Mentorok könyve - Mérei Ferenc FÅvárosi Pedagógiai és ...
Mentorok könyve - Mérei Ferenc FÅvárosi Pedagógiai és ...
Mentorok könyve - Mérei Ferenc FÅvárosi Pedagógiai és ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
gógusok kaptak szerepet, következtetni lehetett arra, hogy sokan közülük az „iskolákban<br />
élték le” eddigi életük java részét. Ha megnézzük az alábbi táblázat adatait,<br />
láthatjuk, hogy többségüknek több mint egy évtizedes gyakorlata van, de a mintába<br />
kerültek harmada már két és fél évtizede ezen a pályán van.<br />
22/a. ábra Jelenleg hány évnyi iskolában/iskolákban eltöltött munkaviszonnyal rendelkezik? (fô/%)<br />
44<br />
Forrás: A kutatás során használt kérdôívek<br />
Ehhez képest „kétarcúbb” képet mutat, hogy abban az intézményben hány évet töltöttek el, ahol a<br />
mentorálást végzik. Az látszik, hogy jelentôs arányt képviselnek azok, akik csak néhány éve vannak az<br />
adott intézményben, és az összes válaszadóhoz képest meglepôen alacsonynak tûnik azoknak a száma,<br />
akik több mint két évtizede vannak az iskolában. E jelenség egyik oka az, hogy az elmúlt években számos<br />
nagy hagyományú intézmény összevonására került sor Budapesten. Ez egy más jellegû, „kényszer-fluktuációt”<br />
indított el a pedagógusok között, de jól látszik, hogy az idôsebbek közül többen, akik nem mehettek<br />
nyugdíjba, az összevont iskolában vállaltak szerepet, és annak is nagy a valószínûsége, hogy a tevékenységüket<br />
ott folytatták, ahol az elôzô intézményben abbahagyták. Azaz továbbra is szívesen vállaltak (és kaptak)<br />
többletfeladatokat.<br />
22/b. ábra Jelenlegi munkahelyén eltöltött évek száma<br />
Forrás: A kutatás során használt kérdôívek