13.07.2015 Views

Officina Textologica 17. - Magyar Nyelvtudományi Tanszék ...

Officina Textologica 17. - Magyar Nyelvtudományi Tanszék ...

Officina Textologica 17. - Magyar Nyelvtudományi Tanszék ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Adalékok a hipertext és a szövegszerűség kapcsolatáhozzó általános tapasztalatok, „tárgyalási stratégiák”), amelyek általános keretetszolgáltatnak az adott szöveg előállításához és feldolgozásához.A helyzetben adott tapasztalatoktól való eltérés azonban bizonyos szövegtípusoknálmegengedett, mégpedig a drámai szövegek esetében. Az irodalmi szövegek egyikalosztályaként a drámai szövegeknek megvan az az előjoguk, hogy a tárgyak és eseményekmás szerveződését mutassák [...]. A drámaszövegek rendszerint korai szakaszukbanadnak valamilyen „magyarázatot” (expozíciót), amely megadja a szükségesáttétel fajtáját és mértékét. (Beaugrande—Dressler 2000: 216)Tehát a helyzetszerűség kritériumának teljesüléséhez szükséges „általánosmodell” egyaránt tartalmaz egy, a szöveg referenciális vonatkozásainak megértéséhezszükséges sémát és ennek a sémának a használatához szükséges egyfajta„használati útmutatót”, amely a séma „szociális illesztését” valósítja meg (azaza résztvevők egymásra vonatkozó „kölcsönös tudásának”, a kommunikáció soránalkalmazott tárgyalási stratégiáknak, az alkalmazott nyelvi kód vagy regisztersajátosságainak stb. figyelembevételét). Ezt az általános modellt (mint referenciálisés metaszintű információkat egyaránt tartalmazó és használó komplexsémát) nevezzük a továbbiakban paradigmának.A paradigma tehát magában foglal egy, a szöveg megértéséhez (értelmezéséhez)szükséges sémát, amely a szöveg koherenciája szempontjából alapvetőjelentőségű; emellett azonban olyan metaszintű információkat is tartalmaz, amelyekjelentősen befolyásolhatják a séma alkalmazását.Egészítsük ki a társas világ hatásának figyelembevételét leíró elemekkel a(szövegek és mentális reprezentációjuk leírására használt fontosabb fogalmakattartalmazó) 2. táblázatot:4. táblázat: Szövegek és mentális reprezentációjuk (II)„valóság” mentálistények reprezentációkszerveződés módjatársas (szociális) „szociális illesztés” paradigmavilág(kölcsönös tudás,kommunikációs tárgyalási stratégia,helyzet/szituáció nyelvi kód stb.)világ „való világ” modell (vázlatszerűenszerveződő) sémákTOPkonstringensvilágdarabvilágfragmentumrelátum (Re)mentális modell/képrelátum-imágó(ReIm)korrespondencia(epizodikusanszerveződő) sémákvagy forgatókönyvekMOPkonstringenciaszövegektényállások„expozíció”(előszó, prológusstb.)az „összes” szöveg„mélyszerkezete”diskurzusvilágegyes (konkrét)szövegek„mélyszerkezete”szövegvilág85

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!