A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A hagyományos tanítási modell és az RJR összehasonlítása
6.16. Feladat
6.16.1.
Hasonlítsák össze pármunkában a hagyományos tanítási modellt (Motiválás – Új anyag
feldolgozása – Összefoglalás) és a Ráhangolódás – Jelentésteremtés – Reflektálás modellt!
Az összevetés elkészítéséhez használják a Venn-diagramot !
6.16.2.
Az elkészült diagramokat beszéljék meg kiscsoportjukban!
6.17. Feladat
Az alábbiakban négy írást olvashat a két tanulási modell, az RJR és MÚÖ (Motiválás – Új
agyag feldolgozása – Összefoglalás) összehasonlításáról. Ezeket az írásokat a PTE hallgatói
készítették.
Az első két írásban hallgatói értelmezések, előfeltevések olvashatók arról, mit jelent
számukra a két tanulási (tanulássegítési) modell. Az írások – a Didaktika kurzus keretében –
úgy készültek, hogy a hallgatók nem foglalkoztak még egyik modellel sem.
A másik két írás A kritikai gondolkodás fejlesztése olvasással és írással kurzuson készült azt
követően, hogy a hallgatók megismerkedtek az RJR modellel.
Ha elolvasta ezeket az írásokat, reflexióit közzéteheti a csoportban.
192