128/1 ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Katonai ...
128/1 ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Katonai ...
128/1 ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Katonai ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>128</strong>/10<br />
lógiákat;<br />
• Javaslatot tenni a magyar műszaki csapatok technikai fejlesztéseihez.<br />
E terület jelenlegi helyzetéről nem kívántam helyzetértékelést adni, azt az elmúlt<br />
időszakban – dolgozatom készítése során feldolgozott, és helyenként hivatkozott – több<br />
tanulmány, doktori értekezés, és szakcikk szerzője megtette. Ezzel kapcsolatban a kutatás<br />
kezdetén publikáltam. 13 És bár a Magyar Honvédség műszaki csapatainál a feladatrendszert<br />
érintő, szervezeti, vagy technikai vonatkozású, 2001. óta bekövetkezett változások<br />
is érdekesek lehetnek, ezek feldolgozására nem vállalkozom: az egy másik dolgozat<br />
témája lehet.<br />
1.5 KUTATÁSI MÓDSZEREK<br />
Az értekezés készítése során, a kitűzött célok elérése érdekében:<br />
• a Doktori Iskola elvárásainak megfelelő, a kitűzött célok eléréséhez igazodó,<br />
és a tudományos munkához szükséges tanulmányi tervet állítottam<br />
össze;<br />
• tanulmányoztam az értekezés témájához kapcsolódó hazai és nemzetközi<br />
katonai és építőmérnöki szakirodalmat, a gazdálkodó szervezetek által<br />
kiadott dokumentumokat, hazai, nemzetközi és katonai jogforrásokat,<br />
szabványokat, és műszaki előírásokat az irodalomjegyzékben foglalt<br />
körben, valamint figyelemmel kísértem a kutatási témához kapcsolódó<br />
„napi” híreket;<br />
• a Doktori Iskola végzésével párhuzamosan további építőmérnökiműszaki<br />
tanulmányokat 14,15 folytattam, az ott szerzett szakmai ismereteket<br />
az értekezés készítése során felhasználtam, a részterületre jellemző<br />
szakmai alapelveket a kutatási téma feldolgozásában integráltam;<br />
• katonai továbbképzéseken 16,17 vettem részt, az ott szerzett tapasztalatokat<br />
feldolgoztam;<br />
• oktatói tevékenységem során a kutatási témámhoz kapcsolódó egyes<br />
részterületeket feldolgozó, tudományos diákköri-, és diplomadolgozatok<br />
konzultációját végeztem, amelyek eredményeit, következtetéseit munkám<br />
során – a forrás megjelölésével – felhasználtam;<br />
• a kutatási területemhez, illetve – aktuális – munkakörömhöz kapcsolódóan<br />
tudományos konferenciákat és továbbképzéseket szerveztem, az azokon<br />
elhangzottakat rendszereztem, a dolgozat elkészítésében felhasználtam;<br />
• nemzetközi, országos és katonai szakmai konferenciákon vettem részt, illetve<br />
előadásokat tartottam, a mértékadó katonai és építőmérnöki szakmai<br />
lapokban cikkeket publikáltam, és tanulmányaimmal pályázatokon<br />
vettem részt;<br />
13 Gulyás András: A MH műszaki technikai eszközeinek jelenlegi állapota, és a fejlesztés-korszerűsítés lehetőségei,<br />
Műszaki <strong>Katonai</strong> Közlöny (ISSN 1219-4166) 2001/3-4. p. 60-79<br />
14 Szerkezetépítő szakmérnök szak, eurotervezési ágazat – Budapest 2004.-től – BMGE Mérnöktovábbképző Intézet<br />
15 Minőségügyi mérnök – minőségügyi menedzser felsőszintű szaktanfolyam – Budapest 2002-2003. BMGE Mérnöktovábbképző<br />
Intézet<br />
16 Bailey Bridge training course – Ploce, Horvátország 1999. – SFOR<br />
17 Mabey & Johson hídtanfolyam – Lovasberény 2003. – ZMNE