A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

miért történtek meg. A földrajz jelen időben van: jól megtanítja, hogy hol vannak az országok
jelenlegi országhatárai és fővárosai. A fizika jövő időben van: célja előre jelezni bizonyos
dolgok bekövetkezését. Ez az, ami miatt a természettudomány lényeges a mai gyorsuló
világunkban élő emberek számára.”
(MARX György: A természettudomány tanításának új erkölcsi feladatai, Iskolakultúra, 1999/10. A
természettudományos nevelés, a természettudományok tanításával kapcsolatos témákról lásd még: NAHALKA
István: A természettudományos nevelés és a tudományelméletek, Magyar Pedagógia, 1995/3-4.
Természettudományos nevelés a 21. században, Nemzetközi konferencia, Szeged, 1999. június, a
http//www.jate.u-szeged.hu/-scied honlapon, illetve az Iskolakultúr, tematikus számában, 1999/10.)
A kritikai gondolkodás fejlődését/fejlesztését elősegítő iskolai
gyakorlat feltételeinek összegyűjtése és értékelése
A kritikai gondolkodás fejlesztése összetett feladat, nehéz lenne folyamatelemek, utasítások
formájában meghatározni, hogyan, és mit kell tenni azért, hogy a diákok kritikai módon
gondolkodjanak. Léteznek azonban olyan feltételek, tanárok és tanulók részéről
megnyilvánuló hozzáállás, illetve jellemző fizikai környezeti feltételek, amelyek megléte és
biztosítása elősegítheti a kritikai gondolkodás fejlődését/fejlesztését.
4.7. Feladat
Gondolják át kiscsoportjaikban pókhálóábrával azokat a belső és külső feltételeket,
amelyek segíthetik a kritikai gondolkodás fejlődését/fejlesztését!
4.7.1.
• Az egyik kiscsoportban készítsenek pókhálóábrát arról, hogy milyen tanári attitűdök
ösztönözhetik, fejleszthetik a kritikai gondolkodást!
• A másik kiscsoportban készítsenek pókhálóábrát arról, hogy milyen tanulói attitűdök
segítik a kritikai gondolkodás fejlődését/fejlesztését!
• A harmadik kiscsoportban készítsenek pókhálóábrát arról, hogy milyen fizikai
környezet segítheti a kritikai gondolkodás fejlődését/fejlesztését!
123