letöltése (PDF) - Alkalmazott Pszichológia - Eötvös Loránd ...

Temperamentum- és karaktertípusok, megküzdési stílusok a pedagóguspályán 57kölcsönhatásában formálódik. A konstitucionális háttér tisztázását többek közötta modern temperamentumkutatások vállalták fel. A kutatások célja döntően a temperamentumjegyekfeltárása (mennyi és milyen dimenziói vannak), biológiai hátterénekpontosítása, a szervezet–környezet interakcióban történő változások követéselongitudinális vizsgálatokkal, a temperamentum–érés–tanulás összefüggéseinek elemzése.Az 1950-es évektől induló, és napjainkban is zajló kutatásokban több pontonnem sikerült egyetértésre jutni, temperamentum konstitucionális hátterét azonban nemvitatják. A legtöbb modell hangsúlyozza, hogy stabilabbak, mint a legtöbb személyiségvonás,kultúrafüggetlenek, már csecsemőkorban is következetesen megjelenneka viselkedéses különbségek, alapvetően az aktivitás, reaktivitás és emocionalitásterületén. A fejlődés során stabilak, a változások a temperamentum viselkedéses kifejeződésérevonatkoznak, ahogy fokozatosan befolyásolják a tapasztalatok és azélethelyzetek provokáló ereje (Rózsa et al., 2005).Az elméletek közül Robert Cloninger (1993) pszichobiológiai modelljét részletezzük,ezen keresztül a jól körülhatárolható temperamentum talaján kibontakozókarakterjegyekről is képet kaphatunk. Szerinte a temperamentum érzelmi hatásokatkiváltó ingerekre adott automatikus válaszreakciók sajátos mintázata, ami formáljaa hangulatot és a szokásokat. A karakter pedig a temperamentumjellemzők talajántudatosan kiépített személyiségjegyek sajátos konstellációja. Cloninger a temperamentumés a karakter fogalmát neurobiológiai kutatásokra alapozva is elkülöníti,a háttérben működő két különböző agyi struktúrát határozott meg. A temperamentumdimenziókatörökletes tendenciaként értelmezi, amelyek inkább a tudattalan, automatikusreakciókért felelősek, ezzel szemben a karakterjellemzők a temperamentum,a családi környezet és egyéb élettapasztalatok interakcióinak eredményekéntszerveződnek. A személyiség két oldalának elkülönítése mellett a szerző mindvégighangsúlyozza, hogy a különböző temperamentum és a karakter konfigurációkkomplex kapcsolatrendszerben és folyamatban együttesen határozzák meg a személyiséget(Rózsa et al., 2005).Cloninger négy temperamentum és három karakterdimenziót különít el. A temperamentumközül az újdonságkeresés genetikailag meghatározott tendencia az intenzívizgalom keresésére, az új ingerekre, a potenciális jutalomra, alskálái: felfedezésizgalma, impulzivitás, extravagancia, rendezetlenség. Az ártalomkerülés örökletestendencia, mely a „fájdalmas” ingerek elkerülését szolgáló viselkedés elsajátításábanjut kifejezésre. Dimenziót az alábbi skálák alkotják: aggodalom és pesszimizmus,félelem a bizonytalanságtól, az idegenektől, kifáradás és aszténia. A jutalomfüggőséga szociális elismerésre való fogékonyságot határozza meg, az alábbi skálák alkotják:szentimentalitás, kötődés és dependencia. A kitartás pedig a viselkedés fenntartásátteszi lehetővé, még frusztráció vagy kimerültség esetén is.A karakterdimenziók között az önirányítottság célirányos önmeghatározásra ésaz akaraterőre utal, alskálái: felelősség, célra irányultság, leleményesség, önelfogadás,kongruencia. Az együttműködés a társas elfogadás sajátosságait mutatja meg,a szociális elfogadás, empátia, segítőkészség, könyörületesség és lelkiismeretesség