Letöltés - BME - Polimertechnika Tanszék

BME Gépészmérnöki KarGépészmérnöki alapszakSzabadon választható tantárgyTANTÁRGY ADATLAP ÉS TANTÁRGYKÖVETELMÉNYEKUtolsó módosítás dátuma: 2013. 08. 28.1.Tantárgycím:A fenntartható fejlődés technológiái(Technologies of sustainable development)2. kód Szemeszter Követelmény Kredit Nyelv TárgyfélévBMEGEPTA4S1 1 2+0+0/f 2 magyar 1/13. A tantárgyfelelős személy és tanszék:Név: Beosztás: Tanszék, Int.:Dr. Czvikovszky Tibor egyetemi tanár Polimertechnika Tanszék4. A tantárgy előadója:Név: Beosztás: Tanszék, Int.:Dr. Czvikovszky Tibor egyetemi tanár Polimertechnika TanszékDr. Toldy Andrea egyetemi adjunktus Polimertechnika TanszékDr. Mészáros László egyetemi adjunktus Polimertechnika Tanszék5. A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít:Középiskolai általános műveltség, műszaki érdeklődés. Mérnöki felelősségérzet éselhivatottság.6. Kötelező/ajánlott előtanulmányi rend:Nincs7. A tantárgy célkitűzése:A technika kultúrtörténetének tanulságai alapján felkészülés a huszonegyedik századtechnológiai kihívásaira, az újrahasznosításra, a megújuló energia- és nyersanyagforrásoktechnológiai alkalmazására.

8. A tantárgy részletes tematikája:Hét123456789101112ElőadásA technika, mint a civilizációk megjelenési formája, kerete. Techné, ingenium, evolució.A fejlődés, mint növekvő összetettség. Az evolució és a termodinamika II. főtétele. Acivilizációk versengése. A nyugati civilizáció gyökerei, történelmi előnye.A felgyorsuló technikai fejlődéssel megjelent ellentmondások. A növekedés határai. Afenntartható fejlődés alapelvei. A népesség – iparosodás – fogyasztás – környezetterhelésláncolata. Üvegház hatás. Ökológiai lábnyomunk.A mérnöki, szerkezeti anyagok: a kerámiák, fémek és polimerek történeti fejlődése,kölcsönhatásai, mai egymásrautaltsága. Alapanyag tartalékaink. Újrafeldolgozás,újrafelhasználás, újrahasznosítás. Kompozitok. Megújuló alapanyagok.Az anyagtudomány csúcstechnikája: nanoszerkezetű mérnöki anyagok. Különlegeskölcsönhatások az atomátmérő-közeli mérettartományban. Új típusú szénalapúerősítőanyagok: fullerének, nanoszálak, nanocsövek. Hibrid kompozitok. Feladatkiadás.A mérnöki mechanika korai fejlődése. Kezdetleges mechanizmusok és technológiák. Amozgásirányok és nyomatékok kezdeti áttétele, korai hajtóművek. A középkor és areneszánsz polihisztora: a művész és mérnök.Az ipari forradalom természettudományos előzményei. Az európai civilizáció előnye: afelvilágosodás. Hooke és Newton, a rugalmasságtan és képlékenységtan alapjai. Atudományos kutatás és a technikai fejlődés koherenciája. Kettős jelenségek.Az ipari forradalom: a feltalálás módszertana. Kölcsönhatás az anyagtechnológiával. Azinnováció fő ágai: textilipar, gőzgép, vasút. A mechanikai automatizálás, a gőzenergia ésa kötöttpályás közlekedés fenntartható technológiái.A mechanika forradalma: a sorozatgyártás. A robbanómotorra épülő autógyártásösszefüggése a vaskohászattal. Futószalag, csereszabatosság, szabványosítás, célgépek ésszerszámok, robotosítás. Fenntartható-e az autóipar? Villamos- és hibrid hajtás.A fizika forradalma. A villamosságtan kibontakozása: Franklin, Coulomb, Maxwell Jedlikés Siemens: a tudós tanár és a gyakorlatias mérnök. Elektronfizika, nukleáris fizika,mikroelektronika. A nukleáris energia kockázata.A kémia forradalma. Lavoisier, Mengyelejev előrelátó rendszere. Az iparfelgyorsulásának kémiai vonzata: textilkémia, agrokémia, gyógyszeripar, Polimerkémia:hatékony kémiai láncreakciók a szintézis. A kemizálás zsákutcái.Az energiatermelés és fogyasztás mai szerkezete. A kőolaj alapú energia belátható határai.Fenntartható energiatermelési alternatívák: vízenergia, szél-, geotermikus-, biomassza-,napenergia, nukleáris energia. Hidrogén-, metanol alapú energiagazdaság.A technika szerepe a globalizációban. A termékek, információk, munkaerő és a tőkegyors, akadálytalan globális áramlásának előnyei. A fedezet nélküli, GDP-aránytalantőkeáramlás kockázata. Növekvő szakadék a régiók között. Ökológia és globalizáció.13 Szóbeli beszámoló a félév elején kiadott írásbeli feladattal kapcsolatban.14. Szóbeli beszámoló a félév elején kiadott írásbeli feladattal kapcsolatban.

9. A tantárgy oktatásának módja:Hetente 2 órás előadás.10. Követelmények:A félévi jegy megszerzésének feltétele írásbeli feladat: egy rövid tanulmány (esszé)elkészítése, az előadások a szakirodalom és az aktuális műszaki, gazdasági fejleményektükrében, amely kifejti a hallgató jövendőbeli mérnöki koncepcióját. Az esszé személyesennyújtandó be a tárgy előadójánál a szorgalmi időszak 10. hetéig. Az adott témakörről ahallgató az utolsó oktatási héten szóban is beszámol.11. Pótlási lehetőségek:A mindenkori TVSZ-nek a félévközi jegy pótlására vonatkozó előírása alapján, pótlásiidőszakban. Mivel a szóbeli beszámoló az esszé alapján történik, így az esszé beadásának megkell előznie a szóbeli beszámolót.12. Konzultációs lehetőségek:A tárgy előadója munkaidőben – előzetes egyeztetés alapján – konzultációs lehetőségetbiztosít a hallgatóknak.13. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom:1. Simonyi K.: A fizika kulturtörténete, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1998.2. McRae, H.: A világ 2020-ban. AduPrint Kiadó, Budapest, 1996.3. Huntington, S.P.: A civilizációk összecsapása… Európa K., Budapest, 1999.4. Rosta I.: Magyarország technikatörténete, Nemzeti Tankönyvkiadó.,Bp., 1999.5. Farkas F.: Műanyagok és a környezet, Akadémiai Kiadó, Budapest 2000.6. Oláh Gy.: Életem és a mágikus kémia, Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2002.7. Teller E.: Huszadik századi utazás…Kairosz Kiadó, Budapest, 2002.8. Pálvölgyi T. (szerk.): Vissza, vagy hova? Tertia Kiadó, Budapest, 2002.9. Náray-Szabó G.: Fenntartható a fejlődés? Akadémiai Kiadó, Budapest, 2003.10. Myers, N., …: Mi a helyes válasz, ha a Föld jövője a tét? Typotex Kiadó, Budapest, 2004.11. Moss, R.W.: Szent-Györgyi Albert, Typotex, Budapest, 2004.12. Hámori J., Roska T.,… Agy, hit, számítógép, Éghajlat Kiadó, Bp. 2004.13. Bödők Zs.: Nobel-díjas magyarok, Helikon K., Dunaszerdahely, 2005.14. Szatmáry Z.,Aszódi A.: Csernobil, Typotex Kiadó, Budapest, 2005.15. Czvikovszky T.,Nagy P.,Gaál J.: A polimertechnika… Műegyetemi Kiadó. Budapest, 2006.16. Korényi Z.,…: Az áramlás- és hőtechnika nagyjai, Műegyetemi K.,Bp. 2007.17. Dembski, W.A.: Intelligens tervezettség, Laurus Kiadó, Győr, 2007.18. Oláh Gy.,Goeppert, A...: Metanolgazdaság, Better Kiadó,Budapest, 2007.19. Gömböcz E. (szerk.) Alternativ globalizáció…Luther Kiadó, Bp.2008.20. MKPK: Felelősségünk a teremtett világért, Szent István T., Bp., 2008.21. Inczédy J.: Hitünk és a világ, Szent Gellért Kiadó, Bp.2008.22. Marx, R.: A tőke, Szent István Társ., Budapest 2009.23. Eichlseder,H.,Klell,M.: Wasserstoff in der Fahrzeugtechnik, Vieweg-Teubner, Wiesbaden, 2010.24. Olajos P.: Konzervatív zöldség, L’Harmattan Kiadó, Budapest 2011.25. Mackay, D.: fenntartható energia, Typotex Kiadó, Budapest, 2011.14. A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka:A hallgatók otthoni munkája kb. heti 2 órát igényel.

15. A tantárgy tematikáját kidolgozta:Név: Beosztás: Tanszék, Int.:Dr. Czvikovszky Tibor Egyetemi tanár Polimertechnika Tanszék16. ZáradékA tanulmányi követelmények teljesítése során tiltott eszközöket használó hallgatókszankcionálásaAz a hallgató, aki(a) a félévközi írásbeli számonkéréseken a tárgykövetelményekben megengedett, ill. aszámonkérés felelős oktatója által felsoroltakon kívül bármely más segédeszközt (könyv,jegyzet stb.) igénybe vesz és/vagy más hallgató bármilyen segítségét – kivéve azengedélyezett eszköz kölcsönzését – kéri és/vagy azt elfogadja, a félév során a fenti tettétkövető számonkérésekből kizárja magát, az addig szerzett eredményei elvesznek, aláírást nemkaphat, pótlási lehetőséggel nem rendelkezik; félévközi jeggyel záruló tárgy esetén véglegeseredménye: elégtelen(1), vizsgajeggyel záruló tárgy esetén: Megtagadva. (Ilyen zárthelyidolgozat ebben a tárgyban nincsen.)(b) Aki az otthoni házi feladatot bizonyíthatóan nem saját maga készítette el, vagy abban olyanrészt is saját eredményként, ill. munkaként (alkotásként) tüntet fel mely bizonyíthatóan nemaz, a félév során a fenti tettét követő számonkérésekből kizárja magát, az addig szerzetteredményei elvesznek, aláírást nem kaphat, pótlási lehetőséggel nem rendelkezik; félévközijeggyel záruló tárgy esetén végleges eredménye: elégtelen(1), vizsgajeggyel záruló tárgyesetén: Megtagadva. (Ez vonatkozik a jelen tárgyban megkövetelt írásos esszére, különösenannak „átemelt”internetes forrásaira!)(c) az írásbeli vizsga megírása során a tárgykövetelményekben megengedett, ill. a számonkéréslebonyolításáért felelős oktató által meghatározottakon kívül más segédeszközt (könyv,jegyzet stb.) igénybe vesz és/vagy más hallgató bármilyen segítségét – kivéve azengedélyezett eszköz kölcsönzését – kéri és/vagy azt elfogadja, a vizsgán azonnalfelfüggesztésre kerül, elégtelen(1) érdemjegyet kap, valamint az adott vizsgaidőszakban etárgy további vizsgáin nem vehet részt;(d) az írásbeli számonkérés eredményhirdetése során a kézhez kapott kijavított és értékeltdolgozaton, ill. feladaton utólag változtat vagy változtatni próbál,i...... a félév során a fenti tettét követő számonkérésekből kizárja magát, az addigszerzett eredményei elvesznek, aláírást nem kaphat, pótlási lehetőséggel nemrendelkezik; félévközi jeggyel záruló tárgy esetén végleges eredménye:elégtelen(1), vizsgajeggyel záruló tárgy esetén: Megtagadva.ii...... a vizsgán azonnal felfüggesztésre kerül, elégtelen(1) érdemjegyet kap, valamint azadott vizsgaidőszakban e tárgy további vizsgáin nem vehet részt.