A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

TALÁLÓ KÉRDÉSEK
Tartalma, lényege
A találó kérdések olyan technika, amely abban segít, hogy a diákokat egy adott szöveg
mélyebb megértésére és a belőle nyerhető ismeretek elsajátítására késztessük. Ebben a
folyamatban a tanulók párban, kiscsoportban vagy az egész osztályban felváltva fogalmaznak
meg kérdéseket az olvasottakból, egymásnak. Egy-egy probléma vagy kérdés tisztázására a
tanárhoz is fordulhatnak. Lényege, hogy a tanulók egyszerre olvassák ugyanazt a szöveget,
bekezdésről bekezdésre haladva. Minden bekezdés (vagy gondolati egység) végén megállnak,
és a kérdező szerepben lévők kérdéseket fogalmaznak meg a szövegrész lényeges
gondolataira, fontos elemeire vonatkozóan. A tanár a szöveg előzetes ismeretében felhívhatja
a tanulók figyelmét arra, hogy a kérdések ne csak zárt végűek legyenek, hanem adjanak
lehetőséget például arra, hogy a bekezdés alapján a válaszolók megjósolhassák a várható
folytatást, véleményt mondhassanak az olvasottakról.
Az alkalmazás menete
1. A tanulók párokat alakítanak.
2. A párok egyszerre elolvassák a szöveg egy megadott egységét.
3. Ezután a kérdező szerepben lévő tanuló kérdéseket intéz a másikhoz, amelyekre
társának a legjobb tudása szerint válaszolnia kell egészen addig, amíg a szövegben
rejlő minden fontos információt, összefüggést felszínre nem hoztak.
4. A következő szövegrész elolvasása után felcserélődnek a szerepek, s ez addig
folytatódik, amíg a szöveg végére nem érnek.
Tanácsok
Mivel kérdéseket nehéz megfogalmazni, sokat segít, ha a technika bemutatásakor a tanár
modellálja a kérdező szerepet. A különböző típusú kérdésekkel felhívhatja a tanulók
figyelmét arra, hogy mitől jó egy kérdés, vagy milyenek a terméketlen kérdések.
A technika egy lehetséges variációja, amikor teljes osztállyal végezzük a folyamatot. Miután
az osztály elolvasta a szöveg megadott részét, a tanulók becsukják könyvüket, és egymás után
felteszik a bennük megfogalmazódott kérdéseket a tanárnak, aki legjobb tudása szerint
válaszol, majd szerepcsere következik. Kiscsoportokban is dolgozhatunk, egy kérdezőhöz két
válaszoló szerepkört kapcsolva.
Tapasztalataim, ötleteim
365