A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
A kritikai gondolkodás fejlesztése II. - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Jelentésteremtés<br />
A tanóra szervezése (I.):<br />
A szomszédok párban dolgoznak, egyik „A”, a másik „B”.<br />
A párok feladatai:<br />
• „A”-k olvassák el a történelem tankönyv 85-87. oldalán lévő szövegrészeket, nézzék<br />
meg a kiosztott képeket és a rövid szemelvényeket, gyűjtsék ki a Sztálin személye<br />
körül kialakult személyi kultusz főbb jellemvonásait!<br />
• B-k is olvassák el a történelem tankönyv 85-87. oldalán lévő szövegrészeket, nézzék<br />
meg a kiosztott forrásokat, gyűjtsenek olyan adatokat, amelyek filmből, otthonról,<br />
olvasmányaikból, bárhonnan származnak és kapcsolódnak az olvasottakhoz, és esetleg<br />
magyar aktualitásuk is van!<br />
• Végül a fentiekről közösen készítsenek kettéosztott táblázatot, amelynek egyik<br />
oszlopa a sztálini személyi kultuszról szerzett tankönyvi információkat tartalmazza, a<br />
másik az egyéb tudásanyagot<br />
A<br />
A személyi kultuszról a tankönyvi<br />
információk<br />
B<br />
A személyi kultuszról film, televízió,<br />
egyéb háttér információ, magyar<br />
vonatkozások<br />
A tanóra szervezése (<strong>II</strong>.):<br />
Az AB párokból négyfős csoportok alakulnak.<br />
Kapnak egy csomagoló papírt, filcet.<br />
Feladataik:<br />
1. Készítsék el csomagolópapír méretben az egyesített tudásuk, információik alapján a csoport<br />
közös táblázatát.<br />
2. A csomagolópapír vázlatot minden csoportból egy fő elmagyarázza. Itt főleg a második<br />
részben várhatók eltérések<br />
A tanóra szervezése (<strong>II</strong>I.):<br />
A táblára az előadók prezentációi alatt a legfontosabb és helyes fogalmakat felírom, és ezzel<br />
megerősítem a válaszokat, egyúttal kialakítjuk a téma kulcsszavainak rendszerét, egy<br />
esetleges esszékérdés-vázlatot a sztálini személyi kultusz mibenlétéről<br />
A<br />
Sztálin<br />
1930-as évek<br />
a vezér dicsőítése<br />
az osztályharc éleződésének elmélete<br />
B<br />
Rákosi<br />
50-es évek<br />
Bástya elvtárs<br />
„a nemzetközi helyzet fokozódik”<br />
„az osztályharc fokozódik”- Bacsó Péter<br />
124