05.11.2014 Views

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

BELSŐ HANGOK<br />

Tartalma, lényege<br />

Drámapedagógiai eljárás, mely alkalmas arra, hogy narratív és drámai művek szereplőinek<br />

indítékait feltárjuk, a köztük lévő viszonyokat értelmezzük. A belső hangok játéka elmélyíti<br />

az olvasásélményt, személyessé teszi, segíti a szöveggel kialakítható párbeszédet, miközben<br />

emberismeretre, önismeretre tanít. Lényege, hogy miközben a tanulók olvassák a szöveget,<br />

bizonyos helyeken megállunk, és arra bíztatjuk a diákokat, fogalmazzák meg a figura<br />

gondolatait, érzelmeit az adott pillanatban.<br />

Menete<br />

1. Keressünk a belső hangok technikájára alkalmas szöveget! Legyen a szereplők<br />

motivációi és kapcsolatai szempontjából lényeges részlet, amely gyors, rövid<br />

párbeszédtechnikára épül!<br />

2. A fontosabb megszólalások végén jelöljük (például csillaggal) a megállást!<br />

3. Néhány kérdéssel vagy rövid magyarázattal vezessük fel a problémát, és magyarázzuk<br />

el magát a technikát!<br />

4. Egy diák kezdje el a hangos olvasást, és a jelölt helynél megállva szólaltassa meg a<br />

belső hangot! (Ha párbeszédet olvasunk, a figuráknak megfelelően kioszthatjuk a<br />

szerepeket is.)<br />

5. Egy-egy megálláskor hallgassunk és beszéljünk meg több változatot is!<br />

6. Kapcsoljuk a megbeszélteket a részlet műbeli előzményeihez és következményeihez<br />

is!<br />

Tanács<br />

Ha tehetjük, és a feltételek adottak, körbe is ülhetünk. Ekkor a két szereplőt (olvasót) középre<br />

ültetjük, és amikor megállítjuk a szöveget, a körben ülők bármelyike felállhat, és a szereplő<br />

mögé állva megfogalmazhatja a figura gondolatait.<br />

Példa<br />

(Katona József: Bánk bán, 1. szakasz: Ottó és Melinda jelenete után Melinda szemrehányást<br />

tesz a királynénak, majd illetlenül elsiet.)<br />

GERTRUDIS Ottó! Hát mi volt ez?* (Pl.: „Mi ingerelte fel ezt a kis majmot?”)<br />

OTTÓ<br />

Kedves királyi néném!<br />

GERTRUDIS Félre azzal!* (Pl.: „Hagyjuk a hízelgést!”)<br />

OTTÓ Ő – ő –<br />

GERTRUDIS Mit ő? Mi ingerelte oly nagyon fel őtet?<br />

OTTÓ<br />

Szívem.<br />

GERTRUDIS Szíved?<br />

OTTÓ<br />

Az.<br />

GERTRUDIS Ottó!* (Pl.: „Mit műveltél?!”)<br />

OTTÓ<br />

GERTRUDIS<br />

OTTÓ Istenemre – !<br />

GERTRUDIS Mit?<br />

OTTÓ Tűrtesd magad –<br />

Mi lelt?<br />

Azt kérded bíborunk bemocskolója?!* (Pl.: „Micsoda botrány, ha<br />

kitudódik, hogy Melinda visszautasította, nevetségessé válhatunk!”)<br />

317

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!