Vízhasználatok a Duna vízgyűjtő-területén - Danube Box

2. feladat: Gyakorlat
A víz ereje az osztályteremben
Készítsünk vízikereket! Ehhez egy dugóra lombfűrésszel vagy zsebkéssel vágjunk hat
bemetszést. A dugót hosszában fúrjuk át kötőtűvel. Egy kerek joghurtos pohárnak vágjuk
le az alját, és az oldalát vágjuk fel hat egyenlő részre. A pohár darabjait ragasszuk
bele a dugó bemetszéseibe. Miután a ragasztó megkötött, a fonál egyik végét kössük
rá a második dugóra, a másik végét pedig a kötőtűre. A vízikereket helyezzük egy alkalmas
méretű tál peremére és a palackból ráöntött vízzel hajtsuk meg. A fejlesztett
teljesítmény azáltal válik láthatóvá, hogy a második dugót a feltekeredő szál felemeli.
A vizespalack a víztározót jelképezi, amelyből (csak úgy mint a vízerőműben) a víz
a turbinákra jut. A vízikereket a patakba is behelyezhetjük, ha a kötőtűt két, a talajba
szúrt villás ágra helyezzük.
A vízikerék forgása azt szemlélteti, hogy a villamos áramot legtöbbször mozgási
energiából állítják elő. Ugyanez az elv ismerhető fel a kerékpár-dinamó esetében is.
CD-ROM információ:
Tokfélék, veszélyeztetett halfajok a Duna-medencében
Vízerőművek a Duna-medencében
Ötlet: A kísérlet az osztályteremben lévő mosdókagylónál, vezetékes vízzel is
működik.
A víz és mi
177