A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Idézetek felolvasása<br />
I. idézet<br />
<strong>II</strong>. Hippokrateszi-eskü<br />
<strong>II</strong>I. Pius pápa<br />
Jelentésteremtés<br />
Olvassák az<br />
idézeteket<br />
(Fénymásolatokon megkapják<br />
a szövegrészeket: könnyebben<br />
tudják követni a<br />
gondolatmenetet, ha maguk is<br />
olvassák.)<br />
3-4<br />
Aki az olvasottak alapján ki szeretné<br />
egészíteni az esszéjét, kap újabb 4-5<br />
percet<br />
Esszék<br />
kiegészítése<br />
Lehet rögtön úgy írni az<br />
esszét, hogy mi szól mellette<br />
és mi ellene.<br />
4-5<br />
Ki az, aki inkább az eutanázia<br />
mellett, ki az, aki inkább ellene tud<br />
érveket felsorakoztatni?<br />
Kb. azonos<br />
létszámú<br />
csoportok<br />
kialakítása<br />
Ha inkább az egyik oldalon<br />
van több: kinek van legalább 3<br />
érve pro/kontra?<br />
2<br />
A csoportok ismerkedjenek meg<br />
egymás érveivel!<br />
Egyeztetik<br />
álláspontjukat<br />
5<br />
Vita: Csoportok egymással szembe<br />
állítása. Érvek – ellenérvek mindkét<br />
oldalról<br />
(Tanár lehetőség szerint csak passzív<br />
megfigyelő. Vita elakadása esetén<br />
segítő kérdésekkel tovább lehet azt<br />
lendíteni)<br />
Reflektálás<br />
Vita 15-<br />
20<br />
Vita végén csoportok önértékelése.<br />
Meghallgatták-e egymást, volt-e<br />
felépített érvrendszerük, tudtak-e<br />
reagálni a másik csoport<br />
keresztkérdéseire? Mindezt milyen<br />
nyelvi eszközökkel sikerült<br />
megvalósítaniuk? Több ember<br />
szóhoz jutott-e, vagy voltak<br />
vezérszónokok.? Hogy látta ezt külső<br />
megfigyelőként a tanár?<br />
A legaktívabb résztvevők – esetleg az<br />
egész csoport – 5-sel jutalmazása.<br />
Házi feladat: 3 oldalas hosszabb<br />
esszé (az érvelés/Argumentation<br />
kritériumainak megfelelően)<br />
Csoportok<br />
önértékelése<br />
Vita esetleges megakadása<br />
esetén kérdések (amennyiben<br />
még nem merültek fel):<br />
• kómában fekvő beteg<br />
• gyógyíthatatlan(nak tűnő)<br />
csecsemő<br />
5-7<br />
1<br />
93
Change language