Kapcsáné Németi Júlia

More documents

Recommendations

Info

A nyitott – befogadó intézmények Osztálytermi folyamatok: ‣Eltérések elfogadása, különbségek kezelésének képessége ‣Hatékony tanítás, rugalmas tanulásszervezés ‣Kooperativitás és heterogén csoportok ‣„Tanulóbarát” programok és taneszközök ‣Adaptivitás ‣Jól használt pedagógus kompetenciák ‣Elérhető esélynövelő szolgáltatások Intézményi működés: nyitottság, biztos átmenet, nincs hátrányos megkülönböztetés és szelekció Az intézmények rendszerkörnyezete: átlátható szabályozás, finanszírozás, adatszolgáltatás és tartalomfejlesztés
Kik és mivel? Az EU régiók innovációs képessége
Page 1 and 2: Mindenki iskolája „Nem az szám
Page 3 and 4: A minőségi oktatás olyan oktatá
Page 5 and 6: Miért? „…a színvonalas, minő
Page 7 and 8: Miért? „ Én azt gondolom, hogy
Page 9: Hogyan? Többirányú együttműkö
Page 13 and 14: Amivel számolni kell… • innov
Page 15 and 16: Milyen okok, s milyen gyakoriságga
Page 17 and 18: Miben mérhető az integráció hat
Page 19 and 20: Az integráltan tanulók számának
Page 21: Köszönöm a megtisztelő figyelme

Kapcsáné Németi Júlia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?