LetölthetŠPDF formátumban - Karinthy Frigyes Gimnázium
LetölthetŠPDF formátumban - Karinthy Frigyes Gimnázium
LetölthetŠPDF formátumban - Karinthy Frigyes Gimnázium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
szöveget tud alkotni összetettebb témákban is, és eközben megbízhatóan alkalmazza a<br />
szövegszerkesztési mintákat, kötőszavakat és szövegösszekötő elemeket.<br />
Óraszámok<br />
Az előkészítő évfolyamon heti 16 órában (összesen 576 óra), a 9, 10. és 11. évfolyamon heti 5<br />
órában (összesen 180 óra), a 12. évfolyamon heti 5 órában (összesen 150 óra) tanítunk angolt.<br />
Az előkészítő évfolyamon még heti 3 órát (összesen 108), a 10. Évfolyamon heti 1 órát (36<br />
óra) a szaktárgyak nyelvének elsajátítására fordítunk.<br />
Ellenőrzés<br />
Az eredményes tanulás-tanítás folyamat alapfeltétele a folyamatos és rendszeres értékelés,<br />
melynek során képet kapunk arról, hogy tanulóink milyen fejlettségi fokot értek el a négy<br />
alapkészség területén, milyen mértékig sajátították el a tanított anyagot, és, hogy mennyire<br />
tudják teljesíteni a tantervben megfogalmazott követelményeket.<br />
Az értékelés mind érdemjegyekkel, mind szöveges tanári értékeléssel történik. Fontosnak<br />
tartjuk a tanulók önreflektív készségeinek fejlesztését, ezért rendszeres önértékelő feladatokat<br />
kapnak.<br />
A rendszeres évközi értékelésen túl az öt év során kétszer (az előkészítő év végén valamint a<br />
11. évfolyamon) évfolyamvizsga kerül lebonyolításra, mely vizsga eredményei az évvvégi<br />
jegybe 40%-ban számítanak bele. A vizsga nem haladási teszt, az elsajátított nyelvi<br />
készségeket méri.<br />
Tankönyvválasztás szempontjai<br />
A tankönyv kiválasztásában elsődleges szempont az, hogy a kerettanterv alapvető<br />
célkitűzéseinek 100%-ban feleljen meg: motiválja a tanulót a nyelvtanulásra, fejlessze<br />
mindazokat a készségeket, amelyek a nyelvtudáshoz szükségesek, használjon olyan<br />
munkáltató és gyakorlati feladattípusokat, amelyek megkönnyítik a nyelv elsajátítását.<br />
A tankönyvek kiválasztásánál továbbá igyekszünk figyelembe venni a diákok életkori<br />
sajátosságait, a tematika aktualitását, a modern módszerek alkalmazását (készségfejlesztés,<br />
audio-vizuális, digitális anyagok kapcsolódását), ill. a könyvek be-, illetve kimeneti szintjeit.<br />
Fontos, hogy az utolsó évben a kiválasztott könyv felkészítsen az érettségi követelményeire.<br />
Annak érdekében, hogy a diákok az angol nyelvet interkulturálisan is el tudják helyezni<br />
és mélyebb bepillantást nyerjenek az angol-szász kultúrába és irodalomba, a tankönyveket<br />
további segédanyagokkal egészítjük ki.<br />
Előkészítő évfolyam<br />
Az előkészítő szakaszban nagyon intenzíven foglalkoznak a tanulók a célnyelvvel. Ez<br />
nyújt lehetőséget az célnyelvi, valamint az általános nyelvtanulási készségek és stratégiák<br />
gyors és hatékony továbbfejlesztésére.<br />
4