A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

9.1.2.
Beszéljék meg kiscsoportban tapasztalatikat: milyen közös és eltérő jellemzőket figyeltek
meg a rajzokon látható tanulási helyzetekről!
Az együttműködésen alapuló (kooperatív) tanulás
9.2. Feladat
Olvassa el az alábbi szövegrészletet az együttműködés társadalmi szükségességéről, illetve
az azt követő két fogalom-meghatározást! Reflektáljon szóban az olvasottakra!
1. szövegrészlet
„A modern társadalmak egyik fontos kihívása, hogy egymástól eltérő társadalmi, etnikai,
műveltség-és képességbeli háttérrel rendelkező emberek képesek legyenek különféle
gazdasági, társadalmi, kulturális célok megvalósítása érdekében működő közösségek
kialakítására. A hatékony állampolgári létre való felkészülés egy nyílt társadalomban
megköveteli az ismeretek önálló szerzésére, feldolgozására és értékelésére való képességet, a
kritikus, elemző, értelmező, érvelő, ugyanakkor a másik gondolatait is tiszteletben tartani
tudó, megértő, türelmes, beleérző magatartást. Világunkban a tanulás és a létezés sikeressége
nagymértékben függ attól, hogy az egyén képes-e az őt érő információáradat megszűrésére, ki
tudja-e válogatni a döntéseihez számára fontos információt, új ismereteit saját, meglévő
világmodelljébe tudja-e ágyazni a megértés folyamatában, illetve megszerzett tudását képes-e
gyakorlati helyzetben hatékonyan alkalmazni. Ezeknek a társadalmi szükségletekből fakadó
kihívásoknak a modern oktatás akkor tud megfelelni, ha a tanulók egyrészt személyes
tapasztalatokat szerezhetnek az önálló tanulás folyamatról, másrészt segítséget (modelleket,
módszereket, technikákat) kapnak ahhoz, hogy egyre tudatosabban irányíthassák és
ellenőrizhessék saját megértési folyamataikat. Ugyanakkor ezek a gondolkodási készségek
önmagukban nem elégségesek. A társadalom és gazdagság egyre magasabb fokú
szervezettségéből következően szükség van a társas érintkezésben megnyilvánuló olyan
magatartásformákra és képességekre, szociális készségekre, amelyek az együttműködést
segítik.
A mások iránti empátia (beleérzés) képessége azt jelenti, hogy a dolgokat képesek
vagyunk mások nézőpontjából is szemlélni, megértjük vagy megérezzük, hogy a másik ember
egy adott eseményt valószínűleg hogyan él meg, hogyan dolgoz fel. Ez az alapja annak, hogy
közös célokat tudunk meghatározni másokkal, amelyekért képesek vagyunk együtt dolgozni.
Az együttműködés fontos feltétele az értelmes részvétel érzése, az, hogy érdemes
tevékenykedni a közösség (család, osztály, város, nemzet) ügyeiben, mert az egyén
cselekedeteinek a közösségre is kiható jelentősége van. Többek között ez a tudat, az egyén
cselekvéseinek értéke és célja adhatja a saját életünk hasznosságának, sikerességének,
értelmének érzését. Ugyanakkor fontos, hogy személyes hitünk és tetteink, cselekedeteink
harmonikusan illeszkedjenek, mert ez a harmónia eredményezi a hitelességüket. A szociális
készségek a gondolkodási képességekhez hasonlóan fejleszthetők, de magatartásunk,
eljárásaink módja nem egy tantárgy keretein belül fejlődhet ki, hanem az iskolai nevelés teljes
környezetében: nap mint nap ismétlődő tevékenységekben, szokásokban, elvárásokban.
246