LetölthetŠPDF formátumban - Karinthy Frigyes Gimnázium
LetölthetŠPDF formátumban - Karinthy Frigyes Gimnázium
LetölthetŠPDF formátumban - Karinthy Frigyes Gimnázium
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
utána. Ez a kutatómunka hozzájárulhat a tanulók digitális kompetenciájának növeléséhez,<br />
ugyanúgy, mint a geometriai és egyéb matematikai programok használata is.<br />
A tanulók későbbi, matematika szempontjából nagyon különböző céljai, a fogalmi<br />
gondolkodásban megnyilvánuló különbségek igen fontossá teszik ebben a szakaszban a<br />
differenciálást. Az évfolyamok összetételének a bevezetőben vázolt sokszínűsége miatt<br />
nagyon indokolt csoportbontásban tanítani a matematikát.<br />
A számonkérésre, ismétlésre, rendszerezésre tervezett órákat a táblázat óraszámai<br />
tartalmazzák.<br />
4 évfolyamos képzés:<br />
alapóraszám: heti 3+3 óra<br />
9. évfolyam (9.d osztály)<br />
Tematikai egység/<br />
Fejlesztési cél<br />
Előzetes tudás<br />
A tematikai<br />
egység<br />
nevelési-fejlesztési<br />
céljai<br />
1. Gondolkodási és megismerési módszerek<br />
Órakeret<br />
10 óra<br />
Példák halmazokra, geometriai alapfogalmak, alapszerkesztések.<br />
Halmazba rendezés több szempont alapján. Gyakorlat szövegek<br />
értelmezésében. A matematikai szakkifejezések adott szinthez illeszkedő<br />
ismerete.<br />
A valós számok halmazának ismerete. Kommunikáció, együttműködés. A<br />
matematika épülése elveinek bemutatása. Igaz és hamis állítások<br />
megkülönböztetése. Halmazok eszközjellegű használata. Gondolkodás;<br />
ismeretek rendszerezési képességének fejlesztése. Önfejlesztés,<br />
önellenőrzés segítése, absztrakciós képesség, kombinációs készség<br />
fejlesztése.<br />
Ismeretek Fejlesztési követelmények Kapcsolódási pontok<br />
Véges és végtelen halmazok.<br />
Végtelen számosság szemléletes<br />
fogalma.<br />
Matematikatörténet: Cantor.<br />
Részhalmaz. Halmazműveletek:<br />
unió, metszet, különbség.<br />
Halmazok közötti viszonyok<br />
megjelenítése.<br />
Annak megértése, hogy csak a<br />
véges halmazok elemszáma<br />
adható meg természetes számmal.<br />
Megosztott figyelem; két, illetve<br />
több szempont egyidejű követése.<br />
Szöveges megfogalmazások<br />
matematikai modellre fordítása.<br />
Elnevezések megtanulása,<br />
definíciókra való emlékezés.<br />
Magyar nyelv és<br />
irodalom: mondatok,<br />
szavak, hangok<br />
rendszerezése.<br />
Biológia-egészségtan:<br />
halmazműveletek<br />
alkalmazása a<br />
rendszertanban.<br />
Kémia: anyagok<br />
csoportosítása.
Change language