Angol Nyelvi Alapvizsga leírás

Nyugat-magyarországi Egyetem
Savaria Egyetemi Központ
Bölcsészettudományi Kar
Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet
9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2.
Tel.: 94/504-502, Fax: 94/504-543
e-mail: boldizsar@btk.nyme.hu
Angol Nyelvi Alapvizsga
Az Angol Nyelvi Alapvizsga a vizsgázók négy nyelvi alapkészségben (beszéd- és íráskészség, hangzóés
olvasott szöveg értése) való jártasságát, valamint nyelvhelyességét méri. A vizsga ennek megfelelően 5
részből áll.
1. Olvasott szöveg értése
Az olvasott szöveg értésének felmérése négy részből áll. Mindegyik rész egy-egy szöveget és a hozzá
tartózó szövegértési feladatot tartalmaz. Egy részhez több rövid szöveg is tartozhat. A kérdések száma 35.
A szöveg típusa lehet hirdetés, levél, kitalált történet, információhordozó (brosúra, használati utasítás,
kézikönyv, stb.), újságcikk, beszámoló.
A feladat megoldására rendelkezésre álló idő 75 perc.
Feladattípusok:
Feleletválasztós egymáshoz rendelés: a vizsgázónak ki kell választania a megfelelő címet/(összefoglaló) mondatot
és párosítani azt a szöveg bekezdésével. A feladat azt méri, hogy a vizsgázók képesek-e felismerni a
szöveg/bekezdés lényegét, fő mondanivalóját.
Feleletválasztás: a vizsgázónak négy lehetőség közül kell kiválasztania a megfelelő választ a szövegre
vonatkozó állításra/kérdésre. A feladat a szöveg részleteinek megértését méri, beleértve a szövegből
kiolvasható hozzáállást, személyes véleményt is.
Hiányos szöveg kiegészítése: a vizsgázónak ki kell választania a szövegből kiemelt mondatot/bekezdést és
kiegészíteni a szöveg hiányzó részét. A feladat azt méri, hogy a vizsgázók képesek-e felismerni a szöveg
szerkezetét, a szövegalkotás folyamatát.
Feleletválasztós egymáshoz rendelés, feleletválasztás: a vizsgázónak meg kell találni egy adott információ helyét a
szövegben. Ez lehet egy hosszú, összefüggő szöveg, vagy több rövid szöveg együttese. A feladat azt méri,
hogy a vizsgázó képes-e egy adott információt megtalálni a szövegben.
2. Íráskészség
Az íráskészség felmérése két részből áll. Az első rész minden vizsgázó számára kötelező, a második
részben négy lehetőség közül egyet kell választani. Lehetséges feladattípusok: levél, újságcikk, beszámoló,
elbeszélés, irányított fogalmazás adott céllal és adott olvasó (célcsoport) számára, stb.
A feladat megoldására rendelkezésre álló idő 90 perc.
Feladatok:
1. kötelező feladat: meghatározott szituációban megadott szempontok alapján történő szövegalkotás -
hivatalos vagy baráti - levél (tranzakciós szöveg) írása. A levél funkciója lehet tájékoztatás, információ
kérése, panaszlevél, módosítás, visszajelzés kérése. A levél terjedelme 120-180 szó.
2. választható feladat: a vizsgázó négy feladat közül választhat. A feladattípusok a következők:
Fogalmazás (esszé, érvelésre épülő fogalmazás, stb.)
újságcikk
hivatalos levél, pályázat
baráti levél
beszámoló
rövid elbeszélés/történet
Az írásmű terjedelme 120-180 szó.
3. Nyelvhelyesség
A nyelvhelyesség felmérése öt részből áll. A kérdések száma 65.
A feladat megoldására rendelkezésre álló idő 75 perc.
Feladattípusok:

Nyugat-magyarországi Egyetem
Savaria Egyetemi Központ
Bölcsészettudományi Kar
Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet
9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2.
Tel.: 94/504-502, Fax: 94/504-543
e-mail: boldizsar@btk.nyme.hu
1. Hiányos szöveg kiegészítése feleletválasztással: a vizsgázó négy lehetőség közül (A, B, C és D) választja ki a
megfelelőt a hiányzó szöveg kiegészítésére. A kérdések száma 15. A feladat elsősorban a vizsgázó
szókincsét méri.
2. Nyílt végű hiányos szöveg kiegészítése: a vizsgázónak (általában) egy szóval kell kiegészíteni a hiányos
mondatot/szöveget. A kérdések száma 15. A feladat a vizsgázó nyelvtani, nyelvhasználati ismereteit és
szókincsét méri.
3. Mondatátalakítás kulcsszóval: a vizsgázónak úgy kell átalakítania az eredeti mondatot, hogy annak jelentése
ne változzon, és a megadott kulcsszó változtatás nélkül szerepeljen benne. A mondat eleje és vége adott, a
vizsgázó kettő-öt szóval egészíti ki azt, a kulcsszóval együtt. A kérdések száma 10. A feladat a vizsgázó
nyelvtani, helyesírási és központozási ismereteit és szókincsét méri.
Pl. My brother is too young to drive a car.
not
My brother …………………………..drive a car.
A hiányzó rész kiegészíthető az alábbiak szerint:
My brother is not old enough to drive a car.
4. Hibaazonosítás: a vizsgázónak el kell dönteni, hogy a 15 sorból álló szöveg egyes sorai tartalmaznak-e
hibát vagy nem. A feladat elsősorban a vizsgázó nyelvtani ismereteit méri.
5. Szóképzés: a vizsgázónak ki kell egészíteni a hiányos szöveget a (zárójelben) megadott szó megfelelően
képzett alakjával. A kérdések száma 10. A feladat elsősorban a vizsgázó szókincsét méri.
4. Hangzó szöveg értése
A hangzó szöveg értésének felmérése négy részből áll. Mindegyik rész egy kétszer meghallgatható hangzó
szöveget és a hozzá tartozó feladatot tartalmaz. A szövegeket anyanyelvi és nem anyanyelvi beszélők
szólaltatják meg, különböző dialektusban, akcentussal, életszerű környezetben. A kérdések száma 30. A
hangzó szöveg lehet telefonbeszélgetés, beszámoló, instrukció, előadás, hírek, közérdekű hirdetés, reklám,
beszéd, anekdota, beszélgetés, interjú, rádiójáték, vetélkedő.
A feladat megoldására rendelkezésre álló idő körülbelül 40 perc.
Feladattípusok:
Feleletválasztás: a rövid, kb. 30 másodperces szövegek meghallgatása után a vizsgázónak 8 kérdésre 3
lehetőség közül kell kiválasztani a megfelelő választ. A feladat elsősorban azt méri, hogy a vizsgázók
képesek-e felismerni a hallott szöveg lényegét, fő mondanivalóját, de a beszélőre vonatkozó adatok,
érzelmek, attitűd megértését is méri.
Jegyzetkészítés, hiányos táblázat, szöveg vagy mondat kiegészítése: a vizsgázó maximum három szóval egészíti ki a
hiányos részeket a hallott, kb. 3 perces szöveg alapján. A kérdések száma 10. A feladat a hallott szöveg
részleteinek megértését méri, illetve azt, hogy a vizsgázó képes-e egy adott információt megtalálni a hallott
szövegben.
Feleletválasztós egymáshoz rendelés: a vizsgázó öt rövid, kb. 30 másodperces, egymással témájában vagy
funkciójában összefüggő szöveget hall öt különböző beszélő előadásában. A vizsgázó hat lehetséges állítás
közül dönti el, melyik beszélőhöz melyik állítás tartozik. A kérdések száma 5. A feladat elsősorban azt
méri, hogy a vizsgázók képesek-e felismerni a hallott szöveg lényegét, fő mondanivalóját, de a beszélőre
vonatkozó adatok, érzelmek, attitűd megértését is méri.
Egymáshoz rendelés, két- vagy háromféle válasz: a feladattípus változhat, de minden esetben két- vagy háromféle
válasz közül választhat a vizsgázó. Ez lehet ’igaz-hamis’, ’igen-nem’, illetve három lehetséges választ (A, B
vagy C) megengedő feleletválasztás. A kérdések száma 7. A feladat a hallott szöveg részleteinek megértését
méri, illetve azt, hogy a vizsgázó képes-e egy adott információt megtalálni a hallott szövegben.
5. Beszédkészség
A beszédkészség felmérése négy részből áll. A vizsga két vizsgázóval, két vizsgáztató előtt folyik. A
vizsgáztatók egyike beszélgetőtársként irányítja a beszélgetést, kérdéseket tesz fel és információt, „végszót”

Nyugat-magyarországi Egyetem
Savaria Egyetemi Központ
Bölcsészettudományi Kar
Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet
9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2.
Tel.: 94/504-502, Fax: 94/504-543
e-mail: boldizsar@btk.nyme.hu
ad a vizsgázók számára, valamint értékeli a vizsgázókat. A másik vizsgáztató kizárólag az értékelésben vesz
részt, a beszélgetésbe nem kapcsolódik be.
A szóbeli vizsga időtartama kb. 16 perc.
1. rész: bevezető kérdések: a vizsgázó a vizsgáztató kérdései alapján saját magáról, személyes, múltbeli
élményeiről, jövőbeli terveiről beszél kötetlen, természetes formában.
Az 1. rész időtartama 3 perc. Az 1. részt nem értékeljük.
2. rész: önálló témakifejtés: a vizsgázó lehetőséget kap arra, hogy rövid (kb. 1 perc) gondolkodás után 1 percig
megszakítás nélkül beszéljen egy adott témáról, melyet vizuális segédanyagok és szóbeli utasítások alapján
fejt ki. A feladat célja: a képek tartalmának összehasonlítása és szembeállítása, véleményalkotás, személyes
élmények, attitűd kifejezése a témával kapcsolatban. A vizsgázó megjegyzést fűzhet a vizsgázótársának
önálló témakifejtésében elhangzott állításokra, de nem szakíthatja meg társát.
A 2. rész időtartama 6 perc
3. rész: társalgás, vita (együttműködés a két vizsgázó között): a két vizsgázó közösen oldja meg a feladatot, vizuális
segédanyagok és szóbeli instrukciók alapján. Információkat és véleményt cserélnek, egyetértenek vagy
vitatkoznak, javaslatokat tesznek, kezdeményeznek és elutasítanak a feladat közös megoldása érdekében.
Sokkal inkább az együttműködésen van a hangsúly, nem a megoldáson. A vizsgázók képesek kell hogy
legyenek az együttműködésre, ezért ennek a feladatnak a sikeres megoldásához az osztálytermi pár- és
csoportmunka kiváló előkészítést jelent.
A 3. rész időtartama 3 perc.
4. rész: társalgás három résztvevővel: a vizsgáztató kérdéseket tesz fel a vizsgázóknak a 3. részben megvitatott
témával kapcsolatban. A vizsgázóknak lehetőségük van véleményük részletes kifejtésére, egyetértésre vagy
további vitára.
A 4. rész időtartama 4 perc.
Amennyiben a vizsgázók száma páratlan, az egyik (utolsó) szóbeli vizsga nem kettő, hanem három
vizsgázó részvételével zajlik. A vizsga folyamata nem változik, de az időtartama 16 percről 23 percre
módosul.

Nyugat-magyarországi Egyetem
Savaria Egyetemi Központ
Bölcsészettudományi Kar
Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet
9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2.
Tel.: 94/504-502, Fax: 94/504-543
e-mail: boldizsar@btk.nyme.hu
Értékelés
Az Angol Nyelvi Alapvizsga 1, 3. és 4. részének javítása megoldókulcs alapján történik. A helyes válasz
feladattól függően 1 vagy 2 pontot ér.
Az Íráskészség (2. vizsgarész) értékelésekor az alábbi szempontokat vesszük figyelembe:
1. tartalom 25%
2. regiszter 10%
3. nyelvhelyesség 25%
4. szerkesztés 10%
5. szövegkohézió 15%
6. általános nyelvi szint 15%
Összesen: 100%
A Beszédkészség (5. vizsgarész) esetében a 2, 3. és 4. feladatrészt külön értékeljük. A beszédkészség
értékelésekor az alábbi szempontokat vesszük figyelembe:
1. véleményalkotási képesség
2. interaktív kommunikáció (kivétel 2. feladatrész)
3. nyelvhelyesség
4. általános nyelvi szint: szókincs, kiejtés, intonáció
Feladatrészenként részletezve:
2. feladatrész:
1. véleményalkotási képesség 10%
3. nyelvhelyesség 10%
4. általános nyelvi szint 10%
3. feladatrész:
1. véleményalkotási képesség 5%
2. interaktív kommunikáció 10%
3. nyelvhelyesség 10%
4. általános nyelvi szint 10%
4. feladatrész:
1. véleményalkotási képesség 5%
2. interaktív kommunikáció 10%
3. nyelvhelyesség 10%
4. általános nyelvi szint 10%
Összesen: 100%
Az elért vizsgapontok értékelése:
Az egyes vizsgarészekben elért pontokat részenként 20%-ra konvertáljuk és összesítjük. Az Angol Nyelvi
Alapvizsga akkor sikeres, ha a vizsgázó összesített eredménye eléri a 60%-ot.
A vizsga sikerének további feltétele, hogy minden egyes vizsgarészből 40% felett teljesítsen a vizsgázó,
azaz vizsgarészenként 20%-ból minimum 8%-ot elérjen.
A százalékos eredmény érdemjegyre konvertálása:
100%-90% jeles (5)

89%-80% jó (4)
79%-70% közepes (3)
69%-60% elégséges (2)
59% alatt elégtelen(1)
Nyugat-magyarországi Egyetem
Savaria Egyetemi Központ
Bölcsészettudományi Kar
Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet
9700 Szombathely, Berzsenyi tér 2.
Tel.: 94/504-502, Fax: 94/504-543
e-mail: boldizsar@btk.nyme.hu
Sikertelen vizsga esetén a teljes Angol Nyelvi Alapvizsga megismétlendő.
Az utóvizsga rendjét a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat határozza meg.
Szombathely, 2010. március 10.
NyME-Bölcsészettudományi Kar
Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet
Anglisztika Intézeti Tanszék