Puskás Béla - Szentgáloskér

90
1. táblázat.
A tanköteles gyermekek számának alakulása 1933–1939 között 28
Tanév Beiratkozott tanulók száma
1. o. 2. o. 3. o. 4. o. 5. o. 6. o. Össz.
1933/34. 15 10 16 19 12 6 78
1935/36. 26 15 10 14 15 8 88
1937/38. 22 16 15 17 12 7 89
1938/39. 14 18 17 18 10 8 85
1945-ben döntõ változások következtek be a magyar közoktatás szervezeti felépítésében.
1945. augusztus 18-án elrendelték a nyolcosztályos általános iskolák megszervezését.
A változtatás fõ célja az volt, hogy egységes mûveltségi anyag közvetítését tegye lehetõvé
a 6–14 éves korosztály számára. Ezen iskolatípus létrehozásának gondolata 1940-ben vetõdött
fel elõször (1940. évi 20. tc.), de a háborús viszonyok akkor hátráltatták egy ilyen
jellegû közoktatási reform megvalósítását. 29 Szentgáloskéren elõször az 1941/42-es tanévben
tudunk nyolcosztályos népiskoláról.
2. táblázat.
A nyolcosztályos iskolába beiratkozott gyermekek száma 1942–1952 között 30
Tanév Beiratkozott tanulók száma (fõ)
1. o. 2. o. 3. o. 4. o. 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. Összesen
1942/43. 22 18 17 14 12 18 8 9 118
1943/44. 30 11 18 13 11 9 14 7 113
1951/52. 10 17 11 15 16 16 13 15 113
A szentgáloskéri római katolikus egyházközség 1946. július 29-én tartott gyûlésén
kimondta a harmadik tanítói állás megszervezésének szükségességét, betöltése azonban
lakáshiány miatt pár évet még váratott magára. 31 Ugyanezen évben az igali elemi népiskolát
nevezték ki a szentgáloskéri intézmény anyaiskolájává. 32 Az 1946-ban bevezetett rendelettel
hivatalosan is elismerték az egyes általános iskolák közötti színvonalkülönbséget. Fiókiskolának
minõsítették azokat az iskolákat, amelyekben a felsõ tagozaton nem voltak meg a
szakosított, osztott tanítás feltételei.
A 20. század derekáig a magyar iskolarendszer egyik legfõbb jellemzõje, hogy az
oktatás java része a különféle felekezetek kezében volt. A társadalmi-politikai viszonyok
átalakulása azonban egyre sürgetõbben követelte a változást, melyre 1948-ban került sor.
Az 1948. évi 33. tc. kimondta az iskolák államosítását hazánkban, vagyis megszûntek az
egyházi iskolák. 33 A 2005-ig mûködõ szentgáloskéri általános iskola történetének elsõ nagy
fejezete az 1750–1948 közötti idõszak. Ekkoriban – a katolikus felekezeti jelleg fennállása
idején – a község hitközössége volt hivatott fenntartani az oktatás intézményét.
Olyan történelmi korokban, amikor az iskolában megszerezhetõ tudás értéke csekélyebb
volt, fenntartása gyakorta csak „kierõszakolt” intézkedések árán vált lehetõvé. A társadalmi
hozzáállás kedvezõtlen hatást gyakorolt a gyermekek iskolalátogatási hajlandóságára
a sorozatos törvényi szabályozások ellenére is. A háborúkkal és forradalmakkal tagolt
idõszak végére az a két rendelet tett pontot (nyolcosztályos általános iskola bevezetetése
1945-ben, iskolák államosítása 1948-ban), amely letette az 1989-ig fennálló magyar közoktatási
rendszer alapjait.