10.07.2015 Views

1959. XIII. ÉVFOLYAM 4. SZÁM - Sopron

1959. XIII. ÉVFOLYAM 4. SZÁM - Sopron

1959. XIII. ÉVFOLYAM 4. SZÁM - Sopron

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>1959.</strong> <strong>XIII</strong>. ÉVFOLYAM <strong>4.</strong> SZÁM / HELYTÖRTÉNETI ADATTÁR345HELYTÖRTÉNETI ADATTÁR<strong>1959.</strong> <strong>XIII</strong>. ÉVFOLYAM <strong>4.</strong> SZÁM / HELYTÖRTÉNETI ADATTÁR / Pósfai Vilmos: Hauser Károlysoproni festımővész 1841–1911.Pósfai Vilmos: Hauser Károly soproni festımővész 1841–1911.Az 1840-es évtized a magyar festészet terén két egyformán bontakozó tehetséget indított el ugyanazon apályán: mindkettı asztalosinasként kezdte, de a bennük éledı mővészi szikra sok nehézség leküzdése utánaz egyiket, Munkácsy Mihályt kora egyik legnagyobb festımővészévé avatta, a másikat, a soproni HauserKárolyt szőkebb hazájában nemcsak elismert mővésszé, hanem a rajztanítás lelkes apostolává, és fıleg aziparos ifjúság továbbképzésének meleg szívő, odaadó mesterévé emelte.Hauser Károly 1841. november 5-én született <strong>Sopron</strong>ban, mint Hauser Lajos asztalos (1806–88) másodikgyermeke. A nagyapa Hauser Samu kádármester. A mővész anyját Zehtner Erzsébetnek hívták. A családiház a Bécsi utca 3. számú épület. A mővész bátyja, Lajos apja visszavonulása után átvette a mőhelyt, az ıhasonló nevő fia is asztalos lett, de a világháborúban, 1914 körül elesett, és ezzel a család férfiágon kihalt.A mővész egyik húga, Karolin, Schneider Lajos szitakötımester neje lett, a második leányt, Máriát,Schmidt Ferenc cipész vette nıül.Mővészünk az elemi iskola után a kétosztályos ev. reáliskolát végezte el, majd 13 éves korában mint inas,apja mőhelyébe lépett. Az iskola feljegyzései szerint korán feltőnt rajzkészségével. Felszabadulása utánsegéd lett, de jobb lábát csontszú támadta meg; 24 éves koráig csak fekvı vagy ülı életmódot folytathatott,majd orvosi tanácsra eltávolították a beteg testrészt és mőlábat kapott. Mozgási képességét ugyanvalamennyire visszakapta ezen a módon, de az ipart féllábbal nem folytathatta. Betegsége alattrajztehetségét fejleszthette, ez volt egyedüli öröme, ehhez még az járult, hogy látogató barátait, ismerıseitrajzra tanította, ami pedagógiai készségét növelte. Szülei jómódúak voltak, és így lehetıvé vált, hogy60

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!