VÃzhasznÃ¡latok a Duna vÃzgyÅ±jtÅ-terÃ¼letÃ©n - Danube Box

More documents

Recommendations

Info

4. feladat: csoportmunka / megbeszélés Mit tesznek az ipari üzemek a vizekért? A gyermekek gondolják át, milyen ipari üzemek települtek a környékükön, és tájékozódjanak az üzemeknél, milyen intézkedéseket hoznak a vizek védelme érdekében. Az eredményeket poszteren lehet megjeleníteni. Az ipari üzemek élővíz-kímélő lehetőségei Azok a termelési eljárások, amelyek a természeti erőforrásokat és a nyersanyagokat, így a vizet is hatékonyan hasznosítják és csökkentik a károsanyag-kibocsátásukat, hozzájárulnak a vizek minőségének javulásához. Ezen kívül azok az üzemek, amelyek környezetbarát termelési módokra állnak át, gyakran a termelési költségeiket is csökkenteni tudják. Ha a szennyeződések kialakulását már eleve megelőzik, az pénzügyileg is kedvezőbb, mintha a szennyeződéseket azok keletkezése után, utólagosan kellene eltávolítani, amint az sokáig szokásos gyakorlat volt, és részben még ma is az. A modern ipari üzemek abban az irányban haladnak, hogy a vizet zárt körfolyamatban hasznosítsák, és mindenekelőtt a hűtővizet újra felhasználják. Továbbá egyes szennyezőanyagok, így a nehézfémek a szennyvízből eltávolítva visszajuttathatók a termelésbe. Napjainkban már sok papírgyár saját mechanikai-biológiai szennyvíztisztítóval rendelkezik. Mindenütt a környezetvédelmet legjobban szolgáló (a „technika állása szerinti” legjobb) technológiát kellene alkalmazni. Háttérinformáció 196 A víz és mi
„Az eltűnt víz nyomában” Mit gondolsz, mennyi vízre van szükség egy papírlap előállításához? Nézd meg a képeket és írd rájuk azt a vízmennyiséget, amit szerinted a termék rejt. 380.000 LITER 10 LITER 30.000 LITER 8.000 LITER 185 LITER 197
Page 1 and 2: Vízhasználatok a Duna vízgyűjt
Page 3 and 4: 4.1. Víz a háztartásban A víz v
Page 5 and 6: 1. feladat: csoportmunka / megbesz
Page 7 and 8: 4. feladat: megbeszélés / csoport
Page 9 and 10: Szennyvíztisztító-telep: Mechani
Page 11 and 12: „Víziház?” A kép alapján ta
Page 13 and 14: „Mi történik, hol történik a
Page 15 and 16: Fotó: Erika Gussmann Folyóparti n
Page 17 and 18: 4.2. Mezőgazdaság A földekről a
Page 19 and 20: 1. feladat: kísérlet Köpüljünk
Page 21 and 22: Egy kisebb létszámú gyermekcsopo
Page 23 and 24: 6. feladat: megbeszélés / csoport
Page 25 and 26: Gondolkozz el egy kicsit a mezőgaz
Page 27 and 28: A Duna-kultúra, amit Vincsa-kultú
Page 29 and 30: 4.3. Vízenergia A folyóinkból sz
Page 31 and 32: 1. feladat: Csoportmunka / megbesz
Page 33 and 34: 2. feladat: Gyakorlat A víz ereje
Page 37 and 38: A Duna korábbi „veszélyes helye
Page 39 and 40: 4.4. Hajózás A folyók mint az em
Page 41 and 42: 1. feladat: kísérlet Mitől úszi
Page 43 and 44: A Duna csatornázása a hajózás e
Page 45 and 46: Dunai történet(ek): Hajózás heg
Page 47 and 48: 4.5. Ipar Mindenben víz van Minden
Page 51: nedves állapotában konfettivel, p
Page 55 and 56: Dunai történet(ek): A középkor
Page 57 and 58: Jegyzetek 201
Page 59 and 60: 4.6. Árvízvédelem A folyóval, n
Page 63 and 64: Az árvíz az embereket is veszély
Page 65 and 66: Dunai történet(ek): Hajózás heg

VÃ­zhasznÃ¡latok a Duna vÃ­zgyÅ±jtÅ-terÃ¼letÃ©n - Danube Box

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

VÃzhasznÃ¡latok a Duna vÃzgyÅ±jtÅ-terÃ¼letÃ©n - Danube Box