A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

TÖRTÉNETPIRAMIS
Tartalma, lényege
A gondolkodás és a kommunikáció alapja minden nyelvben a történet (mi történt, kivel, miért,
ki mondja el). Történetmeséléssel felidézünk vagy megalkotunk egy a világot, miközben azt
is megtanuljuk, hogyan változtassunk rajta vagy önmagunkon. Történetekkel tágíthatjuk
gondolkodásunk horizontját, és tapasztalatokat szerezhetünk a nyelv szerkezetéről,
működéséről. Mivel a dolgok, jelenségek és események megértését, illetve felidézését
nagymértékben befolyásolják az ember előzetes tudása és elvárásai, és mivel egyes kutatók
szerint tapasztalataink és elvárásaink sémaként reprezentálódnak, a kutatók egy része úgy
véli, hogy a történetsémákat is tartós memóriánkban tároljuk, és a történetek olvasásakor a
séma aktivizálódik. A történetpiramis egyfajta történetsémát megjelenítő grafikai szervező,
mely segíthet a történetek szerkezetének feltárásában, lényegi elemeik összefoglalásában, fő
kérdésirányaik megfogalmazásában, végső soron az olvasó (beszélő) történetsémájának
alakításában.
1. ––––––––––––––––––––––– (a főszereplő)
2. ––––––––––––– ––––––––––––– (2 szó jellemzés)
3. ––––––––– ––––––––––– ––––––––– (3 szó a helyszínre)
4. –––––––– –––––––––– ––––––––– –––––––– (4 szó a problémáról)
5. –––––– –––––– ––––––– ––––––– ––––––– (5 szó az egyik eseményről)
6. –––––––– –––––––– ––––––– ––––––– –––––––– –––––– (6 szó egy másikról)
7. ––––––– ––––––– –––––– ––––––––– –––––– ––––– ––––– (7 szó egy harmadikról)
8. –––––– ––––––– –––––– –––––– ––––––– –––––– ––––– ––––– (8 szó a megoldásról)
Az alkalmazás menete
1. A történet elolvasását követően kérjük meg diákjainkat, hogy a fenti grafikai szervező
segítségével készítsék el az olvasott mű történetpiramisát!
2. Ezt követően a tanulók párban vagy csoportban összevethetik munkájukat,
megvitathatják a hasonlóságokat és különbségeket, illetve az eltérések és egyezések
okait.
3. A közös tapasztalatok kiindulópontját képezhetik az olvasott mű részletesebb
értelmezésének.
Tanács
• A történetpiramis elemi szinten hatékony eszköz a történetsémák tudatosítására és
működtetésére, de később magunk is kitalálhatunk összetettebb, a narratív szöveg
értelmezését mélységében árnyaló szempontokat a piramisépítéshez (például: az
elbeszélő, nézőpont(ok), ismétlődő motívum(ok), előreutalás, idővezetés, olvasói kérdés,
személyes reflexió a mű kérdésfelvetésével kapcsolatban, alaphelyzet, fordulópont, hiány,
tetőpont, záró helyzet, viszonyváltozás, stb.)
Tapasztalataim, ötleteim
367