A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

Reflektálás
A gerinces osztályok általános jellemzésének áttekintése után a tanulók kettéosztott naplóval
gyűjtsék össze azokat a tulajdonságokat, melyek alapján a gerincesek a legfejlettebb
szervezetekké válhattak!
Tulajdonság megnevezése
A kiemelt tulajdonság melletti érvek,
igazolások
Példák alapján az utolsó szó joga technikával vitassák meg a tanulók, hogyan
eredményezhették ezek a tulajdonságok a gerincesek széleskörű elterjedését!
(Az óravázlatot készítette: SZABÓNÉ BÁRDOS Csilla, PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium, 2002.
Felhasznált irodalom: BEREND Mihály – SZERÉNYI Gábor: Biológia II., Akadémiai Kiadó, Budapest, 1997.)
Az együttműködésen alapuló (kooperatív) tanulásszervezésről lásd még: BENDA József: A
kooperatív pedagógia szocializációs sikere és lehetősége Magyarországon I-II, Új Pedagógiai
Szemle, 2002/9-10. HORVÁTH Attila: Kooperatív technikák. Hatékonyság a nevelésben,
OKI, Budapest, 1994. ORBÁN Józsefné: Humanisztikus Kooperatív Tanulás, Tanfolyami
segédanyag, Baranya Megyei Pedagógiai Intézet, Pécs, 1995. ORBÁN Józsefné: Kiscsoportos
tanulásszervezés, Foglalkozástervezetek gyűjteménye, Pécs, 1998. ORBÁN Józsefné (szerk.):
HKT. Foglalkozástervezetek gyűjteménye 2, Humanisztikus Iskolaprogram Kiadványai, JPTE
2. számú Gyakorló Iskola, Pécs, 1999. ROEDERS, Paul.: A hatékony tanulás titka, Calibra
Kiadó, Budapest, 1997. VASTAGH Zoltán (szerk.): Kooperatív pedagógiai stratégiák az
iskolában I-II-III, JPTE Tanárképző Intézet Pedagógia Tanszék, Pécs, 1997, 1998, 1999.
http// www.hkt2000.hu
267