Mentori munkaterv a Bárdos László Gimnázium jó gyakorlatainak ...

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0364A Bárdos László Gimnázium felkészítésereferenciaintézményi és felsőoktatásigyakorlóhelyi szerepreOP 3.2.2-11/2-2011-0003vábbfejlesztése a Közép-dunántúli Régióban” című pályázat megvalósítója.MENTORI MUNKATERVA BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM JÓ GYAKORLATAINAKÁTADÁSÁHOZA mentori munkaterv a mentorálási folyamat következő legfontosabb állomásait érinti:kapcsolatfelvétel, diagnózis, célok meghatározása, tervezés, megvalósítás, értékelés.A MENTORÁLÁS CÉLJA ÉS SIKERKRITÉRIUMAIAz érdeklődő intézmény helyi adottságaihoz igazított, adaptálásra ajánlott jó gyakorlattalszeretnénk a partnerintézményt módszertani és szakmai területen gazdagítani. A sikeresmentorálás akkor valósul meg, amikor a jó gyakorlat adaptálását követően a befogadóintézmény beépíti éves munkájába az általunk kínált programokat. Ezen sikerkritériumellenőrzéséhez az adaptáció utáni nyomon követésre is szükség van.A MENTORÁLÁS FOLYAMATAKAPCSOLATFELVÉTELA kapcsolatfelvételre akkor kerül sor, amikor a jó gyakorlat átvételének szándékát valamelyintézmény jelzi.A referenciaintézményi mentorcsoport vezetője telefonon felveszi a kapcsolatot az érdeklődőintézménnyel: az intézményvezetővel, és a jó gyakorlat átvételét irányító pedagógussal.Folyamatos elérhetőség biztosítása: telefon, email-cím.A személyes kapcsolatot megelőzi az időpont-egyeztetés, mely mindkét intézmény tanításirendjéhez, illetve lehetőség szerint intézményünk jó gyakorlatainak időpontjaihoz igazodik., Pf.:1316DIAGNÓZISAz adaptációt megelőzi az átvevő intézmény adottságainak felmérése. A jó gyakorlatokátvételéhez a legfontosabb szempontoknak a következőket tartjuk:A Diákbiológus és -környezetvédő Napok esetébenaz intézmény jellegeaz intézmény pedagógiai programjának jellemzőiaz intézmény egészséges életmódra, környezeti nevelésre vonatkozó eddigi programjainakjellegeaz intézmény megközelíthetőségeinfrastrukturális környezettanulói létszámpedagóguslétszám, ebből a programba bevonható pedagógusok létszámaa pedagógusok motiváltságaaz épület nagyságaaz intézmény technikai felszereltségeA Mikulás-kupa, 16 órás foci esetébenaz intézmény jellegeaz intézmény pedagógiai programjának jellemzőiám:Cím:AL-24222800 Tatabánya, Fő tér 4. Postacím: 2801 Tatabánya, Pf.:1316Telefon: (06) 34 517-216, Fax: (06) 34 517-186E-mail: info@korpi.huAdószám: 18617292-1-11OM azonosító: 201184, Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-2422

ám:Cím:AL-24222800 Tatabánya, Fő tér 4. Postacím: 2801 Tatabánya, Pf.:1316Telefon: (06) 34 517-216, Fax: (06) 34 517-186E-mail: info@korpi.huAdószám: 18617292-1-11OM azonosító: 201184, Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-2422OP 3.2.2-11/2-2011-0003vábbfejlesztése a Közép-dunántúli Régióban” című pályázat megvalósítója.TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0364A Bárdos László Gimnázium felkészítésereferenciaintézményi és felsőoktatásigyakorlóhelyi szerepreaz intézmény eddigi sportprogramjainak jellegeaz intézmény és partnerintézményei között megvalósuló korábbi együttműködésektanulói létszámpedagóguslétszám, ebből a programba bevonható pedagógusok létszámaa pedagógusok motiváltságaaz épület nagyságaa tornaterem adottságaiaz intézmény településének sportlétesítményei és az intézménynek azokkal megvalósulókorábbi együttműködéseiA CÉLOK MEGHATÁROZÁSAa célok meghatározása közösen történika kapcsolatfelvételt követően hatékony együttműködésaz átvevő intézmény jellegéhez igazított adaptáció kidolgozásaaz adaptáció során felmerülő problémák megoldásaa jó gyakorlat sikeres adaptációja: a módszerek, programok beépülése a befogadó intézménypedagógiai gyakorlatábaTERVEZÉSaz érdeklődők megismerkednek a jó gyakorlat főbb elemeivela mentorcsoport megismerkedik a befogadó intézmény sajátosságaivalmentori munkaterv készítésemunkanapló készítéselátogatások tervezésekonzultációk tervezéseadaptáció tervezésekommunikáció tervezéseösszegzés készítéseMEGVALÓSÍTÁSkapcsolatfelvétel az intézményvezetővel és a jó gyakorlat adaptálóivala jó gyakorlat főbb pontjainak megismertetéseszerződéskötési szándéknyilatkozata jó gyakorlat részletes ismertetése, az adaptáció előkészítéseszerződéskötésa mentorálási folyamatÉRTÉKELÉSa mentorcsoporttal való elégedettség mérése elégedettségi kérdőívvel (a jó gyakorlatot átvevőpedagógusok)a jó gyakorlat értékelése elégedettségi kérdőívvel (a jó gyakorlatot átvevő pedagógusok)az adaptáció sikerességének mérése elégedettségi kérdőívvel (a befogadó intézménynevelőtestülete)a mentorcsoport önértékelése a kapott dokumentumok alapján, a fejlesztési célokmegfogalmazásaA MENTORI MUNKA AZ ALÁBBI TÁBLÁZATNAK MEGFELELŐEN FOLYIK:, Pf.:1316Intézmény neve:Feladatellátási hely neve:

ám:Cím:AL-24222800 Tatabánya, Fő tér 4. Postacím: 2801 Tatabánya, Pf.:1316Telefon: (06) 34 517-216, Fax: (06) 34 517-186E-mail: info@korpi.huAdószám: 18617292-1-11OM azonosító: 201184, Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-2422TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0364A Bárdos László Gimnázium felkészítésereferenciaintézményi és felsőoktatásigyakorlóhelyi szerepreIntézményvezető neve:OP 3.2.2-11/2-2011-0003vábbfejlesztése a Közép-dunántúli Régióban” című pályázat megvalósítója.Mentor neve:A mentorálás teljes időtartama (kontakt óra):Jó gyakorlat megnevezése:Mentorált pedagógus(ok) neve:TevékenységIdőpontMódszerIdőtartamRésztvevőÁtadandómódszertanisegédletekDokumentumKapcsolatfelvétel az adott intézménnyelKompetenciák, elvárásokDiagnózis készítése- Intézményi humán erőforrások,infrastruktúra- intézményi dokumentumok- intézményi adatok- megbeszélések alapjánInterjú, elemzőbeszélgetés,dokumentumelemzésa saját pedagógiaiprogramunka jó gyakorlatokkorábbi meglévődokumentumaiJelenléti ívFeljegyzésVízió Célmeghatározás indikátorokkal Munkaformák megválasztása Időterv készítése A feladatok ütemezése A résztvevők körének meghatározása A dokumentációs nyomtatványokelőkészítéseDokumentumelemzésJelenléti ívFeljegyzésMentori munkatervben szereplő tanóralátogatás időpontjának egyeztetése, mentorimunkaterv konkretizálása.Elemzőbeszélgetés,DokumentálásMunkatervJelenléti ívFeljegyzésLátogatás-tanácsadás az adott intézményben- A Jó gyakorlat helyi adaptálásánaksegítése- Szakirodalom ajánlásMunkanapló vezetéseA továbbképzésen szerzett ismertek hatékonyfelhasználásának megsegítéseÓralátogatásKonzultációdokumentálásMódszerleírásTanóranaplóMentorifeljegyzés,emlékeztetőLátogatás-tanácsadás az adott intézményben- A Jó gyakorlat helyi adaptálásánaksegítése- Szakirodalom ajánlásMunkanapló vezetéseA továbbképzésen szerzett ismertek hatékonyfelhasználásának megsegítéseKonzultációdokumentálásSzakirodalmiajánlás, listaTanóra naplóMentorifeljegyzésemlékeztetőÉrtékelésÖnértékelés a végzett mentori tevékenységrőlMegbízói értékelés a végzett mentoritevékenységrőlJavaslattétel belső továbbképzésreElemzőbeszélgetésKonzultációdokumentálásBelsőtovábbképzésitémakörökjegyzékeMentoriönértékelésértékelő kérdőíva Jó gyakorlatmentorárólTatabánya, 2012. október 15., Pf.:1316Pleier Tamásigazgató