05.11.2014 Views

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

FÜRTÁBRA (JELENTÉSHÁLÓ)<br />

Tartalma, lényege<br />

A fürtábra olyan grafikai szervező, amely gondolatok, információk, fogalmak és a közöttük<br />

teremthető kapcsolatok feltárulását mutatja egy adott téma (szó, kifejezés) vonatkozásában.<br />

Eredetileg olyan eljárás, amely a tanulókat egy adott témáról való nyílt és szabad<br />

gondolkodásra bátorítja. Alaptípusai:<br />

• asszociatív gondolkodásra épülő,<br />

• hierarchizált tudásra épülő.<br />

Készíthető egyénileg, párban, csoportban vagy közösen, használható a ráhangolódási<br />

szakaszban a meglévő tudás összegyűjtésére vagy új asszociációk kiépítésére, a<br />

jelentésteremtés fázisában a gondolkodási folyamat, a megértés grafikus szervezőjeként, a<br />

reflektálás szakaszában összefoglaló tudáshálóként.<br />

Az alkalmazás menete<br />

1. Magyarázzuk el a fürtábra lényegét, modelláljuk a használatát!<br />

2. Írjunk egy központi szót vagy kifejezést egy papírlap, fólia vagy más írófelület<br />

közepére!<br />

3. Kezdjük el leírni azokat a szavakat, kifejezéseket, amelyek az adott témáról eszünkbe<br />

jutnak!<br />

4. Ahogy a gondolatok sorba előjönnek, kezdjünk el kapcsolatokat teremteni a<br />

megfelelőnek látszó gondolatok között!<br />

5. Írjunk le annyi gondolatot, amennyi csak eszünkbe jut, míg csak le nem járt az idő,<br />

vagy minden lehetőség ki nem merült!<br />

Tanács<br />

• Ne döntsünk a gondolatokról, mindent írjunk le, ami eszünkbe jut!<br />

• Ne aggódjunk a helyesírás vagy más írásbeli formaság miatt!<br />

• Ne hagyjuk abba az írást, ha átmenetileg elakadtunk, firkálgassunk a papíron!<br />

• Építsünk annyi kapcsolatot, amennyi csak lehetséges, ne korlátozzuk a gondolatok<br />

mennyiségét vagy áramlását, sem pedig a létrejövő kapcsolatokat!<br />

• A fürtábra első alkalmazásakor olyan témát válasszunk, amellyel a teljes csoport<br />

azonosulni tud!<br />

• Ha ismereteink összefoglalására használjuk a fürt-ábrát, próbáljunk rendszert építeni a<br />

fogalmakból és összefüggésekből! A tudás rendszerbe építése elmélyíti a megértést, segíti<br />

a hosszú távú memóriába való beépülést. A rendszer építésekor gondolatok, alternatívák<br />

mérlegelésére, vitára is nyílik mód.<br />

Példa az asszociatív típusú fürtábrára: címmeditáció – Szabó Lőrinc: Egy téli bodzabokorhoz,<br />

gimn.12.<br />

Janus Pannonius: Egy dunántúli mandulafáról<br />

tájelem – lírai én<br />

természet<br />

ciklikusság<br />

elmúlás Egy téli bodzabokorhoz nyáridézés<br />

halál ellentét: tél – nyár Berzsenyi: Közelítő tél<br />

elégia<br />

rezignáció<br />

322

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!