U - Index of - Munka

Menedzsment és vállalkozásgazdaságtannem hallatszik a dadogásunk, a selypegésünk, nem lehet rossz a mondathangsúlyunk, és amegjelenésünk sem zavarhatja a mondanivaló elfogadását. Szóban mindezekre külön kellügyelnünk. Ahogyan a sportoló is hiába ugrik világcsúcsot az olimpia után, csak abban a percbenkifejtett tevékenysége számít, amikor éppen az olimpiai megmérettetésre sor kerül, az előadónakis éppen azokra a percekre vagy órákra kell csúcsformába hoznia magát, amikor az előadás zajlik,nem egy órával előbb vagy két nappal későbbEgyesek, ha nyilvános beszédre kényszerülnek, annyira zavarban vannak, hogy képtelenekösszeszedni magukat, nem tudnak világosan gondolkodni, szinte azt sem tudják, hol vannak, és mikéntkerültek oda. A szakirodalomban „pánik és üresség szindróma” néven emlegetik azt a tünetegyüttest,ami az embert hatalmába keríti, amikor nyilvánosan meg kell szólalnia. (Szabó, 2002)„A lámpaláz szó olyan fizikai állapotot jelöl, amely akkor következhet be, amikor mások előtt kellbeszélnünk, szerepelnünk. Attól félünk ilyenkor, hogy majmot csinálunk magunkból, hogy belesülünk,elrontjuk, butaságokat mondunk, rosszul csináljuk, tehát eláruljuk tudatlanságunkat, és nevetségessétesszük magunkat. Ez a pszichológiai alapja a lámpaláznak.” (Ben-Menachem, 1995)Segítheti az általános felkészülést a folyamatos külső kontroll igénybevétele. Kérjük megbarátainkat, csoporttársainkat, figyelmeztessenek a mondanivalónkkal, stílusunkkal kapcsolatosproblémákra, vegyük igénybe tanáraink segítségét! Egy-egy bonyolultabb probléma esetén (példáulsúlyosabb beszédhibák) szakemberhez is fordulhatunk. Szintén segítség lehet az állandó gyakorlás. Hakell, tudatos „erőszakkal” rá kell vennünk magunkat, hogy minden adandó alkalmat megragadjunk anyilvános beszédre, szereplésre (önként vállalkozhatunk például referátum megtartására, konferenciánvaló szereplésre, vitavezetésre stb.).Az előadásnak többféle változata is lehetséges (rögtönzött előadás, memorizált előadás, felolvasás),a különféle változatok közül – gyakoriságánál, jelentőségénél fogva – mi főként a vázlat alapjánmegtartott előadással foglalkozunk. Ma már ugyanis nem divat sem a memorizált előadás, sem afelolvasás, sőt kifejezetten rossz benyomást tesz a hallgatóságra. Úgy hat, mintha betanult leckét vagyidegen szöveget mondanánk.ElőkészületekA nyilvános fellépés sikerének első és alapvető feltétele a felkészülés. Ez egyrészt jelenti az adottelőadásra, beszédre, prezentációra, vizsgára való felkészülést, másrészt magában foglalja a hosszúfelkészülést a pályára, tehát a szakmai felkészülést is.Szinte biztos kudarcot jelent, ha általánosságban ugyan jól felkészültek vagyunk – mind az előadóitapasztalatokat, mind a szakmát illetően –, csak éppen az adott előadásra nem készültünk felkellőképpen. Arra hagyatkozunk, hogy úgyis otthon vagyunk a szóban forgó témában. Befutottszakemberek elfoglaltságaik miatt engedik meg ezt maguknak, a diákok is sokszor megpróbálnak jóbeszélőkéjükre vagy általános műveltségükre hagyatkozni. Egy-egy alkalommal persze mégmegúszhatják, de hosszú távon ez a stratégia a kudarc stratégiája. Improvizálni nyilvános szóbelifellépésen is csak az tud, aki előzőleg sokat és hosszan készült.Az előadás megtervezése során az alábbiakat kell szem előtt tartani:A) Az előadás céljának, fókuszának meghatározásaHa lehet, kerüljük el az előadás leírását. A leírt szöveg megköt, fogva tart; szeretnénk az előzetesenleírt bonyolult körmondatokat az előadáson is felidézni. Ez valószínűleg nem fog menni, sőtelőfordulhat, hogy teljesen leblokkolunk, és mivel keressük az előre megfogalmazott frappánsmondatokat a fejünkben, szóbeli megnyilvánulásunk akadozó, követhetetlen lesz. Előfordulhatazonban, hogy konkrétan kérik tőlünk az előadás írásos változatát (konferenciákon, TDKversenyeken),mert előzetesen be kell adni az írott szöveget. Ilyenkor jó taktika, ha igyekszünklélekben-gondolatban minél jobban eltávolodni a leírt változattól. Talán az a leghelyesebb, ha sok98