VÃzhasználatok a Duna vÃzgyűjtÅ-területén - Danube Box
VÃzhasználatok a Duna vÃzgyűjtÅ-területén - Danube Box
VÃzhasználatok a Duna vÃzgyűjtÅ-területén - Danube Box
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1. feladat: kísérlet<br />
Köpüljünk vajat!<br />
A gyermekek az iskolában állítsanak elő vajat házilagos módszerrel. Egy zárható fedelű<br />
edénybe töltsenek habtejszínt, a gyermekek adogassák körbe és rázogassák mindaddig,<br />
amíg a tejszínből vaj nem lesz.<br />
A végén a saját készítésű vajat fogyasszák el iskolai uzsonnaként.<br />
2. feladat: megbeszélés / csoportmunka<br />
Mennyi víz rejtőzik a kenyeremben?<br />
A mezőgazdasági termékekben rengeteg víz rejtőzik, amelyet a felszíni vagy a felszínalatti<br />
vizekből vettek ki. A gyermekek becsüljék meg, hogy bizonyos élelmiszerek előállításához<br />
mennyi vízre van szükség, és a becslésüket írják be „A víz nyomában a reggelinél”<br />
című munkalapra. Végül a gyermekek az osztályteremben hasonlítsák össze<br />
a becsléseiket a példaként megadott értékekkel.<br />
Különféle mezőgazdasági termékek előállításához szükséges vízmennyiségek<br />
1 kg búza 1.500 liter<br />
1 kg baromfihús 6.000 liter<br />
1 kg kenyér 1.000 liter<br />
1 kg tej 1.000 liter<br />
1 kg nádcukor 3.000 liter<br />
1 kg répacukor 120 liter<br />
1 db tojás 135 liter<br />
1 kg burgonya 500 liter<br />
1 kg sertéshús 10.000 liter<br />
1 kg marhahús 15.000 liter<br />
0 3,000 6,000 9,000 12,000 15,000<br />
Összehasonlításul: egy tele fürdőkádba mintegy 200 liter víz fér.<br />
Ehhez kapcsolódóan a gyermekek kérdezzék meg odahaza, hogy egy hét alatt hány kg<br />
kenyeret, hány liter tejet és hány kg húst fogyaszt a családjuk. Ebből számolják ki, hogy<br />
mennyi vizet használtak fel az egész osztály részére szükséges mezőgazdasági termékek<br />
előállítása során.<br />
A víz és mi<br />
163
Change language