You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
34<br />
Erdély<br />
Erdély35<br />
Varga Emese<br />
Kiküldetés helye:<br />
Bákó, Erdély<br />
Tevékenységi terület:<br />
nyelvoktatás, szervezés, tánc<br />
Varga László Mátyás<br />
Kiküldetés helye:<br />
Temesvár, Erdély<br />
Tevékenységi terület:<br />
adminisztráció, rendezvényszervezés, foglalkozások vezetése, közösségépítés<br />
Szakmai tapasztalatomnak és származásomnak köszönhetően külső<br />
szemlélője és belső megélője is voltam a kisebbségi létnek. A közösségben<br />
való létezés, és a közösségépítés mindig is szerves részét<br />
képezte az életemnek. Ennek egyik (számomra jól megfogható) eszközének<br />
a zenét, a táncot, a játékot tartom.<br />
A Temesváron töltött idő alatt egy nyitott és életteli közösség tagja<br />
lehetettem.<br />
Elért eredmények<br />
Elért eredmények<br />
Ösztöndíjasként leginkább a Lészpedi Oktatási Központban<br />
és a Csík Falusi Gyermekek Házában tevékenykedtem.<br />
A Lészpedi Oktatási Központban töltött szolgálatom<br />
alatt óvodáskor alatti gyermekekkel foglalkoztam heti öt<br />
alkalommal, valamint alsós korú gyermekekkel heti egy alkalommal.<br />
Utóbbi helyszínen tanítóként voltam jelen szeptembertől<br />
novemberig, majd februártól folyamatosan.<br />
Óvodások, általános és középiskolások számára tartottam<br />
iskolán kívüli magyar nyelvi és hagyományőrző foglalkozásokat.<br />
Heti négy, a nagyobbakkal heti öt órában foglalkoztunk.<br />
Ezen kívül helyi felnőtt hagyományőrző csoport indításában<br />
is részt vettem, a csoport hetente tart gyűlést a Csík<br />
falusi magyar háznál.<br />
Mind a gyermekekkel, mind az asszonyokkal igyekeztünk<br />
részt venni a helyi rendezvényeken, találkozókon, vetélkedőkön<br />
(népdalvetélkedő, mesemondó verseny, magyar<br />
tantárgyverseny, versmondó találkozó, guzsalyas). Egyik tanítványunkkal<br />
országos népdalvetélkedőn is részt vettünk.<br />
Ezen kívül igyekeztem helyben is megvalósítani rendezvényeket,<br />
a helyiek, főleg a gyermekek és a fiatalok aktív bevonásával.<br />
November 5-én Márton-napi bált szerveztünk,<br />
február 11-én pedig farsangtemetéssel és farsangi bállal<br />
búcsúztattuk a telet.<br />
Fogadószervezet<br />
A Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége<br />
által koordinált Moldvai Csángómagyar Oktatási<br />
program célkitűzései közé tartozik, hogy azokban a<br />
moldvai csángómagyar falvakban, ahol a gyermekek<br />
román nyelvű állami iskolába járnak, magyarnyelv-oktatást<br />
szervezzen és tartson fenn. Az<br />
anyanyelvoktatás sok helyszínen az állami iskolába<br />
is bekerült fakultatív tantárgyként, azonban nem ez<br />
az egyetlen célkitűzés, iskolán kívüli foglalkozásokkal<br />
és hagyományőrzéssel, közösségszervezéssel is<br />
foglalkozik a program, közel 30 településen.<br />
Fogadószervezet<br />
A Bánsági Közösségért Egyesület 2013 márciusában<br />
alakult, és fő célja képviselni a Bánságban<br />
élő magyar közösség érdekeit, megőrizni és ápolni<br />
kulturális értékeiket, valamint elmélyíteni a magyar<br />
identitástudatot közösségük tagjaiban. Az egyesület<br />
tevékenysége által közösségi rendezvénysorozatok<br />
elindítását célozza olyan területeken, amelyeken<br />
hiány volt érzékelhető a bánsági magyar<br />
közösség életében. Ugyanakkor támogatni kívánja<br />
a meglévő, jól működő eseményeket, rendezvényeket<br />
és közösségi kezdeményezéseket.<br />
A kihelyezett konzuli napokon rendszeresen segítettem a<br />
honosítási kérelmek adminisztrációjában. Digitalizáltam<br />
és egységesítettem az egyesület adatbázisait, illetve segítettem<br />
pályázatok írásában a Rákóczi Szövetséghez és a<br />
Bethlen Gábor Alapkezelőhöz.<br />
A Temesvár-józsefvárosi Katolikus Plébánia és az Új Ezredév<br />
Református Központ gyerekhittan csoportjainak önismereti<br />
és közösségépítő játékokat tartottam, foglalkozásokkal készültem.<br />
A Bartók Béla Elméleti Líceumban matematikából és fizikából<br />
különórákat tartottam heti rendszerességgel. Besegítettem<br />
az iskola adminisztrációs ügyeinek intézésébe, valamint<br />
helyettesítettem napi rendszerességgel. Matematika, fizika-,<br />
informatika-, magyar- és testnevelés órákat tartottam.<br />
Átvettem az iskolai sakkszakkör szervezését is, ahova hetente<br />
két órában közel 40 alsós diák járt.<br />
A Temesvári Magyar Napok 2016 őszén került először<br />
megrendezésre. A háromnapos rendezvénysorozaton<br />
több ezren vettek részt. Feladatom volt a helyszín felosztása<br />
több mint 80 kiállító, kézműves és árus számára, illetve<br />
kapcsolattartóként segítettem nekik a program alatt.<br />
Önálló kezdeményezések, idén elsőként megvalósult programok:<br />
A Gerhardinum Római Katolikus Líceumban logikaszakkört<br />
indítottunk az előkészítő és az első osztályosoknak, ahol<br />
csütörtök délutánonként 25 fővel, játékosan ismerkedtünk<br />
a későbbi tananyaggal. A líceum közel félszáz bentlakó<br />
gimnazistájával hetente egy délután találkoztunk, amikor a<br />
házi feladatok közös megírása után játszottunk és beszélgettünk.<br />
Métaütőket és labdákat hoztam a két magyar iskolának, valamint<br />
több plébániának. Így több mint 150 gyerekkel tanultunk<br />
meg métázni.
Change language