A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A magyarországi RWCT-trénerek konferencia-előadásai
BALOGH Lászlóné – IMRE Lászlóné: Az RWCT program bemutatása, előadássorozat az Olvasás éve
alkalmából könyvtárosok és pedagógusok számára, Nyíregyháza, 2001, október-december.
BALOGH Lászlóné: A néprajz tanítása RWCT-s szemlélettel, előadás a Mit ér az ember, ha olvasó? HUNRA
Konferencián, Kaposvár, 2001, április.
BALOGH Lászlóné: A néprajztanítás módszertani kérdései, előadás, Apáczai napok, Győr, 2000, október.
BALOGH Lászlóné: Tanulni tanítunk, előadás, Apáczai napok, Győr, 2001.
BÁRDOSSY Ildikó – DUDÁS Margit – PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika: Az olvasás
mint az interaktív és reflektív tanulás eszköze, előadás a Mit ér az ember, ha olvasó? HUNRA konferencián,
Kaposvár, 2001, április.
BÁRDOSSY Ildikó - DUDÁS Margit – PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika –
TRATNYEK Magdolna: From Knowledge Accumulation to Personal Development: How to Get Learners
Personally Involved in Their Educational process, in: How to Develop Individual Curricula in Productive
Learning. IPLE 12 th International Seminar, Pécs–Harkány, 2000, október.
BÁRDOSSY Ildikó – DUDÁS Margit – PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika: Olvasási
stratégiák és technikák a tanárjelöltek szakmai felkészülésében, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés
HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.
BÁRDOSSY Ildikó – DUDÁS Margit –PETHŐNÉ NAGY Csilla – PRISKINNÉ RIZNER Erika: Az interaktív
és reflektív tanulás lehetőségei a tanárképzésben, előadás a Tanárképzés és tudomány Országos Tudományos és
Módszertani Konferencián, Budapest, 2000. augusztus.
BARTHA Jánosné: Szövegfeldolgozási technikák a szövegértés szolgálatában, előadás, Apáczai napok, Győr,
2001.
BUDAI Júlia – FÁBIÁNNÉ PÁGER Anna - PÁGER Margit: Mit adott nekünk, tanároknak az RWCT?, előadás
a Mit ér az ember, ha olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.
BUDAI Júlia –PÁGER Anna – PÁGER Margit: What did RWCT GIVE U sas Teachers?, előadás RWCT
konferencián, Brassó, Románia, 2001, június.
BUDAI Júlia: Orosz olvasás tanítása főiskolásoknak, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA
konferencián, Debrecen, 2002, április.
CSERHALMI Zsuzsa: Olvasási stratégiák oktatása az irodalomtanításban, előadás a Mit ér az ember, ha
olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.
DUDÁS Margit: A kooperatív tanulás lehetőségei a hallgatók nézeteinek feltárásában, in: Változó iskola,
változó pedagógus szerepek, Thüringiai – Magyar Pedagógusképző Intézetek Nemzetközi Konferenciája
kötetben, Eger, 2001, 75-88. o.
F. HEGYI Mariann: Írás és szövegértés, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA konferencián,
Debrecen, 2002, április.
FÁBIÁNNÉ PÁGER Anna: Az RWCT alkalmazása a napi gyakorlatban a 6-10 éves korúak olvasástanításában,
előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.
IMRE Lászlóné: RWCT-s technikák az anyanyelvi tantárgypedagógia oktatásában, előadás, Apáczai napok,
Győr, 2001.
IVÁNNÉ BODÓ Veronika – KOCSIS Tiborné: Hangalak és jelentés tanításának egymásra épülés az alsó és
felső tagozatban, előadás, Apáczai napok, Győr, 2001, október.
IVÁNNÉ BODÓ Veronika: RWCT-s eljárások a meseelemzésben felső tagozaton, előadás az Olvasásfejlesztés –
pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.
KOCSIS Tiborné: A folyamat-alapú olvasás tantárgyközi lehetőségei, előadás az Olvasásfejlesztés –
pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002, április.
KOCSIS Tiborné: Hatékony szövegbefogadás RWCT-technikák ötvözésével, előadás a Mit ér az ember, ha
olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.
MAGYAR István: RWCT speciális kollégium az Eszterházy Károly Főiskolán, előadás a Mit ér az ember, ha
olvasó? HUNRA konferencián, Kaposvár, 2001, április.
PÁGER Margit: Integrálás, komplexitás, tudatosítás. Az RWCT filozófiájának alapelvei az alternatív pedagógiák
olvasástanításában, előadás az Olvasásfejlesztés – pedagógusképzés HUNRA konferencián, Debrecen, 2002,
április.
TÓTH Beatrix: Az értő olvasás fejlesztése változatos technikákkal, előadás az Olvasástanítás, olvasásfejlesztés,
hátránykompenzálás, Olvasás Éve Programiroda és Hunra konferencián, Budapest, 2002, március.
381