A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tantárgy:<br />
magyar irodalom<br />
Szerző:<br />
Szabó Veronika<br />
magyar szakos hallgató<br />
Évfolyam:<br />
11.<br />
Téma:<br />
Mikszáth Kálmán:<br />
A néhai bárány<br />
Óraszám:<br />
2<br />
Miért értékes ez az<br />
óra?<br />
Hogyan illeszkedik<br />
a tananyagba?<br />
Lehetőségek a<br />
<strong>kritikai</strong> gondolkodás<br />
szempontjából<br />
Milyen<br />
információkat<br />
dolgozunk fel?<br />
AZ ÓRA ELŐTT<br />
Motiváció<br />
• a szépirodalmi szöveg a saját megalkotottságára reflektál: a<br />
könnyen értelmezhetőnek tűnő szövegről a szöveg rejtett<br />
utalásait vizsgálva kiderül, hogy alternatív olvasatokra is<br />
lehetőséget nyújt a saját olvasat az olvasói tapasztalatok<br />
sokféleségére ad példát mivel nincs adekvát olvasat,<br />
mindenkinek sikerélmény<br />
• saját kultúra tárgyi eszközeinek megismerése, a népi élet<br />
hiteles rajza<br />
• Jókai romantikus regényvilága mint előzmény Mikszáth<br />
ezzel versengve, de ezt el nem utasítva új irányok felé mutat<br />
azzal, hogy a mindentudó elbeszélő helyett az olvasóra hagyja<br />
a jelentésképzést + parasztjai nem idealizált vagy zsáneralakok,<br />
hanem hús-vér emberek + metaforikus jelentés<br />
• realizmus? (majd meglátjuk!) Móricznak és a kor<br />
novellistáinak egyengeti az utat tematikájában és elbeszélői<br />
stílusában egyaránt<br />
• a mű befejezésének értékelése: a többféle olvasat lehetősége:<br />
isteni igazságszolgáltatás vs. véletlen egybeesés,<br />
értékrelativizmus, azaz nincs igazságszolgáltatás<br />
• az erkölcsös/erkölcstelen viselkedés következményei<br />
napjainkban: értékelés<br />
• értékelés: a kétértelmű írói viselkedés megvalósulásának<br />
értékelése az irodalmiság szempontjából, a novella esztétikai<br />
értékei<br />
Célok<br />
• a novella műfajának ismertetőjegyei + a népmesei jellegű<br />
szerkezet<br />
• a népi élet kifejezéseinek jelentése, beillesztése a<br />
szövegvilágba<br />
• az elbeszélő szerepei, jelentőségük<br />
42