14.01.2015 Views

Tematika

Tematika

Tematika

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

kód:<br />

MFVIZ33G13<br />

óraszám:<br />

nyelve:<br />

köv:<br />

K<br />

kredit:<br />

tantárgy megnevezése:<br />

Vízellátás, csatornázás és gáztechnika III.<br />

tantárgyfelelős:<br />

kurzusok oktatói:<br />

tantárgy típusa:<br />

DSZI<br />

1/2 m 3 Dr. Csoknyai Tamás Kalmár Tünde<br />

hét előadás: gyakorlat:<br />

1. Előkészítés, tantárgyfelvétel, tantárgyi követelmények ismertetése, tantárgy időbeosztásának<br />

ismertetése, tantárgy irodalomjegyzékének ismertetése, regisztrációs hét<br />

2. Használati melegvíz hőmérsékleti<br />

értékek,fajlagos fogyasztási adatok, fogyasztási<br />

szokások.<br />

tanszék:<br />

EGLT<br />

előkövetelmény(ek) kódja:<br />

MFVIZ32G12<br />

Házi feladat előkészítése. Helyszínrajz, közmű<br />

helyszínrajz, forgalomtechnika.<br />

3. HMV termelő berendezések felosztása, műszaki<br />

megoldások<br />

Házi feladat előkészítése. Keresztszelvény, hossz<br />

szelvény, alaprajzok, függőleges csőterv.<br />

4. Egyedi és központi HMV termelő berendezések. Műszaki leírás tartalmi és formai követelményei. Házi<br />

feladat kiadása<br />

5. Kiszorításos és keveredéses tárolók működése,<br />

hidraulikai kapcsolások.<br />

6. Kiszorításos és keveredéses tárolók,<br />

beszabályozás, jelleggörbék<br />

7. Cirkulációs hálózatok szerepe, felépítése,<br />

kialakítása.<br />

8. Cirkulációs hálózatok, a cirkulációs rendszerek<br />

beszabályozása, TCV és MTCV szelepek<br />

Egyszerű hőtechnikai számítások a HMV termeléshez<br />

kapcsolódóan.<br />

Egyedi és központi HMV termelő berendezések.<br />

Üzemviteli kérdések.<br />

Különböző jellemző üzemállapotokhoz tartozó<br />

jelleggörbék értelmezése, felvétele.<br />

Számítási feladatok hőcserélő és tároló soros<br />

kapcsolása esetén.<br />

9. Féléves tervezési feladatok készítésének hete: féléves feladatokhoz kapcsolódó konzultációk előre<br />

meghirdetett időpontban, zárthelyik írásának a hete<br />

10. Cirkulációs hálózatok méretezése, számítási<br />

eljárások. Az egyszerűsített és a részletes<br />

méretezési módszer.<br />

Számítási feladatok hőcserélő és tároló párhuzamos<br />

kapcsolása esetén.<br />

11. Átfolyó típusú használati melegvíz termelő<br />

berendezések üzemviteli kérdései.<br />

12. Tároló típusú, közvetlen és közvetett fűtésű<br />

használati melegvíz termelő berendezések<br />

üzemviteli kérdései.<br />

13. Segédenergiával és segédenergia nélkül<br />

működő szabályozók<br />

14. Használati melegvíz előállítása környezeti<br />

energia felhasználásával<br />

Ellenőrzési pont. A házi feladat készültségi fokának<br />

ellenőrzése, konzultáció.<br />

Mintafeladat cirkulációs hálózat egyszerűsített<br />

módszerrel történő méretezésére.<br />

Ellenőrzési pont. A házi feladat készültségi fokának<br />

ellenőrzése, konzultáció.<br />

Napkollektoros számítások<br />

15. Féléves tervezési feladatok készítésének és javításának ideje: féléves feladatokhoz kapcsolódó<br />

konzultációk előre meghirdetett időpontban, zárthelyi és pótzárthelyik írásának a hete<br />

számonkérési módok:<br />

Vizsga<br />

számonkérési módok:<br />

1 db házi feladat.<br />

kötelező és ajánlott irodalom:<br />

Meszlényi, Z.(1999): Használati melegvíz előállító rendszerek kapcsolatának elmélete és gyakorlata,<br />

Magyar Épületgépészet 11. szám .7-10. pp.


Recknagel-Sprenger-Schramek, (2000): Fűtés- és klímatechnika, Budapest-Pécs, Dialóg Campus Kiadó<br />

Szánthó, Z. (1999): Használati melegvíz tárolók alkalmazásának szempontjai, Magyar Épületgépészet 5<br />

szám.3-7. pp.<br />

Az aláírás és vizsgára bocsátás különleges feltételei:<br />

A házi feladat elkészítése.<br />

teljesítmény értékelés:<br />

A házi feladatra kapott osztályzat 20 % részaránnyal szerepel a vizsgajegy megállapításában.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!