képi diagnosztikai asszisztens szakképesítés központi programja - Eti

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMűszaki szerkesztette és tördelteZSÉLI JÁNOSNÉ4

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAI. fejezetÁLTALÁNOS IRÁNYELVEKA SZAKKÉPZÉS MEGSZERVEZÉSÉHEZ7

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA8

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA1. A KÉPZÉS SZABÁLYOZÁSÁNAK JOGI HÁTTERE§A képi diagnosztikai asszisztens képzés az Országos Szakképzési Jegyzékbenszereplő szakképzés, mely az egészségügyi radiológiai osztályok részére képezszakembereket.A képzés iskolarendszerben az egészségügyi szakképző iskolák feladata.A képzés szervezését az alábbi jogszabályok teszik lehetővé.1. 1993. évi LXXIX. Tv. A közoktatásról (Módosítás: 1995. évi CXXI. és1996. évi LXII. Törvény 1997. évi CXXVIII. Törvény)2. 14/1998. (I. 30.) Korm. Rendelet a Közoktatásról szóló 1993. éviLXXIX tv. Végrehajtásáról tárgyú 20/1997. (II. 13.) Korm. r. módosításáról3. 1993. évi LXXVI. Tv. A szakképzésről (Módosítás: 1994. évi XVI. és1995. évi LXXXIV. Törvény)4. 10/1993. (XII. 30.) MüM r. A szakmai vizsgáztatás általános szabályairólés eljárási rendjéről (Módosítás: 4/1996. (V. 24.) MüM rendelet)5. 22/1996. (VIII. 16.) NM rendelet. A Jegyzék 40. sorszáma szerint kiadottképi diagnosztikai asszisztens szakképesítés szakmai és vizsgáztatásikövetelményeiről6. 22/1997. (XII. 30.) MüM r. Az Országos Képzési Jegyzékről7. 2/1997. (I. 22.) r. A szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről8. 5/1996. (VI. 4.) MüM–MKM r. A szakmai vizsgadíj és a vizsgáztatásidíjak kereteiről9. 11/1994. (IV. 8.) MKM rendelet (Módosítás: 16/1998. (IV. 8.) MKMrend.) a nevelési–oktatási intézmények működésérőlSZEMÉLYI FELTÉTELEK1.1. A KÉPZÉS SZERVEZÉSÉNEK FELTÉTELEIA képi diagnosztikai asszisztens képzésben részt vesznek: pedagógiai végzettséggelrendelkező röntgenasszisztensek, képi diagnosztikai asszisztensek, szakasszisztensek,egészségügyi szakoktatók, nyelvtanárok, orvosok, mérnökök.TANTÁRGYKÉPESÍTÉS9

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA1. Alkalmazott anatómia és képalkotómódszerektató röntgenasszisztensi végzettséggel,⇒ radiológus orvos, egészségügyi szakok-2. Angiographia, intervenciós ⇒ orvos,radiológia3. Betegellátás, lélektan ⇒ egészségügyi szakoktató,4. Computer tomographia ⇒ orvos,5. Élet- és pályatervezés ⇒ szakoktató,6. Elsősegélynyújtás ⇒ egészségügyi szakoktató, mentőtiszt,7. Élettan-kórtan ⇒ egészségügyi szakoktató,8. Etika ⇒ egészségügyi szakoktató, etika szakostanár,9. Felvételtechnika ⇒ röntgenasszisztens,10. Fizika ⇒ fizika szakos tanár, mérnök,11. Gazdaságtan ⇒ intézetvezető szakos egészségügyi menedzser,12. Gépírás, leletírás ⇒ gépírás oktató, röntgenasszisztens,13. Gyógyszertani ismeretek,⇒ orvos, gyógyszerész, egészségügyikontrasztanyagokszakoktató,14. Idegen nyelv ⇒ nyelvszakos tanár,15. Jogi ismeretek ⇒ jogász, jogban járatos főiskolai végzettségűszakember,16. Képalkotó berendezések ⇒ mérnök,17. Klinikai ismeretek ⇒ orvos, röntgenasszisztens főiskolaivégzettséggel,18. Kommunikáció ⇒ egészségügyi szakoktató, kommunikációstréninggel,19. Konzultáció ⇒ szakoktató,20. Közegészségtan ⇒ egészségügyi szakoktató,21. Latin, orvosi terminológia ⇒ latin szakos tanár, egészségügyi szakoktató,22. Mágneses rezonancia ⇒ orvos,23. Pedagógia ⇒ pedagógia szakos tanár, egészségügyiszakoktató,24. Röntgen fototechnika ⇒ röntgenasszisztens (főiskolai végzettséggel)25. Sötétkamara ⇒ röntgenasszisztens végzettséggel,10

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA26. Sugárvédelem, sugárbiológia ⇒ radiológus orvos, röntgen asszisztens(sugárvédelmi végzettséggel),27. Szakmai gyakorlatok ⇒ egészségügyi szakoktató, szakasszisztens,röntgenasszisztens,28. Számítástechnika ⇒ számítástechnika tanár,29. Szociológia ⇒ szociológus, szociológus tanár, egészségügyiszakoktató,30. Ultrahang diagnosztika ⇒ orvos, szonográfus.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒csoportbontásra alkalmas számítógépterem, számítógépek,nyelvi labor,szaktantermek, egyéni, csoportkonzultációhoz,anatómia-élettan szemléltető eszközeivel felszerelt tantermek,hangkazetták,színes TV, video,interaktív CD, CDI-player,interaktív videokommunikációs hálózat,interaktív nyelvi CD-k,egészségügyi informatikai szoftverek,video sorozatok,számítógépes oktatóprogramok,interaktív videocsomagok,multimédia alapú csomagok,írásvetítő, LCD kivetítő PC-vel, fóliasorozatok,video kamera,falitáblák,demonstrációs termek felszerelve a röntgen és képi diagnosztikaspeciális eszközeivel,fénymásoló,nyomtatók,A4-es lapscanner,írásvetítő, diavetítő, diasorozatok, vetítővászon,epidiascop,fóliatár, diatár, video-filmek,fonendoscop,egyszer használatos eszközök,11

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒⇒műszerek,oxygentherapia eszközei,RR mérő,újraélesztés eszközei,infusiós beavatkozás eszközei,szívó berendezések,kanülők,dezinficiálás eszközei,hygienés szabályok betartásának eszközei,textíliák,nyomtatványok,osztályterem,mulage-k,írógépek,nézőszekrények,kazetták,röntgen filmek.A SZAKMAI GYAKORLAT BIZTOSÍTÁSÁNAK FELTÉTELEI:A képi diagnosztikai asszisztens képzést végző intézet együttműködési megállapodástköt a gyakorlóhelyekkel, a radiológus szakmai kollégium egyetértésével.A gyakorlatot biztosító osztályoknak megfelelő technikai felszereltséggel, vizsgálatiszámmal és az oktatáshoz szükséges személyi feltételekkel (orvos és azasszisztens oktatók) kell rendelkeznie. A gyakorlati oktatásban szereplő személyeka program oktató csoportjában részt vesznek a gyakorlatok előkészítésében,megszervezésében ellenőrzésében és a vizsgáztatásban.1.2. A TANULÓK FELVÉTELÉNEK FELTÉTELEIIskolai előképzettségA beiskolázás feltétele: érettségiEgészségügyi feltételekAz OMÜI Ifjúsági Egészségvédelmi Intézet részéről végzett egészségügyialkalmassági vizsgálat.2. A KÉPZÉS CÉLJA12

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA képi diagnosztikai asszisztens szakképzés célja olyan általános és speciális elméletiés gyakorlati felkészültséggel rendelkező asszisztensek képzése, akik azegészségügyi intézmények radiológiai osztályain képesek a szakorvos irányításávala különböző vizsgálatokat önállóan végezni.A képi diagnosztikai asszisztens képzésnél nagy hangsúlyt kell helyezni arra,hogy a végzett tanulók foglalkozásukat felelősséggel, hivatástudattal és empátiáskészséggel végezzék.A képzés fontos része a hivatás gyakorlására és az egészségügyi intézménybenelvárt magatartási normákra való felkészítés.3. A KÉPZÉS SZAKMAI KÖVETELMÉNYEIA szakképesítéssel rendelkező képi diagnosztikai asszisztenslegyen képes:a) Radiológiai, diagnosztikus és terápiás eljárásokban együttműködnia vizsgáló és gyógyító team-mal: felismerni a munkája során előforduló szövődményeket, szakszerűensegédkezni a szövődmények megelőzésében és ellátásában, alapápolást végezni, alapfokú elsősegélynyújtást adni, a beteget tájékoztatni a vizsgálatokról, ellátni a vizsgálatokkal kapcsolatos adminisztrációs, képkidolgozási ésarchiválási feladatokat, az orvosi szakmai kifejezéseket értelmezni és alkalmazni, a berendezések működési alapelveit, a sugárvédelem elveit, eszközeitalkalmazni, a felvétel technika szabályai szerint önállóan készíteni röntgenfelvételeketés azok minőségét megítélni, a kontrasztanyagos és eszközös vizsgálatokban részt venni, a komplex emlődiagnosztikában ellátni az orvos által meghatározottfeladatokat, a filmkidolgozást önállóan végezni, szakszerűen archiválni, az osztály jelentési kötelezettségével kapcsolatos statisztikai kimutatásokatelkészíteni,a képalkotó diagnosztikához tartozó adminisztrációs feladatokat ellátni,13

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAaz ultrahang vizsgálatokban az orvos által rábízott feladatokat ellátni,az angiográfiás laboratóriumban előforduló hagyományos röntgendiagnosztikaifeladatokat elvégezni,CT és MR laboratóriumban tevékenykedni.b) Szervezési feladatokat elvégezni:a munkaterületének megfelelően saját munkáját megszervezni,a beteg vizsgálatát megszervezni,a szükséges kapcsolatokat koordinálni,a technikai eszközök működtetését biztosítani, betartani a hygienéskövetelményeket,a sürgősségi betegellátás szervezésében részt venni,az egészségügyi biztosítási rendszer előírásait alkalmazni.c) Prevenciós feladatokat végezni az egyén és a társadalom egészségénekmegőrzése érdekében:saját lelki-testi egészségét megőrizni,az egészségfelfogás megváltoztatásában segítséget nyújtani,szűrési vizsgálatokban aktívan közreműködni.d) A helyzetnek megfelelően pozitív módon kommunikálni:egyértelmű információt adni szóban, írásban,meghallgatni,hívójeleket venni,segítőszolgálatot hívni,írott anyagot értelmezni,idegen nyelven alapszinten információt gyűjteni és adni szóban ésírásban,számítógépet használni,a betegre vonatkozó adatokat regisztrálni, adminisztrálni.e) Az általános és képi diagnosztikai asszisztens hivatásnak megfelelőviselkedési normákat alkalmazni:14

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAcselekedeteiért felelősséget vállalni,titkokat tartani,az embert tisztelni az élet minden szakaszában,a másságot elfogadni,etikai problémákat megoldani,a szakmai utasításokat az etika szabályai szerint betartani,feladatait pontosan és szakszerűen elvégezni,f) Önmagát tovább képezni:önirányított és szervezett képzési formákban részt venni.g) Ismereteket átadni:teamtagként oktatni, nevelni,ismereteket átadni munkahelyén kívül is az egészség megőrzése érdekében.4. A SZAKKÉPESÍTÉSSEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖRÖKA szakképesítéssel betölthető munkakör:Szakasszisztens (orvosi)Képi diagnosztikai asszisztensFEOR száma: 3232OKJ száma: 54501803ALKALMAZÁSI TERÜLET:A képi diagnosztikai asszisztens a kórházak, klinikák, országos intézmények radiológiai,onkológiai diagnosztikai és terápiája területén szakasszisztensként alkalmazható.5. A KÉPZÉS STRUKTÚRÁJA15

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAKépzési idő:5.1. A KÉPZÉSI IDŐ ÉS ÓRASZÁM2,5 év (5 félév, 10 blokk)Képzési óraszám:3500 óraElmélet aránya: 60%Gyakorlat aránya: 40%5.2. A KÉPZÉS TANTÁRGYAI1. Bevezetés az orvostudományba:Alkalmazott anatómia és képalkotó módszerekAngiographia, intervenciós radiológiaBetegellátás, lélektanComputer tomographiaÉlettan–kórtanElsősegélynyújtásGyógyszertani ismeretek, kontrasztanyagokKlinikai ismeretekKözegészségtanMágneses rezonanciaUltrahang diagnosztikaÖsszesen:324 óra72 óra72 óra72 óra72 óra18 óra36 óra216 óra18 óra72 óra72 óra1044 óra2. Társadalomtudományok:16

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAEtikaGazdaságtanJogi ismeretekPedagógiaSzociológiaÖsszesen:18 óra18 óra18 óra18 óra18 óra90 óra3. Kiegészítő tantárgyak:FizikaIdegen nyelvKépalkotó berendezésekKommunikációLatin, orvosi terminológiaSugárvédelem, sugárbiológiaSzámítástechnikaÖsszesen:72 óra180 óra144 óra36 óra36 óra36 óra108 óra612 óra4. Egyéb:Élet- és pályatervezésKonzultációÖsszesen:90 óra12 óra102 óra5. Szakmai specializációk:Felvétel technikaGépírás, leletírásRöntgen fototechnikaSötétkamraÖsszesen:180 óra36 óra18 óra18 óra252 óra6. Szakmai gyakorlatok: Összesen: 1400 óra17

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJATANTÁRGYCSOPORTOK MEGOSZLÁSASzak mai gyak orl atok40%Bevezetés azorvostudományba30%Szakmai specifikáció7%Egyéb3%Kiegészítõ tantárgyak17%Társadalomtudományok3%Bevezetés az orvostudománybaKiegészítő tantárgyakSzakmai specifikációTársadalom-tudományokEgyébSzakmai gyakorlatok18

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA5.3. KÉPI DIAGNOSZTIKAI ASSZISZTENS SZAKKÉPESÍTÉSÓRATERVETANTÁRGYAKMODULOKELMÉLET 1 2 3 4 GY 5 6 7 8 GY 9 10 GY ÖAlkalmazott anatómiaés képalkotó módszerek54 54 36 36 36 36 36 36 324Élettan–kórtan 36 36 72Fizika 36 36 72Latin, orvosi terminológia36 36Elsősegélynyújtás* 18 18Sugárvédelem, sugárbiológia36 36Számítástechnika* 36 36 36 108Gépírás, leletírás 36 36Röntgen fototech. 18 18Sötétkamra* 18 18Klinikai ismeretek 36 36 36 36 36 36 216Képalkotó berend. 36 36 36 36 144Felvételtechnika* 18 18 36 36 36 36 180Betegellátás, lélektan 36 36 72Kommunikáció 18 18 36Etika 18 18Szociológia 18 18Pedagógia 18 18Gazdaságtan 18 18Gyógyszertani ismeretek,kontrasztanyag18 18 36Közegészségtan 18 18Ultrahang diagn. 36 36 72Computer tomográf. 36 36 72Mágneses rezonancia 36 36 72Jogi ismeretek 18 18Angiographia, intervenciósradiológia36 36 72Idegen nyelv* 45 45 45 45 180Konzultáció* 12 12Élet- és pályatervezés 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 90Szakmai gyakorlat 64 64 105 126 126 126 126 105 251 251 56 1400ÖSSZESEN 324 342 316 316 105 315 315 315 315 105 332 344 56 3500Megjegyzés: A *-gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban kell tanítani.GY = GyakorlatÖ = Összesen19

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJASZAKMAI GYAKORLATOK MODUL MEGOSZLÁSA(napi 7 óra munkaidővel)SZAKMAI GYAK.MODULOK3. 4.ÖSZ.GY.5. 6. 7. 8.ÖSZ.GY.9. 10.ÖSZ.GY.ÖszszesenTraumatológia, radiológia55 55 110Sötétkamra 23 23Felvétel 27 27 27 27 27 65 65 265Adminisztrációbetegirányítás14 13 27Gyermekradiológia 19 19 38Komplex emlő diagnosztika19 18 38Átvilágítás 27 27 54Computer tomographia 23 13 14 65 65 180Mágneses rezonancia 54 54 108Ultrahang diagn. 14 41 45 45 28 28 201Angiographia-intervenciósradiológia45 45 90Intenzív fekvő betegosztály105 105Röntgendiagnosztikai105 56 161osztályÖsszóraszám: 64 64 105 126 126 126 126 105 251 251 56 1400Ö. SZ. GY. = Összefüggő szakmai gyakorlat20

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA GYAKORLATOK MEGOSZLÁSA A KÜLÖNBÖZŐGYAKORLÓHELYEK FÜGGVÉNYÉBEN6%7%11%8%2%19%14%8%13%4%2%3%3%Traumatologiai radiológiaFelvételGyermek radiológiaÁtvilágításMágneses rezonanciaAngiográfia-intervenciós radiológiaRöntgendiagnosztikai osztálySötétkamraAdminisztráció-betegirányításKomplex emlõdiagnosztikaComputer tomográfiaUltrahang diagnosztikaIntenzív fekvõbeteg osztály21

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA MODULOK MEGOSZLÁSA1. év 1. modul 9 hét 1. év 2. modul 9 hétTANTÁRGYAKTANTÁRGYAKElméletAlkalmazott anatómiaés képalkotómódszerekÖsszesen54 6heti óra Elmélet Összesenheti óraAlkalmazott anatómiaés képalkotó 54 6módszerekÉlettan-kórtan 36 4 Élettan-kórtan 36 4Fizika 36 4 Fizika 36 4Latin, orvosi terminológia36 4Latin, orvosi terminológia– –Elsősegélynyújtás* 18 2 Elsősegélynyújtás* – –Sugárvédelem, sugárbiológia– –Sugárvédelem, sugárbiológia36 4Számítástechnika* – – Számítástechnika* 36 4Gépírás, leletírás 36 4 Gépírás, leletírás – –Röntgen fototechnika– –Röntgen fototechnika18 2Sötétkamra* – – Sötétkamra* 18 2Betegellátás, lélektan36 4Betegellátás, lélektan36 4Kommunikáció 18 2 Kommunikáció 18 2Idegen nyelv* 45 5 Idegen nyelv* 45 5Élet- és pályatervezés9 1Élet- és pályatervezés9 1ÖSSZESEN 324 36 ÖSSZESEN 342 38Megjegyzés: A*-gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban kell tanítani.22

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA1. év 3. modul 9 hét 1. év 4. modul 9 hétTANTÁRGYAKTANTÁRGYAKElméletAlkalmazott anatómiaés képalkotómódszerekÖsszesen36 4heti óra Elmélet Összesenheti óraAlkalmazott anatómiaés képalkotó 36 4módszerekSzámítástechnika* 36 4 Számítástechnika* 36 4Klinikai ismeretek 36 4 Klinikai ismeretek 36 4Felvételtechnika* 18 2 Felvételtechnika* 18 2Ultrahang diagnosztikaComputer tomográfia36 436 4Ultrahang diagnosztikaComputer tomographia36 436 4Idegen nyelv* 45 5 Idegen nyelv* 45 5KonzultációKonzultációÉlet- és pályatervezés9 1Élet- és pályatervezés9 1ÖSSZESEN: 252 28 ÖSSZESEN: 252 28GYAKORLATSötétkamra* 23 2,5Computer tomo23 2,5graphiaFelvétel technika 27 3 Felvétel technika 27 3Ultrahang diagnosztika14 1,5Ultrahang diagnosztika41 4,5ÖSSZESEN 64 7 ÖSSZESEN 64 7Elmélet + gyakorlat összesen:316 35 Elmélet + gyakorlat összesen:Összefüggő szakmai gyakorlatIntenzív fekvő316 35105 35beteg osztályMegjegyzés: A*-gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban kell tanítani.23

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA1. év 5. modul 9 hét 1. év 6. modul 9 hétTANTÁRGYAKTANTÁRGYAKElméletAlkalmazott anatómiaés képalkotómódszerekÖsszesen36 4heti óra Elmélet Összesenheti óraAlkalmazott anatómiaés képalkotó 36 4módszerekKlinikai ismeretek 36 4 Klinikai ismeretek 36 4Képalkotó berendezések36 4Képalkotó berendezések36 4Felvételtechnika* 36 4 Felvételtechnika* 36 4Mágneses rezonancia36 4Mágneses rezonancia36 4Élet- és pályatervezés9 1Élet- és pályatervezés9 1ÖSSZESEN: 189 21 ÖSSZESEN: 189 21GYAKORLATFelvétel technika 27 3 Felvétel technika 27 3Mágneses rezonanciaAngiographia intervenciós radiológia54 645 5Mágneses rezonanciaAngiographia intervenciós radiológia54 645 5ÖSSZESEN 126 14 ÖSSZESEN 126 14Elmélet + gyakorlat összesen:315 35 Elmélet + gyakorlat összesen:Megjegyzés: A*-gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban kell tanítani.315 3524

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA1. év 7. modul 9 hét 1. év 8. modul 9 hétTANTÁRGYAKTANTÁRGYAKElméletAlkalmazott anatómiaés képalkotómódszerekÖsszesen36 4heti óra Elmélet Összesenheti óraAlkalmazott anatómiaés képalkotó 36 4módszerekKlinikai ismeretek 36 4 Klinikai ismeretek 36 4Képalkotó berendezések36 4Képalkotó berendezések36 4Felvételtechnika* 36 4 Felvételtechnika* 36 4Angiographia, intervenciós radiológia36 4Angiographia, intervenciósradiol.36 4Élet- és pályatervezés9 1Élet- és pályatervezés9 1ÖSSZESEN: 189 21 ÖSSZESEN: 189 21GYAKORLATFelvétel technika 27 3 Felvétel technika 27 3Adminisztráció, betegirányítás14 1,5Adminisztráció, betegirányítás13 1,5Átvilágítás 27 3 Átvilágítás 27 3Computer tomographiaUltrahang diagnosztika13 1,545 5Computer thomographiaUltrahang diagnosztika14 1,545 5ÖSSZESEN 126 14 ÖSSZESEN 126 14Elmélet + gyakorlat összesen:315 35 Elmélet + gyakorlat összesen:Összefüggő szakmai gyakorlatröntgendiagnosztikai osztályMegjegyzés: A*-gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban kell tanítani.315 35105 3525

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJATANTÁRGYAKElmélet1. év 9. modul 9 hét 1. év 10. modul 9 hétÖsszesenTANTÁRGYAKheti óra Elmélet Összesenheti óraEtika 18 2 Etika – –Szociológia – – Szociológia 18 2Pedagógia – – Pedagógia18 2Gazdaságtan – – Gazdaságtan 18 2Gyógyszertani ismeretek, kontrasztanyag18 2Gyógyszertani ismeretek, kontrasztanyag18 2Közegészségtan 18 2 Közegészségtan– –Jogi ismeretek 18 2 Jogi ismeretek – –Konzultáció – – Konzultáció 12 –Élet- és pályatervezés9 1Élet- és pályatervezés9 1ÖSSZESEN: 81 9 ÖSSZESEN: 93 9GYAKORLATTraumatológia–radiológia 55 5,5Traumatológia–radiológia 55 6Felvétel technika 65 7 Felvétel technika 65 7Gyermekradiológia 19 2 Gyermekradiológia 19 2Komplex emlődiagnosztikaComputer tomographiaUltrahang diagnosztika19 265 728 3Komplex emlődiagnosztikaComputer thomographiaUltrahang diagnosztika19 265 728 3ÖSSZESEN 251 27 ÖSSZESEN 251 27Elmélet + gyakorlat összesen:332 36Elmélet + gyakorlat összesen:Összefüggő szakmai gyakorlatröntgendiagnosztikai osztály332 3656 35Megjegyzés : A *-gal jelölt tantárgyakat csoportbontásban kell tanítani.26

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA5.4. ÉVKÖZI VIZSGÁK RENDJEA tanulók az 1. 2. 4. 6. 8. 9. 10 blokk végén az alábbiakban részletezet módontesznek vizsgát.A sikertelen vizsga egy alkalommal 8 héten belül, illetve a javító vizsga időpontjábanpótolható.MODULOTANTÁRGY SZÓBAN ÍRÁSBAN GYAKORLATBAK1. Latin orvosi terminológia xElsősegélynyújtásGépírás-leletírásNxx2. Alkalmazott anatómia és képalkotómódszerekÉlettan, kórtanFizikaSugárvédelem, sugárbiológiaSzámítástechnikaRöntgen fototechnikaSötétkamraBetegellátás, lélektanIdegen nyelv4. Alkalmazott anatómia és képalkotómódszerekSzámítástechnikaKlinikai ismeretekFelvételtechnikaUltrahang diagnosztikaComputer tomographiaIdegen nyelv6. Alkalmazott anatómia és képalkotómódszerekKlinikai ismeretekKépalkotó berendezésekFelvételtechnikaMágneses rezonanciaxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx27

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULOKTANTÁRGY SZÓBAN ÍRÁSBAN GYAKORLATBAN8. Alkalmazott anatómia és képalkotómódszerekKlinikai ismeretekKépalkotó berendezésekFelvétel technikaAngiographia intervenciós radiológia9. Etika xKözegészségtanxJogi ismeretekx10. Szociológia xPedagógiaxGazdaságtanxGyógyszertani ismeretek kontrasztanyagxxxxxxA szakmai gyakorlatok értékelésének útmutatása a II. fejezetben található.Az etika, jogi ismeretek, szociológia, pedagógia, gazdaságtan, gyógyszertani ismeretekkontrasztanyag, közegészségtan; tantárgyakból az írásbeli vizsgát házidolgozat elkészítésével kell lezárni a „megfelelt” vagy „nem felelt meg” bejegyzéssel.A kommunikáció tantárgyhoz „a lehallgatta” bejegyzést kell beírni a tanulmányikönyvbe.A tanulmányi könyvet a képzés során a tanult tantárgyakról, azok óraszámairól, aletöltött gyakorlatokról és a tantárgyankénti érdemjegyekről modulonként kellkiállítani.28

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA6. SZAKMAI VIZSGÁZTATÁSRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK6.1. A VIZSGA RÉSZEIA szakmai vizsga írásbeli, szóbeli és gyakorlati vizsgarészekből áll.a. Az írásbeli vizsga:Tantárgyai:‣ Alkalmazott anatómia és képalkotó módszerek.‣ Klinikai ismeretek.‣ Képalkotó berendezések.A vizsgázók a felsorolt tantárgyak témaköreiből összeállított komplex tételeketoldanak meg, amelyet az Egészségügyi Minisztérium központilag ad ki.A vizsga időtartama: 180 perc.b. A szóbeli vizsga:Tantárgyai:‣ Alkalmazott anatómia és képalkotó módszerek.‣ Klinikai ismeretek.‣ Képalkotó berendezések.A szóbeli vizsgán a vizsgázó a felsorolt tantárgyak témaköreiből összeállított tételekalapján felel.A szóbeli vizsga tételeit tantárgyanként a Egészségügyi Minisztérium központilaghatározza meg és adja ki.A kérdések megválaszolására összesen 25 perc áll a tanulók rendelkezésére.A szóbeli vizsga érdemjegyét a szóbeli vizsga tantárgyainak érdemjegyei alapjánkell megállapítani átlagszámítással. Amennyiben bármelyik tantárgy/tantárgyakérdemjegye elégtelen, a szóbeli vizsga érdemjegye nem állapítható meg.Az elégtelenre értékelt tantárgyból/tantárgyakból javítóvizsgát kell tenni.A vizsgázó szakmai elméleti osztályzatát a szóbeli és írásbeli vizsga érdemjegyénekátlaga adja, öttized feletti érték esetén az osztályzatot a szóbeli vizsgaeredménye felé kell kerekíteni.29

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAc. Gyakorlati vizsgaA gyakorlati vizsga olyan intézményekben szervezhető, amelyben a képzési időalatt is folyamatosan biztosított volt a tanulók gyakorlata, és az intézmény rendelkezika képalkotás szakmaterületének a gyakorlati vizsgához szükséges személyiés tárgyi feltételeivel.A gyakorlati vizsga munkafeladatai: az asszisztensi munka alapvető munkafolyamatait(munkaműveleteit) magába foglaló feladatok megoldása, a beteg érkezésétőltávozásáig történő asszisztensi feladatok elvégzése.A gyakorlati vizsga értékelési szempontjai: a beteggel való bánásmód, a kommunikációs tevékenységek hatékonysága, a figyelem koncentráltsága, pontossága, munkaszervezés, a képalkotó munkahelyek műszereinek, berendezéseinek és az alkalmazottkontrasztanyagok ismerete és használata, a gyakorlati feladatok megoldásának szintje (önállóság, biztonság,időfaktor), a szakmai tájékozottság, felismerő-, döntő-, cselekvőképesség, a dokumentáció kivitelezése, a tevékenység elméleti alapjainak ismerete, megjelenés, viselkedés.A vizsgázó az egyes vizsgarészeken elért teljesítménye alapján szakmai elméletbőlés szakmai gyakorlatból kap osztályzatot.Az érdemjegyek és osztályzatok a következők:Jeles (5), jó (4), közepes (3), elégséges (2), elégtelen (1).6.2. A SZAKMAI VIZSGÁRA JELENTKEZÉS FELTÉTELEa. Iskolai végzettség: középiskolai végzettség (érettségi).b. A tanulmányi időszak elméleti tantárgyainak eredményes osztályzattaltörténő lezárása.c. A szakmai gyakorlatok hiánytalan letöltése a Gyakorlati igazolásban előírtszakterületek szerint, (3. sz. melléklet) és azok igazolása a TanulmányiKönyvben.30

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAd. A szakképesítés központi programjában meghatározott időtartamú elméletiképzés.6.3. A SZAKMAI VIZSGA BIZONYÍTVÁNYAAz eredményes szakmai vizsgát a képi diagnosztikai asszisztens (vizsgázó) nevérekiállított „Bizonyítvány” tanúsítja.31

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA32

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAII. fejezetA SZAKMAI TANTÁRGYAK KÖZPONTIPROGRAMJA33

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA34

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAALKALMAZOTT ANATÓMIA ÉSKÉPALKOTÓ MÓDSZEREKModulszám Óraszám1. 542. 543. 364. 365. 366. 367. 368. 36Összóraszám: 324 óraA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A különböző radiológiai képalkotó módszerek megismertetése a tanulókkal, azokgyakorlati szintű alkalmazása és felvételtechnikai ismeretek elsajátítása.Kellő tájékozottság a különböző test metszeteken a különböző képalkotó eljárásokvonatkozásában.Megismertetni a tanulókkal az emberi test felépítését.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: leírni az emberi szervezet felépítésének sajátosságait, megnevezni az emberi test szerveinek és szervrendszereinek részeit, bemutatni az egyes szervrendszerek felépítését, megérteni az életműködések szabályozásának törvényszerűségeit, haránt, nyíl, homlok, valamint ferde síkú anatómiai metszeteken tájékozódni, felismerni a különböző képalkotó eljárással készült felvételeken aszervek-csontok anatómiai tájak elemeit, a radiológia történetét ismerni, megérteni a képalkotó módszerek fizikai alapjait, meghatározni a röntgenkép minőségét befolyásoló tényezőket, meghatározni az egyes felvételek expozíciós szükségleteit, jellemezni a különböző kontrasztanyagokat, ismerni azok adásának35

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAesetleges szövődményeit,előkészíteni a vizsgálatokat (beteg, eszközök, kontrasztanyagok),jellemezni a különleges vizsgáló eljárásokat,megérteni a rtg. CT, MR, UH vizsgálati metodikáit.I. ÉV1. MODULA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. A radiológia története: A röntgensugár felfedezése, a radiológia története. Neves magyar radiológusok, tevékenységük. Szakmai szervezetek, testületek.ÓRASZÁM54 ÓRA2. Fizikai alapok: A röntgensugár fizikai tulajdonságai, kölcsönhatása az élő és élettelenanyaggal. A röntgensugár keletkezési módja a fűtőfeszültség és nagyfeszültséghatása a röntgensugár jellemzőire: mennyiség, minőség (hullámhossz). A röntgensugár polychromatikus jellege és ennek gyakorlati jelentősége.3. A röntgenkép keletkezésének alapjai: A sugárrelief keletkezése. Az abszorpció matematikai formulája, az elnyelődés, szóródás/Comptoneffektus párképződés és gyakorlati következményei. Az elnyelődés és szóródás viszonyának kihatása a képre. A kemény- és lágysugár fogalma, a keltett kép jellemzői. A sűrűség és rendszám, a rétegvastagság befolyása a szóródás és elnyelődésviszonyára. Az elnyelődés és szóródás viszonya lágy- és keménysugárzás alkalmazásakor.36

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA4. A röntgenkép keletkezésének sajátosságai: Árnyékkép, summatio; felejtés. A centrális projectio következményei: nagyítás, torzítás. A fókusz-film távolság, film-tárgy távolság fogalma, a távolsági szabályés gyakorlati alkalmazása. Csőfókusz méretek, geometriai életlenség, élességi index fogalma éskihasználása. Kontakt felvétel. Direkt röntgen nagyítás, hasznos nagyítás. Elektronikus optikai nagyítás összevetése a direkt nagyítással.5. A röntgenkép minőségét meghatározó tényezők: A röntgenkép minőségét meghatározó tulajdonságok: feketedés, kontraszt, élesség (felbontás). A röntgenkép feketedése: opacitás, transmissio, denzitás fogalma. Az alulexponált, helyesen exponált, túlexponált felvétel jellemzői. A kontraszt fogalma, a felbontás fogalma és objektív mértéke. Az életlenség okai. A röntgenkép minőségét befolyásoló tényező: expozíciós paraméterek, csőfeszültség (kV), csőáram (mA), exp. Idő (msec). A mAs érték és alkalmazása (egy – két – hárompontos beállítás). Az expozíciós automata alkalmazása Egyéb felvételi tényezők: csőfókusz, távolság, testátmérő, rácsok, filter, diafragma, röntgenfilm, erősítőernyő.37

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA felvétel szórtsugárzás elleni védelmének eszközei.6. Az expozíciós szükségletet meghatározó tényezők: Expozíciós adatok átszámítása, kV-testátmérő összefüggése, az átlagosalkatú páciens fogalma. A FFT változtatásának hatása, gyakorlása. Expozíciót módosító egyéb körülmények (rácsfaktor, tomo-, zono-,erősítőernyő, váltás, gipsz–sínkötés, stb.). Felvételkészítés lágysugár technikával középtartományban és keménysugártechnikával. Vizsgálati technikák (átvilágítás, felvételezés) és összevetésük. Hibalehetőségek felvétel készítésekor.7. Az ultrahang diagnosztikus alkalmazásának elvi alapjai: Története. A real-time képalkotás. Asszisztensi teendők UH vizsgálatoknál. Hasi, kismedencei, nyaki, üregi, ízületi, egyéb UH vizsgálatok,intraoperatív UH vizsgálat általánosságban. Doppler vizsgálat. Szöveti mintavétel UH kontrollal. Körülírt hasi folyadékgyülemek UH vezérelt funkciója, drenázsa.8. Különleges vizsgálóeljárások: Sipolyfeltöltés, intraoperatív röntgenvizsgálatok Arthrographia. Mammographia. Rétegvizsgálat (hagyományos tomographia). Az analóg röntgenfelvételezés elve, fajtái (direkt, indirekt képalkotás),digitális képalkotás, ultrahangkép, CT, MR felvétel készítésének elve.Ernyőfényképezés, Sportfilm kamera. CT, spirál CT, CT angiographia. MR sequenták – azok jelentősége. Tekercsek. Szövetek. MR jeladás. Előny, hátrány. Indikáció, kontraindikáció. MR angiographia.38

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA9. A kontrasztanyagokról általában ultrahang kontrasztanyagok – Történet A kontrasztanyagok, alkalmazásuk indokai, feltételei. A kontrasztanyagokkal szemben támasztott követelmények. Pozitív, negatív, vízben nem oldódó, vizoldékony, hepatotróp,nefrotróp, ionos, nem-ionos, alacsony ozmolaritású kontrasztanyagok. A modern Ba tartalmú kontrasztanyagok fajtái. A jódos kontrasztanyagok alkalmazott koncentrációi. Kettőskontrasztos vizsgálatok. A kontrasztanyag beadás kisérőtünetei, enyhe mellékhatások, szövődményekés elhárításuk. Készenléti eszközök, gyógyszerek. Ultrahangvizsgálatok kontrasztanyagai. MR vizsgálatok alkalmazható kontrasztanyagai.I. ÉV2. MODULA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Részletes részAz emberi test felépítése: Az emberi test fő síkjai és irányai. Az emberi test felépítésének általános elvei. Az emberi test fő részei. A szervezet felépítése.ÓRASZÁM54 ÓRAI. ÉV3. MODULÓRASZÁM36 ÓRA39

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. A mozgás szervrendszereFelső végtag csontváz ízületei:1.1. A csontváz-rendszer.Általános csonttan: a csontok alakja, szerkeze, a csontjárulékos alkotórésze, a csontok növekedése, fejlődése, a csontok közötti összeköttetések, az ízület.1.2. Izomrendszer:a. Az izomrendszerről általában: az izom felépítése, az izom vérellátása, az izmok osztályozása, izomműködés.b. Részletes izomtan: a felső végtag izmai, az alsó végtag izmai, a törzs izmai, a nyak izmai, a fej izmai.1.3. a. A vállöv felszíni és röntgenanatómiája (csontok, izmok, metszetianatómiával).A vállöv képalkotó vizsgálat.b. A vállöv rtg vizsgálatai: a kulcscsont,a scapula felvételei,az acromiclavicularis ízület vizsgálata (terheléses és rétegvizsgálatis).Vállízület rtg felvételei: AP, Axialis váll, Transthoracalis humerus felvétel.c. Pathológiás vonatkozások, traumás betegek vizsgálata.d. A végtagok vizsgálatának általános szabályai.e. Speciális vizsgálatok.40

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA vállízület UH vizsgálata, arthrográphiája, a régió CT és MR vizsgálata.A lágyrészek vizsgálata (UH, CT, MR).1.4. a. Könyökízület, kar, alkar, felszíni és röntgenanatómiája (csontok,ízületek)b. Röntgenvizsgálatai: humerus kétirányú felvétele, könyökízület (AP): oldalirányú, axiális, ferde felvételei, alkar: volo-dorsalis, oldalirányú felvétele.c. A lágyrészek UH, CT, MR vizsgálata.1.5. a. A csukló, kéztő, kézközépcsontok és ujjpercek felületi és röntgenanatómiája:b. Speciális vizsgálatok.c. A mikroradiographia, és direkt rtg nagyítás helye az akrák vizsgálatában,CT és MR vizsgálat.d. Típusos röntgenfelvételek: csukló – dorso-volari, oldalirányú (radio-ulnari), axiális felvétel, az os naviculare röntgenvizsgálata, az ujjak felvételei, citera-tartású kézfelvétel.d. Pathológiás vonatkozások.1.6. a. A medence és csípőízület felszíni és röntgenanatómiája és metszetianatómiája (csontok, lágyrészek):b. A csontok, ízületek röntgenfelvételei: medence AP felvétel, kismedence axialis felvétel, csípőízület – AP, összehasonlító AP felvétele, Lauenstein felvétele. Combnyak axialis felvétel Schwenn-Johanson szerint(combnyakszegés),41

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA Os pubis – PS, axialis felvétele.c. Speciális vizsgálatok: A lágyrészek, csípőízület, kismedence UH vizsgálata. A medence és csípőízületek CT, MR vizsgálata.d. Pathológiás vonatkozások:1.7. a. Comb, térd, lábszár felszíni és röntgenanatómiájab. Röntgenfelvételei. Kétirányú combcsont felvétel, térdízület – AP, oldalirányú, betekintő felvétele, tartott felvételek, axialis patella felvétel. fibula proximalis epíphysis ferde felvétele, lábszár – AP: oldalirányú felvétel. Felvételek Kramer sínnel, gipszkötéssel A polytraumatizált beteg végtagjának vizsgálata.c. Tartott felvételek készítésének módja.d. A térdízület arthrográfiája.e. Az alsó végtag CT és MR vizsgálata.f. Lábszártörések sajátságai.1.8. a. Boka és láb felszíni és röntgenanatómiája:a. röntgenfelvételei:a boka 3 irányú felvétele, tartott felvételek.Calcaneus oldalirányú felvétele, axiális felvétele.b. láb: dorso-plantaris, latero-medialis, ferde felvétele, axialis fősugárral készített lábfelvétel két expozícióval.c. Pathológiás vonatkozások.42I. ÉV4. MODULÓRASZÁM36 ÓRA

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:2. A légzés szervrendszere: az orr, az orrmeléküregek, a garat, a gége (hangképzés), a légcső, a tüdő szerkezete, vérellátása, működése, légzés mechanizmusa, a légzés szabályozása, kémiai és reflexes szabályozása, a mellhártya, a gátor.2.1. A mellkas felületi és röntgenanatómiája 3 síkban:(frontalis, sagittalis, transverzális)2.2. A tüdő , szív és nagyerek röntgenvizsgálatának módszerei: keménysugár-technika, fluorográfiák, síkfilmtechnikák.2.3. a. Mellkasfelvételi berendezések.b. A mellkas vizsgálati módszerei: PA, AP mellkasfelvétel, oldalirányú mellkasfelvétel, csúcsfelvétel, ferde felvétel, átvilágítás, rétegvizsgálat, bronchographia, a keringés, angiographia, CT és MR vizsgálata.c. Pathológiai vonatkozások.3. A keringés szervrendszere:A vérkeringés szervrendszere:43

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA3.1. A vér: vörösvértestek, vércsoportok, fehérvérsejtek, a vérlemez, a vérplazma, a vér vegyhatása, véralvadás.3.2. A szív: a szív üregrendszere, szívbillentyűk, a szívizomzat szerkezete, a szívizomzat vérellátása, a szív működése, a szívizom élettani sajátosságai, elektrokardiographia, pulzustérfogat és perctérfogat, a szívburok, a szív helyzete.3.3. Az erek: kisvérkör, nagyvérköri artériák, vénák, magzati vérkeringés, a vérnyomás, a vér áramlási sebessége, a keringő vérmennyiség eloszlása, az érrendszer működésének szabályozása.3.4. A nyirokrendszer: a nyirok, a nyirokszervek, a nyirokcsomó, a mandula, a lép, a csecsemőmirigy.3.5. Az érrendszer kontrasztanyagos vizsgálata: a direkt és indirekt angiográfiák, az analóg és digitális subtractiósangiographia,44

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAaz aorta és ágainak vizsgálata, szelektív arteriográfiák. Intervencionálisbeavatkozások,a vénák kontrasztanyagos vizsgálata,a felső végtag és mediastinum flebográfiája,az alsó végtag flebographia módszerei,alsó cavographia,a nyirokerek kontrasztvizsgálata, a lymphographia,CT és MR vizsgálata,UH keringésvizsgálatok.II. ÉV5. MODULA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:4. Az idegrendszer:4.1. Az idegszövet: a neuron, működésének főbb jellegzetességei, neurológia.ÓRASZÁM36 ÓRA4.2. Az idegrendszer felosztása:a. A gerincvelő a gerincvelő szerkezete, a gerincvelő működése: saját proprioceptív reflexek, izom és inreflex, külső vagy exteroceptív reflexek, vegetatív reflexek.b. Az agyvelő: agytörzs: nyúltvelő, híd, középagy, kisagy, törzsdúcok: thalamus, lencsemag, nucleus caudatus, nagyagyi féltekék: homloklebeny,45

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA szürkeállomány fehérállomány kamrarendszer.c. A központi idegrendszer hosszú pályarendszerei,d. Mozgató pályarendszerek,e. pyramis pályarendszer,f. az extrapyramidális rendszer,g. Érző pályarendszerek,h. Magasabb idegműködés,i. az agyvelő és gerincvelő burkai,j. Az agyvelő és gerincvelő vérellátása,k. Cerebrospinális idegrendszer környéki része,l. az agyidegek,m. gerincvelői idegek,n. idegfonatok,o. A vegetatív idegrendszer,p. a szimpatikus idegrendszer,q. a paraszimpatikus idegrendszer,r. a vegetatív idegrendszer működése,4.3. Az érzékszervek:a. A látószerv: a szemgolyó anatómiai felépítése, a szemmozgató izmok, a szem védőkészüléke, a könnykészülék,◊ a szem működése: színlátás, binokuláris és sztereoszkópos látás, a látópálya,b. A halló- és egyensúlyozó szerv:A fül szerkezete: a külső fül, középfül, belső fül, a hallószerv működése, az egyensúlyozó szerv működése.c. A szaglószerv.d. Az ízlelőszerv.e. A tapintás. a bőr.4.4. a. A koponya felületi és röntgenanatómiája:46

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA(agykoponya-arckoponya, koponyaboltozat, koponyaalap) tájékozódási pontok és síkok a koponyán, neuroradiológiai elnevezések tájékozódási pontok.b. Speciális koponyavizsgáló berendezések, működésük alapelvei(Lysholm, Orbix, Mimer) a Lysholm rács és alkalmazása a koponyavizsgálatoknál.c. Az agykoponya röntgenvizsgálat: AP, PA oldalirányú koponyafelvétel, a sella kétirányú felvétele (oldal és Cadwell, valamint dorsumsellae felvétel), kisszárny PA felvétel, félaxialis felvételek (Towne, Altschul-Uffenorde, Köhler), koponyaalap aciális I., II., és Welin felvétel, a nyugtalan, nem kollaboráló beteg koponyavizsgálata, CT és MR vizsgálat (koponyaalap, sella, agykoponya, orbita).d. Pathológiás vonatkozások.4.5. a. A sziklacsont röntgenanatómiája:b. Sziklacsont felvételei (általános irányelvei): a sziklacsont félaxiális, axiális felvétele, Orbitális Schüller felvétel, a Stenvers, Schüller, Mayer felvétel, a Bíró-féle retrográd beállítási technika.A csecsemők, kisgyermekek fülészeti felvételei: Gefferth, Rossman, Sérült beteg fülészeti felvételeinek elkészítése, CT és MR vizsgálat.c. Pathológiás vonatkozások.4.6. a. Az arckoponya felületi és röntgenanatómiája: a melléküregek arcfelszíni vetülete, a szájüreg, orrüreg anatómiája.b. Az arckoponya röntgenfelvételei: az arckoponya félaxiális PA felvétele, az orbita PA és oldalirányú felvétele, a melléküregek röntgenvizsgálati módszere, felvételei, occipitó-dentalis (Waters) felvétel, occipitó-frontalis (Caldwell) felvétel, a melléküregek oldalirányú felvétele (nasopharynx oldalirányúfelvétel),47

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA Wellin típusú felvétel, rétegvizsgálat, az orrcsont oldalirányú és axiális felvétele, járomívek felvétlei, a Rhese-Goalwin felvétel, a mandibula test és szár felvételei, a temporo-mandibuláris ízület röntgenfelvételei (Schüller), a fogak, állcsont, temporo-mandibuláris ízület, arcüregek panorámafelvétele, intraorális fogfelvételek, CT vizsgálat metodikája, MR vizsgálat metodikája.c. Pathológiás vonatkozások.4.7. a. Az agy és a liquorterek röntgenanatómiája az agy és a gerinccsatorna szeletanatómiája, a fej vérellátása,b. Vizsgáló módszerei, natív koponyafelvételek – az agy CT és MR vizsgálata, a carotis és vertebralis angiográfiája – ultrahangos vizsgálatok. Analóg módszer összevetése a DSA-val (Foto-subtractio –digitális subtractio), csecsemő koponya UH vizsgálata.c. Pathológiás vonatkozások.4.8. a. A gerinc felszíni és röntgenanatómiája: fiziológiás kóros gerincgörbületek, a csigolyák felépítése, kapcsolódásuk egymáshoz ízületekkel,porckorongokkal, a gerinccsatorna.b. A gerinc nyaki szakaszának jellegzetességei, röntgenvizsgálatai AP és oldalirányú gerincfelvétel, Ottonello felvétel, Ferde felvételek Kovács Ákos és Lajkó szerint, Transoralis C. I-II. felvétel, Funkcionális felvétlek, A C–D átmeneti vizsgálatának módszerei: vizisíző-, gyorsúszótartás, CT és MR vizsgálata.48

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAc. A háti gerinc felszíni és röntgenanatómiája: ízületképzés a bordákkal.A háti gerinc röntgenvizsgálata: AP és oldalirányú felvétele, A gerinc és gerinccsatorna CT vizsgálata.A kiegyenlítő erősítőernyő és a légzési technika jelentősége: az oldalirányú zonogramm, CT és MR vizsgálata.A csontos mellkas röntgenfelvételei: a szegycsont: PA, oldalirányú felvétel, zonográfiája, a bordák felvételei, scapula felvételei, clavicula felvételei.d. Az ágyéki gerinc, a keresztcsont felszíni- és röntgenanatómiája:Röntgenfelvételei: a D–L átmenet kétirányú felvétele, AP és oldalirányú LS gerincfelvétel, L.V.-csigolya AP és oldalirányú, LS átmenet oldalirányú felvétele, a sacrum és farkcsigolyák AP és oldalirányú felvétele, Dittmar-felvétel, Kovács Ákos-féle felvétel, Myelographia, CT és MR vizsgálat, Kiegyenlítő erősítőernyők alkalmazása.e. Pathológiás vonatkozások.II. ÉV6. MODULA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:5. Az emésztőtraktus röntgenanatómiája:ÓRASZÁM36 ÓRA49

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA5.1. Az emésztés szervrendszere:a. az emésztőrendszer felső szakasza: a szájüreg, a nyelv, a nyálmirigyek, a nyál, a nyálelválasztás, a fogak (maradandó és tejfogak), emésztés a szájüregben, a torok, a nyelőcső, a nyelés.b. Az emésztőrendszer középső szakasza: a gyomor, a gyomornedv, emésztés a gyomorban, a hányás, a patkóbél, a vékonybél, a vékonybél falának szerkezete, az emésztés és felszívódás a vékonybélben, az emésztőkészülék nagy mirigyei, a máj-eperendszer szerkezete és működése, a hasnyálmirigy.c. A tápcsatorna alsó szakasza: vakbél, a vastagbél felszálló haránt és leszálló ágai és a szigmabél, a végbél, a vastagbél falának szerkezete, emésztés a vastagbélben, a székletürítés mechanizmusa.d. A hasüreg és retroperitoneális tér: a hashártya és szerepe.5.2. a. Az emésztőtraktus röntgenanatómiája:b. A hasüreg és retroperitoneum anatómiája: CT, MR és UH vizsgálata.50

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAc. Kontrasztanyagok alkalmazása: vízoldékony és Ba tartalmú kontrasztanyagok alkalmazásánakindokai.d. Az emésztőtraktus vizsgálómódszerei a nyálmirigyek röntgen és ultrahangvizsgálata, a gége, garat, nyelőcső natív és kontrasztanyagos vizsgálata, a nyelőcső konvencionális és hipotóniás kettőskontrasztosvizsgálata, a nyelőcső – gyomor – nyombél kétfázisú kettős kontrasztosvizsgálata.A hipotóniás vizsgálathoz alkalmazott gyógyszerek és ellenjavallatuk: a has natív röntgenvizsgálata, a vékonybél frakcionált (Pansdorf) vizsgálata, a szelektív enterographia módszerei, az ún. bélpassage-vizsgálat, a vastagbél hagyományos irrigoscopiája és a kettőskontrasztoshipotóniás módszer, a colonographia, endoscopia.e. A beteg előkészítése a gastro-enterológiai röntgenvizsgálatokhoz.f. Pathológiás vonatkozások.5.3. a. A máj és epeutak felületi és röntgenanatómiája:b. Vizsgálómódszerei: a natív májtáji felvétel, a direkt epefeltöltéses röntgenvizsgálatok, endoscopos retrográd cholangiographia, endoscopos cholangio-pancreatographia, Kehr-csöves cholangiographia, peroperatív cholangiographia, a percutan transhepaticus cholangiographia, epekőoldás percutan cholecystostomiából, percután transhepaticus drenázs, protézis beültetés, a máj és epeutak UH vizsgálat, CT és MR vizsgálata. Dinamikus CT vizsgálat. Spirál CTtechnika jelentősége.c. A pancreas elváltozások – gyulladás – daganat, röntgen – UH vizsgálata.CT vizsgálat metodikája. MR vizsgálat szerepe.Györssecventiák.d. A lép képalkotó vizsgálata.51

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAe. Pathológiás vonatkozások.II. ÉV7. MODULA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:6. A vizeletkiválasztó- és elvezetőrendszer:6.1. a. A vese: a vese szerkezete és működése, a vese üregrendszere, a vizelet.b. A vizeletelvezető rendszer a húgyvezeték, a húgyhólyag, a húgycső,c. A vizeletürítés mechanizmusa.ÓRASZÁM36 ÓRA6.2. a. A vese és húgyutak vetületi és röntgenanatómiája:b. Vizsgálómódszerei: a natív vesefelvétel, a kiválasztásos (i.v., infúziós) urographia, retrográd pyelographia, retrográd urethrographia, vesico-ureterális reflux vizsgálata, a vesék, a húgyutak, a húgyhólyag UH vizsgálata, CT és MR vizsgálata, mellékvese (UH, CT, MR), a vesék izotópos vizsgálata.c. Pathológiás vonatkozásai.7. A nemi szervek és a szaporodás:7.1. Női nemi szervek.a. Belső női nemi szervek. petefészek, a petevezeték, a méh, a méhnyálkahártya ciklusos változása (menstruációs ciklus), a méh helyzete és hashártya viszonyai,52

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA a hüvely.b. Külső női nemi szervek. a nagyajak, a kisajak, a csikló, a gát.c. Megtermékenyítés, a magzat fejlődése.7.2. Férfi nemi szervek:a. Belső férfi nemi szervek. a here, a mellékhere, az ondóvezeték, az ondóhólyag, a dülmirigy.b. Külső férfi nemi szervek. a herezacskó, a hímvessző,c. A merevedés mechanizmusa, az ejaculatio.7.3. a. A genitáliák metszeti és röntgenanatómiája:b. Vizsgáló módszerei. a kismedence, prostata, here UH vizsgálat, a hysterosalpingographia, CT és MR vizsgálatok.c. Az emlő vizsgáló módszerei. a mammographia, ultrahang-mammographia, MR-mammographia, célzott biopsia és funkció, ductographia, pneumocystographia.d. Pathológiás vonatkozások.II. ÉVÓRASZÁM8. MODUL 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:8. A gyermekek röntgen- és ultrahangvizsgálata: a csecsemők, újszülöttek mellkas vizsgálata, mellkasfelvétel inkubátorban, csecsemők, gyermekek röntgen átvilágítása,53

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA a gastro-oesophagealis reflux röntgenvizsgálata, UH vizsgálata, Babygram készítése, csecsemők UH vizsgálatai, a függesztett felvételek technikája, CT és MR vizsgálatok, néhány lényeges pathológiás vonatkozás.ÉRTÉKELÉS MÓDJA: Évközi rendszeres számonkérés. Blokkok végén záródolgozat. A 2.,4., 6., 8. blokkok végén szóbeli vizsga a szaktanár által összeállítotttételsor alapján. A záróvizsgáknál az évközi érdemjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒ CD rom,⇒ nézőszekrény,⇒ számítógép,⇒ rtg. filmek,⇒ csontváz,⇒ dia film,⇒ video film.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Angerstein, Wilfried:Lexikon der radiologischen technik in der Medizin.Leipzig, 1971.Bugyi Balázs:Hungarian medical radiológy Past and presenHungarian society of Radiologists, Bp., 1977.Donáth Tibor:54

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAAnatómia Atlasz.Medicina, Bp., 1991.Ferenczy Károly:Fogászati röntgenológia.Medicina, Bp., 1964.Fritz, H.–Köhler, V.:Röntgendiagnosztischen Praxis.Thieme, 1968.Janker, Robert:Röntgenaufnahmetechnik I.–II.Arbeitsgemeinschaft Medizinischeer Verlage G.M.B.H. HohannAmbrosius Barth (Vellag) Leipzig, 1951.Kiss–Szentágothai:Funkcionális anatómiaMedicina, 1977.Ifj. Kováts F.–Zsebõk Z.:A tüdõ röntgenanatómiája.Akadémia, Bp., 1959.Mándi Barnabás:Anatómia-élettan.Medicina, Bp., 1990.Merill, Vinita:Atlas of roentgenographic positions and standard radiologic.Mosby, 1967.Nagy Dénes:Röntgenanatómia.Akadémia, Bp., 1959.Zsebõk Zoltán:Orvosi Radiológia (4.kiadás).Medicina, Bp., 1979.Zsebõk Zoltán:A radiológia alapvonalai. (Egyetemi tankönyv)Medicina, Bp., 1973.55

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAZsebõk Zoltán:A gyógyító sugár.Minerva, Bp., 1970.56

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAÉLETTAN-KÓRTANMODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRA2. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 72 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal az anatómiai, valamint a mikrobiológiai járványtani,közegészségtani ismeretekre építve az emberi szervezetben bekövetkező kórfolyamatokokait, a szervezet felépítésének és működésének kóros elváltozásait ésa kórfolyamatok lefolyásának törvényszerűségeit.Elősegíteni az oknyomozó gondolkodás fejlődését a tantárgyi koncentráció alkalmazásávalés megfelelő egészségügyi szemléletet kialakítani. A tantárgy tanításánakvégső célja, hogy a klinikai tantárgyak tanulásához megfelelő alapotnyújtson.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: a kóros elváltozások keletkezését és kialakulását, okait, feltételeit,megjelenési formáit, következményeit indokolni, a különféle kórokok hatására létrejött szerkezetbeli és működésbeli elváltozásokatlevezetni, a szervezet válaszreakcióját a betegség kapcsán összefoglalni, az egyes szervek és szervrendszerek kóros elváltozásait ismertetni, a kórtanban használatos legfontosabb latin szakkifejezéseket alkalmazni, felsorolni a kóros elváltozások tényezőit, annak együttes hatását megkeresni, a kórlefolyás és annak megnyilvánulása közötti összefüggéseket felismerni, összefoglalni a betegség patofiziológiáját, alkalmazni általános kórtani ismereteiket az egyes szervrendszerekesetében.57

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Bevezetés: a kórtan rövid története, helye az orvostudományban.2. A betegség etiológiája: a külső tényezők (élettelen kórokozók, élő kórokozók), a belső tényezők (alkat, hajlam, öröklés).3. A kórlefolyás szakaszai, időbeni lefolyása, kimenete.4. A szervezet válaszreakciói: a fájdalom, a corticoviscelaris kapcsolatok, az immunválasz.5. A szövetek kóros változásai: az elfajulás, az elhalás, a sorvadás, a túltengés.6. A szövetek helyreállítása: a szövetújraképződés, a szövet és szervátültetés.7. A gyulladások: a gyulladások alapjelenségei, helyi és általános tünetek; a hevenygyulladások felosztása, az idült gyulladások megjelenési formái (a TBC és a lues).8. A daganatok: a daganatképződés okai, hajlamosító tényezők, a daganatok megjelenési formái, felosztásuk, a jó- és rosszindulatú daganatok jellemzői, a rákmegelőző állapotok.58

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM2. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Részletes kórtan:1. A vérkeringés kórtana: a vérkeringés helyi zavarai, a vér kórtana (alakos elemek és plazma), a szív és az erek kórtana (artériák, vénák, nyirokerek), a centrális és a perifériás keringési elégtelenség.2. A légzés kórtana: a légutak védekező reflexei, a kóros légzési formák, a légutak gyulladásos, allergiás és daganatos betegségei, a tüdő vérellátási zavarai, a mellhártya betegségei.3. Az emésztőrendszer és az anyagcsere kórtana: az emésztőrendszer felső, középső és alsó szakaszának betegségei, a máj kórtana, a sárgaság, a hasnyálmirigy kórtana, az anyagcsere zavarai, a vékony- és vastagbél kórtana.4. A vizeletkiválasztás kórtana: a vizelet mennyiségének és minőségének kóros változásai, a vesebetegségek ok szerinti felosztása, jellemzői, a veseelégtelenség, a húgyhólyag elváltozásai.5. A hőszabályozás kórtana: a láz okai, hatása a szervezetre, kialakulása, megszűnése, a lehülés.59

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA6. A belső elválasztású mirigyek kórtana: a hypophysis, pajzsmirigy, a mellékpajzsmirigy, a mellékvesék csökkentés fokozott működése, a hasnyálmirigy kórtana, a nemi szervek kóros működése, nőgyógyászati megbetegedések, emlő megbetegedései.7. A csontok és ízületek kóros alapelváltozásai: osteoporosis, osteomalicia, gyulladásos csont és ízületi elváltozások, csontnecrosis, arthritisek, anyagcsere és vitamin háztartás zavarait követő csont- és ízületi elváltozások, degeneratív ízületi megbetegedések, csontdaganatok, fejlődési rendellenességek a mozgásrendszerben, TBC okozta csonteltérések.8. Gyermekkori speciális megbetegedések: újszülöttkori adaptációs zavarok, sajátos elváltozások, sérülések, emésztőszervrendszer fejlődési rendellenességei.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.Az 1. blokk végén záródolgozat.A 2. blokk végén szóbeli vizsga, a szaktanár által összeállított tételsoralapján. A záróvizsgáknál az évközi éremjegyeket be kell számítani.60

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJATÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒⇒⇒⇒CD rom,rtg film,számítógép,nézőszekrény,diavetítő,video.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Ábrahám–Bende–Megyesi:Anatómia-Élettan.TK., Bp., 1979.Glauber–Csató–Juhász:Csontdaganatok.Akadémia, Bp., 1980.Mándi Barnabás:Anatómia-élettanMedicina, Bp., 1990.Schuller Dezsõ:Gyermekgyógyászat.Medicina, Bp., 1992.61

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA62

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAFIZIKAMODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRA2. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 72 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A radiológiában használatos elektrotechnikai, elektronikai és sugárfizikai alapfogalmakmegismertetése, elsajátítása. Az érintésvédelem és biztonsági szabályokmegtanítása.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: megérteni az elektrofizikai és sugárfizika alaptörvényeit, munkájához kapcsolódó érintésvédelmi szabályokat alkalmazni, az általuk használt berendezések fizikai alapjait megérteni.MODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Elektrotechnika1. Bevezetés: az anyag szerkezete, az atom szerkezete, elektronhéj, periódusos rendszer, atommodellek.2. Elektrosztatika: töltés és villamos tere, Coulomb törvénye, elektromos potenciál, elektromos feszültség, szigetelők, dielektromos állandó,63

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAkapacitás, kondenzátor.3. Elektrodinamika (mozgó elektromos töltés): villamos áramkör (feszültségforrás, fogyasztó), áram, áramerősség, ellenállás, áramköri törvények, Ohm törvénye, Kirchoff törvényei, elektromos munka és teljesítmény, az áram hőhatása, villamos berendezések melegedése, az áram vegyi hatása, törvényszerűség, galvánelemek, akkumulátorok, az áram mágneses hatása, alapjelenségek, dugóhúzó törvény, mágneses térerősség, mágneses indukció, mágneses permeabilitás, elektromágneses indukció, indukált feszültség.4. Váltakozó áram és feszültség: időbeni állandó és változó mennyiségek, időfüggvény, a változási sebesség, a változó feszültség (áram) fogalma és technikai jelentősége, színuszos váltakozó mennyiség előállítása, amplitúdó, frekvencia, csúcs- és effektív mennyiségek, impedancia, háromfázisú rendszerek, csillag- és delta kapcsolás, a háromfázisú rendszerek előnyei, transzformátor.5. Villamos motorok.6. Elektronika:64

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAelektronok mozgása gázokban, vákuumban,elektroncsövek,félvezetők, p-típusú félvezetők, p-n átmenet,tranzisztor,integrált áramkörök,mikroprocesszorok,analóg és digitális áramkörök.7. Érintésvédelem: MSZ 172/1 „Érintésvédelmi szabályzat 1000 V-nál nem nagyobb feszültségűerősáramú villamos berendezések számára”, Az érintésvédelem módjai, MSZ 03-40-80 „Egészségügyi intézmények villamos hálózatának létesítéseés biztonsági szabályzata”.MODULSZÁMÓRASZÁM2. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:8. Sugárfizika:Az atom szerkezete: atommag, elektronhéj, energianívó, gerjesztés.8.1. Az atommag szerkezete: nukleonok, izotóp, a mag energiaállapota, stabilitás, természetes és mesterséges radioaktivitás, magsugárzások, bomlási törvény, felezési idő, magreakciók, izotópok előállítása, részecskegyorsítók: betatron, ciklotron,65

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAlineáris gyorsító.9. Az elektromágneses sugárzások: keletkezése, fékezési és karakterisztikus röntgensugárzás, határhullámhossz, szűrés és hatása.10. Foton és az anyag kölcsönhatása: ionizáció, abszorpció, Compton effektus, párképződés.11. A töltött részecskék és az anyag kölcsönhatása.12. Dozimetria: sugárzás detektálása, gázionizációs detektorok, félvezető detektorok, szcintillációs detektorok, SI – dózisegységek.13. Mágneses magrezonancia jelensége, alapjai.14. Az ultrahang keletkezése, fizikai jellemzői, terjedése, Dopplereffectus.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:66Évközi rendszeres számonkérés.Az 1.blokk végén záródolgozat.A 2. blokk végén írásbeli vizsga a szaktanár által összeállított feladatokalapján.A zárójegy kialakításakor az évközi érdemjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒dia,fali táblák,

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA⇒⇒video,számítógép.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Fritz, H.–Köhler, V.:Röntgendiagnosztischen Praxis .Thieme, 1968.Holbok Sándor:Orvosi röntgentechnika.ORSI, Bp., 1973.Klatsányi–Pintér:Elektronikus készülékek.Mûszaki Kiadó, Bp., 1986.Rósa Géza:Röntgenasszisztensi tanagyag (elektrotechnika, sugárfizika).EüM Okt. Fõosztály, Bp., 1979.Simonyi Károly:A fizika kultúrtörténete.Gondolat, Bp., 1978.Vermes Miklós:Fizika. III.Tankönyvkiadó, Bp., 1990.Vermes Miklós:Fizika. IV.Tankönyvkiadó, Bp., 1991.67

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA68

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJALATIN, ORVOSI TERMINOLÓGIAMODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A tanuló ismerje meg és sajátítsa el azokat az orvosi szakkifejezéseket és ragozásukat,amelyeket a mindennapi munkája során alkalmaznia kell. A tanuló tudjaalkalmazni az anatómiai, patológiai, klinikumi szakkifejezéseket, azok pontos latinhelyesírását, ragozását, nyelvtani szerkezetben történő mondatszerkezeti kialakítását.A tantárgy fejlessze a tanuló szakmai és általános műveltségét. Készítsefel a tanulókat az orvosi szakkifejezések értésére, olvasására leírására. A tanulókhasználják helyesen szakmájukban és a köznapi életükben is a latin, illetve agörög eredetű szavakat és szakkifejezéseket.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: meghatározni a latin nyelv tanulásának feladatait, megkülönböztetni aklasszikus latin nyelvet az orvosi latin nyelvtől, nyelvi úton megérteni és használni a szakmai szavakat, szakkifejezéseket, megmagyarázni a terminológiák, szóösszetételek nyelvtani szerkezetét, hibátlanul kiejteni, olvasni a latin/görög eredetű szakkifejezéseket, gyakorlatban alkalmazni a szakmai szakkifejezések alapszókincsét, megnevezni a főnevek szótári alakját, meghatározni az emberi test anatómiai-élettani szakkifejezéseit, leírni a kórtani szakkifejezéseket, alkalmazni a rövidítéseket, alkalmazni a latin szavak nyelvtani szerkezeteit.69

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA: Általános tudnivalók a latin nyelvről, Az orvosi latin nyelv, Az emberi test főbb része, síkok, irányok, A főnevek szótári alakja, Olvasási szabályok, Anatómiai gyűjtőnevek, A főnevek deklinációi, A birtokos jelzős szószerkezetek. Minőségjelzős szószerkezetek, A mozgásrendszer, csontok és ízületek, A főnevekből képzett melléknevek, A test csontjai, Az izmok, Az igék szótári alakjai, A szív, A prefixumok, A vérerek, A szakszavak írása, Nyelvtani szószerkezetek, Repetitio, A légzőrendszer, Participium imperfectum, Az emésztőrendszer, A preaefixumok, A vizeletkiválasztó- és elvezető rendszer, A kicsinyítő képzők, A nemi szervek, A belső-elválasztású mirigyek, Az összetett szavak szerkezete, Az idegrendszer, A központi idegrendszer, A perifériás idegrendszer, Igéből képzett főnevek, A képzett és összetett szavak, Az összetett szavakhoz járuló képzők, Az érzékszervek, A főnevek, A melléknevek, A számnevek,70

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAAz igék,Az elöljárószók,A határozószók,A szóképzés leggyakoribb formái az orvosi nyelvben,Az orvosi nyelvben előforduló prefixumok,Latin-görög párhuzamok az orvosi nyelvben,Szóelemek,A patológia szakkifejezései, szóelemek a patológiában,Kórokok, a szövetek kóros elváltozásai, gyulladások, daganatok,egyesszervrendszer kórtani kifejezései,A belgyógyászati szakkifejezések,Betegségek, a gyógyítás kifejezései,Szóelemek a klinikai nomenklatúrákban,Szókezdő és szóvégi elemek,Gyógyszertani szakkifejezések,Az orvosi vény, számnevek, adatok,Sebészeti szakkifejezések,A szülészet-nőgyógyászat szakkifejezései,Gyulladások, vérzések, daganatok, műtétek,A gyermekgyógyászat szakkifejezései,A szemészet szakkifejezései,Az orr-fül-gége szakkifejezései,Az urológia szakkifejezései.ÉRTÉKELÉS:Az 1. blokk végén.Írásbeli vizsga (feladatlap, fordítás, szövegírás) a szaktanár által öszszeállítottfeladatok alapján.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒ csoportterem,⇒ magnó,⇒ írásvetítő,⇒ diktafon,⇒ vetítővászon,⇒ hangkazetták,⇒ falitáblák,⇒ csontváz,⇒ nyelvi labor,71

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA⇒⇒⇒⇒⇒mulage-k,nyelvi-táblázatok,diaképek,formanyomtatványok, vények.diavetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Szilágyi Erzsébet:Latin nyelvkönyv.OTE kézirat, Bp., 1984.Dr. Nagy József:Orvosi latin nyelvi alapismeretek.Medicina, Bp., 1990.Brencsán János:Orvosi szótár.Akadémia Kiadó, Bp., 1985.Brencsán János:Orvosi kifejezések magyarázata.Akadémia Kiadó, Bp., 1993.72

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAELSŐSEGÉLYNYÚJTÁSMODULSZÁMÓRASZÁM1. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A korszerű elsősegélynyújtás elsajátítása. Az elsősegélynyújtási teendők és a sérültekkel/betegekkeltörténő helyes foglalkozás megtanítása.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: a közvetlen életveszélyt elhárítani, alkalmazni a vérzéscsillapítás és sebellátás különböző módjait, elsősegélyt nyújtani különböző balesetek esetén, felismerni a hirtelen fellépő állapotváltozásokat és ezeknél elsősegélytnyújtani.A TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Az elsősegélynyújtás fogalma, alapelvei: újraélesztés, általános tünetek, légút biztosítása, életjelenségek vizsgálata, klinikai és biológiai halál, keringés és légzés újraélesztése, szövődmények és hibák az újraélesztésnél.2. Vérzéscsillapítás, sebellátás: különböző típusú vérzések felismerése, elsődleges vérzéscsillapítás, sebek fajtái, sebellátás,73

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA3. Egyéb sérülések és balesetek: teendők égésnél, teendők fagyásnál, áramütés, villámcsapás,4. Elsősegélynyújtás mérgezés esetén: maró mérgezések, növényvédőszerek okozta mérgezések, szénmonoxid mérgezés, étel- és gombamérgezés, gyógyszermérgezés.5. Elsősegélynyújtás hirtelen megbetegedéseknél: ájulás, anaphylaxsia, hypoglycaemia, epilepszia, kontrasztanyag érzékenység, akut keringési elégtelenség.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.Az 1.blokk végén gyakorlati vizsga a szaktanár által összeállított feladatsoralapján.A záróvizsga érdemjegyébe be kell számítani az évközi osztályzatokatis.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒számítógépes újraélesztés,kötszerek,mulag-ok.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Bencze Béla–Göbl Gábor:Oxiológia.Medicina, Bp., 1991.74

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA75

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJASUGÁRVÉDELEM, SUGÁRBIOLÓGIAMODULSZÁMÓRASZÁM2. 36 ÓRATANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megtanítani az általános munkavédelmi alapismereteket, az egészségügyi normatívákat.Megismertetni a sugárveszélyes munkahelyek sugárvédelmi előírásait, különöstekintettel a saját, a beteg, a környezet sugárvédelmére.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: megérteni a sugárbiológiai hatásokat, alkalmazni az általános munkavédelmi szabályokat, alkalmazni a sugárvédelmi előírásokat, felismerni a veszélyhelyzeteket és ezek elhárításáról intézkedni.A TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Általános munkavédelmi ismeretek: munkavédelem az egészségügyi intézményekben, munkavédelmi rendeletek, utasítások, egészségügyi dolgozók alkalmazása, foglalkoztatása, orvosi vizsgálatok, munkavédelmi oktatás, sugárvédelmi oktatás, munkabalesetekkel kapcsolatos tudnivalók.2. Sugárbiológiai, sugárvédelmi ismeretek: sugárártalom és sugárvédelem jelentősége, a sugárzás biológiai hatása, megengedhető maximális dózisértékek, dózisfogalmak, háttérsugárzás, az ionizáló sugárzás hatása az emberi szervezetre.76

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA3. Általános sugárvédelmi előírások: röntgendiagnosztikai munkahelyek sugárvédelmi előírásai, átvilágító és képerősítő sugárvédelmi előírásai, felvételezés sugárvédelmi előírásai, ernyőfényképezés, fogfelvétel készítésénél sugárvédelmi előírások, inoperatív vizsgálatok sugárvédelmi előírásai, angiográfiás munkahelyek sugárvédelmi előírásai, CT laboratóriumok sugárvédelmi előírásai, MR laboratóriumok előírásai.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 2. blokk végén írásbeli vizsga a szaktanár által összeállított feladatokalapján.A záródolgozat érdemjegyébe be kell számítani az évközi osztályzatokatis.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒IRODALOM:szabványok,táblázat,dia film.Bozóky László:Védekezés atommagsugárzás ellen.Mûszaki KK., Bp., 1960.Gyenes György–Németh György:Sugárterápia.Medicina, Bp., 1986.Henter–Holbok:Röntgenberendezések.Mûszaki Kiadó, Bp., 1979.Klatsányi–Pintér:Elektronikus készülékek.Mûszaki Kiadó, Bp., 1986.77

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAZsebõk Zoltán:A radiológia alapvonalai. (Egyetemi tk.)Medicina, Bp., 1973.Zsebõk Zoltán:A gyógyító sugár.Minerva, Bp., 1970.78

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA79

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJASZÁMÍTÁSTECHNIKAMODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRA2. 36 ÓRA3. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM: 108 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal az egészségügy szervezeti felépítését, annak információrendszereit,információhordozók, tárolók formáit.Az adatok intézeti feldolgozásának szabályait, az adatok tárolásának műveleteit,a nyomtatott és nem nyomtatott információhordozók kezelését.Az intézeti adatok továbbításának módját, technológiáját.Megismertetni a tanulókkal az egészségügyi szervezetek, intézetek különbözőnyilvántartási szabályait, nyomtatványait., melyeken keresztül képesek lesznekaz adminisztrációs, dokumentációs, adatszolgáltatási, nyilvántartási,ügyiratkezelési feladatok ellátására.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:Képessé tenni a tanulót: az elektronikus levelezés alkalmazására. Megismertetni a tanulót a kommunikációs rendszerek különböző formáival,az eszközök használatának gyakoroltatásával képessé tenni azalkalmazásukra.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: adatokat gyűjteni, feldolgozni, elemezni, adatfeldolgozásához szükséges információrendszereket ismerni, a számítógépeket használni, szövegszerkesztő és táblázatkezelő programokatalkalmazni, a személyi számítógépet üzembe helyezni, összeállítani, alkalmazni a számítógépek perifériáit, nyomtatót,scannert használni, alkalmazni az adatbiztosítási, adatbiztonsági eljárásokat, alkalmazni az adattovábbító berendezéseket,80

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAalkalmazni a BNO kódrendszereket,alkalmazni a kórházi információrendszereket,adatokat beolvasni, másolni, adatállományokat archiválni, programokatfuttatniismerni és alkalmazni az E-mail levelezési rendszert,ismerni és alkalmazni az INTERNET-en keresztül történő kapcsolódáslehetőségeit, adatok lekérését,adatot rögzíteni, adatot tárolni, archiválni,leveleket készíteni, iktatni,leltárívek alapján leltárösszesítést készíteni,ismerni az alapvető segédprogramok kezelését,ismerni a szövegszerkesztés elméletét,ismerni és alkalmazni a táblázatkezelő programot,a személyi számítógépet üzembe helyezni, összeállítani,kezelni a számítógépes hálózatokat,alkalmazni a mikrofilmtechnikát,diktálás, hallás utáni pontos szöveget leírni,latin és idegen nyelvű szöveget gépelni.MODULSZÁMÓRASZÁM2. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Hardver ismeretek: Bővített konfiguráció (CD-ROM, streamer, egér, multimédia), Modularitás, Fejlődési trendek.Szoftver ismeretek:A DOS ismeretek bővítése:Az általános operációs rendszer funkciók áttekintése,Az operációs rendszer részei,Az operációs rendszer telepítése,Rendszerkonfigurálás,Memóriakezelés, memóriabővítés, a memória felosztása (XMS,EMS, HMA, UMB), memóriakezelő programok,81

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA szoftverkiválasztás szempontjai, szoftver telepítése: A szoftver munkakörnyezet kialakítása, szoftver telepítése.Az operációs rendszer grafikus kiterjesztése: Konfigurálás, karbantartás, üzemeltetés, új alkalmazások felvétele.A karbantartás és üzemeltetés segédprogramjai: Hardverbeállítások vizsgálata (SETUP), Lemezkarbantartás, Adatkarbantartás és adatvédelem (írásvédelem, jelszó használata, abiztonsági másolat készítésének hardver és szoftver eszközei), vírusvédelem(vírusok típusai), a védelem hardver és szoftver eszközei, Egy általános célú diagnosztikai program kezelése, üzeneteinek értelmezése.Számítógép-hálózati ismeretek: Alapelvek, hálózatok topológiája, topográfiája (fizikai és logikai elrendezésielvek), egyenrangú és nem egyenrangú hálózatok fogalma, Helyi hálózat védelmi rendszere, Bejelentkezési név, jelszó, hozzáférési jogok fájlokhoz, könyvtárakhoz,örökölt jogok, fájl- és könyvtártulajdonságok, Helyi hálózat általános funkciói, Hálózati nyomtatás, A számítógép perifériáinak működtetése, karbantartása.MODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:WORD 6.0, EXCEL 5.0 alkalmazása:Szövegszerkesztési alapok: A szövegszerkesztő program moduljainak rövid áttekintése: alapszolgáltatások, a grafikonrajzoló, az egyenletszerkesztő, a táblázatkezelő,a rajzoló és a címszerkesztő modul.A program indítási lehetőségei:82

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA Indítás menüvel: File/Futtat (File/Run), ikonnal fájlkezelőből,Állományok: Állományok típusai, kiterjesztésük, az állomány megnyitásánakés mentésének parancsai.A dokumentum egységei: karakter, bekezdés, szakasz, dokumentum, kiadvány.A karakterformázás lehetőségei menüparancsokkal, ikonokkal és billentyűkombinációval: betűtípus kiválasztása, betűméret megadása, vastagítás, dőltírás, aláhúzás, felső- és alsó index, színezés, ritkítás, sűrítés,fel és letolás.Karakterformátum másolása.Szövegszerkesztési alapok: Igazítás: balra, középre, jobbra, sorkiegyenlítés, A bekezdés margó: jobb, bal, az első sor behúzása, kiengedése (vonalzóvalis). Sortávolság: szimpla, dupla, legalább, pontosan. A bekezdések közöttitávolság meghatározásának lehetőségei. Bekezdések keretezése, árnyékolása. Felsorolások és számozások automatikus beállításai. Fattyú és árvasor beállításai. Bekezdések új oldalon és a következőbekezdéssel együtt. Tabulátorok használata.Dokumentum formázása.Nyomtatás.Táblázatok készítése és a rendezés.A szövegszerkesztők egyéb szolgáltatásai: Keresés és helyettesítés. Speciális beállítási lehetőségek a keresés éshelyettesítés során. Lábjegyzetek készítése és formázása. Hivatkozások készítése. Helyesírás-ellenőrzés. A nyelv kiválasztása, saját szótár készítése. Korrektúra használata. Objektumok (rajzok, grafikonok stb.) beillesztése beágyazással vagycsatolással.Kiegészítő programok kezelése pl.: rajzoló program, egyenletszerkesztő,címszerkesztő stb.83

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAa programok testre szabása, az opciók beállítási lehetőségeinek áttekintése,eszközsorok áttervezése.A súgó (help) használata.A táblázatkezelő program mint munkakörnyezet: A programablak funkcionális részei, a program kezelésének alapszabályai. A program indítása, kilépés a programból. A képernyő felépítése: címsor, ablakkezelő eszközök, az eszközsor,szerkesztőléc, állapotsor, szerkesztőléc, állapotsor. Rövid menük, billentyűkombinációk.A program HELP menüje.A táblázat típusú munkalap felépítése, tartományműveletek: Táblázatszerkesztés, a táblázatszerkesztést gyorsító technikák: Automatikus blokkfeltöltés. Számsorozatok, dátum- és egyéb sorozatokképzése. Elnevezések a táblázatban. Cellák, tartományok, konstansok, képletekelnevezése, hivatkozások helyettesítése névvel, elnevezések beillesztésea képletekbe. Formázási technikák. A beépített táblázatformátumok használata, automatikusformázás, adott táblázatformátum ismétlése, formátumokmásolása. Keresés, helyettesítés.Grafikonok szerkesztése:Táblázatok nyomtatása: Nyomtatandó terület kijelölése (automatikus, manuális), a nyomtatásikép megtekintése. Minden oldalon kinyomtatandó sorok, oszlopok beállítása.Lapméret beállítása, tájolás, margók meghatározása. Fejléc éslábléc szerkesztése. Kicsinyítés, nagyítás, zsugorítás adott méretre. Anyomtatandó oldalak és a példányszám megadása.Adatbázis-táblázatok: Az adatbázis-táblázatra vonatkozó alapfogalmak: a rekord, mező(számított mező), a mezőnevek megadása. Az adatbázis meghatározása,az adatbevitel lehetséges (táblázatos, űrlapos) módozatai.Több táblázat kezelése, táblázatok szervezése: A munkafüzetek használata. A táblázatok és diagramok összeállítása,szervezése. Munkafüzetlapok beszúrása, törlése, másolása, mozgatása.84

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA táblázatkezelő munkakörnyezet beálltása: A táblázatkezelő munkakörnyezet. A program indításának különbözőmódozatai, a megjelenítés beállítási lehetőségei, az alkalmazásablakfunkcionális egységeinek ki/be kapcsolása, saját eszközsorok összeállítása. A táblázatkezelő működését befolyásoló beállítási lehetőségek. Automatikus,manuális újraszámolás, a számítás és a kijelzés pontosságánakbeállítási lehetőségei.MODULSZÁMÓRASZÁM4. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Kommunikáció, Ügyiratkezelés: A kapcsolattartás korszerű eszközei, Telefonok, faxok, személyi hívó, E-mail, Az elektronikus levelezés (pl. MS-MAIL) lehetőségei, Bejelentkezés a MAIL rendszerbe, Üzenet küldése, kapott üzenet megtekintése, válasz küldése, Az üzenet megszerkesztése, fájl melléklettel való elküldése.Tértivevényes üzenetek és sürgős üzenetek küldése, Üzenetek megkeresése, A mikrofilmtechnika, A levelezés és a levél fogalma, jellemzőik, A szakorvosi rendelők adminisztrációja, A fekvőbeteg-ellátás adminisztrációja, A beteglétszám, betegforgalom, Időszakos jelentések, havi, évközi, év végi, Jelenléti ívek, túlóra jelentések, távolmaradás jelentése, Éves munkaterv készítése, Osztályértekezletek jegyzőkönyvének elkészítése, Költségvetési feladatok, A betegtájékoztatás nyomtatványai, A beteg-beleegyezési nyilatkozatok, Az élő végrendelet, Vizsgálati jegyzőkönyvek, Formanyomtatványok kitöltése, Leltárívek vezetése, bizonylatolás, okmánykezelés, Nyilvántartások vezetése, selejtezés, igénylések leadása,85

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJALevelezések, iktatások, az iktatókönyv, a bélyegzők használatánakszabályai,Adatok nyilvántartása, archiválása, mikrofilmtechnika.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 2. és 4. blokk végén gyakorlati vizsga a szaktanár által összeállítottfeladatok alapján.A záróvizsgáknál az évközi érdemjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK: számítógép szaktanterem, 16 főre, egy tanári gép, IBM kompatíbilis PC-k (486-os), lokális hálózat, server, Windows 3.1, Windows 95, Novell Netware 3.1x, vagy magasabb, tömörítő programok, vírusdetektáló, vírusölő programok, TEXT formátumú szövegszerkesztő, WYSIWYG szövegszerkesztő, Microsoft Word 2.0, vagy magasabb Word 6.0, Lotus Ami-pro 3, vagy magasabb, Perfect Office for Windows 3.0, lapscanner A/4-es, karakter-felismerő programmal, hidegfényű írásvetítő, LCD kivetítő PC-vel, vetítővászon, Microsoft Excel 5.0, Quatro Pro 5, vagy vagasabb, Lotus 1-2-3-1...1, vagy magasabb, egészségügyi szoftverek, CD olvasó, író, (Egyéb platformokon (UNIX, Macintosh stb.) a fenti szoftverekhezhasonló képességű szoftvereket kell alkalmazni). fénymásoló, fax, INTERNET-rendszer, iratgyűjtők, formanyomtatványok (TÜ nyomtatványok),86

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAmintakönyvek,közlönyök,Törvénytárak,BNO 10 I., II., III. kötet,Számítógépes Jogtár.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Abonyi Zsolt:PC hardver-kézikönyv Computer Books.Bp. 1992.Drahos Róbert–Kovács Ferenc:DOS és Norton Commander gyakorlatok.SZÜV Rt. Tatabánya, 1993.Kelemen Gáspár–Golenczki István–Dr. Tamás Péter–TóthBertalan:Novell NetWare felhasználói ismeretek. I.–II.Computer Books, Bp., 1994.Ábrahám István–Kökény Sándor:Önállóan megtanulom a gépírást és a számítógépesszövegszerkesztést.Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1994.Egészségügyi adminisztráció, dokumentáció.ETI jegyzet. (kiadás folyamatban)BNO 10. I–II–III- kötet.Népjóléti Minisztérium, Bp., 1995.A felsorolt irodalmi ajánlásokon kívül a szövegszerkesztő és táblázatkezelő ismeretekheza szaktanár választása alapján történik az irodalom kiválasztása.87

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJARÖNTGEN FOTOTECHNIKAMODULSZÁMÓRASZÁM2. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal a röntgen fotótechnika sajátosságait, a kémiai alapfogalmakat,a filmkidolgozás folyamatát, a kész felvételek helyes kezelését és azelőhívó gépek működését.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: megérteni a fotótechnikával kapcsolatos alapfogalmakat, munkája során alkalmazni a különböző fotóanyagokat, alkalmazni a különböző képrögzítő eljárásokat, eszközöket, elkészíteni és használni a képkidolgozáshoz szükséges vegyszereket, reprodukciós eljárásokat végezni, fotóanyagokat a szabályoknak megfelelően selejtezni.A TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Kémiai alapismeretek: a kémia, mint diszciplina, fotographiai alapfogalmak.2. Fotóanyagok és képrögzítő eszközök: fény, illetve sugárérzékeny anyagok, látens-kép, fényérzékenység, filmgyártás, gradiációs görbe, polaroid filmek, videoprinter, thermopapír, laeserkamerák, multifomát kamerák, digitális képrögzítés, készítés és ezek előhívása,88

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAszáraz film rendszerek.3. Erősítőernyők: fajtái, erősítési tényező, szerkezeti felépítés.4. A röntgenkép kidolgozása: a sötétkamra felépítése, berendezése, megvilágítás, előhívó berendezések, ezüstvisszanyerés.5. Használatos vegyszerek: a hívó összetétele, a fixáló összetétele.6. Reprodukciós eljárások kontaktmásolat készítése, kicsinyítés, nagyítás, kisfilmes másolási eljárások, számítógép alkalmazása a tárolásban.7. Selejtezés.ÉRTÉKELÉS MÓDJA: Évközi rendszeres számonkérés. A 2 blokk végén záródolgozat a szaktanár által összeállított kérdésekből. A záróvizsgába az évközi érdemjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK: diavetítő, röntgen filmek, írásvetítő.89

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAFELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Janker, Robert:Röntgenaufnahmetechnik I.-II.Arbeitsgemeinschaft Medizinischeer Verlage G.M.B.H. JohannAmbrosius Barth (Vellag), Leipzig, 1951.Zsebõk Zoltán:Orvosi radiológia.4. kiadás, Medicina, Bp., 1979.Zsebõk Zoltán:A radiológia alapvonalai. (Egyetemi tk.)Medicina, Bp., 1973.Zsebõk Zoltán:A gyógyító sugár.Minerva, Bp., 1970.dr. Kovács Lászlóné:Röntgen fototechnika.HIETE Egészségügyi Fõiskola, Bp., 1998.90

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA91

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJASÖTÉTKAMRAMODULSZÁMÓRASZÁM2. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkkal a sötétkamrai munka folyamatait, a filmkidolgozásalapelveit. A gyakorlat során hangsúlyozni kell az elkövethető hibákat és a kiküszöbölésükhözvezető módszereket.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: munkája során alkalmazni a különböző fotóanyagokat, alkalmazni a különböző képrögzítő eljárásokat, eszközöket, elkészíteni és használni a képkidolgozáshoz szükséges vegyszereket, reprodukciós eljárásokat végezni, fotóanyagokat selejtezni a szabályoknak megfelelően, az előhívó berendezéseket, erősítő ernyőket tisztán tartani.A TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Kémiai alapismeretek kémiai folyamatok, kémiai vegyületek, pH-mérés, különböző érzékenységű filmek.2. Erősítőernyők: fajtái, szerkezeti felépítése, tisztázása, cseréje.92

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA3. A röntgenkép kidolgozása: a sötétkamra berendezése, előhívó berendezések ismerete, tisztántartása.4. Vegyszerek: hívókészítés, fixálókészítés.5. Reprodukciós eljárások: kontaktmásolat készítés, kicsinyítés, nagyítás.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 2. blokk végén gyakorlati vizsga a szaktanár által összeállított feladatokból.A záróvizsgánál az évközi érdemjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK:diavetítő,röntgen filmek,írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Janker, Robert:Röntgenaufnahmetechnik I.–II.Arbeitsgemeinschaft Medizinischeer Verlage G.M.B.H. JohannAmbrosius Barth (Vellag), Leipzig, 1951.Zsebõk Zoltán:Orvosi radiológia.4.kiadás, Medicina, Bp., 1979.Zsebõk Zoltán:A radiológia alapvonalai. (Egyetemi tk.),Medicina, Bp., 1973.93

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAZsebõk Zoltán:A gyógyító sugár.Minerva, Bp., 1970.dr. Kovács Lászlóné:Röntgen fototechnika.HIETE Egészségügyi Fõiskola, Bp., 1998.94

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA95

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAKLINIKAI ISMERETEKMODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRA4. 36 ÓRA5. 36 ÓRA6. 36 ÓRA7. 36 ÓRA8. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 216 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal a különböző kórformák és fejlődési rendellenességekjellemzőit, külön kiemelten a különböző kórképek radiológiai vonatkozásait.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: összefüggésében látni a kórokokat és a kialakult kórfolyamatokat, leírni – szervrendszerekre lebontva – a kórfolyamatok kialakulásánakokait, körülményeit, a betegség tüneteit, lezajlását és az alkalmazottgyógykezelést, felismerni a betegségek szövődményeit, életveszélyes állapotok kialakulását, megszerzett ismereteit alkalmazni a radiológiai munkája során.MODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Mozgásszervi megbetegedések: fejlődési rendellenességek, akut és krónikus ízületi megbetegedések, degeneratív csontelváltozások, gyulladásos csontmegbetegedések, csontdaganatok, metastasisok, a gerinc degeneratív elváltozásai,96

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAdiscus hernia, spondylolisthesis, postoperatív elváltozások,gerincmegbetegedések, daganatok,csont-ízületrendszer trumás elváltozásai,avascularis necrosis.MODULSZÁMÓRASZÁM4. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:2. Szív- és érrendszeri betegségek: fejlődési rendellenességek, ischaemiás szívbetegség, szívbillentyű hibák, keringési elégtelenség, az érrendszer betegségei, aorta aneurysma dissectio, arteriosclerosis, hypertonia, thrombosis, embolia, a vérképzőrendszer betegségei, anaemiák, leukémia, véralvadási zavarok.3. Légzőrendszer betegségei: garat-gége megbetegedések, felső légúti gyulladások, a tüdő gyulladásos betegségei, tüdő tuberculosis, tüdőembolia, jó- és rosszindulatú daganatok, diffúz tüdő megbetegedések, a pleura megbetegedései.97

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM5. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:4. Az emésztőrendszer betegségei: a nyelőcső betegségei, a gyomor betegségei, gastritis, fekélybetegség, a gyomor daganatai, az emésztőtraktus jó- és rosszindulatú daganatai, colitis ulcerosa, hasmenés, székrekedés, a máj- és az epeutak betegségei, gócos májbetegségek, májzsugorodás, epekő betegség, májgyulladás (sárgaság), hasnyálmirigy betegségei, gyulladások, daganatok, Crohn-betegség.5. Akut hasi kórképek.MODULSZÁMÓRASZÁM6. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:6. Vese- és húgyutak betegségei: fejlődési rendellenességei, gyermekkori vesebetegségek, vesekőbetegség, gyulladásos vesebetegségek, veseelégtelenség, hólyaggyulladás, vesedaganatok, prostata megbetegedése.98

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA7. Neuroendocrin betegségek: pajzsmirigy betegségek, endocrin ophtalmopathia, a mellékvese betegségek, mellékpajzsmirigy megbetegedések, az agyalapi mirigy kóros működése, adenomák, mikroadenomák, diabetes.8. Emlőbetegségek.9. Gyermekkori betegségek radiológiai vonatkozásai.10. Terhesség.11. Nőgyógyászati betegségek. ovarialis daganatok, méhdaganatok, egyéb megbetegedések.MODULSZÁMÓRASZÁM7. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:12. Szemészeti kórképek radiológiai vonatkozásai.13. Fül-orr-gégészeti megbetegedések: középfül gyulladás, a belsőfül betegségei, orr- melléküreg gyulladás, daganatos elváltozások, tonsillitis, nyálmirigyek betegségei, traumás elváltozások.99

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA14. Központi idegrendszer betegségei: fejlődési rendellenességek, térszűkítő folyamatok, agyi vascularis megbetegedések, koponya trauma, commotio, contusio, subduralis haematoma,epiduralis, haematoma, fehérállományi elváltozások, epilepszia, gyulladásos megbetegedések.MODULSZÁMÓRASZÁM8. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:15. Alapvető ápolási ismertek: hygienés követelmények, fertőző betegségek, elesett, önellátásra képtelen betegek gondozása, ittas- nyugtalan betegek ellátása, csecsemő és gyermek ápolása a röntgenosztályon.16. Az AIDS.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 4., 6., 8. blokk végén írásbeli záródolgozat a szaktanár által összeállítottfeladatokból.A záróvizsgáknál az évközi érdemjegyeket be kell számítani.100

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJATÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒⇒⇒CD-rom,diavetítő,rtg. film,írásvetítő,nézőszekrény.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Bokor Nándor:Általános ápolástan, gondozástan. I–II.Medicina, Bp., 1985.Bokor Nándor:Belgyógyászati szakápolástan.Medicina, Bp., 1985.Böszörményi Miklós:Az orvos–beteg kapcsolat néhány gyakorlatietikai kérdése.Orvosi Hetilap, 1982. 123. évf. 25. sz. 1528. o.Bugyi Balázs:Hungarian medical radiológy Past and presen Hungariansociety of Radiologists,Bp., 1977.Ferenczy Károly:Fogászati röntgenológia.Medicina, Bp., 1967.Fogel M.–Nagy Z.:Baleseti röntgenatlasz.Akadémia, Bp., 1964.Glauber–Csató–Juhász:Csontdaganatok.Akadémia, Bp., 1980.Magyar Imre:Az orvos és beteg.Medicina, 1983. 85. o.101

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAPetrányi Gyula:Belgyógyászat – Összefoglalás.Medicina, Bp., 1994.Nyerges Gábor:Infekció.Springer – Verlag, Bp., 1992.Schuller Dezsõ:Gyermekgyógyászat.Medicina, Bp., 1992.102

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA103

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJABETEGELLÁTÁS, LÉLEKTANMODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRA2. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 72 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal a radiológiai osztályon előforduló beavatkozásnálszükséges teendőket. Megismertetni a tanulókkal a lelki jelenségek lényegét, azemberi pszichikum működésének törvényszerűségeit és a pszichoszomatikusegység szerepét a megismerésben és az alkalmazkodásban. Mutassunk rá az emberbio-szociális meghatározottságára, az emberi tudat kialakulásában, megismerőtevékenységében, mindennapi életében és a hivatás gyakorlása közben.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: az egészség fogalmának holisztikus alkalmazására, azonosulni a képi diagnosztikai asszisztenssel szembeni elvárásokkal, a munkája során az ápolástani ismereteit alkalmazni, megérteni az emberi pszichikum működésének törvényszerűségeit, megérteni és kezelni a betegség okozta pszichés változásokat, munkája során empátiás magatartás tanúsítani.MODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Az egészség, betegség fogalma: egészség fogalma, betegség fogalma, betegséget kísérő gondok,2. A képi diagnosztikai asszisztenssel szembeni elvárások: a képi diagnosztikai asszisztens külső megjelenése,104

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAa képi diagnosztikai asszisztens viszonya a beteghez,a képi diagnosztikai asszisztensek egymás közötti viszonya,a képi diagnosztikai asszisztens és orvos viszonya,etikai kérdések.ÁPOLÁS3. A beteg mozgatása: a beteg mozgatása, a beteg szállítása, a beteg fektetése egyes vizsgálatokhoz.4. Fertőtlenítés, sterilezés: a fertőtlenítés, sterilezés alapfogalmai és módszerei, fizikai fertőtlenítő eljárások, fertőtlenítés hővel, kémiai fertőtlenítés, leggyakrabban alkalmazott fertőtlenítő módszerek, kombinált fertőtlenítő eljárások.5. A betegmegfigyelés: a tünetekről általában, cardinális tünetek értékelése, a beteg állapotváltozásának követése, vizelet-, hányadék-, széklet-, köpet megfigyelése.6. Beavatkozások: beöntés, katéterezés, csapolások, biopsziák, punkciók, injekciózás, a vénás beavatkozások általános szabályai, az oxigénkészülékek kezelése, endoscopia.MODULSZÁMÓRASZÁM2. 36 ÓRA105

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:PSZICHOLÓGIA7. Bevezetés a pszichológiába: a pszichológia tárgya, lelki jelenségek lényege, a pszichológia alkalmazási területei.8. A pszichoszomatikus egység szerepe az alkalmazkodásban: az alkalmazkodás formái, a megismerés szerepe, érzékelés és észlelés, az emlékezés, a képzelet, a gondolkodás, a beszéd, a figyelem, az érzelmek, az akarat, a cselekvés, a tevékenység, a személyiség irányulása, a képességek.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 2. blokk végén írásbeli záródolgozat, a szaktanár által összeállítottfeladatokból.A záróvizsgánál az évközi éremjegyeket be kell. számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒ CD room,⇒ diavetítő,106

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA⇒⇒⇒rtg. film,írásvetítő,nézőszekrény.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Allport, Gordon W.:A személyiség alakulása.Gondolat, Bp., 1985.Andorka–Buda–Cseh-Szombathy:A deviáns viselkedés szociológiája.Gondolat, 1974.Ádám–Balogh–Majláth:Általános pszichológia.Tankönyvkiadó, 1980.Ádám György:Etikák és szaketikák. A filozófia idõszerû kérdései.1985. 66. sz. 106–111. o.Ádám György:Az orvosi hálapénz Magyarországon.Magvetõ Kiadó, Bp., 1986.Benedek László:Játék és pszichotherápia.Magyar Pszichiátriai Társaság, Bp., 1992.Bokor Nándor:Általános ápolástan, gondozástan I–II.Medicina, Bp., 1985.Bokor Nándor:Belgyógyászati szakápolástan.Medicina, Bp., 1985.Böszörményi Miklós:Az orvos – beteg kapcsolat néhány gyakorlati etikai kérdése.Orvosi Hetilap, 1982. 123. Évf. 25.sz. 1528. old.107

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJABuda Béla:Empátia – a beleélés lélektana.Gondolat, Bp., 1978.Buda Béla:Az eutanázia dilemmái.Confessio, 1984. 8.sz. 24. o.Buda Béla:Az orvosi titoktartás dilemmái.Családilap, 1985. Július 12. old.Buda Béla:A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerûségei.Animula, Bp., 1994.Császár Gyula:Pszichoszomatikus orvoslás.Medicina, Bp., 1980.Császár Gyula:Pszichoszomatika a gyakorlatban.Pszichoteam 1989.Freud, Sigmund:A halálösztön és az életösztönök.Múzsák Közm. Kiadó, 1991.Freud, Sigmund:Élet pszichológiája.Cserépfalvi, 1992.108

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAFELVÉTEL TECHNIKAMODULSZÁMÓRASZÁM3. 18 ÓRA4. 18 ÓRA5. 36 ÓRA6. 36 ÓRA7. 36 ÓRA8. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 180 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal a különböző felvételek elkészítésének helyes metodikáját.Felkészíteni a tanulókat a röntgenfelvételek önálló készítésére és azokminőségének megítélésére.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: a radiológus orvos előírása szerint a röntgenfelvételeket önállóan elkészíteniés azok minőségét megítélni, segédkezni a különböző kontrasztanyagos vizsgálatoknál, az egyéb vizsgálómódszereknél közreműködni és ezen vizsgálatokképi dokumentációját elkészíteni.MODULSZÁMÓRASZÁM3. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. A képi diagnosztikai asszisztens teendői: a beteg előjegyzése vizsgálatra, a beteg felkészítése a vizsgálatra, a munkahely előkészítése a vizsgálatokhoz, a vizsgálatok kivitelezése a radiológus orvos előírása szerint, kontrasztanyagos vizsgálatok előkészítése és segédkezés a vizsgálatoknál, készenléti tálca rendbentartása.109

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA2. Felvételezés: általános irányelvek a felvételezésben, tájékozódási pontok, síkok, irányok, a kulcscsont felvételei, a scapula felvételei, a váll felvételei, a kar felvételei, a könyök felvételei, a csukló felvételei, a kéz felvételei.MODULSZÁMÓRASZÁM4. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:hasi felvételek,a medence felvételei,a csípőízület és kismedence felvételei,a combcsont felvételei,a térd felvételei a lábszár felvételei,a lábszár felvételei,a boka felvételei,a láb felvételei.MODULSZÁMÓRASZÁM5. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:a mellkas felvételei,az agykoponya felvételei,az arckoponya felvételei,a bázis felvételei.110

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM6. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:a nyaki csigolyák felvételei,a háti csigolyák felvételei,az ágyéki csigolyák felvételei,a keresztcsont felvételei,a bordák felvételei,a szegycsont felvételei.MODULSZÁMÓRASZÁM7. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:a szív és érrendszer felvételei,a nyirokkeringés felvételei,a nyálmirigyek felvételei.3. Helyszínek, betegágyban készített felvételek: mellkas, natív has.MODULSZÁMÓRASZÁM8. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:4. Kontrasztanyagos vizsgálatok: gyomor, bél, eperendszer, vizeletkiválasztó-rendszer, myelographia, fistulographia, arthrograhia,111

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAgalactographia,bronchographia,HSG.5. Egyéb vizsgálómódszerek: UH has, szív, lágyrész, CT egész test, MR egész test.ÉRTÉKELÉS MÓDJA: Évközi rendszeres számonkérés. A 4., 6., 8. blokk végén gyakorlati vizsga a szaktanár által összeállítottgyakorlati kérdések alapján. A záróvizsgáknál az évközi éremjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK: CD, Dia film, írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:dr. Kovács Lászlóné:Röntgenfelvételi technika. (fõiskolai jegyzet)HIETE, Bp., 1998.112

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA113

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAKÉPALKOTÓ BERENDEZÉSEKMODULSZÁMÓRASZÁM5. 36 ÓRA6. 36 ÓRA7. 36 ÓRA8. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 144 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A radiológiában használatos ionizáló és nem ionizáló sugárzással működő berendezésekés egyéb eszközök szerkezetének, működésének, alapelveinek, üzemeltetésénekmegismertetése és elsajátíttatása a tanulókkal.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: megérteni a leképező rendszerek működési alapelveit, a képalkotó berendezéseket biztonságosan üzemeltetni, alkalmazni a különböző képfeldolgozó eljárások módszereit, a kép minőségét értékelni, a képalkotás során előforduló üzemi hibákat felismerni és szakszerűsegítséget hívni.MODULSZÁMÓRASZÁM5. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Leképező rendszerek: ionizáló sugárzással működő berendezések, nem ionizáló sugárzással működő berendezések, ultrahang, mágneses rezonancia.114

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA2. A radiológiai leképezés alapelvei: a leképező rendszer és elemei, a vetületi leképezés, centrális projekció, ortogonális projekció, röntgen árnyékkép, szuperpozíció, szummáció, nagyítás, torzítás, rétegfelvétel elve, képélességet rontó tényezők, geometria életlenség, mozgási életlenség, fototechnikai életlenség, vetületekből való képrekonstrukció, a CT elve, CT készülékek (generációk), Hounsfield-skála, Spirál helikális CT, elektron beam CT.3. Egyéb ionizáló sugárzással működő leképező rendszerek,radiológiai leképezés: izotóp, radioaktív izotóp, izotópdiagnosztikai mérőberendezés elvi vázlata, detektorok, ionizációs elven működők, félvezető detektorok, szcintillációs kamera, erősítők, analizátorok, szcintillációs kamera, SPECT és a PET.4. Nem ionizáló sugárzással működő leképező rendszerek: ultrahang diagnosztikai képalkotás (echographia), fizikai alapok: leképezés, A-scan, B-scan, M-mód regisztráció, Doppler elv és készülék, színes Doppler, Mágneses rezonanciás készülékek, működési elv, készülékek felépítése.115

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM6. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:5. Képfeldolgozás: analóg és digitális képek, digitális képalkotás, képmátrix, DSA (Digitális Subtrakciós Angiographia), képek vizuális elemzése ROC görbék, tévedési lehetőségek.6. Képerősítő: működési elve, műszaki paraméterek, felhasználási területek, ismert képerősítő típusok.7. TV- lánc: fekete-fehér tv működési elve, képbontás, tv kamera, képvisszaadás eszközei, színes televízió, ismert rendszerek (NTSC.SECAM,PAL), színérzékelés, színkeresés és törvényszerűségei, színes képátvitel elve, színes képbontás.8. Video – képmagnetofon: magnetofon elvi működése, alapműveletek, törlés, felvétel, lejátszás, mágneses képrögzítés.116

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA9. Célzott felvételi kamerák: működési elv, ismert típusok.10. Képminőség jellemzői: a képminőség ellenőrzése és biztosítása QCA, milyen tényezőket, milyen gyakran és kinek kell ellenőrizni, képek archiválási lehetőségei, korszerű képtárolás.MODULSZÁMÓRASZÁM7. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:11. Röntgenberendezések: röntgensugárzás alkalmazása a gyógyászatban, diagnosztika, átvilágítás, felvétel, terápia.a. Diagnosztikai berendezések: generátor, vizsgálószerkezet(ek), kiegészítő egységek és tartozékok, számítástechnikai, információs egységek.d. Röntgengenerátorok (elvei): hagyományos röntgengenerátorok, közép- és nagyfrekvenciás röntgengenerátorok, röntgencső, álló anódú, forgó anódú, gyorsfordulatú, nehéz anódú, sliccelt anódú, röntgencsőbúrák, nagyfeszültségű egységek, vezérlő egységek és főbb áramköreik.117

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAc. Röntgengenerátorok (alkalmazás): röntgencsövek típusjelzései,röntgencsövek terhelhetősége.d. Hordozható röntgengenerátorok: kondenzátoros röntgengenerátorok, akkumulátoros röntgengenerátorok, röntgengenerátorok automatika rendszerei (szabadüzemtől a biztosítottszabadüzemig), portáblilis berendezések használata és üzemeltetési feltételei, EDR-750 (B) MED-X-50 stb. használata és üzemeltetési feltételei.e. Sugárdetektorok: röntgenfilm, átvilágító ernyők, képerősítők.f. Előforduló hibák és kiküszöbölésük.g. Vizsgálószerkezetek: felosztásuk, dönthető vizsgálószerkezetek, felvételi asztalok, csőtartó állványok, általános felépítés, rétegfelvételezés, lineáris elmosás, nem lineáris elmosás (kör, ellipszis, stb.), részletes ismertetés, UV-család, RS-család, FT-család, segédeszközök, tubusok, fényrekeszek, sugárvédelmi eszközök, szórt sugárszűrő rácsok, rácsjellemzők, álló rácsok, mozgó rácsok, szórt sugárszűrő rácsokkal kapcsolatos kérdések.118

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM8. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:h. Célberendezések: fogászati röntgenberendezések, hagyományos, panorámás, mammográfiás röntgenberendezések, ernyőfényképező berendezések, lencseoptikás (Zeiss), tüköroptikás (Odelca), angiográfiás és haemodinamikai berendezések, felvételi asztalok, léptető asztalok, filmváltók, kontrasztanyag fecskendő, expozíciós automaták, digitális röntgenberendezések – CT.i. Röntgenberendezések üzemeltetése: reggeli bekapcsolás, több napi szünet utáni bejárás, asszisztens és technikai személyzet kapcsolata.ÉRTÉKELÉS MÓDJA: Évközi rendszeres számonkérés. A 6. és 8. blokk végén írásbeli záródolgozat a szaktanár által összeállítottfeladatok alapján. A záróvizsgáknál az évközi éremjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒ Video,⇒ írásvetítő,⇒ CD + számítógép,⇒ diavetítő.119

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAFELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Angerstein, Wilfried:Lexikon der radiologischen technik in der MedizinLeipzig, 1971.Federle, Michael P.:Radiology of AIDS.New York, Raven Press, 1988.Fritz, H.–Köhler, V.:Röntgendiagnosztischen.Praxis, Thieme, 1968.Henter–Holbok:Röntgenberendezések.Mûszaki Kiadó, Bp., 1979.Henter–Holbok:Orvosi mûszerek és készülékek.Mûszaki Kiadó, Bp., 1983.Holbok Sándor:Orvosi röntgentechnika.ORSI, Bp., 1973.120

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA121

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAKOMMUNIKÁCIÓMODULSZÁMÓRASZÁM1. 18 ÓRA2. 18 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 36 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A tanulók önismeretének és személyiségének olyan irányú fejlesztése, hogy amajdani gyógyító munkájuk során képesek legyenek az interperszonális kapcsolataikatkontrollálni, illetve befolyásolni. Legyen reális önismeretük, amely segítiőket hivatásuk gyakorlásában.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: felismerni a kommunikációs folyamat törvényszerűségeit, felismerni és elfogadni a kommunikációs zavarokat, hitelesen kommunikálni, alkalmazni a verbális és a nonverbális kommunikáció eszközeit, elsajátítani és a mindennapos gyakorlatba beépíteni a segítő beszélgetésekelemeit.MODULSZÁMÓRASZÁM1. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Kommunikációs alapfogalmak és dinamikai törvényszerűségei: a kommunikáció fogalma, a kommunikációs folyamat elemei.2. Az érintkezés kultúrája: az érintkezés mint közvetítő és mint válaszfal, az őszinte kommunikáció feltételei.122

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA3. A verbális kommunikáció: a közvetlen emberi kommunikáció sajátosságai, a közvetlen emberi kommunikáció formái, a verbális kommunikáció és nyelvi struktúrák.4. Nem verbális kommunikáció: a kommunikáció többcsatornás jellege.MODULSZÁMÓRASZÁM2. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:5. A hiteles kommunikáció: a kongruens kommunikáció jellemzői, az inkongruens kommunikáció jellemzői, a kongruencia és az önismeret viszonya, visszajelzések a kongruenciáról, kongruens viselkedések a közvetlen kommunikációban és a tömegkommunikációban.6. A segítő beszélgetés: a humanisztikus pszichológia szemléletmódjának alkalmazása a segítőmunkában, a segítőtárs magatartás jellemzői, a segítő beszélgetést elősegítő tényezők, a segítőtárs beszélgetést akadályozó tényezők.7. Az önismeret forrásai és az emberismeret csapdái: szocializáció, én-kép /reális és ideális én/, a társadalom és az egyén kapcsolata, szerepfeszültségek és feloldásuk lehetőségei.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Osztályzattal a tanulók teljesítménye nem értékelhető. A tanulmányikönyvbe a lehallgatta bejegyzést kell beírni.123

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJATÁRGYI FELTÉTELEK:⇒ Videó.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Allport, Gordon W.:A személyiség alakulása.Gondolat, Bp., 1985.Andorka–Buda–Cseh–Szombathy:A deviáns viselkedés szociológiája.Gondolat, 1974.Császár Piroska:Kommunikáció.POTE Eü. Fõiskola, Pécs, 1990.124

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA125

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJASZOCIOLÓGIAMODULSZÁMÓRASZÁM10. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Bemutatni a tanulók által elsajátítandó speciális szakmai ismeretek társadalmi,szociológiai vonatkozásait, az egészségügy társadalmilag megfogalmazott céljainakeléréséhez szükséges szervezeti felépítését, mikro- és makroszintű interperszonáliskapcsolatrendszerét.Ismertetni kell a témakör fontosságát. Lehetőséget kell adni gyakorlat szerzéséreaz alkalmazott módszerek használatában.Tudatosítani kell a tanulókban, hogy ismereteik ezen része az egész társadalomszempontjából döntő fontosságú.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: ismertetni az általános szociológia elemeit, felsorolni a szociológia témaköreit, kiemelni a társadalmi beilleszkedési zavarok tipikus eseteit.MODULSZÁMÓRASZÁM10. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Általános szociológia: fogalma és témaköreinek elemei, a társadalmi csoport, a család, az életmód, a szociológia módszerei, vezetési stílusok, a vezetés központi funkciója (döntés, utasítás).126

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA2. Orvosi szociológia: az egészség és betegség szociológiája, az egészség magatartása, az egészség fenntartását segítő szociális-kulturális tényezők, a rizikófaktorok társadalmi háttere, egészségkárosodás és társadalom, szív és érrendszeri betegségek, alkoholizmus – öngyilkosság – erőszakos halál, a gyermekek és az egészségügy, a gyermek szociális helyzete a mai világban, a szociális gondozás módszerei, az általános megelőző gyermekvédelem, a veszélyeztetett gyermek.3. A társadalmi beilleszkedési zavarok szociológiája: a deviáns viselkedés formái, a szocializáció fogalma, resszocializáció.4. A gyógyítással kapcsolatos szociológia: a betegségi magatartás és a betegség szerepe, a kórképek szociális – kulturális összetevői, a hospitalizáció.5. Az orvos-beteg kapcsolata, szociológiája: az orvoshoz fordulás tényezői, orvos – beteg kapcsolat, kommunikáció szerepe.6. Az asszisztensi munka szociológiai problémái: az asszisztens foglalkozás problémái, asszisztens – beteg kapcsolat, asszisztensi pálya alakulása.7. A kórházi szervezet szociológiája: a modern kórház felszerelése, a kórházi szervezet sajátosságai.127

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA8. A szociális ellátás rendszere: a szociális ellátás és a hozzáférhetőségének lehetőségei az érvényesjogszabályok alapján.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:A 10. blokk végén írásbeli záródolgozat, melyet a szaktanár által megjelölttémakörből házi dolgozat formájában kell elkészíteni.TÁRGYI FELTÉTEL:⇒⇒diavetítő,írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Hunyadi György:Szociálpszichológia.Gondolat, Bp., 1984.Magyar Imre:Az orvos és beteg.Medicina, 1983. 85. o.128

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA129

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAETIKAMODULSZÁMÓRASZÁM9. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Az etikai ismeretekkel megalapozni az asszisztensi munka presztizsét.Kifejleszteni és megszilárdítani a tanulókban a felelősséget, az áldozatkészséget,empátiát, kialakítani a hivatástudatot. Olyan személyiség kialakítása a cél, akiképes az erkölcsi elveken nyugvó döntésre, az erkölcsi értékek érvényesítésére amindennapos emberi kapcsolatokban, és aki az asszisztensi tevékenységet belsőetikai indíttatásból látja el.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: ismertetni az egyes korok és kultúrák erkölcsi szabályait, viselkedésinormáit, megfogalmazni a gyógyító asszisztensi tevékenység közben felmerülőetikai dilemmákat, ismertetni az asszisztensi viselkedés etikettjét, elmondani a hippokratészi eskü lényegét, felsorolni az asszisztens személyiségével és tevékenységével kapcsolatoserkölcsi követelményeket, érvényesíteni az olyan alapvető erkölcsi értékeket, mint a felelősség, alelkiismeretesség, a humanitás, a tisztelet, az önuralom, a türelem, asegítőkészség és az empátia a mindennapos emberi kapcsolatokban ésa hivatás gyakorlása közben.MODULSZÁMÓRASZÁM9. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Általános etika – etikatörténet: Ethosz fogalma, etikai lét – társadalmi felelősség és mindennapok erkölcsisége, ember-világ kapcsolatrendszerei,130

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAaz ősi társadalmak mágikus világképe,a patriarchális társadalmak etikai normái,az antik ethosz-a rabszolgatartó társadalom,a keresztény erkölcs,a polgári erkölcs,korunk erkölcsi dilemmái.2. Egészségügyi etika – orvosi etika: az orvosi etika története, a Hippokratészi eskü, az orvosi hivatás kapcsolatrendszerei, az orvos- beteg kapcsolata, paternalizmus vagy autonómia, az orvos erkölcsi felelőssége, betegtájékoztatás, a gyógyíthatatlan betegek tájékoztatása, az orvosi titoktartás, az asszisztensekkel szemben támasztott etikai követelmények.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:A 9. blokk végén írásbeli záródolgozat, melyet a szaktanár által megjelölttémakörből házi dolgozat formájában kell elkészíteni.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒diavetítő,írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Ádám György:Etikák és szaketikák. A filozófia idõszerû kérdései.1985. 66. sz. 106–111. o.Ádám György:Az orvosi hálapénz Magyarországon.Magvetõ Kiadó, Bp., 1986.Blasszauer Béla:Az orvosi etika.Valóság, 1981.4. sz. 62–75. o.131

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJABlasszauer Béla:A betegtájékoztatás etikája.Egészségnevelés, 1983. január–február 24–28. o.Blasszauer Béla:A jó halál.Gondolat, Bp., 1984.Blasszauer Béla:Az orvosi titoktartás.Világosság, 1986.5. sz. 281–287. o.Blasszauer Béla:Egészségügyi etika. (Egyetemi jegyzet)Pécs, 1991.Blasszauer Béla:Orvosi-egészségügyi etika.Budai Béla:Az orvosi titoktartás dilemmái.Családilap, 1985. július 12. o.Curtis, Benjamin:Etika az ápolásban.Népjóléti Minisztérium, Bp., 1991.Ferencz Zoltán–Korniek L.:Etikai és büntetõpolitikai meggondolások azeutanázia értelemzésében.Jogtudományi Közlöny, 1978. június.132

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA133

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMÁGNESES REZONANCIAMODULSZÁMÓRASZÁM5. 36 ÓRA6. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 72 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulóval a berendezések működési elveit, a beavatkozásokat, ésazok kivitelezését. Az asszisztens feladatát, a vizsgálat előtt közben és a végén.Az asszisztens tudja a beteget felvilágosítani a vizsgálat idejéről és a kivitelezésről,az esetleges rizikókról.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: a beteghez megfelelő közeledésre, felmérni az esetleges veszélyeket, megfelelően előkészíteni a vizsgálatot, segédkezni a beavatkozásnál, felmérni a vizsgálat ellenindikációját, megfelelően tájékoztatni a beteget a vizsgálat menetéről.MODULSZÁMÓRASZÁM5. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Általános rész:Bevezetés.A vizsgálóeljárás lényege.2. MR vizsgálat alapjai: képalkotás alapjai, különböző szekvenciák (T1, T2), gyorsszekvenciák, inversion recoveri, fat suppression,134

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAgradiens echo,repetitios idő,echo idő fogalma, jelentősége,excitációk,relaxációs idő mérése,különböző vizsgálati síkok jelentősége,Tekercsek: fej, végtag, emlő,Intravénásan és szájon át adható para- és szupermagnetikus kontrasztanyagok,Indikáció – kontraindikáció,Szövetek MR jeladása.3. Koponya: különböző síkú metszetek jelentősége, paramágneses kontrasztanyag általános indikációs kérdései, rutin szekvenciák, szeletvastagság.4. Mellkasi MR vizsgálatok, légzés vezérlés, EKG vezérlés.MODULSZÁMÓRASZÁM6. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:5. Has:máj,fat suppression technika,dinamikus vizsgálat,MR angiographia,epeutak, pancreas ábrázolása.6. Vese, retroperitoneum vizsgálata.7. Kismedence:135

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAszagittalis, axialis coronalis síkú metszetek nőgyógyászati elváltozások,medencefali eltérések, staging.8. Ízületi vizsgálatok: váll-, könyök-, kéz-, csípő-, térd-,boka-, lábízület. Csontvelő MR vizsgálata.9. Gerinc-, nyaki-, háti-, ágyéki gerincszakasz: daganatok, gyulladásos elváltozások, fontosabb anatómiai és patológiai vonatkozások, intramyelaris elváltozások, myelomán kívüli eltérések.10. CT és MR vizsgálat gyakorlati kivitelezése: adatbevitel, minőségi kontrollok ismerete, képtárolás.11. Klausztrofóbiás betegek és altatott betegek MR vizsgálata: Fémimplantátumok. Sürgősségi ellátás. Védelmi előírások.ÉRTÉKELÉS MÓDJA: Évközi rendszeres számonkérés. A 6. blokk végén írásbeli záródolgozat a szaktanár által összeállítottfeladatok alapján. A záróvizsgánál az évközi éremjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTELEK: írásvetítő, diavetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Szlávy László–Horváth Gyula:136

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA test CT és MR vizsgálata.Spriger Verlag, 1993.137

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJACOMPUTER TOMOGRAPHIAMODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRA4. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 72 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal a berendezések működési elveit, a beavatkozásokat,és azok kivitelezését. Megtanítani az asszisztens feladatát, a vizsgálat előtt közbenés a végén.Az asszisztens ismerje meg a vizsgálat kivitelezését és a protokollok elkészítését.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: a beteghez megfelelő közeledni, felmérni az esetleges veszélyeket, megfelelően előkészíteni a vizsgálatot, segítkezni a beavatkozásnál, protokollt készíteni, leírni a vizsgálat kivitelezését, a rekonstrukciós képalkotásra.MODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Általános ismeretek a CT-ről: CT felépítése, működési elve, Képrekonstrukció, Spirál CT, elektron beam CT, A beteg vizsgálatokra történő előkészítése, Felvételek készítése, képtárolás, 3D és 2D rekonstrukció kiértékelések.Denzitometria.Kontrasztanyag befecskendezés módjai, technikája, bólus, korai, ké-138

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAsői, dinamikus vagy infúziós módszer,Feszültség, mAs értékek jelentősége,Homogenitás, ablakolás (ablakközép, ablakszélesség),Felbontóképesség, szeletvastagság, lépés, zoom factor.2. Vizsgálati módszerek:2.1. Agykoponya: koponyaalap, orbita, sella, sziklacsont CT angiographia: Kontrasztanyag befecskendezés módja, technikája.2.2. Arckoponya: axialis, coronalis síkú metszetek, fém-műtermékekhatásának csökkentése: kiküszöbölése, képrekonstrukciók.2.3. Nyaki lágyrészek:2.4. Mellkas: nagyerek, tüdő vizsgálata: vékonyréteg, high resolution technika alkalmazása.MODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRA2.5. Has: kontrasztanyag itatás szerepe, előkészítés, vékonyréteg,spirál CT,2.6. CT angiographia, CT portographia, hasi trauma CT vizsgálata: A máj célzott vizsgálata, dinamikus, korai, késői felvétele, zoomoláspancreas célzott vizsgálata, Daganatok kimutatása, gyulladásos elváltozások, szövődmények vizsgálata,spirál CT, technika hasi alkalmazása, Bélrendszer vizsgálata, Vese, mellékvese CT vizsgálata.2.7. Medence tájék: Nőgyógyászati daganatos megbetegedések diagnosztikája, stádiummegállapítása. Hólyag elváltozások. Prosztata.2.8. Musculosceletalis vizsgálatok: vállízület, könyök-, kéz-, csípő-, térd-,boka-, lábízület CT:139

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAarthrographia,Lágyrészek CT vizsgálata.2.9. Gerinc: natív, kontrasztanyagos vizsgálat: nyaki-, háti- és ágyéki gerincszakasz, a gantry döntésének szerepe,szeletvastagság.2.10. Rekonstrukciók: 3 dimenziós képalkotás: felkészülés kontrasztanyagos szövődmények elhárítására: allergiás reakciók,keringési, elégtelenség, központi idegrendszeri tünet, késői szövődmények, betegfelvilágosítás CT, vizsgálatok sugárterhelése, sugárvédelmi kérdések.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 4. blokk végén írásbeli záródolgozat a szaktanár által összeállítottfeladatok alapján.A záróvizsgánál az évközi érdemjegyeket be kell számítani.TÁRGYI FELTÉTLEK:⇒⇒⇒⇒⇒TV video,diavetítő,CD,írásvetítő,számítógép.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Szlávy László–Horváth Gyula:A test CT és MR vizsgálata.Springer Verlag, 1993.140

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAULTRAHANGMODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRA4. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 72 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal a berendezések működési elveit, a beavatkozásokat,és azok kivitelezését. Elsajátíttatni a tanulókkal az asszisztens feladatát, a vizsgálatelőtt közben és a végén.A tantárgy tanításának célja, hogy az asszisztens tudja kezelni az ultrahangosprogramokat ésaz intervenciós beavatkozások esetében ismerje az asszisztensi feladatokat.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: a beteghez megfelelően közeledni, felmérni az esetleges veszélyeket, megfelelően előkészíteni a vizsgálatot, segédkezni a beavatkozásnál, az ultrahangos készülék programjait alkalmazni, az intervenciót előkészíteni, a képeket dokumentálni.MODULSZÁMÓRASZÁM3. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Az ultrahang vizsgálatokról általában: Az ultrahang diagnosztika fizikai alapjai, a berendezések főbb részei, Metodikai alapok, vizsgálati előkészítés, Az ultrahang-vizsgálatok főbb típusai, A has (kismedence) lágyrészek UH diagnosztikája, Terhességi UH diagnosztika, Keringésvizsgálatok ultrahanggal,141

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA szív ultrahang-vizsgálata (echocardiographia).Ultrahang diagnosztikai munkahelyen a képalkotóasszisztens feladata:a. A betegekkel kapcsolatos feladatok: a beteg fogadása és felvilágosítása az ultrahangvizsgálatról, ultrahanggalvezérelt intervenciós beavatkozásokról tájékoztatás és a beleegyezéselnyerése, a korábbi ultrahang/radiológiai vizsgálatok dokumentációjának előkészítéseés áttekintése, a betegek rosszulléte esetén segítségnyújtás, az orvos azonnali tájékoztatása.MODULSZÁMÓRASZÁM4. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:b. Az ultrahang-vizsgálattal kapcsolatos feladatok: az ultrahang berendezés kezelésének és programjainak ismerete ésszükség szerinti alkalmazása, ultrahang vezérelt intervenciók (biopszia, punkció) előkészítése ésasszisztálása, a citológiai kenetek előkészítése értékeléshez, az ultrahangvizsgálat archiválása, egyes ultrahang-vizsgálati típusok önálló végrehajtása, a képi dokumentáció elkészítése, leletezésre történő előkészítése.c. Adminisztratív feladatok: ultrahang-vizsgálatokhoz szükséges anyagok előkészítése, ellenőrzése, a vizsgálati statisztikák ellenőrzése, a vizsgálati leletek elkészítése és kiadásának előkészítése.d. Az ultrahangos vizsgálathoz kapcsolódó asszisztensi feladat: beteg felkészítése pszichésen a vizsgálatra,142

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAaz intervenciós beavatkozásra való felkészülés,képek dokumentálása,lelet archiválása.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 4. blokk végén írásbeli záródolgozat a szaktanár által összeállítottfeladatok alapján.A záróvizsgánál az évközi érdemjegyeket be kell számítani.TÁRGYI ESZKÖZÖK:⇒⇒⇒⇒⇒TV,számítógép,video,diavetítő,írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Harkányi Zoltán:Ultrahang diagnosztika. (jegyzet)MRT UH-Szekció, Bp., 1988.Harkányi Zoltán–Török István:Echográfia.Medicina, Bp., 1983.143

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAKÖZEGÉSZSÉGTANMODULSZÁMÓRASZÁM9. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal a kórokozók általános sajátosságait. A tanulók ismerjéka fertőzés folyamatát, a szervezet válaszreakcióit, az immunizálás lehetőségeit.Tudjáka fertőző betegségekkel kapcsolatos diagnosztikai alapismereteket, ajárványtani alapfogalmakat, a járvány-folyamatot. Ismerjék a fertőző betegségekmegelőzésének lehetőségeit.Hozzásegíteni a tanulókat a környezeti egészségkárosító tényezők felismeréséhez,és alapot adni az elhárításban való aktív részvételhez.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: összefoglalni a kórokozók általános tulajdonságait, a fertőzés kialakulását,kimenetelét, kiemelni a fertőző betegségek laboratóriumi diagnosztikájának alapjait, csoportosítani a fertőző betegségek terjedésének módjait, a betegségekjellemző tulajdonságait, és a megelőzés lehetőségeit, alkalmazni a járványtanban, közegészségtanban, mikrobiológiában használatoslatin kifejezéseket, a fertőző betegekkel és környezetükkel kapcsolatos teendőket, a fertőző betegségek megelőzésével kapcsolatos óvintézkedéseket, ismereteiket az ember egészségének megóvására irányulóegészségnevelő munkában, megfogalmazni az immunitás lényegét, módjait, ismertetni a környezetet, az élelmezés és munkahygiene alapjait.MODULSZÁMÓRASZÁM144

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA9. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Mikrobiológiai és immunitástani alapismeretek: általános mikrobiológia, általános virológia, bakterológia, mycologia, parazitológia, a fertőzés, általános immunitástan, fertőző betegségek laboratóriumi diagnosztikája.2. Járványtani alapismeretek: a járványtan tárgya, jelentősége, felosztása, módszerei, a fertőző betegségek előfordulása, lefolyásának szakaszai, a járványfolyamat mozgató erői, a fertőző betegségek felosztása, a fertőző betegségek elleni küzdelem gyakorlati alapjai, járványügyi teendők fertőző betegségek előfordulásakor, területi (helyszíni) járványügyi vizsgálat.3. Környezet- és település-egészségtani alapismertek: az ember és környezete, a levegő egészségtana, talajhygiene és hulladékkezelés, vízhygiene, a lakóépületek és lakás hygiénéje, a környezeti zaj hatása az ember egészségére.4. Munkaegészségtani alapismeretek: a munkaegészségtan alapfogalmai, foglalkozási ártalmak, foglalkozási betegségek, egészségügyi dolgozók foglalkozási ártalmai, betegségei, és azokmegelőzése.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:A 9. blokk végén írásbeli záródolgozat melyet a szaktanár által megjelölttémakörből házi dolgozat formájában kell elkészíteni.145

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJATÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒video,diavetítő,írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Kertai Pál:Közegészségtan.Medicina Könyvkiadó, Bp., 1982.Nász István:Klinikai mikrobiológia.Medicina Könyvkiadó, Bp., 1988.Simon Tamás:Általános járványtan, immunitás és kórtan.Medicina, Bp., 1978.146

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA147

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAGYÓGYSZERTANI ISMERETEK,KONTRASZTANYAGOKMODULSZÁMÓRASZÁM9. 18 ÓRA10. 18 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 36 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal az anatómia-élettan, kórtan tananyagára támaszkodvaa gyógyszerek alkalmazásával kapcsolatos általános tudnivalókat. A tantárgy tanításánakcélja továbbá, hogy a tanulók ismerjék a gyógyszerek hatásmechanizmusát,gyógyszerhatásokat, a gyógyszerek kölcsönhatásait és mellékhatásait.Ismerjék a gyógyszerek tárolását, előkészítését és adagolását, a biztonsági előírásokat,figyelembevéve a gyógyszerek javallatait, ellenjavallatait, alkalmazásánakmódjait.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: alkalmazni a biztonságos gyógyszertárolást, a gyógyszerek előkészítésétés adagolását, ismerni és ismertetni a gyógyszerhatásokat, mellékhatásokat, kölcsönhatásokat, ismertetni a gyógyszerek javallatait, ellenjavallatait, alkalmazásukmódjait, megfogalmazni az öngyógyszerelés veszélyeit.MODULSZÁMÓRASZÁM9. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:1. Általános gyógyszertan: a gyógyszertan fogalma, tárgya, a gyógyszeres terápia rövid története, a gyógyszerhatásokról általában, a gyógyszer sorsa a szervezetben,148

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAa gyógyszerhatást befolyásoló tényezők,a gyógyszerek kölcsönhatásai,gyógyszer mellékhatások,gyógyszerformák, gyógyszeralakok, a gyógyszerek alkalmazásánakmódjai,a gyógyszer rendelése.2. Központi idegrendszer gyógyszertana: általános érzéstelenítők, kábító fájdalomcsillapítók, nem kábító fájdalomcsillapítók, hőcsökkentők, sedató-hypnoticumok, antiepilepticumok, antidepressivumok, psychopharmaconok.3. A légzésre ható gyógyszerek: légző és vasomotor központi izgatók köhögéscsillapítók, köptetők, hörgőtágítók, aszthma-ellenes szerek. Oxygen therápia.4. Élő kórokozókra ható szerek: fertőtlenítő szerek, a kemoterápiás kezelés általános alapelvei, követelményei sulphonamidok és antibioticumok, vírus, gomba és protozoonellenes szerek, TBC ellenes szerek, Féregűzők.5. A vegetatív idegrendszer gyógyszertana: a vegetatív idegrendszer működéséről, szimpatikus és paraszimpatikus hatás tünetei az egyes szervekben, a vegetatív idegrendszer receptorai, szimpatikus és paraszimpatikus izgatók és bénítók, ganglion izgatók és bénítók.6. Perifériás idegek és izmok gyógyszertana:149

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAhelyi érzéstelenítés,harántcsíkolt izom működésére ható szerek,simaizom görcsoldók.7. Szívre és érrendszerre ható szerek: cardiotonicumok antiarrythmiás szerek, az ischaemiás szívbetegségek gyógyszeres kezelése értágítók, a magasvérnyomás gyógyszerei, érelmeszesedésben alkalmazott szerek a zsíranyagcsere befolyásolására.8. Só- és vízháztartás szabályozása: diureticumok, antidiureticumok.9. Allergia gyógyszerei: hisztaminok, antihisztaminok, immunológiai szerek.10. A véralvadás gyógyszeres befolyásolása: vérzéscsillapítók, anticoagulansok, fibrinolytikus kezelés, vérképző szerek, vérpótlás, volumenpótlás.11. Emésztőrendszer gyógyszertana: emésztést elősegítő szerek, emésztőnedvek termelésének fokozása, savpótlás, a túlzott savtermelés csökkentése, fekélybetegség terápiája, emésztő enzimek pótlása, enzimaktivitás gátlása, májműködésre ható szerek, hánytatók és hányás csillapítók, hasmenés és székrekedés gyógyszeres kezelése.MODULSZÁMÓRASZÁM150

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA10. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:12. Daganatos betegségek kemoterápiája: cytostatikumok, a kezelés során betartandó óvintézkedések.13. Hormonok: hormon tartalmú gyógyszerek, endokrin működésre ható gyógyszerek.14. Vitaminok, tápszerek: zsírban és vízben oldódó vitaminok, tápszerek.15. Kontrasztanyagok: hatásterülete, allergia képessége, a beadás mechanizmusa, írásos beleegyezés.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Évközi rendszeres számonkérés.A 10 blokk végén írásbeli záródolgozat melyet a szaktanár által megjelölttémakörökből házi dolgozat formájában kell elkészíteni.TÁRGYI FELTÉTELEK:video,dia,írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Blasszauer Béla:151

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA betegtájékoztatás etikája.Egészségnevelés, 1983. január–február 24–28. o.Écsy Zoltán:Gyógyszertan.Medicina, Bp.Farsang Csaba:Gyógyszerkódex 92.152

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA153

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAGAZDASÁGTANMODULSZÁMÓRASZÁM10. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A tanuló ismerje meg a gazdaság alapkérdéseit, a gazdaságosság elveit, a költségvetésalkotóelemeit. Ismeretein keresztül képes legyen a gazdasági mutatószámokközött tájékozódni, azokat értelmezni.Ismerje az egészségügyi intézetek finanszírozási szabályait, tájékozott legyen agazdasági ügyintézésekben, a vállalkozási ismeretekben, az adózási rendelkezésekben,törvényekben.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: tájékozódni az államháztartás kérdéseiben, adatokat szolgáltatni, összesíteni, a gazdálkodó és a fenntartó intézetekfelé, ismertetni és alkalmazni a bevételi és kiadási bizonylati fegyelem,szabályok elveit, szabályait, pontos kimutatásokat készíteni, az adatokat számítógépen elemezni,összesíteni, alkalmazni a leltározás szabályait, az anyaggazdálkodás elveit, a gazdaságosság elveit alkalmazni munkája során, ismertetni az egészségügyi ellátás, juttatás formáit.MODULSZÁMÓRASZÁM10. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Az államháztartás.Az Országgyűlés.Az állami költségvetés.A gazdaság, a gazdaságosság.A költségvetés kiadási, bevételi oldala.Az egészségügy finanszírozásának kérdései.154

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA nyugdíjbiztosítás, nyugdíjfolyósítás, kiszámítás szabályai.Az önkormányzatok szerepe az egészségügyi és szociális ellátásban.A leltárfegyelem.A számvitel szerepe, számviteli szabályok.A pénzügyi, bizonylati fegyelem.a belső ellenőrzés szerepe.Statisztikai adatok a költségvetési intézetekben, az adatok szolgáltatása.Gyógyszerfegyelem, gyógyszergazdálkodás, kiadás, bevétel, dokumentálás.Munkaszerződések, megbízások, kinevezések.A közalkalmazottak jogállása, kinevezése, bérezése.Gazdasági társaságok.Az archiválás kérdései, szabályai.Költségvetés készítése.Táppénz.Statisztika készítése a gazdálkodásról, az egészségügy gazdasági kérdései.Pénzügyi fegyelem, az adóbevallás.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:A 10. modul végén írásbeli feladat megoldása a szaktanár által összeállítotttémakörökből házi dolgozat formájában.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒⇒⇒írásvetítő,vetítővászon,Közlönyök,fóliasorozat,Törvénytár.155

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAFELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Sugár Katalin, dr.:Egészségügyi gazdasági ismeretekHIETE Egészségügyi Fõiskola Kar, Jegyzet Bp., 1994.Népjóléti Közlöny : Különszáma.Az egészségügyi szolgáltatások társadalombiztosítási finanszírozásáravonatkozó jogszabályok hatályos szövege és azOrszágos Egészségbiztosítási Pénztár útmutatója a természetbeniegészségügyi szolgáltatások 1995. október 1-tõl hatályosszerzõdésének ügyviteli rendjérõl, a szerzõdéskötésrõl, a teljesítmény-elszámolásrólés a költségszámításról.Lezárva: 1995. szeptember 12.Kincses Gyula:Drága egészségünk.Praxis Server, Bp., 1996.Kincses Gyula:Egészségpolitikai ábragyûjtemény.Praxis Server, Bp., 1996.156

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA157

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAPEDAGÓGIAMODULSZÁMÓRASZÁM10. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal azokat a pedagógiai módszereket, amelyek segítségévelegészségnevelő munkájukat magas szinten végezhetik a beteg egészségénekfejlesztése, megtartása, visszaszerzése érdekében.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: alkalmazni a pedagógiai, egészség-pedagógiai ismereteit a hivatásgyakorlása közben, leírni az egészséges életmódra nevelés módszereit, különböző oktatási módszereket alkalmazni, erősíteni a hitet, akaratot a beteg embernél, segíteni az egészség-kultúráltság megőrzését, kialakítását, a beteg megváltozott életvitelében, életmódjában segíteni.MODULSZÁMÓRASZÁM10. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:A pedagógia tudományának kapcsolatrendszere.Az egészségnevelés célja, tartalma, színterei.Káros szenvedélyek hatása az emberi szervezetre.A tanítás-tanulás folyamatának alapelvei, módszerei, lélektani vonatkozásai.A betegeknek és hozzátartozóinak nevelése-oktatása a megváltozottképességük elfogadására, javítására.Ismeret, készség, képesség.Didaktikai alapelvekDemonstrációs lehetőségek.Oktatástechnikai eszközök alkalmazása.A tanítás lélektani módszerei.158

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAÉRTÉKELÉS MÓDJA:A 10. modul végén írásbeli feladat megoldása a szaktanár által összeállítotttémakörből házi dolgozat formájában.TANTÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒⇒diavetítő,számítógép,video,írásvetítő.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM: Szántó Károly :Pedagógia I.–II.Tankönykiadó, Bp., 1989.Elekes Attila:Az egészségnevelés módszertana.Medicina Bp., 1983.159

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:IDEGEN NYELVMODULSZÁMÓRASZÁM1. 45 ÓRA2. 45 ÓRA3. 45 ÓRA4. 45 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 180 ÓRAA tanulók idegen nyelvi alapműveltségének megalapozása, alap- illetve középfokúnyelvvizsgára való felkészítés. A program készítse fel a tanulókat arra, hogyképesek legyenek idegen nyelven kommunikálni munkájuk során és a hétköznapiéletben egyaránt. Legyenek képesek szöveget értelmezni, beszélni, írni, olvasni,szöveget fordítani. Az idegen nyelv révén fejlesszék szakmai és általános műveltségüket.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: a beszédértésben, normális tempójú, művelt angol, illetve németanyanyelvű beszélőtől származó élő beszédet globálisan felfogni, kikövetkeztetniaz előforduló tartalmi összefüggéseket, a beszédkészségben, a hétköznapokban, illetve az asszisztensi tevékenységesorán előforduló dialógusokat folytatni és önállóan közölnigondolatait az adott idegen nyelven, adott szituációban beszélgetést kezdeményezni, fenntartani és lezárni, adott témakörben érthető, világos közléseket alkotni, szakmai szöveget szótárhasználattal fordítani, munkája során idegen nyelvű szöveget fordítani, olvasni, írni, élőbeszédbenalkalmazni, telefonon, faxon, INTERNET-en, normális tempóban, helyes hangsúlyozással, ütemmel és intonációvalolvasni, néma olvasás útján szakmai szöveg, szakmai témájú újságcikk, szakfolyóirattartalmát értelmezni.160

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM1. 45 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Önmagam,Család,A lakáskörülmények,Napirend, családi munkamegosztás,Szabadidő,Időjárás,Utazás,Közlekedés,Angol/német nyelvterületek,Iskolák Magyarországon,Az egészség, a betegség,Az egészséges életmód, sportok,Az egészséges táplálkozás,Az emberi test főbb részei,A csontváz, az izmok,Az ízületek, a mozgások,A szív, a vérerek,A vér, a vérkeringés.MODULSZÁMÓRASZÁM2. 45 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:A légzőrendszer,A szakszavak írása,Nyelvtani szószerkezetek,Szakfolyóiratok,Szakszövegek fordítása,Az emésztőrendszer,Nyelvtani gyakorlat,A vizeletkiválasztó- és elvezető rendszer,Nyelvtani szerkezetek gyakorlása.161

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM3. 45 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:A nemi szervek,Nyelvtani gyakorlatok, szakkönyvek szövegének fordítása,A belső elválasztású mirigyek,Írás, olvasás, diktálás gyakorlat,Az idegrendszer, a központi idegrendszer,Nyelvtani gyakorlat, szövegformálás, levélírás,A perifériás idegrendszer,Nyelvtani gyakorlat, szakszöveg írása,A betegség, az orvosnál, a kórházban,Nyelvtani szerkezetek gyakorlata,Az érzékszervek,A betegségek csoportjai,A betegségek tünetei,A kórokok a szövetek kóros elváltozásai,A betegségek, a gyógyítás idegen nyelvű szakkifejezései,Nyelvtani szerkezeti gyakorlat,A belgyógyászat és a gyógyszertan szakkifejezései,Szóelemek klinikai nomenklatúrái.MODULSZÁMÓRASZÁM4. 45 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Sebészeti szakkifejezések,Nyelvtani szerkezetek gyakorlata,Szülészet-nőgyógyászat, gyermekgyógyászat szakkifejezései,Nyelvtani szerkezetek gyakorlata,Nőgyógyászat szakkifejezései,Nyelvtani szerkezetek gyakorlata,A szemészet szakkifejezései,Az orr-fül-gégészet szakkifejezései,Az urológia szakkifejezései,Levélformák, levelezés,162

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAKommunikálás telefonon, élőszóban,Hosszabb terjedelmű szöveg fordítása,Hosszabb terjedelmű szöveg gépelése diktálás útján,Szakfolyóirat fordítása,Szakkönyvek szövegrészleteinek feldolgozása,Szituációs feladatok,Szövegek elemzése.ÉRTÉKELÉS:A 2. és 4. blokk végén írásbeli vizsga a szaktanár által összeállítottfeladatok alapján.A képzés végére az alapfokú nyelvvizsga letétele javasolt. Azok a tanulókakik valamilyen szintű nyelvvizsgával rendelkeznek a szaknyelviórák látogatása alól nem menthetők fel.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒ nyelvi terem,⇒ hangkazetták,⇒ nyelvi labor 16 főre,⇒ diktafon,⇒ nyelvi szoftverek,⇒ relaxa,⇒ nyelvi táblák, táblázatok,⇒ videó, videó filmek, szakfilmek,⇒ magnó,⇒ színes TV.⇒ Könyvtár: szótárak,⇒ szakkönyvek,⇒ szakfolyóiratok,FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:A szaktanár által javasolt nyelvi könyv és munkafüzet használható.163

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA164

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAANGIOGRAPHIA,INTERVENCIÓS RADIOLÓGIAMODULSZÁMÓRASZÁM7. 36 ÓRA8. 36 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 72 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A tanuló ismerje meg a radiológia műszeres diagnosztikai és terápiás beavatkozásilehetőségeit. Ismerje meg a vizsgálatokhoz szükséges eszközöket és műszereket.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: az intervencionális beavatkozásokhoz előkészíteni a helyet és a műszereket, ismertetni a vizsgálat menetét, a műszereket, eszközöket sterilezéshez előkészíteni, előkészíteni a biopiás anyagokat citológiai és szövettani vizsgálathoz.MODULSZÁMÓRASZÁM7. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Az intervencionális radiológia meghatározása, története.Beteg előkészítése angiográfiás vizsgálatra.Indikáció, kontraindikáció, szövődmények.A beavatkozás célja, alapeszközei.Angiográfiáknál használatos eszközök, katéter fajták.A vizsgálatok kivitelezése, műszer és eszköz igénye.Farmakoangiographia vasodilatator-vasoconstrictor.Katéteres értágítás.Betegelőkészítés, eszközök.Gastrointestinális vérzések embolizációja.Betegelőkészítés, eszközök.165

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMáj, lép, hasnyálmirigy és urogenitáliák arteriáinak szűkületei ésaneurysmái.A terápiás célzattal végzett angiográfiák.MODULSZÁMÓRASZÁM8. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA: Végtagok artériás szűkületeinek katéteres tágítása. Daganatok embolizációja, helyi kemoterápia lehetőségei. Perkutan transluminalis angioplastica (PTA) indikációja, kontraindikációja. Katéterek, alkalmazási területek (végtagok, koszorúserek). Képalkotó módszerek által vezérelt biopsiák, punkciók és drainageok. Beteg előkészítése. Epeutak percutan drainage. Hasi abscessus percután drainage. Beteg előkészítése. Vékonytű aspirációs biopsia alkalmazási területei (hasi, mellkasi,lágyrész biopsziák). Koponya ereinek embolizációja. Ballon katéteres eljárások a neuroradiológiában. Csont biopsiák. Minimálisan invazív terápia (MIT) radiológiai vonatkozásai.ÉRTÉKELÉS MÓDJA: Évközi rendszeres számonkérés. A 8. blokk végén írásbeli záródolgozat a szakoktató által összeállítottfeladatok alapján. A záróvizsgánál az évközi éremjegyeket be kell számítani.166

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAFELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Glauber–Csató–Juhász:Csontdaganatok.Akadémia, Bp., 1980.Szlávy László–Horváth Gyula:A test CT és MR vizsgálata.Springer Verlag, 1993.Vargha Gyula:Computer tomográfia I–II.Medicina, Bp., 1994.167

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA168

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAJOGI ISMERETEKMODULSZÁMÓRASZÁM9. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A tanulók rendelkezzenek átfogó ismeretekkel a jog lényegéről, szabályozó szerepéről,társadalmi szükségességéről, a jogállami intézetekről, az államhatalomés az államigazgatás rendszeréről, a jogalkotásról, a jogalkalmazásról. Ismerjékés tudják elhelyezni a jogszabályok rendszerében a szakterületüket szabályozó ésérintő jogi előírásokat. Hivatásukat a vonatkozó szabályozók megtartásával tudjákgyakorolni.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: leírni az állampolgári jogrendszert, az emberi jogok alkotmányosságirendszerét, a rendszerező elveket felismerni és alkalmazni a jogrendszerben, tájékozódni a büntetőjogi felelősség alapelveiben, a büntetőpolitikaeszközrendszerében, felismerni saját tevékenységére vonatkozó jogi szabályozókat, büntetőjogifelelősségét, felsorolni az egészségügyi és szociális ellátás, valamint a társadalombiztosításintézetrendszerét és a munkájukra vonatkozó jogszabályokat, alkalmazni a legfontosabb polgárjogi és családjogi alapfogalmakat, alkalmazni az alábbi jogi kategóriákat: jogképesség, cselekvőképesség, tulajdonjog, közös tulajdon, birtoklás, alapvető szerződésfajták, a vállalkozás, az adózás, a büntetőjogi felelősség, az okiratok kezelésének szabályai.169

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM9. 18 ÓRAA TANTÁRGY TANAGYAGTARTALMA:Jogi alapfogalmak,Történeti áttekintés a jog gyakorlatában,Magyarország jogrendszere,A magyarországi jogrendszer jogforrásai, ezek hierarchiája,A Magyar Köztársaság államhatalmi rendszere,A Magyar Köztársaság államigazgatási rendszere,A Magyar Köztársaság Alkotmánya,Az alkotmányjog,Az országgyűlés, a Köztársasági Elnök és feladataik.A kormány,Állami számvevőszék,Ügyészségek,Alkotmánybíróság,Az Önkormányzatok helyi szervei,Az önkormányzatok feladatai,Államigazgatási törvényről,Kérelem-határozat,Jogorvoslat,HatáskörIlletékességPolgári jog,Jogképesség, cselekvőképesség, képviselet,Teljesítési kötelezettség,Tájékoztatási kötelezettség,A beteg jogai,Hozzájárulás a beavatkozáshoz.Adatvédelem,Titoktartási kötelezettség,Kártérítés általános szabályai,A „műhiba”,A dokumentálás jelentősége a jogvédelemben,Tartási, öröklési és életjáradéki szerződések,A halállal kapcsolatos jogi fogalmak,A végrendelet alaki és társadalmi követelményei,Az okirat, okirattal való visszaélés,170

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAAz Egészségügyi Törvény,ÁNTSZ-ről szóló törvény.Munkajog, a közalkalmazottakról és köztisztviselőkről szóló törvény amunkavállaló fegyelmi és kártérítési felelőssége,A Munka Törvénykönyve,A Polgári Törvénykönyv,a társadalombiztosításról szóló törvény, az egészségügyi finanszírozásrólszóló törvények,A szociális törvény,Statisztikai törvény,Büntetőjog a BTK, alkotmányos alapelvek, az ártatlanság vélelme,büntetőjogi eljárások, büntető ügyekben eljáró szervek,Családjog, a házasság családi jogállása, a rokonság, az örökbefogadás,a rokontartás szabályai,Magzatvédelmi törvény,Egyes bűncselekmények: foglalkozás körében elkövetett vétségek,öngyilkosságban való közreműködés, eutanázia, visszaélés kábítószerekkel,magzatelhajtás, kuruzslás, segítségnyújtás elmulasztása.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Írásbeli feladat a 9. modul végén, a szaktanár által megjelölt feladatbólházi dolgozat formájában.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒⇒⇒⇒⇒⇒osztályterem video,írásvetítő,színes TV,diavetítő, magnó,Könyvtár: a fenti irodalomjegyzék hozzáférhető módon és példányszámban,számítógépes jogtár.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:A Magyar Köztársaság Alkotmánya (1949. XX. tv. – többszörmódosítva).Az államigazgatás eljárásai általános szabályairól szóló tv.(1974. IV. tv. többször módosítva).171

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAEgészségügyi törvény (1972. II. tv. többször módosítva).Társadalombiztosítási törvény (1975. tv. többször módosítva).Családjogi törvény (1952. IV. tv.többször módosítva).Polgári Törvénykönyv.Büntetõ Törvénykönyv.Büntetõ Eljárás Törvény (1973. I. tv. többször módosítva).Munka Törvénykönyve (1992. XXII. tv.).Törvény a köztisztviselõk jogállásáról (1992. XXIII. tv.).Törvény a közalkalmazottak jogállásáról (1992. XXXIII. tv.).Törvény az Állami Népegészségügyi és TisztiorvosiSzolgálatról (1991. XI. tv.).Emberi jogok Egyetemes Nyilatkozata.Polgári és Politikai Jogok Nemzetközi Egyezségokmánya.Gazdasági szociális és Kulturális Jogok NemzetköziEgészségokmánya.Gyermekek Jogai Nemzetközi Egyezségokmánya (ENSZalapokmány).172

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAÉLET- ÉS PÁLYATERVEZÉSMODULSZÁMÓRASZÁM1. 9 ÓRA2. 9 ÓRA3. 9 ÓRA4. 9 ÓRA5. 9 ÓRA6. 9 ÓRA7. 9 ÓRA8. 9 ÓRA9. 9 ÓRA10. 9 ÓRAÖSSZÓRASZÁM 90 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:A tantárgy, mint többszempontú interdiszciplináris tantárgy célja, hogy a tanuló atanulmányai befejeztével önmagát – mint megbízható, ön- és társismerettel bírószemélyiséget – a munka világában célvezérelten és magabiztosan elhelyezni képesfiatal felnőttként definiálja.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: megtalálni a megfelelő munkahelyet, problémamentesen beilleszkedni, eredményes munkát végezni, megtervezni a személyes szakmai karrierjét.MODULSZÁMÓRASZÁM1. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Korszámítás: 17–25 évig, a serdülés végétől, a teljes személyi érettségig,Testi érettség: ideg-, szív-, érrendszerérzékenység,Hajlam az ösztönök túltengésére,173

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAErős kiélési szándék,Pszichikus folyamatok: gyors reakciókészség, fáradékonyság, gyorsregenerálódás, önmegfigyelés készsége,Bő fantázia,Fejlett felfogóképesség, új iránti fogékonyság,Személyi sajátosság: kialakult érdeklődés, az életben való véglegeselhelyezkedés, a szakmai felkészülés, az elmélyedés kora,Párválasztási érettség: a társ megtalálásának igénye, modellválasztás,a saját otthon megteremtésének igénye, a gondoskodás (idősekről,utódokról),A pénzhez való megváltozott viszony,MODULSZÁMÓRASZÁM2. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Az első munkahely önálló kiválasztásának igénye,Korszámítás: 25–30 éves között,Funkcionálisan: az érettség kritériumainak megjelenítéséről a biológiaiés pszichikus regresszió kezdetéig,Testi jellemzők: anatómiai, fiziológiai megalapozottság,Igényes ösztönkiélő szándék,Pszichikus folyamatok: a megismerésben és a cselekvések megtervezésébenvaló jártasság,Érettség,Önálló célmeghatározás igénye és képessége,Kialakult hivatástudat,Produkálás vágya,Közügyek iránti érdeklődés,személyi sajátosság: családszeretet, hivatásszeretet,Céltudatos, aktív élményszerző, önálló értékrend kialakítója,Tevékenység: a munkában higgadt, önmagát fejlett kritikával alakító.174

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM3. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Tapasztalatait átadja,Világnézete kiforrott,Egyéni eltérések: műveltségtől, tapasztalattól függő individuális eltérések,Elképzelés önmagunkról: az én-kép. Eredete: visszajelzések sorozata,Én-védő tendenciák és okaik,az önismeretszerzés módjai: forrása a többi ember és az önmegfigyelés,pszichológiai kultúra (film, színház, könyv),A személyészlelés: pontosság, értelmezés, szubjektív tényezők az észlelésben(előítélet, fizikai megjelenés),A nem verbális kommunikáció értelmezése,A benyomás kialakítása és módosulása,Kötődés és vonzalom,A barátság kialakulása, őrzése és ápolása,Hasonlóság és vonzódás.MODULSZÁMÓRASZÁM4. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Empátia: Feltétele: a közvetlen kapcsolat, Nehézsége: a megértett összefüggések helyes értelmezés, Szakaszai: érdeklődés, érzelmi ráhangolódás, értelmezés.A társadalom alrendszerei: osztály, réteg, csoport. A társadalmi szerkezetbenelfoglalt hely: státus,A szerep mint a státust elfoglaló egyénnel szembeni elvárás, Szereptípusok: adott – beleszületünk,kivívott – foglalkozási szerep,spontán – alkalomszerű.Szerepelvárás, szerepkonfliktus,Szereptanulást segítő és gátló tényezők,Az egyéni interakciók összessége: a csoport,175

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA csoport ismérvei: viszonylagos tartósság, viszonylagos állandóság, szervezettség, hagyományok.A csoport típusa: elsődleges, intim (család, baráti kör), másodlagos (munkahely), intézményes (sportban egy csapat), spontán, vonatkoztatási (az egyén számára norma).A csoportnorma,Konformizmus és deviancia.MODULSZÁMÓRASZÁM5. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Beilleszkedés a munkahelyi szervezetbe. Fluktuáció, a beilleszkedéstbefolyásoló tényezők,A képzettség,A munka tárgyi környezete,a munkahely társas környezete,Tekintély és hatalom problémája a munkahelyen,A munkahely szociális klímája,A munkával való megelégedettséget befolyásoló tényezők,Terhelés, igénybevétel, teljesítmény,A fáradtság, a fáradtsághoz hasonló jelenségek: monotónia, éberségi szint, telítődés.A munkaidő hossza,A munkahelyi baleset, a baleseti hajlam.A szakmai képzettség megszerzése után: első lépés a munkahelyre valójelentkezés.176

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM6. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:A munkahely kiválasztása,Az önéletrajz: jellemzője: ellenőrizhető, bizonyítható, fajtái: – személyes és szakmai.Egy elfogadott modell részei: szakmai cél, tanulmányok, tréningek, kurzusok, nyelvtudás, gyakorlatok, egyéni adottságok, személyes adatok.MODULSZÁMÓRASZÁM7. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:A felvételi interjú szabályai a jelentkező részéről: megfelelő öltözet, pontos megjelenés, köszönés, bemutatkozás, a másik fél vezeti a beszélgetést, nyugodt, tárgyilagos beszéd, érdeklődés a munkakör iránt, kapcsolattartási szabályok követése, a meghallgatás megköszönése.A munkavégzés: a minőség, a kreativitás, a megbízhatóság, a motiváció, az alkalmazkodóképesség, a fegyelem mint elvárás a munkaadó részéről és mint személyesambíció a munkavállaló részéről.177

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA személyes image kialakítása,Legfontosabb megjelenési formák: megjelenés, öltözködés, beszéd, határozottság, udvariasság, önuralom.A mesterkéltség veszélye.MODULSZÁMÓRASZÁM8. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Az idővel való gazdálkodás: tudatos, jó, hatékony időgazdálkodás.A munkával kapcsolatos adminisztráció (jelentés, nyilvántartás, regisztrálás),A telefon megfelelő használata,A nehéz helyzetek kezelése: vitában való részvétel, a kritika fogadása, kritika gyakorlása, a pletyka kezelése, az intrika kezelése, a konfliktus, a stressz okozói, elkerülésük módjai.178

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM9. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA: A célkitűzés elvei: nehéz, de reális célok, határidők kitűzése, középtávú és napi célok, a fontossági sorrend, heti idelemzés, az ütemterv haszna. A pozitív én-kép mint erőforrás, Szakítás a halogatással, A sikerorientált személyiség jellemzői: irányérzék, megértés, bátorság, humánum, önbecsülés, önbizalom, önmagunk elfogadása. A kudarc fogadása, feldolgozása, haszna, A kockázatvállalás. Az alkalmak megragadása, A kockázatvállalás stratégiája, A szakmai továbbképzés, a szakirodalom rendszeres tanulmányozása, Pozitív emberi kapcsolatok a munkahelyen, Kreatív problémamegoldás az újszerű és a rutinfeladatokban, Szakmai társaságokban való aktív részvétel, Saját kommunikációs készség szinten tartása, illetve fejlesztése, Szakmai fórumokon (kiállítás, szimpózium stb.) való részvétel, A szakma nemzetközi eredményeinek ismerete, A saját személyiség stabil értékrendjének kialakítása.179

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMODULSZÁMÓRASZÁM10. 9 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:A szakmai előrehaladás egyénileg optimálisan tervezhető és kivitelezhetőszintjeinek felismerése: az egyéni szakmai ambíciók és tehetség összhangja, annakfelismerése, hogy az egyéni hajlamok, törekvések a gazdaságmely szférájában biztosítanak jobb megélhetést és szakmaikarriert.Részvétel a családi életben, házastársi és szülői szerepekben felelősen,pozitív érzelmek légkörében: elfogadó, toleráns viselkedés az idős hozzátartozók iránt, modellszerep vállalása a saját gyermekek nevelésében, megértő, támogató viselkedés a házastárssal szemben.A munkaidő és szabadidő tervezésének fontossága. A szabadidő eltöltésénekaz egészség megőrzését és a pozitív emberi kapcsolatok ápolásátszolgáló formái.A pénzzel, anyagi erőforrásokkal való megfelelő gazdálkodás kialakítása,Részvétel a közéletben.ÉRTÉKELÉS:A tantárgy nem vizsgatantárgy. Az anyag elsajátítása a tanulók magatartásában,annak változásában mérhető le, óraszám, aláírás a tanulmányikönyvbe.TÁRGYI FELTÉTELEK:⇒ írásvetítő,⇒ CD-lemezek,⇒ episzkóp,⇒ magnetofon,⇒ diavetítő,⇒ segédletek,⇒ filmvetítő,⇒ kitűzőtábla,⇒ képmagnó,180

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA⇒⇒szakirodalom,lemezjátszó.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Dr. András Vera:Élet- és pályatervezés.Mûvelõdési és Közoktatási Minisztérium, Bp., 1996.Buda Béla: Empátia.A beleélés lélektana.Gondolat, Bp., 1985. 3. Átdolgozott és bõvített kiadás.Csendes Éva:Életvezetési ismeretek és készségekCalibra Kiadó, Bp., 1994.Atkinson, Rita L.–Atkinson, Richard C.–Smith, Edward E.–Bem, Daryl J.:Pszichológia.Osiris–Századvég, Bp., 1996.181

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA182

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAGÉPÍRÁSMODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:Megismertetni a tanulókkal az írógép, a számítógép klaviaturáját és begyakoroltatnia helyes ujjtartást, hogy a gépelés sebességét fokozni lehessen.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:A tanuló legyen képes: az írógépet kezelni, a számítógépet kezelni.MODULSZÁMÓRASZÁM1. 36 ÓRAA TANTÁRGY TANANYAGTARTALMA:Diktálás után hibátlanul írni,Nyomtatott szöveget másolni,Latin mondat hibátlanul írni,A számítógép és gépírásoktató program elve, használatának bemutatása,A helyest test- és kéztartás,Ujjtorna, az ujjak mozgatásának fejlesztése,Az alapbillentyűk és a szóközbillentyű használata,Az alapsoron és a felsőn lévő betűk,A számsoron lévő betűk, a számsorok,Betűkapcsolatok,Szó- és mondatgyakorlatok,Betű és számsorok gyakorlása,Betű és számsorok gyakorlása 2. gyakorlat,A váltóbillentyűk helyes használata,A váltóbillentyűk gyakoroltatása tulajdonnevekkel, mondatokkal,A számok megtanítása betűkapcsolatokkal,Rövid mondatok írása,183

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAÍrásjelek megtanítása, gyakoroltatása,Írásjelek gyakoroltatása, célirányos mondatokkal,Az írássebesség fokozása: A betű-, számjegy- és írásjelbillentyűkmódszeres ismétlése,Az írássebesség fokozása: betű-, számjegy billentyűk módszeres ismétlése,A váltóbillentyűk használatának megszilárdítása,Gyakran előforduló szótag, szó- és mondatrész-gyakorlatok,Szótag, szó- és mondatrész-gyakorlatok a lendületes írás kialakítása,Az egyes ujjakat fejlesztő gyakorlatok íratása,A gyengén, vagy rosszul beidegződött reflexek korrigálása,Hibajavító gyakorlatok,Diktálásra gépelés,Nyomtatott szöveg másolása,Latin szavak gépelése,Latin szöveg diktálására gépelés,Latin nyomtatott szöveg gépelése,angol/német szakszöveg, szógyűjtemény gépelése,Az írássebesség fokozásának gyakorlása,Latin, angol/német szavak, szövegek gépelése.ÉRTÉKELÉS MÓDJA:Az 1. blokk végén gyakorlati vizsga a szaktanár által összeálított feladatokalapján.TÁRGYI ESZKÖZÖK:⇒⇒írógépek,számítógépek.FELHASZNÁLHATÓ (AJÁNLOTT) IRODALOM:Szoftverüzemeltetõ szakképesítés központi programja.Mûvelõdési és Közoktatási Minisztérium, Bp., 1996.A gépíró és szövegszerkesztõ szakképesítésközponti programja.Mûvelõdési és Közoktatási Minisztérium, Bp., 1995.184

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAForrai Sándorné–Hollósi Béláné:Gépírás.Gerõ Judit–Jánosa András–Schlett Zoltán:Szövegszerkesztés.Bátyai László–Gerõ Judit–Hegedûs László–Hubert Tibor:Számítástechnikai alapismeretek.185

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA186

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA TANÍTÁSÁNAK CÉLJA:SZAKMAI GYAKORLATOKA szakmai gyakorlatok célja, hogy a tanulók az elméleti ismeretekre alapozvabegyakorolják a képalkotó módszerek helyes alkalmazását.TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK:Traumatológiai radiológia:A tanuló legyen képes: a felvételek elkészítésére, a filmek kidolgozására, a beteg megfigyelésére, az ujraélesztésre, a beteg szakszerű mozgatására, a helszíni felvételek elkészítésére, a hygenés szabályok betartására.Sötétkamra:A tanuló legyen képes: a sötétkamra rendjének kialakítására, a vegyszerek készítésére, a filmek kidolgozására, a kazetták betöltésére, a filmek jelölésére.Felvétel:A tanuló legyen képes: a típusfelvételek elkészítésére, a speciális felvételek elkészítésére, a sugárvédelem betartására, a beteggel való helyes kommunikációra, a hygiené betartására, a beteg helyes mozgatására.187

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAAdminisztráció-betegirányítás:A tanuló legyen képes: az osztályon lévő számítógépes rendszer kezelésére, a filmek arhiválására, a filmek selejtezésére, a betegek előjegyzésére, az egészségnevelésre, a tájékoztatásra, a helyes kommunikációra.Gyerekradiológia:A tanuló legyen képes: a gyerekkel való helyes bánásmódra, a fokozott sugárvédelemre, a gyerekfelvételek elkészítésére, a filmek kidolgozására.A komplex emlő diagnosztika:A tanuló legyen képes: a beteggel való figyelmes kapcsolatra, az emlő megfigyelésére, a felvételek elkészítésére, a filmek kidolgozására, az ultrahangos emlő vizsgálat előkészítésére, biopszia esetén segédkezni.Átvilágítás:A tanuló legyen képes: a beteg irányítására, a kontrasztanyagok elkészítésére, a leletek megírására, az átvilágító gép kezelésére.Computer tomographia:A tanuló legyen képes: a beteg szakszerű felvilágosítására, a protokoll elkészítésére, a kontrasztanyag beadásánál segédkezni, a képi dokumentáció elkészítésére.188

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMágneses rezonancia:A tanuló legyen képes: a beteg szakszerű felvilágosítására, a kontraindikáció ismeretére, a vizsgálat kivitelezésére, a kontrasztanyag beadásánál való segítésre, a filmek kidolgozására.Ultrahang diagnosztika:A tanuló legyen képes: a beteg vizsgálatra való felkészítésre, információ átadására, a beteg elhelyezésére a vizsgálathoz, a gél használatára, dokumentációra.Angiograpia-intervenciós radiológia:A tanuló legyen képes: a beteg irányítására, a beteg feszültségének oldására, a beteg elhelyezésére, segédkezni a kontrasztanyag beadásánál, hygénés szabályok betartására.Intenzív fekvőbeteg osztály:A tanuló legyen képes: a beteg megfigyelésére, a beteg helyes mozgatására, a beteget újraéleszteni, a helyszíni felvételeket elkészíteni.Röntgendiagnosztikai osztály:A tanuló legyen képes: a röntgen diagnosztikai osztály különböző területein ellátni a feladatokat.189

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA SZAKMAI GYAKORLAT KAPCSOLATA MÁS TANTÁRGYAKKAL:Alkalmazott anatómia és képalkotó módszerek,Élettan-kórtan,Elsősegélynyújtás,Klinikai ismeretek,Betegellátás lélektan,Gyógyszertani ismeretek kontrasztanyag,Közegészségtan,Ultrahang diagnosztika,Computer tomographia,Mágneses rezonancia,Angiographia, intervenciós radiológia,Latin, orvosi terminológia,Sugárvédelem, sugárbiológia,Számítástechnika,Képalkotó berendezések,Idegen nyelv,Röntgen fototechnika,Felvételtechnika.TÁRGYI FELTÉTELEK:A szakmai gyakorlatok olyan radiológiai osztályon szervezhetők ahol a legkorszerűbbképalkotó berendezések működnek.SZEMÉLYI FELTÉTEL:A gyakorlati oktatást röntgenasszisztens, képi diagnosztikai asszisztens, röntgenműtős asszisztens végezheti.190

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMELLÉKLETEK191

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA192

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA SZAKMAI GYAKORLATÉRTÉKELŐLAPJAGYAKORLATI ÉRTÉKELŐLAPKÉPIDIAGNOSZTIKAI ASSZISZTENSNév:A gyakorlat helye: A gyakorlati ideje:Az elvégzett feladatok felsorolása:Az értékelés szempontjaiÉrtékelésmaximálispontMegjegyzés:kommunikációs képességeelméleti ismeretek alkalmazásafeladatok előkészítése,kivitelezése, értékelésegyakorlati készségönállóságahygienés szabályok betartásahelyzetfelismerésdokumentációs tevékenységmunkafegyelemmunkatársi kapcsolatsugárvédelmi előírások betartásamagatartás, szorgalomÉrtékelés:Értékelés:515151010105105555pont érdemjegy100–90 589–80 479–70 369–60 259 ésalatta 1Dátum:PH.193

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAMEGJEGYZÉS:aláírásAmennyiben a gyakorlat ideje alatt a tanuló ismeretei alapvető kérdésekben hiányosak,és azokat nem képes korrigálni, illetve számára felróhatóan helyrehozhatatlanhibát vét, gyakorlata nem fogadható el.A gyakorlaton elégtelen érdemjegyet elért tanuló tanulmányait csak az évfolyam(elmélet, gyakorlat) megismétlésével folytathatja.194

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAA SZAKMAI GYAKORLATOT IGAZOLÓ LAPGYAKORLATI IGAZOLÁSa képi diagnosztikai asszisztens képzéshez(napi 7 óra munkaidővel)Név:......................................................................................................A gyakorlat témája (szakterülete),Ssz.időtartama1. Traumatológiai radiológia(110 óra)2. Sötétkamra(23 óra)3. Felvétel(265 óra)4. Adminisztráció-betegirányítás(27 óra)5. Gyermekradiológia(38 óra)6. Komplex emlő diagnosztika(38 óra)7. Átvilágítás(54 óra)8. Computer tomographia(180 óra)9. Mágneses rezonancia(108 óra)10. Ultrahang diagnosztika(201 óra)11. Angiographia-intervenciós radiológia(90 óra)12. Ápolási gyakorlat intenzív fekvőbetegosztályon(105 óra)13. Röntgendiagnsoztikai osztályIntézmény Dátum Igazoló aláírás,P. H.195

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA(161 óra)196

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJASZÓBELI MINŐSÍTŐVIZSGA TÉTELEII. ALKALMAZOTT ANATÓMIA ÉS KÉPALKOTÓ MÓDSZEREK1. Az agykoponya anatómiája.2. Az arckoponya anatómiája.3. A koponyaalap anatómiája.4. A nyaki lágyrészek anatómiája.5. A mellkas anatómiája.6. A szív anatómiája.7. A nagyerek anatómiája.8. Az emlő anatómiája.9. A nyaki gerinc anatómiája.10. A háti gerinc anatómiája.11. Az ágyéki gerinc anatómiája.12. A medence anatómiája.13. A máj és lép anatómiája.14. A hasnyálmirigy anatómiája.15. A nyelőcső anatómiája.16. A gyomor és nyombél anatómiája.17. A vékonybél anatómiája.18. A vastagbél anatómiája.19. Az epehólyag és az epeutak anatómiája.20. Vese és húgyutak anatómiája.21. Az endokrin rendszer anatómiája.22. A vállöv anatómiája.23. A könyök anatómiája.24. A csukló és a kéz anatómiája.25. A csípő és combcsont anatómiája.26. A térd anatómiája.27. A láb és a boka anatómiája.28. A csontos mellkas anatómiája.29. A has erek anatómiája.30. Az agyi érrendszer anatómiája.31. A végtagok ereinek anatómiája.32. A női genitáliák anatómiája.33. A férfi genitáliák anatómiája.34. A terhesség klinikai és képalkotó vonatkozásai.35. Csecsemők és gyerekek képalkotó vizsgálata.197

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAII. KLINIKAI ISMERETEK1. Az agykoponya fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.2. Az arckoponya fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.3. A koponyaalap fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.4. A nyaki lágyrészek fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.5. A mellkas fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.6. A szív fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.7. A nagyerek fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.8. Az emlő fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.9. A nyaki gerinc fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.10. A háti gerinc fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.11. Az ágyéki gerinc fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.12. A medence fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.13. A máj és lép fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.14. A hasnyálmirigy fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.15. A nyelőcső fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.16. A gyomor és nyombél fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai17. A vékonybél fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.18. A vastagbél fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.19. Az epehólyag és epeutak fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.20. A vese és húgyutak fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.21. Az endokrin rendszer fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.22. A vállöv fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.23. A könyök fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.24. A csukló és kéz fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.25. A csípő és combcsont fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai26. A térd fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.27. A láb és boka fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.28. A csontos mellkas fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.29. A has erek fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.30. Az agyi érrendszer fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.31. A végtagok ereinek fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.32. A női genitáliák fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.33. A férfi genitáliák fontosabb betegségeinek radiológiai vonatkozásai.34. A terhesség során kialakuló betegségek radiológiai vonatkozásai.35. A csecsemők és gyermekek leggyakoribb megbetegedései és ezek radiológiaivonatkozásai.198

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJAIII. KÉPALKOTÓ BERENDEZÉSEK1. Röntgen vizsgáló szerkezetek felhasználási területei, felépítése és csoportosításuk.2. A röntgen sugárzás keletkezése és fizikai jellemzői.3. Röntgenberendezések általános felépítése.4. A röntgensugárzás tulajdonságai és kölcsönhatásai az élő és élettelen anyaggal.5. Ernyőképező berendezések és működési elvük.6. A röntgenfilm kidolgozása.7. Lézerkamera és egyéb képarchiválási lehetőségek.8. A kemény- és lágysugártechnika, ezek alkalmazási területei.9. Röntgencsövek működése, felépítése és típusai.10. A röntgenkép keletkezésének sajátosságai és a centralis projekció következményei.11. Ultrahang készülékek működési elve, típusai.12. A röntgenkép minőségjellemzői, a röntgenkép feketedését befolyásoló ésmeghatározó tényezők.13. Digitalis radiológia, képmátrix, digitalis substractios angiographia (DSA).14. Az expozíciós paraméterek és befolyásuk a kép minőségére, egymásba válthatóság,átszámítások..15. Szcintillációs kamerák működési elve, izotópdiagnosztikai detektorok.16. A röntgenkép kontrasztosságát befolyásoló tényezők.17. Képrekonstrukciós módszerek a CT és MR diagnosztikában.18. A röntgenkép rajzolatai élességét (felbontását).19. Röntgengenerátorok felépítése és típusai (hagyományos, középfunkciós).20. A szórtsugárzás keletkezésének következményei a diagnsoztikai munkában.21. Képerősítők működési elve, műszaki paraméterei és felhasználási területe.22. Az un. Felvételi tényezők gyakorlati jelentősége.23. Számítástechnikai és informatikai alapismeretek a diagnosztikai munkában.24. A röntgen átvilágítás és felvételezés összevetése.25. Digitális képrögzítő eljárások és rendszerek.26. A röntgenasszisztens feladatai a hagyományos röntgendiagnsoztikában.27. Számítógépes beteg-adminisztrációs rendszer.28. Az analóg és digitális substractios angiographia összevetése.29. Haemodinamikai röntgenkészülékek, vizsgálóeszközök és szerkezetük.30. A rétegvizsgálat elméleti alapja és gyakorlati alkalmazása.31. Az automata lapfilm-előhívó berendezések működése és üzemeltetése.32. A CT működésének elvi alapja, a CT vizsgálat helye a képalkotó diagnosztikában.199

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA33. Expozíciós automaták.34. Az MR képalkotás elvi alapja, alkalmazási területe.35. Átvilágító berendezések felépítése.36. A vízben nem oldódó kontrasztanyagok, alkalmazási területük.37. Mammográfiás röntgenberendezések.38. Az ultrahang képalkotás elvi alapjai, alkalmazási területe.39. Hordozható röntgenkészülékek.40. A sugárvédelem főbb feladatai.41. A digitális képtároló és képtovábbító rendszerek.42. A kettőskontrasztos vizsgálatok és alkalmazási területei.43. A tv működési elve, a zárt tv-lánc.44. Vízoldékony kontrasztanyagok, alkalmazási területük.45. Az MR berendezések működési elve és típusai.46. A felvételezés során és a sötétkamrában elkövetett hibák képrontó hatása.47. CT vizsgálatot befolyásoló és vizsgálati paraméterek.48. Intervenciós radiolgóia fogalma, alkalmazási területei.49. Mágneses képrögzítők működési elve, készüléktípusok.1. A fókusz-film távolság, a fókusz-tárgy távolság fogalma.2. Spot-kamerák működési elve, kameratípusok.3. A felvétel előkészítése, a segédeszközök alkalmazása. A traumás, az ittasés az eszméletlen betegek röntgenvizsgálata.4. Dozimetriai alapfogalmak.5. Az asszisztens teendői az UH diagnosztikában.6. Fogászati röntgenberendezések.7. Irány- és helyzetmeghatározások a röntgentechnikában.8. CT generációs típusai.9. A csecsemők és a gyermekek röntgenvizsgálatának sajátosságai.10. MR berendezések felépítése.11. A sugárvédelem jelentősége és gyakorlati alkalmazása.12. UH vizsgálatot befolyásoló paraméterek.13. A lágyrészek képalkotó vizsgálómódszerei.14. PET és SOECT ismertetése.15. Készenléti eszközök és anyagok.16. Rétegfelvétel elve és berendezései.17. A képi információt hordozó eszközök típusai.18. Intervenciós eszközök a képalkotásban és terápiában.19. A populáció sugárvédelme, háttérsugárzás.20. Doppler-elven működő UH készülékek.21. Diagnosztikai munkahelyek sugárvédelmi előírásai.200

KÉPI DIAGNOSZTIKAI SZAKKÉPESÍTÉS KÖZPONTI PROGRAMJA201