Folyosóról-folyosóra - Az Interdiszciplináris Doktori Iskola ...

úgy utaljon az énekes, hogy gyönyörű. (Már amennyiben tartalmazza az ‘ő balladája’ a 2-esszerkezeti egységet, az epizód-szerepet betöltő vallatási jelenetet.) Ha az összes fent felsoroltrészletre mint koherens egységre tekintünk, megállapíthatjuk, hogy Anna jelzője hasonló azantik eposzok ‘epitheton ornans’-ához, amennyiben a személy egy jellemző tulajdonságátkiemeli, és reá vonatkoztatva, hozzá tapadva, konzekvensen megjelenik, függetlenül aszövegkörnyezettől, azaz itt attól, hogy éppen ki említi.A 2–es szerkezeti egység (vallatás) hiányzik: 11., 12., 14., 15., 20., 23., 24., 25., 29., 34., 35.,36., 37., 38., 40., 41., 43., 44., 46., 47., 48., 51., 53., 54., 56., 58., 62., 64–74., (a töredékeketis beleértve).A 3-as szerkezeti elem megjelenési formái a dallamtípus balladáibanRövid ismertetése, jellemzéseFehér Anna reakciója: segít. Utasítja kocsisát. Helyszín: Fehér Anna udvara. Lényeges elem.A változatcsoportok:3.1.: két-szakaszos 3-as szerkezeti egységek variációiFehérAnna,hogymegtudta1. vsz. elbeszélő, 2. vsz. Anna – kocsisáhozHogy Leszalad Istállónaka az ajtajába.bátyja istállóba,el vanfogva„ „ Leszaladt…„ „ „ …ajtajára.„ „ Leszalad…„ „ Leszaladt…Az istálóajtajába.„ „ Kocsisánakemígy szóla:MikorAnna eztmegtudta„ LeszaladazistálóhozAz istálóajtajához.– Fogd be,kocsis, alovamat,Rakd rámindenaranyamat!„ „ Rakd rájasok aranyamat!„ Rakd rá asok……a lovadat,„ …a lovakat,Rakjálrájuk sokaranyat!Rakjá rájaaranyakat!„ Rakjunk felsokaranyakat!„ Rakjál rájaszinaranyat!Holnapmegyünkmessziútra,Bátyámszabadítására.„ „„ „„ „Elmegyünk „mi hosszúútra,Holnap „megyünkmessziútra,„ „*.17.33.59.48.26.6.137