A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

(A vitálkapacitás mérésének eszköze a spirométer, amely a tüdőből eltávozó levegő térfogatát
méri egy nyugodt belégzést követő nyugodt kilégzés során, majd erőltetett belégzés utáni
erőltetett kilégzés során.)
A kísérletben részt vevő
személyek
Sportoló – 1
Nem sportoló – 1
Nyugodt be- és kilégzés
Erőltetett be- és kilégzés
Állapítsátok meg a vitálkapacitás mértékét, hasonlítsátok össze szakirodalmi adatokkal!
Magyarázzátok meg a két kísérlet eredményeit, felhasználva az alsó légutak
anatómiájának ismereteit is!
(Előzetes ismereteik vannak az emlősök légzőszervrendszeréről, itt csak átismétlik ezeket
a tankönyvek segítségével.)
(Segédanyagok: Dr. Lénárd Gábor: Biológia III. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest; Dr.
Berend Mihály – Dr. Fazekas György: Biológia II. Irány az egyetem! Nemzeti
Tankönyvkiadó, Budapest; Az emberi test. Medicina Könyvkiadó, 1998; Donáth Tibor:
Anatómiai atlasz. Medicina könyvkiadó Rt., Budapest 1994.)
4. csoport
Légzőmozgások
1. Figyeljétek meg a mellkasotok és hasatok mozgását belégzés és kilégzés közben!
2. A Donders-féle tüdőmodell segítségével (előre elkészítve megkapják a gyerekek)
próbáljátok értelmezni a légzőmozgások és a tüdő térfogatának változásait! Írjátok be a
táblázatba (csomagolópapírra előre elkészítve megkapják) a megfigyeléseiteket és
feltételezéseiteket! Olvassátok el a könyvek ide vonatkozó részeit, majd egészítsétek ki a
táblázatot más színnel!
A * -gal jelölt részeket a szakszöveg elolvasása után töltsétek ki!
A saját
légzőmozgás
megfigyelése
Mely izmok
végzik a
feladatot?*
A Dondersmodell
tapasztalatai
Mely izmot
szimbolizálja a
gumimembrán, s
hogyan
működik?*
Belégzés
Kilégzés
148