folyóirat bibliográfiák - DE Pszichológiai Intézet - Debreceni Egyetem

Fordulópont 2008/2 17. old. Vámos Á.: Változó társadalom – növekvő „nyelvéhség”
Az ún. kéttannyelvű gimnáziumok fejlesztése és e fejlesztés hatása a közoktatásra
Fordulópont 2008/2 27. old. Heltai M.: Azonos feladatok két helyen: családban és
iskolában
4. Gyermekvédelem folyóirat
Gyermekvédelem 1984/1 21. old. Szentkuti Jánosné: A munkára nevelés gondja a
szaktanár szemszögéből egy nehezen kezelhető tanulócsoportban
Gyermekvédelem 1984/3 21. old. Járó Miklósné: A nevelőotthoni gyerekek külső
iskolába járásának tapasztalatairól
Gyermekvédelem 1984/3 77. old. Svarbalik I., Adamovic, K.: Sajátosságok az
általános iskolás cigány tanulók oktatásában és nevelésében
Gyermekvédelem 1985/3 14. old. Tamási S.: A cigány tanulók helyzete és védelme a
nyírmadai általános iskolában
Gyermekvédelem 1986/3 54. old. de Keyser, F.: A gyógypedagógiai nevelés, a
különösképpen nehezen beilleszkedő gyerekek iskoláinak struktúrája (Hollandia)
Gyermekvédelem 1990/2 10. old. Hazai Istvánné, Csókay L.: Állami gondozott
gyermekek és fiatalok iskoláztatásának helyzete
Gyermekvédelem 1990/2 56. old. Koncz M.: Alkalmazkodási zavarok az általános
iskolában
Gyermekvédelem 1990/2 58. old. F. Vankó I.: Széljegyzet az iskolások hátrányos
helyzetéről
Gyermekvédelem 1991/2 43. old. Esztergomi csoport: „Kiégett pedagógusok
fölélesztése”
Gyermekvédelem 1991/3-4 103. old. Csépke Lászlóné, Szentpétery Dénesné:
nevelőintézeti tanulók fogalmazásainak elemzése
Gyermekvédelem 1991/3-4 110. old. Roy, V.: Iskolasegítő szolgálat
Gyermekvédelem-nevelőközösségek 1993/1 38. old. Magyar J.: Beilleszkedési
nehézségek az iskolában
Gyermekvédelem-nevelőközösségek 1993/1 43. old. Müller, K.H.: Nehezen nevelhető
gyermekek az iskolában
Gyermekvédelem-nevelőközösségek 1993/1 49. old. Domonkos J: Oktatva gyógyítás
a fővárosi iskolaszanatóriumban
Gyermekvédelem-nevelőközösségek 1995/1-2 20-42. old. Nevelés-oktatásgyermekvédelem.
20. old. Dietrich, U.: „Megmondom neked, mi nem tetszett
nekem”; 23. old. Towler, Broadfoot, P: Önértékelés az általános iskolában; 33. old.
Csapo, M.: A speciális nevelés fejlődése Bruneiben; 40. old. Európai Tanárok
Szemináriuma
Gyermekvédelem-nevelőközösségek 1997/1 29-58. old. Tanítás-tanulás. 29. old.
Menzen, K.H.: Struktúraváltás – iskolai és munkalehetőségek; 36. old. Lóránd F.: Az
iskola, mint ártalom; 39. old. Closs, A., Zsoldos M.: „Tanulók az oktatás peremén”;
45. old. Takács I.: Öt éves a Ferencvárosi Alternatív Iskola
5. Magyar Pszichológiai Szemle folyóirat
Magyar Pszichológiai Szemle 1960/1 20. old. Lénárd F.: A neveléslélektan problémái
Magyar Pszichológiai Szemle 1962/1 1. old. Kovaljov, A.G.: A tanuló személyiségének
tanulmányozása pszichológiai pedagógiai kísérleti módszerrel
Magyar Pszichológiai Szemle 1962/2 166. old. S. Molnár E.: A pedagógiai
pszichológiai kutatások új módszere: az iskolalaboratórium
Magyar Pszichológiai Szemle 1964/1 1. old. Gegesi Kiss P., P. Liebermann L.: Az
iskolai ártalmak jelentősége a gyermek- és ifjúkori személyiségzavarokban
94