A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

Alkalmazott technikák, módszerek
• Fürtábra, reprezentáció
• Versengés technikája
• Csoportmunka mint kooperatív tanulási eszköz
• Szituációs játékok, párbeszédek. Önértékelés, önellenőrzés, egymás értékelése
AZ ÓRÁN
Ráhangolódás
1.
Idő: kb. 5 perc
Cél: Motiválás a csoportmunkára illetve a témára
Munkaforma: Csoportmunka
Eszköz: Feladatlapon keresztrejtvény, boríték 3 db
Ellenőrzés, értékelés: Közös ellenőrzés. Pontozással az egyes csoportok értékelése (max. 5
pont)
„Csoportonként oldjátok meg a keresztrejtvényt! Indulhat a verseny!”
(Az instrukciók német nyelven hangzanak el, amennyire lehetséges, az egész tanórán!)
„Beszéljük meg a megoldásokat!”
Keresztrejtvény megoldásai: járművek
2.
Idő: kb. 5 perc
Cél: Hangulatteremtés illetve a mai téma bevezetése
Munkaforma: Frontális megbeszélés
Eszköz: Magnó, kazetta
Ellenőrzés: Közös megbeszélés, beszélgetés
Vasúti szignál lejátszása
„Melyik jármű jutott eszetekbe? Karikázzátok be a keresztrejtvényen!”
„Milyen helyszínen hallhatjuk ezt a dallamot?”
„Mit szoktatok még a hangosbemondón keresztül hallani?”
„Ma a vasútállomásra fogunk „ellátogatni”!”
3.
Idő: kb. 10 perc
Cél: Előzetes ismeretek felszínre hozása, felfrissítése
Munkaforma: Frontális munka a táblánál
Eszköz: Kréta, tábla, előre elkészített papírcsíkokra felírt szavak, kifejezések, mágnes vagy
gyurmaragasztó
Az előző órán összegyűjtött és megtanult szavakra, kifejezésekre épül a feladat, a fürtábra
technikáját alkalmazva.
„Gyűjtsetek a táblán lévő bekarikázott „címhez” (Utazás vonattal – Reise mit dem Zug)
szavakat, kifejezéseket!”
Ha megakadnak a kisdiákok, segítséget kapnak: felhasználhatják az előre megírt
papírcsíkokat.
66