You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Galamb</strong><br />
PEDAGÓGIA ROVAT<br />
RM Pedagógia rovat<br />
Mostani számunkban két cikket olvashattok e rovatban. Andrejszki Toma (Újpest- Cankók; vezetõ: Göd –<br />
Vöcskök), aki számos kistáborban, nagytáborban, rétegtáborban vezetett tábortüzet, beavat minket a<br />
TÛZ, e sajátos regnumi élménypedagógiai eszközünk alkalmazásának hátterébe, és ad pár hasznos tippet<br />
is a nyárra, mivel frissítheti fel a vezetõ a koreográfiát.<br />
Júniusban üljük meg a kereszténység harmadik nagy ünnepét, és énekeljük: „Jöjj tüzes Lélek!’ Második cikkünkben<br />
Mihalkov Ferenc regnumi jezsuita testvérünket kértük fel (Józsefvárosi Pintyek), hogy a pünkösd<br />
ünnepéhez kapcsolódva ossza meg gondolatait: miként segíthetünk megközelíteni a ránk bízottaknak a<br />
Szentháromság harmadik személyét, a Lelket. Istenkép-fejlõdési, pszichológiai megfontolásokból érthetõ,<br />
ha elsõként Atyaként, majd Fiúként nézünk Isten arcára – de vajon mi magunk miként tekintünk rá?<br />
Fogadjátok írásaikat szeretettel!<br />
Nagy Zoli<br />
Tábortûzrevaló<br />
Talán van abban valami nagyon õsi, ahogy egy sötét<br />
erdõ közepén tüzet gyújtunk és körbe üljük. Talán<br />
nagyon mélyen ez egy olyan különleges világot<br />
jelent, ami kiszakít minket a hagyományos keretekbõl.<br />
Talán azt a biztonságos szigetet jelenti a tûz<br />
környezete, ahol az ember a sötétség ellenére azt<br />
érzi, hogy kontrollálja a történéseket.<br />
A tábortûz mindenesetre egy olyan élménypedagógiai<br />
eszköz a kezünkben, amelyben a gyerekek<br />
közelebb tudnak kerülni saját magukhoz, ki tudnak<br />
fejezni olyan gondolatokat és érzéseket, amelyekrõl<br />
lehetséges, hogy nem is sejtették, hogy igényük<br />
volt rá.A tábortûz valahogy igazán az önkifejezés<br />
helye: kapcsolódás, alkotás, önfeledtség, ima.<br />
Ezt a négy sarokpontot járnám körbe.<br />
Kapcsolódunk a tábortûzben minden egyes elénekelt<br />
dalban egy szerzõhöz, az õ gondolataihoz<br />
és – ami számunkra talán a legfontosabb – az õ érzéseihez.<br />
Minden kimondott szó formál minket, akkor<br />
vajon mennyire formálhat minket egy-egy meghitt<br />
légkörben elénekelt dal? Én hiszem azt, hogy<br />
akkor is, amikor nem élem át száz százalékosan<br />
egy adott dalnak a szövegét (nyilvánvalóan<br />
a gyerekek jelentõs része<br />
nem gondol bele, nem érzi át<br />
teljesen a dalok jelentõs részének<br />
a szövegét), az hatással van rám.<br />
Ezért tud a tábortûznél egy-egy<br />
népdal vagy mûdal mélyre menni, ezért tud egy bánatos<br />
dal eléneklése gyógyítani, ezért tud egy üvöltõs<br />
dal lelki feszültséget is levezetni. Építõ lehet:<br />
ha olyan dalokat választunk, amirõl sejtjük,<br />
hogy valamelyik vezetettünknek segít feldolgozni<br />
egy nehézséget;<br />
ha hagyunk teret annak, hogy a gyerekek is<br />
válasszanak dalt, amit szeretnének énekelni;<br />
ha minden kiválasztott dalhoz tudunk társítani<br />
olyan értéket, amirõl hisszük, hogy a<br />
dal éneklése során többet épít, mint<br />
amennyit rombol.<br />
16<br />
Alkotunk a tábortûznél, hiszen mi vagyunk a<br />
hang, mi vagyunk a mozgás, mi írjuk néha a szöveget,<br />
mi formálunk át egy vicces jelenetet. A tábortûz<br />
belõlünk születik. A kreativitás középpontba állítását<br />
talán legkönnyebben az ún. cserkész tábortûzzel<br />
tudjuk megvalósítani, ahol a gyerekek elõzetesen,<br />
csoportokban a saját szájuk íze szerint dolgoznak<br />
föl egy-egy mesét, filmet, verset vagy bármit.<br />
Táboronként egy ilyen tüzet érdemes csinálni, mert<br />
ez egy remek lehetõség a gyerekeknek a kreativitásra,<br />
csoportmunkára és szereplésre.<br />
A tábortûznél tudjuk talán a legkönnyebben elérni<br />
azt az állapotot, hogy teljesen<br />
kizárjuk a külvilág rólunk<br />
alkotott képét. Értelmetlen szövegeket<br />
üvöltve, ügyefogyott<br />
táncot járva könnyebb csak<br />
arra figyelni, hogy jelen legyünk.<br />
Ilyenkor kilépünk abból, hogy mi a normális,<br />
és megtapasztaljuk, hogy pontosan az lesz a környezetünkben<br />
az irányadó norma, amit mi annak<br />
fogadunk el. Itt jön ki talán a leginkább az, hogy<br />
amennyire a vezetõ el tudja engedni magát (és a<br />
külvilág róla alkotott képét), annyira mernek majd a<br />
gyerekek is elengedni minden vélt kapaszkodót.<br />
A tábortûz valahogy igazán<br />
az önkifejezés helye:<br />
kapcsolódás, alkotás,<br />
önfeledtség, ima.<br />
Az ima pedig minden tábortûz szakmai ártalma:<br />
ha önfeledtek vagyunk, ha jelen vagyunk, ha az érzéseinket,<br />
gondolatainkat a jelen állapotunkban kifejezzük,<br />
abban felfedezhetõen jelen van az Isten.<br />
Ezt jó minden alkalommal tudatosítani. Az istenké-
Change language