az európai unió által nyújtott források és a nemzeti fejlesztési terv
az európai unió által nyújtott források és a nemzeti fejlesztési terv
az európai unió által nyújtott források és a nemzeti fejlesztési terv
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
a módszer hatékonyabb eredményt produkál, ha csapatban k<strong>és</strong>zítik, mintha egyéni munkaeredményét tükrözi. A 2. melléklet tartalm<strong>az</strong> egy kitöltött mintát.2.1.3. Problémafa – célfaProbléma-elemz<strong>és</strong>Az elemz<strong>és</strong> célja a f bb problémák <strong>az</strong>onosításának el segít<strong>és</strong>e, illetve a „probléma-fa”elk<strong>és</strong>zít<strong>és</strong>e, vagyis <strong>az</strong> ok-okozati összefügg<strong>és</strong>ek pontos meghatározása. A problémákfeltáráshoz többféle módszer is használható: interjúk, felmér<strong>és</strong>ek, statisztikák, stb.A problémák feltárása után meg kell határozni <strong>az</strong>ok hierarchikus sorrendjét,vagyis <strong>az</strong> ok-okozati összefügg<strong>és</strong>eket – ez <strong>az</strong> ún. „probléma-fa”. Minden feltárt problémátértékelni kell, <strong>és</strong> el kell helyezni a különböz hierarchia szintek valamelyikén. Meg kellhatározni a legf bb problémát, <strong>és</strong> fel kell tárni <strong>az</strong> ehhez kapcsolódó problémákat. Ha aprobléma ok, akkor <strong>az</strong> alsó szintre kerül. A következ ábra egy probléma-fát mutat be.Össztársadalmi problémaOkozatA projekt <strong>által</strong> kezelt központi problémahiányokEgyes hiányokCélok felállítása2.3. ábra: Probléma-fa 31Egy k<strong>és</strong>z <strong>és</strong> jól összeállított probléma-fa elk<strong>és</strong>zít<strong>és</strong>e után nem okozhat gondot a „cél-fa”elk<strong>és</strong>zít<strong>és</strong>e sem, hiszen nincs más feladatunk, mint a problémákat célok formájábanújrafogalm<strong>az</strong>ni. Ennek oka, hogy míg a probléma-fa a jelenlegi helyzet negatívaspektusait jeleníti meg, addig a cél-fa a kívánatos jöv beni helyzet pozitív aspektusátmutatja. A két „fa” tehát egymás tükörképe, ahol a problémák ok-okozati viszonyát <strong>az</strong>eszközök <strong>és</strong> célok viszonya váltja fel.Az <strong>az</strong>onosított problémákra adandó válaszok, a kit¡zend célokmegfogalm<strong>az</strong>ására is, ahogyan a problémák <strong>az</strong>onosításakor, szintén több módszer létezik.Talán <strong>az</strong> egyik legelterjedtebb szerint <strong>az</strong> érintettek különböz körei ún. brainstorming 32összejövetel keretében gy¡jthetik össze a feltárt problémákat orvosló, kit¡zend célokat.A cél-fa legalsó szintjén érdemes a pályázati projektben ténylegesen ellátotttevékenységeket feltüntetni (pl. 5 méternyi rámpa épít<strong>és</strong>e a lépcs mellé egy iskolában), akövetkez szint <strong>az</strong> ezzel elérni kívánt eredményt tartalm<strong>az</strong>za (akadálymentesítettemeletek száma). Ez utóbbi, eredmények szinten megjelent mértékegységek <strong>és</strong> számokegyben a pályázatban használt indikátorok is. A legfels két szinten a projekt <strong>által</strong>Ok31 www.nfh.hu/4./index.nfh?r=&v=7366807531&l=&p=-letoltes__Pojektelokeszites.pdf32 A „brainstorming” angol szleng kifejez<strong>és</strong>nek a magyarban talán <strong>az</strong> „agymen<strong>és</strong>, ötletroham” felel megleginkább. Ez nem egyszer szinoníma a megbeszél<strong>és</strong>re, a módszer lényege, hogy egy kérd<strong>és</strong>megfogalm<strong>az</strong>ását követ¡en minden ötletet felvethessen, akinek épp valami <strong>az</strong> eszébe jut, a „racionáliskontroll, <strong>az</strong> ötlet <strong>és</strong>szer sít<strong>és</strong>e” ilyenkor tilos. Ez a következ¡ fázis feladata: a szabadon el¡bukkantötlethalom rostálása, szintetizálása.67
Change language