architectural<br />
Press, Amsterdam, 2003,<br />
5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank<br />
Malaysia Berhad, Malaysia, 2007,<br />
6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Kebudayaan<br />
dan Permuseuman, Ensiklopedi<br />
Jakarta, Culture Heritage.Buku 1. Buku<br />
II, Buku III<br />
Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta, 2005.<br />
7. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta. Dinas<br />
Kebudayaan dan Permuseuman, Pedoman<br />
Teknis Pemugaran Bangunan Gedung dan<br />
Lingkungan Kawasan Kebayoran Baru Jakarta<br />
Selatan, Jakarta, 2005<br />
8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota<br />
Jakarta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pelestarian<br />
dan Pemanfaatan Lingkungan dan<br />
Bangunan Cagar Budaya<br />
AIF8010868<br />
ARSITEKTUR, KOTA DAN KUASA<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran: Pemahaman<br />
akan peran arsitektur, perencanaan dan<br />
perancangan di dalam dan antar konteks<br />
urban. Peningkatan pemahaman akan<br />
hubungan antara perancangan lingkung-bina<br />
dan kuasa (power). Peningkatan kesadaran<br />
untuk tidak lagi mendefinisikan arsitektur<br />
secara sempit (terbatas dalam ranah design/<br />
seni atau profesi arsitek) yang pada umumnya<br />
memisahkan aspek visual dan spasial dengan<br />
konteks sosial, politik, ekonomi dan budaya.<br />
Pemahaman bahwa lingkung-bina disusun<br />
dari dan akan menghasilkan: hubungan kuasa<br />
(power) tertentu di antara pemakainya dalam<br />
konteks yang spesifik.<br />
Silabus: Peran arsitektur dan perencanaan<br />
dalam konteks yang luas. Hubungan antara<br />
perancangan dan kuasa (power). Silabus<br />
disusun sesuai tema yang memperlihatkan<br />
hubungan tersebut, antara lain: Arsitektur<br />
dan consumption, kemiskinan dan<br />
ketidaksetaraan; illegality, informality,<br />
bencana, theme parks/leisure, enclaves/<br />
zona/segregasi, perumahan, infrastruktur<br />
Prasyarat: Gemar membaca dan menonton<br />
film.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Berbagai judul film yang berkaitan dengan<br />
tujuan pembelajaran<br />
<strong>2.</strong> David Harvey, Spaces of Hope, University of<br />
California Press, 2000<br />
3. James C. Scott, Seeing Like a State: How<br />
Certain Scheme to Improve the Human Condition<br />
Have Failed, Yale University Press,<br />
1998<br />
4. Robert Neuwirth, Shadow Cities, A Billion<br />
Squatters, A New Urban World, Routledge,<br />
2005<br />
5. James Holston, The Modernist City: an
Anthropological Critique of Brasilia, The<br />
University of Chicago Press, 1989<br />
6. Mike Davis, Evil Paradise: Dreamworlds of<br />
Neoliberalism, The New Press, New York,<br />
2007<br />
7. Sharon Zukin, Landscape of Power: from<br />
Detroit to Disney World, University of<br />
California Press, 1991<br />
8. Janice Perlman, The Myth of Marginality<br />
9. Rafi Segal and Eval Weizman, Civilian Occupation:<br />
the Politics of Israeli Architecture,<br />
Babel and Verso, 2003<br />
10.Teresa Caldeira, City of Wall, University of<br />
California Press, 2000<br />
11.Nan Ellin (ed) Architecture of Fear, Princeton<br />
University Press,1997<br />
1<strong>2.</strong>Don Mitchell, The Right to the City: Social<br />
Justice and the Fight forPublic Space, The<br />
Guilfor Press, 2003<br />
13.Neil Smith, The New Urban Frontier:<br />
Gentrification and the Revanchist City,<br />
Routledge, 1996<br />
14.Edward S. Popko, Transition: A Photographic<br />
Documentation of a Squatter Settlement,<br />
McGraw-Hill, 1978<br />
15.Stephen Graham and Simon Marvin, Splintering<br />
Urbanism: Networked Infrastructures,<br />
Technological Mobilities and the<br />
Uban Condition, Routledge, 2001<br />
16.Brenda S.A Yeoh, Contesting Space in<br />
Colonial Singapore: Power Relations and<br />
the Urban Built Environment, Singapore<br />
University Press, 2003<br />
AIF8010869<br />
ARSITEKTUR DI KAWASAN PESISIR<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Peningkatan<br />
pemahaman mengenal keterkaitan antara<br />
perubahan waktu-ruang-kultural ekoantroposistem<br />
di suatu kawasan pesisir<br />
dengan perkembangan tata ruang lingkungan<br />
dan arsitektur bangunan setempat semakin<br />
meningkat. Peningkatan pemahaman tersebut<br />
dapat meningkatkan kepeduliannya untuk<br />
lebih mengenal kekhasan eko-antroposistem<br />
setempat sebelum mewujudkan karyanya<br />
di suatu kawasan pesisir. Mahasiswa mampu<br />
menuliskan dengan kata-katanya sendiri<br />
secara sistematis dan jelas pemahaman dan<br />
kepeduliannya tersebut.<br />
Silabus: Air dan arsitektur, pengertian dan<br />
pengetahuan dasar kawasan pesisir, daratan,<br />
perairan, pantai, laut, kepulauan, waktu-<br />
ruang-kultural, eko-antroposistem dan dampak<br />
interaksi pulau-laut, kegiatan kehidupanpenghidupan<br />
manusia, tata ruang, fasilias<br />
bangunan dan arsitektur kawasan pesisir,<br />
dinamika kegiatan bermukim dan wujud<br />
permukiman di kawasan pesisir Indonesia,<br />
perubahan lingkungan dan resiko bencana di<br />
kawasan pesisir Indonesia, perubahan wakturuang-kultural<br />
eko-antroposistem suatu<br />
kawasan pesisir tertentu di Indonesia, peran<br />
arsitek dalam menata ruang, bangunan dan<br />
arsitektur masa depan di kawasan pesisir.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1. Abimanyu Alamsyah, Regionisme dalam Penataan<br />
Permukiman di Gugus Pulau Mikro,<br />
Disertasi Yang Tdak Dipublikasikan, PSIL<br />
Universitas<br />
Indonesia, 2006<br />
<strong>2.</strong> Subandono Diposaptono dan Budiman, Tsunami,<br />
Penerbit Buku Ilmiah Populer, 2006<br />
3. Charles Moore and Jane Lidz, Water + Architecture,<br />
Thames and Hudson, Ltd, 1994<br />
4. Malcolm Newson, Land, Water and Development.<br />
River Basin Systems and their<br />
Sustainable Development. Routledge,<br />
London, 1992<br />
5. Djoko Pramono, Budaya Bahari, Gramedia<br />
Pustaka Utama, Jakarta, 2005<br />
6. Heather Vies and Tom Spencer, Coastal<br />
Problems: Geomorphology, Ecology and<br />
Society at the Coast. Edward Arnold, London,<br />
1995<br />
7. Ary Wahyono, AR Patji, SS Laksono, R. Indrawasih,<br />
Sudiyono dan Surmiati Ali, Hak<br />
Ulayat Laut di Kawasan Indonesia Timur,<br />
Media Presindo Yogjakarta, 2000.<br />
AIF8010857<br />
BANGUNAN HEMAT ENERGI<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
prinsip teori teknologi bangunan hemat energi<br />
dan dapat menerapkannya untuk merancang<br />
bangunan yang tanggap terhadap iklim dan<br />
hemat energi.<br />
Prasyarat: -<br />
Silabus: Energi terbarukan,iIklim dan site,<br />
geometri matahari, pendinginan pasif,<br />
shading, cahaya alami & buatan dan sel<br />
surya.<br />
Buku ajar:<br />
1.Donal Watson, The Energy Design Handbook,<br />
The American Institute of Architecture<br />
Departemen Arsitektur<br />
121
122<br />
Press, 1993<br />
<strong>2.</strong>Klaus Daniels, The Technology of Ecological<br />
Building, English translation by Elizabeth<br />
Schwaiger, Birkhauser Verlag, Berlin1994<br />
3.Norbert Lechner, Heating Cooling Lighting,<br />
Edisi kedua, terjemahan, PT RajaGrafindo<br />
Persada, 2007<br />
AIF8010863<br />
EKOLOGI PEMBANGUNAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami<br />
keterkaitan konsep green architecture dalam<br />
pembangunan berkelanjutan dengan aspek<br />
sosial, budaya, ekonomi, dan lingkungan<br />
hidup.<br />
Prasyarat: -<br />
Silabus: Konsep Pembangunan Berkelanjutan,<br />
Indikator Pembangunan Berkelanjutan,<br />
Hirarkhi Sistem-sistem berkelanjutan,<br />
Towards Sustainable Development, Population<br />
and Human Resources, The Urban Chalenges,<br />
Peace, Security, Development and the<br />
Environment, Facing Poverty, The Economic<br />
Chalenge, Sustainable Improvement of The<br />
Quality of Life, Carrying Capacity of The Earth<br />
and Humankind, Urban Development and<br />
Urban Development, Urban Climate and Air<br />
Pollution, Fresh Water Resources and Water<br />
Pollution, Towards the Sustainable Cities, Life<br />
and Ecologic Design<br />
Buku Ajar:<br />
1. The Independent Commision on Population<br />
and Quality of Life: Caring for the future.<br />
Making the Next Decades Provide a Life<br />
Worth Living. Oxford University Press,<br />
1996<br />
<strong>2.</strong> Our Common Future, The World Commission<br />
on Environment and Development. Oxford<br />
University Press, 1987<br />
3. Graham Haugton and Colin Hunter,Sustainable<br />
Cities, Cromwell Press Ltd, Melksham,<br />
Great Britain.<br />
4. Richard L Crowther, Ecologic Architecture,<br />
, Butterworth Architecture, Boston.<br />
5. Peraturan dan perundangan yang<br />
berkaitan.<br />
AIF8010870<br />
FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu<br />
mengenal secara kritis kegiatan dan cara<br />
kerja Ilmu Pengetahuan pada umumnya.<br />
Memahami tentang konteks pembenarannya<br />
dan konteks penemuannya.<br />
Prasyarat: -<br />
Silabus: Dasar pemikiran logika dan<br />
epistemology pengetahuan, sumber terjadinya<br />
pengetahuan, nature sciences dan cultural<br />
sciences. Memahami pokok pemikiran :<br />
positivisme logis, rasionalisme kritis ( Popper)<br />
teori paradigma ( Thomas Khun), pluralisme<br />
ilmu pengetahuan (Fayerabend). Etika dan<br />
ilmu pengetahuan<br />
Buku Ajar :<br />
1. Chalmers, What is this thing called<br />
Science?<br />
<strong>2.</strong> Van Peursen, Susunan Ilmu Pengetahuan<br />
3. Verhaak, Filsafat Ilmu Pengetahuan<br />
4. Van Melsen, Struktur ilmu Pengetahuan<br />
5. Hayon, Logika<br />
6. Pranaka, Pengantar Epistemologi<br />
7. Bertens, Dasar-dasar Etika<br />
8. Van Melsen, Ilmu dan Tanggung Jawab<br />
Kita.<br />
AIF8010864<br />
TEACHING ASSISTANSHIP<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran: Dengan ikut serta<br />
berperan sebagai fasilitator pada salah<br />
satu mata ajaran program sarjana reguler,<br />
mahasiswa diharapkan dapat memahami<br />
berbagai pendekatan dalam proses<br />
pembelajaran, yang akan menjadi bekal<br />
berkarir secara profesional (professional<br />
development) di masa depan baik di bidang<br />
akademik maupun non akademik.<br />
Prasyarat: Telah lulus evaluasi tahun 1<br />
Silabus: Fundamental of teaching/teaching<br />
and learning; class preparation, creating<br />
assignments, fascilitating discussion,<br />
assessing & evaluating (grading), penggunaan
alat bantu pembelajaran di dalam kelas;<br />
tiga pendekatan utama teori pembelajaran:<br />
behaviorism, cognitive construction dan<br />
social construction dalam kaitannya dengan<br />
ilmu (knowledge), pembelajaran (learning),<br />
motivasi (motivation) dan metode instrksi<br />
(instructional methods).<br />
Buku Ajar:<br />
1. Barbara Davis’s “Watching Yourself on<br />
Videotape,” in Tools for Teaching, San<br />
Francisco: Jossey-Bass, 1993, pp. 355-61.<br />
<strong>2.</strong> L. Vygotsky, L Mind in Society. London:<br />
Harvard University Press. 1978.<br />
3. W. G. Perry, Forms of Ethical and Intellectual<br />
Development in the College Years. San<br />
Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1999.<br />
4. B.F Skinner, About Behaviorism, New York:<br />
Vintage Books, 1976.<br />
5. J. Piaget. Six Psychological Studies, Anita<br />
Tenzer (Trans.), New York: Vintage Books.<br />
1968<br />
AIF8010860<br />
MANAJEMEN PROYEK LANJUTAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
1. Mampu memahami konsep Manajemen<br />
Proyek Modern dalam kegiatan perencanaan,<br />
perancangan, dan pembangunan.<br />
<strong>2.</strong> Mampu menyusun dan mengkomunikasikan<br />
Perencanaan Manajemen Proyek (Project<br />
Management Plan)<br />
Silabus:<br />
1. Lima tahapan Manajemen Proyek: Tahap<br />
Inisiasi, Tahap Perencanaan, Tahap Pelaksanaan,<br />
Tahap Monitoring dan pengendalian,<br />
Tahap penutupan<br />
<strong>2.</strong> Sembilan bidang pengetahuan Manajemen<br />
Proyek: Manajemen Integrasi Proyek;<br />
Manajemen Lingkup Proyek; Manajemen<br />
Waktu Proyek; Manajemen Biaya Proyek;<br />
Manajemen Kualitas Proyek; Manajemen<br />
Sumber Daya Proyek; Manajemen Komunikasi<br />
Proyek; Manajemen Resiko Proyek;<br />
Manajemen Pengadaan Proyek<br />
3. Siklus kehidupan proyek<br />
Prasyarat:<br />
Bagi mahasiswa S1, telah mengikuti mata<br />
ajaran Perancangan Arsitektur II, Bagi<br />
mahasiswa S2, tidak ada prasyarat.<br />
Buku Ajar:<br />
1. A Guide to the Project Management Body of<br />
Knowledge (PMBOK), Project Management<br />
Institute, USA, 2004.<br />
<strong>2.</strong> Suharto, Manajemen Proyek Dari Konseptual<br />
Sampai Operasional, Erlangga, Jakarta,<br />
1995.<br />
3. Class, R, A, and Koehler RE, Current<br />
Techniques in Architecture Practice, The<br />
American Institute of Architect, Project<br />
Management Institute, 1976.<br />
4. Wideman, R E and Myers R H, Project and<br />
<strong>Program</strong> Risk Management, A Guide to<br />
Managing Project Risk and Opportunities,<br />
Pennsylvania, Project Management Institute,<br />
199<strong>2.</strong><br />
5. Duffield, Colin, International Project Management,<br />
Project Management Institue,<br />
2005.<br />
6. Industri Jasa Konstruksi di Indonesia, Kompartemen<br />
Jasa Konstruksi, Konsultasi, Real<br />
Estate & Teknologi Tinggi, Kadin Indonesia,<br />
Jakarta, 200<strong>2.</strong><br />
7. G. Saydam, Manajemen Sumber Daya Manusia,<br />
Penerbit TGA, Jakarta, 2000.<br />
8. H. Ranupandoyo, Teori dan Konsep Manajemen,<br />
UPP-AMP YKPN, Jakarta, 1996.<br />
9. Jurnal Manajemen & Usahawan.<br />
10. Journal of Management in Engineering.<br />
11. Journal of Organization and Human Performance.<br />
AIF8010864<br />
ETIKA KEPROFESIAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Prasyarat:<br />
Silabus:<br />
Buku Ajar:<br />
Departemen Arsitektur<br />
123
124<br />
3.6. DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA<br />
3.6.1. UMUM<br />
Tujuan dari program pasca sarjana ini adalah<br />
untuk menghasilkan Magister Teknik Kimia<br />
yang:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Berkualitas dalam konsepsi dan<br />
perancangan proses kimia untuk tujuan<br />
produksi, transformasi dan penanganan<br />
material<br />
Memiliki wawasan ilmu yang luas sehingga<br />
mampu mengembangkan sumberdaya<br />
alam baik fosil (minyak bumi, gas bumi,<br />
batubara) maupun non-fosil, menjadi<br />
komoditi yang bernilai tambah tinggi<br />
Mampu mengembangkan ilmunya pada<br />
program strata tiga (<strong>Program</strong> Doktoral).<br />
Visi<br />
“Departemen Teknik Kimia FTUI Diakui sebagai<br />
Institusi <strong>Pendidikan</strong> dan riset yang merupakan<br />
pusat unggulan teknologi kimia.”<br />
Misi<br />
• Menyiapkan peserta didik menjadi anggota<br />
masyarakat yang bermoral serta memiliki<br />
kemampuan akademik dan atau profesional<br />
yang unggul dan mampu bersaing secara<br />
nasional maupun internasional.<br />
• Menemukan, mengembangkan menciptakan<br />
karya di bidang teknologi kimia, serta menyebarkan<br />
demi kepentingan ilmu pengetahuan<br />
dan kesejahteraan umat manusia.<br />
• Mengembangkan kepekaan dan kepedulian<br />
terhadap kehidupan masyarakat; dan<br />
• Ikut berperan dalam meninggkatkan peradaban<br />
dunia melalui lulusan yang berwawasan<br />
global, toleran dan cinta damai.<br />
Kompetensi<br />
Kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan<br />
<strong>Program</strong> Magister <strong>Program</strong> Studi Teknik Kimia<br />
adalah:<br />
1. Mempunyai kemampuan mengembangkan<br />
dan memutakhirkan ilmu Teknik Kimia<br />
dengan cara menguasai dan memahami,<br />
pendekatan, metode, kaidah ilmiah disertai<br />
ketrampilan penerapannya.<br />
<strong>2.</strong> Mempunyai kemampuan memecahkan permasalahan<br />
di bidang Teknik Kimia melalui<br />
kegiatan penelitian dan pengembangan<br />
berdasarkan kaidah ilmiah.<br />
3. Mempunyai kemampuan mengembangkan<br />
kinerja profesionalnya yang ditunjukan<br />
dengan ketajaman analisis permasalahan,<br />
keserbacukupan tinjauan, kepaduan pemecahan<br />
masalah.<br />
3.6.<strong>2.</strong> STAF DEPARTEMEN TEKNIK<br />
KIMIA<br />
Ketua Departemen :<br />
Prof. Dr. Widodo Wahyu Purwanto, DEA<br />
Sekretaris Departemen:<br />
Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono, MSc. PhD.<br />
Ketua <strong>Program</strong> Studi Teknik Kimia:<br />
Prof. Dr. Widodo Wahyu Purwanto, DEA<br />
Ketua <strong>Program</strong> Studi Teknologi Bioproses:<br />
Dr. Ir. Heri Hermansyah, M.Eng.<br />
Ka. Lab. Rekayasa Produk Kimia dan Bahan<br />
Alam:<br />
Prof. Dr. Ir. M. Nasikin, M.Eng.<br />
Ka. Lab. Teknologi Energi Berkelanjutan:<br />
Dr. Ir. Asep Handaya S., M.Eng.<br />
Ka. Lab. Dasar Proses dan Operasi:<br />
Ir. Sukirno, M.Eng.<br />
Ka. Lab. Rekayasa Bioproses:<br />
Ir. Dianursanti, MT.<br />
Ka. Lab. Dasar Proses Kimia:<br />
Ir. Rita Arbianti, MSi.<br />
Ka. Lab. Intensifikasi Proses:<br />
Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA<br />
Ka. Lab. Sistem Proses Kimia:<br />
Dr. rer.nat. Ir. Yuswan Muharam, MT.<br />
Alamat Surat Menyurat :<br />
Departemen Teknik Gas dan Petrokimia<br />
Kampus UI, Depok 16424<br />
Tel. : (021) 7863516<br />
Fax. : (021) 7863515<br />
e-mail : dept@che.ui.edu<br />
http://www.chemeng.ui.ac.id
GURU BESAR TETAP:<br />
Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasikin, MEng. (Ir, ITS;<br />
M.Eng, Tokyo Inst. of Technology, Jepang;<br />
Dr. UI) Katalisis Heterogen<br />
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA<br />
(Ir, ITS; DEA dan Dr, ENSIGC-INP Toulouse,<br />
Perancis): Energi, Teknik Reaksi Kimia.<br />
Prof. Dr. Ir. Anondho Wijanarko, M.Eng (Ir,<br />
UI; MEng, Tokyo Institute of Technology,<br />
Jepang; Dr, UI): Bioproses, Keselamatan<br />
Kerja.<br />
Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA (Ir, ITB; DEA<br />
dan Dr, ENSIGC Toulouse, Perancis, Prof<br />
2009): Perancangan Reaktor, Pemodelan,<br />
Simulasi dan Optimisasi Proses, Produksi<br />
dan Utilisasi Ozon.<br />
Prof. Dr. Ir. Slamet, MT (Ir, UGM; MT dan Dr,<br />
UI, Prof 2010): Fotokatalisis, Simulasi<br />
Proses.<br />
Prof. Ir. Sutrasno Kartohardjono, M.Sc., Ph.D<br />
(Ir, UI; MSc, UTM, Malaysia; PhD, University<br />
of New South Wales, Australia): Proses<br />
Membran.<br />
GURU BESAR TIDAK TETAP:<br />
Prof. Dr. Ir. Roekmiyati Widaningrum<br />
Soemantojo, M.Si (Ir, UGM; MSi, UI;<br />
Dr, IPB, Prof, UI): Pengelolaan Limbah<br />
Industri dan Pencegahan Polusi, Katalisis,<br />
Polimer.<br />
STAF PENGAJAR :<br />
Andy Noorsaman Sommeng (Ir, UI; DEA, UTC,<br />
Perancis; Dr, ECP-Paris, Perancis): Sistem<br />
Proses, Optimasi dan Simulasi Proses,<br />
Safety and Loss Prevention.<br />
Asep Handaya Saputra (Ir, UI; MEng dan Dr,<br />
Tokyo Institute of Technology, Jepang):<br />
Material Komposit.<br />
Dewi Tristantini Budi (Ir, UGM; MT, ITB, Ph.D,<br />
Chalmerz University, Swedia): Katalisis,<br />
Proses Pemisahan.<br />
Heri Hermansyah (ST, UI; MEng dan Dr, Tohoku<br />
University, Jepang ): Bioproses.<br />
Kamarza Mulia (S. Kimia, ITB; MSc dan<br />
Ph.D, Colorado School of Mines, AS):<br />
Kesetimbangan Fasa, Persamaan Keadaan,<br />
Problem-based Learning, Communication<br />
Skill.<br />
Mahmud Sudibandriyo (Ir, ITB; MSc dan<br />
PhD, Oklahoma State University, AS):<br />
Termodinamika, Adsorpsi.<br />
Misri Gozan (Ir, UI; MTech, Massey University,<br />
New Zealand; Dr, Technical University of<br />
Dresden, Jerman): Pengelolaan Limbah<br />
Industri.<br />
Nelson Saksono (Ir, UI; MT, Dr, UI): Katalisis,<br />
Efisiensi Energi.<br />
Sukirno (Ir, ITB; MEng, Tokyo Institute of<br />
Technology, Jepang, Dr, UI): Teknologi<br />
Pelumas, Pelumas Minyak Nabati<br />
Departemen Teknik Kimia<br />
125
126<br />
3.6.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA<br />
NO KODE MATA AJARAN PILIHAN SUBJECT PEMINATAN<br />
PLKK KI PPPK TG<br />
Semester 1 First Semester SKS SKS SKS SKS<br />
1 CHS8110801 Kecakapan Pemecahan<br />
Masalah<br />
Problem-Solving Skills<br />
2 2 2 2<br />
2 CHS8110802 Metodologi Penelitian Research methodology<br />
2 2 2 2<br />
3 CHS8110803 Matematika Teknik Kimia Adv.Chemical Eng.Mathemat- 3 3 3 3<br />
Lanjut<br />
ics<br />
4 CHS8110804 Termodinamika Teknik Kimia Ad.Chemical. Eng.Thermody- 3 3 3 3<br />
Lanjut<br />
namics<br />
Sub Total 10 10 10 10<br />
Semester 2 Second Semester<br />
1 CHS8210851 Fenomena Perpindahan<br />
Lanjut<br />
Adv.Transport Phenomena 3 3 3 3<br />
2 CHS8210852 Teknik Reaksi Kimia Lanjut Adv.Chem.Reaction Eng. 3 3 3 3<br />
3 CHD8210851 Pengolahan Minyak Bumi Petroleum Processing<br />
3<br />
4 CHD8210852 Pemanfaatan Gas Bumi Natural Gas Utilization<br />
3<br />
5 CHB8210851 Katalis Heterogen Lanjut Adv.Heterogeneous Catalysis<br />
3<br />
6 CHB8210852 Desain Katalis Komersial Commercial Catalyst Design<br />
3<br />
7 CHC8210851 Sintesis dan Analisis Proses Analys.&Synth.of Chemical<br />
3<br />
Kimia<br />
Process<br />
8 CHC8210852 Perancangan Produk Kimia Chemical Product Design<br />
3<br />
9 CHA8210851 Pencegahan Pencemaran Industrial Pollution Prevention<br />
3<br />
10 CHA8210852 K3 dalam Industri Kimia Health and Safety in Chemical<br />
Industry<br />
3<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4 CHS8020801<br />
Pilihan 1<br />
Pilihan 2<br />
Pilihan 3<br />
Seminar<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Elective 1<br />
Elective 2<br />
Elective 3<br />
Seminar<br />
Sub Total 12 12 12 12<br />
Sub Total 12 12 12 12<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
1 CHS8020851 Tesis Thesis 6 6 6 6<br />
Sub Total 6 6 6 6<br />
TOTAL 40 40 40 40<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
CHS8120801<br />
CHS8120802<br />
CHS8120803<br />
CHS8120804<br />
CHS8120805<br />
CHS8120806<br />
CHS8120807<br />
CHS8120808<br />
Mata Kuliah Pilihan Electives PLKK KI PPPK TG<br />
Teknologi Hidrokarbon<br />
Manajemen Resiko<br />
Kesetimbangan Fasa Fluida<br />
Material Komposit<br />
Teknologi Plasma dan Ozon<br />
Energi Berkelanjutan<br />
Teknologi Bioproses<br />
Teknologi Pelumas<br />
Hydrocarbon Technology<br />
Risk Management<br />
Fluid Phase Equilibrium<br />
Composite Material<br />
Ozone and Plasma Engineering<br />
Sustainable Energy<br />
Bioprocess Technologies<br />
Lubricant Technology<br />
KETERANGAN :<br />
PLKK : Perlindungan Lingkungan dan Keselamatan Kerja KI : Katalis Industri<br />
PPPK : Perancangan Produk dan Proses Kimia TG : Teknologi Gas<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3
KURIKULUM PROGRAM STUDI MANAJEMEN GAS (KELAS KHUSUS SALEMBA)<br />
KODE<br />
ENG8110802<br />
ENG8110803<br />
ENG8110801<br />
CHM8110801<br />
ENG8210851<br />
CHM8210851<br />
CHM8210852<br />
CHM8210853<br />
CHM8120801<br />
CHM8120802<br />
CHM8120803<br />
CHM8120804<br />
MATA AJARAN SUBJECT SKS<br />
Semester 1 First Semester<br />
Manajemen Teknologi untuk Peningkatan<br />
Daya Saing<br />
Manajerial Ekonomi Teknik<br />
Manajemen Proyek Teknik<br />
Pengolahan Gas Bumi<br />
Managing Technology for Competitive<br />
Advantage<br />
Managerial Engineering Economics<br />
Engineering Project Management<br />
Natural Gas Processing<br />
Semester 2 Second Semester<br />
Manajemen Sistim Rekayasa<br />
Pemanfaatan dan Transportasi Gas Bumi<br />
Manajemen Resiko<br />
Sifat Termodinamika Hidrokarbon<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Sub Total 12<br />
System Engineering Management<br />
Natural Gas Transportation and Utilization<br />
Risk Management<br />
Thermodynamic Properties of Hydrocarbons<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Keekonomian Gas Bumi<br />
Energi Berkelanjutan<br />
Metodologi Penelitian dan Seminar<br />
K3 daam Industri Gas Alam<br />
3<br />
3<br />
3<br />
3<br />
Sub Total 12<br />
Natural Gas Economics<br />
Sustainable Energy<br />
Research Methodology and Seminar<br />
Health and Safety in Natural Gas Industries<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
3<br />
2<br />
3<br />
2<br />
Sub Total 10<br />
CHM8020851 Tesis/Proyek Thesis/Project 6<br />
Sub Total 6<br />
TOTAL 40<br />
Departemen Teknik Kimia<br />
127
128<br />
3.6.4. SILABUS PROGRAM STUDI<br />
TEKNIK KIMIA<br />
CHS8110801<br />
KECAKAPAN PEMECAHAN MASALAH<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa secara bertahap mampu<br />
menerapkan strategi penyelesaian masalah<br />
pada berbagai kasus nyata melalui beberapa<br />
sesi pelatihan.<br />
Silabus:<br />
Kecakapan proses seperti kesadaran berfikir,<br />
heuristik, kreativitas, dan kecakapan antar<br />
personal dalam penerapan beberapa teknik<br />
pemecahan masalah (problem-solving).<br />
Analisis Kepner-Tregoe untuk pemilihan<br />
topik penelitian yang berujung pada usulan<br />
penelitian tingkat pascasarjana.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
Fogler, HS. And SE LeBlans, Strategies<br />
for Creative Problem Solving, Prentice<br />
Hall, 1995<br />
Woods, DR, Problem-Based Learning: How<br />
to gain the Most from PBL, 1994<br />
Woods, DR, McMarter Problem Solving<br />
CHS8110802<br />
METODOLOGI PENELITIAN<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mampu menyusun rancangan penelitian<br />
menurut aturan ilmiah, sehingga layak<br />
secara operasional dan dapat memberikan<br />
kesimpulan yang jelas, sesuai dengan bidang<br />
ilmu dan materi kajian yang berkaitan dengan<br />
proses dan operasi dalam industri.<br />
Silabus:<br />
Konsep konsep yang penting dalam penelitian,<br />
jenis dan ragam penelitian, metoda dan<br />
proses penelitian, variabel-data-parameter,<br />
pola pikir cara pelaksanaan dan penyelesaian<br />
penelitian, menyusun usulan penelitian,<br />
menyusun rencana penelitian.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Handout<br />
<strong>2.</strong> Format Penyusunan Usulan Penelitian<br />
dari berbagai instansi<br />
CHS8110803<br />
MATEMATIKA TEKNIK KIMIA LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami matematika<br />
sebagai alat bantu untuk pemecahan masalah<br />
dalam rekayasa dan perancangan ilmu teknik<br />
proses kimia, dan mampu menerapkan ilmu<br />
dasar teknik proses dalam suatu bentuk model<br />
matematika yang komprehensif dan efisien.<br />
Silabus:<br />
Hukum dan teori dasar maternatika sebagai<br />
alat bantu perancangan proses: aljabar linier<br />
dan non-linier, vektor dan matriks, solusi<br />
persamaan diferensial biasa, solusi persamaan<br />
diferensial parsial; Aplikasi matematika<br />
untuk pemodelan proses kimia; Teknik-teknik<br />
simulasi dan Optimasi proses kimia (unit dan<br />
sistem)<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Davis, M.E., Numerical Methods and Mod-<br />
eling for Chemical Engineering, John Wiley<br />
and Sons, 1984<br />
Constantinides, A., Applied Numerical<br />
Methods with Personal Computer, McGraw-<br />
Hill, 1987<br />
Lapidus,L., Digital for Chemical Engineeris,<br />
McGraw Hill, Series Chem.Eng<br />
Finlayson,B.A., Nonlinier Analysis in Chemical<br />
Engineering, McGraw-Hill, 1980<br />
Rice,RC, Duong, D.D., Applied Mathemat-<br />
ics and Modeling for Chemical Enggineers,<br />
John Wiley and Sons, 1995<br />
Brodkey, Flersley, H.C., Transport Pheno-<br />
meria. A Unified Approach, McGraw-Hill,<br />
1988<br />
CHS8110804<br />
TERMODINAMIKA TEKNIK KIMIA LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami dasardasar<br />
termodinamika, sifat fluida,<br />
kesetimbangan fasa dan reaksi serta mampu<br />
mengaplikasikannya pada pemecahan masalah<br />
ilmu teknik kimia.<br />
Silabus:<br />
Dasar-dasar Termodinamika, Kajian ulang<br />
hukum pertama dan kedua, Penurunan<br />
dan aplikasi persamaan – persamaan<br />
termodinamika, Kesetimbangan fasa fluida,<br />
Kesetimbangan reaksi kimia<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
Kyle, B.G., Chemical and Process Thermodynamics,<br />
2nd ed., Pretice Hall, 199<strong>2.</strong><br />
Hand-out Kuliah<br />
Smith J.M. dan van Ness, H.C., Introduction<br />
to Chemical Engineering Therkodynamics,<br />
4th ed., McGraw-Hill, 1985<br />
Callen, H.B., Thermodynamics and An<br />
Introduction to Thermostatics, 2nd ed.,<br />
John Wiley and Sons, 1985.<br />
CHS110805<br />
MANAJEMEN PROYEK<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa Mampu menjelaskan prinsip dasar<br />
manajemen proyek untuk praktek pengelolaan<br />
proyek didalam kegiatan industri.<br />
Silabus:<br />
Konsep dasar proses manajemen proyek,<br />
sejarah manajemen proyek, peran , tugas<br />
dan fungsi manajer proyek. Prinsip perencananaan<br />
dan pengendalian waktu, biaya dan<br />
sumber daya proyek; kepemimpinan, motifasi,<br />
wewenang dan pelimpahan, pengawasan dan<br />
pengendalian, pembinaan dan pengembangan<br />
dan kerjasama kelompok.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
Suharto, Imam, Manajemen Proyek, 1990.<br />
CHM8210853<br />
SIFAT TERMODINAMIKA HIDROKARBON<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami sifat termodinamika<br />
hidrokarbon dan prinsip keseimbangan<br />
fasa untuk aplikasi nyata pada proses pemisahan<br />
dan produksi industri.<br />
Silabus :<br />
Sifat termodinamika hidrokarbon, prinsip<br />
kesetimbangan fasa untuk aplikasi nyata pada<br />
proses pemisahan dan produksi di industri.<br />
Pemilihan model dan data termodinamika<br />
disesuaikan dengan kondisi aplikasi seperti :<br />
Pendekatan persamaan keadaan dan model<br />
koefisien aktifitas untuk perhitungan nilai K.<br />
Aplikasi lain seperti kondensasi retrogade dan<br />
ekstraksi fluida superkritikal.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
CHS8210851<br />
FENOMENA PERPINDAHAN LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami fenomena perpindahan<br />
momentum, massa dan kalor secara<br />
simultan dan mampu mengaplikasikannya pada<br />
unit proses yang melibatkan aliran fasa tunggal<br />
dan jamak: gas cair, gas padat, cair-padat. cair<br />
cair dan gas cair padat.<br />
Silabus:<br />
Kaji ulang teori perpindahan momentum, massa<br />
dan kalor secara simultan; Analisis dan aplikasi<br />
sistem fase tunggal: mixing dan dispersi, mixer;<br />
Analisis dan aplikasi sistem gas-liquid: hydrodynamic,<br />
mass/heat transfer, equipments; Analisis<br />
dan aplikasi sistem gas-solid: hydrodynamic,<br />
mass/heat transfer, equipments; Analisis dan<br />
aplikasi sistem liquid-liquid: hydrodynamic,<br />
mass/heat transfer, equipments; Analisis dan<br />
aplikasi sistem liquid-solid: hydrodynamic,<br />
mass/heat transfer, equipments; Analisis dan<br />
aplikasi sistem gas-liquid-solid: hydrodynamic,<br />
mass/heat transfer, equipments.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Bird et al, Transport Phenomena, Wiley,<br />
1960.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
Gordon, R.J., Transport: Momentum<br />
Transport and Fluid Flows, AIChE Modular<br />
Instruction, AIChE, 1980.<br />
Chereminisof, N.P., ed., Fluid Mechanics.<br />
Vol 1 s/d 6, Gulf Publishing Co., 1987.<br />
Brodkey, Flersley, H.C., Transport Phe-<br />
nomeria. A Unified Approach, McGraw<br />
Hill, 1988.<br />
AIChE journal<br />
International Journal of Heat and Mass<br />
Transfer<br />
Internet Sources<br />
CHS8210852<br />
TEKNIK REAKSI KIMIA LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran:<br />
Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam<br />
memahami teori molekuler kinetika kimia,<br />
fenomena reaksi permukaan, menganalisis data<br />
kinetik dan menentukan persamaan laju reaksi<br />
mekanistik. Disamping itu mahasiswa diharapkan<br />
mempu menentukan tipe reaktor yang<br />
tepat, merancang reaktor kimia tak ideal fasa<br />
homogen dan fasa jamak, menganalisis kinerja<br />
reaktor dan operasi reaktor serta pengendalian<br />
reaktor kimia.<br />
Silabus:<br />
Termodinamika reaksi. Definisi dan konsep<br />
dasar: laju reaksi, persamaan laju reaksi,<br />
persamaan Arrhenius. Pemodelan reaksi dan<br />
Departemen Teknik Kimia<br />
129
130<br />
analisis data untuk penentuan persamaan laju<br />
reaksi. Pengenalan katalis heterogen padatgas.<br />
Penurunan persamaan laju reaksi dan<br />
data reaksi katalitik heterogen padat-gas. Efek<br />
difusi dan perpindahan kalor pada interpretasi<br />
data reaksi katalitik. Perancangan reaktor<br />
Batch dan CSTR (isotermal, non-isotermal).<br />
Perancangan reaktor PFR dan PBR (isotermal,<br />
non-isotermal). Perancangan reaktor Bola dan<br />
Membran. Perancangan reaktor katalitik heterogen<br />
padat-gas dengan interstage cooler/<br />
heater. Perancangan reaktor untuk reaksi<br />
jamak dan MSS (multiple steady state). Perancangan<br />
reactor non-ideal (Residence Time<br />
Distribution).<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
Fogler, H.S., Elements of Chemical Reac-<br />
tion Engineering, 3rd ed., 1999, Prentice-<br />
Hall,<br />
Smith, J.M., Chemical Engineering Kinetics,<br />
3rd ed., 1981, McGraw-Hill<br />
Thomas, JM, and Thomas WJ., Principles<br />
and Practice of Heterogeneous Catalysis,<br />
VCH-Weinheim, 1997.<br />
CHD8210851<br />
PENGOLAHAN GAS BUMI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami proses-proses<br />
pengolahan gas, mampu melakukan perhitungan-perhitungan<br />
sederhana pada proses<br />
pengolahan gas, serta mampu menganalisis<br />
berbagai teknologi pengolahan gas bumi sebagai<br />
dasar dalam perencanaan, pengolahan<br />
dan pemanfaatan gas bumi.<br />
Silabus :<br />
Pengantar; sifat-sifat kimia-fisik sistem<br />
hidrokarbon Gas Bumi; Prinsip dasar pemisahan<br />
dan proses pengolahan gas bumi; Pemurnian<br />
gas bumi dari: H2O (Dehydration), gas asam<br />
CO2 dan H2S (Gas Sweetening), serta dari<br />
pengotor lainnya (Hg removal); Pemisahan gas<br />
(Fractionation) dan Proses pembuatan LPG;<br />
Proses pembuatan LNG; Proses pembuatan<br />
CNG.<br />
Prasyarat : Sifat Termodinamika Hidrokarbon<br />
Buku Ajar :<br />
1. Bukacek, Reading for LNG Processing Vol. I<br />
& II, 1984.<br />
<strong>2.</strong> John M. Campbell, Gas Conditioning And<br />
Processing, Vol. 1 and 2 , 2 nd Edition<br />
Cambell Petroleum Series 1988.<br />
3. Arthur L Kohl, Fred C. Riesenheld, ” Gas Puri-<br />
fication “ , chapter 4, 5, 6 . Gulf Publishing<br />
Company 3 nd Edition 1980.<br />
4. Jurnal: Hydrocarbon Processing, dll<br />
CHD8210852<br />
PEMANFAATAN GAS BUMI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami, mengerti dan<br />
menganalisis beberapa opsi pemanfaatan gas<br />
bumi baik untuk energi maupun feedstocks<br />
Silabus :<br />
Tinjauan Umum Gas Bumi: Sifat dan kualitas<br />
gas bumi, Milestones sejarah gas bumi, Aspek<br />
lingkungan gas bumi, Isu internasional gas<br />
bumi, Struktur industri gas bumi; Transportasi<br />
dan Penyimpanan Gas Bumi: Transportasi gas<br />
dalam fase gas, Transportasi gas dalam fase<br />
cair; Utilisasi Gas Bumi: Gas as fuels, Gas to<br />
synfuels and chemicals, Gas to Wires/Power:<br />
listrik.<br />
Prasyarat : -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Handbook of Natural Gas Engineering,<br />
Kartz D.<br />
<strong>2.</strong> Handbook of Natural Gas Utilization,<br />
Pritchard G.<br />
3. Combustion Engineering and gas utilization,<br />
Cornforth J.R.<br />
4. Oil and Gas Pipeline Fundamentals by<br />
John L. Kennedy<br />
5.<br />
6.<br />
Tussing A.R., Tippee B., The Natural Gas<br />
Industry, Evolution, Structure and Economics,<br />
Penwell Books, 1995<br />
Bisio A., Boots S., Energy Technology and<br />
The Environmnet and Environmental,<br />
1995.<br />
CHB8210851<br />
KATALIS HETEROGEN LANJUT<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran:<br />
mahasiswa dapat menjelaskan fenomena<br />
reaksi katalisis heterogen serta jenis katalisnya<br />
sebagai perkembangan dari fenomena reaksi<br />
katalisis klasik pada berbagai reaksi untuk<br />
menghasilkan produk baru termasuk fenomena<br />
deaktifasi katalis.<br />
Silabus:<br />
konsep katalisis termasuk fenomena adsorbsi<br />
dan model reaksi permukaan untuk katalis<br />
dengan multi pusat aktif dan reaksi komplek.<br />
Katalis disain untuk katalis multi pusat aktif,<br />
berbagai metode terkini untuk katalis multi<br />
pusat aktif dan karakterisasinya serta katalis
untuk industri yang menggunakan multi pusat<br />
aktif. Deaktifasi katalis, metode regenerasi<br />
katalis dan model untuk penjelasan terhadap<br />
fenomena tersebut untuk reaksi katalisis dengan<br />
katalis dan reaksi komplek.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
Satterfield, C.N., Heterogeneous Catalysis<br />
in Industrial Practice, Mc.Graw.Hill,Inc.,<br />
New York 1991.<br />
Thomas J.M., and Thomas W.J., Principles<br />
and Practice of Heterogeneous Catalysis,<br />
VCH, Weinheim, Germany, 1997.<br />
Anderson, J.R., Catalysis science and<br />
technology, Springer-Verlag, New York,<br />
1982 .<br />
Richardson T.J., Principles of Catalyst<br />
Development, Plenum Press, New York,<br />
1989.<br />
CHB8210852<br />
DISAIN KATALIS KOMERSIAL<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran:<br />
mahasiswa dapat medisain katalis untuk sebuah<br />
reaksi skala industri sehingga katalis secara<br />
tekno ekonomis dapat diaplikasikan pada<br />
sebuah sistem produksi di industri<br />
Silabus:<br />
Disain katalis (perhitungan termodinamika<br />
reaksi, penentuan mekanisme reaksi permukaan,<br />
pemilihan jenis pusat aktif, penentuan<br />
katalis alternatif), karakterisasi katalis<br />
untuk menentukan model deaktifasi katalis<br />
dan penentuan umur katalis, model kinetika<br />
reaksi katalisis serta perhitungan keekonomian<br />
katalis pada sistem reaksi katalisis di sebuah<br />
industri.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1. Rase, F.R., Commercial catalyst, CRC<br />
Press, New York, 2000<br />
<strong>2.</strong> Morbidelli, M, Catalyst Design, Cambridge<br />
University Press, 2001<br />
3.<br />
Richardson T.J., Principles of Catalyst<br />
Development, Plenum Press, New York,<br />
1989<br />
CHC8210851<br />
SINTESIS DAN ANALISIS SISTEM PROSES<br />
KIMIA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa dapat melakukan analisis dan sinte-<br />
sis di dalam perancangan sistem proses kimia<br />
secara terpadu dari aspek teknis dan ekonomis<br />
yang meliputi aspek kreatif dan inovatif dalam<br />
perancangan proses yang mencakup perbaikan<br />
proses yang ada, pengembangan proses baru<br />
dan eksplorasi teknologi baru. Mahasiswa<br />
mampu mensimulasikan proses tersebut menggunakan<br />
perangkat lunak simulasi, menganalisis<br />
hasil simulasi yang meliputi hubungan antarvariabel,<br />
sensitivitas, dan pengaruh struktur<br />
proses, serta mampu berkomunikasi verbal<br />
secara baik dan bekerja secara kelompok.<br />
Silabus:<br />
Strategi sintesis dan analisis proses, Pengembangan<br />
konsep desain dan penentuan flowsheet<br />
terbaik, Pendahuluan optimisasi proses, Retrofit<br />
proses, Penggunaan Computer Aided Design<br />
untuk simulasi dan analisis sistem proses.<br />
Prasyarat :<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
James M Douglas, Conceptual Design of<br />
Chemical Process, McGraw-Hill International<br />
Edition, 1988.<br />
Hartman, Klaus, and Kaplick, Klaus,<br />
Analysis and Synthesis of Chemical Process<br />
Systems<br />
Lorenz T Biegler, Systematic Methods of<br />
Chemical Process Design, Prentice Hall<br />
Inc., 1997.<br />
CHC8210852<br />
PERANCANGAN PRODUK KIMIA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Silabus:<br />
Prasyarat :<br />
Buku Ajar:<br />
CHA8210851<br />
PENCEGAHAN PENCEMARAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran :<br />
Mahasiswa mampu memahami strategi dan<br />
cara-cara pencegahan pencemaran, terutama<br />
pengelolaan limbah industri (B3 dan non-B3),<br />
serta mampu memilih sistem penanganan limbah<br />
industri beserta perhitungan alatnya.<br />
Silabus :<br />
Pengertian dasar dan lingkup pencegahan<br />
pencemaran dan produksi bersih. Sertifikasi<br />
lingkungan dan audit limbah. Baku Mutu &<br />
Peraturan perundang-undangan yang berkaitan<br />
dengan pencegahan pencemaran. Jenis & sumber<br />
limbah. Pengelolaan Limbah. Minimisasi<br />
Limbah (reduksi pada sumber, pemanfaatan,<br />
Departemen Teknik Kimia<br />
131
132<br />
daur ulang). Air Limbah : sifat, parameter, baku<br />
mutu, dampak. Pengolahan air limbah: secara<br />
fisika, kimia, hayati, kimia fisika, lain-lain. Emisi<br />
partikulat & gas : sumber, parameter, baku<br />
mutu, dampak. Pengelolaan emisi partikulat<br />
dan gas : pencegahan, penangkapan, penguraian.<br />
Penanganan bahan dan limbah B-3.<br />
Prasyarat :<br />
Ilmu Lingkungan, Kimia Dasar & Organik,<br />
Kimia Fisika, Neraca Masa dan Energi, Kinetika<br />
Kimia.<br />
Buku Ajar :<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Freeman, H.M., Industrial Pollution Pre-<br />
vention Handbook. McGraw-Hill, New<br />
York. 1995.<br />
Eckenfelder, W.W.,Jr., Industrial Water<br />
Pollution Control. 3rd ed. McGraw-Hill<br />
International Editions, New York, 2000.<br />
Metcalf & Eddy. (Revised by Tchobano-<br />
glous, G & F.L. Burton), Waste Water<br />
Engineering; Treatment, Disposal, Reuse,<br />
3rd ed., McGraw-Hill, Singapore,1991.<br />
Heinson R.J. & R.L. Kabel. Source and<br />
Control of Air Pollution. Prentice Hall.<br />
New Jersey. 1999.<br />
Peraturan Perundang-undangan tentang<br />
pencegahan pencemaran dan pengelolaan<br />
limbah.<br />
Journals, Internet.<br />
CHA8210852<br />
K3 DALAM INDUSTRI KIMIA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa memahami materi undang-undanga<br />
keselamatan kerja dan peraturan yang<br />
berkaitan dengan lingkungan kerja serta<br />
mampu menjelaskan kemungkinan terjadinya<br />
kecelakaan serta cara-cara penanggulangannya.<br />
Silabus:<br />
Undang-undang dan peraturan yang berkaitan<br />
dengan keselamatan kerja, standar-standar<br />
nasional dan international yang terkait dengan<br />
analisis keselamatan kerja, Hazard Identification<br />
and Risk Assasment (HIRA), Hazard<br />
Identification (HAZID) dan Hazard Operatibility<br />
Study (HAZOPS).<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Undang-undang keselamatan kerja No. 1<br />
tahun 1970<br />
<strong>2.</strong><br />
Peraturan Menteri Tenaga Kerja, Pedoman<br />
Teknis Audit Sistem Manajeman Keselamatan<br />
dan Kesehatan Kerja, 1996.<br />
3.<br />
International Labour Office, Prevention of<br />
Major Industrial Accidents, 1991.<br />
CHM8120801<br />
KEEKONOMIAN GAS BUMI<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami industri gas<br />
bumi dan mampu menganalisis keekonomian<br />
gas bumi, biaya rantai nilai gas bumi (produksi,<br />
transporatsi dan LNG), pasar gas bumi, harga<br />
gas bumi, kontrak gas bumi dan kebijakan gas<br />
bumi.<br />
Silabus :<br />
Overview Industri gas bumi: What is natural gas,<br />
gas uses, gas supply?, Structure and restructuring<br />
of natural gas industry, Natural gas policy;<br />
Biaya rantai nilai gas bumi: Production and<br />
Storage costs, Transmission and Distribution<br />
costs, Liquefied Natural Gas economics; Pasar<br />
dan proyek global gas bumi: Supply and demand<br />
natural gas, Main gas markets structures, Deregulation<br />
of gas markets, Characteristics of<br />
gas projects and Project financing; Harga gas<br />
bumi: Upstream long-term sales contracts,<br />
Take-or-pay issues, Spot markets and trading<br />
hubs, Natural gas pricing and tariffs.<br />
Prasyarat :<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
The natural Gas Industry. Evolution,<br />
structure and economics, A.R. Tussing B.<br />
Tippee, Pennwell Books, 1995<br />
A NonTechnical Guide. Trading of Natural<br />
Gas, Fletcher J. Sturm<br />
Ole Gunnar Austvik, Economics of Natural<br />
Gas Transportation, Lillehammer College<br />
August 2000. 64 pages,.Research Report<br />
no. 53<br />
ADB and WB reports on Natural Gas development<br />
Proceedings of International Gas Union<br />
International Energy and Economic Journals<br />
Journal of Energy Policy<br />
CHS8120801<br />
TEKNOLOGI HIDROKARBON<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk<br />
memahami kimia dan analisis teknologi<br />
hidrokarbon yang meliputi aspek; sifat kimia,<br />
supply-demand hidrokarbon dan produk turunannya,<br />
dampak penggunaan terhadap ling-
kungan, teknologi konversi dan aspek ekonomi<br />
serta kebijakan.<br />
Silabus:<br />
Sifat kimia sumberdaya fosil dan bahan bakar;<br />
Pemanfaatan sumberdaya fosil sebagai bahan<br />
bakar dan bahan baku; Konsumsi dan produksi<br />
regional dan internasional, serta cadangan;<br />
Dampak lingkungan pemanfaatan; keterbatasan,<br />
kerusakan lingkungan, emisi CO2,<br />
NOx, SOx, pajak karbon; Proses konversi lanjut<br />
produk minyak bumi dan reformulasi gasoline;<br />
Gas bumi sebagai bahan bakar dan bahan baku<br />
kimia, proses pemurnian gas, dan konversi gas<br />
bumi, transportasi gas; Utilisasi batubara dan<br />
biomassa menjadi energi dan bahan kimia;<br />
Aspek ekonomi (harga hidrokarbon, pasar<br />
hidrokarbon), dan kebijakan.<br />
Prasyarat :<br />
Buku Ajar:<br />
1. Keim, W., Catalysis in Cl-Chemistry, Reidel<br />
Publish Co., 1983.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Gillies, M.T., Cl-based Chemical from<br />
Hydrogen and Carbon Monoxide, Noyes<br />
Data So., 198<strong>2.</strong><br />
Sheldon, R.A., Chemical from Synthesis<br />
Gas, Catalytic Reactions of CO and H2,<br />
Reidel Publish Co., 1983.<br />
Kirk-Othmer, Encyclopedia of Chemical<br />
Technology, 3rd ed, John Wiley<br />
Coover H.W. and R.C Hart, Chemical from<br />
Coal, AIChE, 198<strong>2.</strong> Van Krevelen, Coal,<br />
Elsevier, 1981.<br />
Internet resources<br />
CHS8120802<br />
MANAJEMEN RESIKO<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa memahami dan dapat menerapkan<br />
manajemen resiko dalam operasi industri<br />
kimia, yang bertujuan untuk meningkatkan<br />
kualitas dan minimisasi resiko dari suatu sistem<br />
proses.<br />
Silabus:<br />
Risk management overview, Risk management<br />
implementation, Risk planning and<br />
identification considerations, Risk analysis<br />
considerations, Risk handling and monitoring<br />
considerations, case study gas bumi, dengan<br />
sofware crystal ball.<br />
Prasyarat :-<br />
Buku Ajar :<br />
1. J.A.F Stoner, Management, 1986<br />
CHS8120803<br />
KESEIMBANGAN FASA FLUIDA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa memahami teori termodinamika<br />
molekuler dan aplikasinya pada permasalahan<br />
proses kimia yang menyangkut kesetimbangan<br />
fasa pada larutan tak ideal, fasa pada tekanan<br />
tinggi dan tekanan kritis, larutan elektrolit,<br />
kesetimbangan reaksi komplek.<br />
Silabus:<br />
Kaji ulang teori klasik dan termodinamika<br />
molekuler, Kesetimbangan fase larutan tak<br />
ideal, Perilaku fasa pada tekanan tinggi dan<br />
dekat titik kritis, Perilaku larutan elektrolit,<br />
Kesetimbangan reaksi komplek.<br />
Prasyarat :<br />
Buku Ajar :<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
Prausnifz, J.M., Molecular Thermo-<br />
dynamics of Fluid-Phase Equilibra,<br />
Prentice-Hall, 1986.<br />
Benedek P., Olti, Francis O., Computer<br />
Aided Chemical Thermodynamics of gas<br />
and Liquid, theory, Model and <strong>Program</strong>,<br />
John Wiley & Son, 1985.<br />
Prausnitz, J.M., et al., Computer Calsu-<br />
lator for Multicomponent Vapor-Liquid<br />
and Liquid-Liquid Equilibra, Prentice-<br />
Hall, 1980.<br />
CHS8120804<br />
KOMPOSIT MATERIAL<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami karakteristik<br />
berbagai jenis bahan komposit, cara pembuatan,<br />
dan aplikasinya. Mahasiswa memahami<br />
aspek disain dan juga proses manufaktur<br />
komposit polimer dengan mempertimbangkan:<br />
faktor jenis resin dan bahan penguatnya,<br />
baik fiber maupun serbuk.<br />
Silabus:<br />
Perkembangan ilmu bahan kaitannya dengan<br />
Material Komposit. Bahan dasar penyusun<br />
komposit polimer. Proses manufaktur komposit<br />
polimer. Kelebihan dan keterbatasan<br />
material komposit. Aspek disain komposit<br />
polimer. Komposit dengan matrix keramik<br />
atau logam.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
Fiber-reinforced Composites (Material,<br />
Manufacturing and Design), P.K. Mallick,<br />
Marcel Dekker, Inc., 1993.<br />
Departemen Teknik Kimia<br />
133
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
134<br />
Handbook of Plastics, Elastomers, and Composites,<br />
3rd Ed., Charles A. Harper, McGraw<br />
Hill, 1996.<br />
Reinforced Plastics – Theory and Practice,<br />
2nd ed., M.W. Gaylord, Chaners Books,<br />
1974.<br />
CHS8120805<br />
TEKNOLOGI PLASMA DAN OZON<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami fenomena fisika<br />
dan kimia pembentukan plasma dan pelepasan<br />
energi elektromagnetis dan menggunakan<br />
teknologi plasma dan ozon tsb.<br />
Silabus:<br />
Fenomena-fenomena dasar dan Proses-proses<br />
Fisika-Kimiawi dari, gas yang diberi muatan<br />
listrik (corona discharge). Proses pembentukan<br />
atau pembangkit ozon. Peranan dan penggunaan<br />
Teknologi Plasma dan Ozon dalam Proses-proses<br />
Teknik Kimia. Potensi Teknologi Ozon dalam<br />
Teknologi Pengendalian Pencemaran Lingkungan.<br />
Prasyarat:<br />
Fisika Listrik Magnet, Gelombang, Optik, Kimia<br />
Fisika<br />
Buku Ajar :<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
E.T. Protasevich: “Cold Non-Equilibrium<br />
Plasma”, Cambridge International Science<br />
Publishing, Cambride, 1999.<br />
Rice, R.G., dan M.E. Browning: “Ozone<br />
Treatment of Industrial Waste Water”, Notes<br />
Data Corroration, Park Ridyl, 1981.<br />
Metcalf & Eddy, Inc. (Tchobano-glous, G.,<br />
dan F.L. Burton): “Wastewater Engineering<br />
: Treatment, Disposal, and Reuse”, McGraw-<br />
Hill Book Co., Singapore, 1991.<br />
CHS8120806<br />
ENERGI BERKELANJUTAN<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa memahami keterkaitan energi dengan<br />
aspek sosial dan ekonomi serta lingkungan,<br />
dan situasi sistem energi saat ini dan potensi<br />
ke depan yang meliputi ekstraksi, konversi dan<br />
penggunaan, untuk tujuan memenuhi kebutuhan<br />
energi nasional maupun global dengan cara yang<br />
berkelanjutan.<br />
Silabus:<br />
Pembangunan dan Energi Berkelanjutan: Konsep<br />
pembangunan berkelanjutan, Indikator pembangunan<br />
berkelanjutan, Hirarki sistem-sistem<br />
berkelanjutan, Konsep energi berkelanjutan,<br />
Keterkaitan energi-ekonomi, energi-sosial,<br />
energi-lingkungan; Konsep Energi, dan Perspektif<br />
Global & Nasion: Definisi, jenis, bentuk energi,<br />
dan kualitas energi, Hukum termodinamika,<br />
Sistem konversi energi dan penyimpanan energi,<br />
Sistem transmisi dan distribusi energi, System<br />
energy global (Reference energy system),<br />
Analisis supply-demand energi: cadangan dan<br />
permintaan; Sistem Energi Konvensional dan Isu<br />
Perubahan Global: Energi Fosil (Oil, Coal and<br />
Gas): resources-to-burner tip, Future Technologies<br />
(Low carbon energy, cleaner technology),<br />
Globale Change Issues, Teknologi mitigasi<br />
CO2; Cleaner Production, Sustainable Design:<br />
Pengertian, Standarisasi ISO, Eco-label, Energy<br />
Star, Audit Lingkungan, Audit Energi; Sinopsis<br />
Energi Terbarukan: Sumber energi terbarukan:<br />
solar termal, solar PV, hidro, tidal, gelombang,<br />
panas bumi, angin, biomassa, biofuels dan nuklir,<br />
Prinsip teknologi energi terbarukan termasuk sel<br />
bahan bakar, Atribut kinerja, lingkungan, dan<br />
keekonomian; Metode Analisis Sistem Berkelanjutan:<br />
Life Cycle Analysis, Energy Management<br />
System, Analisis Kinerja Sustainability; Kesepakan<br />
Internasional: Agenda 21, Konvensi Wina,<br />
Protokol Montreal, Konvensi Perubahan Iklim,<br />
Protokol Kyoto, Clean Development Mechanism<br />
(CDM); Penerapan Energi Berkelanjutan di Indonesia:<br />
Kebijakan energi, Rencana <strong>Program</strong><br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Journal Energy for Sustainable Development<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Cassedy E.S, Prospects for Sustainable<br />
Energy: A Critical Assessment, Cambridge<br />
University Press; 2000<br />
Miller G.T., Environment Science. Sustaining<br />
Earth, Wardworld Publish. Co., 1993<br />
A. Bisio, S. Boots, Encyclopedia of Energy<br />
Technolloy and the Environment, Wiley &<br />
Sons, 1995<br />
Guertin, G. Billy, Energy Technology Coop-<br />
eration for Sustainable Economic Development,<br />
Lanham.<br />
D. Elliot, Energy, Society and Environ-<br />
ment, Technology for a sustainable future,<br />
Rouledge, 1997<br />
Munashinge, Energy Policy Analysis and Modeling<br />
, Cambridge University Press; 1993<br />
DeSimone et al, Eco-Efficiency. The Bus-<br />
nisses Link to Sustainable Development,<br />
MIT Press, 1997.<br />
Web sites : Sustainable Energy - MIT, Energy<br />
for a Sustainability Future - Open University<br />
UK, Engineering for Sustainable Development<br />
– Cambridge University UK
CHS8120807<br />
TEKNOLOGI BIOPROSES<br />
3 SKS<br />
Tujuan pembelajaran:<br />
Mahasiswa paham serta mampu menjelaskan<br />
dan memanfaatkan prinsip dan konsep dasar<br />
kinetika bioproses, reaksi photosynthesis dan<br />
penerapannya, reaksi biokatalisis (enzymatic)<br />
dan pengendaliannya, proses penghambatan korosi<br />
secara hayati (Biofilm corrosion inhibition),<br />
teknik remediasi bahan berbahaya dan beracun<br />
secara hayati (bioremediation), permodelan dan<br />
pengendalian bioreaktor, konsep dan penerapan<br />
rekayasa DNA serta mampu menganalisa dan<br />
mensintesa pemecahan masalah yang terkait<br />
dengan materi perkuliahan.<br />
Silabus:<br />
Definisi dan konsep dasar reaksi bioproses, pe<br />
ngenalan mikroorganisme yang terkait dengan<br />
rekayasa kinetika bioproses, laju reaksi pertumbuhan<br />
berikut keterkaitannya dengan laju<br />
pembentukan produk, persamaan Arrhenius<br />
termodifikasi, prinsip dan konsep photosynthesa<br />
berikut reaksi metabolisme yang terkait,<br />
permodelan dan analisa data untuk laju reaksi<br />
pertumbuhan, konsep berikut penerapan reaksi<br />
enzymatik, konsep dan penerapan teknologi<br />
bioremediasi dalam penanganan bahan berbahaya<br />
dan beracun, prinsip dan penerapan<br />
biofilm dalam pengendalian korosi, konsep dan<br />
pemanfaatan permodelan kinetika bioproses<br />
berikut bioreaktor (photo-bubble column, fermentor,<br />
Airlift bioreaktor), prinsip dan konsep<br />
rekayasa genetik yang terkait dengan replikasi<br />
dan transfer DNA (transgenics).<br />
Prasyarat: Kimia Fisika II<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
Bailey J.E. and D.F. Ollis, Biochemical En-<br />
gineering Fundamentals, McGraw-Hill Inc,<br />
New York, 1986<br />
Darnell J., H. Lodish and D. Baltimore,<br />
Molecular Cell Biology, Scientific American<br />
Book Inc., New York, 1986<br />
Davis L.G., M.D. Dibner and J.E. Battey,<br />
Basic Methods in Molecular Biology, Elsevier,<br />
New York, 1986<br />
J.W. Dale and M. von Schantz, From Gene<br />
to Genomes: Concept and Application of<br />
DNA Technology, John Wiley and Sons, Ltd.,<br />
London, 2002<br />
Lydersen B.K., N.A. D’Elia and K.L. Nelson,<br />
Bioprocess Engineering: Systems, Equipment<br />
and Facilities, John Wiley and Sons,<br />
Ltd., New York, 1994<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Marx J.L., A Revolution in Biotechnology,<br />
ICSU Press, Cambridge, 1989<br />
Matthews J.E., Handbook of Bioremediation,<br />
Lewis Publishers, London, 1994<br />
Mayes P.A., D. K. Granner, V.W. Rodwell<br />
and D.W. Martin Jr., Harpers Review of<br />
Biochemistry, Lange Medical Publications,<br />
San Fransisco, 1985<br />
Schrugerl K. and K.H. Belghardt (Eds.),<br />
Bioreaction Engineering: Modelling and<br />
Control, Springer Verlaag, Berlin Heidelberg,<br />
2000<br />
CHS8120808<br />
TEKNOLOGI PELUMAS<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mampu memahami pengetahuan<br />
dasar tentang friksi, keausan pada dua benda<br />
yang saling bergerak, menjelaskan aplikasi prinsip-prinsip<br />
tribologi dalam industri, dan juyga<br />
menjelaskan kerja pelumasan, karakteristik<br />
pelumas dasar (base oil), aditif, faktor-faktor<br />
penyebab degradasi pelumas, pemilihan pelumas,<br />
dan proses-proses pembuatan pelumas.<br />
Silabus:<br />
Pelumasan sebagai bagian dari Tribologi, Gesekan<br />
& Keausan (Friction And Wear), koefisien<br />
friksi . Pelumasan & Pelumas : Fungsi pelumasan,<br />
pelumasan hidrodinamik, batas, elastohidrodinamik,<br />
proses pembuatan minyak lumas dasar<br />
dari minyak bumi. Sifat Fisika dan Kimia minyak<br />
Pelumas : Viskositas, Indek Viskositas, Nilai Keasaman,<br />
Aditif: Struktur kimia dan cara kerjanya<br />
(detergent/dispersant, VI improver antioxidant<br />
dll), formulasi pelumas, Grease, Pemilihan Pelumas,<br />
Monitoring dan analisa pelumas, Teknologi<br />
Proses Pembuatan Pelumas Sintetis (PAO, ester<br />
dll.), minyak lumas nabati, Degradasi Oksidasi<br />
Dan Stabilisasi Pelumas: Oksidasi & antioksidasi<br />
( radical scavenger, hydroperoxide decomposer),<br />
Konservasi Minyak Lumas, Pendaur ulangan<br />
minyak lumas bekas.<br />
Prasyarat: Kimia Organik<br />
Buku Ajar:<br />
1.<br />
<strong>2.</strong><br />
3.<br />
4.<br />
E.Richard Booster, Handbook of Lubrication:<br />
Theory and Practice of Tribology, Vol.I, Vol.<br />
II, Vol.III, CRC Press(1984), Inc, Boca Raton,<br />
Florida<br />
Mervin H. Jones, Industrial Tribology: The<br />
Practical Aspect of Friction, Lubrication,<br />
and Wear., Elsevier Scientific Publishing<br />
Co., New York, 1983.<br />
J.Halling, Principle of Tribology, Macmillan<br />
Press Ltd., London, 1978.<br />
Hand Out.<br />
Departemen Teknik Kimia<br />
135
136<br />
3.7. DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI<br />
3.7.1. UMUM<br />
<strong>Pendidikan</strong> Teknik Industri diarahkan untuk<br />
menjawab kebutuhan Industri Nasional<br />
akan sarjana rekayasa industri (industrial<br />
engineers) yang memiliki kemampuan pada<br />
bidang proses produksi, proses operasi<br />
yang efisien dan efektif untuk menuju yang<br />
terbaik (excellence). Sarjana teknik industri<br />
diharapkan mampu mentransformasikan<br />
industri nasional yang masih berdasarkan<br />
kepada keunggulan komparatif menjadi<br />
keunggulan kompetitif untuk meningkatkan<br />
kesejahteraan rakyat Indonesia. Industri<br />
Nasional yang dimaksud adalah mencakup<br />
industri jasa dan industri manufaktur.<br />
3.7.<strong>2.</strong> PROFIL DEPARTEMEN TEKNIK<br />
INDUSTRI<br />
<strong>Program</strong> Studi Teknik Industri dibentuk pada<br />
pertengahan tahun 1970an sebagai suatu<br />
program studi tambahan di lingkungan<br />
Jurusan Teknik Mesin FTUI, mengingat pada<br />
masa itu terdapat kebutuhan di masyarakat<br />
akan seorang ahli teknik mesin “spesial” yang<br />
memiliki kemampuan seperti seorang ahli<br />
teknik industri dewasa ini. Pada pertengahan<br />
tahun 1998 berdasarkan Surat Keputusan<br />
Ditjen Dikti no. 207/DIKTI/ Kep/1998, 30<br />
Juni 1998, <strong>Program</strong> Studi Teknik Industri<br />
dipindahkan pengelolaannya dibawah<br />
Jurusan Teknik Industri yang baru, sehingga<br />
memberikan otonomi yang lebih luas dalam<br />
mengintegrasikan keilmuan teknik industri ke<br />
dalam program studi ini.<br />
Memasuki windu ke-2 sejak didirikan<br />
sebagai Departemen, Teknik Industri telah<br />
menunjukkan berbagai macam prestasi baik<br />
secara organisasi, aktivitas mahasiswa,<br />
maupun lulusannya. Hal yang paling<br />
menggembirakan adalah semakin tingginya<br />
akseptabilitas dari industri dan masyarakat<br />
terhadap lulusan teknik Industri. Hingga<br />
saat ini, lulusan Teknik Industri FTUI telah<br />
tersebar di berbagai industri jasa dan industri<br />
manufaktur, pemerintah maupun swasta.<br />
Industri jasa yang dimaksud mencakup lembaga<br />
keuangan, jasa konsultasi, jasa teknologi<br />
informasi, pelayanan masyarakat dan lain<br />
sebagainya. Sedangkan di Industri manufaktur<br />
telah mencakup bidang manajemen produksi,<br />
sumber daya manusia, pemeliharaan, logistik,<br />
inventori dan lain sebagainya.<br />
Untuk mewujudkan Visi Universitas Indonesia<br />
untuk diakui sebagai Universitas Riset yang<br />
merupakan Pusat Unggulan Ilmu Pengetahuan,<br />
Teknologi dan Budaya, Departemen Teknik<br />
Industri telah menyusun Visi Pendukung visi<br />
universitas ini, yaitu:<br />
“Menjadi institusi pendidikan yang bereputasi<br />
baik dalam menghasilkan lulusan dan<br />
penelitian Teknik Industri yang bermutu serta<br />
bermanfaat bagi industri Indonesia”<br />
Visi ini akan diwujudkan melalui misi:<br />
“Mewujudkan kecintaan pada bidang keilmuan<br />
Teknik Industri dengan menumbuhkan<br />
healthy academic atmosphere yang dapat<br />
memfasilitasi kegiatan akademik yang terbaik<br />
bagi dosen dan mahasiswa”<br />
3.7.<strong>2.</strong> STAF DEPARTEMEN<br />
TEKNIK INDUSTRI<br />
Ketua Departemen:<br />
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, MSc<br />
Sekretaris Departemen :<br />
Ir. Fauzia Dianawati, MSi<br />
Ka. Lab. Teknik dan Manajemen Industri:<br />
Ir. Boy Nurtjahyo Moch., MSIE<br />
Ka. Lab. Faktor Manusia:<br />
Ir. Yadrifil, MSc<br />
Ka. Lab. Rekayasa, Pemodelan dan Simulasi<br />
Sistem:<br />
Ir. Akhmad Hidayatno, MBT<br />
Ka. Lab. Sistem Informasi dan Pengambilan<br />
Keputusan:<br />
Ir. M. Dachyar, MSc<br />
Ka. Lab. Sistem Manufaktur:<br />
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, MSc<br />
Ka. Lab. Statistik Industri :<br />
Ir. Isti Surjandari P, MT, M.A, Ph.D
GURU BESAR TETAP<br />
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel (Ir, UI, MEngSc.<br />
Univ of New South Wales, Australia ; Dr.<br />
UI, 2001; Prof, UI, 2010) Pengantar Teknik<br />
Industri, Total Quality Management.<br />
STAF PENGAJAR :<br />
Akhmad Hidayatno, MBT, (Ir, UI, MBT, Univ.<br />
of New South Wales, Australia, Dr, UI)<br />
Pemodelan Sistem, Sistem Penjaminan<br />
& Pengendalian Kualitas, Berpikir<br />
Sistem, Simulasi Industri, Ketrampilan<br />
Interpersonal.<br />
Armand Omar Moeis (ST, UI, MSc, Belanda)<br />
Pemodelan Sistem, Manajemen Teknologi,<br />
Manajemen Energi.<br />
Arian Dhini (ST., ITB, MT., UI) Statistik<br />
dan Probalititas. Statistik Industri.<br />
Perancangan Eksperimen.<br />
Boy Nurtjahyo Moch (Ir, UI, MSIE, Wayne State<br />
University, USA) Dasar Komputer, Faktor<br />
Manusia, Manajemen Pemeliharaan.<br />
Djoko S. Gabriel (Ir, ITB, MT, ITB) Tata Letak<br />
Pabrik, Analisa Kelayakan Industri.<br />
Erlinda Muslim (Ir, ITB, MEE, UTM) Ekonomi<br />
Teknik, Pemasaran Industri, Manajemen<br />
Strategi Industri, Perancangan Produk,<br />
Total Quality Management, Perancangan<br />
Proses.<br />
Fauzia Dianawati (Ir, UI, MSi, UI) Ekonomi<br />
Teknik, Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis,<br />
Perancangan Organisasi, Perancangan<br />
Produk dan Proses.<br />
Farizal (drs, Fisika, UI, MSIEM, Oklahoma<br />
State University, USA, PhD, Univ. Toledo,<br />
Ohio, USA)<br />
Komarudin (ST, UI) Distribusi Logistik, Sistem<br />
Distribusi & Logistik, Pemodelan Sistem.<br />
M. Dachyar (Ir, UI, MSc, VU Brussel, Belgia)<br />
Sistem Informasi, Manajemen Proyek,<br />
Ekonomi Teknik, Teori Keputusan.<br />
Rahmat Nurcahyo (Ir, UI, MEngSc. Univ of<br />
New South Wales, Australia) Psikologi<br />
Industri.<br />
Yadrifil (Ir, UI, MSc, USA) Manajemen Strategi<br />
Industri, Sistem Produksi, Perencanan dan<br />
Pengendalian Produksi.<br />
Ricky Andriansyah (ST, UI) <strong>Program</strong>a Linier,<br />
Penelitian Operasional.<br />
Sri Bintang Pamungkas (Ir., ITB, MSc., USA,<br />
Ph.D, USA) Pengantar Ilmu Ekonomi &<br />
Bisnis, Proses Produksi, Teknik Proses<br />
dalam Industri.<br />
STAF PENGAJAR TAMU (TIDAK TETAP)<br />
Amar Rachman, (Ir. UI, MEIM, KuLeuven, Belgia)<br />
<strong>Program</strong>a Linier, Penelitian Operasional,<br />
Elemen Mesin, Fasilitas Pabrik.<br />
Alamat surat menyurat :<br />
Departemen Teknik Industri<br />
Fakultas Teknik<br />
Universitas Indonesia<br />
Kampus UI Depok<br />
Depok 16424<br />
Indonesia<br />
Telepon: 62-21-78888805<br />
Faks: 62-21-78884805<br />
www.ie.ui.ac.id<br />
Departemen Teknik Industri<br />
137
138<br />
3.7.3. STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI<br />
Tabel 3.7.3.1 dan 3.7.3.<strong>2.</strong> menunjukkan struktur mata ajaran <strong>Program</strong> Studi Teknik Industri dan<br />
mata Ajaran Pilihannya yang ditawarkan oleh Departemen Teknik Industri pada masing-masing<br />
semester.<br />
Tabel 3.7.3.1. Struktur Mata Ajaran <strong>Program</strong> Studi Teknik Industri<br />
Kelas Depok dan Salemba<br />
KODE<br />
IES8110801<br />
IES8110802<br />
IES8110803<br />
IES8110804<br />
IES8110805<br />
IES8110806<br />
IES8210851<br />
IES8210852<br />
IES8210853<br />
IES8020801<br />
IES8120801<br />
Berpikir Sistem<br />
Statistik Industri<br />
Ekonomi Teknik<br />
Teknik Kuantitatif<br />
Manajemen Operasi<br />
Organisasi Industri<br />
MATA AJARAN SUBJECT SKS<br />
Semester 1 First Semester<br />
System Thinking<br />
Industrial Statistics<br />
Engineering Economics<br />
Quantitative Methods<br />
Operation Management<br />
Industrial Organizations<br />
Semester 2 Second Semester<br />
Total Quality Management (TQM)<br />
Manajemen Sistem Informasi<br />
Perancangan Eksperimen<br />
Pilihan 1<br />
Pilihan 2<br />
Pilihan 3<br />
Total Quality Management<br />
Management Information System<br />
Design of Experiment<br />
Elective 1<br />
Elective 2<br />
Elective 3<br />
Semester 3 Third Semester<br />
Seminar & Metodologi Penelitian<br />
Strategi Industri<br />
Pilihan 4<br />
Pilihan 5<br />
Pilihan 6<br />
Pilihan 7<br />
Seminar & Research Methodology<br />
Industrial Strategic<br />
Elective 4<br />
Elective 5<br />
Elective 6<br />
Elective 7<br />
2<br />
2<br />
2<br />
3<br />
2<br />
2<br />
Sub Total 13<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Sub Total 12<br />
Sub Total 11<br />
Semester 4 Fourth Semester<br />
ESS8020851 Tesis Thesis 5<br />
Sub Total 5<br />
TOTAL 41<br />
1<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2
Tabel 3.7.3.<strong>2.</strong> Struktur Mata Ajaran Pilihan <strong>Program</strong> Studi Teknik Industri<br />
KODE<br />
IEF8010801<br />
IEF8010802<br />
IEF8010803<br />
IEF8010804<br />
IEF8010805<br />
IEF8010806<br />
IEF8010807<br />
IEF8010808<br />
IEF8010809<br />
IEF8010810<br />
IEF8010811<br />
IEF8010812<br />
IEF8010813<br />
IEF8010814<br />
IEF8010815<br />
IEF8010816<br />
IEF8010817<br />
IEF8010818<br />
IEF8010819<br />
IEF8010820<br />
IEF8010821<br />
IEF8010822<br />
IEF8010823<br />
IEF8010824<br />
IEF8010825<br />
MATA AJARAN SUBJECT SKS<br />
Semester 1 First Semester<br />
Pemodelan dan Simulasi Sistem<br />
Pengantar Teknik Sistem<br />
Keputusan, Ketidakpastian dan Risiko<br />
Kebijakan Teknologi<br />
Manajemen Pengetahuan<br />
Ekonomi dan Kebijakan Industri 1<br />
Manajemen Industri Multinasional<br />
Manajemen Pemasaran<br />
Ekonomi dan Kebijakan Industri 2<br />
Perencanaan Proyek Publik<br />
Keuangan dan Perbankan<br />
Pemodelan Industri<br />
Manajemen Pemeliharaan dan Reliabilitas<br />
Sistem Manajemen Kualitas<br />
Perancangan Produk & Proses<br />
Analisa Multivariat<br />
Teknik Keputusan<br />
Analisa Perancangan Kerja<br />
Tata Letak Pabrik<br />
Sistem Manufaktur<br />
Perencanaan Sistem Logistik & Transportasi<br />
Manajemen Proyek<br />
Optimasi Sistem Distribusi<br />
Perancangan Fasilitas<br />
Perancangan Permainan Simulasi<br />
Systems Modelling and Simulation<br />
Systems Engineering Principles<br />
Decisions, Uncertainties and Risks<br />
Technology Policy<br />
Knowledge Management<br />
Industrial and Economic Policy 1<br />
Multinational Industrial Management<br />
Marketing Management<br />
Industrial and Economic Policy 2<br />
Public Projects Planning<br />
Finance and Banking<br />
Industrial Modelling<br />
Maintenance and Reliability Management<br />
Quality Management Systems<br />
Product and Process Design<br />
Multivariate Analysis<br />
Decision Science<br />
Work Design Analysis<br />
Plant Lay Out<br />
Manufacturing System<br />
Logistics and Transportation Planning<br />
Project Management<br />
Optimization In Distribution System<br />
Facilities Design<br />
Simulation Gaming Design<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Departemen Teknik Industri<br />
139
140<br />
3.7.4. SILABUS PROGRAM STUDI<br />
TEKNIK INDUSTRI<br />
IES8110801<br />
BERPIKIR SISTEM<br />
(System Thinking)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
1. Mengetahui dan mengerti tentang ruang<br />
lingkup serta fungsi industrial engineering<br />
dan management.<br />
<strong>2.</strong> Memahami konsep sistem, model, dan berpikir<br />
sistem.<br />
3. Mampu melakukan analisis tentang tingkah<br />
laku sistem dengan menggunakan aplikasi<br />
komputer Powersim, Epro, dan Mind Mapping.<br />
Silabus:<br />
Pengertian tentang industrial engineering<br />
dan management, serta ruang lingkup<br />
dan fungsi industrial engineering dan<br />
Management. Definisi Sistem dan<br />
Model. Mental Models. Karakteristik dan<br />
Batasannya. Sistem Thinking (History of<br />
System Thinking). The System Thinking<br />
Framework (The Concept of Feedback,<br />
Causality, and Delays). Basic System<br />
Behaviors (Positive Feedback Loops dan<br />
Negative Feedback Loops). From Concept<br />
to Reality (Using Powersim, Understanding<br />
and Interpreting data, ploting data (trend,<br />
growth, dedcline). Using Powersim.<br />
Levarage and System Thinking Analysis: 7<br />
Steeps Framework. Decisions Modeling:<br />
Decision Theory, Decision Tree. AHP:<br />
Using EC Pro. Mind Mapping: Mind Mapping<br />
Diagram. Penggunaan Aplikasi Mind<br />
Mapping. Presentasi Tugas.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Business Dinamics : System Thinking and<br />
Modeling for a Complex World by John D.<br />
Sterman, 200<strong>2.</strong><br />
IES8110802<br />
STATISTIK INDUSTRI<br />
(Industrial Stastistics)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Dapat memberikan kemampuan memasarkan<br />
barang/jasa melalui penetapan produk<br />
sesuai dengan kebutuhan pasar, harga<br />
wajar, promosi terarah serta pemilihan<br />
lokasi dan perluasan jaringan distribusi.<br />
Silabus:<br />
Statistik: An Overview Pengertian, Fungsi.<br />
Peranan, Klasifikasi. Statistik Deskriptif:<br />
Pengertian, Penyajian dan Pengolahan.<br />
Probalitas dan Distribusi Probabilitas:<br />
Distribusi Binomial, Poisson, Normal.<br />
Statistik Inferens (Sampling): Pengertian<br />
dan Jenis-Jenis Sampling. Statistik Inferens<br />
(sampling): Ukuran Sample dan Validitas/<br />
Realibilitas. Estimasi (Teori Pendugaan<br />
Statistik): Estimasi Titik dan Estimasi<br />
Interval. Pengujian Hipotesis Satu Sample<br />
(large): Uji 1 dan Uji 2 arah. Pengujian<br />
Hipotesis Satu Sample (Small): Uji 1 arah<br />
dan Uji 2 arah. Pengujian Hipotesis Dua<br />
Sample Independent. Pengujian Hipotesis<br />
Dependent Samples. Distribusi (Student).<br />
Distribusi Chi-Square. Distribusi F (Anova).<br />
Regresi dan Korelasi Sederhana. Statistik<br />
Non-Parametrik.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Statistics for Management, Richard L. Levin<br />
& Davis S. Rubin, Prentice Hall, 1998<br />
<strong>2.</strong> Statistics for Business & Economic Science<br />
3. Introduction to Probabilitas and Statistics<br />
4. Statistics, Shaum Series<br />
IES8110803<br />
EKONOMI TEKNIK<br />
(Engineering Economics)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mampu menggunakan dan menerapkan<br />
konsep dan analisa ekonomi dalam<br />
evaluasi suatu usulan teknik dan rekayasa<br />
pengendalian biaya.<br />
Silabus:<br />
Pengantar Ekonomi Teknik. Faktor-Faktor<br />
dalam Perhitungan. Nominal dan Efektif<br />
Interest. Analisis Nilai saat ini. Analisis Nilai<br />
Tahunan. Analisis Tingkat Pengembalian.<br />
Analisis Tingkat Pengembalian: Alternatif,<br />
Analisa Manfaat Biaya, Keputusan<br />
Pergantian Alat, Analisa Breakeven, Akibat<br />
dari Inflasi, Depresiasi, Analisa Setelah<br />
Pajak Pendapatan.<br />
Prasyarat: -
Buku Ajar :<br />
1. Engineering Economy; Blank, Tarquin,<br />
McGraw Hill 6th , ed., 2006<br />
<strong>2.</strong> Engineering Economy,Sulivan, Prentice Hall,<br />
1999<br />
3. Principles of Engineering Economy, Grant;<br />
Roland Press; 1994<br />
IES8110804<br />
TEKNIK KUANTITATIF<br />
(Quantitative Management)<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mengetahui dan menerapkan model<br />
matematis di dalam optimasi penyelesaian<br />
persoalan teknik dan manajemen industri<br />
yang dapat dimodelkan secara kuantitaitif<br />
dan yang bersifat deterministik maupun<br />
yang stokastik<br />
Silabus:<br />
Model <strong>Program</strong>a Linier, Metode Simpleks,<br />
Dualitas dan Analisa Kepekaan, Model<br />
Transportasi, Model <strong>Program</strong>a Integer, Model<br />
Matematik Multi Tujuan, Model Jaringan,<br />
<strong>Program</strong>a Dinamis, Analisis Markov, Analisis<br />
keputusan, <strong>Program</strong>a Non Linier, Antrian,<br />
dan Simulasi.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Operations Research, 8th., Hamdy A. Taha,<br />
Prentice-Hall, Inc. 2007<br />
<strong>2.</strong> Quantitative Analysis for Management, 8th<br />
ed., Prentice Hall, 2003<br />
IES8110805<br />
MANAJEMEN OPERASI<br />
(Operation Management)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memiliki kemampuan dalam menganalisa,<br />
mengembangkan dan meningkatkan kinerja<br />
suatu sistem operasional secara terukur,<br />
khususnya yang berdampak strategis<br />
(jangka panjang dan menengah) guna dapat<br />
menghasilkan produk/jasa yang bersaing<br />
serta kebutuhan pelanggan.<br />
Silabus:<br />
Pengantar. Strategi Operasi. Pengembangan<br />
Produk dan Proses. Metode penentuan lokasi.<br />
Analisa tata letak (produk dan proses).<br />
Analisa kapasitas. Analisa, rancangan dan<br />
kinerja proses. Pendekatan proses dan<br />
kinerja pada rantai suplai. Perencanaan<br />
distribusi. Perencanaan, penjadwalan<br />
dan pengalokasian sumberdaya proyek.<br />
Perencanaan produksi dan material.<br />
Manajemen persediaan. Ketidakpastian<br />
dan risiko operasi. Analisa dan pembahasan<br />
kasus PPIC System. Analisa dan pembahasan<br />
kasus JIT/Lean Production System.<br />
Pengembangan studi kasus operasi guna<br />
meningkatkan pemahaman tentang sistem<br />
operasional secara terintegrasi.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Operations Management, Chase and Aquilano;<br />
Pearson-Prentice Hall; 11th Edition,<br />
2006<br />
<strong>2.</strong> Operations Management, Krajewski, Ritzman,<br />
and Malhotra; Pearson International<br />
Edition; 8th edition; 2007<br />
IES8110806<br />
ORGANISASI INDUSTRI<br />
(Industrial Organizations)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mengetahui, memahami dan mampu<br />
menganalisa faktor-faktor yang<br />
mempengaruhi perancangan dan<br />
pengelolaan organisasi di dalam industri,<br />
serta mampu mengelola dan mengukur<br />
nilai asset sumber daya manusia dalam<br />
organisasi.<br />
Silabus:<br />
Disain Organisasi. Budaya Organisasi.<br />
Strategic role of HRM & effective<br />
management of people. Ability, Motivation<br />
& Opportunity. Job Analysis & Planning &<br />
Recruitment. Testing, Selection & Interview.<br />
Training & Develpoment. Appraising &<br />
Managing Performance. Managing Careers &<br />
Fair Treatment. Establishing Strategic Pay<br />
Plans. Pay for Performance & Incentives.<br />
Benefits and Services. Labor Relations &<br />
Collective Bargaining. Employee Safety &<br />
Health. Linking to Organisational Outcomes.<br />
Human Resource Capital management.<br />
Human Resource System for TQM.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar :<br />
1. Strategic Human Resource Management,<br />
Mike Millmore, Philip Lewis, Prentice Hall<br />
2007<br />
Departemen Teknik Industri<br />
141
142<br />
<strong>2.</strong> Human Resource Management, Gary Dessler,<br />
Prentice Hall, 10th edition, 2007<br />
3. Human Resource Strategy, Dreher & Dougherty,<br />
McGraw Hill, 2001<br />
IES8210851<br />
TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM)<br />
(Total Quality Management)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan konsep dan aplikasi TQM secara<br />
ilmiah sehingga mampu menganalisa dan<br />
mengevaluasi sistem peningkatan kualitas<br />
pada industri.<br />
Silabus:<br />
TQM Studies vs Principles. MSNQA.<br />
Statistical QC. Cost of Quality. Organising<br />
for Quality. QFD. Capability Process. Six<br />
Sigma. Taguchi. Change Management.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar :<br />
1. TQM: A Cross Functional Perspective, edisi<br />
terakhir Rao, et al<br />
<strong>2.</strong> Quality Management; Goetsch & Davis, ,<br />
2000, Prentice Hall<br />
IES8210852<br />
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI<br />
(Management Information System)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memahami peran sistem informasi<br />
manajemen dan teknologi informasi pada<br />
saat ini untuk menghadapi informasi yang<br />
mengglobal<br />
Silabus:<br />
Pengantar Sistem Informasi Manajemen.<br />
MIS/IT sebagai keunggulan Competitive.<br />
IT dan Electronic Commerce. Database<br />
dan Database Manajemen. Sistem dan<br />
Subsistem. System Analysis and Design. MIS<br />
dan Hubungannya dengan TQM dan QS. CBIS<br />
– Accounting Information System. Decision<br />
Support System. Executive Information<br />
System. Marketing. Manufacturing<br />
Information System. Financial. Human<br />
Resource Information System, Presentasi<br />
Hasil Kelompok.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Management Information System, 8th edition;<br />
McLeod, PHI, 2001<br />
<strong>2.</strong> Information Systems Concept for Management;<br />
Lucas: McGraw Hill, 1994<br />
IES8210853<br />
PERANCANGAN EKSPERIMEN<br />
(Design Of Experiment)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mampu mengorganisir pengumpulan,<br />
pengolahan, & penganalisaan data<br />
dengan baik & benar secara statistik<br />
maupun engineering (rekayasa) dalam<br />
melakukan rancangan percobaan (Design<br />
of Exepriment) yang bertujuan untuk<br />
pengambilan keputusan<br />
Silabus:<br />
Review of Basic Statistical Concepts. Single<br />
Factor Experiment (Fixed Effect Model).<br />
Single Factor Experiment (Random Effect<br />
Model). Randomized Complete Block Design.<br />
Latin Square Design. Two-factor Factorial<br />
Design. General factorial Design. Blocking<br />
in Factorial Design. Factorial Experiments<br />
with Random Factors. Fractional Factorial<br />
Design. Nested Designs. Response Surface<br />
Model.<br />
Prasyarat: Statistik Industri<br />
Buku Ajar:<br />
1. Design and Analysis of Experiments, Douglas<br />
C. Montgomery, John Wiley & Sons, 2005.<br />
<strong>2.</strong> Design and Analysis of Experiments, Angela<br />
Dean and Daniel Voss, Springer-Verlag,<br />
2000.<br />
3. Experimental Design with Applications in<br />
Management, Engineering, and the Sciences,<br />
Paul D. Berger and Robert E. Maurer,<br />
Thomson Learning, 200<strong>2.</strong><br />
IES8120801<br />
STRATEGI INDUSTRI<br />
(Industrial Strategic)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mampu mengembangkan kemampuan<br />
dalam memformulasikan serta<br />
mengimplementasikan strategi-strategi<br />
yang kompetitif pada berbagai jenis industri<br />
baik dalam konteks domestik maupun<br />
internasional.
Silabus:<br />
Pengenalan. Mempersiapkan dan<br />
mengembangkan tujuan strategis<br />
perusahaan dan unit-unitnya.<br />
Menganalisa lingkungan yang kompetitif,<br />
eksternal dan internal.Menganalisa<br />
portofolio bisnis. Analisa dan pemilihan<br />
alternative-alternatif strategi yang<br />
kompetitif. Studi kasus guna melatih<br />
kemampuan dalam memformulasikan dan<br />
mengimplementasikan strategi secara<br />
terintegrasi. Analisa studi kasus masalahmasalah<br />
strategis yang aktual. Implementasi<br />
strategi dan penjabarannya pada berbagai<br />
aspek (manajemen, keuangan, pemasaran,<br />
R&D, dan sistem informasi). Penyusunan<br />
peta strategi serta implementasi BSC<br />
dalam studi kasus guna menjabarkan<br />
strategi menjasi tindakan. Evaluasi dan<br />
pengendalian strategi.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Strategic Management, Concept & Cases,<br />
Fred R. Dabid, Pearson International Edition,<br />
11th Edition, 2007<br />
<strong>2.</strong> Strategic Management & Business Policy,<br />
Wheelen and Hunger; Pearson International<br />
Edition; 10th edition.<br />
SEMINAR DAN TESIS<br />
(Seminar & Thesis)<br />
5 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
1. Mampu mengutarakan masalah dan pendapatnya<br />
di dalam suatu diskusi ilmiah secara<br />
sistematis, jelas dan benar.<br />
<strong>2.</strong> Mampu menyusun ide/solusi/pendapatnya<br />
dalam suatu karangan ilmiah sesuai dengan<br />
kaidah penulisan ilmiah yang mengintegrasikan<br />
ilmu yang telah dipelajari.<br />
IEF8010801<br />
PEMODELAN DAN SIMULASI SISTEM<br />
(Systems Modeling and Simulation)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Peserta mendapatkan dasar metodologi dan<br />
pengetahuan teknis dalam menyusun model<br />
dengan bantuan komputer, mencakup<br />
model diskret dan model kontinu.<br />
Silabus:<br />
Metodologi Dasar Pemodelan dan Simulasi<br />
Sistem. Model Konseptual. Model Komputer<br />
Diskret. Model Komputer Kontinu. Causal<br />
Loop Diagram. Stock and Flow Diagram.<br />
Praktikum Penyusunan Model Diskrit dan<br />
Kontinu.<br />
Prasyarat: Statistik Industri<br />
Buku Ajar:<br />
1. Business Dynamics: Systems Thinking and<br />
Modeling for a Complex World, John D.<br />
Sterman, McGraw-Hill, USA, 2000.<br />
<strong>2.</strong> Charles Harrel,Biman K.Gosh dan Royce<br />
Bowden, Simulation Using Promodel,<br />
McGraw-Hill Higher Education, New York,<br />
2000<br />
IEF8010802<br />
PENGANTAR TEKNIK SISTEM<br />
(Systems Engineering Principles)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mendapatkan dasar manajemen<br />
rekayasa sistem di Industri sehingga mampu<br />
untuk mengelola sebuah proses desain,<br />
instalasi, manajemen dan pengakhiran dari<br />
sebuah sistem.<br />
Silabus:<br />
Konsep dan metodologi rekayasa sistem<br />
industri. Siklus Hidup Sistem: Konsep,<br />
Pengembangan, Produksi, Pemanfaatan<br />
dan Dukungan, serta Akhir Sistem. Prosesproses<br />
dalam Siklus Hidup Sistem: Proses<br />
Teknis, Proses Proyek, Proses Organisasi<br />
dan Proses Akuisisi Barang atau Jasa. Total<br />
System Value and Life Cycle Costing.<br />
Prasyarat: Pemodelan Sistem<br />
Buku Ajar:<br />
1. SYSTEMS ENGINEERING HANDBOOK: A GUIDE<br />
FOR SYSTEM LIFE CYCLE PROCESSES AND<br />
ACTIVITIES, version 3.1, Edited by: Cecilia<br />
Haskins, CSEP, Kevin Forsberg, CSEP and<br />
Michael Krueger, CSEP. August 2007.<br />
<strong>2.</strong> Systems Engineering Principles and Practice.<br />
Kossiakoff, Alexander and William N.<br />
Sweet. John Wiley & Sons. Hoboken – New<br />
Jersey. 2003.<br />
3. ISO/IEC 15288 Standard for Systems Engineering.<br />
International Organization Standard<br />
–ISO.<br />
Departemen Teknik Industri<br />
143
144<br />
IEF8010803<br />
KEPUTUSAN, KETIDAKPASTIAN DAN<br />
RISIKO<br />
(Decisions, Uncertainties and Risks)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa memahami tentang proses<br />
pengambilan keputusan yang selalu memiliki<br />
unser ketidakpastian sehingga menimbulkan<br />
resiko yang harus diperhitungkan dan<br />
dikelola dengan baik..<br />
Silabus:<br />
Pengantar Teori Keputusan, Pengantar<br />
Game Theory, Probabilitas dan Ketidak<br />
pastian, Metodologi dasar manajemen<br />
resiko: Identifikasi Resiko, Assesmen Resiko,<br />
Evaluasi dan Pengelolaan Resiko. Metode<br />
Value @ Risk. Implementasi Manajemen<br />
Resiko di Kesehatan dan Keselamatan Kerja,<br />
Keamanan Informasi, Manajemen Proyek,<br />
dan Keuangan.<br />
Prasyarat: Statistik Industri<br />
Buku Ajar:<br />
1. Managing Risk in Organizations: A Guide for<br />
Managers, Davidson, J., 2003, Jossey Bass,<br />
San Fransisco CA.<br />
IEF8010804<br />
KEBIJAKAN TEKNOLOGI<br />
(Technology Policy)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Peserta memahami hubungan antara<br />
teknologi dengan masalah sosial dan ekonomi.<br />
Memahami dan mampu memberikan<br />
jawaban terhadap kompleksitas proyekproyek<br />
teknologi. Mampu menganalisa dan<br />
membuat serangkaian solusi bagi masalah<br />
sosio-teknologi dan tekno-ekonomi.<br />
Silabus:<br />
Pendefinisian masalah sosio-teknologi,<br />
analisa aktor,analisis kausal, diagram<br />
sistem, penyusunan skenario, penyusunan<br />
strategi dan taktik, politik keputusan,<br />
proyek teknologi skala besar, pembuatan<br />
model kebijakan teknologi.<br />
Prasyarat: Pemodelan Sistem<br />
Buku Ajar:<br />
1. Dealing with Complexity, Flood & Carson,<br />
Plenum Press, London, 1993<br />
<strong>2.</strong> The Strategic Management of Large Engineering<br />
Projects, Miller & Lessar, MIT Press,<br />
Boston, 2000<br />
3. Networks and Decision Making, de Bruijn &<br />
ten Heuvelhof, Lemma, Utrecht, 2000<br />
4. Games in a World of Infrastructures, Mayer<br />
& Veeneman (eds), Eburon, Delft, 2002<br />
IEF8010805<br />
MANAJEMEN PENGETAHUAN<br />
(Knowledge Management)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa mendapatkan pengetahuan<br />
bagaimana sebuah sistem jasa dirancang,<br />
dikelola dan diakhiri dengan pendekatan<br />
khusus pada sistem kesehatan dan sistem<br />
pemerintahan dalam perspektif rekayasa<br />
sistem.<br />
Silabus:<br />
Content Management System (CMS)<br />
Case with Joomla!. Konsep Seco. IMBOK<br />
(Information Management Body of<br />
Knowledge). CHASM and Tornado. Essentials<br />
of Knowledge Management. 10-Step<br />
Knowledge Management Road Map. Konsep<br />
Portal Manajemen Pengetahuan. Bagaimana<br />
menyusun dokumentasi pengetahuan.<br />
Prasyarat: Manajemen Sistem Informasi<br />
Buku Ajar:<br />
1. The Knowledge Management Toolkit:<br />
Practical Techniques for Building A Knowledge<br />
Management System, Amrit Tiwana,<br />
Prentice-Hall, New Jersey, 2000.<br />
<strong>2.</strong> Building Websites with Joomla! – A step by<br />
step tutorial to getting your Joomla! CMS<br />
website up fast, Hagen Graf, Pakt Publishing,<br />
Birmingham UK, 2006.<br />
3. Knowledge Management Tools and Techniques:<br />
Practitioners and Experts Evaluate<br />
KM Solutions, Edited by: Madanmohan Rao.<br />
Elsevier Inc. Oxford – UK. 2005.<br />
IEF8010806<br />
EKONOMI DAN KEBIJAKAN INDUSTRI 1<br />
(Industrial and Economic Policy 1)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan tentang sisi<br />
penyediaan ekonomi, yaitu usaha bisnis<br />
yang berlaku sebagai penjual (penyedia
arang dan jasa), sehingga dapat memahami<br />
peranan sesungguhnya suatu usaha industri<br />
berikut pasar produk-produknya.<br />
Silabus:<br />
Teori Konsumen. Teori Perusahaan.<br />
Keseimbangan Harga. Persaingan Usaha.<br />
Monopoli, Duopoli dan Oligopoli. Struktur<br />
Pasar dan Perusahaan. Penggabungan<br />
Usaha. Teknologi dan Inovasi. Perdagangan<br />
Internasional. Perusahaan Multinasional.<br />
Privatisasi. Kebijakan-kebijakan Publik.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Microeconomic Theory, A Mathematical Approach;<br />
Henderson, James M and Richard E.<br />
Quandt; McGraw-Hill Book Co; New York.<br />
<strong>2.</strong> Industrial Economics, Analysis and Public<br />
Policy; Martin, Stephen; Englewood Cliffs;<br />
Prentice Hall.<br />
IEF8010809<br />
EKONOMI DAN KEBIJAKAN INDUSTRI 2<br />
(Industrial and Economic Policy 2)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan tentang variabelvariabel<br />
dalam pasar industri, yang<br />
meliputi pasar barang dan jasa, pasar uang<br />
dan pasar tenaga kerja; serta berbagai<br />
kebijakan fiskal, moneter dan neraca<br />
pembayaran yang dapat mempengaruhi<br />
dan mengendalikan beberapa variable<br />
tertentu, seperti pendapatan, suku bunga<br />
dan harga.<br />
Silabus:<br />
Model Ekonomi Industri. Pasar-pasar Dalam<br />
Industri. Variabel-variabel dalam Industri.<br />
Pasar Barang dan Jasa. Pasar Uang. Pasar<br />
Tenaga Kerja. Konsumsi, Investasi dan<br />
Impor-Ekspor. Pendapatan Nasional dan<br />
sektor-sektor Industri. Kebijakan Fiskal.<br />
Kebijakan Moneter. Kebijakan Neraca<br />
Pembayaran. Kebijakan Publik. Teori<br />
Pertumbuhan. Model-model dalam Ekonomi<br />
dan Industri.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Macroeconomic Theory and Policy;Branson,<br />
William H; Harper and Row Publisher; New<br />
York.<br />
<strong>2.</strong> Modern Political Economy; McKenzie, Richard<br />
B. and Gordon Tullock; McGraw-Hill<br />
Book Co.<br />
IEF8010807<br />
MANAJEMEN INDUSTRI MULTINASIONAL<br />
(Multinational Industrial Management)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan tentang investasi<br />
industri umumnya dan multinasional,<br />
yang meliputi perdagangan dan keuangan<br />
internasional.<br />
Silabus:<br />
Teori dalam Perdagangan Internasional,<br />
Kebijakan-kebijakan Dalam Perdagangan.<br />
Sistem Moneter dan Pembayaran<br />
Internasional. Pasar dan Manajemen Nilai<br />
Tukar. Investasi Internasional. Membiayai<br />
Usaha Multinasional. Mengelola Usaha<br />
Multinasional. Analisis Investasi Asing.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. International Trade Investment; Root,<br />
Franklin R; South-Western Publishing co.<br />
<strong>2.</strong> International Economics, Homewood;<br />
Grubel, Herbert G; Richard D. Irwin Co.<br />
3. Multinational Financial Management; Alan<br />
C Shapiro; Hoboken; John Wiley & Sons Inc;<br />
2003<br />
IEF8010808<br />
MANAJEMEN PEMASARAN<br />
(Marketing Management)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Dapat memberikan kemampuan memasarkan<br />
barang/jasa melalui penetapan produk<br />
sesuai dengan kebutuhan pasar, harga<br />
wajar, promosi terarah serta pemilihan<br />
lokasi, dan perluasan jaringan distribusi.<br />
Silabus:<br />
Peranan Manajemen Pemasaran. Global<br />
Marketing. Perilaku Konsumen. Marketing<br />
Mix (Product). Marketing Mix (Price).<br />
Marketing Mix (Place). Marketing Mix<br />
(Promotion). Sistem Pemasaran. Selling<br />
Skill. Blue Ocean Strategy. Strategic Brand<br />
Management. Market Research.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Marketing Management,Phillip Kotler, International<br />
Edition,Prentice Hall, 2000<br />
<strong>2.</strong> Marketing Channels, A Relationship Mangement<br />
Approach; International Edition;<br />
McGraw – Hill/Irwin; 2002<br />
Departemen Teknik Industri<br />
145
146<br />
3. Strategic Brand Management, Kevin Lane<br />
Keller, Prentice Hall, 2003.<br />
IEF8010810<br />
PERENCANAAN PROYEK PUBLIK<br />
(Public Projects Planning)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memperkenalkan pengetahuan tentang<br />
berbagai proyek pembangunan serta<br />
analisis benefit-cost dalam rangka evaluasi<br />
proyek, untuk proyek-proyek pembangunan<br />
masyarakat, dimana lebih ditekankan<br />
analisa ekonomi daripada analisa finansial.<br />
Silabus:<br />
Ekonomi Pembangunan. Perencanaan untuk<br />
Pembangunan. Ketersediaan Data dan Dana.<br />
Pelaksanaan dan Penilaian atas Rencana.<br />
Organisasi Perencanaan dan Pembangunan.<br />
Lembaga-lembaga dan Fungsi Perencanaan.<br />
Proyek-proyek Pembangunan. Usulan<br />
Proyek-proyek Pembangunan. Kasus-kasus<br />
Proyek Pembangunan.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Redistribution With Growth; Chenery, Holis,<br />
et.al; Oxford U Press; New York.<br />
<strong>2.</strong> Development Planning; Waterston, Albert;<br />
Oxford U Press; Baltimore.<br />
3. Economic Analysis Of Agricultural Project;<br />
Gittinger, J. Price; Jakarta; U of Indonesia<br />
Press- John Hopkins U Press.<br />
IEF8010811<br />
KEUANGAN DAN PERBANKAN<br />
(Finance and Banking)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Dapat memahami prinsip keuangan dan<br />
perbankan, bagaimana mengelola keuangan<br />
perusahaan,<br />
menganalisa & mengevaluasi kondisi<br />
perusahaan berdasarkan laporan keuangan<br />
tsb.<br />
Silabus:<br />
Manajemen Aset; Instrumen dan Pasar<br />
Keuangan; Struktur Modal, Dividen dan<br />
Biaya Modal; Permintaan Dalam Keuangan;<br />
Kekuatan-kekuatan Keseimbangan Pasar<br />
Keuangan; Bank dan Perbankan Komersial;<br />
Penggabungan; Kebangkrutan; Keuangan<br />
Bisnis Internasional; Analisa Ratio Keuangan;<br />
Obligasi dan Saham; Pasar Saham dan<br />
Modal; Risiko Portofolio; Analisis Kebijakan<br />
Proyek Usaha; Persoalan Revised Balance<br />
Sheet; Model-Model Pengembangan Usaha;<br />
Kebijakan Dividend<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Fundamentals of Financial Management,<br />
James C. Van Horne & John M. Wachowicz,<br />
Prentice Hall, India, 2003<br />
<strong>2.</strong> Financial Management, Eugene F. Brigham,<br />
The Dryden Press, 2001<br />
3. Money and Banking,Dudley G. Luckett,<br />
McGraw-Hill, 2000<br />
IEF8010812<br />
PEMODELAN EKONOMI INDUSTRI<br />
(Industrial Economic Modelling)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan tentang variabelvariabel<br />
ekonomi, yang endogen dan<br />
eksogen, serta merangkai variabel-variabel<br />
tersebut dalam sebuah sistem model<br />
persamaan industri, baik sektoral maupun<br />
nasional/general, dan menyelesaikannya<br />
secara numerik (computerized) lewat<br />
teknik simulasi.<br />
Silabus:<br />
Pemodelan Ekonomi Industri. Variabelvariabel<br />
Ekonomi Industri. Sistem<br />
Persamaan. Model-model Umum. Modelmodel<br />
Ekonomi Industri. Ekonometri dan<br />
Regresi. Sistem pengendalian. Teknik<br />
Numerik. Simulasi dan Validasi.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Agricultural Sector Planning; Rossmiller,<br />
George E. (ed); Lansing; Michigan state<br />
University.<br />
<strong>2.</strong> Econometric Models, Techniques & Application;<br />
Intriligator, Michael, D; Englewood<br />
Cliffs; Prentice hall.<br />
3. Medium-Term Dynamic Simulation of The<br />
Indonesian Economic; Sri Bintang Pamungkas;<br />
Iowa State University.
IEF8010813<br />
MANAJEMEN PEMELIHARAAN DAN<br />
REABILITAS<br />
(Maintenance and Reliability<br />
Management)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mengetahui dan mampu memahami berbagai<br />
jenis dan manajemen pemeliharaan,<br />
melakukan pengukuran efektifitas program<br />
pemeliharaan yang dilakukan organisasi<br />
serta mengevaluasi program pemeliharaan.<br />
Silabus:<br />
Introduction, Asset Management Overview.<br />
Organization and Management of<br />
Maintenance Function. Cost and Control<br />
of Maintenance. Reliability Statistics.<br />
Reliability Data Analysis. Availability<br />
and Maintanability. Failure Mode and<br />
Effects Analysis. Corrective Maintenance.<br />
Predictive Maintenance. Total Productive<br />
Maintenance. Reliability of System.<br />
Measuring and Improving Maintenance<br />
Effectiveness.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Reliability and Maintenance Management,<br />
N.A.J. Hastings, QUT, 1998<br />
<strong>2.</strong> Maintenance Engineering Handbook, L.R.<br />
Higgins, McGraw Hill Inc., 1995<br />
3. Maintenance Planning, Shedulling & Coordination,<br />
D. Nyman & J. Levit, Industrial<br />
Press Inc., 2001<br />
IEF8010814<br />
SISTEM MANAJEMEN KUALITAS<br />
(Quality Management System)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan dan keahlian<br />
kepada mahasiswa untuk dapat melakukan<br />
peningkatan dan penjaminan kualitas<br />
produk dan proses secara berkesinambungan<br />
melalui pendekatan statistik.<br />
Silabus:<br />
Pengertian mengenai konsep kualitas.<br />
Pendekatan statistik dalam peningkatan<br />
kualitas. Kapabilitas proses. Metode<br />
untuk peningkatan kualitas yang<br />
berkesinambungan. Six Sigma. Perancangan<br />
eksperimen. Penjaminan kualitas.<br />
Prasyarat: Statistik Industri, Perancangan<br />
Eksperimen, Total Quality Management.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Introduction to Statistical Quality Control;<br />
Douglas C. Montgomery; Sixth Edition; John<br />
Wiley & Sons, 2008.<br />
<strong>2.</strong> The Management and Control of Quality;<br />
J.R. Evans and W.R. Lindsay; Sixth Edition;<br />
South-Western College Pub, 2004<br />
IEF8010815<br />
PERANCANGAN PRODUK & PROSES<br />
(Product and Process Design)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mendidik mahasiswa memahami falsafah<br />
desain, keandalan dalam desain, dan<br />
mampu melakukan analisis desain produk<br />
dengan memperhatikan interaksi material<br />
dan proses produksinya serta peninjauan<br />
secara ekonomis.<br />
Silabus:<br />
Perencanaan Produk, Identifikasi Kebutuhan<br />
Konsumen, Menentukan Spesifikasi Produk,<br />
Menyusun Konsep, Memilih dan Menguji<br />
Konsep, Arsitektur Produk, Design for<br />
Manufacturing, Design for Assembly,<br />
Membuat Prototype, Keekonomian Produk,<br />
Mengelola Proyek Perancangan Produk,<br />
Presentasi Proyek Perancangan Produk<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Product Design Development; Karl T. Ulrich<br />
& Steven D. Epingger; 3rd edition; McGraw-<br />
Hill; 2004<br />
<strong>2.</strong> Design Engineering; Dieter; 3rd edition;<br />
McGraw-Hill; 2000<br />
3. Design For Excellence; James G. Bralla; Mc<br />
Graw-Hill - 1996<br />
4. The PDMA Handbook of New Product Development;<br />
Milton D. Rosenav, Jr. et. al., John<br />
Willey & Sons – 1996<br />
5. Production & Operation Management;<br />
Hamid Noor & Russel Radford; Mc Graw<br />
Hill – 1995<br />
IEF8010816<br />
ANALISA MULTIVARIAT<br />
(Multivariate Analysis)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mampu mengorganisir pengumpulan,<br />
Departemen Teknik Industri<br />
147
148<br />
pengolahan dan penganalisaan data yang<br />
bersifat multivariat secara baik dan benar<br />
untuk pengambilan keputusan.<br />
Silabus:<br />
Review of Basic Statistical Concepts. Multiple<br />
Regression. Manova. Principal Component<br />
Analysis. Factor Analysis. Cluster Analysis.<br />
Discriminant Analysis. Logic Analysis.<br />
Canonical Correlation. Multidimensional<br />
Scaling. Structural Equation Modeling.<br />
Prasyarat: Statistik Industri, Manajemen<br />
Pemasaran.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Multivariate Data Analysis; sixth edition;<br />
J.F. Hair, B. Black, B. Babin and R.E. Anderson;<br />
Prentice Hall – 2005<br />
<strong>2.</strong> Applied Multivariate Statistical Analysis;<br />
4th edition; Richard Johnson and Winchern;<br />
Prentice Hall – 1998<br />
3. Multivariate Analysis, Methods and Application;<br />
W.R. Dillon and M. Goldstein; John<br />
Wiley & Sons – 1984<br />
IEF8010817<br />
TEKNIK KEPUTUSAN<br />
(Decision Science)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memahami konsep analisa keputusan dalam<br />
pemecahan suatu masalah, serta menguasai<br />
metode-metode pengambilan keputusan<br />
yang dapat digunakan untuk merancang<br />
dan mengembangkan suatu sistem yang<br />
terintegrasi.<br />
Silabus:<br />
Definisi dan pengertian mengenai analisa<br />
keputusan. Analisa keputusan dalam<br />
pemecahan masalah. Pohon keputusan.<br />
Konsep utilitas. Pengambilan keputusan<br />
dalam kondisi kepastian. Pengambilan<br />
keputusan dalam kondisi ketidakpastian.<br />
Peranan informasi dalam pengambilan<br />
keputusan. Pengambilan keputusan<br />
multiatribut. Analytic Hierarchy Process<br />
(AHP). Analytic Network Process (ANP).<br />
Prasyarat: Statistik Industri.<br />
Buku Ajar:<br />
1. Making Hard Decision: An Intruduction to<br />
Decision Analysis, 2nd edition; Robert T.<br />
Clemen. Duxbury Press-1997.<br />
<strong>2.</strong> Decision Making with the Analytical Network<br />
Process: Economic, Political, Social and<br />
Technological Applications with Benefits,<br />
Opportunities, Cost and Risks; Thomas<br />
L. Saty and Luis G. Vargas; 1st edition;<br />
Springer 2006.<br />
IEF8010818<br />
ANALISA PERANCANGAN KERJA<br />
(Work Design Analysis)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan dan keahlian<br />
kepada mahasiswa untuk dapat menghitung,<br />
menganalisa, merancang dan menaikan<br />
efektivitas dan efisisnsi kerja manusia<br />
melalui perbaikan metode dan penetapan<br />
standard kerja<br />
Silabus:<br />
Penjelasan Struktur kuliah, Introduction of<br />
Human Factors, History Of Human Factors<br />
and Future Trends. Problem Solving Tools.<br />
Operation Analysis. Man Machine Chart<br />
and Flow Process Chart. Anthropometry.<br />
Time Study. Performance Rating &<br />
Allowances. Work Sampling. Standard Data.<br />
Predetermined Time Study. Wage Design.<br />
Training and Learning Curves.<br />
Prasyarat: Statistik Industri<br />
Buku Ajar:<br />
1. Method, Standard and Work Design, 11th<br />
edition, Benjamin Niebel & Andris Freivalds,<br />
McGraw-Hill International, 2003<br />
<strong>2.</strong> The Ergonomics Kit for general industry, dan<br />
Macleod, Taylor & Francis, 2006<br />
3. Motion and Time Study: Design and Measurement<br />
of Work, Barnes, RalphM., John Wiley<br />
and Sons, 1980<br />
IEF8010819<br />
TATA LETAK PABRIK<br />
(Plant Lay Out)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mampu merancang Tata Letak Pabrik<br />
dengan berorientasi kepada batasan dan<br />
tujuan yang optimum<br />
Silabus:<br />
Fungsi Perancangan, Garis Besar Prosedur<br />
Perancangan. Perancangan Proses.<br />
Perancangan Aliran Material. Teknik<br />
Analisis. Perencanaan Hubungan Antar<br />
Aktivitas. Pelayanan Produksi dan Pabrik.<br />
Perhitungan Luas Ruangan. Alokasi Area.
Peralatan Pengangkut Material. Penyusunan<br />
Tata letak Pabrik. Pemilihan Lokasi Pabrik.<br />
Prasyarat: Pengendalian Produksi<br />
Buku Ajar:<br />
1. Facility Layout and Location, Richard L. F.,<br />
Prentice Hall, 1992<br />
<strong>2.</strong> Plant Layout and Material Handling, John<br />
Wiley & Sons, 1977.<br />
IEF8010820<br />
SISTEM MANUFAKTUR<br />
(Manufacturing System)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memahami berbagai sistem dalam industri<br />
manufaktur sehingga diharapkan mampu<br />
mengevaluasi kelayakan pemilihan suatu<br />
sistem yang tepat di industri.<br />
Silabus:<br />
Pengenalan. Jenis produksi dan work floor<br />
system. Bottlenecks dan antrian. Teknologi<br />
proses. Model persediaan manufaktur. Lot<br />
sizes dan lead time. Sistem dorong (push)<br />
dan sistem tarik (pull). Cellular dan flexible<br />
layout. Konsep JIT dan lean system. SDM<br />
perencanaan operasi dan penjualan.<br />
Perencanaan induk. Perecanaan material.<br />
Perencanaan sumberdaya. Integrasi sistem<br />
dan implementasi.<br />
Prasyarat: --<br />
Buku Ajar:<br />
1. The Fundamentals of Production Planning<br />
and Control; Stephen N. Chapman; Pearson<br />
– Prentice Hall, 2006<br />
<strong>2.</strong> Manufacturing Planning and Control for<br />
Supply Chain Management; Vollmann, Berry,<br />
Whybark and Jacobs; McGraw-Hill, 2005.<br />
IEF8010821<br />
PERENCANAAN SISTEM LOGISTIK DAN<br />
TRANSPORTASI<br />
(Logistics and Transportations Planning)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memahami prinsip-prinsip dan karakteristik<br />
dari logistik dan transportasi seta mampu<br />
membuat perencanaan kegiatan tersebut.<br />
Silabus:<br />
Perencanaan dan strategi logistik, tujuan<br />
layanan pelanggan, strategi transportasi,<br />
strategi persediaan, strategi lokasi,<br />
pengendalian dan organisasi logistik.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Business Logistics/Supply Chain Management,<br />
5th ed. Ronald H. Ballou, Perason<br />
Ed. International. 2004<br />
<strong>2.</strong> Modeling tke Supply Chain, Jeremy F. Shapiro,<br />
Duxbury-Thomson Learing, 2001<br />
IEF8010822<br />
MANAJEMEN PROYEK<br />
(Project Management)<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mampu merencana berbagai proyek dalam<br />
industri produk dan jasa. Proyek dengan<br />
hasil akhir adalah berbentuk fisik ataupun<br />
keputusan. Mampu merencanakan dengan<br />
tetap melihat optimum pemakaian resource<br />
waktu, orang, uang dan alat. Mengetahui<br />
berbagai kemungkinan penyimpangan<br />
dalam pelaksanaan dan mengendalikan<br />
proyek.<br />
Silabus:<br />
Pengertian Manajemen Proyek. System<br />
Theory. Organisasi pada Proyek. Organisasi<br />
Staff dan Tim Proyek, Management<br />
Functions, CPM/Pert, Manajemen Waktu,<br />
Penetapan Harga dan Estimasi, Grafik pada<br />
Proyek, Kontrol Cost., Project Crash.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Krezner : Project Management, A System<br />
Approach To Planning Shedulling and Controlling,<br />
Wiley, 8th ed., 2003<br />
<strong>2.</strong> Wysocki : Effective Project Management,<br />
John Wiley, 2000<br />
IEF8010823<br />
OPTIMASI SISTEM DISTRIBUSI<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memahami berbagai langkah optimasi pada<br />
saluran distribusi logistik.<br />
Silabus:<br />
Manajemen Rantai Suplai, Reverse<br />
Logistics, Distribution Logistics dan E-<br />
Commerce, Lokasi gudang dan Perencanaan<br />
jaringan, Rute kendaraan dan Trnsportasi,<br />
Pergudangan, pengendalian persediaan<br />
Prasyarat: -<br />
Departemen Teknik Industri<br />
149
150<br />
Buku Ajar :<br />
1. Andreas Klose, Quantitative Approaches<br />
to Distribution Logistics and Supply Chain<br />
Management, 2002<br />
IEF8010825<br />
PERANCANGAN PERMAINAN SIMULASI<br />
SIMULATION GAMING DESIGN<br />
2 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Mahasiswa memahami dasar-dasar<br />
perancangan sebuah permainan simulasi<br />
untuk pembelajaran dan mampu untuk<br />
melakukan perancangan.<br />
Silabus:<br />
Teori-teori pembelajaran: bagaimana<br />
orang dewasa belajar. Simulasi, permainan<br />
dan belajar: Konsep Simulasi untuk<br />
Pembelajaran (Simulation Gaming).<br />
Pengembangan kebutuhan pelajar (learner<br />
requirements). Matriks penterjemahan<br />
kedalam pokok-pokok pembelajaran dalam<br />
permainan. Pemilihan platform dan aplikasi<br />
untuk pengembangan. Konsep interaktivitas<br />
dan interaksi antara manusia dan mesin.<br />
Konsep fasilitasi pembelajaran. Struktur<br />
Permainan Simulasi: Briefing, bermain dan<br />
belajar, De-Briefing. Cara menyusun manual<br />
permainan simulasi.<br />
Prasyarat: Pemodelan Sistem<br />
Buku Ajar:<br />
1. Fun & Games for Workplace Learning.<br />
Leigh, Elyssebeth dan Jeff Kinder.<br />
McGraw-Hill Australia Pty Ltd, Australia.<br />
2001.<br />
<strong>2.</strong> Simulation Games and Learning in Production<br />
Management. Riis, Jens O, Chapman<br />
& Hall, United Kingdom, 1995<br />
3. Rules of Play: Game Design Fundamentals.Salen,<br />
K., & Zimmerman, E. Cambrigde:<br />
MIT Press. 2004
3.8 SILABUS MATA KULIAH FAKULTAS<br />
SILABUS MATA AJARAN UMUM PROGRAM<br />
MAGISTER KELAS KHUSUS SALEMBA<br />
ENG8110801<br />
MANAJEMEN PROYEK TEKNIK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan dan pemahaman<br />
serta kemampuan dasar dalam manajemen<br />
proyek.<br />
Silabus:<br />
Manajemen dan control dari proyek-proyek<br />
rekayasa dan teknologi berbagai bidang.<br />
Koordinasi, interaksi antara client dan<br />
berbagai organisasi pelayanan. Pemilihan<br />
manajer proyek. Masalah-masalah khas<br />
yang berkenaan dalam berbagai fase<br />
dari project life cycle. Case studies yang<br />
menggambarkan theori dan konsep.<br />
Mata ajaran ini memberikan pengenalan<br />
terhadap konsep manajemen proyek<br />
sebagaimana dipakai pada organisasiorganisasi<br />
yang berkenaan dengan industri<br />
rekayasa. Dimulai dengan pengenalan<br />
terhadap ilmu manajemen proyek, definisi<br />
dari proyek dan peran seorang manajer<br />
proyek, penggunaan yang tepat dari<br />
proyek sebagai kendaraan organisasi untuk<br />
memecahkan masalah dan siklus hidup dari<br />
proyek. Kemudian, mengembangkan satu<br />
alat serta teknik dasar untuk perencanaan<br />
dan pengkontrolan proyek. Diikuti dengan<br />
diskusi tentang peran penting manusia<br />
sebagai determinants dalam penentuan<br />
kesuksesan suatu proyek.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
1. Project Management Institute, A Guide to<br />
Project Management Body of Knowledge,<br />
2004 edition.<br />
<strong>2.</strong> EEA, Project Management Conception to<br />
Completion<br />
3. Project Management Institute, Project<br />
and <strong>Program</strong> Risk Management – A guide to<br />
Managing Project Risks and Opportunities.<br />
4. Project Management Institute, Framework<br />
for Project Management Integration<br />
5. Martin, M. D., Teagarden, C. C. and Lambreth,<br />
C. F., Contract Administration for<br />
the Project Manager, Project Management<br />
Institute, Upper Darby, 1990<br />
ENG8110802<br />
MANAJEMEN TEKNOLOGI UNTUK<br />
PENINGKATAN DAYA SAING<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pemahaman mengenai peranan<br />
teknologi dalam penciptaan nilai tambah<br />
dan mengelolaannya dengan efektif untuk<br />
kepentingan yang memberikan banyak<br />
manfaat serta mampu menyusun rencana<br />
strategi teknologi.<br />
Silabus:<br />
Pengenalan konsep dasar dari strategi,<br />
dengan penekanan pada perusahaan<br />
dengan teknologi tinggi. Topik: strategi<br />
aliansi, standard setting, integrasi vertikal,<br />
pemilihan strategi, pendekatan generik<br />
dan hypercompetetive, organizational<br />
capabilities, dan complexity/ evolutionary<br />
perspectives.<br />
Mata ajaran ini memfokuskan pada konsep,<br />
teknik, dan proses manajemen dengan<br />
arahan dan tujuan untuk manajer yang<br />
bertanggungjawab terhadap kesehatan<br />
jangka panjang dari perusahaannya.<br />
Penggunaan teknologi untuk peningkatan<br />
daya saing, dan interaksi teknologi dengan<br />
variabel strategi yang lain adalah tema inti<br />
dari mata ajaran ini. Pengertian tentang<br />
formulasi dari keputusan strategis dan<br />
manajemen proses strategis melalui aspek-<br />
Fakultas<br />
aspek analitis, berperilaku serta kreatif<br />
dari manajemen yang terus menerus.<br />
Prasyarat: -<br />
Buku Ajar:<br />
Kuliah<br />
1. Burgleman and Maidique, Strategic Management<br />
of Technology and Innovation Mata<br />
(SMTI).<br />
<strong>2.</strong> V. K. Naryanan, Management of Technology<br />
and Innovation for Competitive Advantage.<br />
Silabus<br />
151
152<br />
ENG8110803<br />
MANAJERIAL EKONOMI TEKNIK<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan dan pemahaman<br />
mengenai ekonomi dan kaitannya pada<br />
industri, serta kemampuan dasar dalam<br />
ekonomi teknik.<br />
Silabus:<br />
Menguji perbandingan berbasis pengambilan<br />
keputusan atas nilai ekonomis dari berbagai<br />
alternatif tindakan dengan memperhatikan<br />
pembiayaannya dan/atau pendapatan<br />
atau keuntungannya. Awal mata ajaran<br />
mencakup matematika konvensional<br />
tentang uang dan bunga; dalam hal ini, nilai<br />
waktu dari uang. Konsep Present Worth,<br />
Equivalent Annual Worth, dan perhitungan<br />
Rate-of-Return. Formulasi matematis ini<br />
kemudian diaplikasikan untuk pertimbangan<br />
dalam permasalahan keputusan yang<br />
spesifik pada pemilihan private sector<br />
capital investment, asset replacement,<br />
dan analysis of public projects. Juga ada<br />
aspek-aspek overlapping dari accounting,<br />
finance, dan analisa investasi, termasuk<br />
aspek-aspek yang berhubungan dengan<br />
depreciation, inflation, risk management,<br />
dan sensitivity analysis.<br />
Pengenalan atas bidang utama business<br />
finance: lingkungan finansial dimana<br />
keputusan bisnis dibuat dan institusi yang<br />
terlibat, kebiasaan manajemen finansial<br />
dalam suatu firm securing financing dan<br />
pengalokasian resources diantara beberapa<br />
alternatiif, dan penaksiran dari asset<br />
financial yang dipunyai perusahaan dan<br />
individu.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:<br />
1. Stermole, F. M., Economic Evaluation and<br />
Investment Decision Methods.<br />
<strong>2.</strong> Blank, L., Tarquin, A., Engineering Economy,<br />
Mc GrawHill, New York, 2006.<br />
3. Sulivan, G.W., Bontadelli, J.A. and Wicks,<br />
E.M., Engineering Economy, Prentice Hall,<br />
New Jersey, 1997.<br />
ENG8210851<br />
MANAJEMEN SISTEM REKAYASA<br />
3 SKS<br />
Tujuan Pembelajaran:<br />
Memberikan pengetahuan dan pemahaman<br />
mengenai sistem analisa, simulasi, dan<br />
proses-proses yang terkait hingga menjadi<br />
sebuah produk teknik yang sesuai dengan<br />
kebutuhan customer.<br />
Silabus:<br />
Desain, manufaktur, dan pengoperasian<br />
system yang kompleks merupakan suatu<br />
tantangan utama dari manajer saat ini.<br />
Sistem yang demikian ini, jadwal yang berat<br />
serta batasan keuangan disertai dengan<br />
tekanan dalam perkembangan teknologi,<br />
memerlukan alat bantu baru untuk<br />
perencanaan proyek, pengorganisasisan,<br />
dan pengkontrolan. Mata ajaran ini<br />
memberikan pengetahuan yang esensial<br />
untuk manajemen pengembangan sistem<br />
yang baru maupun sistem kompleks yang<br />
termodifikasi.<br />
Mata ajaran ini juga memberikan secara<br />
singkat prinsip strategi pemasaran;<br />
penentuan hubungan antara nilai superior<br />
versus harga. Aspek-aspek strategis<br />
dari pemasran serta bagaimana hal ini<br />
dihubungkan dengan fungsi-fungsi dasar<br />
pemasaran, seperti: penjualan dan<br />
promosi.<br />
Prasyarat:<br />
Buku Ajar:
4. Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI<br />
Nama ............................... Departemen ....................................email<br />
A. Hery Fuad ...................... AIS ............................ heryfuad@gmail.com<br />
AAP Ratna M.Eng ................. EES .............................. ratna@eng.ui.ac.id<br />
Abdul Halim ....................... EES .............................. ahalim@ee.ui.ac.id<br />
Abdul Muis ........................ EES ............................... muis@eng.ui.ac.id<br />
Abdul Wahid ...................... CHS .............................wahid@che.ui.ac.id<br />
Abimanyu Takdir A ............... AIS ........................... abimata@eng.ui.ac.id<br />
Adi Suryosatyo ................... MCS ........................... adisur@netscape.net<br />
Agung Subagio .................... MCS ............................. agsub@eng.ui.ac.id<br />
Agus Santoso Tamsir ............. EES ............................. tamsir@eng.ui.ac.id<br />
Agus R. Utomo .................... EES ................................. aru@eng.ui.ac.id<br />
Ahmad Gamal ..................... AIS ..............................gamal@eng.ui.ac.id<br />
Ahmad Indra Siswantara ........ MCS ...........................a_indra@eng.ui.ac.id<br />
Akhmad Herman Y ............... MMS .................... ahyuwono@metal.ui.ac.id<br />
Akhmad Hidayatno ............... IES ........................... akhmad@eng.ui.ac.id<br />
Alan Marino ....................... CES ...................... alanmarino@eng.ui.ac.id<br />
Alvinsyah .......................... CES .............................. alvin@eng.ui.ac.id<br />
Amalia Suzianti .................. IES ......... amalia.suzianti@alumni.tu-berlin.de<br />
Amar Rachman ................... IES ...............................amar@eng.ui.ac.id<br />
Anne Zulfia S ...................... MMS .......................... anne@metal.ui.ac.id<br />
Andi Rustandi ..................... MMS ...................... rustandi@metal.ui.ac.id<br />
Andy Noorsaman Sommeng ..... CHS ................. andy.n.sommeng@gmail.com<br />
Antony Sihombing ................ AIS ...................... a.sihombing@eng.ui.ac.id<br />
Ariandhini ......................... IES ................................arian@ie.ui.ac.id<br />
Aries Subiantoro .................. EES ...........................biantoro@eng.ui.ac.id<br />
Arief Cahyo Wibowo ............. MMS.........................wibowo@metal.ui.ac.id<br />
Arifin Djauhari .................... EES ...............................arifin@eng.ui.ac.id<br />
Ario Sunar Baskoro ............... MCS ............................... ario@eng.ui.ac.id<br />
Armand Djohan ................... EES ............................armand@eng.ui.ac.id<br />
Armand Omar Moeis ............. IES .....................armand.moeis@gmail.com<br />
Azrar Hadi ......................... AIS ...............................azrar@eng.ui.ac.id<br />
A. Sadili S. ........................ AIS ................ sadilisomaatmadja@gmail.com<br />
Atastina S.B. ...................... CHS .......................... atastina@che.ui.ac.id<br />
Anondho Wijanarko. ............. CHS ..........................anondho@che.ui.ac.id<br />
Asep Handaya Saputra. ......... CHS ............................. sasep@che.ui.ac.id<br />
Badrul Munir ...................... MMS ........................bmunir@metal.ui.ac.id<br />
Bagio Budiarjo .................... EES .............................. bbudi@eng.ui.ac.id<br />
Bambang Heru Susanto .......... CHS ...................... bambanghs@che.ui.ac.id<br />
Bambang P Prianto .............. MCS ............................. prianto@cbn.net.id<br />
Bambang Sugiarto ................ MCS ......................... bangsugi@eng.ui.ac.id<br />
Bambang Priyono ................. MMS ...................... bpriyono@metal.ui.ac.id<br />
Bambang Suharno ................ MMS .......................suharno@metal.ui.ac.id<br />
Bambang Suryawan .............. MCS ........................ suryawan@eng.ui.ac.id<br />
Bisanto Kadarisman .............. CES ........................... bisanto@eng.ui.ac.id<br />
Boedi Andari Kristanto .......... CES ............................ andari@eng.ui.ac.id<br />
Bondan Tiara Sofyan ............. MMS .......................... bondan@eng.ui.ac.id<br />
Daftar E-mail Staf Pengajar FTUI<br />
153
154<br />
Nama ............................... Departemen ....................................email<br />
Boy Nurtjahyo M.................. IES .....boymoch@indo.net.id; boymoch@eng.ui.ac.id<br />
Budi Ibrahim ..................... MCS ..............................budii@eng.ui.ac.id<br />
Budi Susilo S. ..................... CES ...........................budisus@eng.ui.ac.id<br />
Budiarso ........................... MCS ............................ mftbd@eng.ui.ac.id<br />
Budihardjo ........................ MCS ..............................bho@pacific.net.id<br />
Choesnah Idarti Erlangga ....... AIS .............................c_idarti@yahoo.com<br />
Cindy R. Priadi .................... CES ......................cindy.priadi@eng.ui.ac.id<br />
D. Dhaneswara ................... MMS .........................donny@metal.ui.ac.id<br />
D.M.F. Luhulima .................. MMS ........................ desiree@metal.ui.ac.id<br />
Dadang Gunawan ................. EES ............................... guna@eng.ui.ac.id<br />
Damrizal Damoerin .............. CES ......................... damrizal@eng.ui.ac.id<br />
Danardono......................... MCS ........................ danardon@eng.ui.ac.id<br />
Dedi Priadi ........................ MMS ...........................dedi@metal.ui.ac.id<br />
Deni Ferdian ...................... MMS ...........................deni@metal.ui.ac.id<br />
Dendi Ishak ....................... IES ............................... dendi@ie.ui.ac.id<br />
Dewi Tristantini Budi ............ CHS .............................detris@che.ui.ac.id<br />
Dianursanti ........................ CHS ..............................danti@che.ui.ac.id<br />
Dita Trisnawan .................... AIS .....................dtrisnawan@bimamail.com<br />
Diyan Supramono................. GPE ........................ dsupramo@che.ui.ac.id<br />
Djoko Hartanto ................... EES .............................. djoko@eng.ui.ac.id<br />
Djoko M.Hartono ................. CES ......................... djokomh@eng.ui.ac.id<br />
Djoko S. Gabriel .................. IES .............................. gabriel@cbn.net.id<br />
Dodi Sudiana ...................... EES ................................. dodi@ee.ui.ac.id<br />
Dwi Marta Nurjaya ............... MMS ........................... jaya@metal.ui.ac.id<br />
Dwita S.K.Marsudiantoro ........ CES ............................. dwita@eng.ui.ac.id<br />
Dalhar Susanto ................... AIS . ......................dalhar3001@yahoo.com<br />
Eddy S. Siradj ..................... MMS ......................... siradj@metal.ui.ac.id<br />
Eko Adhi Setiawan ............... EES ............................... ekoas@ee.ui.ac.id<br />
Eko Tjipto Raharjo ............... EES .................................eko@eng.ui.ac.id<br />
El Khobar M. Nazech ............. CES ......................... elkhobar@eng.ui.ac.id<br />
Ellen S.W. Tangkudung .......... CES ..............................ellen@eng.ui.ac.id<br />
Elly Tjahjono ..................... CES ............................... elly@eng.ui.ac.id<br />
Emirhadi S. ........................ AIS .................. emirhadisuganda@gmail.com<br />
Endang Sriningsih ................ EES ........................... endangs@eng.ui.ac.id<br />
Engkos Achmad Kosasih ......... MCS .............................. kosri@eng.ui.ac.id<br />
Eny Kusrini ........................ CHS .......................... ekusrini@che.ui.ac.id<br />
Erlinda ............................. IES ............................ erlinda@eng.ui.ac.id<br />
Essy Ariyuni ....................... CES ...............................essy@eng.ui.ac.id<br />
Eva F Karamah .................... CHS ................................eva@che.ui.ac.id<br />
Evawani Ellisa .................... AIS .............................. ellisa@eng.ui.ac.id<br />
Fauzia Dianawati ................. IES ............................... fauzia@ie.ui.ac.id<br />
Farizal ............................. IES ............................... farizal@ie.ui.ac.id<br />
F. B. Mewengkang ................ CES .............................boy.m@eng.ui.ac.id<br />
F.Astha Ekadiyanto ............... EES .............................. astha@eng.ui.ac.id<br />
Fitri Yuli Z. ........................ EES ................................ yuli@eng.ui.ac.id<br />
Feri Yusivar ....................... EES ............................ yusivar@eng.ui.ac.id
Nama ............................... Departemen ....................................email<br />
Gandjar kiswanto ............... MCS .............. gandjar_kiswanto@eng.ui.ac.id<br />
Gatot Prayogo .................... MCS ............................. gatot@eng.ui.ac.id<br />
Gunawan Tjahjono ............... AIS ............................virtueray@gmail.com<br />
Gunawan Wibisono ............... EES .......................... gunawan@eng.ui.ac.id<br />
H. Madsuri ......................... CES .................................uri@eng.ui.ac.id<br />
Harinaldi ......................... MCS ..........................harinald@eng.ui.ac.id<br />
Harry Sudibyo ..................... EES ........................... harisudi@eng.ui.ac.id<br />
Hartono Haryadi .................. EES ........................... hartono@eng.ui.ac.id<br />
Hendrajaya Isnaeni .............. AIS .................hendrajayaisnaeni@gmail.com<br />
Hendri D S Budiono .............. MCS ............................ hendri@eng.ui.ac.id<br />
Henki Wibowo Ashadi ............ CES ............................. henki@eng.ui.ac.id<br />
Henky S. Nugroho ................ MCS .............................gagah@eng.ui.ac.id<br />
Heri Hermansyah ................. CHS ...............................heri@che.ui.ac.id<br />
Herlily ............................. AIS .................................. herlily@ui.ac.id<br />
Herr S. ............................. CES ...............................herr@eng.ui.ac.id<br />
Heru Purnomo .................... CES .......................... herupur@eng.ui.ac.id<br />
Heddy R. Agah .................... CES .............................. agah@eng.ui.ac.id<br />
I. Emir Moeis ...................... IES ............................emirmuis@cbn.net.id<br />
I. Rudy SS. ......................... CES ................................irss@eng.ui.ac.id<br />
Imansyah Ibnu Hakim ........... MCS .........................imansyah@eng.ui.ac.id<br />
I. Made Ardita .................... EES .............................. made@eng.ui.ac.id<br />
Iriantine Karnaya ................. AIS ............................ iriantine@yahoo.com<br />
Irma Gusniani Sofyan ............ CES .............................. irma@eng.ui.ac.id<br />
Irwan Katili........................ CES ..............................katili@eng.ui.ac.id<br />
Isti Surjandari .................... IES ................................... isti@ie.ui.ac.id<br />
Iwa Garniwa MK .................. EES .................................iwa@eng.ui.ac.id<br />
Indira Parastiwi ................... AIS ..............................indira@eng.ui.ac.id<br />
Indreswari Guritno ............... CES ............................ indres@eng.ui.ac.id<br />
Ikhwan ............................. CES ........................... ikhwan@eng.ui.ac.id<br />
Johny Wahyuadi S ................ MMS ........................jwsono@metal.ui.ac.id<br />
Joko Adianto ...................... AIS ....................... joko.adianto@gmail.com<br />
Jos Istiyanto ...................... MCS ............................. josist@eng.ui.ac.id<br />
Josia Irwan Rastandi ............. CES ......................... jrastandi@eng.ui.ac.id<br />
Kalamullah Ramli ................ EES ............................ k.ramli@eng.ui.ac.id<br />
Kamarza Mulia .................... CHS ...kamarza_mulia@yahoo.com; kmulia@che.ui.ac.id<br />
Kemas Ridwan Kurniawan........AIS............................r_kemas@yahoo.co.uk<br />
Komarudin ......................... IES .......................... komarudin@ie.ui.ac.id<br />
Laksmi G. Siregar ................ AIS ...................... laksmisiregar@yahoo.com<br />
M. Ali Berawi ...................... CES ........................maberawi@eng.ui.ac.id<br />
M. Dachyar ........................ IES ......................... mdachyar@eng.ui.ac.id<br />
M. Idrus Alhamid ................ MCS ............................ mamak@indo.net.id<br />
M. Nanda Widyarta .............. AIS ....................... mn.widyarta@gmail.com<br />
M. Salman ......................... EES ............................ salman@eng.ui.ac.id<br />
Mahmud Sudibandriyo .......... CHS ........................... msudib@che.ui.ac.id<br />
Daftar E-mail Staf Pengajar FTUI<br />
155
156<br />
Nama ............................... Departemen ....................................email<br />
Martha Leni Siregar .............. CES ............................... leni@eng.ui.ac.id<br />
Marcus Talahatu .................. MCS ............................ marco@eng.ui.ac.id<br />
Misri Gozan ........................ CHS ...........................mgozan@che.ui.ac.id<br />
Mochamad Chalid ................ MMS .........................chalid@metal.ui.ac.id<br />
Moh. Asvial ........................ EES ............................... asvial@ee.ui.ac.id<br />
Mohammad Nasikin .............. CHS ......................... mnasikin@che.ui.ac.id<br />
Muhammad Anis .................. MMS ........................... anis@metal.ui.ac.id<br />
Myrna Ariati ....................... MMS .........................myrna@metal.ui.ac.id<br />
Mulia ............................... CES ............................. mulia@eng.ui.ac.id<br />
Nahry .............................. CES ............................. nahry@eng.ui.ac.id<br />
Nandy Putra ...................... MCS ...................... nandyputra@eng.ui.ac.id<br />
Nasruddin ......................... MCS .............................. anas@eng.ui.ac.id<br />
Nelson Saksono ................... CHS ............................ nelson@che.ui.ac.id<br />
Nji Raden Poespawati ........... EES ................................ pupu@ee.ui.ac.id<br />
Nyoman Suwartha ................ CES ....................... nsuwartha@eng.ui.ac.id<br />
Paramita Atmodiwirjo ........... AIS..........................mitayandi@eng.ui.ac.id<br />
Purnomo Margono ................ CES ......................... purnomo@eng.ui.ac.id<br />
Purnomo Sidi Priambodo ........ EES .......................pspriambodo@ee.ui.ac.id<br />
Praswati PDK Wulan ............. CHS .............................wulan@che.ui.ac.id<br />
R. Jachrizal Sumabrata ......... CES .................................rjs@eng.ui.ac.id<br />
Rahmat Nurcahyo ................ IES .......rcahyo@eng.ui.ac.id; rahmat@eng.ui.ac.id<br />
Rahmat Saptono .................. MMS .......................saptono@metal.ui.ac.id<br />
Raldi A Koestoer .................. MCS ......................... koestoer@eng.ui.ac.id<br />
Ridwan Gunawan ................. EES .............................ridwan@eng.ui.ac.id<br />
Rinaldy D .......................... EES ............................ rinaldy@eng.ui.ac.id<br />
Rini Riastuti ....................... MMS ....................... riastuti@metal.ui.ac.id<br />
Rini Suryantini .................... AIS .......................rinisuryantini@gmail.com<br />
Riri Fitri Sari ...................... EES ................................. riri@eng.ui.ac.id<br />
Rita Arbianti ...................... CHS .......................... arbianti@che.ui.ac.id<br />
Riarno .............................. EES ...........................riarnohy@eng.ui.ac.id<br />
Roekmijati W. Soemantojo ..... CHS .........................smtyrw@centrin.net.id<br />
Rudy Setiabudi ................... EES ............................... rudy@eng.ui.ac.id<br />
Rusdi Malin ........................ MCS .............................. rusdi@eng.ui.ac.id<br />
Ruswan Rasul ..................... CES ........................... ruswan@eng.ui.ac.id<br />
Sar Sardy .......................... EES .............................. sardy@eng.ui.ac.id<br />
Sari Katili .......................... MMS ............................sari@metal.ui.ac.id<br />
Sayyid Kamil ...................... EES .............................. kamil@eng.ui.ac.id<br />
Setiadi ............................. CHS ........................... hasbila@che.ui.ac.id<br />
Setijo Bismo ...................... CHS .............................bismo@che.ui.ac.id<br />
Setyo Supriyadi ................... CES ..............................setsp@eng.ui.ac.id<br />
Sigit P Hadiwardoyo ............. CES ...............................sigit@eng.ui.ac.id<br />
Slamet ............................. CHS ............................slamet@che.ui.ac.id<br />
Sotya Astutiningsih ............... MMS ..........................sotya@metal.ui.ac.id<br />
Sri Bintang P........................IES ..sri.bintang@ui.ac.id; durandurahan@yahoo.co.id<br />
Sri Harjanto ....................... MMS ......................harjanto@metal.ui.ac.id<br />
Sri Redjeki ........................ EES ............................ redjeki@eng.ui.ac.id
Nama ............................... Departemen ....................................email<br />
Sugianto ........................... EES ............................. gianto@eng.ui.ac.id<br />
Sukirno ............................. CHS .......................... sukirnos@che.ui.ac.id<br />
Sulistyoweni W ................... CES ............................s_weni@eng.ui.ac.id<br />
Sunaryo ............................ MCS ............................. naryo@eng.ui.ac.id<br />
Supranyoto ........................ EES .............................. supra@eng.ui.ac.id<br />
Sutanto ............................ EES ............................sutanto@eng.ui.ac.id<br />
Sutanto Soehodho ................ CES ............................. tanto@eng.ui.ac.id<br />
Sutopo ............................. MMS ........................ sutopo@metal.ui.ac.id<br />
Sutrasno ........................... CHS ..........................sutrasno@eng.ui.ac.id<br />
Syahril A. Rahim .................. CES ............................syahril@eng.ui.ac.id<br />
Siti Handjarinto .................. AIS ................................. siti@eng.ui.ac.id<br />
Sukisno............................. AIS ...............................kisno@eng.ui.ac.id<br />
Suyono Dikun ..................... CES ........................ sdikun@bappenas.go.id<br />
T. Ilyas ............................. CES ...............................t-ilyas@rad.net.id<br />
T. Yuri M. Zagloel...................IES...........................yuriza@indosat.net.id<br />
Tania Surya Utami ................CHS ..............................nana@che.ui.ac.id<br />
Teguh Utomo Atmoko ............ AIS ......................... tiua552003@yahoo.com<br />
Toga H. Panjaitan ................ AIS ......................... togapanjaitan@ui.ac.id<br />
Tresna P. Soemardi .............. MCS .............................tresdi@eng.ui.ac.id<br />
Triatno Yudo Harjoko ............ AIS ...............................gotty@eng.ui.ac.id<br />
Tris Budiono M ................... MCS .......................... tribuma@eng.ui.ac.id<br />
Tilani H.S .......................... CHS ........................... tilanihs@che.ui.ac.id<br />
Uno Bintang Sudibyo ............. EES ................................ uno@eng.ui.ac.id<br />
Veronia Iryanti .................... EES .......................... veronica@eng.ui.ac.id<br />
Wanda Lalita Basuki ............. AIS .............................fbmw01@yahoo.com<br />
Wahidin Wahab ................... EES ........................... wahidin@eng.ui.ac.id<br />
Wahyu Nirbito .................... MCS ............................... bito@eng.ui.ac.id<br />
Warjito ........................... MCS ........................... warjito@eng.ui.ac.id<br />
Widodo Wahyu Purwanto ...... CHS........................... widodo@che.ui.ac.id<br />
Winarto ............................ MMS .......................winarto@metal.ui.ac.id<br />
Wiwik Rahayu ..................... CES .............................wiwik@eng.ui.ac.id<br />
Wulan K. ........................... CES ..........................wulankk@eng.ui.ac.id<br />
Yanuar ............................. MCS ............................yanuar@eng.ui.ac.id<br />
Yandi Andri Yatmo ............... AIS ............................yandiay@eng.ui.ac.id<br />
Yadrifil .................... IEE ...yadrifil@eng.ui.ac.id; yadrifil@yahoo.com<br />
Yazid Amanullah ………………………CES.. …………………………………….. zid@eng.ui.ac.id<br />
Yongky Permana Ramlan ........ MCS ........................... yongky@eng.ui.ac.id<br />
Yok Setiono ........................ CES ............................ styose@eng.ui.ac.id<br />
Yulianto .......................... MCS .......................... yulianto@eng.ui.ac.id<br />
Yuswan Muharam ................. GPE ........................ muharam@che.ui.ac.id<br />
Yuskar Lase…………………...…………CES …………………………………yuskar@eng.ui.ac.id<br />
Yusuf Latief ....................... CES .......................... latief73@eng.ui.ac.id<br />
Yuliusman ......................... CHS.............................usman@che.ui.ac.id<br />
Yunita Sadeli ...................... MMS ........................ . yunce@metal.ui.ac.id<br />
Yulia Nurliani ..................... AIS ......................... yulia.lukito@gmail.com<br />
Zulkarnain ......................... IES .......................... zulkarnain@ie.ui.ac.id<br />
Daftar E-mail Staf Pengajar FTUI<br />
157
158<br />
denah ftui<br />
16.Gedung Kuliah Bersama II<br />
16