Officina Textologica 17. - Magyar NyelvtudomÃ¡nyi TanszÃ©k ...

More documents

Recommendations

Info

Furkó Bálint Péterüresedés — miatt még az anyanyelvi nyelvhasználóknak sincsenek megbízhatóismeretei/intuíciói a diskurzusjelölők perifériális használatait illetően, ezért különösenfontos alkalmazott nyelvészeti szempontból is a forrásnyelvi és célnyelvidiskurzusjelölők funkcionális spektrumának kontrasztív feltérképezése.IrodalomjegyzékBell, Allan 1995. Language and the media. Annual Review of Applied Linguistics15, 23–41.Brown, Gillian—George Yule 1983. Discourse Analysis. Cambridge: CambridgeUniversity Press.Cronin, Michael 2009. Translation goes to the movies. New York: Routledge.Dér Csilla Ilona 2010. On the status of discourse markers. In: Acta LinguisticaHungarica 57, 3–28.Fraser, Bruce 1996. Pragmatic markers. In: Pragmatics 6, 167–190.Furkó, Bálint Péter 2007. The status of of course as a discourse marker. HUSSE8 Conference Proceedings. http://husse-esse.hu/wp-content/2007/04/furkopeter-of-course-as-a-dm.docFurkó Bálint Péter 2010. As Good as it Gets – Scripted Data in Discourse Analysis.In: Argumentum 6, 113–123.Furkó Bálint Péter 2011. Diskurzusjelölők és szövegösszefüggés: a kohézióvagy a koherencia eszközei? – Az implikáció mint a szövegösszefüggés eszköze.In: Officina Textologica 16, 37–57.Hellermann, John—Andrea Vergun 2007. Language which is not taught: Thediscourse marker use of beginning adult learners of English. In: Journal ofPragmatics 39, 157–179.Holmes, Janet 1988. Of course: a pragmatic particle in New Zealand women’sand men’s speech. In: Australian Journal of Linguistics 2, 49–74.Horne, Merle—Petra Hansson—Gösta Bruce—Johan Frid—Marcus Filipsson2001. Cue words and the topic structure of spoken discourse: The case ofSwedish men ’but’. In: Journal of Pragmatics 33, 1061–1081.Hudson, Richard A. 1996. Sociolinguistics. Cambridge: Cambridge UniversityPress.Lewis, Diana 2006. Discourse markers in English: a discourse-pragmatic view.In: Kerstin Fischer (szerk.): Approaches to Discourse Particles. Amsterdam:Elsevier. 43–59.Nikula, Tarja 1996. Pragmatic Force Modifiers. Jyväskylä: JyväskyläUniversity Printing House.Petőfi Sándor János 1997. Egy poliglott szövegnyelvészeti-szövegtani kutatóprogram.Officina Textologica 1. Debrecen: Kossuth Egyetemi Kiadó.Schiffrin, Deborah 1993. Approaches to Discourse. Oxford: Blackwell.150
A diskurzusjelölők funkcionális spektruma angol nyelvű forgatókönyvekbenSchirm Anita 2011. A diskurzusjelölők funkciói: a hát, az -e és a vajon elemektörténete és jelenkori szinkrón státusa alapján. PhD értekezés. Szeged: SzegediTudományegyetem.Simon-Vandenbergen, Anne-Marie 1992. The interactional utility of of coursein spoken discourse. In: Occasional Papers in Systemic Linguistics 6, 213–226.Simon-Vandenbergen, Anne-Marie—Karin Aijmer 2002/03. The expectationmarker ’of course’. In: Languages in Contrast 4, 13–43.Simon-Vandenbergen, Anne-Marie—Karin Aijmer 2004. A model and amethodology for the study of pragmatic markers: the semantic field ofexpectation. In: Journal of Pragmatics 36, 1781–1805.Wichmann, Anne—Simon-Vandenbergen, Anne-Marie—Karin Aijmer 2010.How prosody reflects semantic change: A synchronic case study of of course.In: Kristin Davidse—Lieven Vandelanotte—Hubert Cuyckens (szerk.):Subjectification, Intersubjectification and Grammaticalization. Berlin—NY:De Gruyter Mouton. 103–155.151
Page 2 and 3:
Officina TextologicaFőszerkesztő:
Page 5 and 6:
ElőszóElőszóE kötet szerzői e
Page 7 and 8:
Összefüggés-hordozók jellemzés
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
A szövegösszefüggés sajátossá
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
A szövegösszefüggést jelölő/j
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Szövegszerűtlenség a szövegszer
Page 45 and 46:
A 2. esetre Petőfi S. János az al
Page 47 and 48:
A 4. típusra Petőfi S. János pé
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Adalékok a hipertext és a szöveg
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
1.2. A koherencia és a konstringen
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
„valóság”tényekvilágkonstri
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100: A bekezdésnyi szöveg textualitás
Page 117 and 118: A névmás mint indirekt anaforaaz
Page 119 and 120: A névmás mint indirekt anaforamat
Page 121 and 122: A névmás mint indirekt anafora4.
Page 123 and 124: A névmás mint indirekt anafora(24
Page 125 and 126: A névmás mint indirekt anaforaPos
Page 127 and 128: A névmás mint indirekt anaforaWar
Page 129 and 130: A névmás mint indirekt anaforaSch
Page 131 and 132: A névmás mint indirekt anaforaLé
Page 133 and 134: A névmás mint indirekt anaforatet
Page 135 and 136: A névmás mint indirekt anaforaA (
Page 137 and 138: A névmás mint indirekt anaforaShu
Page 139 and 140: A diskurzusjelölők funkcionális
Page 149: A diskurzusjelölők funkcionális
Page 154 and 155: AbstractFURKÓ’s paper (The funct
Page 156 and 157: Repertorium13. LÁSZLÓ HUNYADI: Hu
Page 158 and 159: RepertoriumSZEMIOTIKAI SZÖVEGTANJG
Page 160 and 161: Repertorium13. DIETRICH MEUTSCH and
Page 162 and 163: RepertoriumPETŐFI, J. S.1975 Vers
Page 164 and 165: RepertoriumDORFMÜLLER-KARPUSA, K.
Page 166 and 167: RepertoriumSCHRÖDER, H.1987 Aspekt
Page 168 and 169: Repertorium168When grammar minds la
Page 170 and 171: RepertoriumStudies in Applied and T
Page 172 and 173: RepertoriumMAGYAR NYELVJÁRÁSOKA M
Page 174 and 175: RepertoriumITALIANISTICA DEBRECENIE
Page 176 and 177: Repertorium22. PUSKÁS ISTVÁN: Her
Page 178 and 179: RepertoriumBibliothèque Française
Page 180 and 181: RepertoriumAz Officina Textologica
show all

Officina Textologica 17. - Magyar NyelvtudomÃ¡nyi TanszÃ©k ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?