Folyosóról-folyosóra - Az Interdiszciplináris Doktori Iskola ...

előadó, zeneszerző, költő és énekes egyszemélyben – „az előadás alkotási folyamat”. 46 Ahagyomány formálásával mindketten hasonlóképpen a hagyomány részesei, és nem csupánannak közvetítői. A szerző jazz-muzsikusok nyilatkozatai alapján az improvizációfolyamatáról megállapítja, hogy azt általános hagyományos törvények szabályozzák, amelyekugyanakkor meglepően rugalmasak. Míg ők a megszokott zenei harmonikus fejlesztésszabályai szerint rögtönöznek, a délszáv zenészeknek előadásmódjukat a hagyományosepikus-ének nyelvéhez kell igazítaniuk. 47 (Érdekes módon a jazz-zenészek is ’nyelvet’emlegetnek, bár nem éppen szavakról, mondatokról, hanem a verbális kifejezésalapegységeiről beszélnek. A tanulmány írója felhívja a figyelmet arra a körülményre is, hogymindkét fajta előadás közönség előtt, befogadói, reflektáló közegben zajlik.) Barre Toelken’Ballads and Folksongs’ c., népzenei együttesekről írt könyvében (bár nem hivatkozik aParry-Lord teóriára) a tanulást/betanítást illetően tapasztaltakról beszámolva hangsúlyozza amelódia emlékezést támogató szerepét, és ezeket írja: „azt mondhatjuk, hogy a zene a dalretorikai szervezője is, azonkívül, hogy annak hordozója, megszólaltatója (ti. a ’dalnak’ mintszövegnek). A zenei frázis adja az énekes szájába a kellő szót, és kínálja a ritmikai és tonáliskereteket ahhoz, hogy a születő változat felismerhetően ugyanaz a dal maradhasson.” 48 (B. H.Bronsonra, a balladák melódiáival foglalkozó kutatóra is utal.) Finnegan könyvehangsúlyosan foglalkozik a tudományág terminológiai kérdéseivel is, – Walter J. Ong“Orality and Literacy” könyvét már címe miatt is kiemeli, ti. az oral literatureszókapcsolatban megmutatkozó önellentmondás miatt. 49 A formula-elmélettel kapcsolatban,amelynek hajdani merev értelmezésén (ti. hogy Homérosz eposza formulákból áll) már magaParry, de még inkább Lord igyekezett lazítani, Finnegan áttekintése több véleményt isismertet. Ezek összességükben a szóbeliségnek az előadáson keresztül való tanulmányozását,a formulák, szabályos visszetérő szerkezetek szerepét a kontextussal, jelentéssel46 “the moments of composition is the performance” Foster, Wakefield H. 2004.47 “they compose within a framework of generative traditional rules that are, at the same time, extremely flexible(...) ” Jazz musicians improvise within the parameters of a tradition-dependent harmonic progression, the SouthSlavic guslar composers within the bounds of traditional epic language.” (uo. 172.)48 “the music may be said to be part of the rhetorical organization of the song, as well as the “vehicle” by whichthe song is conveyed… the musical phrase help singers retain the words they want and provides a rhythmic andtonal frame in which variations can be introduced without transforming the song beyond recognition.” Toelken,Barre 1986: 169.49A két fogalom társításával egyébként a Parry-gyűjteményt őrző Harvard Institute részleg neve is hasonlóképpvisszás: The Center for the Study of Oral Literature, jegyzi meg R. Finnegan.11