A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

11.9.3.
Amennyiben Ön végzi ezt a feladatot, úgy gondolja át azt, hogy egy tanóra értékelése,
önértékelése során a diák tevékenységének elemzéséhez milyen szempontokat emelne ki!
Ha gondolja, felhasználhatja az alábbi listát is (jelezve egyetértését, ellenvéleményét,
kiegészítését)
Lehetséges szempontok a látott (a megtartott) órák értékeléséhez (önértékeléséhez), a
diák (tevékenységének) viselkedésének elemzéséhez
Milyen mértékben látható a diákok aktív, interaktív, reflektív tanulása, milyen mértékben
érhető tetten kritikai gondolkodása?
(b = részben, – = nem, + = igen )
A diákok:
• kíváncsiak voltak, érdeklődtek, tudakozódtak ( )
• egyéni ötletekkel álltak elő ( )
• jelezték problémáikat ( )
• kérdéseket fogalmaztak meg ( )
• „Mi lenne ha …” típusú kérdéseket fogalmaztak meg ( )
• szisztematikusan keresték a válaszokat ( )
• egyéni véleményt alkottak ( )
• ésszerűen, érvekkel alátámasztottan védték saját álláspontjukat ( )
• mások véleményét figyelemmel kísérték ( )
• vizsgálták az érvek logikáját ( )
• álláspontjuk megfontolt megváltoztatására voltak képesek ( )
• alternatívákat vázoltak fel ( )
• kutatták az okokat és a következményeket ( )
• közlekedni tudtak a különböző kódok között (például táblázatok számadatait nyelvi
kódokba formálták, miközben gondolkodási műveleteket aktivizáltak) ( )
• tervezési döntések részesei voltak ( )
• a tananyaghoz személyes kötődést találtak ( )
• számba vették, megvizsgálták a témához kapcsolódó előzetes tudásukat ( )
• önálló gondolatokat fogalmaztak meg ( )
• készek és képesek voltak az egymástól való tanulásra ( )
• tanulással kapcsolatos kérdéseket fogalmaztak meg ( )
• tanulással kapcsolatos célokat fogalmaztak meg ( )
• pontosan látták tanulásuk céljait ( )
• pontosan átlátták a (kapott vagy vállalt) feladatok célját, tartalmát, értelmét ( )
• saját tanulási folyamatukat nyomon követték ) )
• a tanulás folyamán kiegészítették, módosították, újrastrukturálták tudásukat ( )
• részt vettek saját tanulási folyamatuk értékelésében ( )
• …………………………………………………………………………………………..
• …………………………………………………………………………………………..
• …………………………………………………………………………………………..
295